第一篇：黨課發言稿 正式

黨課發言稿

尊敬的黨組織、各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，對于我們新學員來說是一個值得紀念、終身難忘的日子。我很榮幸能夠參加本期管理學院黨課培訓，能夠代表學員在這里發言我更是感到萬分榮幸。

回顧我們黨的光輝歷程，它描繪了一部為尋找真理和理想的血淚史，讓我們為之震撼，為之敬畏，更為之努力進步。由此，我們開設黨課進行學習，不僅僅是學習黨的光輝歷史，更要汲取它背后蘊藏的智慧和精神，利用黨的科學理論知識提高自身道德修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力實現學習科學文化與加強思想修養的統一，努力實現學習書本知識與投身社會實踐的統一，努力把自己培養成黨和人民需要的、符合時代要求的高素質人才。作為一名當代大學生，我們是未來社會的棟梁和希望，國家的命運和黨的未來要由我們來承擔。時代在發展，科技在進步，意味著當代大學生要面臨更新的機遇和挑戰。我們要與時俱進，關注身邊的時政熱點，關心國計民生。我們要大力發揮大學生自身具備的活躍思維，同時不忘繼承中國傳統文化中有益的部分，開闊思維，努力提高自身的文化素質。

因為，我們將在學習過程中更加深入地了解我們的黨，在黨組織的要求下規范我們的思想和言行。黨的思想，歷久彌堅地閃耀著理性的光輝。我們只有把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，才能正確認識社會發展規律，制定不同歷史時期的正確路線、方針政策；才能引領我們樹立堅定的信念和必勝的信心，才能在共產黨的領導下帶領工人階級和廣大人民群眾建設中國特色社會主義，完成社會主義的初級階段的歷史任務，進入社會主義的更高發展階段，最終實現共產主義。

黨章明確指出，共產黨員應該是工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，應當牢固樹立共產主義遠大理想堅定共產主義的信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的行動。牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念是共產黨員共產主義覺悟的本質體現。

古人云，“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”因此，要做一名合格的共產黨員，要經受住各種考驗，堅持正確的政治方向，站穩立場，始終不渝地為黨和人民的利益而奮斗。“千里之行，始于足下”，我們的道路還有很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在這樣的道路上我們要通過重重考驗，勇往直前。讓我們共勉，迎接輝煌的充滿挑戰的明天。

謝謝大家。

第二篇：黨課心得正式稿

本學期我很榮幸能夠參加第九期院黨課的學習，也很珍惜這次難得的學習機會。在學習期間，我始終堅持認真聽課，課堂上認真作筆記，課后積極參與討論，在理論和實質上對黨的認識有了很大的提高。從黨的歷史、黨的性質到黨的指導思想，從黨的根本宗旨到當的組織原則和紀律，從黨的優良傳統和作風到共產主義的解讀，從成為一名合格中國共產黨員的條件到正確的入黨動機……雖然只是短暫的學習，但在老師們的旁征博引和精彩講解的過程中，讓我對中國共產黨的認識有了一個升華，更加堅定了入黨的決心！

在這次黨課學習中，老師給我們指出了入黨動機問題。我們要為實現共產主義，為更好地為人民服務而入黨，在生活中要不斷端正自己的入黨動機，克服錯誤的成份，在實踐中深化對黨的認識。縱觀黨的光輝歷程，從1921年到現在，我們黨走了多少的彎路，品嘗了多少辛酸，經歷了多少的失敗，但是她成功地走過來了，她不斷地摒棄自身的缺陷，不斷地適應這個經濟化的世界，不斷地接受新的事物，不斷地融入先進的理念與文化，帶領著中國走向繁榮和富強。以史為鑒，讓我更加堅信共產主義，更加堅信中國共產黨的先進性。作為一名大學生，我們也需要跟上時代的步伐，因此我選擇黨。加入這個優秀的團隊，不是一種虛榮，而是，在這種氣氛的熏陶下，我們確實可以找到自我的價值與方向。

通過對黨課的學習，我對黨的性質和指導思想也有了更加深刻的認識。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產

