第一篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱

類別：任選課

開設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期

適用專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)

先行、后續(xù)課：先行課《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《管理學(xué)》

教材： 《現(xiàn)代財(cái)經(jīng)寫作》，彭祝斌等主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社 2002年7月

參 考 書：《寫作實(shí)用教程》江少川主編 華中師范大學(xué)出版社 2000年6月版

一、課程性質(zhì)、目的及任務(wù)

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)開設(shè)的一門應(yīng)用型必修文化基礎(chǔ)課程，同樣適

用于會(huì)計(jì)學(xué)酶專業(yè)。該課程特點(diǎn)是系統(tǒng)講授各種日常生活、工作中常用的公務(wù)文書、事務(wù)文

書、商務(wù)文書及書信、法律文書等的文體常識(shí)、特征與共通性的寫作規(guī)律、要求等；并通過(guò)范文分析、習(xí)作講評(píng)使學(xué)生對(duì)應(yīng)用型文章寫作有較深刻的領(lǐng)悟與理解；在頭腦中建立起實(shí)用

性強(qiáng)、寫作模式固定，寫法規(guī)范等明顯特點(diǎn)的寫作意識(shí)，為學(xué)以致用培養(yǎng)應(yīng)用型人才打好基

礎(chǔ)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程是一門既學(xué)理論知識(shí)又要掌握寫作技法的一門理論與實(shí)踐結(jié)合的課程，通過(guò)自學(xué)和輔導(dǎo)使學(xué)員既全面掌握各類文體的寫作知識(shí)，了解其特點(diǎn)、作用、寫作

要求又能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析文章，對(duì)文章發(fā)表個(gè)人的點(diǎn)評(píng)意見，更重要的是具備寫作能力，能寫出各類各種規(guī)范的應(yīng)用文章。

二、課程的主要內(nèi)容和基本要求

第一章緒論

第一節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作概述

第二節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

基本要求：掌握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)，理解財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的語(yǔ)言要求。

第二章行政公文

第一節(jié) 行政公文概述

第二節(jié) 命令（令）、決定、意見

第三節(jié) 公告、通告、通知、通報(bào)

第四節(jié) 報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)

第五節(jié) 函、會(huì)議紀(jì)要、議案

基本要求：掌握行政公文的特點(diǎn)與分類，掌握各文體的格式與寫作方法。

第三章 事務(wù)文書

第一節(jié) 事務(wù)文書概述

第二節(jié) 計(jì)劃、總結(jié)

第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告

第四節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)、聲明、啟事

基本要求：掌握計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)，掌握事務(wù)文書的格式與寫作方法。

第四章 財(cái)經(jīng)文書

第一節(jié) 財(cái)經(jīng)文書概述

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同、授權(quán)委托書

第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

第四節(jié) 財(cái)務(wù)分析報(bào)告

第五節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

第六節(jié) 商業(yè)廣告

基本要求：掌握合同、授權(quán)書、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告和廣告的一般格式及其寫作方法。

第五章 經(jīng)濟(jì)糾紛訴狀

第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)糾紛訴狀概述（第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)糾紛起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀

基本要求： 掌握起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀的格式和寫法。

第六章 科技文書

第一節(jié) 科技文書概述

第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文

基本要求：掌握科技文書的格式要求和寫法。

第七章傳播文稿

第一節(jié) 新聞概述、消息、通訊

第二節(jié) 文案評(píng)析

基本要求：掌握傳播文稿的格式要求和寫法。

第八章 日常應(yīng)用文的寫作

第一節(jié) 條據(jù)、書信、請(qǐng)柬、聘書

第二節(jié) 致辭、對(duì)聯(lián)、悼詞等

基本要求：掌握條據(jù)、書信、請(qǐng)柬、聘書、致辭、對(duì)聯(lián)、悼詞等的格式要求和寫法。

三、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)

第一章：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)和語(yǔ)言要求。

第二章：各行政公文的格式。

第三章：事務(wù)文書的格式與寫法。

第四章：合同、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、廣告的寫作。

第五章：經(jīng)濟(jì)糾紛訴狀的格式。

第六章：學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文的格式和寫法。

第七章：傳播文稿的寫法。

第八章：日常應(yīng)用文的寫法。

四、學(xué)時(shí)安排

第一章：2學(xué)時(shí)

第二章：各行政公文的格式。4學(xué)時(shí)

第三章：事務(wù)文書的格式與寫法。4學(xué)時(shí)

第四章：合同、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、廣告的寫作。2學(xué)時(shí)

第五章：經(jīng)濟(jì)糾紛訴狀的格式。2學(xué)時(shí)

第六章：學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文的格式和寫法。4學(xué)時(shí)

第七章：傳播文稿的寫法。2學(xué)時(shí)

第八章：日常應(yīng)用文的寫法。4學(xué)時(shí)

