第一篇：與兒街中學2013年秋學期高一新生軍訓工作總結

與兒街中學2013年秋學期高一新生

軍訓工作總結

為了貫徹落實國辦發[2001]148號文件號文件精神以及省教育廳、市教育局、縣教育局的有關要求，經校委會研究，在2013年8月25日－8月30日對高一新生開展了軍事訓練工作，現就軍訓工作作如下總結：

一、我校對開展學生軍訓活動非常重視。8月16日校委會召開專題會議，就高一新生報到、軍訓作了全面安排，成立了高一新生軍訓領導組，校長朱先貴任組長，親自抓，分管副校長李英華任總指揮具體抓。每天安排校領導二級機構負責人共4人對軍訓工作進行檢查督促，積極做好協調工作，安全保障工作。班主任從早晨起到晚上就寢始終與學生戰斗在一起，積極做好軍訓期間的管理、協助工作。保證了學生軍訓工作正常開展。

二、我校嚴格執行學生軍事訓練教學大綱，保證軍訓時間、學時，保證教學任務的全面完成，制定了《與兒街中學新生軍訓計劃》、《與兒街中學軍訓時間表》、《與兒街中學校2013年軍營訓編排表》、《高一新生入學教育安排表》。召開了軍訓動員大會和總結大會，組織教學評估，組織了軍訓表演，軍訓期間利用晚自習教唱了軍歌、啦歌，學習《安全知 1

識》，觀看了愛國主義教育影片，開展了法制知識講座，學生有學習內容筆記和心得體會，整個軍訓既嚴格又豐富多彩。

三、本次軍訓學校對軍訓管理機構、人員、經費等作了落實，學校政教處具體訓日常管理，專兼職人員12多人，聘請了幫訓官兵5人，并簽訂《與兒街中學聘用軍訓教員合同》，學校本次軍訓經費用去貳萬陸仟壹佰柒拾伍元整（26175元）。因此保證了學生軍訓工作正常、有序、安全地開展。

霍山縣與兒街中學

2013年9月8日

第二篇：高一新生軍訓工作總結

高一新生軍訓工作總結

高一新生軍訓工作總結

為期五天的軍訓結束了，回首剛剛過去的生活，對于海軍新兵訓練大隊二大隊（91040部隊）的的官兵來說，也許是個平常的五天，但對于我校剛剛進入高中的近千名學生來說，是整個夏天最最難忘的五天。同學們克服了連一個新兵都難以承受的困難和壓力，克服傷病和嬌弱的困擾，帶著強烈的集體榮譽感，憑著追求吃苦精神，實現了由普通學生到一名戰士的巨大轉變。當我們每一位教師看著自己的學生，邁著矯健的步伐，踢著正步走過主席臺，接受海軍少將、市長、教育局局長、校長書記的檢閱時，心中都為學生的出色表現感到由衷的驕傲和自豪，因為他們用自己的行動，在短短的五天時間內，向部隊、向學校、向社會、向父母老師交了一份滿意的答卷。《青島晚報》、青島電視臺《新聞時空》、《校園風》在現場做了全方位采訪，向社會報道了這一青島市中學生軍訓史上最隆重的一次閱兵。

可以這樣說，這次軍訓也是我校軍訓史上最成功的一次，達到了軍訓前提出的：通過軍訓，培養學生一種苦學精神，一種永不服輸的精神。總結這次軍訓，可以有以下幾個方面的體會和收獲：

一、學校領導高度重視，為軍訓工作確立方向。

學校認真貫徹落實江澤民總書記關于教育問題的談話精神、《中華人民共和國國防教育》和《深化教育改革，全面推進素質教育的決定》。認識到中學生參加軍校軍訓是新時期加強青少年思想道德建設，培養中學生愛國主義、集體主義和艱苦創業精神的有效渠道。軍訓

