第一篇：高中學生軍訓制度

吉木乃高級中學學生軍訓制度

為更好地貫徹黨的教育方針，加強愛國主義、集體主義教育，增強學生的組織紀律觀念，形成講文明、守紀律的良好風氣，特制定本制度。

一、我校錄取的全日制學生均需參加學校統一組織的軍訓。

二、軍訓列入教學計劃，時間不少于一周。

三、軍訓由學校制定軍訓計劃，成立軍訓領導小組和實施機構。

四、軍訓內容包括國防知識教育，基本隊列訓練、內務訓練等內容。

五、軍訓教官由學校聘請解放軍現役軍人擔任。

六、各系在學生部門統一組織下負責本系學生的軍訓工作。

七、軍訓期間，班主任協助教官做好學生軍訓工作。

八、學生要遵守軍訓條例，完成軍訓計劃規定的科目，軍訓結束時，學生應做好個人小結，接受軍訓考核。

九、軍訓結束時，組織閱兵式和會操表演并評選表彰先進個人。

吉木乃縣高級中學

第二篇：高中學生軍訓方案

方案一：高中學生軍訓方案

根據《中華人民共和國國防教育法》及教育部頒布的《高級中學軍事訓練教學大綱》，為做好我校學生軍訓工作，特制定本實施方案。

一、軍訓目的

通過軍事訓練，增強學生的國防觀念，培養學生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學生綜合素質。

二、軍訓對象

所有高一新生

三、軍訓時間及主要內容

1、軍訓時間：9月13日17日上午（四天半）

2、軍訓內容：國防教育、隊列訓練、軍體拳訓練、內務整理、軍營歌曲五個部分。

四、軍訓組織機構

1、軍訓領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

五、開訓典禮、軍訓、匯操表演及考核、評先事項 1、9月12日晚上19：00教官到教室與學生見面（班主任到位）。2、9月13日上午7：30舉行新生軍訓動員會。3、9月13日上午8：009月16日夜

國防教育、隊列訓練、軍體拳訓練、內務整理、軍營歌曲 4、9月17日上午舉行匯操表演及考核評先。軍訓結束時，將評選出軍訓先進集體及軍訓積極分子。

六、軍訓后勤保障

1、軍訓訓練場地及安全保衛工作：軍訓分別在學校操場內進行。軍訓期間，應切實加強安全教育及管理工作，確保軍訓順利進行。2、9月12日下午教官到校，作好開訓前的準備工作。安排教官住宿。

學校有關部門應根據本實施方案，作好各項準備工作，確保學生軍訓工作如期順利進行。

方案二：高中學生軍訓方案

軍訓課是實施德育教育，進行社會實踐的一條重要渠道，我校20132014學年高一新生軍訓具體實施方案如下：

一、目的

全面貫徹落實黨教育方針，加強校風、班風建設，增強集體主義觀念、紀律觀念、國防意識和競爭意識。貫徹落實國家教委的決定，為學生提供和創造參加社會實踐的場所和機會。為學生營造一個磨練的環境，使他們得以磨練頑強的意志，激發拼搏的精神，培養堅韌不拔的精神，培養堅韌不拔的毅力，鍛煉強健的體魄，養成良好的習慣。讓學生通過軍訓，學會生存，學會自理，學會自護，學會自律，多吃一點苦，多儲一些能。

二、實施年級

高一年級，十八個班，學生1200人。

三、實施時間

高一年級新生入學的第一學期開學第一個星期開始（2013年9月2 日9月7日）。

四、內容

1、教育內容

通過軍訓，對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，革命傳統教育和人民解放軍的優良傳統教育，艱苦奮斗精神的教育，黨的軍事思想教育和國防意識教育。

2、訓練內容及時間安排

軍訓時間上午8：0011：30，下午2：305：30。星期一晚上各班組織學生學習中學生守則和安順市西秀區高級中學行為規范。每天早操和晚上活動安排一般為復習動作和文體活動

軍訓可根據場所、氣候的變化情況，學生實際情況和部隊實際情況等對訓練內容進行適當調整。

五、組織實施

在軍訓部隊和學校行政的統一領導下，由政教處和年級組負責和組織實施。軍訓設立軍訓領導小組。領導小組在部隊和學校行政的直接領導下負責擬定軍訓計劃，安排課時內容并協調工作。領導小組組長、組員由政教處，年級組和軍訓教官擔任。

軍訓課教師：軍訓教官，各班班主任協助。

軍訓宣傳組：由領導小組派員擔任組長、副組長。負責報道軍訓中的好人好事、廣播、黑板報、簡報等，負責組織文體活動的組織安排。

六、成果

軍訓結束，要在全校組織一次軍訓匯報表演（暫定于2013年9月7日）。

七、總結

軍訓結束，校領導小組要把軍訓中學到的好思想，好作風帶到學校，使之發揚光大，并在政教處宣傳櫥窗中展出一組軍訓課的活動照片。年級組代表年級寫出軍訓總結報告，班級上交班級軍訓總結，參加軍訓的學生必須寫出總結交政教處。（各項總結9月10日前上交學校政教處）

八、表彰與獎勵

進行綜合評比，評出軍訓會操比賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余班級為優秀獎，優秀學員若干名，由軍訓工作小組給予獎狀獎勵。

九、學生要求

1、加強組織紀律性，一切行動聽從老師和教官指揮。

2、服從命令，作到令行禁止，尊重教官，虛心向教官學習。

3、愛護場地的公共財物和花草樹木，認真搞好場地衛生，節約用水，不浪費糧食。

4、注意安全。

5、著裝統一。

6、不遲到、不早退、不無故缺曠（有事須向班主任請假）。

7、軍訓未結束，不得擅自離開軍訓場地。

方案三：高中學生軍訓方案

一、軍訓目的：

通過為期一周的軍訓，培養一年級新生的集體主義觀念，增強新生的組織紀律性，增強班級凝聚力，使新生養成良好的生活習慣，鍛煉新生吃苦和適應環境的能力，為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎。

二、軍訓內容

本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內務整理為重點，以操練為主要形式，本著惜時高效的原則，爭取最優訓練效果。

具體內容有七項：

1、快速集合站隊、報數、呼號訓練

2、停止間四面轉向訓練

3、起步走、跑步走訓練

4、行進間步伐變換

5、正步走訓練

6、內務整理

7、入學教育

三、時間安排

本次軍訓共訓練七天，自8月15日開始至8月21日結束，21日上午8：30舉行閱兵式。訓練期間，學校、部隊領導要檢閱隊列效果及宿舍內務。

四、基本措施

1、閱兵式期間，學校將組織人員（政教處、體育教師）對各班會操情況進行評比打分，評出先進集體8名，頒發獎狀，計入班級量化考核。

2、根據學生軍訓表現，每班評出優秀學員6名，予以表彰，具體名單由各班教官協同班主任評定，評定時間8月20日上午，當天下午5：00前班主任將名單交年級辦公室。

3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協助教官情況進行記錄，班主任按班級量化考核中跟班到位有關規定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。

