第一篇：2008年公司掛職交流結束述職報告

2008年公司掛職交流結束述職報告

我是今年三月三號從XX來XX公司掛職交流的，到今天整整九個月了，再有為數不多的幾十天時間，就將圓滿結束這段難忘的經歷返回故鄉，惜別之情已經開始縈繞在我的心海之中。一直以來，在XX省和XX市兩級公司領導的信任關心和同志們的照顧幫助下，我愉快地收獲著掛職交流在業務工作生活等各個方面帶來的不同平常的快樂，總在以歸零的心態謹慎地調整和積極地完善自己，細心觀察、勤于實踐、認真總結XX公司在業務發展和公司建設等方****有代表性和借鑒意義的好思路好做法好經驗，以期不辱使命，完成山西公司交付給我的學習任務，以便不虛此行，真正提高自身工作能力和管理水平，為今后的事業發展提供更多有益的幫助。

承蒙組織垂愛，來XX之后我被任命為黨委委員副總經理的職務，但坦率地講，盛名之下其實難負。因為我知道，我并沒有給XX公司本年度科學化的建設和發展做出應有的成績和貢獻，相反，總是在不斷地耗費著公司人力精力和財力上的成本，給正常的工作安排和進程增添著不可避免的麻煩。比如，剛來不久，我就給總經理室提出能否不用擔當分管具體工作任務的擔子。我考慮有三個方面的原因，一是自己南下交流時間十分有限，特別想在各個方面都有實踐和收獲，單一分管會使學習面變窄；二是自己人生地不熟，關鍵是能力不足，擔心做不好分管工作，影響XX公司全年的經營表現；三是我來XX時已近季末，各項工作都已安排到位，我不愿因為自己的出現給公司的整體安排帶來任何波動和影響。所以，我提出了以協助幾位分管老總工作的形式，分時段在產品線、理賠線等不同崗位上進行機動性跟隨學習的建議。很感謝總經理室對初來乍到的我如此冒失的請求給予了必要的支持和認可，我也因此能夠輕裝上陣，更加輕松愉快地投入到這段掛職鍛煉中。

現將近九個月來，自己的工作軌跡和體會心得給領導和同志們作一簡要匯報，也借此機會對各位的扶持和幫助表示深深的感謝。

一、深入實踐，融入團隊，切入主題，切身感受XX公司科學發展全面建設的良好氛圍和輝煌成就。

從三月份開始，我以三個月為一個時段，抱著掛職者的虛心和求知者的誠心，重點就非車險產品線、車險產品線、理賠線和企業文化等幾個方面的情況進行了針對性的學習了解和實踐，參與了歷次黨委議事會、總經理室辦公會、學習培訓會、階段性總結會，參與了半年業務競賽辦法的討論，參與了部分業務的展業攻關，參與了部分新險種的督導推廣，了解了公司的人脈配置、流程設置、內控管制以及業務、財務與服務方面的質量體系建設，掌握了理賠工作核賠把控、事后追蹤等數十個節點的操作運營，參與了對部分基層公司的效能執法執紀檢查，對公司十年一貫制的輝煌業績，對公司的企業文化建設、品牌維護宣傳等工作更是耳濡目染，感同深受，倍覺鼓舞。

我先后隨其它領導一道，深入十個經營單位進行了20余次的學習調研，撰寫讀書筆記和工作心得近兩萬余字，以博文的形式發表XX感悟系列文章十六篇，及時以電話、電子郵件等形式與兩級公司領導和同志們進行了工作近況的反饋溝通，分階段向山西省公司人事部、XX省公司人事部、XX公司總經理室提交工作總結共六份，利用探親機會，給XX公司中層以上干部專題介紹XX人保經驗兩次，也在不同場合給XX同仁介紹了山西人保和XX人保業務與效益同步發展的一些做法和經驗。同時，利用外出開會之際，還不適時機地實地了解了杭州、溫州、臺州三家公司的先進做法，利用公司內網平臺，對系統十家地市級公司的工作經驗進行了及時的歸納和梳理。由各種資訊匯總提煉而來并將最終上報上級公司的一份系統全面的掛職交流總結現在也已基本撰寫完成。

工作期間，我始終嚴格要求自己，積極融入到XX公司優秀的企業文化之中，時刻想到自己是一名優秀的共產黨員，想到自己肩負的沉甸甸的責任，想到自己要懂得對這份成本支出給予報答和感恩，想到自己是現階段山西公司在XX和XX的形象代言，所以，總是下定決心高標準地磨練自己謙遜好學、清政廉潔、風清氣正、慎獨慎行、矢志奮勇、積極上進的操守和品行，從不以自己是“外來戶”、“過渡者”的特殊身份，放任紀律和道德的警戒與約束，放任時間和機遇的流逝與消磨，比較好地以只爭朝夕的精神狀態樹立了爭分奪秒交流鍛煉的作風和形象，履行了掛職崗位所賦予的職責要求。

二、聯系實際，充分吸收，系統歸結，準確借鑒XX公司知難而進創新跨越的優秀傳統和先進經驗。

經濟結構不一而同，業務環境千差萬別，就XX和XX而言，太多的不同不可能打造出類同的版本。所以，我給自己的定位就是，學習XX，既要學習具體可行的方式方法，更要借鑒其推動工作的經營理念，破解問題的角度觀點。學思想遠比學方法重要。只有思想解放了，觀念更新了，面對困難時才能夠保持冷靜的心態，找到科學的方法，取得最大的突破。今天是述職大會，是對個人工作的回顧和總結，因為只是掛職交流這個相對特殊的身份，我實在沒有太多可供圈點的工作表現，更多的是學習實踐后的感悟和體會，但這種感悟和體會真的是太多了，長篇累犢既與述職要求不符，也會占用大家寶貴的時間，所以，我只以提綱的形式重點提及一些學習到的XX經驗，也以次作為在座各位對照考評本人掛職表現的一個內容：

