第一篇：四川省首屆筑養機械操作手技能競賽

四川省首屆筑養機械操作手技能競賽

川北片區賽承辦方案

德陽市公路局2011年1月24日

一、片區賽組織準備工作

（一）工作組織機構

德陽市成立片區競賽領導小組：

組長成劍市交通運輸局局長

常務副組長王漢勇市公路局局長

副組長劉仁森市交通運輸局副局長

李麒麟市公路局副局長

成員陳大林市公路局黨委委員、政工科科長

林志洪市交通運輸局生產科技科科長

魏仁和市公路局養護管理科科長

江濤市公路局計劃財務科科長

何繼友市公路局路政管理科科長

龍文廣市公路局辦公室副主任

領導小組下設綜合協調組、后勤保障組。綜合協調組由市公路局路政管理科科長何繼友同志任組長，謝健康、王邦明為成員，負責聯系省廳公路局競賽領導小組，并協調競賽有關的場地、機械、宣傳、安全、競賽等事宜；后勤保障組由市公路局辦公室副主任龍文廣任組長，江濤、張冬梅為成員，負責競賽人員的交通保障、食宿安排、會務安排等事宜。

（二）場地及機械準備：由綜合協調組負責，結合省廳公路局競賽內容，根據競賽時期我市在建工程或根據競賽需要，在德陽境內聯系落實操作技能競賽的場地，并協調安排好挖掘機、裝載機、壓路機、補坑槽機械設備，要保障設備完好能使用，以不因機械設備原因影響競賽工作要求為標準來進行全方位準備。

（三）后勤保障工作準備：由后勤保障組負責。一要落實各參賽單位人員情況；二要落實省廳公路局及評委到會情況；三要落實本地交通部門參加人員情況；四要提前聯系會場、準備會標等；五要聯系參會人員的食宿，并切實注意住宿和食品安全以及冬季保暖工作；六要聯系新聞單位做好宣傳報道工作；七要落實好評委及參訓人員每天外出接送車輛安排；八要做好其它相關工作。

二、需要省廳公路局明確的事項

（一）綜合理論知識測試時間、地點、隊數及人數；

（二）實際操作考核時間、隊數及人數；

（三）實際操作考核場地的基本要求：場地大小、場地基本狀況等；

（四）實際操作考核機械設備哪里準備，具體準備的數量、規格、型號及性能和設備狀況要求；

（五）片區組織競賽的經費要落實。

三、初步安排計劃

第二篇：首屆數控技能競賽總結

首屆數控技能地區選拔競賽總結

從五月底接到參加競賽通知到七月十三號競賽結束，歷時近兩個月，現在將訓練過程及參賽得失總結如下： 一.前期準備：

1.本次競賽分教師組和學生組，教師組是以技師的技術標準命題，學生組是以高級的技術標準命題。在我本校當時只有三個班實操過數控銑，其中一個是高級模具班，另兩個是中級數控班。所以學生參賽人選都是從這幾個班上篩選出來！2.這次競賽在編程方面以FANUC系統指令為主，可以用輔助軟件CAXA軟件。這CAXA軟件在本校以前教學中很少應用，我校也沒安裝到該軟件，所以對于所有參加競賽的選手來說這都是個難點，因為我們將要用一個月的時間去那CAXA軟件摸索熟練 3.由于教學任務多，不能保證充足的訓練時間，在進行教育新班實操的同時還要培訓篩選出來的選手，導致設備也十分緊張，所以只能把訓練時間安排在課后，自修和周六日。二.訓練

1.CAXA 軟件訓練

在我校一直以來教學都是用MASTERCAN或UG，從來都沒用過CAXA軟件，我們只能通過去書店買過種關于這軟件的書，然后自己學，教師組的老師學會后再教學生組。大家相互討論，相互進步！而其他兄弟學校他們一直以來教學用的都是CAXA 軟件所以有時我方還邀請兄弟學校的一些非參加競賽的朋友同學來到我校一起學習，由于學習軟件的時間太短所以我校在軟件方面就跟別的兄弟學校差了一個檔次！2.綜合訓練

