第一篇：愛護公物活動周方案

愛護公物活動周方案

一、指導思想

根據我校近期德育工作總體部署的具體要求，為了保護學校各項設施，優化校園環境，使這所美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，增強學生的主人翁責任感和珍惜環境、愛護環境的良好意識，使學生克服陋習養成良好的文明習慣，成為講究公德、愛校如家、文明進步的好學生，特制定愛護公物活動周方案。

二、活動步驟

1、宣傳階段

各班接到通知后，先向學生作好宣傳動員工作，并組織學生做一次校園環境巡視，了解校園公物損壞和環境破壞情況，通過調查了解，寫出詳細的調查報告，從而反映出損壞公物、破壞環境現象給學校造成的損失、影響和麻煩，以及給學生心靈造成的傷害、給定海四中在社會上的良好形象造成的不利影響。利用文字、圖片解說調查內容，對損壞公物、亂扔垃圾、隨地吐痰、踩踏草坪等不文明行為進行曝光。

2、感悟、領會階段

通過召開主題班會、演講、手抄報、討論、反思、訪談等活動進行自我教育，感悟形成良好的公德意識，激發學生的主人翁責任感。認真學習《守則》、《規范》和學校的各項規章制度，學習討論“公民道德建設實施綱要”、“社會主義榮辱觀”，讓學生知道領會該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，形成一種良好的校園風氣。

3、落實行動階段

各班發出倡議書并在班級顯要位置張貼，每位同學寫出一份心得體會和向不文明行為告別的承諾，搞一次“愛我校園實際行動”進行切身體驗，并以文字、圖片的形式對所有活動過程進行記錄。

4、總結展示階段

各班要對本次教育活動做出總結，并把所有材料都要及時上交政教處存檔，學校將對“愛護公物、愛護環境”教育活動的成果進行集中展示。

展示內容規格份數上交時間要求

1、倡議書A4豎開 1頁19月25日打印

2、調查報告A4豎開19月25日打印

3、手抄報A3橫開29月25日

4、數碼圖片不限4張以上9月25日有圖片說明

5、活動總結A4豎開 19月25日打印

三、時間安排

9月15日---9月18日，宣傳階段；

9月18日---9月19日，感悟、領會階段；

9月19日---9月22日，落實行動階段；

9月22日---9月25日，總結展示階段；

四、檢查、通報

政教處、學生會平時要加大檢查力度，及時通報檢查結果，批評損壞公物、破壞環境等不文明行為，表揚有文明行動的同學和開展此項活動取得明顯效果的班級，并把這項活動納入優秀班集體的考核。

附學習材料：

“愛護公物、愛護環境文明公約”、“衛生間使用規定

定海四中

2006-9-1

5愛護公物、愛護環境文明公約

1、不隨地吐痰，不亂吐口香糖、泡泡糖。

2、不亂扔垃圾，不往路旁垃圾箱倒垃圾。

3、不踩踏草坪，不攀折花木。

4、不在甬路上踢球，不在校園騎車玩耍

5、不在花壇上行走，不踢踹花壇石板。

6、不在走廊追逐打鬧，不摸打班牌。

7、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不踢墻踢門。教室的門、窗、電器設備、桌椅等,由班級管理,損壞由個人或班級負責賠償。損壞公物及時賠償、及時修理。