可以讓同學們學習和掌握有關國防知識和技能，增強國防意識，在廣大同學里樹立祖國安危在我心中，天下興亡，匹夫有責的莊嚴使命感。在這種思路的指引下，學校領導本著從培養新世紀合格人才的戰略高度出發，高度重視軍訓工作，王文生校長、宋慶謀書記召開軍訓教師會議和學生會議，指出：通過軍訓，要切實提高同學們的思想境界和綜合素質。在軍訓中培養學生堅韌不拔的意志、永不服輸的品質、勇往直前的氣慨和團結互助的精神。學校領導為我校的軍訓工作確立了方向，也使軍訓教師有了明確的奮斗方向。學校成立了軍訓領導小組，組長：王文生，副組長：宋慶謀；領隊：李潔、于建國，成員：高一級部各班正、副班主任及其他多名教師。我校按計劃及時與第一軍校取得聯系，協調好軍訓工作。

二、軍訓前的準備工作井然有序，為整個軍訓全過程做出設想。

1、召開了軍訓工作領導小組會議，抓好對參與軍訓管理工作的干部、教師的培訓工作，組織學習《青島市中學生軍校章程》《青島市中學生軍校教學訓練綱要》《青島市中學生軍校管理工作若干規定》《青島市中學生軍校軍事訓練與教學課程安排》等文件，明確軍訓目的、訓練教學內容、管理職責。強調參訓教師要提高認識，增強責任感，盡職盡責，跟班靠訓，做到三個確保：確保軍訓安全、確保完成軍訓任務、確保軍訓質量。

2、對學生進行充分的軍訓前動員

召開軍訓學生動員大會，通過動員，宣傳參加軍訓的重要意義，調動學生參加軍訓的積極性、主動性，增強學生的自覺性。從安全、紀律、文明禮貌、集體主義精神等方面給學生提出具體要求。

3、各班進行今年訓前教育

以班級為單位，由班主任重點強調各項制度、紀律問題與一系列的軍訓要求，使學生有思想準備和行動指南。

三、加強軍訓中的管理工作，認真

執行軍訓計劃和制度。

1、學校領導十分重視和支持這次軍訓，校長、書記多次到部隊慰問老師、學生，黨支部宋書記還在部隊與老師、同學們一起住了幾天，這對老師們和同學們是個很大的鼓舞。

2、堅持班主任跟班訓練，協助教官做好學生的思想工作和內務管理。注重培養學生的愛國主義、集體主義精神，培養吃苦耐勞、艱苦樸素、遵規守紀的優良作風，責任到人，管理到人。尤其班主任靠班、靠訓、靠吃、靠住，班主任、學生都不戴太陽帽，烈日下堅持天天訓練。

3、樹立”安全第一”的意識，充分做好后勤保障，食宿衛生及出勤、就寢情況檢查，醫療服務等工作，確保學生人身安全。

4、征訂并使用好軍訓教材，協助教官完成訓練教學任務，組織教官、學生座談會和聯歡會及拔河、隊列會操等項目的評比和豐富的文體活動，增強軍

民魚水情，增強學生凝聚力、榮譽感。

5、根據部隊的施訓計劃，認真執行軍訓制度。部隊的規章制度十分嚴格，這對于現代的獨生子女無疑是個嚴峻的考驗。每天的作息時間是：

5:30 起床，洗漱、整理內務

6:00

出早操

7:00 早飯

7:30

訓練

12:00 午飯

12:30 午休

14:30 訓練

18:00 晚飯

8月21日晚 籃球比賽

8月22日晚 拔河比賽

8月23日晚 歌詠比賽

8月24日晚 聯歡晚會

如此緊湊的訓練時間讓學生由懼怕、不適應到適應，這個漸進的過程付出了學生巨大的努力，但學生們都說：”我不怕，我能行。”極大的增強了學生的自信心；在晚上的各種比賽中，學生們