一是經營思想突顯全面發展特色。以業務跨越式發展為主題，以提升經營效益為主線，以強化內部管控為重點，以全面建設公司為出發點，以深化改革，創新服務為抓手，以加強干部員工隊伍建設為根本保證，大力推進科學化管理、系統化建設、持續化發展、全面化領先戰略，業務大跨越的同時，經營效益、思想教育、組織管理、金牌服務、團隊建設、企業文化、社會美譽等各個方面齊頭并進，創造了十年來一以貫之又好又快發展的輝煌成就。這種圍繞重點，兩手齊抓，統籌兼顧，科學謀劃，又好又快，全面發展的經營理念，彌足珍貴！

二是工作實踐強化效能效率意識?？旖莞咝У墓ぷ鞴澴?，日事日結的工作作風，協調有序的工作氣氛，責任分明的工作流程，優字當先的工作效能。全員身上體現出來的效率意識、效能意識和發展意識，尤為突出！

三是市場競爭倡導創新規范并重。面對激烈的市場競爭，從不固步自封，畏首畏尾，而是知難而進，勇攀高峰，敢于和善于打破阻礙業務發展的條條框框，緊扣上級主題，依靠改革精神，激發自主創新，靈活破解競爭與發展的一切難題，保持市場絕對領先地位。同時，尊重并引領依法合規經營，帶頭營造和諧有序互利共贏的發展環境，值得敬畏！

四是企業傳承彰顯永續經營風范。系統領先，做大做強，緣于全體干部員工不驕不躁，永不滿足，干事創業，自加壓力，乘勢而為、永爭第一的責任感和事業心。與公司同呼吸共命運，心手相牽永續經營，成為XX人保不竭的精神源泉，讓人欽佩！

在一些具體操作上，諸如抓早抓前，目標領先；緊貼市場，跟近應變；營銷政府，以險養險；資源整合，廣拓外延；勞動競賽，造勢推廣；注重宣傳，美化形象等等，都很好地契合了公司建設與發展的實際需要，不僅成就了XX人?？缭绞桨l展的輝煌，也給我們XX公司未來如何應對更加激烈的市場競爭提供了許多有益的借鑒和啟迪。

三、珍惜成本，心存感恩，學以致用，用實際行動真心回報兩級公司的深情厚愛。

很快我就得結束XX之行回去報到了，雖然有一千個不情愿，但這畢竟是必須執行的工作安排，而且我也迫不急待地想把在這里學到的東西運用到家鄉的工作中去。在剩下的幾十天時間里，還有許多工作需要我去掃尾和完成，還有許多經驗值的我去挖掘和提升，許許多多領導和朋友們更會讓我久久地感激和感動。

首先，我要繼續高質量地完成科學發展觀教育規定的全部內容，帶著問題去學習思考，通過學習思考來解決問題，把學習和實踐活動有機地結合在一起。繼續保持強烈的學習熱情，不斷更新思想觀念，大膽樹立創新意識，為迎接日后更加嚴峻的工作挑戰提早積蓄能量，奠定艱實基礎。

其次，我要繼續爭分奪秒地進行工作實踐和掛職體驗，盡可能在更多層面上接觸和了解基層一線的業務發展情況。同時，重點想在XX公司領導班子在年關臨近、內外轉型的關鍵時期，聯手寫好“實事求是發展、顧全大局發展、協調可持續發展、合規經營發展”這篇大文章中所體現出來的智慧舉措和優良成果方面吸取更多養份。

第三，系統歸納掛職交流期間自己撰寫的讀書筆記和體會文章，全面整理收集到的XX系統的領導講話和經驗介紹，精心保存和全面發揮好這筆寶貴的精神財富。與兩級公司保持積極的反饋和溝通，完成公司交給的工作任務。

應該講，今天我的工作述職顯得有些乏味和空洞，我也深為自己這一年來未能給XX公司交出一份實實在在的成績單而感到慚愧，但從另外一個角度講，我也非常慶幸自己能有這樣一次站在大家面前表達心聲的機會，我真的發自內心珍惜這次千里之外的掛職交流，珍視XX人保和XX人保毫無保留地教授給我的經驗和技能，而各位領導和同志們對我這個匆匆過客給予的無微不至的信任、關心、照顧和幫助，更會讓我一輩子在記憶深處珍藏。謝謝大家的深情厚愛。我會努力工作，爭取以更優異的表現來報答大家。

第二篇：公司掛職述職報告

我是今年三月三號從山西陽泉來金華公司掛職交流的，到今天整整九個月了，再有為數不多的幾十天時間，就將圓滿結束這段難忘的經歷返回故鄉，惜別之情已經開始縈繞在我的心海之中。

一直以來，在浙江省和金華市兩級公司領導的信任關心和同志們的照顧幫助下，我愉快地收獲著掛職交流在業務工作生活等各個方面帶來的不同平常的快樂，總在以歸零的心態謹慎地調整和積極地完善自己，細心觀察、勤于實踐、認真總結金華公司在業務發展和公司建設等方面具有代表性和借鑒意義的好思路好做法好經驗，以期不辱使命，完成山西公司交付給我的學習任務，以便不虛此行，真正提高自身工作能力和管理水平，為今后的事業發展提供更多有益的幫助。

