第一篇：小學生寫信的格式

“寫信”這項作業是每個人必須完成的。第二天交上來一看，謝老師有些出乎意料：全班大部分同學格式不對，“正文格式還好，主要問題在信封。”該選擇什么樣的信封？要不要寫上寄信人地址？郵編是多少呢？郵資該貼幾毛錢？同學們的問題五花八門。

有同學甚至自己動手，用一張白紙，糊了個信封，就要往外寄。老師們直搖頭，教語文的李老師說，到了初三，還要手把手教孩子們，初三有篇課文叫《給女兒的一封信》，是書信體的。這也是初中階段最后一次機會，告訴學生們如何用正確格式寫信。

李老師說，班上有位成績還不錯的同學給他發電郵，沒稱呼，標點用錯，落款日期和姓名倒置。他說，大部分孩子不會寫信了。

一位初三語文老師說，書信也是一種語言的表達，就是跟人對話，一旦寫信，對象就很明確，讀者的意識強。但現在中學生的作文，讀者意識非常不強，他們不知道作文寫給誰看，不知道是跟誰對話，跟人對話都是虛幻的，因此寫作文出現畏懼，寫作水平退化。“有的初中生水平，還趕不上以前的小學生。”

原 因

通訊發達了，沒有機會寫信

初一學生小熊說，寫信的格式小學就學過，但幾乎沒“動過手”，因為沒機會。同學都在本市，親戚朋友也在身邊，平時聯系都用電話、qq、短信，甚至電子郵件，哪里還需要寫信呢？

高二學生小洪說，還是手機方便，甚至連特殊的節假日，他也沒想過要用書信體與人聯系。同學們幾乎每人一部手機，又在同一個城市或同一個學校，“有事打電話”。

初三學生張玲說，現在打字成了習慣，包括寫日記都是用鍵盤。寫信嘛，“看著自己的字，都不認識是自己的。”

李小姐說，她從XX年開始就不再使用信紙，取而代之的是短信和qq，理由是寫信“麻煩，速度又慢”。她并不覺得中學生不會寫信就是倒退，她說：有人連字都不會寫了，更別說標準格式了。社會已經不需要這項技能了，還要學寫信干什么呢？

湖明小學林校長說，寫信在小學的教材中，是有安排的。但這幾年用得少了，通過qq、短信、網絡聯系的比較多。他說，現在的交流方式改變了，“先進的總要取代落后的，不用則廢。”

一位語文老師說，孩子們不會寫信，并不一定就值得惋惜。他們改用qq、電郵，雖然語言比較隨意，形成了一種網絡語言和格式，但存在的就是合理的，就是一種進步的。寫信雖然是紙質手寫載體，比較有溫情，也能作為保留記憶的手段。但現今社會經濟高速發展，大量的信息還是要靠電訊設備，才能適應快節奏的信息社會需要。“這是必然趨勢，各取所需，各方并存。”

回 味

字跡體現溫情，別有一番感動

談起那么多學生不會寫信，“80后”林小姐有些傷感，信件對于他們那一代人來說，是一種集體回憶。高中的時候，提筆隨便寫個地址，比如“某班某號同學收”，不知道對方多高多重，是男是女，往往能收到回信，這就是盛行一時的“筆友。”

大學最初的日子，最甜蜜的事情就是每天翹盼學校的投遞員送來的信件，展開同學們寄來的信紙，讀著或傷感或想念的文字，猶如見到了真人。“這種朦朧而有真切的美，是只通過視頻或短信無法體會的。”

高三學生張玲也覺得很惋惜。高一的時候，有一次上體育課，有個同學像發現了寶一樣尖叫著跟我講：有個人給你寫信！“那是我第一次收到信。”信封上有親切的稱呼，還畫了可愛的童話，“很感動”。

一位教育界人士說，所謂“字如其人、見字如見面”，字跡體現著個性和生命的溫情，這是短信、qq通訊手法無法表達的。

第二篇：給遠方小學生寫信

給遠方小學生寫信15篇

給遠方小學生寫信1

親愛的朋友：

你好！

突然收到一封素不相識的人的來信，你一定會感到很驚訝吧！告訴你，最近我們剛學到第一單元，為了實踐，于是舉辦了一次和遠方小朋友的“手拉手”活動，我就給你寫了這封信。雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋梁。

說了這么多，你一定還不知道我是一個怎樣的小女孩吧？下面就讓我來介紹一下自己吧。我叫薛煒霖，在焦作市武陟縣育才學校就學。我上五年級了，學習也挺好的。我會經常在微博上發表一些文章，教師們對我的影響也算不錯。別看我嘴小，口才卻不錯，朗讀課文流利而有感情。那次四年級時舉行的朗讀比賽我還為班級爭光了呢！

我也很喜歡看書，書桌上擺滿了我喜愛的書，就連姐姐、媽媽放書的地方也被我侵占了很多。我從書中不僅學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。在我的心目中，書就是一盞盞指路的燈。我一定要多讀書，長大以后成為一名大作家。

我還是一個“小畫家”呢！我在三、四年級的時候學過半年的畫畫，別看我只學了半年，畫卻畫得很好。我畫的素描、水粉畫也不錯，連教師都說我有畫畫的天賦呢！

這就是我，你愿意和我做朋友嗎？

祝：

學習進步！

天天向上！

遠方的朋友：XXX

給遠方小學生寫信2

王佳同學：

你好！

你一定感到莫名其妙，怎么會突然收到這封陌生人的來信？別急，還是先讓我作一下自我介紹吧。我叫鄭一凡，在浙江省慈溪市天元鎮中心小學讀五年級。我喜歡看書、運動，學習成績還可以。

雖然你不認識我，但是我卻知道一點你的情況。我從報上看到，你是一個失去雙親的孩子，跟年邁的奶奶相依為命，生活條件十分艱苦，住的是泥磚瓦房，僅靠奶奶用撿破爛換來的零錢過日子。我還知道，你是一個懂事的孩子，你幾乎包攬了家中所有的家務。你沒有一件漂亮的衣服，沒有一件像樣的學習用品。你從來沒有跟奶奶提過任何要求，每次交學費時，總是東湊西借。我很想幫助你，今天給你寫信，就是想與你交個朋友。雖然我們相隔千里，但我們彼此的心靈是相通的，簡短的通信一定會在我們之間架起一座友誼的橋梁。

我們是同齡人，有許多共同語言，以后你在學習上、生活上有什么困難，能不能告訴我，我一定會盡最大的能力幫助你，你不必介意。同時也請你務必相信，明天一定會更美好。以后我們每個月給對方寫一封信，好嗎？把各自的情況告訴對方，這樣更能增進我們的友誼，你說呢？

祝你

生活愉快，學習進步！

你的朋友鄭一凡

20xx年11月9日

給遠方小學生寫信3

親愛的朋友：

你好！

我知道你收到這封信一定覺得很意外，因為你并不知道我是誰，其實我也并不知道你是誰，我們倆只是陌生人，但是我想要對你寫這封信，告訴你以后的人生道路該怎樣的走，并且也會給你一些我的人生見解，你們是身在大山深處的小孩子，可能沒有太多的經濟能到城里來學習，甚至每天都要做非常多的農活來幫爸爸媽媽賺取經濟來供孩子們成長和家庭的發展。

