第一篇：商學院創業協會舉行團史知識講座

商學院創業協會舉行團史知識講座

（通訊員 黃紅）11月13日，商學院創業協會在商學院403教室舉行了團史知識講座。創業協會全體理事參加了此次講座，團支書郭懿霄主持開展了此次講座。

此次講座講述了中國共青團艱難曲折的團史，簡述了中國共青團的宗旨和目的，介紹了主要分為五四運動、共青團的成立和發展、改革開放和社會主義現代化建設時期等7個發展階段，使大家認識到共青團的發展道路是曲折的，但前途是光明的。

此外，此次講座還進行了團知識競答環節。在競答過程中，協會理事積極搶答問題，并就團史和團組織的問題進行了討論。

此次團史知識講座以增強支部凝聚力向心力、加強各理事的責任感為目的。講座結束后，理事們紛紛表示通過此次講座了解了團史，明白了作為一名共青團員的責任。

第二篇：創業知識講座

領悟創業真諦，造就璀璨人生

-第四屆創業精英訓練營開營儀式

為了培養同學們的創業意識，樹立創業觀念，熱烈慶祝我校第十屆大學生科技節的舉行，以及青年博學講壇〃第四屆創業精英訓練營開營，10月18日晚19時我院創業協會在新區2教104舉辦了重慶三峽學院創業精英訓練營動員大會暨創業知識講座，出席的領導及嘉賓有我校，，，外國語學院的姜博洋老師，我院黨總支副書記胡秀忠副教授、學工辦副主任兼團總支副書記代小菊老師、汪霞老師、以及我院團總支學生會社團管理委員會主席鄭沛。

大會在19點順利拉開了帷幕，首先，胡秀忠副教授致詞，在致開營詞，講話中胡書記大家講述了創業所因具備的基本能力，將理性創業與激情創業相結合，同時胡書記對訓練營的各位營員們提出了殷切希望，希望參賽營員在比賽中積累有用經驗，為自己以后的創業打下一定的基礎。

開營儀式結束后，創業知識講座正式開始。第一堂課是由胡秀忠書記演講的創業過程及其管理技能。胡書記圍繞創業的三個階段：準備、創建、發展這一主線為大家講解了創建企業前期所涉及到的企業活動流程、創業者應具有的心理素質、經濟管理能力、社會環境關系、如何增強自己的創業能力和對自己所選項目的重要性。其中，胡書記還談到了創業前的心理、資金、硬件及商業知識的準備，向大家詳細解讀了一個企業要經歷的艱辛生長歷程。讓同學們對企業有了進一步的了解。

在創業知識演講大會上，每位同學都專心致志的聽著胡書記的講解，認真筆記。胡書記教導同學們要學會承擔責任，端正自己的創業動機；在經濟管理能力方面要具有風險意識和冒險精神。胡書記告誡大家要不斷提高自己的文化知識和創業能力，為自己的未來創業之路打下基礎。

最后大會在同學們的掌聲中落下帷幕。經過這次創業知識講座讓大家學到了很多足以受益一生的經驗。讓大家明白了創業的艱辛與曲折。我們相信本次講座會讓同學們在以后的創業之路上走的更穩、更快。

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第三篇：團知識講座講稿

團知識講座講稿

一、從兩個小故事講起：

張飛問路 越問越遠

三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然后，兇巴巴發問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。

烏江自刎

項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風。當他與劉邦最后決一死戰的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。

項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。

這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農民又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己啊！想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農民呢？最后的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人杰，死亦為鬼雄，至當思項羽，不肯過江東。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！

從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證是人的第一張名片。

二、中華民族是禮儀之邦

禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態、風度等

一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養。人就愿意我他交往。

其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向教師鞠躬。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。

這樣的禮儀隨著時代的前進已經變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。

三、一個中學生應該具有的最基本的禮儀 1禮儀應該注意的原則：

尊重原則

對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應該發自內心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