方案四：高中學生軍訓方案

一、軍訓目的

1、全面貫徹落實黨教育方針，加強校風、班風建設，增強集體觀念、紀律觀念、國防意識和競爭意識。

2、貫徹落實國家教育部的決定，為學生提供和創造參加社會實踐的場所和機會。

3、為學生營造一個磨練的環境，鍛煉他們的體魄、意志，培養堅韌不拔的毅力，使之養成良好的習慣。

4、讓學生通過軍訓，學會自理，學會自護，學會自律。

二、軍訓領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、軍訓相關事項

1、時間安排：9月22日9月26日

9月22日下午2點，學生到學校集中，下午3點開始軍訓。9月26日下午4點舉行軍訓匯報表演，2、軍訓地點：學校

3、軍訓內容：見附件一

4、承訓單位：中國人民解放軍77115部隊

5、注意事項：

學生帶換洗衣服一套、清涼油等生活用品。

四、軍訓要求

1、各責任人要各司其職、各盡其責、團結協作、堅守崗位、以身作則。

2、年級要求：軍訓年級對軍訓工作要給予足夠的重視，按照軍訓工作領導小組和學校教育處的統一安排，認真組織、積極籌備，周密計劃、認真落實，相關部門要積極配合，齊抓共管，認真做好各項保障工作，保證學校軍訓工作的圓滿完成。

3、班主任要求：班主任要深入細致地做好學生的思想政治教育和管理工作，經常深入訓練場了解軍訓工作情況，確保軍訓工作的順利進行。

4、學生要求：

（1）集中訓練期間，班主任要教育參訓學生服從教官的安排，嚴格遵守軍事化教學秩序，嚴格執行請銷假制度，要做到服從領導，聽從指揮，尊重教官，刻苦訓練。有不同意見必須逐級上報。

（2）軍訓期間，學生請假一律在班主任處，班主任每天及時與軍訓教官進行溝通、聯系，把本班情況向教育處進行匯報說明。

（3）軍訓期間，如遇下暴雨等特殊情況，不能在室外進行訓練時，教官要協助班主任組織好學生在室內進行國防、紀律等方面的教育。

五、軍訓總結

1、以軍訓為契機，各班主任應及時對當天軍訓進行總結、安排，加強遵規守紀教育、行為規范教育、文明禮儀教育、集體主義教育、愛國主義教育、感恩教育等，進一步規范學生言行，營造良好班風、學風、校風。并安排學生寫當天的軍訓感悟到教育處投稿。

2、軍訓結束后，安排布置每位同學根據自己的軍訓感受撰寫一篇體會深刻、感情真摯、文字流暢，字數不少于800字的心得體會（文體不限），軍訓結束后由各班收齊交教育處出一期專刊。

3、軍訓結束時組織匯報表演和總結表彰，每班評選6名軍訓優秀學員，年級評選4個優秀班集體，學校頒發證書和獎狀。

第三篇：高中學生軍訓心得體會

高中學生軍訓心得體會1

參加完軍訓，讓我再次的體會到這種訓練的一個辛苦，但是也是讓自己更加的明白，困難并不可怕，只要我們是堅持，去積極的面對，那么就能去克服，此次的軍訓也結束了，有很多的回憶也是有很多的不舍，同時也是在這軍訓中讓我收獲很多。

軍訓帶給我的不但是有身體和心理的改變，同時也是認識了很多的同學，來到陌生的地方，除了之前初中的幾位同學，其他的同學都是從各自不同的初中來的，可以說都是非常的優秀，自己也是樂于交友，所以在這一周的訓練里面也是認識了很多人，和舍友都是熟悉了很多，其他的同學也是認識了，雖然沒有各自的介紹彼此，但是休息的時候我也是多和他人聊天，去了解他們，去認識，我期望自己的高中是過得充實的，學習不是一個人的事情，很多的時候也是需要大家一起來努力，團結起來也是可以干成很多的事情。軍訓中也是如此我們一起訓練，一起走好正步，一起站好軍姿，像個小軍人一樣，會操的時候我也是取得了不錯的一個成績，這些是教官嚴格要求以及我們團結努力的結果。付出的回報也是讓我們更加的融入到這個班級，這個集體里面來。

高中的學習會很辛苦，這個在我沒進入高中之前也是從表姐那了解到，不過通過軍訓我想再辛苦應該也是沒有軍訓那么的苦，我也是會準備好去面對的，困難會有的，但是可以去克服，更是要懂得堅持，學習不是一時半會的事情，而是需要我們不斷的努力去成長，去付出才會有收獲的。和教官告別，有太多的不舍，雖然對我們要求嚴格，但是也是為了我們好的，而且在訓練中，我們也是可以感受到教官對于我們的關心，教我們唱歌，給我們彈琴告訴我們軍營的故事，也是讓我們更加的了解軍人是多么的不容易，我們也是要繼續的努力去學好知識，不能松懈，每個人都是為了未來而付出很多，自己也是要對自己來負責，軍訓的結束，讓我更了解了自己，有做的好的地方，也是有很多要去進步的方面。

告別的時候，也是很多同學都哭了，的確軍訓開始的辛苦我們期待著早一點的結束，但是真的和教官說再見的時候，我們又是那么的不舍，軍訓會在我們的回憶里也有很厚重一筆的，會珍惜，同時會在軍訓中收獲的用到這三年高中學習里去的。

高中學生軍訓心得體會2

在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現在4天快要過去，我忽然發現，我感受更多的是留戀與不舍。

是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。

是的，從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，也體會了奮進的快樂，當我們班經過4天的訓練，我們感受到集體的溫暖。。在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！

那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓練時他們像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，精益求精；然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，對每個同學不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。

這5天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！

也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。

高中學生軍訓心得體會3

回想那短短兩周軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和訓練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。

俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時，我們方隊的男女生面對面的坐著，在訓練員隊長的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。

通過這次軍訓，磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進了我們之間的關系，提高了我們學生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質，團隊精神，為我們今后的發展奠定可堅定的文化基礎和扎實的能力。白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓生活就到可眼皮底下。

高中學生軍訓心得體會4

我告別了那個令我回味無窮的中專生活，迎來了這個多姿多彩的大學生活，整個暑假我的心情都難以平靜，對這個陌生的環境我充滿了太多的好奇與滿心的期待，時間飛逝，金秋的九月我進入了大學的校園，心中充滿著激動和欣喜，結交了一群新的好友，迎來了大學的第一課：軍訓。軍訓是大學生活的起點，對我們這些剛踏入大學殿堂的莘莘學子來說，也是一個新的挑戰！