你們不能像我們一樣每天只需要好好的學習就可以了，你們也不能像我們一樣每天坐在明亮和寬闊的教室里面，使用著先進的教學設備，擁有著良好的師資。你們更不能像我們一樣每天回家就能拿到數碼設備，有手機和電腦，你們也不能像我們一樣每周六周末都出去玩，擁有一個娛樂的周六周末，可能在我們玩的時候你們也需要做一些功課來復習學到的知識，還要幫助爸爸媽媽做活種莊稼或者是放牛放羊，你們的生活比我們艱辛，也更加的樸素，更加的單調，但是我想說這是命運給我們的，但是我們也可以用自己的雙手來改變，或許我們的父母已經沒有辦法改變這種狀況，但是命運掌握在我們自己手里，我覺得坦白的講，家里面的教學環境確實沒有城市里面的教學環境要好。你一定要好好的學習，走出大山，接受更加良好的教育，并且在接受良好教育的同時，也可以拓寬自己的視野，看一看大城市是什么樣子。不是所有的人生來就住在大房子里，也不是所有的人生來就能接受良好的教育和教養的撫養，但是這些如果我們只是用來抱怨，那么什么都改變不了，我們能做的就是用我們的努力和勤奮來改變現狀。

在你們的生活里面應該少一點抱怨，多一點努力和勤奮，我相信山里的小孩子雖然環境沒有我們好，但是他們有著更淳樸的內心和更吃苦耐勞的性格，他們從小就要擔負起很多責任和重任，要一邊學習一邊幫助爸爸媽媽賺錢，還要做一些家務活，比城市里面的小孩子做的要更多一些。你們現在的生活可能沒有城里的小孩子那么好，但是經過你們的努力，也可以過上你們理想的生活。

所以奮斗吧，如果想要走出大山，就要提高自己的能力和水平，需要開拓視野，如果想要到外面世界看一看，就要用自己的成績和實力改變現在的狀況。

給遠方小學生寫信4

親愛的朋友：

你好！

我們雖然素不相識，可我愿意將一顆真誠的心獻給你——遠方的朋友。我叫王佳敏，今年11歲，是個開朗、活潑、快樂的小女孩。我，烏黑的頭發，大大的眼睛，高高的鼻子，戴著一副眼鏡。也許你和我一樣是一個活潑可愛的小女孩，也許是一個無憂無慮的小男孩。讓我們手拉手，感受溫馨的友情吧！

我的家鄉——天水，這里四面環山，青山綠水，景色十分優美，文明遐邇的麥積山石窟，是全國重點文物保護單位，享有“東方雕塑藝術館”之美譽，每年都有許多中外游客來這里觀光旅游。秦安的大地灣遺址是一座規模宏大的新石器時代遺址，這座歷史寶殿的發現，為研究仰韶文化的起源提供了新的資料，還將中華文明史向前推進了三千年。

在我的家鄉，還有全國聞名的“花牛蘋果”、“秦安蜜桃”，蜜桃大，甜，水分多，深受人們的喜愛。

如果你有時間，就到我的家鄉來，我的家鄉雖不富裕，但你不管到哪兒，你都能感受到另一種特殊的民俗美。

我現在在天水師范附屬小學讀書，我愛我的學校、老師，更愛我的家鄉，如果你愿意和我交朋友，就回信，讓我們做個永遠的好朋友！

祝你

學習更上一層樓！

你的朋友：王佳敏

20xx年3月11日

給遠方小學生寫信5

親愛的小學生：你好!

收到這封信，你一定會驚訝得連下巴都掉下來了吧?你我素不相識，為什么我要給你寫這封信呢?那是因為我們剛好開展了一個“手拉手”的活動，是要給遠方的小學生寫一封信，我也希望在這封信里與你成為朋友，不管你是活潑調皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望你能接受我的一顆真誠、渴望友誼的心，好嗎?

哦，對了!我忘了我的自我介紹呢!我叫李子暢，是碧海小學一位五(3)班的女生，有著閱讀、朗誦、琴棋書畫等課外愛好。我也是學校紅領巾廣播站的一名廣播員。一年到頭來，烏黑的頭發總被扎成馬尾辮。眼睛時不時地閃爍出光芒，給人一種精神、奮發向上的感覺。

我的老家坐落在湖南衡陽，這里有個很有名的景點——南岳衡山。

衡山由于氣候條件較其他四岳為好，處處是茂林修竹，終年翠綠，奇花異草，四時放香，自然景色十分秀麗，因而又有“南岳獨秀”的美稱。清人魏源在中說：“恒山如行，岱(泰)山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南岳獨如飛。”給遠方小朋友的一封信400字

衡山山勢雄偉，綿延數百公里，號稱有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石稟五座最有名。南岳四絕是：“祝融峰之高，方廣寺之深，藏經殿之秀，水簾洞之奇。”唐代文學家韓愈詩云：“祝融萬丈拔地起，欲見不見輕煙里。”這兩句詩既寫了祝融峰的高峻、雄偉，又寫了衡山煙云的美妙。特別是這里的秋季，無不充滿著火紅的顏色讓衡山宛如穿上了莊嚴的晚禮服。紅的、黃的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。你站在這樣的地方，一定會有所感染的!

說了這么多，你一定很期待了吧，我可不會讓你白白憧憬著的。如果你愿意的話，我希望你能給我回信，我會給你寄好多好多的照片，跟你溝通，了解你的情況，好嗎?讓我們做好朋友吧!

給遠方小學生寫信6

親愛的小真：

你好嗎！我是你的朋友姜英俊。

聽說你一直梳著可愛的妹妹頭，短短的劉海掛在額頭上，就像一扇小小的窗簾，再一看，又像是一個小小的波浪。兩側的頭發垂了下來，就像是掃地的掃帚，又像是隨風飄舞的柳樹葉兒。

聽說你想要一頭長頭發，那么長頭發究竟是什么樣子呢？如果你家的晾衣繩不夠用，你可以把頭發兩頭一拉，掛在樹上，就可以變成一個晾衣繩。這個晾衣繩可神奇了，可以隨風擺動。所以你根本不用擔心衣服被風吹落，因為就在衣服就要落地的那一刻，你的頭發總會輕舞飛揚，穩穩接住衣服。如果鄰居家著火了，你就可以把頭發做成一個長梯，把鄰居救下來。如果電線壞了，你的頭發就有用了，你只要把頭發當成一個電線，連在一起，就可以幫忙導電了。如果下雨了，你還可以把頭發纏在頭頂，當成小傘來擋風雨。

當然，你的頭發也有不便之處。走起路來特別容易把你絆倒。我來幫你想想辦法。你可以把頭發燙起來，這樣你的頭發就變成了一個“小森林”了！這個“小森林”真是生機勃勃呀！你看，小鳥飛來了，銜來了樹枝和干草，原來它們要在你的頭發上安家，慢慢的，鳥巢安好了，看起來就像是頭發上美麗的蝴蝶結，可別致了。再一看，樹上還有幾只可愛的小猴子，只見他們上竄下跳，好像在說：“我喜歡這里，我喜歡這里……”

