第一篇：凱里學院第二屆學生公寓公寓文化月活動總結

凱里學院第二屆學生公寓文化月活動進展情況

為更好的促進我校發展，提高我校學生綜合素質，進一步加強公寓管理，改善公寓面貌，本學期4月份，由學生工作處、校團委聯合主辦，大學生公寓自我管理委員會承辦的第二屆學生公寓文化月活動成功舉辦。本屆公寓文化月活動以“弘揚公寓文化，共建多彩校園”為主題，從 3月初開始成立活動組委會并開始各項籌備工作，2012年4月6日初舉行啟動儀式，活動于4月26日正式閉幕。

本屆公寓文化月活動內容以學生在公寓學生和生活相關的，以及學生平時較為關心的且健康的話題為主要內容，主要包括：啟動儀式暨游園活動；“我的公寓情懷”征文比賽；“有限空間，無限精彩”優化美化寢室室內設計比賽；走廊文化：書畫、公益廣告制作比賽；頒獎晚會。從各項活動的開展來看，學生參與的面較之首屆有所增加。本屆活動主要取得如下成效：

一、啟動儀式暨游園活動同學們積極參與。

二、“我的公寓情懷”征文比賽，收到來自不同分院的稿件80余篇，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎20名。

三、走廊文化：書畫、漫畫、公益廣告制作比賽，收到書畫、手工作品60余幅，最后評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優秀獎16名。

四、“有限空間，無限精彩”優化美化寢室室內設計比賽，由各

分院報送以及學生自發報名共計300余間，到大學生公寓自我管理委員會進行初評，評出優秀寢室51間，最后在學生處領導、校團委領導、各分院領導以及大學生公寓自我管理委員會學生干部代表共同參與下，評出一等獎寢室2間，二等獎寢室4間，三等獎寢室6間，優秀獎寢室10間。

五、頒獎晚會，節目由各分院報送兩個節目以及學生自發報名兩種方式，收到節目34個，經過兩次篩選，一次彩排，最后確定14個節目作為頒獎晚會演出節目，最后評出，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。整個頒獎晚會再廣大同學的參與下勝利閉幕。

本屆公寓文化月活動得以順利開展，得到院黨委宣傳部、保衛處、后勤處、各分院的大力支持，以及中國移動、飛龍雨實業公司、鴻泰水廠、龍井水廠、悉雅戶外婚紗攝影的贊助，除此之外，兩外自管會還加強與相關學生組織的溝通，保證活動順利開展。

通過開展此次活動，豐富了我校住宿業余文化生活；了解公寓區住宿學生情感、心理狀態，便于更好的加強公寓管理；讓更多的同學參與到公寓文化建設中來；為我校又好又快的發展打下堅實的基礎。

大學生公寓自我管理委員會

2012年5月

第二篇：凱里學院第二屆“公寓文化月”活動策劃書

凱里學院第二屆“公寓文化月”活動策劃書

為了更好的貫徹黨的十七屆六中全會《關于深化文化體制改革決定》，促進我校更好的發展，提高我校學生的綜合素質，從而進一步的加強公寓管理，改善公寓面貌，為我校學生營造優良的生活和學習環境，結合我校公寓管理和學生實際情況，我們計劃在本學期4月份舉辦凱里學院第二屆“公寓文化月”活動。

一、指導思想：

學生公寓不僅是學生學習生活的重要場所，更是承載著無窮文化內涵的精神家園。因此，舉辦本次活動是為了正確培養我校學生成為適應社會新形勢發展需要的新人才，使我校學生自覺養成良好的學習風氣和生活習慣，使我們的學生公寓面貌得到更好的改變，同時也使學生公寓的文化氛圍得到提升。

二、活動主題：

弘揚公寓文化，共建多彩校園

三、活動內容：

“公寓文化月”已經成為我校學生文化的品牌。因此，本屆學生“公寓文化月”活動的內容以與在學生公寓學習和生活相關的，以及學生平時較為關心的且健康的話題為主要內容。具體內容如下：