適度原則

1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。

2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。

3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。

4、在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合式。

5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。

第四篇：關于團學知識講座

關于團學知識講座——外國大學生生活的總結

走進我們的大學，身邊的一切都是那么陌生，因為在這里我們要開始與以前完全不同的生活，我們要學的東西更是有好多！因此學院特地邀請我們經濟學院的副院長張雄來給我們進行一些大學生生活伊始的一些有必要了解和知道的。為我們介紹了外國大學生生活的具體情況，汲取外國大學優良的，獨特的教育方式與外國大學生的生活！

他講到：學生在大學學習期間，除了學問上的長進外，大學環境對學生的態度、信念、自信心、行為及未來的成就均有重大影響。國外的高等院校一般都允許學生有較大的自由長期以來美國的大學一直有學生的自治團體，主要目的是幫助校方維持同全體學生的有效合作，并為學生提供自我管理的直接經驗。學生豐富多采的課外活動是國外大學的傳統，而且被視為大學教育有價值的組成部分。課外活動的選擇范圍很廣，通常有劇社、樂隊、合唱隊、辯論社、電影協會、法語俱樂部等等。許多院校的校際運動會是由得到校方財政大力支持的高效率的體育部主辦的。一些運動項目，特別是橄欖球和籃球，通常是商業化的，龐大的體育場館往往座無虛席。目前越來越多的院校開始減少對只有少數學生可以參加的體育競賽的偏重，而把注意力集中到推廣有廣泛參與性的體育活動。如果學校提供宿舍的話，絕大多數美國大學生喜歡住校，因為這不僅增加了社交和受教育的機會，其費用通常也比租借私房要低。對國外大學生的學生會，文娛活動，體育活動，學生宿舍情況，課外活動，聯誼會，榮譽學會，同級會和校友會組織，學習方式等等進行了一系列的講說！這次團學教育讓我們對外國大學的教育和外國大學生的學習生活有了深刻的認識，讓我們在四年的大學生活之前堅定理想和信念，讓大一的新生獲益匪淺！

第五篇：團知識講座————完整版

團知識講座

親愛的同學們：

晚上好！

今天，我校開展“做模范，我為團旗增色，展真我，我為元墩鎮九年制學校添彩”的團員納新活動月。我校團委將吸收一批思想進步、表現突出的同學成為共青團組織的一員。我們集中一起開展一次團知識講座，是為了讓更多的同學了解團組織這個先進的集體，讓更多優秀的同學能夠加入到這個先進的組織，也是為了讓已經加入團組織的同學重溫做一名團員的義務和要求，能夠在學習和生活中起到更好的模范帶頭作用。

今天我講話的內容分為四部分：

一、團知識介紹；

二、入團的基本要求；

三、入團的程序；

四、怎樣寫入團申請書。

首先向大家介紹共青團。

共青團，全稱中國共產主義青年團，是中國共產黨締造并領導的一個具有光榮歷史和革命傳統的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。自誕生以來，中國共產主義青年團在中國共產黨的領導下，在老一輩無產階級革命家的親切關懷下，不斷發展壯大，團結和帶領全國各族青年，始終站在革命和建設的前列，在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。70多年來，中國共青團走過了光輝的歷程。

共青團不但具有光榮歷史，而且在長期的發展過程中，逐步形成了具有先進青年群眾組織特色的優良傳統和作風。

（一）始終站在社會變革的前列，做革命和建設事業的突擊隊。"從五四運動到改革開放的今天，共青團在黨的領導下，始終站在社會變革的前列，團結帶領廣大青年為了國家和民族的解放，為了改變祖國貧窮落后的面貌，沖鋒在前，奮斗在前，成為推動社會變革的先鋒隊。

（二）代表和維護青年利益，適應青年特點開展工作。中國共青團從它成立之日起，就公開宣布它是維護青年利益的團體，要為青年工人、農民、學生的利益而奮斗，吸引著千千萬萬的青年投入革命的懷抱。

（三）自覺接受黨的領導，積極引導青年前進。共青團自成立以來，始終把馬列主義作為自己的指導思想，把實現共產主義作為自己的奮斗目標，要求團的組織和團員接受黨的政治領導，擁護黨的政治主張，引導廣大青年不斷地走上黨所指引的革命道路，保證中國青年運動的健康發展。因此，始終不渝地接受黨的領導，既是共青團性質的基本要求，也是把握青年運動前進方向的首要條件。