我希望你的頭發越長越長，我也希望你快點回信。

此致

敬禮

你的朋友：姜英俊

20xx.10.19

給遠方小學生寫信7

遠方的小朋友xx：

你好！

我是xx中學一年級x班的xx。雖然我抬頭把你寫成了“小朋友”，但其實我自己也是一個小朋友。嘿嘿，你是小學部的小朋友，我是初中部的小朋友，我比也你大不了多少。

很高興通過這樣的通信的方式，與你成為筆友。聽我的媽媽說，筆友通信還是她們上學那個年代的事情，現在我們學校組織起來，一定是認為這個方式可以讓我們得到一些成長吧！我在老師分配手中花名冊時了解到，你是一位喜歡語文的六年級小朋友，是嗎？很高興認識你，我是初中一年級一位喜歡語文的小朋友。如果你也跟我一樣，非常喜歡讀書的話，或許我們通信幾次就能夠成為非常要好的朋友了。

啊，以后我就在心里跟你分享我的讀書心得吧！最近我讀了一本叫做《草房子》的長篇小說，是曹文軒老師的兒童文學作品，如果你有興趣的話，可以找來看看！當然，如果你非常愛讀書，而且早就讀過這本書了的話，也可以把你最近讀過的書在信里給我講一講，推薦給我閱讀。我很喜歡《草房子》里面的描寫，我覺得曹文軒老師的文筆很棒，心理描寫也非常棒，對人物的觀察都非常的到位。我還記得我在看第一章，那個禿鶴向老師申請他來演戲時，我哭得稀里嘩啦的，那是我看這本書時，第一次大哭，所以記得特別清楚，我為禿鶴被所有人歧視了，卻還是想要對別人好的那種期盼感動了……

真希望你也看過這本書或者可以看看這本書，那樣我們就可以繼續寫信探討這本書里面動人的細節了。這一次的信就寫到這里吧！寫太長的話，你也會有回復的壓力的！哈哈！愿你學習快樂，記得推薦書給我看哦！

你的新朋友xx

20xx年x月x日

給遠方小學生寫信8

金佳怡：

你好！

近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。

今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。

就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦！

祝你學習進步！

給遠方小學生寫信9

張馨鈺小朋友：

你好！

我是深圳市寶安區弘雅小學五（3）班的黃慧欣。我是一個活潑開朗的女孩，眼睛小而有神，長長的秀發烏黑亮麗。我愛好廣泛，多才多藝，最喜歡跳舞、唱歌、看書和彈鋼琴。我的學習成績也不錯，在班里擔任班長，在學校擔任副大隊長。

我所在的學校是弘雅小學。我們學校已經開辦了十五周年，相對其他學校，我校發展的腳步算很快的了，其他學校一般都要開辦十年以上才能得到“廣東省一級學校”的稱號，而我們學校開辦七八年就得到了這個稱號。我們學校的特色是藝術，最為值得驕傲的就是舞蹈、書法和京劇了，前前后后得到了無數的獎項；訓練社團當然也是數之不盡：舞蹈隊、美術隊、合唱隊……我參加的社團是舞蹈隊，我們在臺上瀟灑地舞姿常能得到觀眾們的陣陣掌聲。

我所在的班級是由44個活潑開朗的同學組成的。我們有的`調皮，有的乖巧，各有所長。我們的早操做的是全年級最好的，年年早操比賽的桂冠都非我們班莫屬。盡管我們班課外活動的成績不錯，但我們的整體學習成績可就不咋的啦，用我們老師的話，就是“朽木不可雕也”，的確，我們在學習上還需要加加油哦！

我所在的城市——深圳，是一個充滿愛心的城市。這里的人們團結友愛，互相幫助，到處充滿著關愛。深圳還是一座書香城市，是全國唯一被評為“書香城市”稱號的城市。適合人們旅游的景點也很多，有瓜果飄香的光明農場，荷塘擺渡的海上田園，奇拔峻秀的鳳凰山，風光秀麗的羊臺山……無不展示著深圳的美麗風光。還有沙井蠔、光明乳鴿等特色美食。想到這里，你有沒有特別想來這兒游覽一番的沖動呢？

以上就是關于我的一些資料咯，我們交個朋友吧！

祝：

學習進步，天天開心！

深圳市寶安區弘雅小學五（3）班黃慧欣

20xx年2月27日

給遠方小學生寫信10

親愛的王芳同學：

你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的小學生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?

為了促進我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以后能多點互相寫信交流。

我先告訴你關于我的一些情況吧!

我是一個活潑開朗的男孩，學習成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什么愛好呢?

我在西南中心小學讀書，告訴你，我的學校可漂亮了!里面有一個漂亮的大花園，花園里種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學，搞笑的是全級成績最好的同學和全級成績最差的同學都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學，語文考試次次都第一名，數學和英語的成績也不錯。你的學校是什么樣的呢?

我希望能早點收到你的回信。

祝你

學習進步!

給遠方小學生寫信11

親愛的遠方朋友;

你好!

我的名字叫秦子貽，我是一名來自內蒙古自治區巴彥內爾市臨河區第五小學五(1)班的一名普普通通一名小學生。

我們雖然不相識，但可以手拉手，做一對不相識的好朋友，你說好嗎?

你是不是很奇怪我為什么會給你寫信?告訴你，我們班最近開展了一項“手拉手”活動，所以我動筆寫下了這封信。

我是一名十二歲的陽光女孩，在班里學習雖不是最好，但也算是名列前茅。我性格比較外向，一下課就“嘰嘰喳喳”叫個不停，有的同學說我像蚊子，但卻很喜歡與我交朋友，所以我人緣還不錯。

我們的老師快四十了，但依然和藹可親，在她的教導下，我們班成績總是遙遙領先。

我的體型不胖不瘦剛剛好，你的名字叫什么呢?你的性格是什么樣的呢?你的體型又是什么樣的呢?希望早日收到你的回信。

給遠方小學生寫信12

遠方的朋友：

你好!

我叫王錦麗，今年10歲。家住中原區，在河南油田第五小學五年級上學，.我語文，英語還算好，數學不是太好。老師讓我在數學上下點功夫，不能落下，爭取三駕馬車齊頭并進。我愛好樂器，比如：二胡，電子琴，葫蘆絲。我愛讀書，今年暑假，我看了《青鳥》，《湯姆·索亞歷險記》，《羚羊木雕》等等。

我們這里的環境還不錯，有假山，平靜的湖水，還有各種樹：柳樹，松樹，杉樹……

我們學校是經典特色學校。每天都能聽見同學們的朗朗讀書聲“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名句聲聲入耳，令人回味無窮……

早晨，得左奔右突，才能在“千軍萬馬”的馬路上走過，按時到校;白天得嚴陣以待，隨時應付老師的突然襲擊——檢查作業;晚上，得挑燈夜戰，準備第二天的“程咬金”——測驗;其中最讓人“驚心動魄”的——期中期末兩次考試。

好了!我生活的環境，住址，學校都告訴你了。如果愿意和我做朋友，就請你回信。我們還可以互相換圖書，互相給對方自己這里的照片，如果你有困難可以告訴我，我可能還可以幫助你。

我還想了解你家在哪?在哪上學?叫什么名字?生活環境如何?

