第一篇：預備黨員思想匯報：價值在于對社會的奉獻

敬愛的黨組織:

春暖花開、鳥語呢喃之際，文學院對黨懷著無限向往的莘莘學子迎來了本周的黨課：共產黨人應有的人生價值觀。在純潔又熱烈的掌聲中，來自政法學院的老師開始了激情澎湃的講演。

我們在高中的時候就學過，人生的價值是由奉獻和索取兩部分組成的。二者構成一個統一體，缺一不可。共產黨同志曾經說過：“一個共產黨員，第一，他是普通人;第二，他是普通人中的先進分子。”普通人的人生價值是奉獻和索取的統一體，而共產黨員是把奉獻放在第一位的，這是共產黨員先進性的體現，更是共產黨員對人民、對社會的大愛的體現。

樹立正確的人生價值觀是個人適應社會發展的根本需要，共產黨員必須端正人生價值觀才能實現自己的人生價值。共產黨員是人類歷史上最進步的階級即工人階級的先進分子。共產黨的目標和宗旨要求共產黨員最大限度地實現自己的人生價值。這就要求每一個共產黨員要以實現共產黨*偉大理想為精神支柱，以為黨和人民的事業無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。

馬克思以實際行動告訴我們：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人;那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。” 所以說，共產黨員都應該銘記于心：人生的真正價值在于對社會的奉獻。

我們身邊一直活躍著這樣一群全心全意服務人民奉獻社會的先進分子。文學院黨委副書記馮圣兵老師就是我們的榜樣。在上大學期間，馮老師雖然家庭條件并不好，但自立自強，難中助難，先后發起成立了“愛心基金”和“圣兵愛心社”，資助經濟困難的中小學生他本人被評為全國“三好學生”，獲得“國際青少年消除貧困獎”。工作以后，馮老師對工作任勞任怨，公而忘私，對待學生滿腔熱情，關懷備至，將自己奉獻給學生，奉獻給社會，真正實現了自己的人生價值，是我們學習的好榜樣。

通過這次黨課的學習，我入黨的愿望更加迫切，我將全心全意服務人民奉獻社會謹記于心，在日后的學習生活中會堅定不移地實施，以真正實現人生的價值。我會堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨的教育下，成長為一名優秀的黨員，投身社會主義現代化的偉大事業中去。

匯報人：好范文

第二篇：入黨轉正思想匯報：價值在于對社會的奉獻

下文是入黨轉正思想匯報：價值在于對社會的奉獻：

敬愛的黨組織:

春暖花開、鳥語呢喃之際，文學院對黨懷著無限向往的莘莘學子迎來了本周的黨課：***人應有的人生價值觀。在純潔又熱烈的掌聲中，來自政法學院的老師開始了激情澎湃的講演。

我們在高中的時候就學過，人生的價值是由奉獻和索取兩部分組成的。二者構成一個統一體，缺一不可。***同志曾經說過：“一個***員，第一，他是普通人；第二，他是普通人中的先進分子。”普通人的人生價值是奉獻和索取的統一體，而***員是把奉獻放在第一位的，這是***員先進性的體現，更是***員對人民、對社會的大愛的體現。

樹立正確的人生價值觀是個人適應社會發展的根本需要，***員必須端正人生價值觀才能實現自己的人生價值。***員是人類歷史上最進步的階級即工人階級的先進分子。***的目標和宗旨要求***員最大限度地實現自己的人生價值。這就要求每一個***員要以實現****偉大理想為精神支柱，以為黨和人民的事業無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。馬克思以實際行動告訴我們：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。” 所以說，***員都應該銘記于心：人生的真正價值在于對社會的奉獻。

