第一篇：學習文明禮儀心得

學習文明禮儀心得

中國是一個有著五千多年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。從古代荀子的 “不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”到教育家陶行知先生的名言 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”這些名言警句教育著一代代中華兒女，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。

隨著改革開放的深入發展，隨著中國經濟的騰飛，我們國家也出現了一些不講文明禮儀的行為，而這些行為甚至影響著我們在國際上的形象。譬如，有許多的旅游景點都出現了隨手亂扔垃圾的行為，有許多景點的墻壁上都有某某到此一游的字樣，有些游客甚至不顧及公共場合，隨意穿著，隨意抽煙，等等，這些都讓那些美景蒙上了一層陰影。

這些年來，我也曾到過許多地方，欣賞過風景如畫的景致，走過城市的大街小巷，如果讓我說起我最喜歡哪一座城市，我會不假思索地回答：“寶雞”，這個我二十年多前去過的地方給我留下的印象之深，是我始料不及的。當時還是學生的我坐著車來到了這個西北小城，映入眼簾的是一片片綠色的風景，那些身著軍裝的士兵雖然也是三人一群，兩人一伙，卻總是站得筆直，邁著輕快而又有力的步伐。我和同學坐錯了車，問路時，他們總是微笑著回答我們的問題，有的甚至停下匆匆的腳步把我們帶到了我們要去的地方。在這里我們感受到的不是初來這座城市的陌生，不是防備小偷、壞人的不安，而是感到親切，如許久未見的朋友般的和藹可親，如春風般的舒適溫馨。那些美好的情緒在我們的心里生根發芽，讓我常常想起，讓我時時感動。這就是文明的魅力，這就是那些講禮儀的人給人留下的美麗。

一個城市是如此，一個企業亦是如此。古人云：“國尚禮而國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心有禮則心泰。”要想使企業做大做強，除了發展，還是講“禮”。要想讓人們記住你，就首先要讓人們心中感動。

我公司五百萬噸已經開工并平穩運行著，公司主要的道路都已經修好，我們公司全體員工應該攜手把公司的環境綠化好，讓大家在環境優美的公司工作，在一個窗明幾凈的辦公室工作，這樣大家就會有一個好的心情，不會因為雜亂而影響情緒，從而把壞情緒帶到工作中或是發泄到其他同事身上，這也從另一個角度提高了同事之間的團結協作，提高了工作效率。一個良好的環境也會給來參觀、檢查的人留下美好深刻的印象，讓人覺得舒心而快樂。

我們還是從自身的一言一行中注意文明禮儀，從幾句禮貌用話做起，從會說：“你好，對不起，謝謝。”做起，所謂禮多人不怪，我們現在有許多單位的人拿起電話的第一句話就是：“你好”，有人認為這是多余的，其實不然，如果是外來人員打來的電話，那么他或是她一定會這樣認為：這個單位的人多熱情呀；如果是我公司內部人員打來的電話，那么這就是同事間的相互問候了，還有什么比這更親切的呢？這一句小小的問候，就可能改變電話另一邊那個人的心情，也許那個人原本是心情不好的，甚至是氣沖沖的，那么這兩個字會讓他或

她舒心，也許那人原本是快樂的，那么這兩個字會讓他或她更快樂。這就是一句簡單得不能再簡單的問候語的魅力。

我們講文明禮儀，還要注重細節。或許我們中有許多人并不了解，原來平時忽略的這些小問題其實帶給公司的負面影響是十分大的，試想當上級領導來我公司檢查工作，當人們來公司參觀時，看見一個個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會是什么的感覺，相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。我公司雖然不是服務行業，可我們的態度卻帶給公司這個大集體的是一種疲倦、無奈的感覺，不是一個欣欣向榮、蒸蒸日上的企業形象。

誠然，良好的禮儀素質，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養成的，這需要我們全體員工一起努力，從平時做起，從點滴做起。一個微笑可以化成一縷春風，吹入人們的心甜，一句禮貌用語可以化去他人的憂傷。生命短促，只有美德能流傳到遙遠的后世。讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，為把公司建設成精品煉廠而爭做文明員工。