摩拳擦掌、積極準備，都想為班級爭得榮譽，這些活動為略顯枯燥的訓練增添了亮麗的一筆，也增強了班級的凝聚力和向心力。

四、軍訓中的活動及感人事跡

第三篇：與兒街中學家長學校工作計劃

與兒街中學家長學校工作計劃

一、指導思想

引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，提高家長素質，形成“家校互動、合力育人”的運行機制，使學校、家庭、社會協調配合，共同促進青少年身心健康發展，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

二、具體工作

1、確定各年級家長委員會及校家長委員會人員；

2、研究的目標：

從內容、途徑和方法著手，探索一條中學階段家庭教育指導工作的新思路，學校的優質教育資源服務于學生家庭，并形成雙向互動機制，完善和延伸家庭教育的指導體系和工作范圍，推進學習型家庭的形成。

3、研究的內容

（1）學生在家庭中的地位及與父母的關系問題；

（2）中學階段家庭教育指導的形式

（3）中學階段學生與家長人際關系的現狀調查

（4）家長與中學生子女的溝通技巧研究

（5）中學階段構建學習型家庭的模式研究

（6）寄宿制中學開展家庭教育指導工作的特點、規律、途徑。

（7）中學學生的心理狀況及生理特點，對推進學習型家庭建設的影響

（8）中學階段學習型家庭的要素與特征

（9）學習型家庭的個案分析

（10）建立學校評價“學習型家庭”指標

4、研究的方法及過程

（1）中學家庭教育工作研討會

（2）創建中學家庭教育遠程管理平臺

（3）結合寄宿制學校及全國招生的特點，創建家校聯系網絡。

（4）調查分析及試點研究

（5）學生家庭實地考察

（6）資料的查閱以及報告的撰寫

（7）聘請有關專家指導及作報告

（8）組織部分家庭制作家庭學習網頁

（9）開展家庭聯誼、家長沙龍活動

（10）開展家庭教育咨詢活動

6、確立課題小組成員，申報課題。由分管老師負責編寫開題報告，上交審批。

7、積極配合家庭教育現場展示活動，搞好會場安排。

8、家長學校教學內容

高一年級、七年級

第一講：幫助孩子登上新臺階

——中學生如何適應新環境、新任務

第二講：營造良好的家庭氛圍

——談中學生家庭如何創建學習型家庭

第三講：與孩子共奏愛的主旋律

——談談家庭中的情感教育

第四講：成功的橋梁，成才的階梯

——重視孩子學習方法和學習習慣的培養

高二年級、八年級

第一講：為孩子創設獨立生活的道路

——寄宿制中學如何培養孩子的自理能力和自學能力

第二講：重視孩子的異性交往

——如何面對孩子的異性交往

第三講：面對失敗 審視自己

——提高孩子承受挫折的能力

第四講：心理成熟的催化劑

——培養孩子的社會交往能力

高三年級、九年級

第一講：不可忽視的領域

——孩子的心理健康教育

第二講：正確地認識自我——幫助學生直面人生學會選擇

第三講：競爭者的步伐

——增強孩子的競爭意識

第四講：科學的決策，成功的選擇

——科學的擇業指導

9、教學時間

每學年各年級安排四次教學活動，并作好家長出席統計。

10、考核辦法

（1）每學年向家長發放一份問卷調查；

（2）每學年組織一次家教經驗交流會，并將優秀作品匯編成書廣泛交流；

（3）每學年組織二次家委會會議，廣泛聽取家長意見；

11、各年級評選好家長，由社區教育委員會發給證書和獎勵。

2010年9月

霍山縣與兒街中學

第四篇：2013泗縣雙語中學高一新生軍訓工作總結

2013泗縣雙語中學高一新生軍訓工作總結

歷時7天的高一新生軍訓活動結束了。幾天來，在學校軍訓領導小組的領導下，在各位教官和班主任教師的通力合作下，在全體同學奮力拼搏中，軍訓經受住了考驗，達到了預期目標，取得了圓滿成功，為我校的國防教育積累了豐富的經驗。現從以下方面進行總結。