我們身邊一直活躍著這樣一群全心全意服務人民奉獻社會的先進分子。文學院黨委副書記馮圣兵老師就是我們的榜樣。在上大學期間，馮老師雖然家庭條件并不好，但自立自強，難中助難，先后發起成立了“愛心基金”和“圣兵愛心社”，資助經濟困難的中小學生他本人被評為全國“三好學生”，獲得“國際青少年消除貧困獎”。工作以后，馮老師對工作任勞任怨，公而忘私，對待學生滿腔熱情，關懷備至，將自己奉獻給學生，奉獻給社會，真正實現了自己的人生價值，是我們學習的好榜樣。

通過這次黨課的學習，我入黨的愿望更加迫切，我將全心全意服務人民奉獻社會謹記于心，在日后的學習生活中會堅定不移地實施，以真正實現人生的價值。我會堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨的教育下，成長為一名優秀的黨員，投身社會主義現代化的偉大事業中去！

匯報人:黨團范文網

2011***月28日

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第三篇：入黨思想匯報：價值在于對社會的奉獻

入黨轉正思想匯報：價值在于對社會的奉獻

敬愛的黨組織:

春暖花開、鳥語呢喃之際，文學院對黨懷著無限向往的莘莘學子迎來了本周的黨課：***人應有的人生價值觀。在純潔又熱烈的掌聲中，來自政法學院的老師開始了激情澎湃的講演。

我們在高中的時候就學過，人生的價值是由奉獻和索取兩部分組成的。二者構成一個統一體，缺一不可。***同志曾經說過：“一個***員，第一，他是普通人；第二，他是普通人中的先進分子。”普通人的人生價值是奉獻和索取的統一體，而***員是把奉獻放在第一位的，這是***員先進性的體現，更是***員對人民、對社會的大愛的體現。

樹立正確的人生價值觀是個人適應社會發展的根本需要，***員必須端正人生價值觀才能實現自己的人生價值。***員是人類歷史上最進步的階級即工人階級的先進分子。***的目標和宗旨要求***員最大限度地實現自己的人生價值。這就要求每一個***員要以實現****偉大理想為精神支柱，以為黨和人民的事業無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。馬克思以實際行動告訴我們：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。” 所以說，***員都應該銘記于心：人生的真正價值在于對社會的奉獻。

我們身邊一直活躍著這樣一群全心全意服務人民奉獻社會的先進分子。文學院黨委副書記馮圣兵老師就是我們的榜樣。在上大學期間，馮老師雖然家庭條件并不好，但自立自強，難中助難，先后發起成立了“愛心基金”和“圣兵愛心社”，資助經濟困難的中小學生他本人被評為全國“三好學生”，獲得“國際青少年消除貧困獎”。工作以后，馮老師對工作任勞任怨，公而忘私，對待學生滿腔熱情，關懷備至，將自己奉獻給學生，奉獻給社會，真正實現了自己的人生價值，是我們學習的好榜樣。

通過這次黨課的學習，我入黨的愿望更加迫切，我將全心全意服務人民奉獻社會謹記于心，在日后的學習生活中會堅定不移地實施，以真正實現人生的價值。我會堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨的教育下，成長為一名優秀的黨員，投身社會主義現代化的偉大事業中去！

匯報人:黨團范文網

2011年4月28日

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第四篇：思想匯報：人生的真正價值在于對社會的奉獻

敬愛的黨組織:

春暖花開、鳥語呢喃之際，文學院對黨懷著無限向往的莘莘學子迎來了本周的黨課：共產黨人應有的人生價值觀。在純潔又熱烈的掌聲中，來自政法學院的老師開始了激情澎湃的講演。

我們在高中的時候就學過，人生的價值是由奉獻和索取兩部分組成的。二者構成一個統一體，缺一不可。共產黨同志曾經說過：“一個共產黨員，第一，他是普通人；第二，他是普通人中的先進分子。”普通人的人生價值是奉獻和索取的統一體，而共產黨員是把奉獻放在第一位的，這是共產黨員先進性的體現，更是共產黨員對人民、對社會的大愛的體現。

樹立正確的人生價值觀是個人適應社會發展的根本需要，共產黨員必須端正人生價值觀才能實現自己的人生價值。共產黨員是人類歷史上最進步的階級即工人階級的先進分子。共產黨的目標和宗旨要求共產黨員最大限度地實現自己的人生價值。這就要求每一個共產黨員要以實現共產主義偉大理想為精神支柱，以為黨和人民的事業無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。

馬克思以實際行動告訴我們：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。” 所以說，共產黨員都應該銘記于心：人生的真正價值在于對社會的奉獻。

我們身邊一直活躍著這樣一群全心全意服務人民奉獻社會的先進分子。文學院黨委副書記馮圣兵老師就是我們的榜樣。在上大學期間，馮老師雖然家庭條件并不好，但自立自強，難中助難，先后發起成立了“愛心基金”和“圣兵愛心社”，資助經濟困難的中小學生他本人被評為全國“三好學生”，獲得“國際青少年消除貧困獎”。工作以后，馮老師對工作任勞任怨，公而忘私，對待學生滿腔熱情，關懷備至，將自己奉獻給學生，奉獻給社會，真正實現了自己的人生價值，是我們學習的好榜樣。

通過這次黨課的學習，我入黨的愿望更加迫切，我將全心全意服務人民奉獻社會謹記于心，在日后的學習生活中會堅定不移地實施，以真正實現人生的價值。我會堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨的教育下，成長為一名優秀的黨員，投身社會主義現代化的偉大事業中去！

匯報人：好范文

第五篇：思想匯報：人生的真正價值在于對社會的奉獻

思想匯報范文：人生的真正價值在于對

社會的奉獻

敬愛的黨組織:

春暖花開、鳥語呢喃之際，文學院對黨懷著無限向往的莘莘學子迎來了本周的黨課：共產黨人應有的人生價值觀。在純潔又熱烈的掌聲中，來自政法學院的老師開始了激情澎湃的講演。

我們在高中的時候就學過，人生的價值是由奉獻和索取兩部分組成的。二者構成一個統一體，缺一不可。共產黨同志曾經說過：“一個共產黨員，第一，他是普通人；第二，他是普通人中的先進分子。”普通人的人生價值是奉獻和索取的統一體，而共產黨員是把奉獻放在第一位的，這是共產黨員先進性的體現，更是共產黨員對人民、對社會的大愛的體現。

樹立正確的人生價值觀是個人適應社會發展的根本需要，共產黨員必須端正人生價值觀才能實現自己的人生價值。共產黨員是人類歷史上最進步的階級即工人階級的先進分子。共產黨的目標和宗旨要求共產黨員最大限度地實現自己的人生價值。這就要求每一個共產黨員要以實現共產主義偉大理想為精神支柱，以為黨和人民的事業無私奉獻、全心全意為人民謀利益、推動人類社會歷史不斷進步，作為自己人生最崇高的追求和最大的價值。

馬克思以實際行動告訴我們：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。” 所以說，共產黨員都應該銘記于心：人生的真正價值在于對社會的奉獻。

我們身邊一直活躍著這樣一群全心全意服務人民奉獻社會的先進分子。文學院黨委副書記馮圣兵老師就是我們的榜樣。在上大學期間，馮老師雖然家庭條件并不好，但自立自強，難中助難，先后發起成立了“愛心基金”和“圣兵愛心社”，資助經濟困難的中小學生他本人被評為全國“三好學生”，獲得“國際青少年消除貧困獎”。工作以后，馮老師對工作任勞任怨，公而忘私，對待學生滿腔熱情，關懷備至，將自己奉獻給學生，奉獻給社會，真正實現了自己的人生價值，是我們學習的好榜樣。

通過這次黨課的學習，我入黨的愿望更加迫切，我將全心全意服務人民奉獻社會謹記于心，在日后的學習生活中會堅定不移地實施，以真正實現人生的價值。我會堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨的教育下，成長為一名優秀的黨員，投身社會主義現代化的偉大事業中去！

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