大綱批準(zhǔn)：大綱審定：大綱制定：劉建勝

第二篇：《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》是一門法學(xué)核心課程，主要研究經(jīng)濟(jì)法的基本原理和國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控和管理。并通過(guò)學(xué)習(xí)世界各國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)依法治國(guó)實(shí)踐，探索出解決我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有關(guān)法律問(wèn)題的途徑。作為一門理論法學(xué)，它既注重理論上的概括和抽象，又能實(shí)際用于指導(dǎo)和解釋生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在法學(xué)的各分支學(xué)科中具有重要的地位，是我國(guó)的法學(xué)教育指導(dǎo)委員會(huì)確立的法學(xué)教育的核心課程之一。同時(shí)，也使得經(jīng)濟(jì)法也是我國(guó)的法律本科、專科、電大、函大、夜大教育以及自學(xué)考試和統(tǒng)一司法考試等的必考課程和內(nèi)容。《經(jīng)濟(jì)法》課程在培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念過(guò)程中具有根本性、基礎(chǔ)性的作用。具體地說(shuō)，我們主要要通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)達(dá)到以下幾個(gè)方面的教學(xué)要求：

1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)寫作和財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的幾個(gè)基本概念，把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)，熟知課程中30種常用應(yīng)用文的種類以及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)。2．通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)寫作基本知識(shí)，提高學(xué)生財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。在本門課程的教學(xué)中，應(yīng)在加強(qiáng)基本理論的講授同時(shí)，注重基本技能訓(xùn)練，做到講練結(jié)合，在技能訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)的安排上多下功夫。

3．通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)法這門課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要作用和職責(zé)，了解我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理模式和各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的法律原理，二、主要教學(xué)方法

《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課題共計(jì)72個(gè)學(xué)時(shí)。主要采用教師講授、課堂討論、課堂練習(xí)等教學(xué)方式，注重老師和學(xué)生的雙向互動(dòng)，以講授和練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和把握能力。

1．教師講授是最主要的課堂教學(xué)方式，首次講授應(yīng)當(dāng)著重向?qū)W生講解經(jīng)濟(jì)法的邏輯結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)方法；在講授各單元和章節(jié)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先簡(jiǎn)介各章內(nèi)容及其在經(jīng)濟(jì)法課程中的地位，提示重點(diǎn)內(nèi)容；課程結(jié)束前，應(yīng)當(dāng)通過(guò)串講引導(dǎo)學(xué)生回顧全課程內(nèi)容。

2．期中布置作業(yè)若干次，作業(yè)題應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法與社會(huì)生活的關(guān)系，有利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)生活中的熱點(diǎn)法律現(xiàn)象。練習(xí)可以促使老師和學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

3．在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)政策的變化來(lái)調(diào)整內(nèi)容，針對(duì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的特點(diǎn)，以提高學(xué)生的基本寫作能力為前提，不斷培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和寫作的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生用財(cái)經(jīng)寫作理論指導(dǎo)財(cái)經(jīng)工作的寫作實(shí)踐，在“模仿、借鑒、創(chuàng)新”中，提高“應(yīng)需作文”的水平。

三、考試方法

本課程考試用百分制計(jì)算，成績(jī)達(dá)到60分以上者為合格；采用平時(shí)成績(jī)和期末作業(yè)相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和考勤結(jié)果相結(jié)合的方式進(jìn)行。具體考試及計(jì)分方法如下：

1.考勤（10%）

2.讀書報(bào)告和平時(shí)作業(yè)（20%）3.課堂討論（20%）4.期末作業(yè)（50%）：上交作業(yè)；以教師講授的內(nèi)容為主要考試內(nèi)容范圍，輔之以教材和主要參考書中的內(nèi)容。

四、主要教學(xué)內(nèi)容

第一章 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ) 第一節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文概說(shuō)

一、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的含義

二、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)

三、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要求 第二節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素

一、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的主旨

二、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的材料

三、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

四、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的語(yǔ)言 第三節(jié) 綜合訓(xùn)練 第二章 常用財(cái)經(jīng)文書 第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第二節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文種辨析

第三節(jié) 可行性研究報(bào)告

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、可行性研究報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)書

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、招標(biāo)書與投標(biāo)書的寫作

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第五節(jié) 合同

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、合同的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第六節(jié) 協(xié)議書

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、協(xié)議書的構(gòu)成與寫法

四、病文診斷

五、文種辨析 第七節(jié) 意向書

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、意向書的構(gòu)成與寫法

四、病文診斷

五、注意事項(xiàng)

六、文種辨析

第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第九節(jié) 產(chǎn)品說(shuō)明書

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、產(chǎn)品說(shuō)明書的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第十節(jié) 商務(wù)信函

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、英文商務(wù)信函的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第十一節(jié) 綜合訓(xùn)練

第三章 經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書 第一節(jié) 仲裁申請(qǐng)書、仲裁答辯書

一、仲裁申請(qǐng)書

二、仲裁答辯書 第二節(jié) 民事起訴狀

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、民事起訴狀的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第三節(jié) 民事答辯狀

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、民事答辯狀的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第四節(jié) 民事反訴狀

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、民事反訴狀的構(gòu)成與寫法

四、文種辨析

第五節(jié) 民事上訴狀

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、民事上訴狀的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第六節(jié) 民事再審申請(qǐng)書

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、民事再審申請(qǐng)書的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓(xùn)練

