第一篇：學習弘揚焦裕祿精神自覺踐行五比五爭

學習弘揚焦裕祿精神自覺踐行五比五爭 各位評委；大家好；我演講的題目是：學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行五比五爭。

焦裕祿，一個“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的縣委書記，他向每一個黨員干部發出忠告：永遠要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應不答應，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。

在深入開展群眾路線教育實踐活動中，我們要對照焦裕祿精神照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”，以普通黨員身份把自己擺進去，在真抓實做上下功夫，用嚴格的尺子衡量，用更高標準要求，用無私無畏勇氣對照、檢查、改進、提高自己。

焦裕祿在蘭考一年多的時間里，幾乎走遍了蘭考的每一寸土地；他下鄉住的是農民養牲口的棚子；縣委有汽車，他卻始終騎自行車；天下大雨，他冒雨勘察內澇情況，爭取得到水患的第一手資料；為抵住肝病的疼痛他居然把坐椅抵出 1

一個窟窿......，焦裕祿即使沒有做什么驚天動地的事情，僅僅憑這種精神就夠了，正是這種精神改變著蘭考人面對“三害”的態度，正是這種精神激勵著蘭考人把貧窮的蘭考建設成了夢想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動充分說明：一個人的地位不用太高，一個人的貢獻可以不大，一個人工作的時間也可以不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠不會忘記他。

焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，永遠定格在歷史上，永遠不會過時。焦裕祿精神與井岡山精神、長征精神、延安精神一樣，成為了中國人民的寶貴財富。

學習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持慎獨慎微，不該做的事情

堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。

現在，我們正在進行著群眾路線活動。作為一名黨員，自己沒有理由不像焦裕祿同志那樣嚴格要求自己，對工作更要盡職盡責，在實際工作中，更要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，充分發揮共產黨員的先進模范作用，真正做到一個黨員一面旗幟。

今后，在工作和學習中，要學習焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、甘于吃苦、甘于奉獻、廉潔自律、克己奉公、實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發、全心全意為人民服務的精神。進一步提高自己的業務素質，結合工作和自己實際，接受學習教育，思想上要提高認識，行動上落到實處，轉變工作作風、加強工作紀律、提高工作效率、增強工作事業心、責任心，繼續做好機關的各項工作，像焦裕祿同志那樣全心全意為人民服務，為機關做出自己應有的貢獻！

第二篇：學習弘揚焦裕祿精神踐行

學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”

心得體會

通過觀看《焦裕祿》影視片及學習資料，領悟焦裕祿精神的實質，自覺踐行“三嚴三實”的要求，結合自身工作情況，現將心得體會闡述于下：

一、對自身政治思想實際狀況有了清醒認識。

通過前期的一系列學習，我對自己進行了重新審示，特別是在學習中不斷思考“我是誰”、“患者的需求是什么”、“我還能為患者做什么”等問題，明確自己作為一名黨員、人民“公仆”的角色定位。同時，結合自己近年的工作經歷，理性分析自己思想上有沒有符合優秀黨員標準的，行動上有沒有脫離群眾的現象。特別是近年的工作有沒有符合群眾的需求？我為患者解決了什么樣的問題？我還能為患者提供什么樣的技術和服務？患者對我的醫療水平、服務質量滿意嗎？同時，我主管是全院醫療工作，要帶好頭，擔起責任，把我院的醫療人員的思想帶起來，充分發揮個人主管能動性。將心比心，我確實存在很多不足，也看到自己離工作要求的差距，更明確群眾患者的期待。

二、今后學習工作的思想定位：

進一步堅定理想信念，強化宗旨意識，從思想上樹立正確的群眾觀，學習弘揚焦裕祿精神、“三嚴三實踐行”要求，與解決“四風”突出問題是有機統一的整體。明確黨來自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民；在任何時候都要堅持正確的群眾路線；堅持以人為本，人民至上；堅持立黨為公，執政為民；堅持把人民利益放在第一位，把滿足群眾需求作為工作的出發點和歸宿，牢固樹立全心全意為人民群眾服務的根本宗旨。認真學習領會總書記有關重要論述，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供正能量。

三、對今后應該怎么做進行了認真思考：

一是作為一名領導干部，應該在群眾中樹立什么樣的形象。要轉變作風，真正關注老百姓疾苦，實實在在為群眾著想，樹立為民務實清廉的干部形象。二是作為一名衛生工作者，如何在工作中踐行群眾路線。如何立足工作帶動全院的醫療水平進步和服務質量的提高，特別是對年輕醫生的關心和幫助，切實同心同德共同進步，發揮好模范帶頭作用。積極聽取醫務人員、患者對我的工作提出了一些寶貴的意見和建議。同時，我也深切的感覺到，我的工作總體上與群眾的期望還有差距。特別是近年來醫患問題，工作遇到很多重點、難點問題，更

需要以焦裕祿精神指導自己，以踐行“三嚴三實”的要求提高自己。三是作為一名從事臨床醫療及醫療管理工作的干部，應該怎么樣發揮自己的優勢，在今后的工作中要做到心存敬畏、手握戒尺、慎獨慎微、勤于自省、腳踏實地、真抓實干、敢于擔當、襟懷坦白、公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。

第三篇：學習弘揚焦裕祿精神踐行

學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求

焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是所有共產黨員的楷模。“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”要求，是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，與教育實踐活動主題高度契合，與解決“四風”突出問題有機統一，是開展教育實踐活動的重要內容、有力抓手和實踐載體。各級黨組織和廣大黨員干部一定要站在全局的高度，充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的重大意義，做到深學、細照、篤行，確保第二批教育實踐活動取得實效。

截至目前，我縣第二批教育實踐活動起步比較扎實，總體進展順利，但也存在著一些地方和單位認識不到位、學習與實踐聯系不夠緊密、分層分類開展活動不充分等問題，必須采取有力措施加以解決。學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，要在學習先進中找差距，向焦裕祿同志學習，向菊美多吉、蘭輝、畢世祥等我省樹立的先進典型學習，向我們身邊的先進典型學習，以先進為鏡，向先進看齊；要在上下互動中解決問題，做好市州與縣、鄉的互動，第二批活動各單位、各層級之間的互動，第一批活動與第二批活動之間的互動；要在攻堅克難中提振信心，通過活動統一思想、改進作風，凝聚起攻堅克難的強大正能量；要在科學發展中把握規律，通過活動既解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，又提高各級干部領導能力和水平。

學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，是貫穿第二批教育實踐活動的一條紅線。要按照中央和省委確定的目標任務、方法步驟，把學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求作為學習教育的重要內容，引導黨員干部自覺做焦裕祿式的好黨員好干部，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。要在活動中開門聽取群眾意見，找準解決問題的重要方法；堅持邊學邊改，動真碰硬開展專項治理，解決好群眾反映強烈的突出問題；整頓軟弱渙散的基層黨組織，推動基層服務型黨組織建設取得明顯進展；扎實開展“走基層”活動，使活動開展的過程成為依靠群眾、服務群眾、凝聚群眾的過程；從嚴從實做好督導工作，為活動取得實效提供重要保證；堅持“兩手抓、兩促進”，把教育實踐活動有機融入到經濟社會發展各項工作之中。

風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。只要各級黨員干部認真學習弘揚焦裕祿精神，切實做到“三嚴三實”，就一定能把教育實踐活動深入扎實推進下去，就一定能推動我區經濟社會發展不斷取得新成效、新進展。