承蒙組織垂愛，來金華之后我被任命為黨委委員副總經理的職務，但坦率地講，盛名之下其實難負。因為我知道，我并沒有給金華公司本科學化的建設和發展做出應有的成績和貢獻，相反，總是在不斷地耗費著公司人力精力和財力上的成本，給正常的工作安排和進程增添著不可避免的麻煩。比如，剛來不久，我就給總經理室提出能否不用擔當分管具體工作任務的擔子。我考慮有三個方面的原因，一是自己南下交流時間十分有限，特別想在各個方面都有實踐和收獲，單一分管會使學習面變窄；二是自己人生地不熟，關鍵是能力不足，擔心做不好分管工作，影響金華公司全年的經營表現；三是我來金華時已近季末，各項工作都已安排到位，我不愿因為自己的出現給公司的整體安排帶來任何波動和影響。所以，我提出了以協助幾位分管老總工作的形式，分時段在產品線、理賠線等不同崗位上進行機動性跟隨學習的建議。很感謝總經理室對初來乍到的我如此冒失的請求給予了必要的支持和認可，我也因此能夠輕裝上陣，更加輕松愉快地投入到這段掛職鍛煉中。

現將近九個月來，自己的工作軌跡和體會心得給領導和同志們作一簡要匯報，也借此機會對各位的扶持和幫助表示深深的感謝。

一、深入實踐，融入團隊，切入主題，切身感受金華公司科學發展全面建設的良好氛圍和輝煌成就。

從三月份開始，我以三個月為一個時段，抱著掛職者的虛心和求知者的誠心，重點就非車險產品線、車險產品線、理賠線和企業文化等幾個方面的情況進行了針對性的學習了解和實踐，參與了歷次黨委議事會、總經理室辦公會、學習培訓會、階段性總結會，參與了半年業務競賽辦法的討論，參與了部分業務的展業攻關，參與了部分新險種的督導推廣，了解了公司的人脈配置、流程設置、內控管制以及業務、財務與服務方面的質量體系建設，掌握了理賠工作核賠把控、事后追蹤等數十個節點的操作運營，參與了對部分基層公司的效能執法執紀檢查，對公司十年一貫制的輝煌業績，對公司的企業文化建設、品牌維護宣傳等工作更是耳濡目染，感同深受，倍覺鼓舞。

我先后隨其它領導一道，深入十個經營單位進行了20余次的學習調研，撰寫讀書筆記和工作心得近兩萬余字，以博文的形式發表金華感悟系列文章十六篇，及時以電話、電子郵件等形式與兩級公司領導和同志們進行了工作近況的反饋溝通，分階段向山西省公司人事部、浙江省公司人事部、陽泉公司總經理室提交工作總結共六份，利用探親機會，給陽泉公司中層以上干部專題介紹金華人保經驗兩次，也在不同場合給金華同仁介紹了山西人保和陽泉人保業務與效益同步發展的一些做法和經驗。同時，利用外出開會之際，還不適時機地實地了解了杭州、溫州、臺州三家公司的先進做法，利用公司內網平臺，對系統十家地市級公司的工作經驗進行了及時的歸納和梳理。由各種資訊匯總提煉而來并將最終上報上級公司的一份系統全面的掛職交流總結現在也已基本撰寫完成。

工作期間，我始終嚴格要求自己，積極融入到金華公司優秀的企業文化之中，時刻想到自己是一名優秀的共產黨員，想到自己肩負的沉甸甸的責任，想到自己要懂得對這份成本支出給予報答和感恩，想到自己是現階段山西公司在浙江和金華的形象代言，所以，總是下定決心高標準地磨練自己謙遜好學、清政廉潔、風清氣正、慎獨慎行、矢志奮勇、積極上進的操守和品行，從不以自己是“外來戶”、“過渡者”的特殊身份，放任紀律和道德的警戒與約束，放任時間和機遇的流逝與消磨，比較好地以只爭朝夕的精神狀態樹立了爭分奪秒交流鍛煉的作風和形象，履行了掛職崗位所賦予的職責要求。

二、聯系實際，充分吸收，系統歸結，準確借鑒金華公司知難而進創新跨越的優秀傳統和先進經驗。

經濟結構不一而同，業務環境千差萬別，就陽泉和金華而言，太多的不同不可能打造出類同的版本。所以，我給自己的定位就是，學習金華，既要學習具體可行的方式方法，更要借鑒其推動工作的經營理念，破解問題的角度觀點。學思想遠比學方法重要。只有思想解放了，觀念更新了，面對困難時才能夠保持冷靜的心態，找到科學的方法，取得最大的突破。

今天是述職大會，是對個人工作的回顧和總結，因為只是掛職交流這個相對特殊的身份，我實在沒有太多可供圈點的工作表現，更多的是學習實踐后的感悟和體會，但這種感悟和體會真的是太多了，長篇累犢既與述職要求不符，也會占用大家寶貴的時間，所以，我只以提綱的形式重點提及一些學習到的金華經驗，也以次作為在座各位對照考評本人掛職表現的一個內容：

一是經營思想突顯全面發展特色。以業務跨越式發展為主題，以提升經營效益為主線，以強化內部管控為重點，以全面建設公司為出發點，以深化改革，創新服務為抓手，以加強干部員工隊伍建設為根本保證，大力推進科學化管理、系統化建設、持續化發展、全面化領先戰略，業務大跨越的同時，經營效益、思想教育、組織管理、金牌服務、團隊建設、企業文化、社會美譽等各個方面齊頭并進，創造了十年來一以貫之又好又快發展的輝煌成就。這種圍繞重點，兩手齊抓，統籌兼顧，科學謀劃，又好又快，全面發展的經營理念，彌足珍貴！