第四章 常用行政公文 第一節(jié) 行政公文概述

一、行政公文的概念

二、行政公文的特點(diǎn)

三、行政公文的作用

四、行政公文的種類

五、行政公文的行文規(guī)則

六、行政公文的格式 第二節(jié) 通知

一、文種知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、通知的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第三節(jié) 通報(bào)

一、文種知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、通報(bào)的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第四節(jié) 報(bào)告

一、文種知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第五節(jié) 請(qǐng)示

一、文種知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、請(qǐng)示的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文中辨析 第六節(jié) 批復(fù)

一、文種知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、批復(fù)的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng) 第七節(jié) 函

一、文種知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、函的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第八節(jié) 會(huì)議紀(jì)要

一、文種知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、會(huì)議紀(jì)要的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓(xùn)練

第五章 常用事務(wù)文書 第一節(jié) 計(jì)劃

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、計(jì)劃的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第二節(jié) 總結(jié)

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、總結(jié)的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文中辨析 第三節(jié) 述職報(bào)告

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、述職報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文種辨析 第四節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、簡(jiǎn)報(bào)的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第五節(jié) 規(guī)章制度

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、規(guī)章制度的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第六節(jié) 啟事、聲明

一、啟事

二、聲明

三、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓(xùn)練

第六章 學(xué)生常用科研文書 第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第二節(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、實(shí)習(xí)報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文種辨析 第三節(jié) 畢業(yè)論文

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、畢業(yè)論文的寫作要求

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文種辨析 第四節(jié) 綜合訓(xùn)練

第七章 常用傳播文書 第一節(jié) 消息

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、消息的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第二節(jié) 通訊

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、述職報(bào)告的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

六、文種辨析 第三節(jié) 廣告文案

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、廣告文案的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第四節(jié) 短評(píng)

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、短評(píng)的寫作

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第五節(jié) 特寫

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、特寫的寫作

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第六節(jié) 綜合訓(xùn)練

第八章 常用禮儀文書 第一節(jié) 禮儀書信

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、禮儀書信的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第二節(jié) 祝辭 賀辭

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、祝辭與賀辭的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷

第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、迎送答謝辭的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第四節(jié) 求職信

一、基本知識(shí)

二、例文看臺(tái)

三、求職信的構(gòu)成與寫法

四、注意事項(xiàng)

五、病文診斷 第五節(jié) 綜合訓(xùn)練 參考文獻(xiàn)

五、參考文獻(xiàn)

1．張子泉主著，《應(yīng)用文寫作教程》，北京交通大學(xué)出版社，2006年 2．翁儒林編著，《最新公文處理規(guī)范與實(shí)務(wù)》，藍(lán)天出版社，2005年 3．鄒家梅主編，《新編應(yīng)用文寫作》（修訂版），暨南大學(xué)出版社，2003年

4．張建主編，《應(yīng)用寫作》，高等教育出版社，2005年

5．周道鸞編著，《法律文書教程》（第二版），法律出版社，2007年 6．尹依編著，《新編財(cái)經(jīng)寫作》，中國(guó)商業(yè)出版社，2007年

7．張燦編著，《公文寫作技巧與標(biāo)準(zhǔn)范例》，藍(lán)天出版社，2005年 8．周姬昌編著，《寫作學(xué)高級(jí)教程》，武漢大數(shù)學(xué)出版社，1989年

相關(guān)網(wǎng)站：

1、中國(guó)秘書網(wǎng)

2、中國(guó)公文網(wǎng)

3、應(yīng)用文寫作

第三篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作

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一、單項(xiàng)選擇題

1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告進(jìn)行分析的主要依據(jù)是（）。A.經(jīng)費(fèi) B.數(shù)據(jù) C.管理 D.人員

【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：B 答案解析：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告進(jìn)行分析的主要依據(jù)是數(shù)據(jù)，基本的方法是通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比與計(jì)算，從中找到突破點(diǎn)和線索，離開會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、業(yè)務(wù)核算及計(jì)劃等數(shù)據(jù)，分析報(bào)告的寫作便無(wú)法進(jìn)行。A B C D 2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告分為綜合分析、專題分析和單項(xiàng)分析，采用的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.分析的目的 B.分析的范圍 C.分析的內(nèi)容

D.分析的階段和時(shí)間

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 3.寫作經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告，要運(yùn)用多種分析方法，以下不屬于常見的方法是（）。

A.對(duì)比分析法 B.因素分析法 C.動(dòng)態(tài)分析法 D.經(jīng)驗(yàn)判斷法 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：D 答案解析：經(jīng)驗(yàn)判斷法不屬于寫經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告時(shí)用到的方法。A B C D 4.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的核心部分是（）。A.導(dǎo)語(yǔ) B.落款 C.主體 D.結(jié)尾

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 5.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告署名的位置是在正文的（）。A.左上方 B.右下方 C.左下方 D.右下方 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：B A B C D 6.招標(biāo)與投標(biāo)較之其他的交易方式，有其自身的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不包括（A.機(jī)會(huì)的一次性 B.報(bào)價(jià)的保密性 C.方式的靈活性 D.法律的約束性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 7.招標(biāo)投標(biāo)中，每一個(gè)投標(biāo)人投標(biāo)報(bào)價(jià)的機(jī)會(huì)次數(shù)是（）。A.一次 B.兩次