力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質問題是馬克思主義建黨學說中的核心問題，也是黨的建設中的根本問題，作為我們入黨積極分子是應該首先弄清楚的問題。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質。黨的階級性，是指中國共產黨以中國工人階級為基礎，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨是由工人階級中具有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來的統一整體。中國共產黨由工人階級先進分子所組成，并不是說其他階級出身的具備黨員條件的人不能入黨，也不是說吸收這些人入黨就改變了黨的工人階級先鋒隊性質。黨員的社會出身，并不是黨的性質的決定因素。列寧指出過。“確定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領導以及它的行動和政治策略的內容如何。只有根據后者，才能確定這個黨是不是真正無產階級的政黨。”正因為中國共產黨的包容性，黨不僅匯集了工人階級的先進分子，而且匯集了工人階級以外的其他階級和社會各階層的先進分子，真正成為中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的十六大表述的黨的性質加入了“三個代表”的思想，既切合我們黨的歷史發展和現實狀況，又符合時代要求，有利于最廣泛調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性。三個代表是對黨先進性的闡述，其本質需要廣大青年大學生黨員發揮先鋒模范作用，在生活中按照共產黨員的標準嚴格要求自己。

中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的指導思想。任何社會組織、政黨都是在一定的思想指導下發展來的，中國共產黨從建立之日至今始終堅持用發展的馬克思主義作為自己的知道思想，新時期江澤民主席提出的“三個代表”思想是對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是全黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。這一重要思想要求我們黨站在時代的前列，在新的歷史條件下，始終保持與時俱進的精神狀態，更好代表中國先進生產力的發展要求，更好地代表中國先進文化的前進方向，而最終歸宿就是更好代表廣大人民的根本利益。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。作為入黨積極分子我們因該深入學習黨的思想，高舉旗幟不斷前進。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。通過黨課學習讓我對這一宗旨有了更深刻的理解。黨的宗旨是黨區別于其他政黨的顯著標志。歷史是人民創造的，只有人民才是創造世界歷史的動力。黨的力量就在于一切從人民群眾的需要出發，同廣大人民群眾保持密切的聯系。我們黨從成立那一天起，就把為人民服務作為自己的最高原則，把同人民群眾密切聯系在一起的作風，作為黨的三大作風之一，來教育和武裝全黨。我們黨的群眾觀點，是馬克思主義唯物史觀的具體體現。識別一個政黨的性質、作用，歸根到底看它代表什么人的利益。中國

共產黨不僅代表工人階級的利益和意志，而且代表著中國廣大人民和整個中華民族的利益，黨沒有自己特殊的利益，也不追求特殊利益。黨在各個歷史階段的路線、方針、政策，都充分體現了廣大人民的利益要求。中國共產黨領導新民主主義革命，建立了人民民主專政的政權，代表了全國各族人民的利益。新時期，提出了建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的歷史任務，更充分反映了全國各族人民的共同利益和愿望。中國共產黨多年奮斗史充分證明，我們黨的全部歷史，就是全心全意為人民服務的歷史。一切從人民利益出發，全心全意為人民服務，是我黨的本質特征。水能載舟亦能覆舟，人民是基礎，正是堅持了黨的宗旨全心全意為人民服務，才使我黨贏得了人民的支持，才能在險惡的環境中由小變大，取得了新民主主義革命和社會主義革命的巨大勝利，取得了社會主義建設的偉大成就黨將全心全意為人民服務確立為自己的宗旨，是由黨的性質決定的。黨的性質決定著我們黨除了工人階級和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領、路線和政策，集中反映和體現了工人階級和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動的出發點、落腳點和歸宿，都是為著人民的利益。

第三篇：黨課講稿(正式

黨課講稿

（姜春海）

同志們，我們林業系統開展“兩學一做”學習教育已有序開展，根據縣委安排部署和林業系統“兩學一做”學習教育實施方案的要求，今天由我來給大家上一節黨課，希望通過今天的黨課，能夠進一步鞏固全體黨員對新“兩學一做”學習的效果，幫助大家更好的理解“兩學一做”學習教育的重大意義。今天的黨課主要有以下三個方面的內容：

一、深刻領會中央和省、市、縣委部署要求，統一思想認識，切實增強開展“兩學一做”學習教育的政治責任感

我們要認真學習總書記關于指導遼寧工作的重要講話和指示精神及在長春座談會上的重要講話精神。深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，不斷增強思想自覺和行動自覺。

