第一篇：觀憤怒的小孩有感（范文）

觀《憤怒的小孩》有感

百色市文明小學(xué)三年級小記者農(nóng)林

周三晚上，我在爸爸的陪同下，和百色電視臺(tái)的小記者們一起觀看了《憤怒的小孩》這部電影。

電影中的主人公孫小傲是一個(gè)聰明、機(jī)智，勇敢而又富有正義感的小男孩，他的爸爸、媽媽在莫斯科工作，沒時(shí)間陪同他，一直照顧他的是一整天中只說“起床、吃飯、上學(xué)、睡覺”八個(gè)字的爺爺。不巧，爺爺生病住院了，爸、媽給他請了一個(gè)他不喜歡的保姆。臨近小傲的生日時(shí)，小傲的爸媽又一次失約，這讓小傲失望至極。小傲憤怒了！他收拾了行李，趁保姆不在家的時(shí)候，想盡一切辦法避開或干擾監(jiān)控?cái)z像，逃出了家。

在搬家公司的車上，孫小傲遇到被壞人追拿的女孩蘭蘭。一路上小傲和蘭蘭互相幫助，兩人幾次逃離了虎口。而孫小傲的父母當(dāng)?shù)弥“潦й櫤螅B夜坐上飛機(jī)趕回家，和爺爺、警察想盡各種辦法尋找小傲，還通過電視勸小傲回家。可是，小傲為了保護(hù)蘭蘭，不再讓壞蛋抓住，依然和蘭蘭在一起，一直到蘭蘭完成心愿，警察抓住壞人。在這部電影情節(jié)中，揪心、感動(dòng)、搞笑貫穿始終，讓人回味，讓人忍俊不禁。跟大部分影劇一樣，故事的結(jié)局是美好的，孫小傲與蘭蘭不僅平安無事，而且和警察叔叔們把壞人一網(wǎng)打盡。最終，蘭蘭也接受了小傲爸爸的邀請，來到小傲家，和小傲一家人幸福地生活在一起??

走出電影院，我心潮起伏，我想，主人公孫小傲和蘭蘭是幸運(yùn)的，他們用自己的智慧化險(xiǎn)為夷，更重要的是，他們的生活從此多了父母的關(guān)愛??

相比之下，我又是多么的幸福，我的父親是一名小學(xué)教師，每天和我一起上學(xué)、放學(xué)；一起和我看書、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)；一起就餐、游玩，我是那樣的快樂！我多么希望那些留守兒童們，終究有一天也能像我一樣享受這種幸福快樂的日子！

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第二篇：觀《憤怒的小孩》有感[范文模版]

觀《憤怒的小孩》有感

靖邊四中九年級9班張波

今天，我們觀看了《憤怒的小孩》

電影講的是一個(gè)叫做孫小傲的男孩，他的爸爸、媽媽在莫斯科工作，沒時(shí)間管他。一直照顧他的爺爺也生病住院了，給他請了一個(gè)很兇的保姆，小傲不喜歡她。爸爸媽媽只能滿足小傲物質(zhì)上的要求，臨近小傲的生日時(shí)，他們又一次讓小傲失望。終于，小傲憤怒了！他收拾了一下行李，趁保姆不在家的時(shí)候，用各種辦法避開或干擾監(jiān)控，機(jī)靈的小家伙逃出了這個(gè)家。

小傲在路上遇到并幫助了一個(gè)被壞人追逐的女孩蘭蘭，在小傲和蘭蘭的幫助下，幾人幾次逃離了虎口。

而另一邊，孫小傲的父母得知小傲失蹤后，連夜趕到家里，和爺爺、保姆想盡各種辦法尋找小傲，還上了電視勸小傲回家。可是，小傲為了蘭蘭不再讓壞蛋陷害，毅然和蘭蘭在一起。在離家出走的路中，有感動(dòng)，有搞笑。

故事的結(jié)局是美好的，孫笑傲不僅救了蘭蘭回到了家，而且得到了父母的關(guān)心。從此一家人幸福地生活在一起……

在這部電影中，主人公孫小傲給我們留下了深刻的印象。孫小傲是一個(gè)聰明、機(jī)智的孩子，他富有正義感，主動(dòng)幫助被壞人追擊的蘭蘭，而且面對危險(xiǎn)的時(shí)候不畏懼，總是勇敢地面對困難，用自己的聰明化險(xiǎn)為夷。我非常喜歡影片中的孫小傲，今后我要向他學(xué)習(xí)，不管遇到什么事，多動(dòng)腦子，積極地想辦法。

