第一篇：合肥卓越中學軍訓動員會通訊稿

軍歌開始嘹亮

—我校召開2014級新生軍訓動員大會

卓越柏園聚新銳，壯志豪情謀新篇。8月25日上午八點半，我校2014級新生軍訓動員大會在噴泉廣場隆重召開。出席本次大會的有當代教育集團董事長顏景枝女士、校長程功明同志、陸軍軍官學院馮金平政委等，大會由彭副校長主持。

在莊嚴肅穆的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。為期六天的軍訓生活正式來拉開了序幕，來自全省各地的400余名優秀學子真正邁入卓越中學的學習生活。

第二篇：合肥卓越中學月考試題（模版）

合肥卓越中學2015秋學期高一第三次階段性測試

語 文

（本試卷分為第Ⅰ卷閱讀題和第Ⅱ卷表達題 試卷總分150分 考試時間120分鐘）

注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（閱讀題，共69分）

一、論述文閱讀（9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

唐代的山水詩，和以二謝為代表的南朝山水詩相比，呈現出嶄新的風貌。南朝山水詩所歌詠的對象不過是半壁河山，主要在東南一隅。那時的詩人足未涉黃河，身未登岱岳，沒有機會領略廣袤中原的風光。他們的山水詩，胸襟、氣象、境界都受到很大的局限。到了唐代，特別是盛唐時期，祖國的統一、繁榮和富強，為詩人提供了寫作山水詩的最好條件。許多詩人在其創作的準備期或旺盛期都曾有過一段漫游生活，他們的足跡及于大江南北、黃河上下。被祖國多姿多彩的山水所培育起來的這一代詩人，他們寫起山水詩來，論胸襟、論氣象、論境界，就遠非南朝人所能相比的了。南朝的山水詩因為是在希企隱逸的風氣中產生的，所以詩里常常流露出一種超然世外的情趣。這種傳統的隱逸思想在唐代的山水詩里雖然也有所流露，但除此之外，唐代的山水詩里更多了兩種感情，這就是熱愛祖國的感情和熱愛生活的感情。正是這兩種感情構成唐代山水詩思想內容方面的重要特點，使今天的讀者諷誦之余仍然激動不已。洋溢在唐代山水詩里的那種民族自豪感和自信心，那種積極健康的生活情趣，仍然是我們的精神營養。從藝術上看，南朝山水詩對山水景物的描寫追求形似，崇尚工巧，缺乏神韻。唐代山水詩脫離了對形似的追求，而致力于達到神似。它們刻畫山水，不滯于山容水態，而是力求把握和表現山水的個性。自然山水成了詩人的朋友，或詩人自己的化身?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山。”人和大自然，情和景，契合交融達到化境。中國的山水詩到了唐代，才臻于完美、純熟。

五代以后，山水畫漸趨成熟，至宋代遂蔚為大現。荊浩、關仝、董源、李成、范寬、米芾等一大批山水畫家的涌現，培養了人們探索和欣賞自然美的興趣，也刺激了用詩歌去再現自然美的欲望。如林逋《孤山寺端上人房寫望》：“陰沉畫軸林間寺，零落棋枰葑上田?！鼻赜^《泗州東城晚望》：“林梢一抹青如畫，應是淮流轉處山?！睆闹锌梢钥闯?，詩人是在用畫家的眼光去欣賞山水。然而宋代以后由于詩歌創作總的水平已無法和唐代相比，因而山水詩的成就也比唐代遜色。但描繪山水景物的技巧，仍然有所創新。特別是用五七言絕句的形式，集中地繪出一片風景，創造一個意境，常有近似圖畫的效果。

——節選自袁行霈《中國山水詩的藝術脈絡》

1、下列對唐代山水詩“呈現出嶄新的風貌”原因的說明，不正確的一項是（）A．祖國的統一、繁榮和富強從外部環境上為詩人寫作山水詩提供了最好的條件。B．唐代山水詩人摒棄了南朝山水詩中的隱逸風氣，胸襟、氣象、境界更加開闊。C．許多詩人通過遍及大江南北、黃河上下的漫游，經受了多姿多彩的山水的培育。D．唐代山水詩在思想內容上比南朝山水詩增加了熱愛祖國和熱愛生活的感情。