“軍訓”，多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感，然而軍訓對于我們這種嬌生慣養的小孩也是很有好處的，我記得當我領到軍訓服裝的時候心情無比激動，回到賓館就迫不及待的試穿，系上腰帶，帶上軍帽，站在鏡子面前真不敢相信那就是我，身穿軍裝，感覺很神奇，自己就像一名勇敢的戰士，所有的困難在我面前頓時都變成了浮云，于是我下定決心要好好地聽從指揮完成這次軍訓，以后的每天我都服從指揮，和同學，老師，還有教官走完了短短七天的軍訓時光，歡送教官的那天晚上，我們都落淚了，因為滿心的不舍頓時油然而生。

回想那短短的七天的軍訓時光，不得不承認：軍訓是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷，軍訓雖然很苦，但我們是幸運的，教官是可敬的，同學是可愛的，班主任是美麗的，輔導員是可親的，一切都是那么的美好。在訓練時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，尤其是第一天我們站軍姿，讓我們真正體會到了什么是苦和累，但我們無需抱怨苦和累，因為教官面朝太陽比我們背朝太陽還要辛苦，軍訓時的辛苦和勞累，是在磨練我們的意志，一種不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹，沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”這軍訓的過程教會了我們如何面對生活中的苦難與挫折，無情的烈日曬傷了我們的皮膚，卻是我們滾燙的心變得更加堅強，汗水寖濕了我們的衣衫，卻留下了許許多多難以言表的東西，休息時，我們面對面坐著，在輔導員和教官的引領下，我們每個人臉上都帶著微笑，著微笑的力量感動了周圍的一切，其實幸福與快樂時刻都在伴隨著我們，只要我們用心去體會，用心去感受，所有的苦和累頓時都化為須有。此外在軍訓的活動中，老師還為我們增添了許多豐富多彩的活動，如：組織我們看電影，聽講座等等，這些活動豐富了我們的軍訓生活，也提高了我們的團隊意識和個人的綜合素質。

軍訓結束了，我們高昂的口號聲依然蕩漾在操場上，軍訓結束了，可敬的教官的面孔也依然清晰的印刻在我們的腦海，軍訓結束了，我們都很舍不得那段時光，因為這七天我們擁有了很多美好的回憶，這將使我終生受益匪淺，是我一輩子的財富。

高中學生軍訓心得體會5

有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳——題記。

軍訓旨在鍛煉學生的體魄，磨礪學生的意志。

帶著假期遺留的倦怠與慵懶，高一新生在軍訓中迎來了第一步由鄭中發出的挑戰。軍訓開啟儀式的烈日當空，汗水包裹著假期的余熱，揮灑在操場上，自此開始為期五天半的軍訓日程。

溫度持續升高的上午并沒有特別辛苦，“前人栽樹后乘涼”這一點得到充分體現。盡管如此，也架不住假期的疏于鍛煉，體力的消耗，身體協調性的降低，說到底是為了圓滿完成軍訓這一目標，添梁加瓦。

軍人也僅僅是血肉之軀，而在那軀殼之中，蟄伏的意志則是雪底蒼松，有窮日益堅，不墜青云的傲岸；是閃著寒光的利刃，劍之所指必將斬斷重重黑暗與罪惡，或許我不會踏上那樣一條荊棘滿布的道路，不會用鐵的意志完成那樣的事業，但在這與教官相處的時間里，我希望也會竭盡所能地做到將軍人的信念牢記于心，以軍人的紀律規范自己的行為，縱然不能用熱血鑄就軍魂，也會以軍人為榜樣，青春、激情、才華都將會毫無保留地奉獻給社會國家。

恰同學少年，風華正茂，當立凌云壯志，會將擊水三千里！

高中學生軍訓心得體會6

在愉快的暑假過后，我們迎來了高一軍訓，在此我特別的激動。很榮幸我們的教官選我做了班長。面對我們四排女生陌生的面孔，我無疑是比較緊張的有些發抖。后來我通過軍訓學會了不要靦腆，不要緊張，因為也許接下來的三年高中生活讓他們將陪我一同度過，我很期待接下來將要迎接的挑戰……

其實我特別喜歡這次的軍訓。當然了，有一部分原因來自于我們教官。我們教官是一位對待工作一絲不茍的人，同時又有些幽默感。軍訓時面對他，我們會感到很親和。他教會了我們軍訓的內容，同時又教給了我們自信，使我對接下來的生活更加充滿自信……

七排的教官不是特別看好我們四排，總說我們四排是放羊的，其實我特別想對他說：我們四排的女生是來軍訓的，是想通過軍訓不斷磨練自己，不斷提高自己，不是來放羊的！

軍訓不單單教會了我們最基本的軍人常識內容，同時也教會了我們生活中的一些自救常識，例如消防安全演練，讓我們知道了也認識了滅火器的種類作用和如何使用它，如此看來軍訓的實用意義很大。

軍訓期間，我們又重新交結了來自其它不同地方和不同學校的新朋友，在一些活動中，我欣賞了他們優越的舞姿，聆聽了他們動人的嗓音。說實話，我有些自愧不如，但同時我也以能和這樣優秀的人成為同學而自豪！

短短幾日，我很珍惜！

高中學生軍訓心得體會7

“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這句話自從這幾天的訓練下來，我認為非常正確的。

通過幾天的訓練，我發現了我有許多不好的習慣，但也經過這幾天潛移默化改變了很多。在暑假中，我每天都很晚才睡覺，第二天早上到中午才起來。導致一天只吃兩頓飯甚至一天吃一噸飯。有時候，一天都不吃飯只吃零食。這樣的情況導致我的身體素質日益低下。一開始我還不知道我的身體素質有多差。但經過第一天訓練才沒站多久我就倒下了的時候，我就知道身體比以前好多了。我也逐漸習慣了早睡早起，按時吃飯，多多鍛煉的生活方式。多虧了這次軍訓我才會改變生活習慣，這種生活習慣我也會一直保持下去的。

以前的我沒有什么興趣愛好，跳舞唱歌樣樣不會。但通過這幾天唱軍歌，我也會了幾首軍歌。雖然這幾首軍歌沒有流行歌曲那么好聽，而且歌詞也很簡單，也很好唱，但這幾首軍歌意義非常重在，讓我深刻感受到軍人的艱辛和國防是如何強大的。

軍訓第二天，消防員叔叔的到來，為我們普及消防知識，提高了我們自我防范意識。因為普及了消防知識，我學會許多我以前不會的知識，如何使用滅火器，在火災中如何確保自身安全，火災發生時逃離時間等新知識。