C.具體情況調(diào)整 D.多次

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 8.通常情況下，投標(biāo)人向招標(biāo)人遞交投標(biāo)書的同時(shí)，要提交（）。A.企業(yè)情況說(shuō)明書 B.營(yíng)業(yè)執(zhí)照 C.投標(biāo)保證書 D.主管部門意見

。）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：C 答案解析：根據(jù)有關(guān)法律和慣例，投標(biāo)人一旦向招標(biāo)人遞交了投標(biāo)書，那么該投標(biāo)書和報(bào)價(jià)也就有了法律效力。通常情況下，為了保證投標(biāo)書的法律效力，投標(biāo)人還要同時(shí)向招標(biāo)人遞交一份投標(biāo)保證書。A B C D 9.用來(lái)發(fā)布招標(biāo)信息，吸引投標(biāo)人前來(lái)投標(biāo)的一種公開性文書是（）。A.招標(biāo)邀請(qǐng)書 B.投標(biāo)人須知 C.招標(biāo)公告 D.投標(biāo)申請(qǐng)書 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：C 答案解析：招標(biāo)公告又稱招標(biāo)書，主要用來(lái)發(fā)布招標(biāo)信息，吸引投標(biāo)人前來(lái)投標(biāo)的一種公開性文書。A B C D 10.為保護(hù)招標(biāo)者的利益，防止投標(biāo)者中途撤標(biāo)或拒簽合同，由投標(biāo)者通過(guò)銀行開立的書面保證文件稱為（）。A.投標(biāo)保證書 B.投標(biāo)人須知 C.招標(biāo)公告 D.投標(biāo)申請(qǐng)書 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 11.招標(biāo)書的標(biāo)題為：“××股份有限公司××高新技術(shù)開發(fā)區(qū)高層住宅建筑工程承包招標(biāo)公告”，該標(biāo)題形式為（）。A.全稱式標(biāo)題 B.簡(jiǎn)略式標(biāo)題

C.由招標(biāo)單位全稱和文種名稱組成

D.由招標(biāo)單位全稱、招標(biāo)性質(zhì)與內(nèi)容、文種名稱三個(gè)要素組成 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D 12.招標(biāo)書正文部分包括前言、招標(biāo)項(xiàng)目、招標(biāo)步驟等內(nèi)容，其中核心內(nèi)容是（）。A.前言 B.招標(biāo)項(xiàng)目 C.招標(biāo)步驟

D.招標(biāo)項(xiàng)目和招標(biāo)步驟 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：B 答案解析：招標(biāo)項(xiàng)目是招標(biāo)書的核心內(nèi)容，要具體說(shuō)明招標(biāo)項(xiàng)目名稱、工程規(guī)模、技術(shù)指標(biāo)或產(chǎn)品數(shù)量、規(guī)格等。A B C D 13.合同的種類很多。按其（）分，可分為書面形式、口頭形式和其他形式。A.表現(xiàn)形式 B.內(nèi)容 C.格式 D.需求

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 14.關(guān)于合同的格式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.合同的標(biāo)題一般只寫明合同的性質(zhì)和名稱 B.可以使用“我方”和“你方”之類的稱謂 C.標(biāo)題要寫在第一行中間，文字要簡(jiǎn)潔明確

D.結(jié)尾包括署名、地址、電話、電報(bào)掛號(hào)、傳真、開戶銀行和帳號(hào)、日期 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：B 答案解析：合同中不能使用“我方”和“你方”之類不確定或不規(guī)范的稱謂。A B C D 15.任何經(jīng)濟(jì)合同都必須有（），否則，雙方的權(quán)利和義務(wù)就不能落實(shí)，合同就無(wú)法履行。A.價(jià)值 B.合同雙方 C.標(biāo)的 D.違約責(zé)任 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 16.解決合同爭(zhēng)議的辦法不包括（）。A.仲裁 B.行政訴訟 C.民事訴訟 D.修改合同 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D 17.簽訂合同，遵循的原則不包括（）。A.平等互利 B.協(xié)商一致 C.等價(jià)有償 D.公開公平【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：D 答案解析：合同的簽訂，不需要公開的。A B C D 18.財(cái)務(wù)分析報(bào)告具有的特點(diǎn)有（）。A.真實(shí)性 B.同比性 C.一致性 D.議論性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 19.下列指標(biāo)中，不屬于評(píng)價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)能力的指標(biāo)是（A.固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率 B.總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率 C.流動(dòng)比率

D.流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：C 答案解析：流動(dòng)比率是計(jì)算企業(yè)的償債能力情況的指標(biāo)。

。）A B C D 20.財(cái)務(wù)分析報(bào)告的主要作用是供領(lǐng)導(dǎo)正確決策之用，作為企業(yè)健康有序發(fā)展之用，因而材料的真實(shí)性至關(guān)重要。這反映了財(cái)務(wù)分析報(bào)告的特點(diǎn)是（）。A.一致性 B.同比性 C.議論性 D.真實(shí)性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D 21.計(jì)算企業(yè)的償債能力情況，其主要指標(biāo)不包括（）。A.速動(dòng)比率 B.流動(dòng)比率 C.資產(chǎn)負(fù)債率 D.存貨周轉(zhuǎn)率 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D