第一，開展“兩學一做”學習教育，是強化黨員干部隊伍思想政治建設、增強“四個意識”的重大舉措。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的優良傳統和政治優勢。廣大黨員必須毫不放松地抓好思想政治建設，始終做到在思想上、政治上、行動上同黨中央保持 高度一致，黨員教育管理的任務很重，如果抓不好、管不嚴，就會直接影響黨的路線方針政策的落實，影響各級黨組織的戰斗力。開展“兩學一做”學習教育，是推動思想政治建設常態化制度化的重要舉措，就是要使廣大黨員干部用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，用黨章黨規規范言行，切實增強“四個意識”，主動向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，維護黨的集中統一。

第二，開展“兩學一做”學習教育，是深化全面從嚴治黨，進一步提升黨建水平的有利契機。黨的十八大以來，各級黨組織認真落實全面從嚴治黨要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍建設取得了明顯成效。但也要看到，加強黨的建設、錘煉黨性是一個不斷持續深化的過程，需要常抓不懈、久久為功。特別是面對新形勢新任務，一些黨員干部的表現還不盡如人意。比如，有的黨員世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛，信仰宗教，參與迷信活動；有的黨員意識、組織觀念淡薄，看齊意識不強，不守紀律規矩，不按黨的組織原則辦事，不起作用、不像黨員；有的宗旨觀念不強，服務意識欠缺，利己主義嚴重，甚至損害群眾利益；有的律己不嚴、知行不一，違反社會公德、職業道德、家庭美德，做事不誠信、做 人不忠厚，貪圖享受、奢侈浪費；有的精神不振，安于現狀，甚至敷衍應付，逃避責任等等。有的黨員干部信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”，在黨不言黨、政治不堅定、對黨不忠誠，重大問題、重要事項不請示、不匯報，當面一套背后一套；有的對經濟發展新常態認識不深刻、不到位、有誤區，對工作中的新情況新問題不想為、不會為、不善為，遇到矛盾躲著走，碰到難題相互推，缺乏擔當等等。還要看到，有的基層黨組織管黨治黨主體責任不落實、政治功能弱化、作用發揮不夠，黨的聲音難以傳遞；有的組織生活不嚴肅、不認真、不經常，黨員干部教育管理監督失之于寬、失之于軟；有的結構不合理，內部不團結，上級部署難以落到實處；有的不善學習，工作無思路，發展無舉措，甚至軟弱渙散，形同散沙，等等。因此，我們要通過開展“兩學一做”學習教育，深入解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，把每個支部都建成堅強堡壘、每名黨員都成為模范表率，推動黨的建設全面進步、全面過硬，進一步夯實黨的執政根基。

第三，開展“兩學一做”學習教育，是推動林業事業持續健康發展強大動力。推動林業事業持續健康發展，是我們不可推卸的歷史責任。當前，林業發展既面臨很多機遇，也存在不少挑戰。比如，天然林停止商業 性采伐，使我縣很多林產品加工企業的效益受到影響，我們的國營林場也受不小的影響，近期會減少經濟收入，但長遠看是一件功德無量的事，我們如何轉變思路，引導林農把“砍林經濟”的觀念轉變，使廣大林農不砍樹也能致富，如何發展林下經濟和經濟林、森林旅游業等等，都需要我們付出更多精力、拿出過硬舉措，最關鍵的是我們要有一個強有力的領導班子，黨組織堅強有力、走在前列，黨員干部干在實處、率先垂范。我們林業系統的廣大黨員要緊緊抓住開展“兩學一做”學習教育的重大機遇，緊密結合工作實際，加強學習，愛崗敬業，爭先進位，為實現“十三五”寬甸林業的各項目標任務提供保證。

二、嚴格標準，把握關鍵，切實把學習教育各項任務落到實處

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。

（一）夯實“學”這個基礎，筑牢思想根基。要從基礎抓起，明確基準底線、強化立根固本，切實在真學真懂真信真用上下功夫。

一要學有方向，提升理論水平。抓好學習，首先要明確重點學什么，就是要深入學好黨章和習總書記系列 講話。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，尊崇黨章、遵守黨規是對黨員的基本要求；總書記系列重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求，是當代中國最現實的馬克思主義，用系列講話精神武裝頭腦是這次學習教育的根本任務。我們要原原本本學原文、讀原著，把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。