此致

敬禮

給遠方小學生寫信13

遠方的小朋友：

你們好！

我是西北井小學五年級二班的一名小學生，是個活潑、開朗的女孩。我在電視上看見過你們一個個瘦弱的身影，而你們一雙雙渴望學習的眼睛更讓我感動。

我看到你們的學習環境是那樣的艱苦：課桌是幾塊磚和一塊木板組成的，好的也只是一張張破舊的木桌，還是好幾個孩子擠著用一張，手里的鉛筆短得幾乎都拿不住了，可你們還是用這樣的鉛筆寫出干凈整齊的作業，教室是一間間破舊的土房，春天漏風夏天漏雨，冬天最難熬，偌大的教室只有一個爐子，煤味刺鼻，還不暖和。即使這樣，你們一雙雙凍得紅腫的小手還在作業本上不停地舞動。

再看看我們的學習環境：我們有著美麗的學校，冬天教室里溫暖如春，夏天電扇送來陣陣涼爽，多媒體教室、音樂教室應有盡有，我們有這么優越的學習環境，卻不知珍惜。依然有人曠課，我們每天過著豐衣足食的生活，有的同學還是家里的小皇帝小公主，可依然不滿足，互相攀比，讓爸爸媽媽買名牌衣服，買好看文具，以哭鬧來逼迫家長妥協。兩相對比，同在一片藍天下生活，差距卻這么大。我們真應該學習你們的適應力、進取心。不過我們中很多同學也有很多優點，有的知識淵博，有的熱愛讀書……多希望我們能取長補短，手拉起手，創造祖國更美好的明天。

祝

學習進步，身體健康

你們的朋友：XX

20xx年4月16日

給遠方小學生寫信14

遠方的同學：

你好!

我是北京奮斗小學五年級四班的一名小學生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜歡寄宿生活。在寄宿生活中，我增長了自理能力，也鍛煉了獨力性。我們的學校非常大，也非常美麗，像個美麗的大花園。我們學校有 食堂、教學樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、歡樂角以及操場。我在這個“大花園”中幸福的學習、成長著。

我們班有12名男生，18名女生。我們的班主任是鄭老師，他也是我們的數學老師。我們的語文老師是我們年級的語文組長，她姓王，我們都叫她王老師。在這兩位教師的教導下，我們班的學習成績還是比較不錯的。

這次寫信的目的是因為，我們班想舉行一個與遠方小朋友“手拉手”的活動，這個活動的主要內容就是開展一次學習競賽。首先，你們在這一個學期中要好好學習，爭取在期末考試時考出好成績，然后再把你們班的語文、數學、英語三科的平均分統計出來，并信寄給我們。還有，也請你們把平時學習優秀的同學的學習經驗也告訴我們。我們也會同樣把我們班的三課平均分和好的學習經驗寫信告訴你們。希望咱們共同進步!

請你們在收到這封信后，給我們回信。談一下，你們學校的情況。你們也可以來到我們學校參觀訪問。

此致

敬禮

XXX

20xx年3月10日

給遠方小學生寫信15

遠方的朋友：

你好!

聽說你家住在黃河岸邊，那兒有我們中華民族的母親，應該是個很美的地方吧!我可以和你交個朋友吧!

你一定不知道我是誰，因為我們從未見過面。我在濮陽市實驗小學的一實小上學，是四年級五班同學，叫姜金昊，是一位……(嘿嘿!你猜猜我是一位“先生”還是一位“女士”。)我的性格是“兩面派”：有時很活潑，像一根彈簧，簡直無法比喻;有時很靦腆，簡直就像一只剛出生的小咩羊。我的興趣、愛好是：畫畫、游泳、玩耍。不要說我貪玩，我還獲得兩次濮陽市“校信通”組織的“閱讀天使”，兩次“博客之星”呢!我的班級是相當不錯的!在老師的帶領下，我們班連續四次被評為“優秀班級博客圈”的稱號，老師也被評為“優秀博客圈老師”、“綠色園丁”等榮譽稱號。

一個人不是處處都完美的，是總要有缺點的。我和你交朋友，希望能取長補短，共同進步!放假時，你可以來我家，我一定熱情的招待你!領你參觀綠色莊園、戚城公園…還可以互相學習，如果說你沒了學習用品，我們可以一起去買，帶你看看濮陽市那么好!還可以看看綠色網絡。我相信，這些活動會把我們從素不相識，變成形影不離的好朋友!

一個人有時提出的建議并不是很周全的，我們可以一起去野炊……希望你可以再提些可行的建議。

祝快樂每一天!

第三篇：給遠方小學生寫信

給遠方小學生寫信匯編15篇

給遠方小學生寫信1

王佳同學：

你好！

你一定感到莫名其妙，怎么會突然收到這封陌生人的來信？別急，還是先讓我作一下自我介紹吧。我叫鄭一凡，在浙江省慈溪市天元鎮中心小學讀五年級。我喜歡看書、運動，學習成績還可以。

雖然你不認識我，但是我卻知道一點你的情況。我從報上看到，你是一個失去雙親的孩子，跟年邁的奶奶相依為命，生活條件十分艱苦，住的是泥磚瓦房，僅靠奶奶用撿破爛換來的零錢過日子。我還知道，你是一個懂事的孩子，你幾乎包攬了家中所有的家務。你沒有一件漂亮的衣服，沒有一件像樣的學習用品。你從來沒有跟奶奶提過任何要求，每次交學費時，總是東湊西借。我很想幫助你，今天給你寫信，就是想與你交個朋友。雖然我們相隔千里，但我們彼此的心靈是相通的，簡短的通信一定會在我們之間架起一座友誼的橋梁。

我們是同齡人，有許多共同語言，以后你在學習上、生活上有什么困難，能不能告訴我，我一定會盡最大的能力幫助你，你不必介意。同時也請你務必相信，明天一定會更美好。以后我們每個月給對方寫一封信，好嗎？把各自的情況告訴對方，這樣更能增進我們的友誼，你說呢？

祝你

生活愉快，學習進步！

你的朋友鄭一凡

20xx年11月9日

給遠方小學生寫信2

親愛的遠方朋友;

你好!

我的名字叫秦子貽，我是一名來自內蒙古自治區巴彥內爾市臨河區第五小學五(1)班的一名普普通通一名小學生。

我們雖然不相識，但可以手拉手，做一對不相識的好朋友，你說好嗎?

你是不是很奇怪我為什么會給你寫信?告訴你，我們班最近開展了一項“手拉手”活動，所以我動筆寫下了這封信。

我是一名十二歲的陽光女孩，在班里學習雖不是最好，但也算是名列前茅。我性格比較外向，一下課就“嘰嘰喳喳”叫個不停，有的同學說我像蚊子，但卻很喜歡與我交朋友，所以我人緣還不錯。

我們的老師快四十了，但依然和藹可親，在她的教導下，我們班成績總是遙遙領先。

我的體型不胖不瘦剛剛好，你的名字叫什么呢?你的性格是什么樣的呢?你的體型又是什么樣的呢?希望早日收到你的回信。

給遠方小學生寫信3

好朋友：

你好！我想，你可能還不認識我吧。我的小名叫揚，在廣州市白云區的黃邊小學上五年級。

我的個子不高，但是肚子里的“墨水”可不少。我很喜歡看書，家里人都叫我“小書蟲”。班上的同學稱我為“百事通”。我爸爸在機關單位上班，我媽媽是副校長。

我們班是一個非常優秀的班級。這個學期，我們班又來了一位同學，他叫范文宇，非常調皮。上課的時候，他會大聲地講笑話，弄得整個班級都不安寧，連班主任也拿他沒辦法。他還會帶些小玩意兒回學校，上課的時候硬是在老師眼皮兒底下把那些粘粘的小玩意兒扔到天花板上，掉也掉不下來。勞動委員們只好在下課后拿掃帚去把范文宇扔上去的玩具搞下來。