二、多項(xiàng)選擇題

1.財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)有（）。A.廣泛性 B.實(shí)用性 C.準(zhǔn)確性 D.時(shí)效性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析是企業(yè)管理中一項(xiàng)經(jīng)常的工作，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的作用有（A.為制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和經(jīng)營(yíng)決策提供重要依據(jù) B.了解本企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果和薄弱環(huán)節(jié)

C.為制定新的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù) D.提高管理水平【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD）。A B C D 3.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告按照分析的范圍劃分為（）。A.行業(yè)（部門）分析 B.車間(班組)分析 C.單位分析 D.綜合分析 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：ABC 答案解析：綜合分析是按照分析的目的進(jìn)行劃分的。A B C D 4.對(duì)比分析法是寫作經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告常見的方法，運(yùn)用該方法從（進(jìn)行。A.比計(jì)劃 B.縱向比較 C.橫向比較 D.比進(jìn)度 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABC A B C D 5.常見的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告一般三部分內(nèi)容，具體是（）。A.標(biāo)題 B.正文 C.署名 D.落款

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABC A B C D 6.全面分析報(bào)告的標(biāo)題，一般要寫明的內(nèi)容具體包括（）。A.單位 B.分析內(nèi)容 C.時(shí)間 D.文種

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD

方面）A B C D 7.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的正文，包括（）。A.導(dǎo)語(yǔ) B.主體 C.前言 D.結(jié)尾

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABD A B C D 8.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作要求有（）。A.分析要深入、具體

B.抓住主要矛盾，解決重點(diǎn)問(wèn)題 C.要重視運(yùn)用第一手資料 D.敘述要簡(jiǎn)明，有說(shuō)服力 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 9.撰寫經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告離不開資料，這里的資料包括（A.計(jì)劃資料 B.會(huì)計(jì)核算資料 C.第一手資料 D.調(diào)查資料 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 10.招標(biāo)與投標(biāo)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，涉及的文書有（A.招標(biāo)公告 B.投標(biāo)人須知 C.投標(biāo)申請(qǐng)書 D.投標(biāo)書 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 11.招標(biāo)書正文中的結(jié)尾部分，要寫清（）。）。）A.招標(biāo)單位名稱 B.地址 C.通訊號(hào)碼 D.行文日期 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 12.關(guān)于投標(biāo)書的書寫要求，正確的是（）。

A.投標(biāo)書的標(biāo)題可以由投標(biāo)單位的全稱和文書名稱組成，也可以由項(xiàng)目名稱和文書名稱組成

B.稱謂，要在標(biāo)題之下，頂格寫明招標(biāo)單位的名稱 C.附件寫明各種附件名稱、正本和副本數(shù)

D.落款應(yīng)依次寫明投標(biāo)單位名稱、地址、通訊號(hào)碼、授權(quán)人簽名以及發(fā)文日期 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 13.文字式投標(biāo)書的組成部分包括（）。A.標(biāo)題 B.稱謂 C.正文 D.附件

【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：ABCD 答案解析：除了四個(gè)選項(xiàng)部分，還包括落款。A B C D 14.簽訂合同必須遵守國(guó)家法令，符合政策要求，必須貫徹（）的原則，以保證合同的合法性和平等性。A.平等互利 B.等價(jià)有償 C.協(xié)商一致 D.公開原則 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：ABC 答案解析：簽訂合同必須遵守國(guó)家法令，符合政策要求，必須貫徹平等互利、協(xié)商一致、等價(jià)有償?shù)脑瓌t，以保證合同的合法性和平等性。A B C D 15.可行性研究報(bào)告的寫作要求具體包括（）。A.真實(shí)完整，數(shù)據(jù)可靠 B.科學(xué)分析，論證嚴(yán)密 C.預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，建議合理 D.條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 16.合同在社會(huì)活動(dòng)中，特別是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用也反映了合同的重要性，具體表現(xiàn)在().A.有利于提高經(jīng)濟(jì)效益，B.有利于加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理

C.有利于保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益 D.有利于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 17.履行方式是指當(dāng)事人采用什么方法來(lái)完成合同規(guī)定的義務(wù)，履行方式具體包括（）。

A.一次性全面履行完畢 B.分成若干部分分期履行 C.送貨 D.提貨

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 18.合同書寫要注意的要求包括（）。A.規(guī)定具體，表述周密 B.內(nèi)容完備，條款齊全 C.書寫工整 D.文面整潔 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D

三、判斷題

1.財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，要求材料來(lái)自客觀實(shí)際，能反映事物的本來(lái)面目。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

2.財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的實(shí)用性，是指其格式的固定性和對(duì)象的特定性。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯(cuò)

答案解析：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的程式性，是指其格式的固定性和對(duì)象的特定性。對(duì) 錯(cuò)

3.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告最突出的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)多。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯(cuò)