在這近兩個月的培訓中，我們學校部分領導都非常重視選手的情況，經常給予選手們精神上的支持與鼓勵！選手們都不負眾望，在這競賽前的時間里，沒有休息過一個周末，這個階段我們的訓練只要以綜合訓練為主，組合件是重點的內容。圖紙都是大家隨便在網上找，材料都是用我校僅有的塑料進行練習。而競賽的時候是用鋼鐵，這也是我校在競賽過程不如其他兄弟學校仲下的惡果.3.刀具準備

競賽前的半個月學校都在進行刀具準備。在刀具方面學校領導都非常重視，所謂三分工七分刀，所以學校派了專人去購買刀具，由于派出去購買刀具的專人并非數控專業的專人，所以買了近一萬多的刀具回來能派上用場的僅有兩兩把，并且他對競賽使用機床不了解，所以有的刀具還要進行切割在能使用，這方面表面看示準備充足，實際一點都不行！這點希望能在以后競賽中吸取教訓，既然是派人去購買刀具，就應該派參加競賽的選手去買，因為在此方面沒有人比他更了解該買什么刀具了！三.競賽過程：

1.理論知識

在理論知識考核部分，涉及知識面非常廣，包括專業知識.基礎知識.還有非本專業的知識，由于我方課外知識接觸比較少，導致成績不夠理想，這方面還有待加強 2.軟件及仿真操作

在這過程中只允許使用的軟件：CAXA。由于前面說到訓練時間太短，所以技不如人！3.工件制作

這次競賽要求做的工件是組合件，對于我們一直用塑料訓練的同志們說，難度非常大，這次競賽的時間是六個小時，用六個小時制作出四個面，時間非常緊，由于加

工塑料和加工鋼鐵所走的速度都不一樣，所以在加工鋼鐵這方面我方欠經驗，所以在這個環節，我們只能盡量多做，盡量完成簡單的工序！雖然六個小時沒能做出四個面，但最終我校XXX老師獲得了教師組第三，XXXX同學和XXX同學分別獲得學生組第一和第二。遺憾很多，希望下次有機會再來過。

四.總結：

在學校領導的大力支持及相關同事們共同努力下，最終我校教師組獲得了第三，學生組獲得第一和第二，在看到成績的同時，也應該看到我們的不足，首先是訓練和準備不充分，主要受時間的制約，另外原因是比賽經驗不夠，不懂的靈活運用工藝。通過這次比賽，看到了我校與其他兄弟學校的差距，希望在今后的學習和教學中能充分把好的東西繼續發揚，不足之處通過學習交流彌補，希望進入省競賽競賽的選手們在接下來的日子里取得更好的成績，為第二高級技工爭光！