打掃**剛剛過去，教室里平靜了下來。我從我們班的一位同學手里花高價收購了許多張兩元的紙幣。那些紙幣是1990年制造的。想想這些紙幣，歷經了21年的滄桑歷程，終于來到我手里了！哈哈，不知道你對收藏紙幣有沒有興趣呢？

我們班最近開展一個“手拉手”活動。我的計劃是：希望我們之間能多交流，有條件的話可以在假期里一起去旅游，交流學習心得。如果你覺得我的想法可行的話，盡量回信給我。告訴告訴你的情況吧！歡迎你到我們學校來玩，我一定等著你！

祝你：

身體健康

學業有成你的好朋友：XXX

給遠方小學生寫信4

金佳怡：

你好！

近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。

今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。

就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦！

祝你學習進步！

給遠方小學生寫信5

遠方的同學：

你好!

我是北京奮斗小學五年級四班的一名小學生。我叫柴子默。我是一名寄宿生，我很喜歡寄宿生活。在寄宿生活中，我增長了自理能力，也鍛煉了獨力性。我們的學校非常大，也非常美麗，像個美麗的大花園。我們學校有 食堂、教學樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、歡樂角以及操場。我在這個“大花園”中幸福的學習、成長著。

我們班有12名男生，18名女生。我們的班主任是鄭老師，他也是我們的數學老師。我們的語文老師是我們年級的語文組長，她姓王，我們都叫她王老師。在這兩位教師的教導下，我們班的學習成績還是比較不錯的。

這次寫信的目的是因為，我們班想舉行一個與遠方小朋友“手拉手”的活動，這個活動的主要內容就是開展一次學習競賽。首先，你們在這一個學期中要好好學習，爭取在期末考試時考出好成績，然后再把你們班的語文、數學、英語三科的平均分統計出來，并信寄給我們。還有，也請你們把平時學習優秀的同學的學習經驗也告訴我們。我們也會同樣把我們班的三課平均分和好的學習經驗寫信告訴你們。希望咱們共同進步!

請你們在收到這封信后，給我們回信。談一下，你們學校的情況。你們也可以來到我們學校參觀訪問。

此致

敬禮

XXX

20xx年3月10日

給遠方小學生寫信6

親愛的成佳佳同學：

你好！

你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區第八校際組的成員后，就和電腦結下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如：上網查資料、收發電子郵件等。現在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風景如畫，美不勝收。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當你的小導游呢！有的同學拍了許多照片并且上傳到網上，有的回來后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！

成佳佳同學，假如你有什么開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們為了讓我們不要插嘴添亂，想出了一個讓我們比賽的點子。你也許參加過各種比賽，可肯定沒有參加過這類比賽--打蚊子大賽。在一個小時內，誰消滅的蚊子做多，誰就是滅蚊標兵。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐后，你沖我堵，好不熱鬧。“滅蚊標兵”可是有獎金和獎品的哦！過了一會兒，我們改變了戰術，開始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了，結果我得了第二，戰績是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了“滅蚊標兵”你覺得好玩嗎？請來信告訴我吧！希望早日收到你的回信！

我們雖然不能經常見面，可是，我們可以通過網絡建立“手拉手”的結對關系，還可以開展多種多樣的活動呢。我們可以經常用網絡進行學習、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說，可以向對方訴說，因為我們都是同齡人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進行家庭互訪，到對方家庭體驗生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你盡快來信，并在信中提出你的想法，好嗎？

祝你：學習快樂！

遠方的朋友：戚路潔

給遠方小學生寫信7

親愛的遠方的朋友：

你好！

雖然我們沒有見過面，但是我想用這封信和你拉近關系；雖然我們相隔很遠，但依舊想用這一封信來表達我對你真摯的心；雖然沒有交往的記錄，但我仍想用這封信讓我們成為好朋友。這次我也想了解一下你家鄉的風土人情，并且想知道你的家庭情況。讓我們用這封信，來用我們稚嫩的雙手，手拉手，來建立一座友誼的長橋吧！

我的家鄉在天津，天津是一個渤海之濱，又一座美麗而又有著六百年悠久歷史的文化城市。然而，在天津最有名的，那莫過于海河了。蜿蜒的海河橫貫天津，猶如一條巨龍。從遠處看，好像是一條藍色的絲帶，在陽光的照耀下分外妖嬈。夕陽西下，在陽光的照耀下，顯得金光四射。夜晚，當色彩斑斕的霓虹燈逐漸點亮時，噴泉在飛舞，美麗的焰火映紅了夜空，此時的海河更加艷麗，好似一塊巨大的七彩水晶光芒四射。還有海河上的橋，那可真是壯觀，各式各樣，有的像一條彩虹，橫跨在了海河兩岸，那是金剛橋；有的在橋上安裝了一個亞洲第一大的摩天輪，那是永樂橋；有的橋上有著十幾頭大大小小的獅子，那是獅子林橋；有的橋上有西洋雕塑，那是北安橋；有的……天塔從水中升起，挺拔俊秀，直上云霄。

看見了我的描繪，怎么樣？還挺美麗的吧！我真希望你能來這美麗的地方觀賞一下，順便交個朋友。

介紹完我的家鄉，再給你介紹一下我吧！我呢！是一個性格比較內向的女孩。但是我每天都無憂無慮的。不管怎么樣，我們都會融進中華民族這個大家庭里，讓我們拉起友誼的手，去等候那一天的到來吧！

我愛我的學校，那里有好多像花草一樣的嬌嫩的我們，好像一座花園。老師們和藹可親，向辛勤的園丁，精心培育著我們這些小樹苗，希望我們能夠茁壯成長。相信你也是在這樣的環境下成長的吧！

遠方的朋友，現在的城市都被污染了，到處都是霧霾，到處都是垃圾，河流的污染十分的嚴重，這些都是汽車尾氣，工業排放物，人們亂丟垃圾造成的。讓我們保護環境，撿起身邊的垃圾，告訴家長少開車。讓我們的祖國天更藍、水更清、空氣更清鮮。

祝

天天開心，學習成績優異。

遠方未謀面的朋友，王然

20xx年3月17日

給遠方小學生寫信8

張馨鈺小朋友：

你好！

我是深圳市寶安區弘雅小學五（3）班的黃慧欣。我是一個活潑開朗的女孩，眼睛小而有神，長長的秀發烏黑亮麗。我愛好廣泛，多才多藝，最喜歡跳舞、唱歌、看書和彈鋼琴。我的學習成績也不錯，在班里擔任班長，在學校擔任副大隊長。

我所在的學校是弘雅小學。我們學校已經開辦了十五周年，相對其他學校，我校發展的腳步算很快的了，其他學校一般都要開辦十年以上才能得到廣東省一級學校的稱號，而我們學校開辦七八年就得到了這個稱號。我們學校的特色是藝術，最為值得驕傲的就是舞蹈、書法和京劇了，前前后后得到了無數的獎項；訓練社團當然也是數之不盡：舞蹈隊、美術隊、合唱隊……我參加的社團是舞蹈隊，我們在臺上瀟灑地舞姿常能得到觀眾們的陣陣掌聲。