答案解析：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告最突出的特點(diǎn)是分析性強(qiáng)。對(duì) 錯(cuò)

4.對(duì)經(jīng)濟(jì)工作中的某一重要或關(guān)鍵問(wèn)題，做專題、重點(diǎn)分析，稱為重點(diǎn)分析。（）

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

5.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告要按照規(guī)定的規(guī)定格式進(jìn)行書寫。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯(cuò)

答案解析：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告沒(méi)有固定格式，結(jié)構(gòu)安排也相對(duì)比較靈活，由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的目的、需要決定。對(duì) 錯(cuò)

6.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告主體部分集中反映著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上即表現(xiàn)為“基本情況——原因分析——對(duì)策建議”這樣三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的層次。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

7.大多數(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告都會(huì)單獨(dú)的結(jié)尾。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯(cuò)

答案解析：大多數(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告都不再有單獨(dú)的結(jié)尾，而在寫完對(duì)策建議后自然作結(jié)，行文上顯得干凈利落。對(duì) 錯(cuò)

8.招標(biāo)是投標(biāo)人根據(jù)招標(biāo)通告規(guī)定的條件，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)向招標(biāo)人發(fā)盤，爭(zhēng)取與其成交的行為。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯(cuò)

答案解析：投標(biāo)是投標(biāo)人根據(jù)招標(biāo)通告規(guī)定的條件，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)向招標(biāo)人發(fā)盤，爭(zhēng)取與其成交的行為。注意區(qū)分招標(biāo)和投標(biāo)的概念區(qū)分。對(duì) 錯(cuò)

9.投標(biāo)人發(fā)出的標(biāo)書是沒(méi)有交易磋商的一次性報(bào)盤。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

10.招標(biāo)正文部分，一般采用分條列項(xiàng)的方式或表格式的結(jié)構(gòu)。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

11.投標(biāo)書也稱標(biāo)函，它指投標(biāo)單位按照招標(biāo)文件提出的條件和要求而制作的遞送招標(biāo)單位的文書。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

12.在合同的制定中，可以使用“我方”和“你方”的稱謂。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：錯(cuò)

答案解析：不能使用“我方”和“你方”之類不確定或不規(guī)范的稱謂。對(duì) 錯(cuò)

13.企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)能力進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)企業(yè)資產(chǎn)管理效率情況的指標(biāo)包括速動(dòng)比率。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯(cuò)

答案解析：計(jì)算企業(yè)的償債能力情況，其主要指標(biāo)有：速動(dòng)比率、流動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率、產(chǎn)權(quán)比率等。對(duì) 錯(cuò)

14.財(cái)務(wù)分析報(bào)告一定要與公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，深刻領(lǐng)會(huì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后的業(yè)務(wù)背景，切實(shí)揭示業(yè)務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

第四篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)大綱

第一章緒論

一．應(yīng)用文的性質(zhì) 二．應(yīng)用文的特點(diǎn) 三．應(yīng)用文的作用 四．應(yīng)用文的分類 五．應(yīng)用文的結(jié)構(gòu) 六．應(yīng)用文的表達(dá)方式 第二章 行政公文 第三章事務(wù)文書 第一節(jié)概述

一．事務(wù)文書的概念、性質(zhì)和特點(diǎn) 二．事務(wù)文書的作用 第二節(jié)計(jì)劃 一．計(jì)劃的概念 二．計(jì)劃的特點(diǎn) 三．計(jì)劃的分類

四．計(jì)劃的基本格式：標(biāo)題、正文、結(jié)語(yǔ)、落款

第四章財(cái)經(jīng)專用文書

一．財(cái)經(jīng)專用文書的概念、性質(zhì)特點(diǎn) 二.財(cái)經(jīng)專用文書的分類

三．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告：概念、性質(zhì)、特點(diǎn)、分類

四．經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 五．可行性研究報(bào)告：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 六．合同：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類，合同的內(nèi)容七．財(cái)務(wù)分析報(bào)告：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 八．審計(jì)報(bào)告：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 九．資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 十．商品廣告：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類

第五章演說(shuō)類文書

一．演說(shuō)類文書的概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 二．演講稿：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 三．開幕詞和閉幕詞：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類

四．歡迎詞和歡送詞：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類

五．競(jìng)職演說(shuō)稿：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 六．述職報(bào)告：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 第六章日常應(yīng)用文

一．日常應(yīng)用文的概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 二．求職信：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 三．條據(jù)：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類

四．啟事：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類（要求會(huì)寫）

第七章社交禮儀文書

一．社交禮儀文書的概念性質(zhì)特點(diǎn)分類

二．請(qǐng)柬：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類（要求會(huì)寫）

三．賀信慰問(wèn)信：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 第八章法律文書

一．法律文書的概念性質(zhì)特點(diǎn)分類 二．起訴狀：概念性質(zhì)特點(diǎn)分類

第五篇：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作

1.結(jié)合實(shí)例，簡(jiǎn)述工作計(jì)劃書的三個(gè)特點(diǎn)

2.大連天使玩具有限公司由市區(qū)遷往50公里外遠(yuǎn)郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室向公司請(qǐng)求購(gòu)買大客車做班車使用，需要50萬(wàn)元，請(qǐng)為其代寫一份請(qǐng)示。