第三篇：公司首屆技能競賽賽后感

參加公司首屆技能競賽賽后感

2010年8月14日，周六上午，公司在倉庫舉行第一屆員工技能競賽，因為有了總辦的精

心策劃和布置，再加上數十天的努力及加班，才有了首屆技能競賽的圓滿結束。

競賽前，雖有總辦的宣傳和通告，但采購商調部自愿報名的員工并不踴躍，可能是因為公

司很少進行類似的活動，給予員工表現的機會較少，多少有些怯場，最終還是在部門主管的舉薦才產生的參賽隊員。

在本次技能競賽中發現了以下問題：

1、時間觀念不強，未能按預期時間進行各環節的工作安排，總競賽時間的推遲，除了各

環節的時間因首次舉行無經驗而安排不合理外，人員集合的拖拉也有一定的影響。

2、在內勤報計劃的環節中，兩隊業務內勤均沒有按要求做到公司品種的推銷，反映出內

勤部銷售的主動性很差，正因為平時的工作中沒有主動銷售的意識才導致在競賽中完

全忘記要進行品種的推銷，在日常工作中從業務員到內勤，再到采購員，公司目前的經營完全是一個被動銷售的模式，所以我建議公司多進行一些相關培訓課程，真正做

到全員營銷。

3、未能達到預期的活動目的，本次活動目的是：“為提高員工工作技能，提高團隊戰斗力

與凝聚力”。但在競賽的各環節安排中過多的只是體現各負其職工作，沒有一個環節能

夠很好的體現凝聚力。

綜上所述，對于下次技能競賽我個人有以下兩點建議：

1、在競賽方案出來后，以總辦為首成立一個臨時活動小組，從公司其他部門抽調人手協

助總辦進行活動前后的工作，特別是活動前的工作安排，這樣一來可解決總辦人手不

夠的問題，同時也能讓員工得到鍛煉，提高員工組織工作的能力。

2、競賽環節的設計，不一定要全部走完公司流程，可單獨執行其中一兩個環節，如單獨

開票，或單獨入庫等，不限定部門的人員參加。同時因為有了第一次的競賽經驗后，評分表可直接參考各環節的時間，在比賽中限定比賽時間，先完成任務者為勝出，也可減少去評委們評分時間。

總的來說，通過這次競賽更好的了解到業務內勤在公司整個流程中的重要性，一共涉及到

流程的三個環節，同時也作為客戶、采購員、倉庫、財務四個主要角色之間的重要樞紐，是各部門協作的一個重要橋梁，所以作為業務內勤，除了有很好的溝通能力外，還需要加強應變能力。我相信通過這一次的技能競賽，各部門的員工會很好的了解到公司的流程是環環相扣的，前一個環節沒有完成工作將無法進行，各部門員工會更理解不同部門的工作崗位難處，在今后的工作中給予同事更多的理解。

同時作為隊長的我也學習到，作為主管就有主管的擔當，當工作做不好時，不能一味責怪

下屬，要第一個承擔責任，但也不能放任員工需承但的責任，作為一個管理者需要員工有很強的責任心才能更好的配合自己的工作，要讓員工也有共同承但的意識才能使部門有團結的力量，讓每個員工都站在一個管理者的位置去工作，而不是單純的打工者。

本次競賽后還有一個重要的環節采購商調沒有進行，那就是組織部門進行的賽后總結，只

有在部門進行總結后才能真正達到洗動的目的，才算真正算得上圓滿成功，我希望部門的賽后總結能夠在有獎征文活動后進行，讓本次的競賽活動更加圓滿，同時我也期待著下一屆技能競賽的到來。

2010年8月20日

第四篇：首屆文字速錄技能競賽參賽細則

一、速錄技能比賽評比細則

1、比賽項目：文字看打速錄、聲音聽打速錄

2、比賽形式：個人賽

3、比賽內容：每個選手在規定時間內完成看打和聽打速錄，現場操作完成后，由裁判進行評分。

（一）看打

總體要求:

看打比賽將提供3000字材料，試卷統一印制a4紙上，選手將內容快速輸入到電腦中。

競賽程序：

1、發放試卷，試卷裝在信封中（不封口），參賽選手不得擅自將試卷從信封中取出。由監考人員發布命令取出試卷并將試卷放于稿件架上。

2、所有參賽選手準備完畢后，由監考者發布命令開始錄入，同時開始計時。

3、比賽過程中，監考人員在比賽進行到5分鐘、10分鐘和14分鐘時分別向參賽選手報告剩余時間，比賽時間結束時，所有參賽選手應立即停止錄入及時存盤，按比賽要求離開賽場。