二是工作實踐強化效能效率意識?？旖莞咝У墓ぷ鞴澴?，日事日結的工作作風，協調有序的工作氣氛，責任分明的工作流程，優字當先的工作效能。全員身上體現出來的效率意識、效能意識和發展意識，尤為突出！

三是市場競爭倡導創新規范并重。面對激烈的市場競爭，從不固步自封，畏首畏尾，而是知難而進，勇攀高峰，敢于和善于打破阻礙業務發展的條條框框，緊扣上級主題，依靠改革精神，激發自主創新，靈活破解競爭與發展的一切難題，保持市場絕對領先地位。同時，尊重并引領依法合規經營，帶頭營造和諧有序互利共贏的發展環境，值得敬畏！

四是企業傳承彰顯永續經營風范。系統領先，做大做強，緣于全體干部員工不驕不躁，永不滿足，干事創業，自加壓力，乘勢而為、永爭第一的責任感和事業心。與公司同呼吸共命運，心手相牽永續經營，成為金華人保不竭的精神源泉，讓人欽佩！

在一些具體操作上，諸如抓早抓前，目標領先；緊貼市場，跟近應變；營銷政府，以險養險；資源整合，廣拓外延；勞動競賽，造勢推廣；注重宣傳，美化形象等等，都很好地契合了公司建設與發展的實際需要，不僅成就了金華人保跨越式發展的輝煌，也給我們陽泉公司未來如何應對更加激烈的市場競爭提供了許多有益的借鑒和啟迪。

三、珍惜成本，心存感恩，學以致用，用實際行動真心回報兩級公司的深情厚愛。

很快我就得結束金華之行回去報到了，雖然有一千個不情愿，但這畢竟是必須執行的工作安排，而且我也迫不急待地想把在這里學到的東西運用到家鄉的工作中去。在剩下的幾十天時間里，還有許多工作需要我去掃尾和完成，還有許多經驗值的我去挖掘和提升，許許多多領導和朋友們更會讓我久久地感激和感動。

首先，我要繼續高質量地完成科學發展觀教育規定的全部內容，帶著問題去學習思考，通過學習思考來解決問題，把學習和實踐活動有機地結合在一起。繼續保持強烈的學習熱情，不斷更新思想觀念，大膽樹立創新意識，為迎接日后更加嚴峻的工作挑戰提早積蓄能量，奠定艱實基礎。

其次，我要繼續爭分奪秒地進行工作實踐和掛職體驗，盡可能在更多層面上接觸和了解基層一線的業務發展情況。同時，重點想在金華公司領導班子在年關臨近、內外轉型的關鍵時期，聯手寫好“實事求是發展、顧全大局發展、協調可持續發展、合規經營發展”這篇大文章中所體現出來的智慧舉措和優良成果方面吸取更多養份。

第三，系統歸納掛職交流期間自己撰寫的讀書筆記和體會文章，全面整理收集到的浙江系統的領導講話和經驗介紹，精心保存和全面發揮好這筆寶貴的精神財富。與兩級公司保持積極的反饋和溝通，完成公司交給的工作任務。

應該講，今天我的工作述職顯得有些乏味和空洞，我也深為自己這一年來未能給金華公司交出一份實實在在的成績單而感到慚愧，但從另外一個角度講，我也非常慶幸自己能有這樣一次站在大家面前表達心聲的機會，我真的發自內心珍惜這次千里之外的掛職交流，珍視浙江人保和金華人保毫無保留地教授給我的經驗和技能，而各位領導和同志們對我這個匆匆過客給予的無微不至的信任、關心、照顧和幫助，更會讓我一輩子在記憶深處珍藏。

謝謝大家的深情厚愛。我會努力工作，爭取以更優異的表現來報答大家。

第三篇：副校長掛職交流工作述職報告

副校長掛職交流工作述職報告

尊敬的各位領導、親愛的同事們：大家好！

不知不覺中，一年的掛職交流工作即將結束。

一年以來，學校的全體領導和老師們給予了我無微不至的關懷。當生活上困惑時，楊天敏大姐你多次與我談心；當工作中感覺到壓力時，唐婷老師和李旭東老師你們總是用那開朗豁達的性格感染我；還有一起在籃球場上揮灑汗水、拼搏斗志的兄弟們，是你們讓我堅強了性格；特別是劉校長，你多次親自開車到家門口接我上班，傳授工作經驗、關心生活冷暖……

回首這洋溢幸福、滿載收獲、珍藏感動的一年，縱使有千言萬語也無法表達我的感激之情。在此也要特別感謝教育局黨組織給了我這樣一個享受生活、享受幸福的機會。按照教育局的安排，下面我就這一年的工作作述職報告，如有不妥之處，肯請大家指正。

一、任職情況及工作態度

在這一年的掛職交流中，我擔任了萬善初中副校長，主要分管教學和特色學校創建工作，聯系學校教導處、教科室和辦公室，同時自己也擔任了2013級1班的歷史教學工作。工作中，我始終堅持講政治、講方法、講學習、講團結，注重自身形象，處處嚴格要求自己。嚴格遵守學校的作息時間，不遲到、不早退，有特殊事情及時向學校書面請假；服從工作安排，不推諉、不溜邊，事事沖鋒在前；講政治、講正氣，顧全學校工作大局，不圖個人私利。