2、下列理解，不符合原文意思的一項是（）

A．從創作視野的角度看，南朝的山水詩人沒有機會領略廣袤的中原風光，所以在創作上受到很大局限。

B．從詩人情感上看，唐代山水詩人比南朝山水詩人更加豐富，尤其是多了熱愛祖國和熱愛生活的感情。

C．從藝術表現上看，唐代山水詩對山水景物的描寫不講究外在形體上的的描繪，而是致力于達到神似。

D．從山水詩發展上看，宋代的山水詩雖然不及唐代，但在表達技巧、創作意境上也有其獨到之處。

3、下列對原文內容的概括分析，不恰當的一項是（）

A．唐代山水詩里洋溢著的民族自豪感和自信心，與唐代的祖國統一、繁榮和富強等外部因素密切相關。

B．南朝的山水詩雖然缺乏神韻，但沒有這一時期的創作實踐，很難說山水詩到唐代就臻于完美、純熟。

C．宋代山水詩描繪山水景物的技巧高于唐代山水詩，是因為宋代山水詩人是在用畫家的眼光去欣賞山水。

D．作者認為，宋代山水詩的成就從總體上看無法與唐代山水詩相比的原因，是宋代詩歌的總體創作水平不及唐代。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父﹑父五世相韓故。

品茗后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，．道遇沛公。沛公將數千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數以太公兵法說沛公，．沛公善之，常用其策。

張良多病，未嘗特將也，常為畫策，時時從漢王。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰斗功，高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睿c蕭何等俱封。

上已封大功臣二十余人，其余日夜爭功不決，未得行封。上在洛陽南宮，從復道望見諸將往往相與坐沙中語。上曰：“此何語？”留侯曰：“陛下不知乎？此謀反耳！”上曰：“天下屬安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此屬取天下，今陛下為天子，而所封皆蕭、曹故人所親愛，而所誅者皆平所仇怨。今軍吏計功，以天下不足遍封，此屬畏陛下不能盡封，恐又見疑平過失及誅，故即相聚謀反耳?！鄙夏藨n曰：“為之奈何？”留侯曰：“上平所憎，群臣所共知，誰最甚者？”上曰：“雍齒與我故，數嘗窘辱我。我欲殺之，為其功多，故不忍?！绷艉钤唬骸敖窦毕确庥糊X以示群臣，群臣見雍齒封，則人人自堅矣?！庇谑巧夏伺Z酒，封雍齒為什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罷酒，皆喜曰：“雍齒尚為侯，我屬無．患矣。”

（選自《史記?留侯世家》）臣光曰：張良為高帝謀臣，委以心腹，宜其知無不言；安有聞諸將謀反，必待高帝目見偶語，然后乃言之邪！蓋以高帝初得天下，數用愛憎行誅賞，或時害至公，群臣往往有觖望．自危之心，故良因事納忠以變移帝意，使上無阿私之失，下無猜懼之謀，家無虞，利及后世。若良者，可謂善諫矣。

（選自《資治通鑒?漢高帝六年》）

4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．景駒自立為楚假王

假：代理 ．B．沛公將數千人，略地下邳西

略：奪取 ．C．而急趣丞相、御史定功行封

趣：同“促”，催促 ．D．必待高帝目見偶語

偶：偶然 ．5．下列各組句子中，加點的的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．①悉以家財求客刺秦王

②還軍霸上，以待大王來 ．．B．①沛公拜良為廄將

②誰為大王為此計者 ．．C．①恐又見疑平過失及誅

②私見張良，具告以事 ．．D．①于是上乃置酒

②項伯乃夜馳之沛公軍 ．．6．下列各組句子中，全都表明張良“善諫”的一組是（）（3分）A．①沛公善之，常用其策

②今軍吏計功，以天下不足遍封，此屬畏陛下不能盡封 B．①上平所憎，群臣所共知，誰最甚者

②雍齒與我有故怨，數嘗窘辱我 C．①而急趣丞相、御史定功行封

②雍齒尚為侯，我屬無患矣 D．①陛下不知乎？此謀反耳

②今急先封雍齒??則人人自堅矣

7．把文言文閱讀材料中畫線部分的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）良數以太公兵法說沛公，沛公善之，常用其策。

譯文：___________________________________________________（2）使上無阿私之失，下無猜懼之謀，家無虞，利及后世。譯文：___________________________________________________