我所在的班級是由44個活潑開朗的同學組成的。我們有的調皮，有的乖巧，各有所長。我們的早操做的是全年級最好的，年年早操比賽的桂冠都非我們班莫屬。盡管我們班課外活動的成績不錯，但我們的整體學習成績可就不咋的啦，用我們老師的話，就是朽木不可雕也，的確，我們在學習上還需要加加油哦！

我所在的城市——深圳，是一個充滿愛心的城市。這里的人們團結友愛，互相幫助，到處充滿著關愛。深圳還是一座書香城市，是全國唯一被評為書香城市稱號的城市。適合人們旅游的景點也很多，有瓜果飄香的光明農場，荷塘擺渡的'海上田園，奇拔峻秀的鳳凰山，風光秀麗的羊臺山……無不展示著深圳的美麗風光。還有沙井蠔、光明乳鴿等特色美食。想到這里，你有沒有特別想來這兒游覽一番的沖動呢？

以上就是關于我的一些資料咯，我們交個朋友吧！

祝：

學習進步，天天開心！

給遠方小學生寫信9

這是一封交友信，讀了之后，覺得鄭一凡小朋友真是一個既熱心又坦誠的好同學。

朋友之間交往，(小學生作文)最重要的是信任和溝通。所以，小作者在書信的一開頭，就自報家門，并簡單介紹自己，以取得對方的信任；在信的結尾，用商量的口吻，提出了今后交往的方式，以增進溝通。這樣的開頭和結尾是寫交友信的基本套路。

就內容而言，我覺得文章有些地方溝通還可以更加密切一些。比如：開頭第一句提出了問題：“你一定感到莫名其妙，怎么會突然收到這封陌生人的來信？”可是后面又不進行回答，而是話鋒一轉，改為自我介紹了，這就顯得故弄玄虛，文意不順了。

就主題而言，這封書信的目的是交友，但文章結尾“我們是同齡人，有許多共同語言，以后你在學習上、生活上有什么困難，能不能告訴我，我一定會盡最大的能力幫助你，你不必介意”這一句，雖然以同齡人有共同語言來引發交流，可語意卻轉成了給予和幫助，顯得有些一廂情愿。是不是可以更多地進行同齡人的話題交流，這樣才能交到真正的朋友。或許，王佳除了物質上的幫助以外，更需要的是理解和鼓勵，更需要可以心靈溝通的好朋友。

給遠方小學生寫信10

馬俊杰同學：

你好！

你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！

最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！

對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。

啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方游玩……

看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。

祝你

身體健康合家幸福

遠方的朋友：XX

20xx·02·25

給遠方小學生寫信11

親愛的林浩同學：

你好！

雖然我們沒有見過面，但是我早就從電視報道中認識你了。你在汶川地震中的英勇事跡家喻戶曉，令人十分敬佩，我很想跟你交朋友。所以，我懷著一顆誠摯的心給你寫這封信。

我叫吳一鳴，今年11歲。我的眼睛總愛眨巴眨巴的，有點像西游記里面的孫悟空，可能是因為以前眼皮凍傷了吧。一張平凡的嘴巴和一對平凡的耳朵，融合成了一個平凡的我。雖然你也是平凡的外貌，但是你擁有非常高尚的品質，你在地震中的英勇表現讓每一個中國人都感到無比震撼。

我的故鄉在深圳市寶安區沙井街道。沙井是蠔的故鄉，那里的蠔物美價廉。蠔一般生產于冬天，在寒冷的冬天吃著熱乎乎的蠔感覺真是好極了。我向你介紹一種吃法——打火鍋，加點麻油和調味料，一口咬下去，會讓你吃了還想吃。

沙井有一個游玩勝地，那就是海上田園。雖然它沒有歡樂谷那么有趣，也沒有世界之窗那么華麗，但走進里面去，像是回到了故鄉。里面也有好玩的游戲，如水上踏門橋、高空飛人等水上娛樂節目驚險又刺激，如果你一不小心踏空了，你就會成為“落湯雞”。

我的學校叫“榮根學校”，我就讀在五（1）班。我學校的大花壇十分美麗，有雞蛋花、杜鵑花等等好看的花。一陣風吹過，送來陣陣花香，使人感到神清氣爽。花壇上有一座雕塑，上面塑著一位教師帶著一位學生在讀書。寓義是：學生學習進步，老師工作認真，校園充滿希望。沿著小路一直走，你就會看見一個水池，一座小橋把水分成了大小兩個小池，大池上有三只丹頂鶴在池上玩耍，第一只在捉小魚；第二只在清理羽毛，似乎等一下要去參加選美大賽一樣；第三只準備要起飛了似的，擊打著湖面。雖然那是木刻的，但是栩栩如生。一座假山立在大池里，上面有噴泉，水像一根柱子似的噴出來，又嘩啦嘩啦地掉下去，讓水池蕩漾起許多波紋，就好比水池長滿了皺紋似的。到了晚上，魚兒一家人就在假山下享受天倫之樂。

林浩，我向你介紹了這么多，你心動了嗎？到時候，我去汶川玩，你也要給我做導游哦！

祝你

學習進步，身體健康！

你未來的朋友：吳一鳴

xxx年3月10日

給遠方小學生寫信12

遠方的孩子：

你好!

我們雖然沒有見過面，但我愿將一顆真誠、渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。不管你是一個有遠大志向的小男孩，還是一個無憂無慮的小女孩，我都愿意和你做好朋友。你知道我為什么要給你寫信嗎?因為班級里開展了“手拉手”活動。我認為開展這個活動非常有意義，這個活動能讓我結實更多的朋友。說了這么多，讓你來了解一下我吧!

我——一個性格開朗、活潑的女孩，今年11歲了。圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發，皮膚黑黝黝的。我喜歡看書、上網，最擅長唱歌，曾參加校合唱隊。在班級里學習成績很好，總是名列前茅，也常常得到老師的贊揚。你的學習成績好嗎?我希望能和你成為永遠的好朋友，好嗎?

我是在一個幸福快樂的家庭成長的，在家里是名副其實的“公主”，家里的“士兵”是爸爸，媽媽是掌管“御膳房”的。媽媽和爸爸都會聽命于我，我想做什么事只要吩咐一聲就行了。你的家庭是怎么樣的呢?你能告訴我嗎?

遠方的朋友，我現在在鰲江五小五(2)班讀書，我愛我的學校。如果你愿意和我交朋友，就請你馬上回信吧，讓我們在信中一起交流學習中的收獲，一起談論人生吧!

祝你

學習進步，天天快樂!

此致

敬禮

XXX

20xx年3月10日

給遠方小學生寫信13

親愛的王芳同學：

你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的小學生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?

為了促進我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以后能多點互相寫信交流。

我先告訴你關于我的一些情況吧!

我是一個活潑開朗的男孩，學習成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什么愛好呢?

我在西南中心小學讀書，告訴你，我的學校可漂亮了!里面有一個漂亮的大花園，花園里種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學，搞笑的是全級成績最好的同學和全級成績最差的同學都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學，語文考試次次都第一名，數學和英語的成績也不錯。你的學校是什么樣的呢?

