第一篇：小學教師培訓學習黨性分析材料

小學教師培訓學習黨性分析材料

荊門市石化一小陳銳

中央在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，學校黨委高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統(tǒng)一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地參加了培訓，通過學習，我充分認識到開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性及緊迫性，決心按照目標要求，努力提高自身思想、組織、作風及工作方面的認識，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡為榜樣，保持共產(chǎn)黨員先進性本色。下面將第一階段學習情況總結如下：

一.對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的認識

中國共產(chǎn)黨是代表中國先進生產(chǎn)力地發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進性，關系到黨和人民群眾的魚水關系能否持之以恒發(fā)展下去，關系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關系到黨和人民事業(yè)的發(fā)達和國家長治久安。黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。開展共產(chǎn)黨員先進性教育要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。

二.黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。

之所以有些群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產(chǎn)階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產(chǎn)黨員的深思和警覺。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務的宗旨是永恒的。為此我們必須堅持如下三點：

首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。無論從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

第三，要善于學習，提高業(yè)務能力。我們從事的工作，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。

三.黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀

共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。

四.黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用

在戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員始終是沖鋒在前，這當中涌現(xiàn)出許多許多可歌可泣的人物。全國解放后，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身于社會主義革命和建設事業(yè)，同樣涌現(xiàn)出許多模范人物。召集社會主義市場經(jīng)濟正在建立中，共產(chǎn)黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當前的經(jīng)濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產(chǎn)生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

五.黨員要保持進行先進性，就要勤儉刻苦，生活上嚴格要求

古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，今天，我們共產(chǎn)黨員更應繼承先賢的優(yōu)良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。在物質享受面前，共產(chǎn)黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，在生活上嚴格要求自已。

對我們基層黨員來說，保持共產(chǎn)黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作中。按照“能力、責任、規(guī)范”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規(guī)范的行為保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十七大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先

進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者

第二篇：小學教師黨員黨性分析材料

篇一：教師黨員黨性分析材料 學習十八大精神，保持黨員先進性 黨性分析材料

黨的十八大進一步提出：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。十八大報告關于教育事業(yè)發(fā)展的這些論述，溫暖人心，而“教育優(yōu)先，教育公平，素質教育，立德樹人”就成了人民滿意教育的關鍵詞。這是對人民教師莫大的鼓舞和鞭策。根據(jù)學校《學習宣傳和貫徹落實黨的十八大精神重點工作方案》和支部十八大報告和黨章學習計劃的具體安排，作為一名黨員教師，個人對照黨員先進性標準和純潔性要求，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、目前自己存在的主要問題

1.政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2.創(chuàng)新意識不夠。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質，缺乏入理的分析。如在學生管理方面，總覺得現(xiàn)在的學生總體素質提高了，管理難度下降了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。，3.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學校的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。4.教學改革的步子不大。對于我校開展的“課堂評優(yōu)”、“課堂增效年”等活動的認識還不夠深刻。雖然自己也在課堂教學中嘗試著運用新教材、新教法，但僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也在不斷努力，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術，總是力不從心，比如對多媒體的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，且現(xiàn)代教育技術設備使用率不高。

二、存在上述問題的根源：

1.放松了政治理論學習。理論上清醒才能做到政治上堅定。自己放松了政治理論學習，未堅持用“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導行動，是產(chǎn)生上述問題的重要原因。近年來，在政治理論學習方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來越差。除了組織上安排的學習任務，自覺學習政治理論很少。由于放松了政治理論學習，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對一個共產(chǎn)黨員來說是一種非常危險的傾向，必須引起自己的高度重視，認真糾正和克服。

2.放松了對自己的要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，缺乏大局意識、全局觀念，因而在思想和工作作風上放松了對自己的要求。隨著入黨時間的增長，隨著工作閱歷的增長，隨著年齡的增長，逐漸放松了在各方面對自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績，對政治學習不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認識到先進性是一個不斷提出新要求、充實新內容、做出新努力的實踐過程。對自己作為一個共產(chǎn)黨員，需要不斷嚴格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐自己入黨誓詞的責任和義務有所忽視。現(xiàn)在靜下心來認真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問題，并以此為起點，克服自身的缺點問題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。

三、整改措施1.加強政治理論學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民、為學生服務水平，充分展示自己的能力和水平。

2.嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

3.加強業(yè)務學習，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4.立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注“差生”，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發(fā)展。

5.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。篇二：小學黨員教師個人自我剖析材料1 小學黨員教師個人自我剖析材料

轉眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作20年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡述如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學方法陳舊落后。對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。

第三、在教學環(huán)節(jié)中不會使用多媒體設備。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠 第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。講的過多，學生思考交流過少。第八、外出聽課學習的機會太少，即便有學習也缺少針對性和實用性。

二、存在問題的原因：

1、學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了提高語、數(shù)作業(yè)的教學成績，對學生行為習慣的培養(yǎng)不夠。

2、備課、改本以及 對教材的深入研究不夠。

3、對后進生的跟蹤管理、輔導做得不到位。

4、認真研讀了有關教育科研方面的理論書籍，并但在教學實踐中的應用還不到位。

5、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

6、對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。

7、作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

8、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

三、整改的措施：

第一，加強政治理論學習，提高自身素質。端正自己的學習態(tài)度，改進學習的方法，將理論與實際相結合，抓住學習重點。爭取學時有成效，做事有突破。通過不斷地學習，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。，用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。

總結這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學習與體驗，加上自己找、同事提、上級點、互相幫的過程，自己不進在思想上有認真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不去強調客觀，以高標準、高要求的標準從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，把誠摯的心獻給學生，把執(zhí)著的心獻給事業(yè)，把堅定的新獻給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

我今后在教學中，我將使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在輔導后進生的工作中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓自己的教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。篇三：教師黨員黨性分析材料 教師黨員黨性分析材料

本人于**參加教育工作，至今29年，1996年5月加入中國共產(chǎn)黨，黨齡9年。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，通過對《黨章》、“三個代表”等重要思想及理論的學習，使我的理論水平及理論認識有了進一步提高。

開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工作，是推動全面建設小康社會的重要保證。在分析評議階段，根據(jù)區(qū)委和區(qū)教文體委要求，在學習理論的同時，結合自己的工作，通過交心談心，廣泛征求了黨內外群眾等意見，查找自身的不足，認真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界觀、人生觀、價值觀，使黨性原則得到加強。

黨性這一概念是黨員和黨員領導干部長期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員干部都對黨性認識不足，甚至無黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內涵，增強共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉，是保持黨的先進性必不可少的重要條件。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，全心全意為人民服務，這就是中國共產(chǎn)黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準則。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標和黨員的理想信念這一理論從實際出發(fā)，把中國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國;要求共產(chǎn)黨員必須堅持黨的基本路線;要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數(shù)服從少數(shù)，下級服從上級，堅持維護中央權威，嚴肅黨的紀律，保證政令暢通;要求共產(chǎn)黨員除了要遵守一般群眾應具備的道德準則，還要遵守更高的道德準則，做到通于開拓，積極進取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻，危急時刻挺身而出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。

通過對黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進性標準要求》、《黨章》對照自己的言稈，按照與時俱進的要求，理論聯(lián)系工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。

一、存在的問題及根源剖析(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源： 存在問題的根源：

1、在學校主要從事圖書館管理工作，自己認為搞后勤工作不需要太多的創(chuàng)新，只要能夠讓學生借到書，按時還書就行了。這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得這份工作不用太動腦筋，只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。

2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。作為一名有豐富教學經(jīng)驗的老教師，多年的教學也已使自己的教學方法形成定勢。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規(guī)律的深入研究，教學方法不夠創(chuàng)新。在教研方面也比熱情不高，態(tài)度消極。

(三)對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過于粗暴。存在問題的根源：

1、對有關教育法則法規(guī)認識不到位。

2、對少數(shù)惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施 上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規(guī)的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

不斷加強自身政治理論、業(yè)務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務。

今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。

第三篇：黨校培訓黨性分析材料

黨校培訓黨性分析材料3篇

在市委組織部和黨校的精心組織安排下，脫產(chǎn)兩個月的時間里比較全面地學習了領導同志的有關黨的建設的論述，增強了我們黨長期執(zhí)政的信心，同時也認識到了對我們黨面臨著精神懈怠、脫離群眾、潛力不足、消極腐敗等四大危險和長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境的考驗，對貫徹落實科學發(fā)展觀和提高黨建科學化水平、加強黨的執(zhí)政潛力建設的重要好處有了更加深刻的認識，提高了理論水平。

我們認真學習了反映當代世界政治、軍事、經(jīng)濟、科學、法制和文化等方面的新知識，了解了烏魯木齊市在科學發(fā)展方面取得的成績和存在的問題，參加了調研教學和警示教育活動，考察了烏魯木齊市天山區(qū)機關文化建設工作和達坂城區(qū)、新市區(qū)的一些先進企業(yè)，到廣東一些先進地區(qū)進行了學習，擴大了知識面，拓寬了視野，提高了認識問題、分析問題和解決問題的潛力。

在黨性修養(yǎng)方面，透過理論學習，個性是對毛澤東同志《正確處理人民內部矛盾》等原著的重新學習，增強了以科學理論為指導，認識和分析決定具體問題的潛力，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，增強了黨的宗旨觀念和黨性觀念，深刻認識到誠心誠意為人民謀利益是我們共產(chǎn)黨人黨性的根本要求。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業(yè)為重，盡心盡職工作。在烏石化教育中心副主任兼高級中校園長期間，我考入北京理工大學攻讀習工商管理碩士學位。學業(yè)結束之時，恰逢企業(yè)辦學向地方政府移交，為穩(wěn)定躁動不安的教師隊伍，讓校園平穩(wěn)移交，保證國企改革大政方針的落實，我放棄與烏石化的十年合約，主動要求和校園一齊移交到地方政府，從個人利益講我確有較大損失，但我很坦然，作為一名黨員我覺得自己做了就應做的。校園移交到地方后，教職工因利益問題經(jīng)常上訪，影響了校園和教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，我和班子一齊做了超多深入細致的思想和協(xié)調工作，在黨委政府和上級教育行政部門的領導下，解決了教職工提出的大部分問題，穩(wěn)定了隊伍，校園教學質量不斷提高。今年，我校高三文理學生高考上線率均為100%。

按照黨章的要求，結合黨校的學習，認真總結反思幾年來的思想和工作，個性是對照同學的先進事跡，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀律等方面的狀況，做以下剖析：

一、主要問題及原因

1、學習沒有成為常態(tài)，新觀念尚未扎根。透過兩個月在黨校靜下心的系統(tǒng)學習，個性是對照黨校老師對有關文件的解讀，明顯感到自己以往的學習，一是不夠扎實，二是沒能持之以恒，三是學習資料不夠全面。常出現(xiàn)對所學資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解的現(xiàn)象，停留在學了看了明白了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，學習與工作的關系處理不夠好，雖然在工作之余能夠注意加強學習，但工作一忙就擠掉了學習時間，不能見縫插針地學習，個人的學習計劃不能很好落實，很多書買了卻沒讀。在學習資料選取上，與本職工作有關的就學多一點，看起來學了不少，反而讓自己知識面越來越窄。對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，滿足于教學和校園管理方面的知識資料。聽了師范大學美術學院、音樂學院兩位教授的講座，我收獲很大，深切感受到自己知識結構的單一，也深深體會到作為校園教育工作領導者，多方面的知識對我們開拓思路、轉變觀念，做好教育工作，完善師生素質是十分有益的;胡錦濤總書記提醒我們說，我們面臨精神懈怠的危險，事實的確如此，校園教師不同程度存在著職業(yè)倦怠，對校園前景漠不關心、對學生將來發(fā)展不夠重視，只關心眼前學生分