團章規定，共青團的奮斗目標是：堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。

為了實現這個總目標，團章規定共青團的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，促進生產力發展和社會進步，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培川青年建設人才。

我們同學在小學都加入了中國少年先鋒隊，現在進入初中了，應該向更高一

級組織邁進，積極向團組織靠攏，努力使自己成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。

那加入團組織有什么要求呢？下面就向大家具體介紹一下：

根據《團章》要求，年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。

結合我們南海實驗中學學校實際，我們提出發展新團員應具備的條件是：①熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民、愿意為共產主義事業而奮斗。

②有為祖國、為人民而學習的正確目的和勤奮學習的態度。

③關心集體、團結同學、助人為樂，能積極參加班級的各項活動。④對共青團組織有一個比較全面的認識。

⑤能遵紀守法，服從組織決策。

⑥能嚴格要求自己，在學生中起模范帶頭作用。

根據學校實際情況，入團年齡會有適當放寬。當然我們也會防止僅僅把學習成績的好壞作為入團的主要標準或唯一標準。只要思想上積極要求進步的同學，都可以積極向團組織遞交申請。

青年加入共青團以后，團組織會從思想、政治、組織上對其言行提出具體的準則，這就涉及到一個團員平時該怎么做，也就涉及到一個團員的義務。團員的義務就是統一團員意志和行動的規范，是共青團員應該履行的職責。為了使共青團員明確自己的職責，在社會生活中更好地發揮模范帶頭作用，使團組織成為團結教育青年的堅強集體，團章規定，團員必須履行下列義務：

（一）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

（二）宣傳、執行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。

（三）自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

（四）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的職責。

（五）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

（六）開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

三、下面我就講講這次入團工作的程序：

入團程序：

① 首先要求入團的學生向團支部提出書面申請。

② 組織確定發展對象。各支部團小組提名，團支部會在廣泛聽取團內外同學和教師意見后，討論確定發展對象。

③ 申請入團的同學應有兩名團員介紹。介紹人可由申請人自己找或支部指定。介紹人應認真向申請人說明團章，向團組織說明申請人的經歷、思想、表現和家庭與社會關系情況。

④ 班主任根據各人綜合表現，在班里民主決議，推選優秀學生加入共青團。具體名額：初三根據班級情況而定10—15人不等；初二每班6人，初一每班4人。⑤ 入團積極分子參加團委組織的考試，時間待定，初步確定在十七周。

⑥ 開展“我為南實添光彩”活動。積極要求入團的同學要充分發揮模范帶頭作用，在學習、紀律、勞動等方面充當表率，用行動證明自己能成為一名合格的團員。⑦ 入團宣誓、授戴團徽、頒發團員證。新團員要在懸掛團旗的莊嚴隆重的集會上由團委委員帶隊進行入團宣誓，宣誓后佩帶團徽。宣誓應盡可能選擇有紀念意義的日子由團委統一組織進行。

四、怎樣寫入團申請書。

入團申請書是要求進步的青年，向共青團組織遞交的表達自己愿意加入團組織的一種書信。

入團申請書從內容上看，一般要有以下幾層意思：

⒈要談清自己對團組織的認識和入團要求，這是青年加入共青團組織的思想基礎。

⒉要結合自己的成長過程，談自己對共青團組織的認識是如何提高的。⒊入團申請書不僅要寫清自己對團組織的認識和入團要求，而且要寫明自己的努力方向以怎樣的行動爭取入團。

⒋入團申請書的最后部分，也可談談自己以怎樣的態度接受團組織的考驗。

同學們，共青團是我們廣大中學生都十分向往的組織。她為我們展示了更高的人生理想和瑰麗的精神世界。希望所有的同學都努力提高自己的思想認識，凈化自己的理想：努力提高學習成績，鍛煉身體，提高自己的身體素質；熱愛社會，關心集體，關心他人。平時能認真主動地去學習團章，努力向團組織靠攏。爭取早日加入這個優秀的組織，實現人生的又一次飛躍。已經加入團組織的同學，應該經常提醒自己是一個共青團員，所言所行都應該符合一個團員的標準，做模范，為團旗增色，展真我，為元墩鎮九年制學校添彩。