但是，孫小傲在家里是寂寞孤單的，他沒有爸爸媽媽們的關(guān)心和陪伴，每天只對著爺爺?shù)陌藗€(gè)字：“起床、吃飯、上學(xué)、睡覺”。

也許，對于新時(shí)代的父母來說，工作固然重要，兒童在物質(zhì)上市幸福的，但離父母越來越遠(yuǎn)。成長不只需要物質(zhì)，還要父母的關(guān)愛。蘭蘭的父母雖然不在，但堅(jiān)持回到當(dāng)初的家找一張照片，這不僅是一種思念，也是一份很久以前被拋棄的親情。

所以，我想對全天下的父母說：“希望你們能多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，不要忽略他們。”我還要對孩子們說：“希望你們能體諒父母，不要私自離家出走。”

第三篇：觀憤怒的小孩有感

篇一：觀《憤怒的小孩》有感

“常回家看看，常回家看看……”關(guān)愛空巢老人，是我們對空巢老人的孝心，那我們有關(guān)愛過留守兒童嗎？說起這事，讓我想到今天學(xué)校組織我們觀看的電影——《憤怒的小孩》

這部電影主要講述了；孫小傲因長時(shí)間沒有得到父母的關(guān)愛，一氣之下便離家出走，在路上遇見躲避犯罪團(tuán)伙的小女孩蘭蘭，與一直抓捕蘭蘭的兩位笨賊，但在他倆的共同努力下，一起打敗了笨賊，獲得了成功，笨賊也得到了因有的懲罰。

看完這部電影真讓我深受啟發(fā)，聯(lián)想到了我的實(shí)際生活。每次我看見留守兒童，我便情不自禁地問自己，“他們是如何長時(shí)間度過缺乏父母關(guān)愛的日子？”這時(shí)我都會(huì)羞愧的想起平日的我，總對父母這不滿意那不滿意，還為我整天忙來忙去的，真是身在福中不知福呀。現(xiàn)在我希望留守兒童的父母能像我的父母一樣，天天回家看著自己的孩子漸漸長大。影片中的孫小傲都說過；‘世界上的憤怒的小孩有四千六百多個(gè)，而中國就有四千八百多個(gè)’。雖然數(shù)字說得不對，但是留守兒童卻在有多少的增加，使孩子們在心中默默流淚，得不到他們想要的那份關(guān)愛，便使他們的學(xué)習(xí)慢慢退步，變得孤獨(dú)，悲傷。但卻父母們總以為錢可以對孩子完成一切。這種想法是錯(cuò)誤的。對孩子們滿意的只有是；父母對他們的無私關(guān)懷。這樣才能給孩子們一個(gè)良好的生活條件，讓孩子好好學(xué)習(xí)，成為你們的驕傲。

留守兒童的父母們；回家看看你們親愛的孩子吧，別讓他太孤獨(dú)，寂寞了。

五年級：易子涵

篇二：常回家看看——觀《憤怒的小孩》有感

“常回家看看，回家看看……”這段旋律相信大家應(yīng)該不陌生吧，看望空巢老人是孝敬，但是我們有沒有想過留守在家里的無助兒童呢？今天觀看了《憤怒的小孩》這部電影，我陷入沉思之中。

這部電影講的是：留守小孩孫小傲因缺少父母關(guān)愛而離家出走，途中遇到躲避犯罪團(tuán)伙的小女孩蘭蘭。一個(gè)想回家和一個(gè)不想回家的小孩結(jié)成聯(lián)盟，一起對付笨賊。最終，他們獲得了勝利，笨賊也得到了應(yīng)有的懲罰。

人生有時(shí)會(huì)面對一道溝壑，跨不過去是一種不幸，根本不嘗試跨過去是一種更大的不幸。而我們和那些留守兒童之間就有一道。在他們心里，不會(huì)有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡在搖搖晃晃；不會(huì)有香噴噴的面包，只有堅(jiān)硬的饅頭；不會(huì)有母親甜蜜的話語，只有遠(yuǎn)處大黃狗的吠吠，不會(huì)有溫馨幸福的家，只有破爛不堪的帳篷……多少次在萬家燈火熄滅時(shí)，他們蜷縮在角落里；多少次咬咸菜的時(shí)候，他們悄悄地哭泣著；多少次在天空沒有星星的時(shí)候，他們想起了父母忙碌的身影。

他們也有夢。當(dāng)再次被風(fēng)吹醒時(shí)，他們似乎看見了父母微笑著呼喚著他們的名字，而一上去擁抱時(shí)，卻沒了，只剩下一顆又一顆思念的淚珠。他們也想聽母親講故事，想和父親跑步，想與父母手拉手……可是，這只是永遠(yuǎn)向往的夢，是永遠(yuǎn)烙在心靈深處的一個(gè)痕跡。

此時(shí)此刻，我想說：“各位親愛的爸爸媽媽，你們別像小傲的父母一樣。請您們在百忙之中抽出多一點(diǎn)時(shí)間回家看看孩子吧！多陪陪孩子，多與孩子談?wù)勑陌桑∷麄儾荒茈x開您們，回來吧，常回家看看吧！”

六年級：陳詩卓

第四篇：觀《憤怒的小孩》有感1

觀《憤怒的小孩》有感

靖邊四中八年級（6）班李勇

“兒子, 爸爸接了－單大生意, 這幾天特別忙, 可能無法回來陪你了, 兒子, 你相信爸爸, 爸爸明年一定回去陪你, 好了, 就這樣, 爸特忙。”

騙人！騙人！你騙人！

小孩, 憤怒了。

因無法忍受父母“忙”的亊實(shí), 他整裝待發(fā)。聰明的他想方設(shè)法躲避層層監(jiān)控；調(diào)皮的他獨(dú)自在外卻悠閑自在；善良的他幫助蘭蘭盡心盡力；可愛的他舞蹈技能年幼卻精；機(jī)智的他逃避壞人卻淡然自若??

一輛遙控車能干什么？娛樂？一個(gè)氣球能干什么？放飛？一個(gè)鏡子能干什么？打扮？看起來微不足道的小物品在他的手中成了躲避監(jiān)視的神器。

他與蘭蘭在搬家車中偶遇，他不因陌生而疏遠(yuǎn)，反而竭盡全力，一幫到底。

在與蘭蘭相遇開始，那兩個(gè)壞人便緊隨其后，陰魂不散。在他的努力下，不僅和蘭蘭逃出生天，還把壞人搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從搬家車中向外倒油；迷惑敵人；彈弓攻擊。。。微乎其微的方法，卻讓我們在獨(dú)自在外時(shí)不會(huì)束手無策，最起碼能保全自己。

看完這部影片，我不得不敬佩孫小傲的獨(dú)力生存能力，或許我們覺得是－部喜劇片，十分有笑料，仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其教肓價(jià)值不

菲。

對于我們來說，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存十萬火急，放眼全世界，獨(dú)自－人生存不了兩天的數(shù)不勝數(shù)。此等情況下成長起來，有何作為，不能自立成為我們創(chuàng)立佳績的最大絆腳石。

相對來說，我們父母同樣獲益匪淺。

父母來學(xué)校接我們時(shí)，我們的心情可想而知；吃著母親做的可囗的飯菜，我們的興奮不言而喻；和父親聊的津津有味時(shí)；我們的自豪溢于言表。欣喜之余，我們怎能忘記——獨(dú)自在家，遠(yuǎn)離父母的孩子們。放學(xué)后，獨(dú)自漫步在回家的路；就餐時(shí)，坐在冷清的餐桌上；無聊時(shí)，看著惡心的動(dòng)畫片。

孩子——無父母陪伴下毫無活力。

或許，在美好的明天，孩子們已學(xué)會(huì)了自立，或許，在美好的明天，大人們己學(xué)會(huì)了陪孩子。

第五篇：觀電影《憤怒的小孩》有感

觀電影《憤怒的小孩》有感

今天，我們四年級全體師生在校園的流動(dòng)攝影棚里觀看了電影。其中有兩部宣傳片，分別是《保護(hù)牙齒》和《關(guān)愛留守兒童》。還看了一部故事片，叫《憤怒的小孩》，給我留下了深刻的印象。

這部電影的主角叫孫小傲。他生活在一個(gè)富有的家庭中，但他的爸爸和媽媽都因?yàn)楣ぷ髟虺Ｄ暝谶b遠(yuǎn)的俄羅斯，只有爺爺陪著他。他們的生活極為單調(diào)，好不容易等到過生日，以為爸爸會(huì)回來，可是他等來了一個(gè)國際快遞，爸爸媽媽還是沒有回來。在暑假時(shí)，爺爺因病住進(jìn)了醫(yī)院，可小傲的爸爸媽媽還是沒有回來，只是請了一個(gè)兇悍的女保姆來照顧他。小傲受不了，也耐不住孤獨(dú)，便設(shè)法躲過小區(qū)保安和監(jiān)控探頭，偷偷地離開了家。在流浪途中，他遇到了蘭蘭。蘭蘭是一個(gè)從小被黑社會(huì)拐走被強(qiáng)迫去騙人、偷東西的女孩，她因出逃被壞人四處追蹤。他們結(jié)伴同行，多次躲過了壞人的追蹤。后來在一群開飯館的好心人的幫助下，他們斗過了壞人。小傲回到了爸爸媽媽和爺爺?shù)纳磉叄呀?jīng)是孤兒的蘭蘭成了小傲的姐姐。

這部電影雖然盡是些幽默、搞笑的情節(jié)，但卻揭示了一個(gè)社會(huì)問題。我們應(yīng)該多關(guān)注和關(guān)愛留守兒童，不能讓他們從小就生活在孤獨(dú)當(dāng)中，要讓每一個(gè)兒童都感受到關(guān)心和愛，這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更美好！