8、不往窗外拋扔雜物。

9、不浪費用電、用水，不浪費糧食。

10、損壞公物要賠償。不慎損壞,主動承認者, 照價賠償；不慎損壞,不向學校報告或故意損壞者,根據情況,加倍賠償,同時視情節輕重予以處分。

衛生間使用規定

1、不準往衛生間扔雜物、倒垃圾，更不準往便池、水池內扔雜物，以免造成衛生間堵塞。

2、便后要及時沖洗，不準用腳踹沖水閥門。

3、不準隨處便溺。

4、不準在衛生間打鬧、聚集。

5、不準往墻壁和門板上吐痰，不準涂抹、踢塌、損壞門板。

幾年來，我校堅持在每學期結束前定期開展愛護公物活動周活動，旨在強化學生愛護公物的意識，培養學生養成良好的行為規范。愛護公物活動周的具體工作如下：

一、指導思想：

以黨的十六大五中全會精神為指導，以《中學生守則》為準繩，通過開展宣傳教育活動，讓每位學生樹立主人翁意識，養成愛護公物的良好習慣，增強責任心和集體主義精神。

二、工作設想：

通過宣傳教育、自查自糾，營造良好的輿論氛圍，在本周對校產進行全面清理，落實責任，督促維護，增強班主任和學生的責任感和使命感。

三、活動內容：

1、各班主任利用星期二班團活動時間開展以“愛護公物”為主題的班會課。

2、在本周出一期以“愛護公物”為主題的黑板報。各班在下周二前將愛護公物活動情況進行一次書面小結，并將小結情況送交總務處。

3、在本周適當時間組織學生進行一次衛生大掃除，對教室門窗等公物進行刷洗。

4、組織本班學生對公物損壞、丟失程度進行自查自糾，并在班會課有針對性的對愛護公物的人和事進行表揚，或對損壞公物的人和事進行嚴肅批評。

5、總務處將組織人員對各班開展活動進行評比，并對本學期的公物進行一次大檢查，在期末兌現獎懲。

6、對一學期以來各班的愛護公物進行評比，結果將作為班主任期末工作評估的依據之一。

第二篇：5班愛護公物活動方案

愛護公物活動方案

一、指導思想

根據我校近期德育工作總體部署的具體要求，為了保護學校各項設施，優化校園環境，使這所美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，增強學生的主人翁責任感和珍惜環境、愛護環境的良好意識，使學生克服陋習養成良好的文明習慣，成為講究公德、愛校如家、文明進步的好學生，特制定愛護公物活動周方案。

二、活動步驟

1、宣傳階段

向學生作好宣傳動員工作，并組織學生做一次校園環境巡視，了解校園公物損壞和環境破壞情況，通過調查了解，寫出詳細的調查報告，從而反映出損壞公物、破壞環境現象給學校造成的損失、影響和麻煩，以及給學生心靈造成的傷害、給定海四中在社會上的良好形象造成的不利影響。利用文字、圖片解說調查內容，對損壞公物、亂扔垃圾、隨地吐痰、踩踏草坪等不文明行為進行曝光。

2、感悟、領會階段

通過召開主題班會、演講、手抄報、討論、反思、訪談等活動進行自我教育，感悟形成良好的公德意識，激發學生的主人翁責任感。認真學習《守則》、《規范》和學校的各項規章制度，學習討論“公民道德建設實施綱要”、“社會主義榮辱觀”，讓學生知道領會該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，形成一種良好的校園風氣。

3、落實行動階段

各班發出倡議書并在班級顯要位置張貼，每位同學寫出一份心得體會和向不文明行為告別的承諾，搞一次“愛我校園實際行動”進行切身體驗，并以文字、圖片的形式對所有活動過程進行記錄。

四、檢查、通報

政教處、學生會平時要加大檢查力度，及時通報檢查結果，批評損壞公物、破壞環境等不文明行為，表揚有文明行動的同學和開展此項活動取得明顯效果的班級，并把這項活動納入優秀班集體的考核。

班級文明公約

1、不隨地吐痰，不亂吐口香糖、泡泡糖。

2、不亂扔垃圾，不往路旁垃圾箱倒垃圾。

3、不踩踏草坪，不攀折花木。

4、不在甬路上踢球，不在校園騎車玩耍

5、不在花壇上行走，不踢踹花壇石板。

6、不在走廊追逐打鬧，不摸打班牌。

7、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不踢墻踢門。教室的門、窗、電器設備、桌椅等,由班級管理,損壞由個人或班級負責賠償。損壞公物及時賠償、及時修理。

8、不往窗外拋扔雜物。

9、不浪費用電、用水，不浪費糧食。

10、損壞公物要賠償。不慎損壞,主動承認者, 照價賠償；不慎損壞,不向學校報告或故意損壞者,根據情況,加倍賠償,同時視情節輕重予以處分。

衛生間使用規定

1、不準往衛生間扔雜物、倒垃圾，更不準往便池、水池內扔雜物，以免造成衛生間堵塞。

2、便后要及時沖洗，不準用腳踹沖水閥門。

3、不準隨處便溺。

4、不準在衛生間打鬧、聚集。

5、不準往墻壁和門板上吐痰，不準涂抹、踢塌、損壞門板。

第三篇：愛護公物（第二學期第十三周）

今天我演講的題目是：愛護公物

一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。

每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”！是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會公德，不遵守規矩，他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個人都有愛護公物的義務。

愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。

為此,我發出幾點提議：

1、愛護門窗，不踢門，每天放學后關好窗，鎖好門。

2、愛護課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。

3、愛護圖書報刊，不在學校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。

4、愛護儀器，嚴格按實驗操作規程，輕拿輕放。

5、愛護校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。

6、節約用水，勤關水龍頭。

7、節約用電，愛護電器，及時關燈。

古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實愛護公物做起來也很簡單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

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同學們，我們真誠的希望大家能夠實現自己的夢想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個人的成功不僅僅是擁有真本領，更重要的是良好的道德素質，希望同學們從現在做起，為自己，為他人，為學校，愛護公物，成為舉止文明道德高尚的人才。