數(shù)，對學生道德行為苗頭缺乏敏銳認識，這些都是精神懈怠的表現(xiàn)。我一向想解決這個問題，提振教職工士氣，激發(fā)他們投身教育事業(yè)的熱情，但一向效果不佳。這次黨校學習過程中，學習資料一塊是烏魯木齊市科學發(fā)展，我雖然身為烏魯木齊民，還是一名領導干部，我對烏魯木齊的發(fā)展狀況并不十分了解，當我了解到烏魯木齊科學發(fā)展的基本狀況和完美前景，以及市委市政府的教育工作布局和為發(fā)展教育事業(yè)所作的努力后十分激動，于是我想到，如果我原先就有這方面的知識儲備，就能夠為教職工講一講或者請教授們來講一講直接和他利益相關的身邊事，對激發(fā)教職工工作用心性克服職業(yè)倦怠必須會大有幫忙。

過去的學習還存在不善于理論聯(lián)系實際，不能熟練運用理論指導實踐，分析和解決實際問題。對改革開放新形勢下的一些新狀況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和解釋，對社會和教職工中流傳的一些以偏概全消極的言論不能進行有力的批駁，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，這在很大程度上影響了校園師生昂揚向上的精神狀態(tài)的激發(fā)。這些年來，自己雖然注重透過政治和業(yè)務學習來樹立自己的新觀念，但由于新觀念鞏固不夠，理解不透，造成實際工作中應有不好，自己在智慧決策課的游戲中的表現(xiàn)就說明思想還不夠解放，還沒有構成“法無禁止就是可為”的新思維。這說明自己還存在僵化的思想，還需要用“擠”和“鉆”的刻苦精神來深學苦讀并自覺應用與實踐，真正把解放思想落到實處。

2、黨性鍛煉不夠，創(chuàng)新精神不足。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近兩個月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，主要表此刻就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在科學的世界觀、人生觀、價值觀修養(yǎng)方面功夫下得不夠，缺乏自我批評尤其是批評的勇氣，對于教師尤其是班子成員身上存在的問題，總以團結為念提醒多、批評少。不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。對重大政治問題關心程度有所降低，對社會校園以及教職工身上出現(xiàn)的一些錯誤思想，自覺主動地與之斗爭的及時性和力度做得還不夠。對在校園開展的一些政治教育活動的好處理解不夠深入，只是按上級要求做了就滿足了，所以在改善教育方式方法提高教育效果的研究方面投入不多，必須程度上影響了教育的效果。在黨校微博應用課上，我才體會到，任何領域包括虛擬世界我們的敵人都會和你爭奪民眾，個性是青少年，我們不去發(fā)揮正面的影響力，那么敵人反動的、腐朽的東西就會大行其道，我們的下一代就可能成為我們的掘墓人。因此教師不是只要做好基礎知識和潛力教育就能夠了，大是大非問題、政治方向是務必明確的和毫不含糊的。

回顧總結過去，已有25年黨齡的我，雖然在政治上對自己要求不低，在政治原則、大方向和立場上始終能與黨持續(xù)一致，但是由于這幾年將校園移交給地方政府后出現(xiàn)了很多問題，涉及教職工切身利益，問題很復雜、牽扯面很多，解決難度大，解決效果沒能讓教職工滿意，教職工怨氣太盛，牽扯了我超多精力，幾年下來自己也很無奈，所以個人的精神狀態(tài)受到了必須影響，進取心下降，滿足于不出事，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，創(chuàng)先爭優(yōu)的意識淡化了。此刻看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，在自己的努力不被認但是不是想怎樣繼續(xù)努力，確要退步求全，說明自己努力辦好人民群眾滿意的教育的信念不夠堅定。

3、工作作風不夠扎實，協(xié)調藝術尚需提高。我深知黨員干部的工作作風直接影響我黨在群眾中的印象，所以我一向堅持深入教學第一線從事教學工作，校本選修課沒有教材，教師有畏難情緒，我就帶頭上，沒有教材就自己編。雖然做了一些努力但反思這些年的作風，覺得自己對工作還沒做到高標準、嚴要求，有時只求過得去、不求過得硬，教育質量還不夠理想。工作上還不夠雷厲風行，工作效率還需提高，尤其是工作還不夠扎實。工作抓細節(jié)、跟蹤抓和一抓到底的實干精神還不到位，安排的工作跟進指導和督查有時按職責交給辦公室去辦，效果不佳。

工作出現(xiàn)紕漏時，自己還有急躁情緒，對部屬缺乏耐心的指導，遇到不滿意的事愿意自己做，沒有充分發(fā)揮同事們的主觀能動性。

對待教職工群體出現(xiàn)的問題，耐心細致的思想工作是十分必要的，這也讓他們有受尊重的感覺。但在實際工作中，對待一些自己認為工作不努力、故意找事的人，缺乏耐心，溝通效果不好。

跟上級反映問題，爭取政策支持常常不能換位思考，缺乏耐心和韌勁，協(xié)調溝通潛力有待提高。

以上作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的黨性修養(yǎng)以及個人涵養(yǎng)的問題。

二、今后的努力方向

透過學習總結和自我剖析，找出了自身存在的主要問題及原因，下一步我必須要自覺地加強黨性鍛煉，從嚴要求自己，加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，個性是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地了解師生的心理，努力提高為人民服務的本領：

1、刻苦學習，提高理論素養(yǎng)。把政治理論學習作為首要任務，全面學習中國特色社會主義理論體系，認真研讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的經(jīng)典原著。努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。深入學習黨的各項方針政策，學習做好工作需要的各種相關知識，包括心理健康知識和烏魯木齊科學發(fā)展成果等知識。注重理論聯(lián)系實際，堅持學以致用，運用所學理論和知識正確指導工作實踐，從而轉變思想觀念，把科學發(fā)展觀貫徹落實好，在實際工作當中持續(xù)清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導潛力。

2、增強黨性修養(yǎng)，堅定政治信念。堅定正確的政治方向，是一名共產(chǎn)黨員個性是各級領導干部必備的素質。在今后的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領導，堅定建設中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業(yè)和光明前途充滿信心、毫不動搖。要時刻牢記自己是一名黨員干部，常修為政之德，常思貪欲之害，常存律己之心。在大事和小節(jié)上都要堅持好黨性原則，持續(xù)一個黨員干部清正廉潔的形象。

黨性修養(yǎng)的核心要求就是全心全意為人民服務。今后必須密切聯(lián)系教職工群眾，堅持群眾路線，深入實際，貼近群眾，用心向群眾學習，從群眾中發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造、新的經(jīng)驗，認真解決教職工群眾反映的熱點難點問題，堅持以師生家長擁護不擁護、滿意不滿意、答應不答應作為開展工作的標準，竭盡全力辦好人民群眾滿意教育。

3、堅持改革，提高工作水平。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽干部和職工的呼聲，認真研究校園教育教學服務工作中存在的新狀況、新問題，運用改革的眼光、創(chuàng)新的思路，解決好教育工作中的重點問題。要敢于突破已經(jīng)不適應新形勢下教育工作實際的老觀念、老作法，使管理工作更好地為家長和社會服務。

在今后工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，充分發(fā)揮好群眾的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，增進團結，注意調動全體班子成員的用心性，為辦好校園共同努力。

黨校學習是我一生中重要的經(jīng)歷，兩個月很短暫，但對我的影響將是是長久的，黨校告訴了我黨性修養(yǎng)的重要，讓我明白執(zhí)政黨的一員肩負的神圣使命，我必須會把黨校的學習體會和自己在黨校學到的理論知識貫徹和運用到教育管理工作的實踐中去，用高水平教育質量來報答黨的培養(yǎng)、人民的信任!

黨校培訓黨性分析材料2本人參加了中共南昌市委黨校第77期縣級干部進修班學習，在校期間，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、____習近平新時代中國特色社會主義思想，積極參加黨校組織的各類活動，使我的思想受到了很大的觸動、靈魂受到了深刻的洗禮。現(xiàn)將個人黨性鍛煉分析情況報告如下：

一、主要收獲

(一)入博學之堂，提升了理論素養(yǎng)市委黨校是中共理論研究和傳播的基地。

這里，都是學術造詣較深，在黨史研究方面有一定影響的學者。我們一些吃的不透的理論問題在這里得到了解決。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、____習近平新時代中國特色社會主義思想，加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我對共產(chǎn)主義理想信念更加堅定，人生觀、世界觀、價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨更加牢固，黨性修養(yǎng)進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

(二)創(chuàng)優(yōu)良之風，加強了黨性修養(yǎng)

黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們作了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座、現(xiàn)場教學和研討，我們對黨性修養(yǎng)的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專家教授講課、實地考察、誦讀《紅色家書》等活動，使我對加強黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。我們只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高依法執(zhí)政能力和領導水平，才能確保黨在世界形勢復雜變化的歷史進程中始終走在時代的前列。一是在學習黨的基本理論的同時，要廣泛學習哲學、歷史及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代管理等方面的知識，掌握做好本職工作所必需的新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維的能力。二是實踐出真知，實踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定的第一線、服務群眾的最前沿作為增長才干、提高本領、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學的良性循環(huán)。三是要帶著感情、帶著責任深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，體察民情，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務于民。

(三)匯百家之言，更新了思想觀念

我們這期培訓班學員來自全市各縣(區(qū))、市直相關單位的縣處級領導崗位，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是比較優(yōu)秀的同志。和這些同學相識相知，互相學習交流。我們在和諧的教學環(huán)境里，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優(yōu)良傳統(tǒng)所帶來的，不僅僅是寬松的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到我黨解放思想、實事求是思想路線的強大生命力和創(chuàng)造力。爭論之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn);切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)。特別是一些案例結構化研討，讓我受益匪淺。我時常有感，越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓;越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發(fā)同學們的思維潛力和創(chuàng)造力。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名黨員領導干部，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應當時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，勇于創(chuàng)新、勇于實踐，勇于擔當，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統(tǒng)地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、系統(tǒng)學習不夠，思想理論素質有待提高。通過這段時間在黨校的系統(tǒng)學習，回顧過去，學習既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。在學風上存在形式主義。我所在的教衛(wèi)文體文史委本身是個特別講究學風的部門，工作學習化、學習工作化是常態(tài)，但自己并沒有把學習當成“硬任務”，而是當成個“軟指標”，學習和運用沒有做到完全統(tǒng)一和有機結合，存在實用主義、功利主義、應付主義現(xiàn)象。比如，完成任務式的學，斷章取義式的學，各取所需式的學，滿足于聽過報告、看過文件、寫過體會、淺嘗輒止、不求甚解。

2、黨性鍛煉不夠，創(chuàng)新意識有待提高。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的標準，分析自己在黨性黨風方面存在的不足，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。回顧過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在原則、大方向和立場上能與黨中央保持高度一致。但是，這幾年自己確實對政治理論學習抓得不夠緊。自以為經(jīng)常參加各類培訓，好像已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，認為自己也有30幾年黨齡，不需要對自己要求那么嚴了，現(xiàn)在看來，這些都是借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產(chǎn)主義理想信念的重要性。

3、工作作風上還有差距，領導藝術需提高。一是在“深“字的體現(xiàn)上還不夠。沒有做到經(jīng)常深入實際，特別是與同志們談心交流不夠，對同志們的困難和需求了解少，超前服務、細致服務的工作還不到位。二是在“嚴“字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。三是在“韌“字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，讓人下不了臺，事后自己也后悔。工作上不去，有時還有急躁情緒,存在急于求成、以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

以上存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，主要是自己的世界觀、人生觀、價值觀認識不到位，黨性觀念和黨性修養(yǎng)不夠。

三、今后努力的方向

通過學習，我深刻認識到自身存在的問題和不足，本人思想認識得到提高，責任意識得到了增強。

1、加強理論學習，進一步夯實理想信念的思想基礎

一是加強理論學習。

理論上的成熟是黨員領導干部政治上成熟的基礎。堅持不懈地學習好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、____習近平新時代中國特色社會主義思想，尤其要學深學透____總書記的一系列重要講話精神，不斷加強道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持奮發(fā)有為的精神風貌，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，緊密聯(lián)系自己的工作和思想實際，努力做到學以致用、用以促學，不斷夯實思想基礎，不斷增強自己的政治敏銳性。

二是堅定理想信念。

在新的歷史條件下，堅持用馬列主義的立場、觀點和方法認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)主義理想是建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎上的科學理想，中國特色社會主義道路是符合中國國情和全國各族人民共同利益的正確道路。只有牢固樹立這樣的理想信念，進一步夯實理論、道路、制度自信的思想基礎，才能提高自己政治、思想上的戰(zhàn)略定力，看清社會發(fā)展的必然趨勢，才能提供克服缺點、抵制“四風”問題的正能量，做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

2、強化宗旨意識，進一步提升為群眾服務的能力

認真學習黨章，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，向老一輩無產(chǎn)階級革命家們學習，心里始終裝著人民群眾。切實做到，思想上更加尊重群眾，感情上更加貼近群眾，工作上更加依靠群眾，堅持問政于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量。一是深入基層，改進作風。努力改進終日坐機關的壞習慣，深入基層，走近委員，多聽群眾意見，多與委員聯(lián)系，努力做群眾的貼心人，委員的知心人，與相關部門一道，努力做好精準脫貧工作。二是廣泛調研，傾聽民意。與部分政協(xié)委員一道，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和企業(yè)，廣泛調研，努力撰寫出高質量的調研報告或社情民意，為市委、市政府決策提供有力、有用、有效的參考。

3、堅持清正廉潔，進一步發(fā)揚艱苦奮斗作風

清正廉潔、艱苦奮斗是民之所需，也是黨規(guī)黨紀的要求，是診治享樂主義、奢靡之風的良藥。保持清正廉潔、發(fā)揚艱苦奮斗作風：一是遵循克勤克儉的工作要求。時刻牢記中國共產(chǎn)黨黨員的標準、《準則》和《條例》，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。學習焦裕祿、龔全珍等同志，生活上唯簡，工作上唯實，紀律上唯嚴，尚節(jié)儉，拒奢靡。二是樹立克己為民的權力觀念。堅持為民用權、秉公用權、依法用權，切實解決當官為什么、用權為了誰、工作圖什么的問題，努力做帶頭人、健康人、明白人、清白人。三是保持自律自強的政治品格。自覺遵守黨規(guī)黨紀，努力做到工作時間和休息時間一個樣，有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個樣，在崗位上與不在崗位上一個樣，使自己在任何時候、任何地方、任何情況下，都能穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗，管得住言行，守得住底線，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。

黨校培訓黨性分析材料3根據(jù)南昌市委組織部的安排，我參加了南昌市委黨委第77期縣級干部進修班學習，在學習期間認真學習了____習近平新時代中國特色社會主義思想與十九大精神、馬克思主義基本原理與經(jīng)典著作、紅色家書學習與黨性教育、強產(chǎn)業(yè)興城市重黨建與南昌發(fā)展、科學素養(yǎng)與領導思維提升等五個專題;積極參加了班組組織的各項活動，特別是通過學習《紅色家書》，使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到深刻的洗禮。現(xiàn)將在校期間個人黨性鍛煉分析情況報告如下。

一、主要收獲

(一)通過學習進一步提升了理論素養(yǎng)。

南昌市委黨校是黨的理論研究和傳播的基地，始終把最進步的聲音、最解放的思想傳授給我們每名黨員，特別是自己剛轉業(yè)到地方工作，一些不清楚的理論在這里得到了解決，一些不能理解的現(xiàn)實問題在這里得到透析。在這我們系統(tǒng)地學習了黨的基本理論、黨史教育、革命傳統(tǒng)教育等重要理論，加深了對____習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神和馬克思主義的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己理論修養(yǎng)進一步加強，共產(chǎn)主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養(yǎng)進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

(二)通過學習進一步加強了黨性修養(yǎng)。

黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學習的一項重要內容。黨校為我們開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養(yǎng)的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專題報告、參加黨內組織生活會等活動，使我對加強黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。讓我進一步認識到，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化的今天，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領導水平，才能確保黨始終走在時代前列。而建設一個學習型政黨，基礎的是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習。學習黨的基本理論，學習科學理論知識，學好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。

(三)通過學習進一步更新了發(fā)展觀念。

進修班來自全市各單位，他們都是各行各業(yè)的行家里手，都非常優(yōu)秀。和他們在黨校相知，并能在一起互相交流學習，是我難得的機遇。我們在一起共同探討、互相切磋。爭論之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn);切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應當時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，勇于創(chuàng)新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統(tǒng)地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。通過學習《紅色家書》，對照革命先輩的高貴品質和崇高精神，我更加看到了差距，感到了不足。主要表現(xiàn)在：

(一)學習上有差距。

通過一個多月在黨校靜下心的系統(tǒng)學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現(xiàn)在對所學內容滿足于一知半解，停留在學了看了，在讀原著學理論上下功夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，雖有計劃，但堅持不夠;不全面表現(xiàn)在對自身應具備的知識結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，造成知識結構單一;不夠有效表現(xiàn)在不善于理論聯(lián)系實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。這些年來，自己雖然比較注重了政治學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大的不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任，一種境界的自覺行動。