三、古詩閱讀（9分）

閱讀下面這兩首詩，完成8~9題。

京口月夕書懷 旅夜書懷②（南宋）林景熙①（唐）杜甫

山風吹酒醒，秋入夜燈涼。細草微風岸，危檣獨夜舟。

萬事已華發，百年多異鄉。星垂平野闊，月涌大江流。

遠城江氣白，高樹月痕蒼。名豈文章著，官應老病休。

忽憶憑樓處，淮天雁叫霜。飄飄何所似，天地一沙鷗。

[注]①作者老家在溫州平陽，此詩是他轉徙京口時的感懷之作，當作于宋亡之后。②這首詩是作者離開成都草堂后在渝州（今重慶）一帶飄泊時所寫。8．《京口月夕書懷》中的“涼”字堪稱關鍵，全詩以山風、秋夜來寫（）之涼，以華發、異鄉寫（）之涼。（4分）

9．請結合詩句分析《京口月夕書懷》和《旅夜書懷》兩詩中作者情感的相似之處。（5分）

四、默寫（10分）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），壯士一去兮不復還。，士皆瞋目。（2），不仁；失其所與。（3），抱布貿絲。

（4）不見復關。既見復關。（5）昔我往矣。今我來思。（6），余不忍為此態也。

五、現代文閱讀（22分）

閱讀下面的文字，完成11-14題。

西溪的睛雨 郁達夫

西北風未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒，他開來的一張節目上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好叫源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。

天色是陰陰漠漠的一層，濕風吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。

把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。

游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽車里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。

從留下下船，回環曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆的別了。

搖船的少女，也總好算是西溪的一景，一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調；游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應了，簽詩的語文，是《鄘風〃桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣?！?/p>

此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！?/p>

前天星期假日，日暖風和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白?老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色?！闭f后，還提出一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當預備些精饌相待，聊當作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可，老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在那里見過的聯語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤?！?/p>

喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不

知上哪里去摸出了一枝洞簫來吹著?！捌渎晢鑶枞?，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。

一九三五年—十月二十二日

11、結合下文，說說文章第二段的環境描寫有何特點和作用？（4分）

12、第四段中說“終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益”，作者稱自己是“難度的俗物”，原因是什么？“俗益”所指的內容是什么？（5分）

13、源寧在游西溪后感慨“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍”。與西溪相比，西湖有什么不足?西溪又有哪些好處?請簡要概括。（7分）

14、作者在文章收筆描寫夜游西溪的情景時，聯想到東坡夜游赤壁，這樣寫有什么作用?（6分）

第II卷（表達題 共81分）

六、語言文字運用（21分）

15、下列詞語中，字形完全正確的一組是（）（3分）

A.寥廓/遼遠 頹杞/枸圮 艾蒿/長篙 戶籍/簸箕 B.喋血/間諜 殞命/隕石 精悍/焊接 桀驁/好高騖遠 C.木履/步屐 國粹/卒取 云霄/宵夜 慪氣/ 嘔心瀝血 D.梟娜/裊雄 裙裾/鋸齒 稠密/惆悵 遮蔽/敝帚自珍 16．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分)

A．湖北省衛生廳發言人稱近期黃石發生霍亂疫情的主要原因是由患者不注意飲食和環境衛生造成的。

B．以娛樂性閱讀為主要目的的穿越小說往往并不敘述具體的歷史事件，而是借用歷史人物的名字，講述歷史版本的現代愛情故事。

C．國產轎車的價格較低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一價格才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

D．要實施人才強國戰略，就必須深化人才體制改革，完善人才的任用、培養、激勵、評價機制，著力造就一批高素質的現代化建設人才。

17、下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）（3分）A.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄。

B.墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（今屬江西）詩人謝無逸的《千秋歲.詠夏景》。C.閑聊中，我忍不住問她為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方。D.“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾?！?/p>

18、下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）（3分）

A.霍去病率800驍騎大破匈奴,年僅18歲受封冠軍侯,消息傳出,天下震動,聲名顯赫。．．．．B.隨著一批實力雄厚的房地產項目落戶本市，人們發現，這個城市刮起了一種時尚健康、宜．室宜家的居家風潮。．．．

C.過去也有不少顯宦，以及翻云覆雨的人物，蒞校講話。．．．．D.盡管鉆石飾品價格不菲，人們還是對它甘之如飴，前來商鋪挑選、購買。．．．．

19、依次填入下列文段中橫線處的句子，順序最恰當的一項是（）（3分)

（1）我走到村路上，發現一所房子的臺階上

，幼稚的我當她也是因為沒有吃到雞蛋而傷心呢，就把身上的一個雞蛋遞給了她。（2）《再別康橋》共七節，幾乎每一節都包含一個可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，如向西天的云彩輕輕招手作別，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的清潭等等。

