第一篇：阜陽市先進集體獎勵審批表

阜陽市先進集體獎勵審批表

單位（蓋章）

一、“主要事跡”欄填不完，可另附紙。

二、“公示結果”填縣（市、區）級公示情況。

第二篇：先進集體審批表、材料

“教工先鋒號”先進集體申報材料

XXX中心小學高年級教研組是一個團結和睦、積極向上的團體。在這個由9位教師組成的教研組中有經驗豐富的老教師，有畢業不久的年輕人，有奮斗在教育最前線的班主任，也有負責學校教育教學管理的領導。他們在平凡的教育崗位上默默耕耘著，無私奉獻著。在實現自身價值的同時，為學校，為社會，為人民的教育事業做出了貢獻。

一、弘揚師德

奉獻愛心

關愛每一個學生，是一個教師的道義，更是責任。年級組的教師們都以高尚的師德，無私的愛心耕耘在教育園地上，譜寫了一曲曲奉獻愛心之歌。

組內的教師無論是工作多年的老教師，還是近幾年投身教育領域的年輕人，都把教學工作看作自己事業的追求。熱愛學生、關心學生、無私奉獻是他們的共同心聲。班主任XXX老師2015年被評為區級優秀班主任。她對學生的關心更是無微不至，從行為規范到思想品德，從學習習慣到課余生活，她關注著學生成長的每一個細節。利用業余時間給學習困難的學生補課，找學生的家長談心，幫助他們了解自己的孩子，與學生一起開展豐富多樣的課外活動，發展學生的個性??像這樣關愛學生的行為在我們組內蔚然成風，XXX老師獲區級骨干教師稱號，所帶班級被評為區級三好班集體，年級組的劉淇老師不求回報，任勞任怨地承擔了六年級班主任工作和六年級兩個班的英語教學工作，為教學，為學校奉獻了巨大的力量。

二、愛崗敬業 精益求精

在工作中教師們充分發揮了他們的特點：細心，耐心。工作格外認真、嚴謹。吃透教學大綱，深入鉆研教材，精心備課，優化教法。在注重教師如何“教”的同時，更著眼于學生怎么“學”。力求精益求精，努力提高教育教學水準。他們中有區級骨干教師，有教學經驗豐富的高級教師，也有虛心好學的年青人。由于她們的刻苦鉆研，勤奮努力，組內涌現了多位教學能手。潘亞紅老師榮獲區級教學標兵稱號。XXX老師所帶的班獲區級三好班集體榮譽稱號，她被評為2015區級骨干教師，鎮級教學標兵，她的雙優課獲得區級一等獎，本學期期中考試中，教研組的老師們更是獲得了可喜的成績，肖英老師、潘亞紅老師獲全鎮第一名，XXX老師，XXX主任，XXX老師，XXX老師等也獲得了全鎮第二名的好成績。

高年級組全體教師，為了做好工作，勤勤懇懇，兢兢業業，為了教育，為了學生，毫無怨言。全力以赴于自己的本職工作，教育學生，用耐心與愛心獲得了學生理解和尊重。一節精彩的課，功夫其實往往更多的是來自課外。為了營造和諧、進取的組內氣氛，整個年級組通力合作，致力于改變教師的教學觀念，以學生的發展為本，采取“請進來，走出去”的方法，定期組織老師到外校聽課，感受先進理念，獲取寶貴經驗。同時，強調團結協作精神，有時為了一次公開課，全組老師都會出謀劃策，實現資源共享，在學習中提高了個人的教學水平。

三、終身學習

提升自我 我們年級組每個學期皆有校本培訓計劃和活動，注重學習、研討、交流、反饋、總結，在自我研訓中，不斷提高。有針對性的針對學生和教材特點進行專題教學研討，也是我們年級組的特色之一。每個學期全組老師都有固定時間專門聽課、評課，開展教學研討活動。研討前定專題，集體討論備課，然后全組教師聽課、評課，課后執教教師談教學設計構想，教學得失，在暢所欲言的評課活動中，反思總結，不斷提高教學效益，形成教師自身的風格特色。我組教師具有高尚的職業道德和良好的精神風貌，以前是老幫小傳教學經驗，現在是小幫老學電腦，實現資源共享，整個年級組通力合作，共同奮斗。

在珍惜榮譽的同時，我們也深知自己任重而道遠，成績將成為起航的動力，只有不斷拼搏方能鑄就明日輝煌，才能讓學生獲得真正的提高，而這——將是我們努力的目標。

“教工先鋒號”先進集體申報材料

尤古莊鎮中心小學 2017年12月1日

第三篇：公安分局先進集體審批表

XXX管理局“五五”普法依法局

先進集體、先進普法依法治理辦公室

審批表

單位

先進類別

送審單位

填表日期：2011年10月25日

第四篇：亳州市先進集體獎勵審批表(三城聯創)

亳州市先進集體獎勵審批表單位： 蒙城縣城關鎮人民政府

亳州市人民政府

一、此表填寫一式四份。

二、“主要事跡”欄填不完，可另附紙。

三、“公示結果”填所在單位和服務區域內公示情況。

第五篇：全國教育系統先進集體審批表

附件

3全國教育系統先進集體 推 薦 審 批 表 集體名稱推薦單位表彰層次填報時間：年月日

填 表 說 明

一、本表是全國教育系統先進集體推薦用表，必須如實填寫，不得作假，違者取消評選資格；

二、本表用打印方式或用鋼筆、簽字筆填寫，字跡清晰工整，數字統一使用阿拉伯數字；

三、本表中蓋章欄均需要相關負責人簽字確認并加蓋公章;

四、集體名稱、集體負責人姓名和職務、集體所屬單位等必須填寫準確;

五、集體性質根據被推薦集體性質選填機關、參公單位、事業單位或其他，沒有行政級別的集體在集體級別欄填寫“無”；

六、集體所屬行業指國家統計局網站所公布的20個行業分類標準，請認真填寫；

七、所屬單位隸屬關系是被推薦集體的管轄隸屬關系，可選擇填寫中央，省，市、地區，縣，鎮、鄉或其他；

八、集體所在行政區劃須精確到縣、區；

九、臨時集體標識根據集體是否臨時性集體，相應選填“是”或“否”；

十、“集體類型”一欄中請選擇填寫以下內容：幼兒園、小學、初中、九年一貫制學校、完全中學、高中、特殊教育學校、工讀學校、校外教育基地、教師進修學校、教育督導機構、普通中專、成人中專、職業高中、技工學校、職業教育管理機構、高等學校二級機構。

十一、“集體所屬單位意見”一欄，高等學校二級機構由高等學校填寫。

十二、主要先進事跡要求內容詳實、重點突出，主要包括工作實績、社會效益、經濟效益和突出事跡參與程度等，不超過2000字，可另行附頁；

十三、本表上報一式5份，規格為A4紙。