軍訓生活多姿多彩，有苦有甜。軍訓第二天下午的集體活動，讓我見識到同學們的多才多藝，使我們在下面看的人充滿了歡聲笑語。也讓我知道了我與同學們的差距，也因此激發了我的斗志，找到了目標。

因為這次軍訓，使我和同學們的關系開始融洽起來，開學的時候也不會像陌生人一樣了。

豐富多彩的軍訓時間雖然短暫，但肯定會在我的腦海中留下不可泯滅的美好回憶。以后每當我回憶起這段記憶的時候，心里肯定會認為非常高興的，因為這是一段特別的時光，一段充滿歡聲笑語的時光。

高中學生軍訓心得體會8

x月x日，是我開始走進新集體的第一天，也是我軍訓的第一天，這我體會到了在外面生活的辛苦。

一直聽長輩說：部隊是一個紀律嚴格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。

教官對我們很嚴格，但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的.毛病。我開始相信姐姐的話。當兵的看似很威風，但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當他們有成就時都會很懷念過去，也會珍惜現有的成果。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是由當兵開始苦出來的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢？我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。

俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么？不是說先苦后甜么？不是說沒有只有更好的么？所以我會盡量做到。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓我知道自己長大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個小孩子，不應該向家長撒嬌了。

有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦；他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲？正如農民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。

這次的軍訓讓我學會了獨立，改正了許多的缺點。我感謝這次的軍訓！

高中學生軍訓心得體會9

轉瞬之間，高一新生為期一周的軍訓即將就要落下帷幕。所有新同學剛剛接受完軍訓檢閱，在檢閱臺前，你們陣容嚴整，英姿颯爽，意氣風發。你們在軍訓期間的吃苦耐勞精神是令人感動的；你們在軍訓期間的優秀表現是非常突出的；你們在軍訓期間所取得的成績是十分顯著的。

高一新生軍訓取得了圓滿成功，在此，我代表x中學全體師生員工向來自xx的所有教官表示最衷心的感謝。幾天來，所有教官早起晚睡，冒著烈日，為訓練高一新生流下了辛勤的汗水。為了改變學生某些不良習慣，為了矯正學生錯誤或不規范的動作，你們言傳身教，不厭其煩，你們為學生軍訓確實作出了巨大的努力，付出了大量心血。各位教官，請讓我再一次代表所有師生真誠地對你們說一聲“謝謝”，你們真的辛苦了。

通過軍訓，同學們掌握了最基本的軍事技能，了解了最基本的軍事知識。我們懂得了許多有益的人生道理，也變得成熟一些了，收獲不少。人生路上，處處有風景，處處有朋友。軍訓期間，高一新同學結識了各位教官，我們朝夕相處，很快就成為了特殊的好朋友，并建立了某種難以言說的友誼，這將永遠存留在我們人生的美好記憶中。我特別希望各位同學以后能珍惜這種純潔而美好的感情，并能以此來砥礪自己的美好人生。

結束軍訓后就要投入緊張的學習，我們將要面臨一種新的挑戰，接受一種新的考驗，我們絕不會畏懼害怕，因為我們已經經受了軍訓的嚴峻考驗，我們已經有了戰勝任何艱難險阻的勇氣、意志和精神。我相信，我們一定能成為優秀合格的高中生。

同學們，成功的人生之路要靠我們自己的雙手去開辟。人生路上難免會有坎坷曲折，然而，只有不怕荊棘的人才能親手摘到芳香四溢人生玫瑰。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。蘇軾說過，古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。同學們，我希望你們能“棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高飛”。千里之行，始于足下。行百里者半九十。同學們，我們只有行動，并且不斷前進，才會成功。同學們，我們只有敢于攀登并且堅持到底，才能領略人生高峰的無限風光。

黃金有價，青春無價。我們擁有青春好年華，這是最寶貴的人生財富。珍惜美好的青春歲月，追求高遠，磨礪意志，銳意進取，嚴謹求學，矢志成才。

高中學生軍訓心得體會10

經歷七天的艱苦磨練，我們在校領導和眾老師的監督之下完成了我們這次的軍訓任務。校長和老師們還親自檢閱了我們高一的這支隊伍。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，迎著明媚的陽光，臉上充滿了勝利的喜悅，走在操場上，接受檢閱。此刻，我們每個人的心情都是多么的激動，多么的興奮啊。

記得剛軍訓的第一天，同學們都表現得非常懶散，毫無軍訓之意。甚至感到厭煩。在軍訓的時候總是左顧右盼，要不就是互相說話，總是心不在焉。也許是不太適應吧，漸漸的，同學們的精神都集中起來了。而且表現的還很認真。教官耐心的教著，同學們耐心的學著，每學完一段之后教官總讓休息一會兒。而且還不時地講個笑話什么的，那氣氛好不熱鬧。而給我印象最深的就是那次學唱軍歌。我們兩個連的同學呈四方形圍坐在一起，教官在中間教我們唱，那氛圍相當溫馨。甚至于有的同學把這場面比作成了一桌麻將。而我們的歌聲就如這麻將，一陣接一陣，不絕于耳，讓人回味無窮。

七天，不知不覺就這樣匆匆過去了。到了要分離的時候，還真有點兒舍不得。我們已經與教官產生了深厚的情誼，這些天我們共訓練同歡笑。如今馬上要離別了，心里真不是滋味。

七天，雖然是辛苦的，但是現在回想起來覺得挺幸福的。至少這是一次難得的人生體驗，而且它還讓我真正懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦起心志，勞其筋骨”這句花的深刻含義。

我們是初升的太陽，是祖國的希望和未來，所以我們必須要為之奮斗，為之拼搏。

高中學生軍訓心得體會11

軍訓是我們開始高中生活的唯一途徑。別看這十天，但我看到的是一群不懈的隊友。在這個合適的年齡，我們需要這種精神。在短暫的軍訓中我看到了很多東西，這是我自己的短板，是我們所有人的團結，也是我們這個年紀最重要的。四個字：“鍥而不舍”，這一條我來之前就已經準備好了。軍訓不是我們想做的。這個我很清楚。既然我已經準備好了，我相信我在軍訓中會走得很順利。不要說最基本的就是走路，堅持一段時間。在這十天的軍訓中，我看到了自己的優勢。這個優勢就不一樣了。以前覺得自己沒有優勢。我常常不認為做好一件事就是優勢。這種事情誰都可以做，但是這次，