二、主要工作及成效

工作中，我緊緊圍繞“四課同創”和特色學校創建這兩個中心，盡心盡力、盡職盡責、創造性地開展了一系列工作，也取得了一定的成效。

1、常態課研方面。確立了以研課小組為基本單位的常態課研形式，做到了課前研究有固定的人員、固定的時間、固定的地點并有檢查有督促，為高效課堂的打造奠定了基礎；科題研究工作也取得顯著成績，如今，學校已經有11個市縣級在研課題，其中有5個課題已進入到結題階段，這項工作為專家型教師、學者型教師的打造和培養起到了良好的促進作用，學校的楊笑雪、周冬群、王秋霞等老師已在縣內享有盛譽。

2、教學觀念及課堂教學方面。我經常利用業務學習和學校工作例會，對全體教師進行新課改理念培訓，引導大家轉變教學觀念，突出學生的主體地位，改變傳統的教學模式，培育高效課堂和“三活”課堂；通過“過關課”、“展示課”、“示范課”“匯報課”“研討課”等形式，讓每一個教師熟練掌握“三段八步”教學模式，打造“六善”課堂；我自己也經常深入教師的課堂參與聽課，課后及時與老師們進行交流和溝通，近一年來，共完整聽課54節。經過全體教師的不懈努力，學校在“全國課改聯盟現場展示活動”中，得到了與會專家的一直好評，特別是劉堅同志更是贊揚有加。

3、小組學習指導方面。新課改的學習形式是小組學習，因而小組建設在整個學習活動中，顯得尤其重要。為搞好學習小組建設，在學校原有成果的基礎上，我重點從小組文化建設、小組學習成果展示等方面加強和改進工作。舉行了小組組牌設計評比活動，細化了小組學習成果展示的方法和要求，有效地提高了小組學習的效率。

4、青年教師培養方面。為促進青年教師的成長，我經常深入他們的課堂聽課并在課后及時與其交流，給他們以良好的鍛煉和展示自我的機會，有效地促進了青年教師的成長進步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等老師，在武勝縣“千課大賽”中取得了優異的成績。

5、尚善教育特色打造方面。從步入學校的第一天開始，我就積極融入“尚善”特色文化打造，深挖“尚善”教育內涵。在原有尚善文化的基礎上，將“七彩德育”融入學校的“尚善”文化，創建性地提煉出了“七善德育”；完善了“六善課堂”；系統設計了“尚善”石刻文化；強化了班級文化建設。

6、自己的教學工作。在搞好學校管理工作的同時，我還全身心投入到班級教學工作中，用愛去關心和感染學生，用精彩的課堂去打動學生，得到了2013級1班同學的一致好評，自己所教學科，教學成績優秀，教學效果突出，名列學校和片區前茅。

7、積極參與學校的其他工作，共同推動學校進步。在學生的行為習慣養成教育、迎新年合唱比賽、片區教職籃球賽等一系列活動中，我都積極參加并貢獻自己的力量，為學校爭光。

學校工作是一個整體，以上工作，與學校領導和老師們的大力支持是分不開的，沒有大家的鼎力相助，我將一事無成，在此真誠的說一聲“謝謝你們”！

三、工作收獲與體會

萬善初中有許多值得我學習的地方，要說收獲，三天也說不完，但給我留下的最深刻感動主要有三個方面。

第一，感動于劉校長的管理藝術和高尚的人格魅力。（本文出自范文先.生.網 www.tmdps.cn）劉校長追求的管理理念是科學管理、民主治校、感情投入。所謂的科學管理，就是建立完善的管理制度，在制度面前人人平等；所謂的民主管理就是，廣泛聽取教師意見，特別是學校制度的制定和重大事項的決定，都讓每一位教師積極參與、充分醞釀；所謂感情投入，就是平等對待每一位教師，關心教師冷暖。劉校長在工作中將這三者有機結合，使整個學校充滿了生機與活力，教師樂教、學生樂學。同時，劉校長還以一顆博大的胸懷、嚴謹的作風、謙遜的態度感染著學校的每一名師生。

第二，感動于學校和諧奮進的領導班子與團結協作的教師集體。無論是領導還是普通教師，他們都將自己當作學校的主人翁，工作中彼此信任、互相幫助，心往一處想，勁往一處使，齊心協力撐起了萬善這個“家”，也使得學校各項工作取得了長足進展。

第三，感動于全體教職工的敬業精神。每天早上7：30不到，許多教師都已從遙遠的縣城趕車來到了學校；中午，你們也放棄了休息時間與同學們生活在一起；下午放學后，許多老師要6點多鐘才能回家；為了指導學生參加五四演出，許多教師連課間時間也放棄了休息……尤其是在冬天，老師們往往是兩頭摸黑，剛到學校時，聽老師們說大家從事的是“路燈底下最光輝的職業”，我很是不解，親身經歷后，終于明白你們從事的不但是“路燈底下最光輝的職業”而且還是“日光燈和太陽光下最光輝的職業”。經過這次掛職交流，我深深地領會到了鄉村教師的艱辛，更為你們的敬業精神所感動。

本次掛職學習，啟迪了思維、拓寬了視野，使我終身受益。如何把學習所得與學校實際結合起來，提升學校的辦學水平及文化內涵，推進學?？沙掷m發展，是必須深度思考的問題。在今后的工作中，我一定會不斷學習、不斷總結，不斷反思，并結合學校的實際，努力把學到的寶貴經驗運用到工作中去，為教育事業貢獻自己的青春和力量。

老師們、同事們，我相信今天的述職，不是我與萬善初中感情的結束，你們留給我的最保貴的財富，我會永遠銘記在心，不管以后工作怎樣，我一定會將萬善初中及在座的兄弟姐妹時刻牢記于心，是你們讓我成長，是你們讓我進步，謝謝你們！