(二)黨性鍛煉上有差距。

黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近一個多月在黨校學習的體會，雖認真學習了____同志在中央黨校中青干部培訓班開班式上重要講話和市委副書記、市委黨校校長劉爍在開學典禮上的講話，分析自己在黨性方面存在的問題，認為重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。對于有著27年黨齡的我，回顧總結過去自己在部隊的經(jīng)歷，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了學習。自以為已學習了一些基本理論，可以放一放了，現(xiàn)在看來，這些都是借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產(chǎn)主義理想信念的重要性。再者就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，搶前爭先，創(chuàng)造亮化的意識淡化了。

(三)工作作風上有差距。

一是風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是深入實際不經(jīng)常，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。四是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是工作上不去有時還有急躁情緒，存在急于求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法完善會給自己的工作帶來動力，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

三、今后的努力方向

通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

(一)要在學習上作表率。

我將在理論學習問題上首先解決學習態(tài)度，認真、全面、細致地學習____習近平新時代中國特色社會主義思想與十九大精神，學經(jīng)典原著，做到“真學、真懂、真用”。把相關資料學深、學懂，掌握其真正內涵。從而轉變思想觀念，把學習的知識落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際工作能力。

(二)要在轉變觀念上作表率。

在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措、要開動腦筋，著力研究適應黨的發(fā)展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，大力發(fā)展科技事業(yè)，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。

(三)要在廉潔自律上作表率。

要始終做到淡泊明志，摒棄浮躁，寧靜致遠，把全部精力都放在靜心干事上，善作善成，常做常成，把事情做實做精，面對名利榮譽，保持平和之狀、平靜之態(tài)和平淡之心;要始終保持清醒頭腦，辨是非、識大局，防微杜漸，嚴格規(guī)范自己的工作范圍和生活范圍，不瞎說、不妄議、不亂講;要始終堅持修身律己，心存敬畏，慎獨慎微，嚴守政治紀律和攻治規(guī)矩，從細節(jié)做起，從小事做起，切實做到忠誠、干凈、擔當。

(四)要在轉變作風上作表率。

今后工作中，堅持“實”字當頭、“干”字為先，職責內的事情自覺干，遇到難題主動干，沒人牽頭的事情搶著干，不計個人得失，不圖個人名利，為黨和人民的事業(yè)殫精竭慮、鞠躬盡瘁。

黨校學習是短暫的，對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發(fā)揮帶頭作用，為單位的改革和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

第四篇：中央紀委培訓黨性分析材料

個人黨性分析材料

XXX區(qū)紀委

XX 在本次中紀委黨風政風監(jiān)督業(yè)務培訓中，通過系統(tǒng)學習政治理論知識、學習《準則》、《條例》、學習全會精神，接受理論教育、黨性教育，認真聆聽教師講課、與同學開展交流談心活動，進一步增強了大局意識、干好本職工作的信心和決心，進一步明確了自身存在的問題和不足，對我思想教育很大，內心感觸很深。按照聚焦政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的要求。現(xiàn)將個人黨性分析情況如下：

一、存在的不足和差距

自己雖然總體上保持了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用共產(chǎn)黨員和紀檢監(jiān)察干部“四個合格”的標準要求來衡量，與黨章黨規(guī)和全面從嚴治黨要求來對照，自身還存在一些差距。

(一)在政治合格方面。自身還存在學習黨的理論知識、政策方針不夠系統(tǒng)、不夠全面，一些黨的紀律要求和理論知識還停留在書本表面，缺乏深入思考，沒有做到活學活用,仍存在不夠全面、系統(tǒng)、深入，沒有真正在學深、學透、用活上下功夫。

(二)在執(zhí)行紀律合格方面。在落實全面從嚴治黨方面，還存在一些工作開展不規(guī)范、質量不高，在如何創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式取得實效上“開動腦筋”不多，形式上缺乏創(chuàng)新性。如，開展推進全面從嚴治黨，加強作風建設，糾正四風工作方面，還僅僅是明察暗訪、走訪調研這些老方法，一些創(chuàng)新的方式和方法雖然得到運用，但沒有很好的總結提煉，沒有形成系統(tǒng)的、科學的工作機制。

(三)在品德合格方面。通過“照鏡子、正衣冠”發(fā)現(xiàn)，自身還存在抵制不良風氣的意志不夠堅定，在生活細節(jié)上，隨著生活質量的逐步改善，對個人衣著、外表比較在意關注，未能真正做到樸素無華。

(四)在發(fā)揮作用合格方面。一是還存在具體工作和專項活動中，部署執(zhí)行不夠到位，分類指導工作不夠具體，抓落實的辦法還不夠多的問題。平日里，對部門同志和基層紀工委書記安排工作多、提要求多、壓擔子多，耐心講政策、教方法、幫助解決問題少，一定程度上影響了他們工作的積極性。二是解決群眾反映問題還不夠扎實有效。對于群眾反映的一些熱點、難點問題，盡管想了很多辦法，也做了具體安排，但跟蹤解決不夠扎實，持續(xù)問效不夠到位，一些問題沒有得到很好地解決。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

以上查擺出的差距和不足，從深層次分析原因，主要反映在以下幾個方面：

（一）黨性鍛煉不夠純粹。一是思想上對于學習不夠重視，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。二是乘勢而上的意識有所缺乏，創(chuàng)新突破的銳氣有所弱化，“是紅旗就扛、是第一就爭”的精氣神不如從前。三是落實黨要管黨、從嚴治黨還不夠深入，組織生活質量不高，批評和自我批評開展得少、抓得松，談心交流做得不夠，相互鼓勵的多，主動交心的少。

（二）宗旨意識不夠牢固。在“為了誰、依靠誰、我是誰”上，把握的不夠好，有時片面認為履職盡責就是做好分管范圍的工作，沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，雖然都想著多為群眾辦事，但心比心和換位思考做得不夠多，由此造成深入程度不夠，方法方式單一。

（三）缺乏過“緊日子”的思想性。雖然能夠做到用共產(chǎn)黨人標準要求自己，能夠繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，但是有時候感覺日子過好了，條件提高了，也想趕時髦、求時尚，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準和先進人物相比有一定差距。

（四）監(jiān)督執(zhí)紀問責不夠嚴格。一是抓監(jiān)督執(zhí)紀不夠細不夠實。黨風政風監(jiān)督室抓作風建設，不像查辦大案要案，面對的都是周圍的人、都是自由的人，更容易受到人情的干擾，在監(jiān)督執(zhí)紀問責過程中，還存在針對一些問題大而化之，沒有盯住人看住事。二是缺乏咬住不放的“釘釘子”精神，沒有做好牽頭抓總工作，有些工作沒有落實落細，對監(jiān)督執(zhí)紀問責是對黨員干部“嚴管厚愛”的認識還需要提高。三是科學的考核和嚴格的問責機制不夠健全，具體操作性的實施細則不多，導致制度的剛性約束力不強，造成該執(zhí)行的紀律還不夠有力、該落實的決策執(zhí)行不夠果斷。

四、下一步整改措施

作為一名共產(chǎn)黨員和紀檢監(jiān)察干部，通過開展黨性分析、自我反思和剖析，下一步，我將著力解決查擺出的突出問題，進一步落實全面從嚴治黨主體責任和監(jiān)督責任，強化黨內監(jiān)督和執(zhí)紀問責，以優(yōu)良黨風促政風、轉作風。主要從以下四個方面抓好落實。

(一)增強黨性鍛煉，落實政治責任。一是增強政治定力，牢固樹立“四個意識”，保持清醒頭腦，堅決維護總書記的核心地位，始終做到在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是加強學習，全面、系統(tǒng)、深入學習黨章黨規(guī)，真正在學深、學透、用活上下功夫，不斷提高自身本領和監(jiān)督履職能力，盯住人看住事，做到敢抓敢管，真抓真嚴。

(二)強化規(guī)矩意識，嚴格落實“六項紀律”要求。一是牢記全心全意為人民服務的宗旨，任何時候任何情況下都與黨同心同德，做到不講條件、不打折扣、有令則行、令行禁止。二是嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，樹立正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀，自覺摒棄個人私心雜念，坦蕩做事，謙虛謹慎。三是嚴格落實全面從嚴治黨監(jiān)督責任，運用“四種形態(tài)”推動管黨治黨從“寬松軟”走向“嚴實硬”。

(三)做先鋒模范，密切干群關系。一是在事事、時時、處處發(fā)揮表率作用，帶頭踐行社會主義核心價值觀，讓黨員這面旗幟迎風招展。二是堅持“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”，根植群眾，執(zhí)政為民，與人民群眾保持密切聯(lián)系。三是注重問題解決。堅持問題導向，做到有什么改什么，發(fā)現(xiàn)什么糾正什么。針對廣大干群反映強烈的具體問題，特別是在貫徹落實《條例》、《準則》、踐行“四個合格”等方面存在的突出問題，認真進行研究，從實際出發(fā)進行細化量化，然后按計劃、有步驟、分階段加以實施，把目標要求落到實處。對于目前能夠解決的馬上辦，通過努力可以解決的限期辦，暫不具備條件解決的做好解釋工作，做到件件有落實、事事有回音。

(四)強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，“擼起袖子加油干”。一是全面從嚴治黨方面理清思路，堅持“打鐵還需自身硬”，做好黨風廉政建設牽頭抓總工作，創(chuàng)新方式，做到監(jiān)督工作全覆蓋，做到黨風政風監(jiān)督工作沒有終點。二是堅持不懈地抓緊抓實，緊密結合自身實際，把該管的事管住、管好、管到位。突出黨風政風監(jiān)督工作的重點，把監(jiān)督工作落到實處，做到情況明、數(shù)字準、責任清、作風正、工作實。三是正視監(jiān)督執(zhí)紀問責不能僅僅停留在黨風廉政建設和查辦多少案件上的問題，還要“議大事、謀全局、管本行”能夠說清本地區(qū)政治生活情況，拿得出凈化本地區(qū)本部門政治生態(tài)的具體措施。四是強化黨內監(jiān)督，引導黨員干部加強《條例》學習，了解黨內監(jiān)督的方針、任務、內容與方式方法，做到大膽監(jiān)督、善于監(jiān)督、支持監(jiān)督，從而解決“不敢監(jiān)督”和“不會監(jiān)督”問題。

通過本次學習和剖析使我認識到，只有通過不斷加強學習，用黨章黨規(guī)和習近平同志系列講話精神統(tǒng)一思想和行動。在提高紀檢監(jiān)察業(yè)務知識的學習水平上下功夫，靠扎實的基礎工作，把情況摸清楚、把握準、分析透，增強創(chuàng)新監(jiān)督方式、把握監(jiān)督重點和關鍵環(huán)節(jié)、關鍵部門的能力，從而進一步提高監(jiān)督的時效性、科學性、精準度。真正做有覺悟的合格共產(chǎn)黨員，真正做到“忠誠、擔當、干凈”，切實履行好紀檢監(jiān)察干部的神圣職責，推動全面治黨落到實處，厚植黨的執(zhí)政根基。

第五篇：黨校培訓 黨性分析材料

個人黨性分析材料

按照市委組織部的統(tǒng)一部署，我在市委黨校參加了為期□□天的縣干班培訓學習。根據(jù)黨校的教學安排，學習期間聽名師授課、學時政精化、覽名篇佳作、談為政之得，充實而又緊張的學習生活不時鞭策我多思、多想，先進的理論導向時刻推動我多學、多記。通過此次培訓，我拓寬了視野，拓展了知識，更鍛煉了能力，錘煉了黨性。

