第一篇：PS興趣小組活動計劃與方案

PS興趣小組活動計劃與方案

為豐富學生課余文化生活，提高學生的平面設計操作技能與水平，我校將開展PS興趣小組活動，歡迎全校同學積極參加！具體小組情況如下：

項目：PS興趣小組

指導教師：XXX

目標與內容：通過本學期PS興趣小組的開展，使初學者掌握基本的PS操作，并能完成簡單實例的制作；使有一定學習基礎的同學能夠有進一步提高，完成提高篇PS實例的制作。具體實例有：浪漫寫真模板、檸檬女孩、琴鍵上的舞蹈、古代壁畫、時尚主題海報、素描畫像、時尚彩妝封面等等。

報名人數：15—40人。

報名條件：熱愛PS，對PS有學習興趣即可。

學習地點：四機房

學習時間：每周三第八節課。

第二篇：剪紙興趣小組活動計劃方案

剪紙興趣小組活動計劃

一、指導思想：

剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

二、教學剪紙的意義：

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學生的動手操作能力，也可以培養學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

三、教學背景：

在平時的教學實踐活動中，我們不難發現，學生有著強烈的動手操作欲望：在生活中，學生們總愿意用手擺弄著各式的玩具，這是學生們

最快樂的時光；在課余，學生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風景線；在課堂上，學生們最期待的是老師讓大家動手操作起來，這往往成為學生們求知創作的平臺，結合學生的生理需要和認知特點，教師可因勢利導，從學生的興趣出發，將學生的內需化為學習的動力，從培養學生的動手操作能力出發，力求創設個性化的學習空間。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級綜合實踐活動的主題。

四、學情分析：

中高年級的學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學對剪紙非常有興趣，但也有少數同學對這個興趣不大，有些學生是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

五、教學目標：

1、培養學生們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

教學重難點：

重點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復雜的剪紙范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

難點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復雜的剪紙范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

六、教學措施：

要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對部分學生可以近距離演示多次；

2、充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

剪紙興趣小組活動方案

一、本學期教學總目標

喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養學生的創造性思維能力和動手能力。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養學生創造性地設計剪紙作品能力。

二、計劃教學內容簡要分析

剪紙是我國優秀的傳統民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術、美術課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身，深受學生尤其是農村孩子的歡迎。本年級的教學是讓學生了解民間剪紙藝術美，發揚我國民族，民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。本課知識點與第一冊的圖案有相通之處，學習時可相互聯系。教師在教學中應運用典型作品啟發學生發現知識點，培養學生的觀察力與創造力，將民間剪紙藝術發揚光大。剪紙藝術歷史悠久，它向產生發展同古代的風俗有直接關系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術情趣和意境的表現。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗、先密后

疏、先內后外、先上后下、先在后右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

教學目的：喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養學生的創造性思維能力和動手能力。

教學重點 ：重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養學生創造性地設計剪紙作品能力。

教學難點：是創作和正確把握紋樣好連接與完整性。

1.剪紙的藝術特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。

2.剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。

3.制作方法：剪、刻。

4.表現形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。

5.造型手法：簡化、夸張、添加。

6.紋樣的構成形式：對稱、均衡。

三、學生情況簡要分析

學生對剪紙較有興趣，能帶好學習材料、學習認真。本期將進一步培養他們的學習興趣和學習自信心，提高剪紙水平。

四、本學期提高教學質量的主要措施：

1.認真備好每一節課，寫好每一節課教案，組織并上好每一節課。

2.認真批閱學生作業，注意以鼓勵為主，認真耐心，定期定計劃輔導教育后進生。

3.針對不同學生的個性和差異進行教育輔導。

4.加強學生良好行為習慣的培養，培養學生團結協作精神，促進學生良好個性的發展。

5.組織豐富多彩的剪紙活動，提高學生對剪紙學習的興趣和熱情，營造良好的校園藝術活動和學習的氛圍。

6.積極鉆研教學教育，并投入到剪紙教研教改的實驗教導中，努力探導科學的教學方法。

第三篇：健美操興趣小組活動計劃方案

撫順市二十二中學“體育、藝術2+1項目”

健美操興趣小組活動計劃方案

為了全面管貫徹和實施“體育、藝術2+1項目”，全面加強和改進德、智、體、美的教育讓每個學生都能提高運動能力和藝術修養，促進學生健康成長。根據學校“體育、藝術2+1項目”的實施方案，特成立我校八年級健美操興趣小組。制定計劃如下：

一、活動目的：

學生參加健美操訓練能夠樹立正確的審美觀，通過實踐，對健康美有了一個明確的認識，并且在練習中可以鍛煉入頑強的意志，陶冶美的情操，增強人的自信心和奮發向上的精神，有益于豐富入的想象力創造力，豐富同學們的業余生活。增強體質，達到鍛煉身體的目的。

1、培養學生對健美操的興趣，吸引更多的學生參加健美操活動。

2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。

3、學習和掌握健美操運動的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養。

4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

二、活動內容以及措施：

1、結合自身實際傳授健美操知識，利用課課外活動時間進行健美操技術動作學習。

2、通過DVD的形式給學生去體會觀摩一些高層次的健美操比賽或表演。以開闊學生視野。

3、引導學生在電腦網絡中如何健康搜索相關的健美操知識。介紹給學生相關的健身書籍,引導學生了解健美操理論知識。

4、在我校12月中旬舉辦的校園藝術節活動中展示。

5、整合區域聯絡校外有效資源，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建課外良好的教育環境。

三、活動時間：每周五第八節課

四、活動地點： 操場、舞蹈教室

五、指導老師：李蒙老師

六、要求：

1、保證活動的安全性。在活動前多學生進行安全知識的教育。保證活動器材的安全。

2、保證活動的出勤率。每次活動都要進行出缺勤的記錄。

3、在活動中除了完成所學規定動作技術以外，在安全保證的前提下進行個性練習。

興趣小組負責人：李蒙2011-9-2

第四篇：小學興趣小組活動計劃、方案

興趣小組活動 計劃、實施方案

王寨完小 2015年3月

小學興趣小組活動

一、前言

為全面貫徹黨的教育方針與新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對學習興趣不高等問題，特別是學生的動手實踐能力、團結合作能力、科學學習方法、邏輯思維能力等方面都有待進一步提高。我校根據實際情況，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動。為激發學生對學習知識的興趣，為提高學生的綜合能力，適應教學改革，培養有實踐能力的學生做好鋪墊。