武勝縣萬善初中易行

二○一三年五月十九日晚

第四篇：掛職交流述職報

掛職交流述職報告

尊敬的各位領導：

大家好！本人***，男，1979年出生，本科文化，中共黨員，***第二中學教務副主任。根據阜教【2012】43號文件《***教育系統管理干部掛職交流方案》，經學校推薦及教育局領導的批準，我于2012年2月27日到滋泥泉子學校掛職主管教學副校長。掛職期間可謂受益匪淺，首先要感謝局領導及校領導給我這樣一個很好的學習機會，同時，也感謝滋泥泉子學校領導及同仁們對我的關心和幫助！

現就掛職鍛煉向各位領導作述職如下： 一、一學期以來，本人認真實踐“科學發展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。

二、嚴于律已，樹立良好形象。掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項規章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干；堅持求真務實，狠抓落實，深入年級組、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。

三、加強學習，提高自身素質和工作能力。我始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。堅持利用業余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向實踐學習。先后認真學習了《新疆維吾爾族自治區規范中小學辦學行為管理暫行辦法》、《當代教育學》、《大教育家孔子》及《教學革命——蔡林森與先學后教》并寫下數千字的讀后感，自己的理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統性和創造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。

四、真抓實干，創造性開展工作。掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學第一線，積極參加教育教學研究活動。掛職期間，我擔任八年級(2)班的語文課教學，在課堂教學中充分發揮學生的主體作用，激發學生興趣，受到學生的歡迎，學生成績有明顯進步，由原先的后進班一躍成為名列前茅的班級；平時積極參加教研活動, 參加聽課和評課60次之多，并上公開課一節，受到聽課教師的一致好評。二是協助學校做好教育教學等各項管理工作。協助學校開展校際交流，組織聯絡市二中和滋泥泉子學校中學部開展校際教研聯誼活動；協助學校召開教代會工作，對教師的年終考核量化方案、獎勵制度等出謀獻策；協助學校組織開展各項活動，如期中成績分析、九年級四校聯考成績分析、校園文化藝術節等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎。三是臨時擔任八年級年級組長期間，盡職盡責，早出晚歸，身先士卒，發揮模范帶頭引領作用，主動做好辦公室衛生工作，提水、掃地、拖地。同時，認真觀察年級組管理上存在的問題，及時召開班主任會、年級組會，解決問題，并將我校好的管理理念灌輸到班主任及任課教師頭腦中，認真組織召開年級組期中成績分析會、任課教師協調、家長會，使大家在教育理念上有新的認識，教育教學方法上有新的改變，通過一段時間的管理，八年級的全體教師精神面貌

有所改變，教育理念有明顯的提高，辦公室氣氛活躍團結積極向上，師生關系和諧。在管理年級組的過程中更主要的是對學生行為習慣的養成教育，利用周一總結時間認真總結學生日常行為習慣的優缺點，鼓勵他們積極上進、求知好學。通過班主任和我的共同努力，八年級的學生早讀課書聲瑯瑯，晚自習秩序井然，學習風氣有明顯的改變。四是關注農村教育，掛職期間，我積極利用網絡，查找關于農村教育的設想及出路，并開通關于教育的網易博客，加入農村教育博客圈子，討論交流農村教育改革。

五、農村教育現狀令人堪憂（結合滋泥泉子學校）。經過這么多年的新農村建設，且加上近來大搞農村寄宿制學校工程，就目前而言，農村教育的基礎設施建設已日趨完善，供水供電不成問題，教室教具給配充足（比如也能實現多媒體教學），學生食宿很有保障。所以，現在限制農村教育發展的瓶頸已不再是硬件設備跟不上的問題，而是出現在軟件上。具體而言，教師隊伍的數量和質量在這種鄉鎮中學是嚴重不足的。

首先，家庭教育缺失，父母是孩子的“第一任老師”，對孩子的教育、情感的培養與成長起著重要的作用，直接影響到孩子的成長。然而，農村家庭這一塊基本上沒能對學生的教育作多大的貢獻。其中的原因有兩方面，一是家長大多是農民，平時忙于生計，無暇顧及子女教育。如果是留守兒童則祖父母輩就更沒有閑暇也無精力對其進行教育和管理。另一方面，家長大多文化水平不高，對于現在子女所學的課程，基本上是沒有能力進行專業的指導的，所謂心有余而力不足。

其次社會的“嬌慣”是農村教育面臨窘境。俗語說的好：“貫子如殺子”，一個家庭對子女過分溺愛，是家庭之不幸；而一個國家對孩子過分溺愛，則是整個民族的悲哀。在人們法制觀念淡薄的時候，在社會還不能很好保障未成年人身心健康、合法權益的時候，《未成年人保護法》的適時制定，起到了非常積極的作用。然而《未成年人保護法》及由它制定的一些條例，在現階段的農村中學看來，更像是對未成年人的一種“國家溺愛”。在學校，學生違紀，攪亂課堂，學校、老師無從嚴肅處理，說教顯得蒼白而無力，因為都恐觸《未成年人保護法》及由它制定的一些條例的高壓，丟帽丟碗，有少數老師實在出于責任心管一管，結果是賠錢賠禮傷身心，甚至遭家長的毆打。

