第一篇：觀看影片《焦裕祿》后體會

觀看影片《焦裕祿》后體會

觀看影片《焦裕祿》，看完以后，我心潮澎湃、思緒萬千、頗多感觸，具體有以下三點體會。

一、宗旨意識。焦裕祿同志在蘭考縣的第一次縣委會上，沒有豪言壯語，他只是把縣里的領導干部們帶進了火車站，讓他們去看成批災民逃荒的場面。他組織帶領干部們把積壓了八天的救濟糧送到老百姓家里，他甚至冒著政治風險，去外地高價買糧，解決群眾的燃眉之急。如果沒有全心全意為人民服務的思想，他怎會這樣做？也正是思想上的這種強烈的宗旨意識，才使得他考慮工作的出發點和落腳點都是為了實現民之所愿、民之所盼，他才會在蘭考舉起“治沙、治澇和治堿”的大旗。學習焦裕祿就是要學習他強烈的宗旨意識。

二、工作作風?！俺詣e人嚼過的饃沒味道”這句話是焦裕祿同志的口頭禪，在治理蘭考“三害”過程中，無論是漫天風沙還是傾盆大雨，他始終堅持調研在第一線、奮戰在第一線，掌握第一手的數據，了解最真實的情況。正是這種不唯書、不唯上、只唯實的工作作風，才使得他帶領蘭考人民找到了治理“三害”的具體方法。學習焦裕祿就是要學習他親民務實的工作作風。

三、嚴于律己。焦裕祿同志一上任蘭考，就帶頭取消了

專門為縣領導干部提供的“特殊供應本”，不搞特殊待遇這一套。作為縣委書記，他能因為兒子想吃紅燒肉而發脾氣，作為縣委書記，他的女兒多年沒有買過新衣服。在蘭考一年多的時間里,他經常忍受著病痛,堅持工作。正是這種對自己的嚴格要求，才贏得了蘭考36萬人民的尊重和愛戴，才使得蘭考人民能夠戮力同心，徹底治理“三害”。學習焦裕祿就是要學習他嚴于律己的態度。

焦裕祿同志離開我們50年了，但是我卻分明的能感受到他的存在。是啊！其實焦裕祿一直在我們身邊，他的精神一直在激勵著一代又一代的共產黨人在為人民謀幸福的道路上奮勇前進。

第二篇：觀看影片《焦裕祿》

觀看影片《焦裕祿》的心得體會

觀看電影《焦裕祿》，那幾段熟悉感人的畫面，樸素的語言，再次深深打動了自己，撞擊了靈魂，升華了思想，凈化了心靈。焦裕祿同志的身上，呈現一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨沒有自己”的公仆精神；勤儉節約、艱苦創業，“敢叫日月換新天”的奮斗精神；實事求是調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神；不怕困難、不畏風險，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神。

同時，我們也要認真學習焦裕祿同志敢于擔當的精神，他崇高的黨性修養，時刻保持著淡定，不怕困難、不懼風險，在應對危機上有思路，敢擔當。面對發展，面對困難，展現敢做善成的勇氣、逆勢飛揚的豪氣、艱苦奮斗的志氣，保持一股“敢教日月換新天”的拼勁、沖勁，聚精會神戰危機，一心一意謀發展。

印象最深刻的是電影中焦裕祿看望冰場上老人的那句回答“我是您的兒子！是毛主席派我來看望您老人家的”，讓我感受到了一個人們的好兒子，黨的好干部的光輝形象。從焦裕祿同志身上，我們看到一種精神，即自力更生、艱苦奮斗的精神；不怕困難，不怕犧牲的精神，；公而忘私，不搞特殊的精神。焦裕祿精神是共產黨人先進性的集中體現。我們中國有2000多個縣（區），如果每一個縣都有一個焦裕祿，都像他一樣有高度的政治覺悟和莊嚴神圣的使命感，我們的小康目標是不是可以更快地實現呢？40年來，焦裕祿精神已經成為我們民族精神的一部分，他的人格魅力和偉大精神，體現了優秀共產黨員的高尚品質，為后來的人們傳頌不已。

做為企業員工，雖沒有什么驚天動地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績，卻無時無刻不與人民群眾的切身利益息息相關，各項工作也取得明顯的成效，但離群眾的需求還有一定的距離。要做好自治縣當前疾控的各項工作、為各族群眾創造一個良好的工作環境和生活環境，就要真正像焦裕祿同志那樣時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當作群眾的兒子，牢記全心全意為人民服務的宗旨，高質量的做好本職工作。

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2014/5/10

第三篇：觀看影片《焦裕祿》心得體會

觀看影片《焦裕祿》心得體會

六枝一中黃祥

通過觀看電影《焦裕祿》，再次重溫了他光輝的一生，了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，近距離的觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步的升華，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。

觀看完德育后我也進行了一些思考：為什么焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡材料，清楚地認識到這是因為他心里時時刻刻裝著百姓，他為我們樹立了“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的人民好干部光輝榜樣，以自己的實際行動踐行了黨的群眾路線?？倳浽谔m考調研時動情地說：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人民傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是，現在是，將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習”。

觀看影片，我們不只是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，要以焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外，從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，向焦裕祿同志那樣生命不息，奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