二、指導思想

本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，培養學生的興趣愛好，提高學生的綜合應用能力，使學生的德智體美勞得到全面發展。

同時，學校開展興趣小組活動是全面推進素質教育，進一步提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措，這對拓展學生的實踐、動手能力，掌握科學的學習方法和團結意識的增強起著重要作用，讓學生享受成功的喜悅，真正的為學生的全面發展服務。

三、活動安排

1.活動時間：每周三下午。2.活動地點：結合實際需要，選擇各班教室、操場等組織開展各項活動。

3.活動課題：結合各年級段和實際情況設不同的興趣小組，例如：音樂、剪紙、名人傳記、書法、故事會、英語口語交際、拼貼畫等主題各異的興趣小組。

4.活動形式：結合實際情況，可以采取諸如授課講解式、交流座談式、演講式、實際操作、課外活動等形式。

5.活動分組：學生自由選擇自己感興趣的活動小組。

四、活動內容

各個興趣小組以各自興趣主題為主，學習關于相關主題的內容。在各個不同興趣小組中在以各自中心教學的基礎上，同時強化對學生實踐能力的培養，對學生動手操作能力的訓練，提升學生的自信心。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，然后在結合實際操作進行鞏固。傳授講究趣味性、知識性、人文性和實際操作應用相結合。將書面知識與實踐內容相結合，使學生在學習的過程中真正學到相關知識，興趣得到進一步提高、能力得到進一步強化。

五、活動措施

各小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑒。同時學校要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規范地開展活動

六、活動分析

現選取一些興趣小組的活動進行分析:剪紙興趣小組可以在活動的過程中豐富校園文化生活，了解民間剪紙文化，繼承并發揚民族藝術，增強學生民族自豪感。讓學生了解了解剪紙的各種分類、歷史發展。提高學生動手能力，能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案，努力提高學生的交流與實踐水平，為學生綜合素養的提高提供有利條件。文學類興趣小組在活動的過程中使興趣小組的同學們充分體會文學內涵的重要性。通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗，增加對世界的認識，擁有屬于自己的感悟與見解。培養學生善于發現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。

在音樂藝術活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術表現形式，也是學生最喜歡的一種表現形式。組織學生，有目的、有計劃地進行音樂興趣小組活，堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則；形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校外的有機結合。它能促進學生的智力與非智力的發展，對于啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。音樂活動能豐富同學們的課余生活，提高學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質得到全面提高。

。書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。書法興趣小組在活動過程中通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。培養學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養學生大膽、獨立、主動的學習習慣。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化，陶冶情操。

英語口語交際興趣小組活動的目的是從素質的角度豐富學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習。小學英語是英語學習的基礎階段，其學習重點在于口語。因此，培養和提高小學生的英語口語交際能力是至關重要的。興趣是最好的老師。學生對此有興趣，才可能有所發展和提高。通過加強師生情感交流，激發學生進行口語交際的主觀能動性。積極溝通師生之間的情感，促進情感的交流。古語有云：“親其師，信其道。”在和諧的師生關系中利用學生的向師性，借以達到口語教學的最佳氛圍，充分發揮他們的主觀能動性，讓他們愿意說，渴望說。通過豐富課堂教學活動，激發他們進行口語交際的渴望感，充分發揮其主體作用。在課堂上開展豐富多彩的活動，合理組織安排游戲、情景對話、課文表演等多種形式，讓學生在唱唱、跳跳、玩玩中，潛意識地運用所學知識與教師或同學進行口語交流，訓練出語感，為以后日常生活中的交際打下良好的基礎。

七、活動目標

1.使學生的實踐能力、動手操作能力進一步提高，學生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣。

2.培養學生積極樂觀、勤奮好學、拼搏進取的學習態度和團結友愛、互助合作的精神。

3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。4.在心里素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。5.讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發展。

第五篇：興趣小組活動計劃[定稿]

英語興趣小組活動計劃

英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在于培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，本學期我將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，調動學生學習英語的極積性，現將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過活動，使學生的特長得到更好的發展，通過各種形式的聽說讀寫，進一步提高學生語音語調的準確性及其語感，提高學生的口頭表達能力及表演能力，以達到在日常生活中盡可能多的運用英語來交談。

二、活動要求

興趣小組20人。活動固定，隔周一次，活動制度化。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

具體要求如下：

1、組織學生按時參加活動。

2、周二下午進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產，亂丟棄垃圾。

4、課堂中老師布置的任務，學生都應按時認真完成。

三、活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，上課展評，調動學生學習的積極性。

3、現在多媒體很普及，一些優秀的經典電影不難尋覓。如 《白雪公主》等的經典英語電影。內容生動有趣，邏輯思維強，對學生有很大的吸引力。某些簡單句子可以讓學生來表演練習，以達到鞏固和運用英語的能力。

4、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握數字、顏色、四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。總之，開展英語興趣小組活動，使之規范化、制度化、多元化，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。