不知道什么時候開始的。我對自己沒那么自信。做好工作沒那么簡單。但即使我沒那么自信，我也很堅定。尤其是這次軍訓，我堅持了下來。我覺得這更是我的優勢，因為通過這次軍訓，我看到有些人沒有堅持下來。我知道這不是我可以驕傲的，我也不應該拿自己和別人比。但我想表達的是這次軍訓，我從頭到尾都在堅持。這是優勢。也許不值得我驕傲，但我做到了，我還有一些感情。我在這次軍訓中從未有過那種堅定。通過這段時間，我體會到了不同的感受。

軍訓剛開始的時候，我很積極，做什么都很積極。我休息的時候，教練每次都說我們表演吧，我總是第一個。我起到了調節氣氛的作用。十天軍訓后的每一天，我都很堅定。我每天都跟自己說，我沒有主動表現自己怎么樣。其實我讀書的時候是下意識的。也許這就是我們在軍訓中容易忽略的。

時候，有一次就是因為自己沒有吃飯頂著烈日有點吃不消，那個時候其實軍訓已經快要結束了，就最后的兩天，我很確定自己要堅持下去，在軍訓的時候說了無數次的堅持，怎么能夠在最后的階段給自己遺憾呢，我堅持了下來，盡管自己當時很不適應，快要在放棄的邊緣了，這是很危險的，如果放棄越是很遺憾的，但是看到身邊這么一群堅持不懈的同學，我當然不能夠讓自己脫離隊伍對吧。

十幾天的軍訓是一種成長是一種態度，是接下來對學習生活的堅定，我會保持這種精神的。

第四篇：高中學生請假制度

高中學生請假制度(精選多篇)

為進一步加強學生管理，保持正常教學秩序，現對在校學生請假作如下規定：

一、批假權限

學生請假，事假半天班主任批準，一天由年部主任批準，兩天由政教科批準，一周以上由校主管領導批準。必須上報教務科、政教科共同備案。學生請假后，班主任老師需通報給任課老師。

二、請假條件

1、學生家中有重大突發事件，須由學生家長到校請假并帶回。

2、學生因病在校無法妥善治療，須回家就診時由家長打電話聯系后方可準假。

三、請假程序

1、學生請假必須先提出書面申請，假條中應詳細說明請假事由及請假期限，然后先由班主任、年部主任審批，最后交政教科審批。

2、批準后，學校要有專人負責保管假條，在班級日志上作好記載，并將假條向有關考勤人員出示。

3、其他特殊情況由校值班領導處理。

4、學生請假統計將列入《學生綜合素質評價手冊》學分認定表修習時間記載之中。并將做畢業證發放的依據。

四、制定本規定目的在于保護學生自身安全。營造一個安心求學的環境，維護學生的學習利益，以使學生形成良好的行為習慣。

學生在校學習期間，應集中精力，努力學習，爭取做到不請假，不缺席;因并因事必須請假時，應按照有關規定及時辦理請假手續，經批準后方可離校或回學生寢室。

一、學生請假離校

1、學生因病請假，必須持校醫務室或醫院診斷證明方可辦理請假手續。有病外出就醫，必須出示校醫務室的建議書，否則不予批準外出就醫。

2、學生因事請假應從嚴控制，一般不予批準，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準假。所有學生請假必須以政教處統一印刷的正規請假條為憑證，其他不合規范的請假條一律無效。請假的學生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。

3、學生請假必須先填寫請假條，假條應包括以下內容：請假理由、請假時間、請假離校者應寫出家庭聯系電話及住址。

4、除特殊情況外，學生請假必須由本人親自辦理請假手續，不準其他學生代為請假;禁止采用“先斬后奏”的方式請假，不論是否有正當理由，凡是事先沒有辦理請假手續，事后一律不予補假。

5、對于緊急情況請假，離校前學

生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。

6、學生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原批準假期限結束前辦理續假手續，否則按照曠課論處。如遇學校放長假，學生因故不能按時到校，沒有續假且不按期返校者，視情節輕重給予紀律處分。

7、凡不辦理請假手續或請假未準擅自離校或不參加學習、勞動、活動等的學生按曠課處理，并加重一級處理。

8、學生考勤由各班考勤委員負責，凡學生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認真進行登記，并把每周登記情況向班主任匯報。班主任要經常對班級的出勤情況進行檢查，節假日前后要進行重點檢查。

9、學生請假理由必須真實，嚴禁弄虛作假，撒謊偽造，請假時間不能涂改，對有此類行為者，要責令其做公開檢討，嚴重者給予紀律處分。

10、凡請假學生，返校后均到班主

任消假，不消假者作缺勤處理。因特殊原因須延長假期者，由本人申請續假，經政教處批準后方為有效，不得事后補假，否則曠課論處。

二、學生請假回寢室

1、必須寫出書面假條，注明請假的起止時間及原因。

2、因生病不能堅持學習必須經校醫及班主任同意，簽字后方可，如須拿取個人學習物品須經班主任同意、簽字方可進入。

3、寢室管理教師只有見簽字條后，方可允許學生回寢室休息或拿取物品，并且嚴格按請假時間進行操作。

4、上課期間，學生回寢室，寢室管理教師應做好安全教育以及登記等項工作。

第一條

為了使學校有一個穩定正常的教學秩序，保證教學質量，特訂立此條請假條例。學生應以學習為主，樹立以校為家的觀念，努力克服各種外界因素對

學習和生活的干擾，創造一個良好的學習環境，努力學好文化專業知識，掌握基本技能。

第二條

加強學生考勤，上課、自習、實驗、實習、設計、勞動、早操、課間操和學校組織的集體活動等，均列入考勤范圍，學生都必須積極參加。考勤由各社長或活動的主持人負責，早操、課間操考勤，由體育部負責。因故不能參加者，必須請假。凡未請假或超假者，均以曠課論處。

第三條

學生在校期間，除家庭發生重大情況外，不得請事假；如確實有特殊情況請假回家者，需家長親自陪同到校解釋請假。

如學生因學校風氣整頓，如理發等確系要離校整理者，必須按校規要求整改，如出現整改不到位的地方直接通知家長到校幫助其整改。

第四條

學生因病確需請假者，離校前須有校醫務室證明，為確保生病學生安全，必須通知家長到校接學生回家，嚴重病癥者直接送往醫院就診。返校后，必須持在醫院或診所就醫的證明及康復情況方可返校。