（二）聽打

總體要求：

以聲音文件的形式由專用電腦統一播放，選手將聽到的內容快速輸入到電腦中，聽打的聲音文件播放時間為20分鐘。

競賽程序：

1、所有參賽選手準備完畢后，由監考者播放錄音或錄像比賽開始。

2、錄音或錄像播放完畢后，提示參賽者存盤并開始校對15分鐘。

3、校對過程中，監考人員在比賽進行到5分鐘、10分鐘、14分鐘時分別向參賽選手報告剩余時間。比賽時間用完后，所有參賽選手應立即停止校對并最后一次存盤，然后離開賽場。

二、注意事項

1、選手在比賽中所需要的電腦鍵盤及相應的輸入法（包括輸入法版本）、速錄機在比賽前確定。可要求組委會準備，也可以自己帶相應的設備。

2、選手需佩戴選手證，于比賽前由裁判統一宣布進入賽場，并做好比賽的相應準備。

3、每場比賽全過程，由本場工作人員負責，并負責發布比賽開始口令。

4、每位選手必須獨立完成比賽前準備工作及比賽內容。

5、比賽中選手不得干涉其它選手正常比賽。

6、比賽完成后，做好保存工作，因選手個人原因沒有保存好比賽結果，組委會不負責。

7、進入賽場每位選手不可帶通訊設備或其它能發出聲音的設備，以免影響比賽正常進行。

8、比賽中或比賽結束時每位選手經裁判同意后方可離開賽場。

9、選手對成績有異議，可向裁判長提出申訴，由裁判組裁決。

10、下列情況之一，取消比賽資格

（1）選手未佩戴選手證；

（2）干涉他人正常比賽；

（3）比賽中佩戴通訊工具或其它有聲音設備影響比賽正常進行的；

（4）比賽中不服從裁判

三、成績評定

1、原始數據

（1）總字數：為參賽選手在比賽時間內所錄入存盤的文件（以下簡稱“賽卷”），進行實際計數所得的數字。聽打賽卷的總字數不包括標點符號，但賽卷中應有能合理斷句的標點符號；看打賽卷的總字數將標點符號計算在內。

第五篇：首屆會計信息化技能競賽的通知

關于開展全省會計信息化知識技能競賽活動的通知

為了貫徹財政部《關于全面推進我國會計信息化工作的指導意見》（財會[2009]6號）精神，省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省總工會決定開展全省會計信息化知識技能競賽活動，現將有關事項通知如下：

一、組織領導

全省會計信息化知識技能競賽由省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省總工會聯合主辦，省會計學會承辦。

二、競賽目的

湖北省會計信息化知識技能競賽，以宣傳會計信息化的重要意義，普及會計信息化知識，提升會計人員的業務操作能力和會計信息化水平，全面推進我省會計信息化建設為目的。

三、競賽范圍

湖北省境內各級行政、企業、事業單位、各類社會組織的會計人員；大中專院校會計等相關專業學生。

四、競賽內容與形式

（一）初賽

初賽內容分基本理論和會計業務操作兩部分。

基本理論部分包括：會計信息化基本概念及發展歷程、會計信息化的管理與實施、會計與管理軟件的技術支撐平臺、企業業務過程與會計核算處理循環、會計核算軟件的功能與操作流程等基礎知識。

會計業務基本操作包括：建立賬套、系統初始設置、填制憑證、審核憑證、記賬、結賬、編制報表。

初賽采用網上答題、網上業務操作形式。初賽成績由省會計學會統計、發送各組織單位，成績優異者進入復賽。

（二）復賽

復賽內容分基本理論和會計核算業務操作兩部分。

基本理論部分包括：會計信息的分析利用、會計信息化的風險與內部控制、會計信息系統的集成與ERP基本概念、審計信息化基本概念、XBRL基本概念、會計服務模式基本概念等。