大連天使玩具有限公司總經(jīng)理辦公室關(guān)于購(gòu)進(jìn)大客車的請(qǐng)示

大連天使玩具有限公司：

由于大連天使玩具有限公司從市區(qū)遷往50公里外遠(yuǎn)郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室現(xiàn)特向公司有關(guān)部門請(qǐng)求購(gòu)買大客車做班車使用，需資金約合人民幣伍拾萬(wàn)元。以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)審核批復(fù)。

大連天使玩具有限公司

總經(jīng)理辦公室

二〇一〇年十二月二十八日

3.從應(yīng)用寫作的角度，談一下畢業(yè)論文選定什么課題，為什么？

4。學(xué)校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，請(qǐng)以此為內(nèi)容寫一分情況動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)

“第六屆校運(yùn)會(huì)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步開展好學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分體現(xiàn)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)，我校于11月27日舉辦了肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有1170名運(yùn)動(dòng)健兒參加36個(gè)項(xiàng)目的角逐，10名運(yùn)動(dòng)員破6項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。最終，經(jīng)濟(jì)系獲得本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍，工程系獲亞軍，工商系獲季軍。工程系、經(jīng)濟(jì)系獲本屆校運(yùn)會(huì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“體育運(yùn)動(dòng)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

5，某公司找一名推銷員，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，寫一份求職信，并設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷

高職工商管理類專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)探析

一、高職工商管理類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的必要性

高職工商管理類專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是現(xiàn)實(shí)中諸多因素的客觀要求和迫切需要。

1．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的客觀要求

高職教育本身的特點(diǎn)要求以實(shí)踐為導(dǎo)向和以就業(yè)為導(dǎo)向，而高職工商管理類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)面向中小型民營(yíng)企業(yè)第一線的實(shí)用型基層管理人才，學(xué)生能否勝任管理崗位的實(shí)際工作，實(shí)踐能力是關(guān)鍵因素。

2．就業(yè)市場(chǎng)的迫切需求

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，高職畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)不僅有來(lái)自本專業(yè)本科院校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，而且還受到有技術(shù)背景與管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的沖擊，大多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)都明確要求應(yīng)聘者具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，、因此，對(duì)于高職工商管理專業(yè)的學(xué)生而言，加強(qiáng)其實(shí)踐能力顯得尤為重要。

3．專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)際需要

工商管理專業(yè)因其理論知識(shí)較為偏向抽象化和專業(yè)本身應(yīng)用性、市場(chǎng)化強(qiáng)等特點(diǎn)，決定了在人才培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在更多實(shí)踐中掌握管理理論的具體應(yīng)用，從而成為一名合格的管理類專業(yè)畢業(yè)生。

二、高職工商管理類專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則

1．以學(xué)生為本原則

以學(xué)生為本，即以學(xué)生為中心，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)要服從于以學(xué)生需要、以學(xué)生能力拓展為中心。以學(xué)生需要為中心，就是要以提高學(xué)生技能為目標(biāo)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系；以學(xué)生能力拓展為中心，就是在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)給學(xué)生傳授新方法、新技能，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)業(yè)能力和技能拓展能力。

2．系統(tǒng)性原則

即以整體優(yōu)化的思想來(lái)構(gòu)建學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)系統(tǒng)。一方面，要注重實(shí)踐能力培養(yǎng)體系內(nèi)部各種方式的相互配合、合理分工和相互銜接，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；另一方面，要從整個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的整體優(yōu)化出發(fā)，處理好實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的關(guān)系。

3．靈活性原則

學(xué)院要根據(jù)自身的條件設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方案。同時(shí)，教師在學(xué)院提供的條件下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇培養(yǎng)方式，或多種培養(yǎng)方式交替運(yùn)用，以期更好地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、高職工商管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑

1．改進(jìn)課程教育體系，打造實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)

第一，改進(jìn)課程教育體系。高職工商管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是當(dāng)前高職教育改革的重要課題。為了適應(yīng)新的人才培養(yǎng)規(guī)格，要堅(jiān)持重構(gòu)基礎(chǔ)、突出現(xiàn)代、反映前沿、交叉綜合[1 的原則，改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容劃分過(guò)細(xì)、各門課程過(guò)分強(qiáng)調(diào)各自的系統(tǒng)性、完整性的狀況，加強(qiáng)不同學(xué)科的交叉和滲透。

根據(jù)工商管理類專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，利用各高職院校工科類專業(yè)發(fā)展較好的條件，工與商結(jié)合，使學(xué)生不僅具備本專業(yè)的知識(shí)、能力與素質(zhì)，還