第四篇：五比五爭心得體會

“五比、五爭”實施方案

胡襄鎮武莊學校

2011-5-11

“五比、五爭”實施方案

根據上級的文件精神及我鄉中心校的安排部署。結合本次活動的性質和特點。也為了更好的開展本次活動，特制定如下實施方案：

一、活動內容：

一是“比學習，爭當能師”。

結合學習討論，認真學習教育教學理論和經驗，努力提高自身素質。教師之間，相互學習，取長補短，借鑒他人的教育教學經驗，以不斷地充實自己，爭做能師

二是“比教學，爭當名師”。

教師要認真鉆研業務，做到精益求精。積極參加大教研活動。并積極開展各項科研課題研究，不斷提高創新水平，向學校提出一條以上合理化建議。

三是“比師德，爭當楷模”。

教師不但要有淵博的知識，而且要有高尚的道德情操。這就要求教師積極參加政治理論學習，在思想上不斷地提高自己，充實自己的精神生活，并使自己的道德操守得到升華。學高為師，德高為范。教師既要教書，又要育人。要在知識上做教師，在道德上做模范。帶頭遵守《教師職業道德規范》，樹立良好的師表形象。

四是“比包容，爭創和諧。”

包容，指寬容大度，不嚴厲、不苛求，能容納、能包含方能稱得

上包容。包容是一種容納百川的氣度，是充滿自信接納差異的積極態度。包容作為中華民族的傳統美德之一，在人際交往中起著潤滑作用。因為，包容促成人際間和諧相處的典故不在少數，在悠長的歷史進程中，包容也養成了我們寬厚、謙讓的民族性格。時代發展到今天，包容對于人與人之間關系的協調仍然富有成效，而人與人之間的和諧相處，既是和諧社會的特征，也是社會穩定、有序的基礎。教師要有大海一般的胸懷，虛懷若谷。

五是“比貢獻，爭創一流”

在學校里要努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才”的濃厚氛圍，營造立足崗位做貢獻，比學趕超當人才的氛圍，激勵教師在平平淡淡的教學生活中建功立業。牢固樹立集體主義觀念，增強“一榮俱榮，一辱俱辱”的責任意識，以主人翁精神對待工作，多從小事做起，時刻考慮“我為學校做點什么”，維護學校集體榮譽和良好形象；要始終保持良好的風紀，增強組織觀念和紀律觀念，嚴格執行機關各項規章制度，自覺做到早上班、晚下班，特殊任務多加班，以無私奉獻精神對待工作。

二、活動評選

從全體教師中評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，作為“五比五爭”學習榜樣。

三、獎勵

對評出的一、二、三等獎的教師，學校可給予物質和精神鼓勵。通過“五比五爭”競賽活動，要把務實重干、貢獻突出、德才兼備教師選拔出來，讓無私奉獻的人在政治上有進步，物質上不吃虧，精神上受鼓勵，真正形成有功者獎、有才者上的濃厚氛圍，為學校的發展注入活力。

第五篇：學習弘揚焦裕祿精神 自覺踐行三嚴三實心得

學習弘揚焦裕祿精神 自覺踐行三嚴三實心得

發布時間:2014-05-12 來源:學習網

近期以來，按照市委的安排部署，我集中時間，認真學習了習總書記系列講話和規定篇目，到金臺區、鳳縣和相關市級部門，聽意見、講黨課，在與基層黨員干部群眾學習交流中，進一步加深了對黨的群眾路線的理解和把握。下面，談一些體會，和大家交流。

第二批教育實踐活動伊始，總書記就向各級領導干部提出了“三嚴三實”的要求;他在蘭考調研時又指出，要把學習弘揚焦裕祿精神貫穿活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。我體會，焦裕祿精神和“三嚴三實”的本質，都是為民務實清廉。如果說，反對“四風”是抓作風建設的切入點，弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”則為作風建設樹立了一個更高的標桿。弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”，關鍵要做到以下三點：

一、保持政治定力，向中央基準看齊

黨的十八大以來，習近平同志發表了一系列重要講話，“永不動搖信仰”是貫穿其中的一條紅線。習近平指出，中國特色社會主義和共產主義理想是我們黨保持先進性和純潔性的根本標志，也是衡量共產黨員和黨員干部政治上合不合格的第一項標