我希望能早點收到你的回信。

祝你

學習進步!

給遠方小學生寫信14

親愛的朋友：

你好！

我們雖然素不相識，可我愿意將一顆真誠的心獻給你——遠方的朋友。我叫王佳敏，今年11歲，是個開朗、活潑、快樂的小女孩。我，烏黑的頭發，大大的眼睛，高高的鼻子，戴著一副眼鏡。也許你和我一樣是一個活潑可愛的小女孩，也許是一個無憂無慮的小男孩。讓我們手拉手，感受溫馨的友情吧！

我的家鄉——天水，這里四面環山，青山綠水，景色十分優美，文明遐邇的麥積山石窟，是全國重點文物保護單位，享有“東方雕塑藝術館”之美譽，每年都有許多中外游客來這里觀光旅游。秦安的大地灣遺址是一座規模宏大的新石器時代遺址，這座歷史寶殿的發現，為研究仰韶文化的起源提供了新的資料，還將中華文明史向前推進了三千年。

在我的家鄉，還有全國聞名的“花牛蘋果”、“秦安蜜桃”，蜜桃大，甜，水分多，深受人們的喜愛。

如果你有時間，就到我的家鄉來，我的家鄉雖不富裕，但你不管到哪兒，你都能感受到另一種特殊的民俗美。

我現在在天水師范附屬小學讀書，我愛我的學校、老師，更愛我的家鄉，如果你愿意和我交朋友，就回信，讓我們做個永遠的好朋友！

祝你

學習更上一層樓！

你的朋友：王佳敏

20xx年3月11日

給遠方小學生寫信15

親愛的朋友：

你好！

突然收到一封素不相識的人的來信，你一定會感到很驚訝吧！告訴你，最近我們剛學到第一單元，為了實踐，于是舉辦了一次和遠方小朋友的“手拉手”活動，我就給你寫了這封信。雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋梁。

說了這么多，你一定還不知道我是一個怎樣的小女孩吧？下面就讓我來介紹一下自己吧。我叫薛煒霖，在焦作市武陟縣育才學校就學。我上五年級了，學習也挺好的。我會經常在微博上發表一些文章，教師們對我的影響也算不錯。別看我嘴小，口才卻不錯，朗讀課文流利而有感情。那次四年級時舉行的朗讀比賽我還為班級爭光了呢！

我也很喜歡看書，書桌上擺滿了我喜愛的書，就連姐姐、媽媽放書的地方也被我侵占了很多。我從書中不僅學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。在我的心目中，書就是一盞盞指路的燈。我一定要多讀書，長大以后成為一名大作家。

我還是一個“小畫家”呢！我在三、四年級的時候學過半年的畫畫，別看我只學了半年，畫卻畫得很好。我畫的素描、水粉畫也不錯，連教師都說我有畫畫的天賦呢！

這就是我，你愿意和我做朋友嗎？

祝：

學習進步！

天天向上！

遠方的朋友：XXX

第四篇：小學生作文考試指導：如何寫信

為了便于學生學習，本資源對學生免費開放

小學生作文考試指導：如何寫信

語文是各門功課的基礎，作文是語文知識和能力的綜合反應。一個同學的語文學得怎么樣，一篇文章基本上就可以反應出來了。

考試是對所學知識的檢測和評價。你的語文知識學的如何，你的語文能力如何，在作文中大都能反應出來。

現在，全國都在提倡素質教育，有的小朋友可能會問，都素質教育啦，還考作文嗎？其實，這種擔心是多余的。素質教育并不是不要考試。素質教育中的一條，“能說會跳，能寫會畫”就很重要。這里的“能說”和“能寫”就是相對于寫作而言的。試想一下，一個不會寫作的小朋友，能夠出口成章嗎？

一個人的認識水平，觀察能力，分析能力，和語言文字表達能力等，都可以在文章中表現出來。因此，我們可以這樣說，考作文，就是語文能力的綜合考試。

只要你是學生，你就要參加考試。只要有語文考試，就會考寫作。考寫作，當然是考寫作文了。

在小學里，只要你上到三年級，考作文是常有的事兒。除了平時的考試之外，有時候還有作文大賽什么的，那比考試還重要呢！

考試，有誰不希望得高分呢？考作文也不例外。

如果你想在作文考試中得高分，那你就應該讀一讀這本小冊子了。有的小朋友可能會說，只要我會寫作文，還能考不高分嗎？

武老師告訴你，不一定。讀了下面的這些內容，你就會明白。考高分，還有一些竅門和方法呢！

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不讀不知道，一讀就開竅。

第五篇：2016寫信格式

2016寫信格式范文

第1篇：給山區小朋友的一封信

山區的小朋友：

你們好！

我是湖南省長沙市東郡小學二年級（2）班的孫雅琮。我很高興給你們寫信。你們想認識我嗎？

我是一個活潑可愛的小女孩，我的愛好是鋼琴、舞蹈。我現在能彈奏許多優美動聽的中外名曲，還獲得了舞蹈四級證書。

我們的學校非常美麗。高高的教學樓，寬敞明亮的教室。教學樓前面是寬闊的操場，操場四周鮮花盛開，特別漂亮。我們更有可敬的老師和可愛的同學，我們天天都很快樂。

前不久，我們學校召開了運動會，我們班上的同學還取得了名次，我們可高興了。

我原來也到鄉下作過客，那里特別好玩。山區的小朋友，你們的學校是什么樣子呢？希望能收到你們的來信。

祝

你們學習進步！

長沙市東郡小學二年級（2）班孫雅琮

20xx年xx月xx日

第2篇：村長貪污檢舉信

尊敬的各級有關領導：

關于XX市XX村XX鎮村長某某某貪污舉報，僅列幾件典型事例：

一、賄選：選舉前給每個選民一包好煙請“幫忙”。

二、欺詐：族弟陳前眾的遺孀根本就無拆遷危房改建之事卻為其上報使其枉得鎮民政“補償”二千元(帳是陳迪院代領)。

三、勒索：本人拆遷補償款750元由其代領后，卻還叫本人再去領，經驗簽名確認后才承認(見原始收據)，但要強行扣下50元“水果費”(見原始收據)。

四、弄虛：將村邊撲船山旁一條荒埡的暫時積水攝成錄相上報“洪災”向上級求助。

五、設賭：每日開部白色小車到處找人以撲克或象棋設賭，并當眾一擲數百元給無資本者陳敬益作本。

六、慫勇：聽說本人與妻不睦欲離另娶，便上門鼓勵說：“真這樣辦，村里獎給一萬元。”

七、瀆職：即將全盲的孤老村民陳建華找其要求辦理“五保”，見其無禮敬奉后就數十次故意避而不見了，使其悲憤得欲跳河。

八、索賄：娶媳和孫女滿月，各廠、學校、農戶都被逐一叫去送禮，大肆斂財(可查原始禮簿)，并到酒樓設宴顯擺權勢。像本人這等窮人沒去的就進行打擊，鄭祖偉(見其舉報信)和本人就因此被其找碴設局而遭當眾毒打(鎮里毫無處理，反而替其付治療費以助兇勢)。