一、計劃周密，分工明確

由于學校領導和各位老師及工作人員非常重視，非常認真。為組織好這次軍訓活動，我們成立了以蔣少松校長為組長，高一年級組長班主任為組員的領導小組，共同研討，既制定了詳細的軍訓工作計劃，又做了整體安排，并將工作分配每位教師，做到分工明確，責任到人。

二、組織嚴密，認真落實

為組織好這一大型活動，高一年級組在制定詳細工作計劃的同時，強化組織落實。各年級組試圖把這次活動的組織過程作為培養學生良好行為習慣和進行國防教育的過程，作為班主任老師了解學生思想和行為表現的過程，作為班主任培訓交流、以進一步把高一年級組都建設成學習型組織的過程，作為向軍隊、家長和社會展示學生素質和綜合實力的過程。為此，我們周密安排并認真組織好每一項工作。

三、班主任全程參與

因為班級是新組成的，班主任對學生了解甚少，所以工作的難度很大，盡管如此，他們毫無怨言。在整個軍訓的過程中，各位班主任與全體學生一樣，早上六點多就到校，烈日下他們不辭辛苦，軍訓中又配合教官作了大量的耐心細致的工作。有個別學生對學校的軍訓不理解，不愿意參加，班主任老師了解情況后，及時開導他們，讓他們了解軍訓的目的，讓他們知道這是一次鍛煉自己的機會。還有些學生身體素質差，意志力薄弱，忍受不了炎熱的天氣，嚴格的紀律和超體能的訓練，想當逃兵，班主任知道后不厭其煩的講道理鼓士氣。后來這些學生沒有一個當逃兵，全都堅持參加訓練。特別值得一提幾位年輕的新班主任老師，他們與學生打成一片，及時了解學生的需要，急學生之急，想學生之想。太陽曬黑了他們的肌膚，汗水打濕了他們的衣衫，他們全然不顧。其他的班主任、副班主任老師都始終戰斗在第一線。在他們身上真正體現了吃苦耐勞，無私奉獻的精神。

四、學生積極訓練

高一近70０名新生中，除個別學生因身體等原因沒有參加軍訓外，其余學生都按要求參加了軍訓。

軍訓過程中，同學們尊敬教官，一切行動聽指揮，學會了服從命令，聽從指揮。他們不怕苦、不怕累，發揚了軍人的大無畏革命精神。有人帶病堅持訓練，有人因身體不適不得不在旁觀休息，待自己身體稍微好些后又馬上加入到訓練的隊伍中，更有人暈倒了，醒來后稍事休息繼續訓練……。他們咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。大多數同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍訓營、教官的要求，一切行動聽指揮，做到令行禁止。通過八天的軍訓，同學們的精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神有了明顯的提高。

五、軍訓成果顯著多樣。

此次軍訓，突出計劃，強化過程，更重結果。軍訓成果呈現多樣化、綜合化的特點。

1、軍訓培養了學生們堅強的毅力

軍訓的這幾天正值暑期高溫，從早到晚熱得人直冒汗，盡管如此，同學們沒有喊一聲苦，堅持出色地完成了自己的訓練任務。這次軍訓無論在體能還是在心理上學生們經受住了考驗，增強了身體素質，規范了自己的行為，為今后學習奠定了良好的基礎。

2、加快了學生適應初中和高中生活的進程

軍訓以前，我們組織了勞動，使同學們體驗了用自己的雙手創建美好的校園的快樂。

在各位教官和班主任老師的親自指導下，通過軍訓，初步形成了服從領導、聽從指揮、帶頭遵守學校紀律的觀念；初步形成了一事當前他人第一、集體第一的做人風范；初步形成了團結友愛、大局為重、相互合作的集體主義精神；初步掌握了學會自理、學會生活的基本能力。