具有相關(guān)行業(yè)或崗位的工科類知識(shí)。

第二，創(chuàng)新模擬教學(xué)。模擬教學(xué)又稱模擬實(shí)踐教學(xué)，是工商管理課程中實(shí)踐教學(xué)的基本形式。實(shí)施模擬教學(xué)，可以讓學(xué)生在特定背景下身臨其境地去思考問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的可行性思路和方法。在模擬教學(xué)中，首先要組織一系列模擬實(shí)踐活動(dòng)。如組建模擬公司，制定企業(yè)規(guī)范與計(jì)劃，組織實(shí)施專題活動(dòng)。其次，通過(guò)角色扮演、情景劇等實(shí)踐訓(xùn)練方式培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)與實(shí)際管理技能。角色扮演是指教師給出一定的案例或要解決的管理問(wèn)題，由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主分析與決策，以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。情景劇是以典型的實(shí)際案例編寫腳本，由學(xué)生們進(jìn)行演出，使學(xué)生在仿真環(huán)境中深化學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷變化與發(fā)展的管理問(wèn)題進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析與決策。

第三，加強(qiáng)案例分析教學(xué)。案例教學(xué)在教育中得到廣泛的應(yīng)用，將其應(yīng)用于高職工商管理專業(yè)，乃是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑之一。學(xué)生通過(guò)分析真實(shí)個(gè)案，從中發(fā)掘及掌握工商管理的基本理論、基本方法和處理問(wèn)題的程序，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于管理實(shí)踐口。此種教學(xué)方式按照現(xiàn)實(shí)性與針對(duì)性原則選擇適合學(xué)生層次與能力的案例，自行設(shè)計(jì)問(wèn)題，在課堂上以靈活、互動(dòng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行討論，且配合教師的精心引導(dǎo)與講解。討論不只限于個(gè)案本身，還就個(gè)案背后的管理原理、理念、方法等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，在探討和爭(zhēng)論中尋找解決問(wèn)題的最佳途徑，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和自主解決問(wèn)題的能力。

2．推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系

為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的管理人才，高職院校應(yīng)該積極地為學(xué)生提供有關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在高職管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程中，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地扮演著十分重要的角色。學(xué)院要組建實(shí)訓(xùn)中心，建立起較為完善的實(shí)訓(xùn)體系，承擔(dān)全院實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo) J。實(shí)訓(xùn)基地要特色鮮明、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、配置合理，根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)選取系列實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和系列實(shí)訓(xùn)基地等。憑借先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理方法，營(yíng)造出真實(shí)或仿真的職業(yè)活動(dòng)氛圍，以縮短學(xué)校和市場(chǎng)的差距，達(dá)到使學(xué)生較快勝任崗位工作的目的。

3．加強(qiáng)校企合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地

高職院校校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)是培養(yǎng)合格的高等應(yīng)用性人才的必備條件之一。高職工商類專業(yè)教學(xué)要辦出特色，離不開社會(huì)和企業(yè)的參與和支持，只有緊緊依托行業(yè)，加強(qiáng)校企合作，才能形成自己的特色。而建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地是產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的重要方式，是培養(yǎng)和提高本專業(yè)高職學(xué)生實(shí)踐能力的重要保證，也是高職工商類專業(yè)教育具有強(qiáng)勁生命力的發(fā)展方向 J。

校外實(shí)訓(xùn)基地不僅可以為高職院校帶來(lái)創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)條件的資金，更在培養(yǎng)高職工商類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力方面具有得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，是全面提高人才綜合素質(zhì)的良好陣地。

建立校外實(shí)訓(xùn)基地，把學(xué)生放到生產(chǎn)、服務(wù)第一線去，可以創(chuàng)設(shè)一種能夠有效地促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)的社會(huì)交往情景和職業(yè)情景，在濃厚的職業(yè)氛圍中培養(yǎng)學(xué)生從事某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識(shí)在實(shí)踐中升華，能力在實(shí)踐中增長(zhǎng)。

4．加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的中心工作便是教學(xué)，教師是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要載體。對(duì)于工商管理類專業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，不僅應(yīng)有作為高校教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有該類專業(yè)的實(shí)踐能力，即雙師型教師。

培養(yǎng)雙師型教師主要從以下幾個(gè)方面著手：首先要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師以出任顧問(wèn)、開展咨詢、掛職鍛煉和自主創(chuàng)業(yè)等多種形式開展社會(huì)實(shí)踐，參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)，使教師掌握更多的操作性知識(shí)和技能，并及時(shí)將企業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生能更多地接觸到具體的實(shí)際問(wèn)題。其次要通過(guò)學(xué)歷教育、培訓(xùn)、兼職等途徑提升現(xiàn)有教師的專業(yè)技能，建立適應(yīng)工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需求的能力結(jié)構(gòu) J。再次要引進(jìn)一些具有高學(xué)歷、高職稱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，并設(shè)法從企業(yè)管理一線聘請(qǐng)一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的管理人才作為兼職教師，實(shí)行專兼結(jié)合，對(duì)學(xué)校專職教師隊(duì)伍與來(lái)自企業(yè)的兼職隊(duì)伍進(jìn)行有機(jī)整合，建立學(xué)院教師與企業(yè)員工有序互動(dòng)的雙向交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制。同時(shí)，要對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行危機(jī)教育，讓其具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到提高自身實(shí)踐教學(xué)能力的重要性。

總之，工商管理類專業(yè)因其專業(yè)的特殊性，要求注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，需要學(xué)校、社會(huì)與學(xué)生共同努力，才能真正而全面地提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，為社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的基層工商管理類人才。