會計核算業務操作包括：總賬核算、工資核算、固定資產核算、往來核算、編制報表。

復賽的基本理論和會計核算業務操作采用網上答題、網上業務操作形式。由各組織單位現場競技、現場公布成績。

（三）決賽

決賽內容分基本理論和財務業務一體化操作兩部分。

基本理論部分在復賽內容的基礎上增加深度。

財務業務一體化操作包括銷售、出庫與收款一體化；采購、入庫與付款一體化等。

由各組織復賽單位選拔優秀選手組成代表隊，參加決賽。決賽采用現場網上答題、網上業務操作形式。由省會計學會組織，現場競技、現場公布成績。

五、組隊要求

在漢高等院校由中南財經政法大學（省會計學會教育專業委員會）組織復賽，選拔5支隊參加決賽；每隊3人參加決賽。

六、競賽管理

湖北省會計信息化知識技能競賽采取統一組織，分級負責的辦法進行。

1、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省總工會負責會計信息化知識技能競賽活動的總體設計、決策指導、組織發動、表彰獎勵等。

2、省會計學會負責會計信息化知識技能競賽活動的具體組織實施工作。

3、各市、州、直管市、神農架林區財政局、人力資源和社會保障局、工會負責本區域內的競賽組織工作。

湖北省境內各行政、企業、事業單位、各類社會組織，省會計學會各分會、單位會員，各大中專院校會計學院（系），組織本地區、本行業、本部門、本院系的初賽，選拔優秀選手組隊參加復賽。

4、省會計學會負責會計信息化知識技能競賽輔導教材的編寫和培訓、競賽試題的出題、評判和上機調試、競賽軟件編程、網絡技術等工作。

七、競賽時間

本屆會計信息化知識技能競賽時間安排如下： 2011年9月5日—15日開展初賽。

2011年10月15—25日開展復賽，組隊參加決賽。2011年11月決賽、總結、表彰。

八、獎勵辦法

（一）個人獎：決賽設個人一、二、三等獎，分別按參加決賽人數的10%、20%、30%確定獲獎名額，由湖北省會計信息化知識技能競賽領導小組頒發獲獎證書及獎金。

（二）組織獎：本次競賽對組織復賽單位設組織獎若干名，按照本地區、本部門、本單位會計人員參賽比率和獲獎人數綜合評選，對獲得組織獎的單位，由湖北省會計信息化知識技能競賽領導小組頒發獲獎證書。

（三）決賽設團體一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優勝獎按參賽隊的30%確定名額，由湖北省會計信息化知識技能競賽領導小組頒發獲獎證書及獎品。

（四）決賽獲前3名的優秀選手，由省人力資源和社會保障廳授予“湖北省行業技術能手”榮譽稱號；獲得第一名選手按程序申報“湖北省五一勞動獎章”。

（五）初賽、復賽凡獲60分以上者，均可獲得湖北省會計信息化知識技能競賽領導小組頒發的初賽、復賽獲獎證書。

全省會計信息化知識技能競賽在即，本次大賽參賽資料（《湖北省會計信息化知識技能競賽輔導教材》）由學院免費提供給各位同學使用，初賽要求中南財經政法大學會計學院全體大二大三學子參與，各位班長及相關負責人須做好宣傳及督促工作。

為利于同學順利備賽，學院將于近期安排老師為參賽同學進行相關指導，具體安排請等候學院通知。

初賽時間為9月5日至9月15日，初賽形式為網上答題，題型為單選、多選、判斷三部分，考題內容來自《湖北省會計信息化知識技能競賽輔導教材》理論部分問答題1—142題以及第一章“基礎財務核算系統”，請同學們務必于9月5日之前登陸www.tmdps.cn完成相關注冊，充分利用學院派發的相關輔導教材進行學習。本次競賽初賽結果將由湖北省會計學會發送至會計學院，屆時將予以公布。班級及個人的參賽成績將作為未來評獎考核的重要依據（具體評估標準將于近日公布，請關注學院“財會時空”網相關通告）。

祝愿同學們在本次競賽中取得好成績！

如有疑問請咨詢活動聯系人：

倪慧珊 ***（610205）馮丹 ***（61318）

何寧 ***（63132）

中南財經政法大學會計學院

2011/8/26