（一）、舉辦本屆“公寓文化月”開幕儀式，加強活動宣傳。

（二）、“有限空間，無限精彩”，優化美化寢室室內設計大賽。

（三）、走廊公益廣告設計制作比賽：在各公寓區大廳懸掛學生

自行設計創作的健康的漫畫作品和公益廣告以及書法作品，并將獲獎的作品裝裱懸掛在公寓區展示。

（四）、“寢室是我們的家”為話題的征文比賽。

（五）、“童心未眠，陶冶情操”，游園會：（比賽項目：猜謎、踢毽子、貼紙、夾彈珠、五子棋等趣味活動）

（六）、2011—2012學公寓文化建設“先進個人、先進班級”評選活動。

（七）、舉辦活動頒獎晚會。（晚會節目由各分院報送和面向全校公開征集）

四、組織機構：

1、主辦單位：凱里學院學生工作處

2、承辦單位：凱里學院宿舍管理中心

凱里學院大學生公寓自我管理委員會

五、活動時間：本學期四月份

六、活動參與人員：凱里學院全體學生

七、工作人員：凱里學院大學生公寓自我管理委員會全體成員

八、活動流程：

（一）、活動籌備階段

自管會負責人任務：

1、負責督促和協調好自管會各部門之間的工作。

2、組織評委對各項比賽進行評選。

3、隨時傳達主管部門及指導老師的相關指示。

辦公室任務：

1、安排好自管會的日常事務。

2、收集好活動的相關資料并整理存檔。

3、協助負責人完成其他緊急任務。

組織部任務：

1、負責后勤保障。

2、檢查和督促活動中的各項工作。

3、組織各項比賽活動。

宣傳部任務：

1、運用多種形式和途徑進行學生公寓文化月的宣傳工作。

2、做好文藝晚會的組織策劃工作和執行工作。

3、在公寓文化月期間，制作與學生公寓文化月相關活動的簡報。聯絡部任務：

1、負責與學校相關行政部門、學生組織、學生社團聯絡共同參與本次活動。

2、負責對外聯系贊助商參與本次活動。

（二）、活動流程

1、開幕式：三月底舉行（另制活動方案）

2、“有限空間，無限精彩”，優化美化寢室室內設計比賽：（比賽規則另行制定）

比賽時間：4月1號—4月20號

參與人員：全體在校生

活動地點：學生公寓

3、組織學生舉辦一次健康的公益廣告、漫畫以及書法作品設計制作競賽（競賽內容及規則另行制定），并將獲獎作品裝訂懸掛在各公寓一樓大廳。

比賽時間：4月1號—4月16號

參與人員：全體在校生

活動地點：學生公寓

4、以“寢室是我們的家”為話題的征文比賽：（比賽規則另行制定）

比賽時間：4月1號—4月14號

參與人員：全體在校生

活動地點：學生公寓

5、“童心未眠，陶冶情操”游園會（另制活動方案）

活動時間：4月1號—4月18號

參與人員：全體在校生

活動地點：食堂文化廣場

6、“先進個人、班集體”評選活動：根據住宿學生在公寓區日常表現，針對全校住宿生評選出凱里學院第二屆公寓文化月“先進個人”20人、“先進班集體”10個，以獎勵優秀，鞭策后進。（另制評選細則）

活動時間：“公寓文化月”期間。

參與人員：全體在校生。

7、頒獎晚會（另制活動方案）

活動時間：4月26日

參與人員：全體在校生

活動地點：食堂文化廣場

九、獎項設置以及獎金：

1、優化美化寢室室內設計比賽：優化美化寢室比賽一等獎二個、優化美化寢室比賽二等獎四個、優化美化寢室比賽三等獎六個、優化美化寢室比賽最佳創意獎10名。

2、公益廣告、漫畫以及書法作品設計制作競賽，征集作品30幅：設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎二十四名。

3、“寢室是我們的家”為話題的征文比賽：設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎十名。

4、“童心未眠，陶冶情操”游園會活動：（具體項目：猜謎、踢毽子、貼紙、夾彈珠、五子棋等趣味活動）需要購買各種獎品。

5、第二屆公寓文化月“先進個人”與“先進班集體”評選活動：2011—2012學“先進個人”20人，“先進班集體”10個。

6、頒獎晚會文藝節目設：設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

（以上獎均發榮譽證書，獎金待定。）

凱里學院學生工作處

2012年3月1日

第三篇：21284-福建江夏學院第二屆文化藝術節

福建江夏學院第二屆文化藝術節

活 動 方 案

為了進一步貫徹中共中央16號文件精神，營造氣氛濃厚、品位高尚的校園文化，促進大學生綜合素質的提升，結合慶祝建黨90周年，學院決定在今年上半年舉辦福建江夏學院大學生文化藝術節系列活動。現將活動方案公布如下。

一、指導思想：

本屆文化藝術節以慶祝中國共產黨建黨90周年為契機，堅持育人為本，以先進文化為導向，弘揚偉大的民族精神，體現社會主義核心價值觀，展現當代大學生奮發向上的精神風貌；立足于提高審美修養和人文素養，促進德智體美全面發展，營造健康高雅的校園文化環境。