3、匯報表演十分成功

８月２８日下午在學校操場舉行了高一新生的軍訓匯報表演，給在場的老師、家長和同學留下了深刻而美好的印象。這次軍訓成果匯報表演是軍訓活動成功組織的重要標志，是軍訓最直接的成果。

4、軍訓宣傳成果累累

這次軍訓開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作。首先，成立了“軍訓之聲”校園廣播站，及時報道軍訓新聞，播發學生來稿。期間共報道軍訓要聞１０篇，師生來稿１５０余篇。其次，我們還創辦了宣傳簡報。再次，我們要求學生們每天堅持寫軍訓日記，并在休息時間互相進行交流。這些宣傳工作既渲染了濃濃的軍訓氣氛，又保障了軍訓工作的順利進行，更為我校今后的軍訓宣傳工作積累了豐富的經驗。此次軍訓的成功舉辦表明，軍訓對加強學生管理，提高學生綜合素質、磨練學生意志，教育學生，培養社會主義接班人都具有十分重要意義。

泗縣雙語中學德育處、高一部、20１3年9月3日

第五篇：與兒街中學2009---2010學第二學期學校工作計劃

與兒街中學2009--2010學第二學期

工 作 總結

一學年來，我校各項工作在上級主管部門的支持指導下，堅持以落實科學發展觀為指導，以“以人為本，狠抓常規，做好細節，規范發展，提高質量” 為工作重點，以改善辦學條件、規范辦學行為為基礎，堅決貫徹執行縣教育局推行的有效教學，講求實效，體現個性。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學年預定工作目標和各項工作任務，并取得了較為突出的成績。

一、加強和改進德育工作

１、本學年來，校委會要求校委會成員注重發揮領導班子的核心作用，明確思路，以身作則，以校為家，講民主，講紀律，講原則，淡泊名利，坦誠磊落，甘于奉獻，清正廉潔。今年春學期開學，面對困難和壓力，大家同舟共濟，化不利因素為有利因素，校委會成員帶頭義務值夜班，無言付出，從而使全校聚力凝心，眾志成誠；注重加強領導班子的政治學習和行政例會制度，豐富思想，提高管理水平；注重發揮共產黨員的先鋒模范及戰斗堡壘作用，身先士卒，促進和諧發展。

２、堅持規范辦學，建立健全各項規章制度，實行責任追究制，形成目標管理體系，做到在制度和責任面前人人平等。嚴格考勤、實行坐班與集體備課，動態考核，定期統計公示。全面推行職、責、權、利相結合的辦法和責任制、考核制、獎懲制的舉措，全面考察教職工的德、能、勤、績。

３、強化師德師風建設。學校把教職工的思想道德建設作為首要工作來抓。堅持的政治學習和業務學習，學習《教師法》、《教師職業道德規范》等，通過師德講座、師德自查自糾、師德建設評估細則等，積極倡導教職工“對事業講奉獻，對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同志講友情，對工作講效率。”學校開展 “學規范、講師德、樹形象”師德教育活動，強化了教師敬業愛生的職業道德。學校還把平時量化考核的師德評定結果，與考核、評優評先、職務晉升、績效工資相掛鉤。暑假學校開展黨員教職工“重溫入黨誓詞，爭做優秀黨員”活動

４、加強學生思想政治工作。充分利用校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，加強學生誠信教育和法制教育，細化德育工作，進一步提高學生參與社會實踐的能力。定期召開班主任例會，開展家訪，召開家長會，使學校育人工作邁上新臺階。如2010年元月9日，與兒街中學領導和教師犧牲休息時間，家訪86個學生家庭；２０１０年暑假全體教師開展“防溺水”大家，家訪１５００多個學生家庭。效果很好，深得社會好評。

５、抓好“文明班級”“文明寢室”的評比工作，文明班級評比堅持日查周結制度，在各班中開展“比學風、比班風”活動，繼續加強班級文化建設，營造良好的班級文化氛圍。繼續實行校園衛生清潔制度，確保校園清潔、明亮、環境優美。