二要學有所思，聯系實際查擺問題。中央明確要求，學習教育要強化問題導向，切實增強針對性和實效性。對全體黨員來講，主要是通過熟讀黨章黨規，進一步明確做合格黨員的標準和條件，搞清楚能做什么、不能做什么。要通過對比新時期黨員標準要求，認真查找在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德品行等方面存在的問題，深刻自我剖析。對黨員領導干部來講，要標準更高、要求更嚴，學得更多更深，深入領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，更好地指導實踐、推動工作。要結合崗位職責和業務工作實 際，組織黨員領導干部重點查找在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題，深刻自我反省。每名黨員、干部都要帶著問題學，真正把自己擺進去，對照黨章黨規找差距，對照系列講話查不足，深入思考“入黨為什么、在黨干什么”，使學習的過程成為提升思想政治素養的過程，成為加強和改進工作的過程，成為增進團結、凝聚力量的過程。

三要學有所獲，增強工作本領。當前，科技發展日新月異，知識更新速度很快，廣大黨員、干部只有不斷學習、增強本領，才能適應形勢要求，在新常態下展現新作為。要堅持理論學習與業務學習相結合，認真學習總書記的系列重要講話和重要指示精神，準確把握創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念的科學內涵和基本要求，找準工作定位，強化專業知識學習，既做政治上的“明白人”，又當工作中的“業務通”。

四要利用多種方式，增強學習效果。要認真總結黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中行之有效的做法，用好個人自學、集中學習、講好黨課、開展“黨員活動日”等方式，增強學習教育效果。

（二）抓實“做”這個關鍵，著力解決實際問題。“兩學一做”關鍵在做，各級黨員干部要堅持以學促做、知行合一，照著標準做、對著問題改，努力做“四講四有” 合格黨員，樹立起共產黨員的先鋒形象。

一要嚴格規范標準。中央對全體黨員提出“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的新要求，這是新形勢下合格黨員的標準每一名共產黨員都要自覺踐行這個要求，從政治上、執行紀律上、品德上、發揮作用上嚴格規范自己。全體黨員要對照黨章規定的黨員標準條件，按照“四講四有”要求，切實增強“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），堅定理想信念，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，牢記黨的宗旨，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定中建功立業；黨員領導干部，不僅要做合格黨員，還要按照好干部20字標準（信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔），自覺踐行“三嚴三實”，做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的表率。

二要強化問題整改。黨員、黨員領導干部要結合召開專題組織生活會、民主生活會，深入進行黨性分析，明確整改方向和目標，列出整改清單。領導班子和黨組 織存在的問題，要建立整改臺賬，制定整改措施，明確完成時限，嚴肅抓好整改；黨員和黨員領導干部個人存在的問題，要堅持即知即改、立行立改，作出整改承諾，自覺接受監督。要嚴肅整治不擔當不作為行為，著力解決一些黨員干部不想為、不會為、不善為的問題，推進干部能上能下，推動形成勇于擔當、干事創業的良好氛圍。

三要爭當行業先鋒。作為共產黨員，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強黨的意識，銘記黨員身份，積極為黨工作、為群眾服務。結合這次學習教育，林業系統的黨員領導干部要走在前面、當好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，為全系統黨員樹立可學可信的標桿，發揮好示范引領作用。

（三）堅持常抓常嚴，突出經常性教育的特點。堅持抓在日常、嚴在經常。黨支部是黨員教育管理的基本單位，要著眼常態長效，充分發揮基層支部的作用，嚴格抓好日常學習制度落實。

三、注重學習教育與林業工作緊密結合，切實推動寬甸林業事業發展 “學”得怎么樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在推動全局工作、促進寬甸林業事業發展上。在“兩學一做”學習教育中把學習教育與貫徹落實“四個全面”（全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨）戰略布局和五大發展理念、奮力實現“十三五”發展總體目標結合起來;與拓展深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育以及領導班子思想政治建設成果、持續深入開展“走基層”活動結合起來;與決勝全面小康、助農增收、實施高標準精準扶貧結合起來;與從嚴抓班子帶隊伍、持續深入推進作風建設結合起來。做到有機融合、共同推進，引導全體黨員牢固樹立和自覺踐行新發展理念、創造新業績，做到學習教育與林業中心工作兩手抓、兩不誤、兩促進，確保圓滿完成年初確定的各項目標任務。

同志們，以上就是我這次為大家做的“兩學一做”專題黨課的內容。希望通過這次黨課，能幫助大家更好地學習“兩學一做”。謝謝大家。

第四篇：發言稿正式 文檔

在“實”處做文章，向課堂要效益

——大王一中九年級語文中考復習計劃

各位領導、老師：大家好！

剛才聽了兩位老師的精品復習課以及評委的精彩點評，我受益匪淺。下面，浪費大家幾分鐘的時間，和同行們交流我校中考復習計劃。我發言的題目是《在“實”處做文章，向課堂要效益》