二、活動主題

青春·使命

三、活動時間

4月中旬—6月上旬

四、活動內容

（一）開展“我讀《大學》，大學讀我”主題學習讀書活動

時間：4月中旬

具體安排：組建30人左右的《大學》文本宣講隊伍；以班級為單位，開展《大學》文本的導讀講座；各班在講座后組織學生開一次以“我讀《大學》，大學讀我”為主題的班會，討論學習心得；發動學生撰寫學習《大學》心得或書評，各系在組織評選的基礎上選送5篇優秀文章參加學院的評獎；讀書活動結束時組織一場演講賽，各系選送2名選手參賽，以匯報演出的形式進行活動總結。

（二）組織社團文化巡禮活動

時間：4月中旬

活動安排：學院兩級各類社團要結合自身的宗旨，活動安排，組織一次有本社團特色的活動，展示社團的風采，進行社團成果展示，并形成總結材料，1于六月上旬前歸類整理報送團委辦。

（三）開展以“黨在我心中”為主題的“班班有歌聲，人人開口唱”歌詠比賽

時間：5月中旬

活動安排：各系要以班級為單位開展唱響主旋律，歌頌共產黨歌詠活動；各系在開展班級歌詠活動的基礎上，組建一支不超過50人的合唱團參加學院慶祝建黨90周年歌詠比賽；選拔優秀合唱團參加由省教育廳組織的福建省第三屆大學生藝術節的演出。

（四）“我為歌狂”第二屆校園電臺歌手大賽

時間：5月上旬

活動安排：由學院廣播電臺主辦，各系發動有特長的學生積極參與，主動報名，每位報名參賽選手錄制一首歌曲，通過學院廣播電臺播放，請專業老師評選和網絡投票評選出“十佳歌手”。

（五）舉辦“墨海沉香”為主題的第二屆校園書畫作品征集和展覽會 時間：5月中旬

活動要求：由團委辦向廣大學生征集作品，各系廣泛發動學生發揮特長踴躍參加，組織專業人士對作品進行評審，挑選優秀作品組織展覽會。

（六）開展第二屆大學生辯論聯賽

時間：5月中旬

活動要求：由團委辦具體負責實施，各系組隊參賽，各系根據公布的辯題和賽制組建辯論隊伍，開展訓練，并推薦和選拔優秀辯手組建學院辯論隊，參加于今年在學院承辦的海峽兩岸辯論賽。

（七）征集參加福建省第三屆大學生藝術節展演活動作品活動。

時間：藝術節活動期間

活動要求：由團委辦具體負責實施，各系、各學生社團積極參與，征集包括舞蹈、戲劇和小品、繪畫作品、書法和篆刻作品、攝影作品、工藝設計作品和影像DV作品等，請專業人士進行評選，挑選優秀作品參加福建省第三屆大學生藝術節展演。

五、活動要求

1、各系要高度負責，周密部署，把文化藝術節的各項安排落實到位，指派專門人員負責實施。

2、堅持“突出育人、立足普及、廣泛參與、鼓勵創作、堅持創新”的宗旨；突出展示我院大學生的風采，突出時代氣息和蓬勃向上的精神面貌。

3、通過文化藝術節活動力爭形成一批特色品牌活動項目，提升校園文化品位。

2011

3團委辦 年4月11日

第四篇：心連心文化月活動總結

“心連心”文化月活動總結

在2010-2011第五屆“心連心”文化月，為配合資助中心做好“資困育人”的工作，弘揚我校資助理念，展現貧困同學的優秀風采，建筑城規學院資助中心舉辦了許多活動，豐富了同學們的課余生活，培養了同學們自立自強的品質，并積極參加其他學院舉辦的各項活動。

作為一名資助秘書處的干事，在第五屆“心連心”文化月中，我參與策劃了建筑城規學院與材料學院資困助學中心聯合主辦的素質拓展運動會，在前期準備過程中，我寫了一份策劃書，構想了幾個比賽項目，提出了自己的活動建議，并參與準備了活動期間所需要的策劃書、獎狀、氣球等物資，并提前準備了材料，負責主持正話反說這個比賽項目。在比賽期間負責維持現場秩序。在比賽結束后，負責清理會場。在比賽后期階段，負責寫新聞稿及活動總結，做后期的宣傳工作。

在建筑城規學院與外國語學院共同主辦的“心連心”文化月主題活動之勵志自強知識競答比賽中，在前期準備階段，我負責向各學院下發通知，邀請各學院派代表隊參加本次比賽，并負責從建筑城規學院資助中心選拔成員組成代表隊參賽。比賽當天，我提前到建藝館314教室打掃衛生，布置會場，準備桌椅、畫板，負責準備飛鏢刺氣球環節中所需要的道具及題目。我同時負責打印活動策劃書及比賽題目，并準備了獎狀、氣球等物品。同時在比賽中，作為建筑城規學院代表隊的領隊，我參加了本次比賽，與外國語學院聯合隊，積極踴躍答題，融入到比賽中去，并取得了一等獎的優異成績。比賽結束后，負責清理會場，整理桌椅。比賽后期階段，負責寫獎狀，做新聞稿以及寫比賽的活動總結，做比賽后期的宣傳工作。

我參加了由建筑城規學院資困助學管理中心主辦的學術交流模型展活動，在活動當天，負責布置現場，并作為現場解說員負責對模型進行講解，并負責在現場照相，同時負責從建筑城規學院資助體系的成員中選拔幾名解說員負責現場解說，展覽結束后，負責清理衛生。在展覽后期階段，做新聞稿，寫活動總結，做后期宣傳。

在“心連心”文化月文藝匯演中，我在前期準備階段負責畫海報，做宣傳組織工作，并負責聯系建筑城規學院資助體系的成員，組織他們到現場觀看演出。在文藝匯演的后期階段，負責做新聞稿，寫活動總結，做后期宣傳工作。

在商學院資助服務中心主辦的“再讀感恩，你我心連心”支教活動中負責從建筑城規學院資助中心選拔成員參加支教活動，在計算機學院資助中心主辦的“勵志自強”主題演講比賽中負責選拔成員參加演講比賽，準備演講稿，報名表，在土木學院資助中心主辦的圖書館勤工助學崗位體驗活動中負責選拔成員參加活動，在法政學院資助中心主辦的“激情揚帆，青春起航團體心理輔導活動”、商學院資助中心“校園漂流瓶”活動中，負責從大一新生中收集廢舊書籍，在映雪長廊供全體同學交換，并在這些活動中作為領隊參加了這些活動。從資助中心這些活動中我學到了許多，也鍛煉了自己，從中獲得了許多課堂中學不到的東西。達到了自立自強的目的，受益匪淺。

建筑101 于凌巖

第五篇：寢室文化月活動總結范文

“寢室文化月”活動總結

——博達學院中文系舍務部

舉辦時間：2008年11月

項目：“六人七足”大比拼，五子棋

大賽，門簽展示。

指導教師：劉慶斌

策劃：李瑩、郝俊淇、中文系舍務部

部員

中文系舍務部“寢室文化月”活動總結

蒼茫冬日嚴寒當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我們部門要在11月舉辦活動的決心。我們想通過親身體驗，讓同學們更進一步了解大學文化，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下同學們所掌握的本領能否自他共榮，付出能否被他人所贊賞；想通過活動，找出本部門的不足和與其他部門的差距所在。

一，我們的大型集體活動就從第二周的“六人七足大比拼”拉開了序幕。我們要看看中文系新生能否在寒冷的環境中發揮能力，依靠自己的雙手和頭腦展示出上好的精神面貌。

07、08級同學以寢室為單位參與，場地設在教學樓下的運動場。抽簽分組，每組四隊，同組比拼，只比一輪，有專人計時，最后到達終點用時少者獲勝。細節大致為：發令起跑時“六人七足”，由我部成員負責，把處在中間的同學們的左、右腿交互綁在一起，只有最左、最右邊的兩位同學各自余下一條腿不被捆綁，大家更多依靠雙手摟著身邊的伙伴來保持行進中的平衡；

到達半程的界線時轉身，迅速自行解開綁腿的繩子，變換為“六人六足”，即前一個人用右手抬起后一個人縮成90度角的右腿，整個隊伍成一條豎線，依靠單腿蹦跳回到起點（終點）。此次回程途中，可以撿起散落在地上的礦泉水瓶，完成后會依據瓶子數量減少相應的秒數。

比賽進行的異彩紛呈，有的選手“放肆”地摔倒，有的選手貼心的扶持，他們高喊著口號，在觀眾們的加油聲中奮力當先。冬陽普照的大地下，那攢動的人群 在吶喊聲與歌聲中意氣風發 那奔跑的身影，融入無私的陽光??最終男女冠軍分別屬于73601寢室、41301寢室，但所有選手的勁頭和歡笑，給在場的每一個人都留下了深深的印象。

二，方圓之間——五子棋比賽。

接下來的一周，70多名大一新生，進行了“殘酷”而有意義的五子棋比賽。此次比賽讓我們見識到思考的魅力，參賽選手對成功的渴望并不隨比賽的進行而縮減，這些勝敗者都是能者，他們是一群有思想、有感情、有各種興趣愛好的生命群體。

在棋盤上，有時，一招簡單實在的妙手，可能會讓一個學生明白一生追求的目標；一番入情入理的變向思考，或許能攻克一個多年不化的“頑石”；一個不經意的動作，往往會讓對手和觀者倍受感動，從而“心神蕩漾”??以上種種，都要求選手們鍛煉出良好、健康的心理環境，以及攻克障礙的思想準備和能力。五子棋是一門藝術，恰似人生的種種斗爭，方與圓，方方正正的棋盤與棋線，圓滿周全的解決靈活棋子與手段，黑與白，明與暗，四面包圍與殺出重圍??這就要求選手們除了具有內在素質，還要有人格的魅力，能掌握一定的謀略和應對技巧。

學會用智慧、謀略洞察新生心理，去了解新生，才能較容易地獲悉實際情況，及時扭轉和改善寢室不良作風，從而使新生寢室的每名學子，在學習生活中更好地積聚實力與公平、公義的競爭精神。

方圓之間，人生盡現。

三，門簽展示，異彩紛呈。

自制寢室門簽，便于張貼，創新含量高，展示寢室風貌的效果極佳。本次活動旨在提高同學對寢室的熱愛，加強寢室的團結，要求每個寢室有獨特的標語或口號，各盡所能添加各種素材——繪畫、攝影、剪紙，粘貼畫??對門簽制作條件的設置有利于發揮寢室同學的想象力和創造力，有利于加深新生之間對彼此的熟知和信任。

充滿創造力的門簽，雖然小，但在校園仍屬于新事物，是我們舍務部全力充實寢室生活的重要舉措。這次實踐使部門每位成員清楚地認識到，只有立足于寢室生活的需要，不斷創新，才能盡快地轉變觀念，適應大學時代的要求。

四，“寢室文化月”落下帷幕，通過10月中旬的策劃籌備，到整個11月的活動，我們重點解決了以下問題：

1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關系。

大學中歷來有個說法，“學生干部要有一桶水，才能給新生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術飛速發展，學生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，學生干部只有一桶水，遠遠滿足不了新生的需要；如今學生會不再是每位新生心目中的偉大向往，即使再充實，也難以滿足當今學生強烈求知、求新的需要。

因此，學生干部的重任不再只是展示“一桶水”的能力，而是重在教會新生自己去尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水！要讓大家明白，大學生活，其實相當甘甜。

另外，給新生“一杯水”仍停留下把新生當成貯存經驗、經歷的容器，忽視了學生的發展，沒有體現“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。

通過“寢室文化月”，我們部成員達成共識，日后會主動地，由傳授參加、舉辦活動的經驗為主，轉變為傳授獲取知識的技能和方法為主，圍繞新生的寢室生活，設計適合眾多寢室參加的活動，體現“學生是主體，學校的主人”。

2、不斷摒棄寢室活動中的陳舊觀念，把先進的模式引入寢室。

多年來，學生干部發動，學生參加；學生干部講述，學生聽，這已經成為固定的大學活動模式，可90后新生向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了這批新生的發展，壓抑了他們參與和奮進的熱情，不能煥發學生的潛能。與此同時，通過“寢室文化月”，組織者（舍務部）和參與者合作學習、通力探究、邀請教師和即將畢業的學長達到師生互動、生生互動等新型的寢室活動模式，著力為寢室生活注入生機與活力。

大家通過活動認識到：這些新的寓教于樂的活動模式，給博達學院的學生更加自由的展示空間，體現了以學生為本的理念；

大家共同認識到，一味沿用舊的活動模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，我們自覺把新的模式引入寢室，改變了寢室的面貌，使寢室氣氛從來沒有如此活躍；在活動中，學生的參與熱情如此高漲；師生關系如此融洽，當我們看到這一切，我們作為倡導者的初衷和心智，隨著心中暖意的升起，自然忘卻了辛苦的付出，十分欣慰。

3、重新樹立新型的“人才觀”。

多年來，聽課、穩當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著大學中寢室生活的深入和地位的不斷提升，老師和學生干部們認識到，我們培養的是有創造精神，有實踐能力的一代新人，這

是時代賦予我們的重任，今后的社會競爭歸根到底是人才的競爭，誰能培養出高素質的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。

4、每當入學的新生叫我們一聲“學哥！”“學姐！”我們內心便萬分欣慰，愿我們的付出得到這樣的回報：新生在笑過和辛苦過之后，不僅說出“有意思”，而且嘆出“有意義”。

至此，博達學院中文系，深謝耕耘奉獻的輔導老師，及公義、仁愛、果敢等品質皆處在向上期的同學們，寢室文化月，咱們明年見！