６、是進行強化學生日常行為養成教育，以《中學生手冊》、《中學生日常行為規范》等，通過主題班會等對學生進行系統禮儀養成教育，培養學習良好的行為和學習習慣。同時發揮政教處、團委和學生組織的作用，讓學生自己動手動腦用心去做，讓學生主動參與學校日常管理，培養學生主人翁意識，從而提高學習興趣。如通過各種技能比賽、優秀黑板報評比等，引領學生從被動學習轉向主動學習，從而達到自我學習的目的。

學校舉辦道德法制培訓班，由領導班子任教師，對品性滑坡、心理有障礙的學生，通過講座、談心、反思、活動等形式培養學生自強、自信、自律能力；還實行學困生承包責任制，充分體現班主任和科任老師的責任與愛。

學校積極營造健康向上的文化氣息，使學校成為弘揚正氣、團結友善、生動活潑、秩序井然的精神文明陣地。通過開展愛國主義讀書教育活動、校園文化節、軍訓、運動會等活動，形式多樣，寓教于樂，促進了良好校風的形成。

７、進一步摸清“留守兒童”的具體情況，針對實際制定措施。建立“留守兒童”之家。

二、深化課程改革，提高課堂效益，繼續搞好有效教學

１、本學年來，強力推行有效教學，實施課堂改革。學校成立業務指導組，明確職責和思路，真正把提高課堂效益作為重點，并制定《與兒街中學有效教學評價（獎勵）方案》，每周進行有效教學示范課引領，認真落實課堂教學達標。例如結合課堂對教師的教學設計、導學案編寫、教學反思敘事等進行檢查、評比、學期評先活動，評選出有效教學名師、先進班級與年級，并給予獎勵，努力打造學習型校園。以“請進來，走出去”的方式對教師們進行充電。學校多次組織教師參觀學習，不斷改進完善該校有效教學模式，務實求效。定期舉辦特色教案、優秀課件和優質課大賽，提高課堂教學質量。例如優質課大賽中汪偉、田緒金、郭德如等老師獲縣一等獎、孫勝獲市一等獎、羅賢平獲市二等獎。狠抓示范，以賽促研，促進了青年教師成長。如開展“聽、評、研”課活動等，讓大家取長補短，共同進步。另外，強化集體備課，編寫高質量導學案。各備課組圍繞課程改革開展“學、研、講、評、改”系統活動，讓教師真正成為學生學習的合作者、指導者。校刊《今日與中》成為科研陣地和成果展示的平臺。

２.落實常規教學管理

教學常規管理是教學管理工作的重中之重，是教學質量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業、導學案、教學設計、教學反思教學隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理，教學檢查要分學科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識，端正工作態度，從細節著手做好平時的工作。

３、抓學科競賽活動,促學生素質提高。教務處、教研組

根據上級教育主管部門組織的學科競賽活動，結合學科的特點，積極開展形式多樣的學生學習競賽及課外活動以豐富學生的校園文化活動，張揚學生的個性。在“第六屆好娃娃杯”競賽中，謝宗歡等十三名同學獲市級硬筆書法、毛筆書法和繪畫競賽一、二、三等獎。

４、初三畢業班制定合理的復習計劃，實現科學精細備考，提高課堂復習效益，初三畢業班嚴格控制流生，抓兩頭促中間，共同提高成績，狠抓月考工作，召開誓師會，鼓舞學生做好最后的沖刺。初三畢業班在“我是與中人，我愛與中”教育方面取得較好成績。

５、學校還本著“為了一切學生，服務社會，辦人民滿意學校”的宗旨，不放棄任何一個學生，“轉差”大行動形成常規，強化個別輔導。個別輔導是課堂教學的有益補充，教師有針對性的對學生加以輔導，各位授課教師能力那個能制定切實可行的轉差方案，有記錄、有轉差過程、有成果。