一、關于收獲

入博學之堂系統(tǒng)學習，提升了理論素養(yǎng)。黨校是黨的理論研究和傳播的基地，這里有前沿的理論、進步的聲音、解放的思想、廣闊的視野。培訓期間，我們系統(tǒng)地學習了□□□□□□□□□□等等相關課程，加深了對基礎理論的理解和把握。通過對政治理論的學習，我對加強黨的執(zhí)政能力建設和構建社會主義和諧社會的重要意義有了更加深刻的認識，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。同時，在學習中，我自覺按照教學計劃，努力做到：在學習思考中想明白、在集體研討中講明白、在筆記中寫明白，堅持做到真學、真信、真懂、真用。一些吃不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解

—1— 的現(xiàn)實問題在這里被“沖擊”得透徹分明，使我切實感受到自己理論修養(yǎng)得到了大提升，思想上得到了大解放、認知上得到了大飛躍。

經(jīng)現(xiàn)場教學深受洗禮，提升了黨性修養(yǎng)。學習期間，黨校為我們做出了精心安排，組織赴浙江嘉興進行黨性鍛煉和學習培訓，系統(tǒng)地學習了中國特色社會主義理論，深入了解了嘉興的“八大經(jīng)濟現(xiàn)象”和嘉興區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及改革經(jīng)驗，并赴南湖等愛國主義教育基地進行黨性教育體驗，黨性鍛煉和學習培訓進一步提高了自身黨性修養(yǎng)、思想覺悟和理論水平。我深刻認識到，面對促進資陽科學發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展的重任，作為領導干部的我們只有更加重視學習、善于學習，開拓進取、敢于創(chuàng)新，勇挑重擔、砥礪前行，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，不斷提高理論水平和工作水平，才能為幸福資陽建設匯聚更多的“正能量”。

博眾家之長納智慧之光，提升了工作能力。我們這期培訓都是縣處級干部，可謂人才濟濟，都是相當杰出優(yōu)秀的同志。和這些同學相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在緊張、活躍、和諧的教學環(huán)境里，共同探討、互相切磋，充分感受到了解放思想、實事求是思想路線的強大生命力和創(chuàng)造力。交流之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn)；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名領

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導干部，應當時刻以促進發(fā)展為己任、以敢于創(chuàng)新為動力，勇于開拓、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、存在問題

通過系統(tǒng)的學習，進一步用理論武裝了思想，用實踐鍛煉了能力。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

深入學習上有差距。回顧以往的學習，主要存在“三多三少”情況：看業(yè)務書多，讀政治理論書少，理論學習的不足，理論武裝的欠缺和不成熟，直接影響了自己戰(zhàn)略思維的培育和養(yǎng)成；學語錄、觀點、摘要多，研讀原著少，只停留在“蜻蜓點水、淺嘗輒止”的階段；從實用角度學習多，從提高素質自我完善考慮少，與本職工作有關的就學一點，聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現(xiàn)斷層。學習中還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

思想認識上有誤區(qū)。隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立，改革向縱深推進，我國的經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展，人們的思想觀念出現(xiàn)碰撞，利益格局不斷調整，矛盾糾紛有所顯現(xiàn)，社會上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，特別是黨內接二連三地出現(xiàn)了極少數(shù)腐敗分子，從而一度時期使自己對黨的理想信念產(chǎn)生疑慮和彷徨。隨著年齡的日漸增長，已形成一些固定的思維定勢，有時沒有給自己定下更高的工作標準。

工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠，工作效

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率還需提高；二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠，沒有做到經(jīng)常深入實際考慮問題、深入基層調研較少；三是在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠，有時候工作只求過得去、不求過得硬；四是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體的力度還有待進一步增強。

三、努力方向

通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

一是加強政治修養(yǎng)，堅定理想信念。加強政治修養(yǎng),是加強黨性修養(yǎng)的首要問題；正確的理想信念，是共產(chǎn)黨員的政治靈魂。作為一名領導干部，要從講政治的高度，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅持中國共產(chǎn)黨領導不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持全心全意為人民服務不動搖，踏踏實實地為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得淡了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務統(tǒng)一起來，滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。

二是堅持勤奮學習，提升綜合素質。在加強理論學習上下工夫，努力提高理論素養(yǎng)。加強學習黨的理論創(chuàng)新成果，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷

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夯實理論基礎。在學習業(yè)務知識上下工夫，努力提高工作水平。努力學習法律法規(guī)、科學技術、文化發(fā)展等方面的知識，向書本學，向實踐學，向群眾學，向同志學，拓寬知識面，更新知識結構，不斷提高思想文化素質，提升工作能力。在堅持理論聯(lián)系實際上下工夫，努力提高實踐能力。把理論學習與全市的中心工作結合起來，提高總攬全局的能力；與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力；與工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

三是改進工作作風，樹立良好形象。作風是形象、是力量，是黨性強弱的外在表現(xiàn)。堅持以共產(chǎn)黨員和領導干部的標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務實的作風，經(jīng)常進行自我反省，勇于開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風更過硬一些，行為更規(guī)范一些。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確看待和運用手中的權力，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。始終牢記黨員領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領導干部勤政廉潔的良好形象。

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四是強化宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。堅持把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，把為人民盡職盡責作為衡量工作的根本標準，在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。牢固確立立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，從辦公室中走出來，拿出更多時間和精力，深入基層、深入群眾、深入一線，認真傾聽群眾的呼聲和愿望，帶著感情為基層和群眾排憂解難，努力解決群眾關注的熱點難點問題，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，不斷密切與群眾的血肉聯(lián)系。堅持把為領導服務與為群眾服務統(tǒng)一起來，各項工作都以人民滿意為目標，心往基層想，人往一線走，事為大家辦，在謀劃發(fā)展、研究政策、推進工作時更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發(fā)揮帶頭作用，為實現(xiàn)“五年總量翻番、再造一個資陽”的宏偉目標和譜寫中國夢的資陽篇章作出自己應有的貢獻。

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