一、指導思想

以《語文課程標準》為依托，以河南歷年中考試題為導向，全方位把握命題方向，立足教材，結合學生實際，研討復習方法，兼顧各個層次，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養。

二、復習計劃與策略

第一輪復習：重視書本，夯實基礎

在第一輪復習中，以基礎為主線，以綱扣本，夯實基礎，適時拓寬知識廣度和寬度。注重基礎知識和基本技能的復習和落實。我們著重整理與書本有關的知識專項：字音字形、詞語（包括成語）、文學常識與課文理解、課本名著推薦閱讀、課本專題、34首古詩、16篇文言文的易混點、易考點及古詩文背誦默寫。

每個知識點都要分冊進行系統的梳理，整理成卷。一是夯實 基礎，重視古詩背誦默寫。我們對學生進行了分層要求：A類的學生全部背誦，增加語言的積累；B類的學生背誦古詩和古文名段；C類的學生背誦古詩和古文名篇里名句。為避免錯字和詩句混淆，在復習時強化三個環節:1.領悟含義。特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂字義。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,重點把握。3.規范書寫，做到卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰。

二是重視積累，有效落實字音字形，在試題研究字音字形的基礎上，整合整理歷年試題，加強字音字形題目訓練。強化多音字、形近字，易錯字識記，做到周周練習，天天誦讀。三是合理籌劃，強化知識落實。我們將要求背誦的詩文分冊切割成古詩、古文、現代文名篇，每周一冊，學生自記、自測、自查,教師抽查。此外，注重易錯字、易混字的積累，建立錯題本，反復練習。

四是強化研討，拓展知識廣度和寬度。對歷年試題分版塊整理，反復比較，發現規律，在平時教學中適時滲透，為第二輪復習奠定堅實基礎。

第二輪復習：專項復習，提升能力：

1、積累及運用：復習時，抓住五個必考點：字音、字形、古詩文默寫、名著閱讀、信息提煉，關注四個新考點：圖表的相互轉 化、文化對聯、句子仿寫，口語交際等專項內容，復習時重在總結規律，歸納方法，努力提升學生的語言表達，課堂上讓學生把自己所做的題目進行交流，形成基本技能。學生達到“做一題、學一法、會一類、通一片”的效果。

2、古詩文閱讀專項：古詩的閱讀鑒賞，計劃分點復習，分別從揣摩主旨、描繪畫面、品味詞語、賞析句子、表現手法等幾種題型入手復習，對詩歌句子賞析、主旨情感進行歸類，指導學生利用題目信息讀懂一首詩，準確把握詩歌的情感，學會描述畫面，掌握詩句賞析的方法步驟。

3.文言文閱讀：在分冊整理基礎上，整理歸納每一類文言文文意、感情、主題、寫法。要求學生熟練掌握常見的實詞、虛詞的用法，強化一詞多義的落實，用“增、刪、調、換、留”的方法翻譯準確翻譯重點名句，（內容上主要包括核心句、文眼句、主旨句。形式上涉及判斷句、倒裝句、被動句，省略句及特殊用法句）并學會知識的遷移，強化學生用聯想法解釋課外文段中的實詞及文意。

4.現代文閱讀復習專項：首先，整理出課內的散文、小說、說明文、議論文等各種文體閱讀技巧。將課內所學遷移到課外，用課內所學之法指導課外閱讀，強化課外散文閱讀、小說閱讀（含記敘文閱讀）、議論文閱讀（包括時文閱讀）的閱讀訓練。

其次明確現代文閱讀的基本思路和步驟，了解每種文體可能 出現的幾種題型，掌握每種題型的答題方法和步驟。（1）審題：要求學生三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。（2）解題：三聯三比――聯系知識積累，比較中發現異同；聯系題目要求，比較中求得最佳；聯系解題思路，比較中分出條理。（3）作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。（4）復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。

5、作文訓練兩周一篇大作文，一是每次一個訓練點，分別是：①、準確地審題、精當地選材；②、學會完整地、曲折地記敘一件事； ③、學會在記敘過程中進行生動的多角度的描寫；④、學會安排文章的結構。二是加強材料作文的審題立意訓練，教師搜集材料作文題目，學生自己提煉主題，班級交流。三是重視素材積累，具體做法;①.重視學生范文解讀，發現學生文中新素材，②印發有關論據，注重積累。③.培養學生觀察生活，發現生活中可寫點。