我校“有效教學”、校本培訓工作受到縣教育局驗收組的高度評價。

三、加強學校安全管理工作，積極構建安全文明校園。

１、學校要牢固樹立安全第一的思想，完善學校安全管理機制，努力抓住細節，強化過程，夯實學校安全工作常規管理，做好學校安全保衛工作。建立健全各種規章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結，以事定人、以人定崗、以崗定責教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除，防止安全事故發生。

2、建立履行各時段、各空間師生全員參與的校園安全管理責任體系，嚴抓安全工作過程管理，實行全天候安全監控。為保證校內安全工作。班子教職工24小時值班，量化考評。暑假全體教師開展“防溺水”大家訪。

3、進一步加強防震等各種疏散演練活動，讓師生心中時時刻刻裝著安全。還反復進行地震、火災等安全逃生演練

4、進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準存在問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、校產的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。為開展安全教育主題活動，加大對校園周邊綜合治理，配合公安清理“黑網吧”。同時聘請法制副校長，檢察、公安、交通干警給學生作守法守紀報告會，讓學生懂法守法，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。學校印發安全教育專刊，制定安全標牌和警示牌，建立安全應急預案，確保安全工作萬無一失。

四、加強法制教育，不斷提高師生的法律素質。

2010年是“五五”普法驗收、總結之年，學校按照“以人為本，依法治校”的宗旨，不斷加強法律建設，狠抓普法教育各項措施的落實，不斷提高師生的法律素質。

1、全面加強全體師生的普法教育，開展靈活多樣的普法宣傳教育活動，積極營造學法氛圍，增強師生遵紀守法觀念。

2、加強領導，健全制度。學校設立“普法辦公室”，加強對師生學法的督促，確保普法教育活動的經常化、規范化和制度化。

3、學校政治教師兼任法制教育教師，各位教師法制教育課有計劃，有備課備記，學校本學年請司法局、公安局、交警大隊的執法人員到校開展2次法制教育專題講座。

４、我校順利通過“五五”普法驗收，并受到好評。

五、加強體衛工作，促進學生身心健康。

繼續貫徹落實《學校體育衛生工作條例》,加強體育課堂教學、體育活動、運動訓練等項工作。

1、加強體育課堂教學管理,按教學常規上好每一節體育課。體育課要注重學生體育技能、體育興趣的培養,學生行為規范的養成性教育。按照《學生體質健康標準》要求，開設體育與健康、體育特長班、藝術特長班，合理安排體育活動，保證學生的體育鍛煉時間；還進行校園十佳歌手大賽、元旦文藝匯演、學校籃球賽、田徑運動會等文體活動，促使學生健康成長。

２、加強學生保健工作,開展經常性的衛生健康教育,做好衛生、知識的宣傳、指導、監督，使學生養成良好的衛生習慣,抓好學生常見病、多發病的預防和治療。

３、在心理健康教育方面，設立“心語信箱”，舉辦片區心理健康教育研討會，校廣播站辦專題欄目《心靈雞湯》等。從而建立以心理輔導室為龍頭，形成班主任、授課教師、父母等多層次心理輔導體系，為學生終生發展奠基。學校繼續開設不定期的心理健康教育課，開展心理咨詢，培養學生健康心理品質。

六、加強宣傳工作，營造文化氛圍。

1、以團委和宣傳中心為主做好學生的思想教育和宣傳工作，利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報和板報等為載體向學生宣傳，在每次重大節假日要組織學生開展各項活動，豐富學生的課余生活，以愛國讀書征文為契機提升學生的愛國主義熱情。

2、在搞好校內宣傳的同時、拓寬渠道，積極向《霍山周刊》、《霍山信息》、《霍山教育》等媒體投稿，繼續辦好《今日與中》，擴大與中知名度，樹立與中新形象。縣局教育網 2009—2010年學，計發表32篇 ：上學期8篇，本期24（包括有關圖片拍攝上傳），《霍山教育》第8期 2010年6月出版1期專版 “與中慈母心，成長引路人”，安徽科技報：第3452期第3版推行科學規范管理，堅持內涵發展之路。編輯發行 《今日與中 》 2期。