第五條

學生請假程序如下：

1、由本人填寫請假報告單；

2、請假一節之內，由班主任或任課教師批準，并由張秋偉備案；

3、請假一節以上或離校至一天以內，由班主任批準后，到級部蓋章批準，并報張秋偉備案。

4、請假離校一天以上，緊急情況除外，家長必須到校來接學生回家。經班主任批準后，報級部批準并備案。張秋偉備案

第六條

請假期滿后，應按時返校學習，并帶相應的資料向班主任銷假。未及時銷假者或無手續者按曠課論處。

第七條

凡請假期滿后，因事、因病不能按時返校需續假者，按以下規定辦理：

1、續假人在城內或校內的，按第五條辦理；

2、續假人在外地的，應通過家長的電話向導班主任報告，返校時須持有效證明補辦續假手續。

第八條

對曠課的學生令其檢查，并根據其曠課的時數、情節和認錯態度進行批評教育和處分；情節嚴重者直接交由級部或政教處處理。在校內請假，如出現謊騙虛報等請假，同宿舍內同學負有共同欺騙老師的責任，受連帶責任。

第九條

本條例中的請假時間包括雙休日。學生未經請假擅自離校期間所發生的任何事件，學校概不負責。

本條例自2014年3月26日起執行

高一16班請假制度

一、請假原則

本著以學習為主的思想，望全體同學謹記“大事化小，小事化了，能不請假則不請假”的原則，珍惜能在學校學習的每一分時間！

二、請假步驟

1、學生有事需請假，先電話致家長要求家長來接；

2、寫好請假條，待家長來之后，到班主任處請假；

3、班主任斟酌請假理由，若確需請假，準予請假；

4、學生待家長來之后，搬凳子到班主任處，并取請假條到值班室簽條，與家長一起回家；

5、假滿后，家長致電班主任告之學生返校時間，學生返校；

6、學生返校后，到班主任處銷假，并搬回凳子；

三、請假紀律

1、請假一次，返校后值日一天；

2、若學生無按班級規定程序請假，按情況嚴重程度，加倍值日或視作曠課

處理或作其他處理；

3、若父母確實比較忙沒有時間來校接學生，電話致班主任由其他親屬來接學生回家，若感覺請假不值得有人來接，則說明此假可請可不請，則班主任將不準假；

4、對于請假頻繁的學生，班主任將作另外處理；

四、班主任寄語

望全體同學用清晰的頭腦認準自個所處的時間階段，科學定位；再回頭時，可以問心無愧的告之自己，不虛此行！

**中學學生請假制度

為規范學生請假制度，強化考勤過程管理，依照《中學生日常行為規范》的規定，特制定**中學學生請假制度。

一、學生因事因病不能堅持在校學習者，必須履行請假手續。

二、學生請假須向班主任申述理由。一天以內由班主任、年級組長審批，一天以上兩天以內由行政主管審批，兩

天以上一周以內由德育處領導審批，一周以上一月以內報分管德育校長審批，一月以上必須報校長審批。

三、學生請假一律填寫請假條。請假條一式三聯，一聯作存根交班主備案，另一聯按正常程序審批后出校門時交給門衛，若不在學校住宿需把第三聯交到舍管員處。

四、學生因病因事需連續請假者，本人應提出申請，班主任審查簽字，報學校審批，否則，按自動退學處理。

五、學生出校門時必須在門衛處出具請假條和學生證，否則不予放行。

六、凡請病假的學生要得到校醫的證明后班主任才能作出批示，急病酌情處理。

七、進校門時要憑放在門衛處的學生證進入，若門衛處沒有學生證的學生不得進入校園，并在查明原因后作出相應處理，如屬私自離校的將嚴肅處理。

八、學生證以班為單位統一在學校檔案室辦理。

九、學生請假離校時班主任必須與家長聯系。

學生請假考勤制度

一、學生必須遵守學校的作息時間，按時到校，按時

上課，按時參加學校的一切活動，不遲到、不早退、不曠課。

二、學生因病因事不能到校上課，要履行請假手續，未經請假或請假未獲批準而不上課者，作為曠課處理。

三、非重病或特殊事故不的請假，更不得以口頭或他

人代請假，請假時須由醫生正經和家長親筆簽名，可由家長代請。

四、學生請假一天以內由班主任審批，在校內外出必

須經主管人員簽字方可，一天以上三天以內由主管部門審批，三天以上由分管校長批準。

五、凡正常休息日學生必須離校，特殊情況不走的經

主管部門批準方可。

六、凡開學后，因重病或特殊事故不按時到校者，需

用電話迅速說情理由，并在第二天之前由家長到政教處請假，經批準后方可生效。

七、有病需長期治療的學生，憑醫院證明申請休學一

年，休學期滿憑醫院證明辦理付息手續。

八、凡請假期滿仍不能上課或會回校者，須辦理續假

手續，否則以曠課處理。

九、請假手續

1、請假須由班主任調諧請假條，簽署意見報政教處審批。

2、請假期滿返校后，須到主管部門銷假，逾期不銷假者，以曠課處理。

3、請假條一式三份，主管部門、班主任、班長各一份。

4、續假手續同請假手續。

十、每班設立點名冊，即每節課均

考勤登記。考勤情

況每周公布一次，切忌把考勤表上報主管部門，學期結束后將出勤情況記入學生檔案。

十一、班主任要及時將學生缺勤情況通知家長，未經

請假批準，學生整天缺課，班主任要主動與家長聯系，了解情況，將情況上報主管部門報。

十二、一學期內無故曠課24節課給與警告處

分，曠課滿40節給與記過處分，曠課滿80節課做自動退學處理，并正式通知家長，從處分之日起，取消學生學籍。

第五篇：高中學生請假制度

高中學生請假制度

高中學生請假制度1

學生在校學習期間，應集中精力，努力學習，爭取做到不請假，不缺席;因并因事必須請假時，應按照有關規定及時辦理請假手續，經批準后方可離校或回學生寢室。

一、學生請假離校

1、學生因病請假，必須持校醫務室或醫院診斷證明方可辦理請假手續。有病外出就醫，必須出示校醫務室的建議書，否則不予批準外出就醫。

2、學生因事請假應從嚴控制，一般不予批準，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準假。所有學生請假必須以政教處統一印刷的正規請假條為憑證，其他不合規范的請假條一律無效。請假的學生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。

3、學生請假必須先填寫請假條，假條應包括以下內容：請假理由、請假時間、請假離校者應寫出家庭聯系電話及住址。

4、除特殊情況外，學生請假必須由本人親自辦理請假手續，不準其他學生代為請假;禁止采用“先斬后奏”的方式請假，不論是否有正當理由，凡是事先沒有辦理請假手續，事后一律不予補假。

5、對于緊急情況請假，離校前學生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。

6、學生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原批準假期限結束前辦理續假手續，否則按照曠課論處。如遇學校放長假，學生因故不能按時到校，沒有續假且不按期返校者，視情節輕重給予紀律處分。

7、凡不辦理請假手續或請假未準擅自離校或不參加學習、勞動、活動等的學生按曠課處理，并加重一級處理。

8、學生考勤由各班考勤委員負責，凡學生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認真進行登記，并把每周登記情況向班主任匯報。班主任要經常對班級的.出勤情況進行檢查，節假日前后要進行重點檢查。