第三輪復習：綜合訓練、提升技巧

這一輪復習把綜合訓練和查漏補缺有機結合，主要形式是中考 實戰演練，通過訓練反饋，提升學生應試能力。試卷講評課以學生為主體，注重課堂的啟發和討論，處理好單獨輔導與集體講評的關系，集中解決學生綜合訓練中反映出的問題，指導學生運用比較、分析、歸納等方法和老師一起從練習題中歸納出答題的規律和技巧，從而形成真正應試能力，真正擁有答題的絕招，向課堂要效益。

這一輪復習中的作文訓練，重在材料的積累和當堂寫作的能力。我們計劃分為四大主題：親情友情、個人成長、自然感悟、道德修養。每周印發此類主題的名家名作、學生優秀范文，讓學生充分閱讀，讓學生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。集中講評作文中存在的共性問題，有針對性對課堂作文修改升格，評選優秀作文或張貼在櫥窗，或在年級共賞，提高學生作文的積極性。第四輪復習：回歸書本，提升信心

考前，再回書本，針對復習中存在的問題進行查漏補缺，重點梳理出常見各種專題的易錯題集，讓學生回憶出每種題型的答題格式及思路。而是整理以前寫過的作文，分析自己的作文優勢與不足，揚長避短，取長補短，力爭考場秀出自己。

考前一周，做好指導，調節學生狀態，幫助學生樹立考試的信心，提醒學生審題的細心，答題的耐心、檢查的專心。確保會 做的題目不丟分，難做的題目多拿分。

如何搞好語文復習，是一項教學技術，更是一門教學藝術，值得我們去研究探索。只要我們心往一處想想，勁往一處使，一邊專注復習，夯實基礎；一邊抬頭看路，且行且思，定會提升學生的語文素養。

本人水平有限，不當之處，敬請斧正！

第五篇：教師節發言稿正式

教師節優秀教師代表發言稿

（財經系 劉天和）

尊敬的各位領導、老師們，同學們：

在這個秋高氣爽，桂花飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚在一起，共同慶祝第二十三個教師佳節。我很榮幸地作為教師代表在此發言，我感到十分榮幸，心情非常激動。首先，感謝學院領導給我這次機會!今天能有這樣的成績，與院領導的關懷與培養，以及同事們的大力支持是密不可分的，在此請允許我向曾經關心過我的各位領導、同事表示誠摯的問候和衷心的感謝！祝大家節日快樂！

從1985年第一個教師節至今，二十三年的時光匆匆而過，也正是這二十三個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，黔南的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

辛勤的園丁，人類靈魂的工程師，蠟燭，春蠶?..”是人們對教師職業的贊譽;“以愛心點燃燭光，贏得人類走向光明”更道出了為人師表的職責和神圣。因此，我們教師要牢記教書育人的天職，不僅傳授知識，啟迪智慧，更要做學生的人生導師，讓學生知道做人的道理，認識自我，發現自我，自尊自律；引導學生坦然面對挫折，健康、快樂，自信地生活。

任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，為學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。

老師們、同學們，黔南職院已經走過了6年的發展歷程。在這6年的風雨奮斗中，經過全院廣大教職工的不懈努力，學院逐步發展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，在各級領導和社會各界的大力支持下，學院得到了較快的發展，完成了從中職教育向高職教育的轉變，專業設置更趨完善合理，師資隊伍、辦學條件得到了較大改善，學生規模逐漸增加，教學質量明顯提高，我們相信，在院黨委的正確領導下，在全院廣大教職工的辛勤耕耘下，學院將來前程似錦。我們要按照胡錦濤總書記在8月31日接見全國優秀教師代表座談會上的要求：愛崗敬業，關愛學生，忠誠于人民教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范；刻苦鉆研，嚴謹篤學，崇尚科學精神，拓寬知識視野，不斷提高教學質量和教書育人本領；勇于創新，奮發進取，踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，淡泊名利，志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

各位領導、各位老師，同學們，“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”！時代在前進，黔南職院在發展，讓我們以更加飽滿的熱情，不斷努力的工作和學習，以優異的成績迎接我院更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！

最后，祝大家身體健康，生活美滿幸福！謝謝！