在銅像下新團員入團宣誓儀式上的講話

各位新團員們：你們好！首先請允許我代表工青團郁達夫中學委員會，對各位同學加入共青團表示最衷心最熱烈的祝賀！祝賀你們！共青團歡迎你們！

新團員們，我想你們此刻的心情一定是格外的激動。是的，工青團是我們廣大中學生十分向往的組織。她為我們展示了更高的人生理想和瑰麗的精神世界。廣大同學都盼望能早日加入共青團，并付諸于實際的行動。努力提高自己的理想認識，凈化自己的理想：努力提高學習成績，鍛煉身體，提高自己的身體素質；熱愛社會，關心集體，關心他人。平時能認真主動地去學習團章，努力向團組織靠攏。

今天，肅立在郁達夫先生銅像前舉行入團宣誓儀式，想必各位新團員一定有很多地感觸。郁達夫是一名富有高度熱忱地愛國作家，他的一生是偉大的一生。我們要學習他的那種憂國憂民，報效祖國，熱愛生活的愛國情感；學習他的勤奮治學，嚴謹認真，積極工作的良好上午品質。他的時代是悲哀的郁達夫深深地感到了一個腐敗弱國的子民被外人歧視和欺凌的種種痛苦。他無時無刻都在希望祖國能盡快地富強起來。“祖國呀，祖國！我的死是你害我的！你快富起來！強起來吧！你還有許多兒女在那里受苦呢！”這是愛國作家的肺腑之言。

團員同學們，我們是幸福的，偉大的黨和人民為我們創造了嶄新的時代。我們正端坐在明亮、整潔的教室里讀書求知，學習建設祖國的本領。今天，我們的同學經過班級的層層篩選，上級團委的考察，今天終于成為了一名光榮的共青團員。但是在喜悅、自豪的同時，我們是否該冷靜地想一想，今后有什么打算呢？怎么才能不辜負團委對自己地培養和期望呢？我想，入團應該是團員同學嶄新的起點，而不是奮斗的終點，人生的道路上還有很多目標等著我們去實現。我們應該滿懷熱情地投入到學習中去，繼續先烈的遺志，學好本領，建設祖國。在此，團委向新團員提出兩點要求和希望：

第一、要進一步提高自己的思想認識，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。改正缺點與不足。平時自覺學習團章，加深對共青團的認識和理解。積極參加團組織的活動，努力完成團組織交給的任務。樹立遠大的理想和抱負，培養自己良好的道德品質。遵守國家的政策、法令和團的紀律，遵守校紀校規。熱愛、關心集體，個人的利益服從國家和集體的利益；樂于助人，敢于同壞人作斗爭。

第二、培養自己的實干精神。培養自己具有主人翁的責任感，認真作好所擔任的各項工作：學習刻苦努力，努力提高成績；積極參加勞動，吃苦在前，享受在后，生活樸素，作社會新風的促進派；在各項社會活動中起積極作用。團結同學，虛心向同學學習，開展批評與自我批評，關心同學，服務同學，用自己的模范行動，團結周圍的同學共同前進。

同學們，我們從飄揚的紅領巾到閃耀的團徽，那是我們人生的又一次的飛躍。愿我們的團員同學，能嚴格的要求自己，使自己在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，培養自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。以郁達夫烈士的偉大的人格為楷模，“為中華民族的崛起而讀書”我們讀書是“為了祖國的富強”。同學們，為了祖國的繁榮富強而努力吧！

我的講話完了，謝謝大家！

我們是共青團員，我們會凝聚在一起，發揮我們的創造力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎；我們會發揮作為中國共產黨的助手和后備軍的作用，解放思想，實事求是，與時俱進，為團旗增添光彩，為建設社會主義現代化國家貢獻一分力量。