9、學生請假理由必須真實，嚴禁弄虛作假，撒謊偽造，請假時間不能涂改，對有此類行為者，要責令其做公開檢討，嚴重者給予紀律處分。

10、凡請假學生，返校后均到班主任消假，不消假者作缺勤處理。因特殊原因須延長假期者，由本人申請續假，經政教處批準后方為有效，不得事后補假，否則曠課論處。

二、(更多請搜索)學生請假回寢室

1、必須寫出書面假條，注明請假的起止時間及原因。

2、因生病不能堅持學習必須經校醫及班主任同意，簽字后方可，如須拿取個人學習物品須經班主任同意、簽字方可進入。

3、寢室管理教師只有見簽字條后，方可允許學生回寢室休息或拿取物品，并且嚴格按請假時間進行操作。

4、上課期間，學生回寢室，寢室管理教師應做好安全教育以及登記等項工作。

高中學生請假制度2

為規范學生請假制度，強化考勤過程管理，依照《中學生日常行為規范》的規定，特制定**中學學生請假制度。

一、學生因事因病不能堅持在校學習者，必須履行請假手續。

二、學生請假須向班主任申述理由。一天以內由班主任、年級組長審批，一天以上兩天以內由行政主管審批，兩天以上一周以內由德育處領導審批，一周以上一月以內報分管德育校長審批，一月以上必須報校長審批。

三、學生請假一律填寫請假條。請假條一式三聯，一聯作存根交班主備案，另一聯按正常程序審批后出校門時交給門衛，若不在學校住宿需把第三聯交到舍管員處。

四、學生因病因事需連續請假者，本人應提出申請，班主任審查簽字，報學校審批，否則，按自動退學處理。

五、學生出校門時必須在門衛處出具請假條和學生證，否則不予放行。

六、凡請病假的學生要得到校醫的.證明后班主任才能作出批示，急病酌情處理。

七、進校門時要憑放在門衛處的學生證進入，若門衛處沒有學生證的學生不得進入校園，并在查明原因后作出相應處理，如屬私自離校的將嚴肅處理。

八、學生證以班為單位統一在學校檔案室辦理。

九、學生請假離校時班主任必須與家長聯系。

高中學生請假制度3

第一條

為了使學校有一個穩定正常的教學秩序，保證教學質量，特訂立此條請假條例。學生應以學習為主，樹立以校為家的觀念，努力克服各種外界因素對學習和生活的干擾，創造一個良好的學習環境，努力學好文化專業知識，掌握基本技能。

第二條

加強學生考勤，上課、自習、實驗、實習、設計、勞動、早操、課間操和學校組織的集體活動等，均列入考勤范圍，學生都必須積極參加。考勤由各社長或活動的主持人負責，早操、課間操考勤，由體育部負責。因故不能參加者，必須請假。凡未請假或超假者，均以曠課論處。

第三條

學生在校期間，除家庭發生重大情況（即婚喪嫁娶）外，不得請事假；如確實有特殊情況請假回家者，需家長親自陪同到校解釋請假。

如學生因學校風氣整頓，如理發等確系要離校整理者，必須按校規要求整改，如出現整改不到位的地方直接通知家長到校幫助其整改。

第四條

學生因病確需請假者，離校前須有校醫務室證明，為確保生病學生安全，必須通知家長到校接學生回家，嚴重病癥者直接送往醫院就診。返校后，必須持在醫院或診所就醫的證明及康復情況方可返校。

第五條

學生請假程序如下：

1、由本人填寫請假報告單（三聯單）；

2、請假一節之內（不離校），由班主任或任課教師批準，并由張秋偉備案；

3、請假一節以上或離校至一天以內，由班主任批準后，到級部蓋章批準，并報張秋偉備案。

4、請假離校一天以上，緊急情況除外，家長必須到校來接學生回家。經班主任批準后，報級部批準并備案。張秋偉備案

第六條

請假期滿后，應按時返校學習，并帶相應的資料向班主任銷假。未及時銷假者或無手續者按曠課論處。

第七條

凡請假期滿后，因事、因病不能按時返校需續假者，按以下規定辦理：

1、續假人在城內或校內的，按第五條辦理；

2、續假人在外地的.，應通過家長的電話向導班主任報告（口頭捎信或自己打電話無效），返校時須持有效證明補辦續假手續。

第八條

對曠課的學生令其檢查，并根據其曠課的時數、情節和認錯態度進行批評教育和處分；情節嚴重者（曠課三節以上）直接交由級部或政教處處理。在校內請假，如出現謊騙虛報等請假，同宿舍內同學（如不及時反映情況）負有共同欺騙老師的責任，受連帶責任。

第九條

本條例中的請假時間包括雙休日（走讀生除外）。學生未經請假擅自離校期間所發生的任何事件，學校概不負責。

高中學生請假制度4

一、學生必須遵守學校的'作息時間，按時到校，按時

上課，按時參加學校的一切活動，不遲到、不早退、不曠課。

二、學生因病因事不能到校上課，要履行請假手續，

未經請假或請假未獲批準而不上課者，作為曠課處理。

三、非重病或特殊事故不的請假，更不得以口頭或他

人代請假，請假時須由醫生正經和家長親筆簽名，可由家長代請。

四、學生請假一天以內由班主任審批，在校內外出必

須經主管人員簽字方可，一天以上三天以內由主管部門審批，三天以上由分管校長批準。

五、凡正常休息日學生必須離校，特殊情況不走的經

主管部門批準方可。

六、凡開學后，因重病或特殊事故不按時到校者，需

用電話迅速說情理由，并在第二天之前由家長到政教處請假，經批準后方可生效。

七、有病需長期治療的學生，憑醫院證明申請休學一

年，休學期滿憑醫院證明辦理付息手續。

八、凡請假期滿仍不能上課或會回校者，須辦理續假

手續，否則以曠課處理。

九、請假手續

1、請假須由班主任調諧請假條，簽署意見報政教處審批。

2、請假期滿返校后，須到主管部門銷假，逾期不銷假者，以曠課處理。

3、請假條一式三份，主管部門、班主任、班長各一份。

4、續假手續同請假手續。

十、每班設立點名冊，即每節課均考勤登記。考勤情

況每周公布一次，切忌把考勤表上報主管部門，學期結束后將出勤情況記入學生檔案。

十一、班主任要及時將學生缺勤情況通知家長，未經

請假批準，學生整天缺課，班主任要主動與家長聯系，了解情況，將情況上報主管部門報。

十二、一學期內無故曠課24節課（三天）給與警告處

分，曠課滿40節（五天）給與記過處分，曠課滿80節課（十天）做自動退學處理，并正式通知家長，從處分之日起，取消學生學籍。

高中學生請假制度5

尊敬的`老師：

我是 班學生 學號

因 原因， 需請假 日，從 年 月 日_____時(星期 )到 年 月 日__時 (星期 )。特懇請老師批準! 家長聯系電話：____________ 家長意見：____________