準。他說，理想是共產黨人精神上的“鈣”。在現實生活中，理想信念在人類社會發展、文明文化延續傳承、政黨組成與發展壯大中，發揮著達成共識，凝聚力量，提升活力，保持、繼承、發展的重要作用。它支撐著政黨的發展，事業的發展，個體人生的發展。

政黨是利益集團的代表，體現著所代表階級的特質，無產階級政黨作為窮人的黨，無現實的財富可以守成，只有對自由和解放的渴望凝聚著他們的生命和理想。正如《共產黨宣言》中莊嚴宣告：“無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”無產階級政黨是被使命感凝聚的政治力量。所以，社會主義理論從空想到科學，理想是核心;世界社會主義運動從理論到實踐，無數志士仁人義無反顧地奉獻，追求和堅守的仍是理想。這次調研中，一位村里的老支書說，當年我們共產黨人空著兩個拳頭，帶領老百姓鬧革命，打天下，靠的是什么?靠的就是理想。這句話雖然樸素，但說出了我們黨的特質：我們黨是用理想凝聚政治力量，推動社會革命的。黨的這種特質決定了理想信念怎么強調都不過分，任何時候都不過時。堅定理想信念最核心的是解決好價值判斷和價值選擇的問題。從本質上講，理想信念就是一種價值判斷和價值選擇。一些人精神上的迷失，信念上的動搖，就其根本而言，是在世界觀、人生觀、價值觀上出了問題。這次調研中，不少鎮村書記

反映，現在很多年輕人不愿入黨，年輕黨員寧可外出打工，也不愿意回村里任職。說“干那個事情，受氣受累不掙錢，還不如外出打工實惠。這說明，一些黨員把市場經濟的價值規律帶入黨內政治生活，這是必須引起黨內高度重視的大問題。

作為黨員領導干部，堅定理想信念，關鍵是要堅守共產黨人的核心價值觀。就是像趙正永書記所說的那樣，始終保持政治定力，自覺向中央基準看齊。有三條要始終堅持：一要學好用好馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論。自覺

是自信的基礎和前提，理論上的清醒才能保證行動上的自覺和堅定。注重思想建設，是馬克思主義建黨學說的基本原則。思想上建黨，最根本的就是要認真學習、理解和思考，掌握好與運用好馬克思主義經典著作的理論體系、毛澤東思想的精髓、中

國特色社會主義的深刻內涵，樹立起科學的世界觀、先進的人生觀和正確的價值觀，實現理性的根本自覺，運用科學的方法論認識世界，把握自己，解決思想上總開關的問題。面對市場經濟和改革開放環境下的各種干擾和誘惑，掌握好共產黨人安身立命的看家本領，保持政治定力，在改造客觀世界的同時，改造主觀世界，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

二要始終保持“三個自信”。習近平同志反復強調，堅持和發展中國特色社會主義，必須增強道路自信、理論自信、制度自信。中國特色社會主義是中國共產黨九十年戰斗歷程的選擇，是中華民族五千年文明歷史的選擇，是億萬中國人民發展生存的選擇。中國特色社會主義制度和道路，是中華民族自尊自強的制度和道路，是基于

歷史、文化、民族、地緣特點的規律選擇。當今世界大國，地緣政治主體國家之間，表面上經濟競爭、軍事競爭、文化影響力競爭，表現為發展空間之爭、國家利益之爭，實質上是發展制度和道路之爭，是主義之爭。(方向、道路反映立場、能力，決定著結果)所以，我們不僅在中國崛起的道路上要防止經濟社會發展掉入“中等收入陷阱”，而且在發展方向、道路選擇的堅守上不能迷失和動搖，誤入政治上“西化分化”的陷阱。