第三是優秀教師不愿意進來，即使進來了留不住。這是農村教育長期緩慢發的展的關鍵因素。同時，農村教師對新課改工作認識缺省，僅停留在“匯報材料”和會議上，意識缺位，觀念錯位，“應付”現象嚴重。不能深入學生中，具體調研，扎實開展教研，不能用科學的教學方法授課，不能很好的接受新的教學理念，依然我行我素，死抱傳統經驗不放，導致學生反感，厭學，上課搗亂紀律，甚至氣走老師現象屢見不鮮，學生成績每況愈下。

當然，農村學生的基礎不牢固早已是路人皆知的，但通過我掛職期間調查發現，基礎不厚不過是疥癬之疾，勁頭不足才是心腹大患。因為基礎不足尚可以亡羊補牢，勁頭喪失、銳氣大減則是釜底抽薪。曾經想當然地以為農村的生活條件大不如城市，人言：困于心，橫于慮，而后作。農村的孩子會為改善改變這種狀況而奮發讀書。但實際

與理想大相徑庭。

六、改進措施，首先，在管理上，不僅要“管”，更重要的還要“理”?！袄怼笔窃凇肮堋钡幕A上，指導好、引導好、疏導好。只“管”不“理”，學校工作就難以理順，很容易產生矛盾。相互溝通、相互理解是關鍵，以誠相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。言教不如身教，講得多不如做得多。管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。精神引領和高尚人格魅力的感召，是辦好一所學校的靈魂所在。管理一半是科學，一半是藝術，競爭優勢歸根到底是管理的優勢，而管理的優勢則是通過管理的精細化來體現出來的。一心渴望奇跡，追求奇跡，奇跡卻無影無蹤；甘于平淡，認認真真做好每件小事，一絲不茍地抓嚴每個細節，奇跡卻不期而至。因此，在管理上我認為：常規+細節+過程=奇跡。

當然管理不僅僅是學校領導的事，從校長到中層、組長，直至每位教職工，都是管理者。抓好常規也要講規范性和科學性，抓好常規是開展好學校管理工作的必備前提。首先就是課程開齊開足，力求上好。這是一個最基本的要求，但現實是有些學校是做不到的。嚴格執行好課程計劃，按規律辦事，樹立科學質量觀，不僅不會影響主科教學質量，反而更能大面積提高教學質量，學生全面發展的空間會更大，可挖掘的潛力也會更深。常規不好，就沒有一個標準，沒有一個制度引領。比如早讀和課堂，常規要抓好，細節要抓嚴，小事情做不好，大事情也很難做好。

教育是應該注重過程的，過程貫穿于教育的整個過程中。從七年級到九年級，重點是哪一個學年？很多學校理所當然地選擇九年級。的確，在策略上，九年級是重點，但七年級是基礎，八年級是關鍵，同樣應該給予重視。大家都很關注九年級，因此九年級的工作只要在戰略上把握方向，在戰術上一絲不茍，就不會出大的偏差。而七、八年級較容易被忽視，易產生盲區。管理要從基礎、源頭和過程抓起，而不能只抓尾巴，否則三個年級就會惡性循環。這跟跑步是一個道理，開始‘拼命跑’，中途不斷掉隊，最后還怎么沖刺？不講科學管理，才會出現七年級名列前茅，八年級位居一般，九年級時大撤退的奇怪倒流現象。因此，我認為在考核過程中可將七、八、九三個年級常規和成績按不同比例劃分考核，如七年級常規占70%，成績占30%，八年級常規占60%，成績占40%，九年級常規占50%，成績占50%。常規抓好了，好的習慣養成了，不怕他學習不好，即使真的學不好，畢業了也是個品質高尚的對社會有用的合格的中學生。都說教育是良心工作，辦好一方教育，服務一方百姓，成就一代孩子，可是我們有那么多的教師總抱怨在這教了一輩子學了，真是一代不如一代，可是應該反思的是我們，我們沒有把他們的老子教好，他們的子女怎么能好呢？所以，我認為要想讓學生一屆比一屆強，你就得從現在入手，除非你不在這工作，否則你的學生只能一代不如一代！

其次，教學上，不妨可以走洋思中學的“先學后教，當堂訓練”法，“先學后教，當堂訓練”教學法有它獨特的意義，可操作性強，更主要的是適合農村學生這樣一個特殊的教育群體。

運用“先學后教，當堂訓練”教學法能夠喚醒每個學生的自我改變、主動發展的意識，能夠解放每個學生內在的求知欲、學習力量，真正能夠極大地調動學生學習的積極性。

運用這種教學法，能夠及時、準確反饋信息，當堂發現問題、解決問題，即學生讀書后，進行檢測，檢測就暴露出了問題，以后通過后教（學生更正、討論，教師有針對性地精講），能當堂解決學生自學中暴露的問題。

通過當堂完成學習任務，達到“堂堂清”，學生不僅理解了知識，當堂完成作業，作對了，才算真正學會，形成能力，而且達到了多元的教學目標。

能夠“培尖”、“補差”。優生通過自己看書、練習，做對檢測題，完成學習任務后，就當小老師，幫助別人學習，優生就會對知識進一步理解，融會貫通，靈活運用，真正的培了“尖”；同時，后進生的問題也能當堂解決，當堂達標，力爭一個也不掉隊，也就真正地補了“差”。學生也就不會厭學了，對學習就會有信心。

同時，開展“先學后教，當堂訓練”教學法不僅是有效實施素質教育，讓每個學生的全面素質得以提高的有效途徑。也能從根本上減輕學生過重的課外負擔。

第三是開展適合當地形勢發展需求的校本課程。農村，當然以農業為主，從目前的升學形勢看，能考上高中的并不是大多數，那么，那些考不上高中的學生，干嘛去？上中專。當還有更多的農村的孩子