學生請假簽名：____________ 實際銷假時間：____________

學生銷假簽名：____________ 班主任簽名：____________

年級組長簽名：____________

高中學生請假制度6

一、凡在校期間，因病及其它特殊情況，不能正常參與課堂學習及有關集體活動需離開學校的同學必須請假，并履行相關手續。

二、凡需請假離開學校的.同學需填寫學校統一印制的請假單，上面必須寫明請假原因、請假時間、請假去向、聯系地址或電話，有班主任或校務值班干部同意請假的簽名并由家長接送，其它老師簽字無效。出校門時請假條需交門衛留存。

三、住宿生請假離開學校，還需持請假條到學生公寓寢室管理員處登記后方可離開。

四、凡在請假過程中弄虛作假，不履行相關手續的同學，門衛拒絕放行；若不聽勸阻、無理取鬧或混出校門，學校將視情節輕重根據《學分制管理規定》予以相應處罰。

編制：德育處 審核： 審批： 印數： 份 受控狀態：受控

高中學生請假制度7

一、學生必須遵守學校的作息時間，按時到校，按時上課，按時參加學校的一切活動，不遲到、不早退、不曠課。

二、學生因病因事不能到校上課，要履行請假手續，未經請假或請假未獲批準而不上課者，作為曠課處理。

三、非重病或特殊事故不的請假，更不得以口頭或他人代請假，請假時須由醫生正經和家長親筆簽名，可由家長代請。

四、學生請假一天以內由班主任審批，在校內外出必須經主管人員簽字方可，一天以上三天以內由主管部門審批，三天以上由分管校長批準。

五、凡正常休息日學生必須離校，特殊情況不走的.經主管部門批準方可。

六、凡開學后，因重病或特殊事故不按時到校者，需用電話迅速說情理由，并在第二天之前由家長到政教處請假，經批準后方可生效。

七、有病需長期治療的學生，憑醫院證明申請休學一年，休學期滿憑醫院證明辦理付息手續。

八、凡請假期滿仍不能上課或會回校者，須辦理續假手續，否則以曠課處理。

九、請假手續

1、請假須由班主任調諧請假條，簽署意見報政教處審批。

2、請假期滿返校后，須到主管部門銷假，逾期不銷假者，以曠課處理。

3、請假條一式三份，主管部門、班主任、班長各一份。

4、續假手續同請假手續。

十、每班設立點名冊，即每節課均考勤登記。考勤情況每周公布一次，切忌把考勤表上報主管部門，學期結束后將出勤情況記入學生檔案。

十一、班主任要及時將學生缺勤情況通知家長，未經請假批準，學生整天缺課，班主任要主動與家長聯系，了解情況，將情況上報主管部門報。

十二、一學期內無故曠課24節課（三天）給與警告處分，曠課滿40節（五天）給與記過處分，曠課滿80節課（十天）做自動退學處理，并正式通知家長，從處分之日起，取消學生學籍。

高中學生請假制度8

為進一步加強學生管理，守護學生的安全，結合學校實際情況特制定《平頂山三高學生請假制度》。各管理部門在學生請假管理中將嚴格執行制度。

1、學校實行封閉管理，一般情況下不允許學生請假，如有特殊情況請學生或班主任與家長聯系，家長到校辦理請假手續。學生請假統一使用平頂山市第三高中學生專用假條。

2、家長到校辦理請假手續后，和學生一同離校。

3、如家長有特殊情況不能到學校，班主任電話聯系家長后，班主任簽字，并在家長簽字一欄注明“和家長聯系過”（由班主任上報政教處），政教處簽字后學生方可離校。學生到家后要有反饋的信息。

4、學生填寫請假條（一式四聯單），班主任、政教人員、家長簽字后，分別交與班主任、政教處、宿管辦、門衛（備案）。

5、門衛備有學生離校記錄及銷假記錄。政教處定時和門衛聯系，檢查學生的'銷假情況。

高中學生請假制度9

為進一步加強學生管理，保持正常教學秩序，現對在校學生請假作如下規定：

一、批假權限

學生請假(病假憑市級醫院證明或就醫收據)，事假半天班主任批準(家長到校向班主任說明情況)，一天由年部主任批準，兩天由政教科批準，一周以上由校主管領導批準。必須上報教務科、政教科共同備案。學生請假后，班主任老師需通報給任課老師。

二、請假條件

1、學生家中有重大突發事件，須由學生家長到校請假并帶回。

2、學生因病在校無法妥善治療，須回家就診時由家長打電話聯系后方可準假。

三、請假程序

1、學生請假必須先提出書面申請，假條中應詳細說明請假事由及請假期限(病假憑醫院證明)，然后先由班主任、年部主任審批，最后交政教科審批。

2、批準后，學校要有專人負責保管假條，在班級日志上作好記載，并將假條向有關考勤人員出示。

3、其他特殊情況由校值班領導處理。

4、學生請假統計將列入《學生綜合素質評價手冊》學分認定表修習時間記載之中。并將做畢業證發放的依據。

四、制定本規定目的在于保護學生自身安全。營造一個安心求學的.環境，維護學生的學習利益，以使學生形成良好的行為習慣。

高中學生請假制度10

一、請假原則

本著以學習為主的思想，望全體同學謹記“大事化小，小事化了，能不請假則不請假”的原則，珍惜能在學校學習的每一分時間！

二、請假步驟

1、學生有事需請假，先電話致家長要求家長來接；

2、寫好請假條，待家長來之后，到班主任處請假；

3、班主任斟酌請假理由，若確需請假，準予請假；

4、學生待家長來之后，搬凳子到班主任處，并取請假條到值班室簽條，與家長一起回家；

5、假滿后，家長致電班主任告之學生返校時間，學生返校；

6、學生返校后，到班主任處銷假，并搬回凳子；

三、請假紀律

1、請假一次，返校后值日一天（擦黑板）；

2、若學生無按班級規定程序請假，按情況嚴重程度，加倍值日或視作曠課處理或作其他處理；

3、若父母確實比較忙沒有時間來校接學生，電話致班主任由其他親屬來接學生回家，若感覺請假不值得有人來接，則說明此假可請可不請，則班主任將不準假；

4、對于請假頻繁的學生，班主任將作另外處理；

四、班主任寄語

望全體同學用清晰的頭腦認準自個所處的`時間階段，科學定位；再回頭時，可以問心無愧的告之自己，不虛此行！