三要嚴守黨的紀律。首先，要嚴守政治紀律。政治紀律是核心是根本。要通過樹立政治意識、大局觀念，正確處理堅決執行中央決定，保證中央政令暢通和創造性開展工作的關系，通過始終堅持以中央精神為核心謀劃部署當地和分管的各項工作。做到在思想上、行動上同黨中央精神保持高度一致，做到個人、單位、基層令行禁止，大局、全省、全國、全黨政令暢通。其次，要嚴守組織紀律。通過規范行為，增強自覺，把組織的意圖、黨的意志落到工作實際中，落到個人修養中。要堅決落實“四個服從”，自覺遵守和維護黨章，用好堅持民主集中制，開展批評和自我批評，嚴格黨內生活，加強黨的團結統一這“四大法寶”，積極認真參加“三會一課”，過好雙重組織生活，增強黨內生活的政治性、原則性、斗爭性，把黨性原則融入到思想、工作、生活之中，內化于心，外化于行。

二、踐行群眾路線，永葆公仆本色

焦裕祿同志作為忠實踐行黨的群眾路線的杰出代表，用自己的實際行動鑄就了偉大的焦裕祿精神，也為我們踐行群眾路線提供了鏡鑒和榜樣。這次調研中，讓我體會最深的，就是黨的群眾路線這個傳家寶任何時候都丟不得。離開了群眾觀點，離開了群眾路線，離開了群眾視野，離開了群眾的意見和建議，有時可能會好心辦壞事、辦錯事。比如，鳳縣許多村干部反映，高標準農田建設本來是好事，但項目設計和建設中嚴重脫離實際，有些地方修的水渠比耕地還低，修的河堤只管下游不管上游，一場大雨幾十萬的工程就會蕩然無存，純粹成了擺設，造成很大浪費，引起了群眾的強烈不滿，有群眾說國家錢再多也不能亂花。我覺得，這些問題，歸根結底還是對群眾感情的問題，是是否真正踐行群眾路線的問題。我們不關心群眾，不重視群眾，不傾聽群眾的意見，再好的政策到了基層也會走樣，再好的事情也會辦砸，就會失去群眾基礎。

踐行群眾路線，既是立場問題、感情問題，也是根本方法問題。作為黨員領導干部，我們要以這次教育實踐活動為契機，真正在思想上、感情上，在靈魂深處接受一次黨的群眾路線的再教育、再提高、再強化。

一要強化馬克思主義群眾觀點。現實生活中，一些黨員、干部身在基層、心不在基層，身在群眾卻脫離群眾，主要原因是群眾觀點淡漠。習總書記強調：“在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟，始終堅持立黨為公、執政為民。”我們必須時刻牢記自己也是普通群眾中的一員，正確處理好“上面與下面”的關系，對事關群眾利益的政策措施，一定要堅持從群眾中來，到群眾中去，維護最廣大人民群眾的根本利益，接受群眾、實踐和歷史的檢驗。

二要堅持經常深入群眾。這次調研中，我沒讓縣區和鎮街的同志陪同，只帶了一名工作人員，到聯系的金臺區、鳳縣，面對面征求干部群眾意見建議;在聯系點紅花鋪鎮，和草涼驛村的村民同吃、同住、同勞動;和鳳縣 8個鎮街的 20個村、社區黨支部書記座談，聽到了他們的許多心里話，讓我很有感觸：不深入基層，很難掌握真情;不走進農戶，很難摸清真需求;不轉變作風，很難取得真經。作為領導干部，要放下身段、多下基層、多接觸群眾，把該跑的路跑到，一次不行，就多跑幾次，真正了解掌握基層的真實情況，找準工作中的問題和薄弱環節。這樣，指導工作、解決問題才能找準癥結、有的放矢。

三要多為群眾辦實事、解難事。踐行群眾路線，關鍵在實干。從在基層征求到的意見來看，基層群眾最關心的就是收入、住房、低保、醫療、教育、交通等身邊事、家常事，一樁樁、一件件都很具體，甚至瑣碎。群眾就是從這些身邊事、瑣碎事中，看我們的作風，看我們的形象。因此，我們無論是做決策、干工作，都要始終把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為最高標準，作為制定政策、指導工作的出發點和落腳點。要以“功成不必在我”的胸懷和境界，多干一些財力允許、群眾急需的事，多干一些打基礎、利長遠的事，真正把溫暖送給最需要的群眾。要探索改革民生項目資金投入機制，逐步變“條條使用”為“切塊下達”，賦予基層更大的自主權，實現項目資金與基層需求的精準對接，提高資金使用效益。