結合黨的群眾路線教育實踐活動，發揚焦裕祿精神，就要嚴于律己、謀事要實、敢于擔當、踏實做人，在工作中應做到以下幾方面：

一是學習他熱愛本職工作的思想。焦裕祿同志，無論是在鄉鎮、廠礦企業工作，還是在黨政機關工作，他都能做到干一行、愛一行、兢兢業業，表現出了一個共產黨員的優秀品質。我想，作為一名高中教師，今后要更加全心身投入工作中，更加熱愛本職工作，為教育事業不斷地努力。

二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我們也要像焦裕祿那樣，不怕苦，有奉獻精神。經常深入學生，了解每個學生的個性差異，撲下身子，放下架子與學生交朋友，了學生的實際，有針對性地解決學生的實際問題，更好地為學生服務。

三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。作為一名教師，一名共產黨員，我們也要學習焦裕祿同志的精神，熱愛教育事業，關愛學生，扎扎扎實實工作，為教育事業盡職盡責。

四是學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。有一個細節，據焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名教師，我們也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，

第四篇：觀看影片焦裕祿心得體會

觀看影片焦裕祿心得體會

以前對焦裕祿同志事跡的詳細情況不是很清楚。通過這次電影的再現，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。個人也進行了一些思考：為什么焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？通過認真學習焦裕祿同志事跡材料，清楚地認識到這是因為他心里時時刻刻裝著百姓，經常深入基層，串農家、蹲地頭，訪貧問苦，調查研究，親手解決事關百姓切身利益的大小問題。他甚至不顧自己的烏紗帽，冒著違反政策之險，解決干部群眾的吃飯問題。他有錢接濟困難群眾，卻沒錢給女兒買新衣服；他有錢為患者治病，卻沒錢滿足兒子的一碗紅燒肉??他為我們樹立起了“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的群眾路線光輝榜樣，以自己的實際行動踐行了黨的群眾路線。

今天，通過觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：

一是學習他熱愛本職工作的思想。焦裕祿同志，無論是在鄉鎮、廠礦企業工作，還是在黨政機關工作，他都能做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事實、創業實、做人實。，表現出了一個共產黨員的優秀品質。我想，來到新的工作環境已經半年有余，全心身投入到新的工作崗位，沉下心來為公路謀發展是本人熱愛本職工作的直接體現，我還需要繼續努力。

二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我們也要像焦裕祿那樣，無論組織上安排到哪里工作都應該積極主動地投入到工作中去。

三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。例如，電影上表現了一個細節，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。

我覺得這個細節非常感人。作為一名基層領導干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為職工搞好服務。

四是學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。有一個細節，據焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。我也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，在群眾當中樹好自身的形象。

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第五篇：觀看影片《焦裕祿》有感

俯仰無愧天地褒貶自有春秋

——觀看《焦裕祿》影片有感

悲風嗚咽，至親哭嚎，送葬隊伍的集體下跪，用哀悼于無聲，沉重澎湃的撬動了人心，帶我們重回那物質匱乏、條件艱苦，憑精神和信念馳騁天地的年代。

黨滿意還是群眾滿意，焦裕祿一針見血的認為“群眾滿意的就是黨滿意的，群眾不滿意的，黨會滿意？”所以，信念的動搖，是錯把選擇題當論述題做了。群眾滿意，是考驗一個黨員能否設身處地的將心比心，牢記責任和義務，保持黨的先進性和純潔性，做出有悖于個人利益，切實從群眾利益出發的抉擇，這不是魄力，而是本質。將饅頭全分發給饑餓的孩童，追回原本能脫離苦地的大學生，打了想吃紅燒肉的兒子，向群眾學習養牲口的竅門，同老廠長一起研究種植……焦裕祿不僅僅是以黨員身份要求自己這樣做，而是設身處地的將群眾放在心里，把群眾當做自己的親人，對他們的疾苦感同身受，更以黨員的責任和義務，迫切的想去去改變現實困境，踐行的第一人稱永遠是“我”。沒有漂亮的大道理，沒有豪邁的喊口號，更沒有理所應當的頤指氣使，不是沒有這樣的水平和權力，而是在黨和群眾血脈相連如親人般面前哪需如此。

鄉長老吳，在影片中是一個具體的人，但我覺得更像是在黨員、領導干部為民務實、干事創業前橫亙的一個代表，也許是一個人，也許是一種風潮，也許是其他形式的存在?？梢院苋菀卓闯?，也或者何時都難以辨別?，F在和過去天差地別，滿足溫飽之后，更易思變，變就是改革和發展，但其范圍涵蓋不斷擴大，標準評價卻更為模糊，知識大爆炸的時代，已經很難確切說哪些是對錯，哪些是好壞了，因為選擇層出不窮，但做法卻只有一種。焦裕祿也犯錯，但“錯誤”的前提“心系群眾”，這組成了焦裕祿內心的整個天地。他堅信“歷史會給每個人一個公正的評價”，這對我非常具有第一順位的教育意義，再次敲響我堅定執政黨自信，升華理想信念的警鐘。世情、國情復雜變化，黨情、企情的發展變革就在眼前，黨的群眾路線教育實踐活動轟轟烈烈開展，企業一系列務實舉措不斷推出，身為企業黨員，如何踐行共產黨員的率先垂范，如何永葆先進性和純潔性，其本質就是按照焦裕祿精神中“人心是桿秤”指引，切實以群眾利益出發，為民務實，以黨的責任和義務要求，構建成為強大的精神天地，做到俯仰無愧，即使一時的錯誤帶來陣痛，但最終會如焦裕祿所說，褒貶自有春秋。