３、積極開展主題活動，活躍校園文化

我校團工作結合本校實際情況，著眼培養學生綜合能力，促進校園文化和諧發展，加強精神文明建設，為學生創造良好的育人環境。

創作的《我心飛翔》欄目獲市一等獎，并代表六安市參加全省展演獲好評；組織學生參加《安徽青年報》的關于師生之間故事征集和評選活動，有12篇師生的文章在www.tmdps.cn網站上選載；利用“春之聲”廣播，做好學校宣傳工作；利用學生會搞好各項治安及衛生監督工作；組織霍山縣第十六屆青少年愛國主義讀書征書系列活動，并取得優異成績，并代表霍山縣參加全市演講獲二等獎好；組織學生參加祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，進行愛國主義教育；根據縣文明委對霍山縣志愿者的工作意見，切實做好我校學生《志愿者登記表》、《志愿者登記花名冊》工作，共報學生志愿者75名。舉辦首屆“我是與中人，我愛與中”大型征文評比活動，經過評委老師認真評選，共112名同學獲獎，其中優秀作品選登《霍山教育》。

七、強化后勤服務,創設最佳育人環境

總務處加強后勤管理，強化服務意識，堅決做好后勤保障，為學校教育教學這一中心工作提供了可靠的后勤保障。

（一）結合學校實際，逐步健全了有關學校衛生、綠化、維修、公物登記、食品衛生安全等一系列規章制度，明分工、細管理。

（二）嚴格監督食品衛生安全、強化服務意識。

近一年來加強了對食堂食品衛生安全的管理，為了讓師生吃到放心餐，經常組織人員對食堂進行檢查和監管，發現問題及時下發整改通知，限期改正。邀請縣食品衛生監督所的專業人員對全部廚房工作人員進行預防食物中毒等有關知識的培訓，嚴挌執行憑健康證上崗制度，明確各崗位工作職責，樹立為師生服務的思想，不斷提高服務意識。同食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。

（三）改善校園設施、提高后勤保障能力。

1、新建女生宿舍樓已開工，加固男生公寓樓，目前已進入施工結束階段。

2、對校園綠化進行除草、施肥、打藥、剪枝并整改草坪1300平方米，凈化美化校園。

3、安全自查、整改。封閉運動場，配齊各樓房消防設施，疏通各消防通道。

4、拆除危房14間，維修周邊圍墻。

5、協調處理門面房收回尾期工作，并整改為女生宿舍。

6、整改男生宿舍樓電路，配齊樓梯道、走廊、衛生間聲控設施。

7、安裝男生宿舍樓衛生間不銹鋼防護窗。

8、完善配套體育設施。采購安裝籃球架一付、足球門一付等。

9、鍋爐檢修、驗收各儀表、安全伐等，聘請正式鍋爐工。

10、維修及時。做到隨報隨修，隨喊隨到；

11、改善部分廚房、飯堂設施，使廚房物品的擺放更合理、衛生，學生的就餐環境更舒適；

（四）做好財務工作。

我校嚴肅財務紀律，不濫開支補助。積極參加省、市、縣高中債務化解工作，完善申報材料。積極籌措資金，兌現各項津貼福利，及時發放工資，使之正常運轉。

八、存在問題

總而言之，一學年來，在縣教育局及相關部門的大力支持和指導下，在學校領導和全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了本學期預定的各項工作計劃，取得了一定的成績。在這些成績面前，我們也看到了不足的一面，一是學校的常規教育工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還需要改進，以提高工作的實效性，增強職工隊伍的穩定性。三是在教學管理上還需要不斷探索、總結，以全面提高教學質量。四是學校不少輔助教學設備、辦公設備已陳舊老化，不能正常使用。五是校容校貌有待進一步改善；師生住房有待于改進；六是宿舍、食堂衛生有待進一步提高等