三、自覺踐行“三嚴三實”，不斷改進作風

習總書記“三嚴三實”的重要論述，從基本操守、行為準則等層面，鮮明提出了黨員干部為人、為官、為政的基本底線，為我們加強作風建設提供了行動指南。“三嚴三實”短短24個字，說起來容易，真正做到很難。作為領導干部，必須從思想深處、為政之德、履職行權、日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，樹立昂揚正氣，滌蕩歪風邪氣。

一要嚴字當頭，小處著手。“四風”問題，環境不同，視角不同，評價也不同。群眾以他們的思維習慣、生活標準來甄別“四風”、評判“四風”。一碗羊肉泡，在我們看來可能就是普普通通的家常便飯，但在困難群眾眼里，干部老吃泡饃、臊子面就是奢靡之風。因此，反對“四風”、轉變作風，要學會換位思考，堅持防微杜漸，從小節、小事入手，形成機制、養成習慣。作為一名黨員領導干部，就要以嚴的標準、嚴的紀律、嚴的措施要求自己，使自己多一份“不舒服”，讓群眾多一份滿意。

二要實處著力，深入持久。這次調研中，基層干部群眾普遍反映，八項規定出臺后，各級接待簡單了，領導下基層多了，噓寒問暖、幫助解決問題多了，干部作風確實變了。與此同時，也擔心這次活動走了過場，虎頭蛇尾、“雨過地皮濕”。我覺得，消除基層的這種擔心，關鍵是要按照“謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，把教育和實踐緊密結合起來，邊學邊改、立行立改，做一件、成一件。要建立完善作風建設長效機制，立好規矩、扎緊籠子，強化監督、一抓到底，做到既有力度又有韌勁，促進作風建設持續深入推進。

三要從我做起，樹起標桿。習總書記反復強調，打鐵先要自身硬。省委書記趙正永也常講，上級機關是下級機關的樣子，下級機關是上級機關的影子。八項規定出臺后之所以取得明顯成效，就是因為中央和省委領導同志身先士卒、率先垂范，為廣大黨員干部樹起了標桿。現在，我們要解決“四風”問題，作為領導干部，必須喊響“向我看齊”，查找問題首先把自己擺進去、擺到位，整改落實要敢于向自己開刀，帶著群眾干，做給群眾看，讓好風氣逐級傳導，一級帶動一級。近期，我初步梳理了自己在“四風”方面的問題，列出了問題清單。下一步，將繼續深入征求意見，力爭把問題真正找準、找實，為自我剖析、整改落實打好基礎。

四要立足本職，勇于擔當。當前，我們正處在一個前甩后追、慢進是退的重要關口。面對改革發展的雙重任務、增長轉型的雙重壓力、民生穩定的雙重責任，作為市委班子的一名成員，自己將緊扣全市大局，認真履職盡責，緊緊扭住科學發展這個第一要務，像焦裕祿同志當年與“三害”頑強斗爭那樣，發揚“釘釘子”精神，一項

一項地突破短板、抓好落實，努力做推動科學發展的行家里手。始終把全面深化改

革作為第一動力，解放思想、對照先進、抓住要害，強化問題導向，研究破解之策，努力做全面深化改革的領頭雁。始終把改善民生作為第一追求，在謀劃工作、推動落實時，心中始終裝著全市 60.6萬貧困人口、23.5萬低保對象、22.1萬殘疾人，像焦裕祿同志那樣，始終和群眾坐在一條板凳上，努力做改善民生的實干家。從分管的工作來講，基層干部群眾在農業農村、信訪維穩等方面也提出了很多很好的意見建議。對此，自己將認真梳理、逐條分析，研究制定整改措施，會同相關部門和縣區抓好整改落實。