九、多年強占公共宅基(見新橋頭現場)。

十、污辱農民“下等之人挑糞桶”。

以上事實可向群眾核查，他的任期還有幾年，還不知要詐多少國資害多少良民，所以強烈要求盡快剔除干部隊伍中的害群之馬，消除惡劣影響，重新樹立黨和政府在群眾中的正派形象！

舉報人：本村村民陳XX呈

手機：13797XXXX電話：XXXXXXX

X年X月X日

第3篇：應屆生求職信范文

尊敬的XX：

感謝您百忙中來閱讀我的信件。

我是XX大學XX專業的應屆畢業生。四年的大學學習生活，讓我在專業知識、社會活動、團隊合作等各個方面都有所收獲。

四年XX專業的學習，為我打下了堅實的理論基礎，每年的實習經歷讓我從理論走向了實踐，雖然沒有正式的工作經歷，但是我對于XX崗位的工作非常了解，可以在短期內完全適應并勝任。我性格開朗，熱衷于大學里豐富多彩的社團活動。擔任了校XX社團的學生干部，多次組織XX社團的活動，在活動的組織、策劃中，培養了自己的團隊意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認為這些對于我勝任XX崗位的工作非常有幫助。我非常希望能夠得到貴公司XX崗位的工作機會，加入XX公司這個大家庭，期待能與公司一同發展。另附個人簡歷一份。再次感謝您對我的關注。期待回復！

此致敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

第4篇：給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好！在十年前的初冬，我降生在我們這個美滿的家庭。從此，你把所有的愛傾注在我的身上，我就是你生命的全部！

媽媽，您在我們家里是最辛苦、付出最多的一個，您不僅在生活上無微不至地照顧 我與爸爸，而且從小就教育我，要做一個心地善良、為人正直的人。以前我總覺得您很羅嗦，什么事都要管我，我一點自由也沒有，但現在我明白了，這是您在每件事情上都不忘教導我，是為了我長大后能成為一個對社會有用的人。我影響特別深的是：媽媽為了照管我，而自己卻常常累得腰都直不起來。前幾年，我一到冬天就容易患感冒，而您為了增強我身體的抵抗力，就千方百計的到處打聽治療的好辦法。為了不影響我到學校上課，好幾次您都是下了夜班不休息，就帶著我趕去上海的醫院看專家門診。在路上，您叫我趴在您身上睡一會兒，不要累著，還把自己的外衣脫下來蓋在我身上，自己卻不時地看時間，希望早一些到。每次掛號，您都是在凌晨天還沒亮就去排隊了，一直要到9點以后才能輪到看病。這時您自己都已經累得筋疲力盡了，眼睛里充滿了血絲，卻還要不斷地安慰我，讓我別害怕、別擔心。看著您拖著疲倦的身體為我奔波，突然間，我的心里覺得酸酸的，眼淚也在眼圈中打轉，想起我以前老對您發脾氣，現在感到太不應該了！

媽媽，您對我的百般疼愛和無微不至的呵護是無法用語言來表達的，您的點點滴滴都是我生命的源泉。

在這里讓我深切地對您說一聲：“媽媽，您辛苦了！我以后一定要加倍努力的學習，以優秀的成績來報答您的恩情。”

祝媽媽：

身體健康、長命百歲！

你的女兒：xx

20xx年xx月xx日

第5篇：寫給爸爸的道歉信

敬愛的爸爸：您好！您在我心目中的形象是高大、正值、是神圣不可侵犯的，今早我與您發生了矛盾，在此，我向您誠懇的道聲：“對不起！”翻開那一本本厚厚的相冊，我就找到了您的形象。還記得這張嗎？那是在北海照得一張相：照片上的我緊緊的摟住您的脖子，而您單手托著我的腿，背后是波濤洶涌的大海，但是我們父子卻張開大嘴，哈哈的笑著，笑得是那么燦爛，笑得是那么自然。那時候，您就是我的靠山，您就是我地精神支柱，遇到困難，我還會想起：我有爸爸，有爸爸做我的后盾，有爸爸在幫助我。任何困難都迎刃而解，那是因為我有個爸爸。稍微大了些，上了小學，您又成了我學習上的加油站，遇到難題，我會請您幫我一起思考；獨立攻破了難關，我會興奮地叫著向您報喜。考試考出了好成績，您會輕輕將我抱起，送給我一個甜甜的吻；考試考砸了，您會拍拍我的頭，鼓勵我不要灰心下次努力。那時候，我的學習成績在班上名列前茅，還是因為我有個爸爸。可是今天，您感冒不舒服，想吃點青菜，讓我去儲藏室去拿，我居然與您討價還價，您狠狠的罵我：“你就是極端的自私、懶惰！”說完后我看見您眼圈紅了，我的淚珠也止不住不停的往下掉......想想看您為我做了那么多：物質上的給予、精神上的鼓勵、學習上的輔導等等，而我卻連幫忙拿一棵青菜也怨氣連天，我多么想您上來給我兩耳光，但是您沒有，您不想讓我和您之間添上一層“保鮮膜”，您對我的愛是什么也不可替代的，所以，我想深情的叫您一聲：“爸爸！”

第6篇：給楚楚姐姐的一封信

親愛的楚楚姐姐：

你好！暑假我回老家，很遺憾沒有見到你，聽說你去上海學英語了，真讓人羨慕。

你還沒有來過海南吧？聽我給你介紹一下我的家鄉東方市吧。我們東方就在海南島的西海岸邊，現在建設得可好了。以前坑坑洼洼的路面換成了寬闊平坦的水泥馬路，道路兩旁鮮花盛開，綠樹成蔭，讓人心曠神怡。

楚楚姐姐，你還記得“海南省四季如春”這句話嗎？是的，我們東方市終年無霜雪，年平均氣溫才25℃—26℃。因為我們這兒到了冬天都不冷，所以冬天時會有很多人來這兒避寒喲。所以你最好也是放寒假時來玩，我可以帶你去海邊游泳，撿海螺，拾貝殼。如果你怕水涼，我們還可以去泡溫泉。

楚楚姐姐，你可知道？因為我們這兒得天獨厚的溫暖氣候，所以，在冬天這兒還能種植很多水果和瓜菜。香蕉、芒果、海產、瓜菜這四大主導產業是我們東方農業和農村經濟的強勢支撐。你到了這兒，就不愁沒有新鮮水果和海產吃。

我們這兒有很多名勝風景區。例如，大田坡鹿風景區，山青水秀、寧靜和諧，還有可愛溫順的坡鹿；月亮灣海濱風景區，浪白沙細，一個個高大的風車矗立海邊；魚鱗洲風景區，風高浪險，沙灘上靜躺著許多美麗的貝殼和光滑的小石子......這兒不僅環境優美，還有許多特色風俗。像端午節洗龍水就是一例。到了農歷五月初五那一天，男男女女，老老少少，幾乎全部人都來到海邊戲水玩耍。據說這天洗海水可以避邪，帶來好運。這一天，海浪特別大，老遠你就能聽到巨浪的轟鳴聲。一個大浪打來，可以把一個大人蓋過。你靠海太近，浪會把你卷下去，再把你推回岸邊。這時候洗海水澡那可真是刺激。

楚楚姐姐，聽完我的介紹，你心動了吧？我們全家歡迎你來海南玩。

祝學習順利！

妹妹：xx

20xx年xx月xx日