02〈5〉班 黎慧娜 02〈6〉班 陳盈）11月27日晚，在接待室召開了各班團支部書記會議。會議由校團委副書記劉偉老師主持。

會上，劉副書記就發展新團員工作作了動員。他說，發展新團員，是我校培養后備力量的一個重要渠道，所以我們要為各班非團員創造條件，引導并幫助他們積極加入共青團組織。接著劉副書記就如何寫入團申請書作了指導。他說，申請書格式必須正確，內容要集中，主旨要明確。要用鋼筆和統一的紙張書寫，字跡要工整。就入團的具體程序，劉副書記作了說明。他說，入團的具體程序為：寫入團申請書、填寫好入團考核表，本支部團員投票，本班支部的討論和班主任的同意，最后由校團委批準。

這次會議結束后，各班團支部對本班的非團員做了思想動員，各班非團員積極申請入團，他們表示：要嚴格要求自己，不斷完善自己，在團組織培養下，成為一個跨世紀的新青年，為祖國的建設添磚加瓦。

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中國共產主義青年團，是中國共產黨締造并領導的一個具有光榮歷史和革命傳統的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。自誕生以來，中國共產主義青年團在中國共產黨的領導下，在毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導核心和老一輩無產階級革命家的親切關懷下，不斷發展壯大，團結和帶領全國各族青年，始終站在革命和建設的前列，在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。70多年來，中國共青團走過了光輝的歷程。

中國共青團章程

總則

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設事業作出了重要貢獻，促進了青年一代的健康成長。中國共產主義青年團在現階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初

級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，促進生產力發展和社會進步，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。

中國共產主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀。對團員還必須進行共產主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用，充分調動和發展青年的積極性和創造性，組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經濟體制的實踐，樹立科學技術是第一生產力的觀念，掌握和運用先進的科學

技術，學習和適應現代管理方式，誠實勞動，勇于創新，為發展社會生產力，增強綜合國力，提高人民生活水平，實現我國經濟發展的戰略目標建功立業。

中國共產主義青年團充分發揮黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益，圍繞黨的中心任務，開展適合青年特點的獨立活動，關心青年的工作、學習和生活，切實為青年服務，向黨和政府反映青年的意見和要求，開展社會監督，同各種危害青少年的現象作斗爭，保護和促進青少年的健康成長。中國共產主義青年團高舉愛國主義旗幟，堅決維護和發展全國各族青年之間的團結友愛，加強同臺灣、香港、澳門青年同胞和海外青年僑胞的團結，按照“一個國家、兩種制度”的方針，共同促進祖國統一大業的完成。

中國共產主義青年團在維護我國的獨立和主權，堅持獨立自主，和平友好，相互學習，平等合作的基礎上，積極發展同世界各國青年組織的交往和友好關系，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，促進人類進步。

中國共產主義青年團要完成現階段的基本任務，必須不斷加強團的建設。要發揚優良傳統和作風，生動活潑、富于創造性地開展工作，把共青團建設成為團結教育青年的堅強核心。團的建設必須貫徹以下基本要求：(一)堅持黨的基本路線不動搖。全團要用鄧小平理論和黨的基本路線統一思想和行動，團的各項工作都必須服從和服務于經濟建設這個中心；必須把改革開放和四

項基本原則統一起來，使黨的基本路線在團的工作中得到全面貫徹。(二)堅持先進性與群眾性的統一。教育、引導青年堅定正確的政治方向，發揮團員的模范作用；廣泛團結青年，與青年保持密切的聯系。(三)堅持民主集中制。民主集中制是共青團根本的組織原則。要充分發揚民主，切實保障團員的民主權利。要實行正確的集中，加強組織性和紀律性，保證團的決議得到有效的貫徹執行。(四)堅持不懈地抓好基層建設。基層組織是團的一切工作的基礎。團的領導機關要確立基層第一的觀念，發揚務實、求實的作風，深入基層，服務基層，不斷增強基層活力。

中國共產主義青年團中央委員會受中國共產黨中央委員會領導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領導，同時受團的上級組織領導。