第四篇：愛護公物[范文]

愛護公物，從我做起

尊敬老師，親愛同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是《愛護公物，從我做起》你們知道“愛護公物”嗎？你們覺得“愛護公物”是小事嗎？愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。公物：包括所有的公共設施。

我在這里給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。我們一定要向渾江小學的同學們學習。

讓我們對比一下班級的課桌，大家看看，有哪張課桌是完整的呢？全都被大家用尺子、筆等東西割壞，全部坑坑洼洼，許多漆都掉了，多難看呀。所以我們要愛護公物，應該從小事做起，從自己力所能及的身邊事做起。

如

1、不踢學校的垃圾桶。

2、不踢學校的指示燈。3不踢電線桿。

4、不在墻上亂涂亂畫。

5、不隨便亂扔垃圾。6不亂砍樹木。

7、不隨地吐痰。

8、不亂踩踏草地。

9、不浪費水源、電源等。

我們該如何保護我們的家園呢？我們應愛護綠油油的草地，絕不能去踩踏小草的生命，那高大的參天大樹要保護起來，絕不能砍伐，那清澈見底的小河面上絕不能有垃圾及污水，使用完的電池要按要求進行回收處理等等。

我們要從我做起，自覺保護自己周圍環境的整潔。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活就會減少一些污染。讓我們團結起來，用我們的愛心，共同保護我們美好的家園，這樣，我們的祖國到處變成一片綠色世界。

為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動，為了大自然、自己和家人，行動起來

第五篇：四班“愛護公物、保護環境、節約資源”主題活動方案

維新二小四(1)班“愛護公物、保護環境、節約資源”主題

活 動 方 案

為增強學生“愛護公物、保護環境、節約資源”意識，養成良好的文明行為習慣，本班本學期準備開展“愛護公物、保護環境、勤儉節約，從我做起”主題實踐活動。特制定本活動方案如下：

一、活動目的：

通過“愛護公物、保護環境、節約資源、低碳生活”教育實踐活動，幫助本班學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，節約資源，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創“環保教室、綠色校園，綠色家庭”。

二、活動主題：

節約資源，傳播低碳文明，參與環保行動。

三、活動時間：2018年9月3日——10月12日

四、活動對象：四(1)班師生

五、活動安排： 1、9月3日至9日，班主任組織學生認真學習“愛護公物、保護環境、勤儉節約，從我做起”主題活動倡議書以及“小學生手則”，通過學習，使同學們進一步明確活動意義和具體要求，通過諸多形式營造濃郁活動范圍。2、9月10至16日，開展一次以“愛護公物、保護環境，節約資源，低碳生活”為主題的班會。認真落實倡議內容，廣泛深入地展開討論，查找班級及自身存在的不足，制定整改措施。3、9月17至23日組織全班同學精心設計，辦一期“保護環境，從我做起”主題手抄報。4、9月24至30日組織開展“保護環境、勤儉節約人人行”主題實踐和“青少年志愿者公益”活動。5、10月1日至10月12日，活動總結。

6、成立“護綠”班級環保小組。

六、活動組織領導。組長：王永（班主任）副組長：陳權（副班主任）成員：全班學生。

2018年9月1日

維新二小四（1）班“保護環境、節約資源”主題活動

簡 報

為增強學生“關注環保、節約資源”意識，養成良好的文明行為習慣，在班本班主任的精心組織下，在全班學生的共同努力與密切配合下，從9月3至10月12日，由班主任牽頭，在全班深入開展了“愛護公物、保護環境、節約資源，從我做起”主題實踐活動。

圍繞本次活動目標和要求，9月3日至9日，班主任組織學生認真學習“愛護公物、保

護環境、勤儉節約，從我做起”主題活動倡議書和“小學生手則”，通過學習，使同學們進一步明確活動意義和具體要求。大力宣傳愛護公物、勤儉節約、保護

環境的意義，營造了濃郁的創建氛圍；3月10日至16日，班主任組織開展了“愛護公物、保護環境、勤儉節約，從我做起”主題班會，認真落實倡議內容，廣泛深入地展開討論，查找自身存在的不足，制定整改措施；9月17至23日，全班同學精心設計，辦了一期主題手抄報；9月24至30日組織開展“保護環境勤儉節約人人行”主題實踐和“青少年志愿者公益”活動。10月1日至10月12日進行活動總結。

總之，通過“宣傳發動、組織專題學習、召開主題班會、辦主題手抄報”等系列主題實踐活動的開展，全班學生“愛護公物、勤儉節約、保護環境意識”得到進一步增強；學生良好行為習慣和優秀品質正逐步形成。此次主題活動的開展對我班良好班風、學風乃至班級文化的進一步升華都起到了很好的促進作用。