①坐著一個呆呆地望著遠方的小孩 ②坐著一個小孩，呆呆地望著遠方 ③給人們帶來視覺上的美的享受 ④人們視覺上的美的享受靠它給帶來 ⑤河畔的金柳在康河里的倒影 ⑥康河里的倒影是河畔的金柳

A．①③⑤

Ｂ．②④⑥

Ｃ．①④⑤

Ｄ．②③⑤

20、下面是兩副打亂了次序的對聯，一個是七字聯，一個是十一字聯。請根據要求將它們重新組合起來。（6分）

莽莽紅塵 盈盈綠水 五色艷爭江郎夢 三篙頻送往來人 一枝春暖管城花 一息各分南北路

（1）題毛筆店聯：（2）題渡口聯：

七、作文（60分）

21、閱讀下面的文字，根據要求作文。

如果你一直向上看，你就覺得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺得自己在上面。請結合語意，以“視角與位置”為標題寫一篇文章。可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。

【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于700 字。④不得套作、抄襲。

第三篇：合肥卓越中學正式揭牌

合肥卓越中學正式揭牌

合肥卓越中學05-28 五月的季節，和風暖暖，夏日生輝，卓越人譜寫著卓越的篇章。2014年5月18日，合肥卓越中學揭牌儀式正式拉開帷幕，眾多教育界主管領導、教育專家以及上百家學校校長匯聚一堂，共同見證教育界一顆璀璨新星合肥卓越中學的誕生。

合肥卓越中學正式揭牌 眾多領銜人物匯聚一堂

前來參加揭牌儀式的與會領導有安徽省委教育工委委員、省教育廳總督學李明陽；合肥市委政法委副書記、市維穩辦主任許道和；合肥市教育局副局長唐文水；新站開發區社會事業局局長夏家龍；中國國寶書畫研究院華東分院院長楊無極 共同祝賀我校正式揭牌。合肥卓越中學董事長顏景枝、合肥卓越中學校長程功明、合肥卓越中學專家組代表張玨如以及兄弟學校代表新站中學常務副校長孫屏依次發言。

合肥卓越中學揭牌儀式 董事長顏景枝致辭

董事長顏景枝在會上強調該校辦學理念要“辦社會放心的教育，讓學生成功，家長放心，社會滿意”！

合肥卓越中學的舉辦者——香港當代教育集團董事長顏景枝。這位不凡的女性還有多個頭銜：中華工商聯合會副會長，高級經濟師，著名教育投資人，從事教育行業多年的她，在事業上取得了巨大的成就。目前，在全省各地共創辦八所不同類型的中專、技工學校，總投資在2億元以上。早在幾年前，當代教育集團就在籌劃舉辦一所高中?？梢磺袕牧汩_始，其艱辛可想而知。每當有人和她交談，問起她為什么要這么辛苦時，她總是說：“當代教育集團的發展離不開社會各界的大力支持，為回報社會，我們決定在合肥辦一所高品質的現代學校，讓更多的孩子接受最好的教育。”

合肥卓越中學揭牌儀式 校長程功明致辭

合肥卓越中學校長程功明表示“將遵循崇尚卓越，創造卓越的辦學要求，為豐富合肥民辦教育的優質資源作出她應有的努力”。

合肥卓越中學的舉辦者深諳，一個好校長就是一所好學校。他們邀請有著豐富辦學經驗的知名校長程功明擔任卓越中學的校長。程校長是地道的肥西人，也是一名中共黨員。1978年考入安徽師范大學六安教學點，1980年分配至花崗中學任教,1982年調入肥西中學任初、高中語文教師，先后任教導副主任、辦公室主任、副校長、校長；2006年調入肥西師范學校任校長。在擔任肥西中學校長期間，先后被評為縣先進教育工作者、合肥市優秀共產黨員、合肥市首屆中小學十佳校長、合肥市十大教育新聞人物，為安徽省第十屆人大代表、安徽省優秀校長。

中國國寶書畫研究院華東分院院長楊無極題書“合肥卓越中學”

楊無極大師入駐合肥卓越中學美術名校班，為其升入全國知名美術高校鋪就了一條康莊大道。

著名書畫家，華寶齋主人楊應華字無極，號壽石，法號：圣華，中國國家書畫院副院長，研究員，擅長詩、書、畫、印，中國文聯“中國書畫總網”簽約書畫家，藝術作品通文化部ISC2001藝術品價值評審，多次在中國美術館、中國國家博物館、國家畫院美術館、日本東京都美術館等國內外大型展館展出，被故宮博物院研究員葉佩蘭、中國收藏家協會專家咨詢鑒定委員會秘書長劉建業、中國國家博物館研究員、著名鑒定家蔣文光等眾多專家、收藏家、藝術品公司收購、收藏、拍賣等。

合肥卓越中學專家組代表張玨如參會并發言

專家組代表張玨如參會并發言“將與特級教師顧問團隊和高級教師督導團隊一起領銜學校的教師隊伍，把省級示范高中優良的經驗、傳統帶到合肥卓越中學，在這塊土地上開出新的花朵?！?/p>

特級教師張老師，在化學教學、教改、教研和競賽培訓方面成績卓著，發表論文46篇，出版著作44部。多次受到省市政府表彰或記功嘉獎、享受“國務院特別津貼”，是“省十佳女科技工作者”和“省三八紅旗手”，共獲科教成果獎10多項，曾培養學生林傲獲22屆國際化學奧林匹克競賽金獎。

合肥卓越中學秉承著“愛人、愛物、愛理”的育人目標”，追求“崇尚卓越，創造卓越”。眾多領導的支持以及領銜人物的入駐，無不加大了合肥卓越中學卓

越的另一資本。此次揭牌儀式的成功召開為其打響了第一槍，優質的高級中學，蔚藍的發展前景還會遠嗎？

第四篇：動員會通訊稿

2011年“學風建設年”總結表彰暨2012年“書香伴我行”讀書

成長年動員大會隆重召開

2012年2月29號下午，滁州職業技術學院在院綜合樓5樓學術報告廳隆重召開了學院2011年“學風建設年”總結表彰暨2012年“書香伴我行”讀書成長年動員大會。院領導李柱梁、牛春雨、江潔、劉宏出席會議。學院各系部書記，院全體輔導員、班主任老師，部分優秀學生代表參加了會議。會議由院學生處處長李平權主持。

會上，院領導劉宏同志作了2011年“學風建設年”總結表彰暨2012年“書香伴我行”讀書成長年動員報告。他指出，學風建設關系到學生的成長成才，關系到學院的穩定和發展，是學院內涵建設的一項重要內容，是全面提高學生綜合素質、提升社會競爭力的重要保證。在2011年“學風建設年”中，堅持素質教育和專業教育相結合，堅持教育引導和規范管理相結合，組織得力，“計劃安排”詳實及時，“主題活動”豐富具體，“特色活動”精彩紛呈，加強了學風建設，落實了任務，凈化了學習風氣，提升了育人實效，為“省內一流、國內知名、富有特色”的高職院校建設營造了良好氛圍。

同時，劉宏同志指出，學院正全面推進校園文化建設，著手創建書香校園，在“學風建設年”總結表彰之際，將正式啟動2012 年“書香伴我行”讀書成長年活動。他要求同學們以“書香伴我行”讀書成長年活動為契機，講讀書、善讀書、勤讀書、讀好書，要讀有所獲，學以致用，學而善用。他期望大家在“讀書年”活動中繼續“比學趕幫”、“創先爭優”，通過“讀書年”活動，拓展視野，傳承文明，啟發心智，努力成長為合格的創新型人才；通過“讀書年”活動，積極營造一種主動學習、自由發展的校園人文氛圍，打造翰墨飄香、格調高雅的書香校園。

本次會議總結了2011年“學風建設年”活動的開展情況，表彰了活動中涌現出來的一批先進集體和優秀個人，布置了2012年“書香伴我行”讀書成長年活動的總體工作安排，充分體現了學院黨政領導對同學們“讀書學習”的切實關心，對“書香伴我行”讀書成長年活動和優良校風學風創建的高度重視。

會后，同學們表示，將進一步領會學院領導、老師們的關心和期待，持之以恒的行動起來，明確目標，潛心讀書，“修能致用、篤學致遠”，為自己的未來積聚才能，為學院的發展爭光添彩，為社會的進步奉獻力量！

第五篇：合肥卓越中學2014年教師招聘啟事

合肥卓越高級中學是一所現代化、園林化的全封閉式寄宿制中學，隸屬于合肥市教育局。學校辦學理念先進，管理科學規范，師資力量雄厚，用三至五年時間把學校辦成省級示范高中。

學校組成了省級示范高中特級教師指導辦學的顧問團隊、省級示范高中高級教師引領的教學督導團隊和由全國各地招聘的年富力強、經驗豐富的中青年教師組成的一線教學和學習管理團隊，形成了結構科學、成果豐碩、潛力巨大的師資三級梯隊。

學校通過開展德育為先教育，完善學生人格；通過領先的課堂教學模式，豐富學生的文化知識并形成極強的學習能力；通過各類校本課程開設，拓展學生知識 面；通過各種主題活動的開展，培養學生的創新意識和實踐能力；通過各類社團活動，激發學生各方面興趣和培養學生各類才能。學校專注培養文理兼長、全面發 展、具有國際視野的現代人才。

學校占地102畝，布局合理，環境優雅，教學設施一流。教學樓雄偉幽靜，是學生汲取知識的殿堂；藝術館古樸典雅，是學生陶冶情操的理想場所；微機室、理化生實驗室設施一流，是培養學生動手能力的天堂；圖書館造型古雅，藏書4萬多冊，是學生課外閱讀的好去處；標準化運動場和完備的體育設施，能滿足學生體 育健身需求；寬敞舒適的餐廳、科學的飲食結構，為學生提供合理的營養；學生公寓秩序井然、床位寬松，為學生提供最佳休息場所。

學校堅持“愛人、愛物、愛理”的育人目標，管理工作做到“嚴”“細”“實”，不斷探索和完善創新教育新途徑，逐步形成具有卓越特色的教育新模式。

一、應聘條件：

1、有強烈的事業心，有良好的教師職業道德，身體健康。

2、教育教學理念先進，課改意識強，具有較強的教育教學能力，富有開拓創新精神，勇挑重擔。

3、具有相應的教師資格證。

4、普通話水平為二級乙等以上，語文老師為二級甲等以上。

5、學歷要求：

（1）應屆畢業生：本科生原則上為教育部直屬的師范院?；蚧蚱渌究圃盒５碾p優生。研究生第一學歷須為全日制本科。

（2）在職教師：第一學歷為全日制本科及以上學歷，從事教學工作3年以上。年齡50周歲以下，特別優秀的（特級教師；省市教壇新星；省市學科帶頭人；省市教學大賽一等獎獲得者等），可適當放寬。

二、招聘原則：

公開、公平、公正、分類、擇優。

三、招聘人數：

語文5人、數學5人、英語5人、物理3人、化學3人、生物2人、政治2人、歷史2人、地理2人、計算機2人、音樂1人、體育2人、美術1人。

四、教師待遇：

1、教師年收入5—10萬。

2、本科及碩士研究生基本工資為每月2100元。

3、省內師范類碩士研究生另享受每月1000元的學歷津貼。

4、每月享受較高額度的課時津貼。

5、在校工作期間被評為“名師”或“學科帶頭人”的教師，另享受每月1200—1500元、800—1200元特殊津貼。

6、在校工作期間擔任班主任、備課組長、主管及校助等職務的教師，另享受每月300—1200元的崗位津貼。

7、學校為教師辦理醫療、養老等五項社會保險及職稱評定工作。

8、學校教職工享受每月300元生活津貼。

9、在校工作每滿一年，每月增加至少300元的校齡工資。

10、在校工作期間：

（1）滿三年后，享受第13個月工資。

（2）滿四年后，增補每月300元住房津貼。

（3）滿五年后，享受節日獎5000元（中秋、端午等）。

（4）滿六年后，享受第14個月工資（逐年遞增）。

11、獲得國家、省市縣級表彰的教師，學校給予高額獎金及表彰。

12、學校為每屆初、高中畢業年級教師頒發中、高考重獎。

13、優秀教師均可獲得集團董事長教育基金獎勵。

五、招聘辦法及聯系方式：

1、報名截止時間：2014年7月3日（以中國郵政EMS簽收時間為準）。

2、報名方式：

（1）函報：應聘教師將應聘材料用中國郵政EMS寄至：安徽省合肥市新站區合肥卓越中學校辦公室收（郵政編碼：231135。聯系電話：***）并在郵件上注明應聘字樣。

（2）現場報名：應聘教師攜帶應聘材料到安徽省合肥市新站區合肥卓越中學校辦公室報名。乘車路線：乘25路公交車到東園下

（3）發電子簡歷至2563496066@qq.com，待審核后短信或電話通知或者帶相關證件直接來校報名參加筆試、面試和試教。