不上學的！初中畢業就在家務農了，可是，他們到了田地里什么也不會，不是上學了嗎？為什么什么都不會呢？這就是教育的問題，所以，我們要開展適合農村發展的校本教材，以適用畢業后回家務農的孩子可以及時從事科學的農業生產，不必再次接受無謂的農業技術培訓！

然而，回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時，我覺得市教育局組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。

二〇一二年六月二十二日

第五篇：街道掛職述職報告

**同志二〇一三述職述廉報告

我叫**，女，漢族，中共黨員，本科學歷，2008年參加工作，現掛職于**街道工作。

回顧2013年的工作,在市、區兩級政府的正確領導和侯書記以及全體黨員干部的努力下，認真貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會戰略思想統攬全局，牢牢把握跨越發

展、科學發展、和諧發展主旋律，奮力拼搏、開拓進取，以爭創一流的攀高精神和廉潔從政的工作作風，應對街情變化，負重奮進、團結實干，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，努力推進街道經濟社會又好又快發展?，F將本人2013年在履行崗位職責和廉潔自律方面的主要情況匯報如下：

一、注重學習、準確定位，努力提升班子整體執政能力。

街道工作錯綜復雜、千頭萬緒，學習是提高黨性覺悟和思想境界的重要途徑，也是提高理論水平和執政能力的根本手段。始終把學習放在了首要位置。一是學政治理論，提高思想境界。認真參加市委學習中心組和區委學習中心組組織的各種學習活動，重溫了黨和國家領導人的許多重要論述篇章，認真領會了其精神實質和深刻內涵。特別是黨的十八屆三中全會召開后，結合工作實際對黨的執政能力建設進行了深入細致地學習，注重理論聯系實際，總結成功經驗，分析存在不足，提升執政能力建設水平。二是學習業務知識，提高領導水平。隨著信息技術的發展，新知識、新理論層出不窮。新生事物更是不斷涌現。雖然擔負的工作十分繁重，但還是擠出時間來認真學習國家政策法規和業務知識。領會精神實質，并在工作中貫徹落實，保證了不走樣、不偏差。同時還注意向班子其他領導學習，取人之長，補己之短。認真向廣大干部和群眾請教，聽取意見和建議，努力集思廣益，做到既多謀又善斷。積極組織學xxx省、市有關黨風廉政建設責任制的文件、規定和會議精神，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神。及時傳達貫徹了全市作風整頓月“五不準”制度，建立了簽到制度、外出登記制度、職工請銷假制度。學習了《廉政準則》，觀看了《小官大貪》、《沒有規劃好的人生》等警示教育片。從思想上增強了黨員干部的廉政意識，筑牢了廉潔從政的思想防線。在黨校系統地學習了理念專業知識，使自己的知識素養和黨性鍛煉進一步得到了加強與提高，但在平時工作仍深感到新形勢下的工作任務艱巨，挑戰更大，必須抓住機遇，迎接挑戰，有所作為。因此，我覺得要適應形勢，提高自己干好工作的能力，首要的問題是重視和加強學習，不斷提高理論修養和知識水平。在學習過程中力爭做到“三個堅持”：一是堅持經常性的政治理論學習。我比較系統地研讀了馬列經典、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，閱讀了大量書刊，并經常聯系實際思考問題，真正達到了學有所思、學有所獲、學以致用的目的。不僅如此，我還每天堅持收看新聞，閱覽報刊雜志，了解和掌握黨的路線、方針、政策，養成每天學習一、二個小時的習慣，必要時還要寫下心得體會。二是堅持機關定期學習制度。系統學習了有關政治、經濟理論知識，學習做到有計劃、有筆記。三是堅持搞好業務學習。加強業務學習非常必要。向同事學、向領導學、向實踐學，從而使自己真正地增強業務水平和工作能力，扎扎實實地練好“內功”。通過學習，宗旨觀念得到進一步強化，黨性修養得到進一步增強，綜合素質得到進一步提高。

二、圍繞中心、突出重點，全力推進經濟跨越發展。

“發展才是硬道理”。作為街道班子成員更應認真思考“街道如何發展得更快、更好”這個問題。我們班子成員一起，理清工作思路，按照“縱比求跨越，橫比求超越”的要求，確立經濟工作是街道工作的生命線，突出社區建設與構建和諧社會在街道工作中的重要位置。跳出原有發展思路，實現經濟新跨越。扎實做好夏季征兵工作，制定民兵整組工作方案，廣泛開展愛國主義、集體主義教育，大力增強全民國防意識；建立兵役登記工作領導小組，積極發動，嚴格把關，共向部隊輸送合格新兵12人。群團工作持續發展，街道總工會督促企業、門店與職工簽訂勞動集體協商合同120家；發動轄區101名女職工辦理了“女職工特病綜合保險”； 為14名困難職工申請了每人500元的困難補助金；婦聯組織開展了“低碳生活”和“提升女性魅力?促進家庭和諧”禮儀知識講座；街道團工委組織42名無業青年參加了創業培訓。

三、以人為本、強化服務，努力促進社會事業全面進步。

堅持民本服務思想，強化服務意識，加快社區建設。一是謀劃在先。深入基層，調查研究，形成合理工作思路，指導推動街居社會事業向前發展；二是加快投入。采取措施騰出社區辦公用房，分期分批對社區進行改造，添置設施，提升檔次；三是強化意識。加強街居干部責任意識，抓制度建立、干部培訓、作風轉變，打造社區新亮點。以“中國好人、山西道德楷模、長治好人”等評選活動為契機，大力開展典型人物推薦、選樹和宣傳工作，截至目前，全