第二篇：文明禮儀心得

開展學生“文明禮儀”教育活動心得體會

針對目前我校創建鄧州市文明單位和如何抓學生的思想道德、行為規范的養成教育這兩項工作，根據我校平時開展一些學生的狀況，在平時反思基礎上，并有了以下一些想法：

以創建為契機，以開展學生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學生文明禮儀教育活動。因為抓學生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點，能最好促進學生的思想道德、行為規范的養成水平全面提升，所以我們要把抓學生文明禮儀教育作為一項常規工作來抓，常抓不懈，抓出成效。

一、制定規范，常抓不懈，體現落實。

制定《中學生儀容儀表規范》、《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規范》等規范，班主任、任課教師要每天抓學生規范，學校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實。

二、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。

學校要在校園文化建設中開辟一塊文明禮儀教育陣地，班級要開辟板報陣地，還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領巾廣播臺、校刊、禮儀隊員示范作用等陣地和途徑，進行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。

三、制訂方案，開展系列活動。

制訂詳細可行的方案，根據上級有關規定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開展系列活動。

1、每年的“文明禮貌月”確定一個主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育。

2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識每日一答”，征集答案，開展評比。

3、開設禮儀規范訓練課。以《中學生儀容儀表規范》、《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規范》等主要內容，以情境訓練為主要手段，對學生禮儀規范進行訓練。

4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽。可以以古今中外講文明禮儀故事、中學生講文明禮儀故事、自己親身經歷或所見所聞講文明禮儀故事為內容。

5、舉行以文明禮儀為內容的課本劇形式的演出。

6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內容包括《中學生儀容儀表規范》、《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀規范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語，文明禮儀知識每日一答，古今中外、中學生講文明禮儀故事等。

四、組織開展各類文明評比活動，激勵文明行為養成。

開展文明學生、文明住校生、優秀紅領巾崗位監督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規范班級等評比活動，增強中學生的個人和集體榮譽感，激勵中學生文明行為養成和提升。

第三篇：學習文明禮儀

學習文明禮儀，做個文明人

文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養的外在體現。作為一個成長在陽光下的莘莘學子，作為一個活在當下的高中生，我們有必要學習文明禮儀，不斷完善自己。

首先，讓我們來了解一下什么是禮儀？對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位，更能夠潤滑和改善人際關系。隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。

那我們應該如何學做一個文明人呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。尤其是青少年兒童，現在的孩子都是在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；這些行為直接影響孩子們的健康成長，也影響了學校的形象。

我相信，在學校文明禮儀活動的開展下，文明禮儀之花會開滿校園的每個角落。

第四篇：學習“文明禮儀”

學習“文明禮儀”

課型：新授課 備課時間：3.23 上課時間：3.25

一、教學目標

1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

二、教學重難點

提高學生對文明禮貌的認識。

三、教學準備

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準備《程門立雪》的故事。

3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

四、教學課時計劃

1課時

五、教學過程

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

6、友情提示： 互相查一查：

（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？

（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）

8、活動結束（希望寄語）

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

（1）、文明用語，微笑待人。

（2）、文明休息，文明坐行。

（3）、不懂就問，勤于思考。

（4）、勤儉節約，計劃用錢。

（5）、自己的事情自己做。

（6）、說了就要努力去做。

（7）、及時感謝別人的幫助。

（8）、用過的東西放回原處。

（9）、集體的事情一起干。

（10）、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天

第五篇：學習文明禮儀

《學習文明禮儀》讀后感

姓名：李宣宣班級：四年（4）班

我得到了一本非常有意義的書——《學習文明禮儀》，我才知道了，中國，素來以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現在，這個傳統依舊未改變。不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見。比如：在學校里，如果把同學或老師撞到的話，都應該說一聲“對不起！”才能走開。同學之間要相互團結，友愛，不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙，不能坐視不管；在家里，要尊敬長輩，父母交給自己的任務要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己是在放不下手上的事，應向父母交代清楚，不能向父母大喊大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事；在其他公共場合，更要講文明禮儀了，如果有人問你問題的話，自己確實不知道，應該說“實在對不起，我不知道。”就行了，但是不能說“我怎么曉得，你去問別人，你好煩人。”這樣會讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的心目中會留下一個不好的印象。

一句名言說的好,“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”是呀，如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去；做一件事沒有好的文明禮儀，就會不成功；即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑！