第一篇：畢業是從實習生變成正式員工的標志（大全）

畢業是從實習生變成正式員工的標志

對即將離開校園的應屆綿陽人事網畢業生們來說，是時候給自己定好人生的第一個“面包”了。有些人終于從實習生如愿以償地變成了正式員工;有些人一路“過關斬將”當了回“面霸”也終于進入了心儀的單位。初入職場的你，對職場生存法則了解多少?這一次，諸位HR專家為你支招，教給你做一名新人的職場新人法則。

招數1：學習行業知識和客戶知識

許多剛剛畢業的學生來到常德人才市場公司做前期的實習，可能會因為實際工作內容和自己的理想情況頗有出入而很快選擇了放棄。他們往往覺得，自己在校內學了那么多專業知識到了公司卻只是做一些網調、剪貼、簡報之類枯燥而簡單的事情，是對自己的一種大材小用。其實，新人們首先應該明白，無論從事什么工作，都要從基本的工作開始學起、鍛煉起，只有從基層一路體驗過來，才會對整個公司和整個行業的運行有一個真正全面的了解。不要好高騖遠、急功近利、這山望著那山高，要放正心態、對自己有一個客觀正確的定位和評價，并且踏踏實實地融入新環境。

招數2：擺脫功利性的思想

許多實習生在本來就為期不長的實習期內假借學校各種成都招聘網畢業生工作之借口頻繁請假，實習單位在這方面給予理解和寬容，但是他本人實則是去跑其他公司的面試。既然用人單位和新人之間是雙向選擇，那么也應該是雙向尊重的。如果為了尋找更好而喪失了自己的誠信，或者到最后撿了芝麻丟了西瓜，都是非常可惜的。還有一些學生可能很少體驗到社會的競爭，對自己的定位很不客觀。在面試的時候提高條件，開出的薪酬都極不切實際。楊先生奉勸同學們了解行情，并對自身有一個客觀實際的評價。另外，可能涉及到外地學生，有些人為了辦理戶口留滬或者他一些條件而匆忙簽約，想等到自己達到目的就可以不負責任地一走了之。這種心態大大影響其工作態度和積極性。昆明招聘楊先生并不提倡上述這些做法，這些功利性的求職心態應該及時避免。

招數3：善于看到公司與身邊人的閃光點

既然選擇了公司，就要善于看到公司優秀的方面，不要總著眼于一些負面的地方。樹立一顆忠實為公司服務的心就是一種職場信仰，有利于自身職業生涯的發展。同樣，對身邊的同事、領導，也要放大他人的優點，發現他們身上值得學習和借鑒的閃光點。

有很多新人剛剛進入瀘州人事考試網職場就開始抱怨，總覺得這個方面公司提供得不夠、那個方面別人沒為自己著想。要明白，在校期間作為一名學生和在公司里作為一名員工的身份是完全不同的。所接觸的人可能會越來越傾向于不寬容，但是無論如何，自己要以一顆寬容的心看待事物、接納身邊的人和事。

第二篇：實習生轉為正式員工建議表

實習生轉為正式員工建議表員工名稱部門名稱實習開始時間學業狀況試用期建議工號崗位名稱實習結束時間□已結業 □已有畢業證 □已有學位證 □實習期較長不需試用 □建議試用 個月部門主管評價部門主管簽字日期人事審核入職后 試用期每月薪資：，轉正后每月薪資：。人事簽字日期主管總裁審批主管總裁簽字員工簽字 日期日期

第三篇：韓儷：從丑小鴨變成白天鵝,是要經過訓練的

韓儷：從丑小鴨變成白天鵝，是要經過訓練的

十二點的鐘聲前后的灰姑娘本質上無甚區別，差別就在于那雙水晶鞋。結局很美好，故事卻殘忍，沒有仙女的魔法棒，灰姑娘便不會光彩照人，也不會遇到王子。

“人靠衣裝馬靠鞍”、“三分靠長相，七分靠打扮”，這類俗語多不勝數，我們都很清楚，個人形象對于我們的重要性，只是無處尋那支屬于我們的魔法棒。

而韓儷今日就是那位手持魔法棒的仙女，我們可親眼見證這一刻，見證一個平平無奇的人綻放獨屬于自己的光彩。

韓儷認為，女子的美需由內煥發，若一個人沒有自信，不接受自己的身體，不接受自己的缺陷，不能欣賞自己的優點，那她不管化何種妝容都不美。但同時，若一個人外表從無光彩，內心也難筑自信的墻壘。

韓儷會根據咨詢者的具體情況判斷從何開始，先修心，抑或先修容。

根據整體氣質判斷適合的衣服顏色，根據膚色判斷適合的口紅顏色，根據臉型判斷適合的發型……韓儷的工作不可謂不細化，學識也不可謂不全面專業。

要保持高度的專業和潮流，韓儷需要經常去進修、去充電，先完成自己的蛻變，才能幫助全國女性蛻變成功。

接受采訪之前，韓儷方從上海學習回來。對外形的塑造和掌控，韓儷可以說掌握得爐火純青，可入化境了，而對內心的雕琢和洗禮，韓儷也從未輕視過，這次上海之行便是偏重修心?！芭艘甜B，要修煉韌性和柔美”，韓儷追求內外兼修的想法從未變過。

韓儷有著厚重的使命感，要幫助全國女性蛻變成最美的自己，所以更樂意去分享。6月中旬，韓儷受朋友的邀請，作為特約嘉賓，為500多名企業家分享“如何在舞臺上閃亮？”的主題。

韓儷自己也常舉辦一些“魅力蛻變營”的培訓，三天兩夜的訓練，可使“灰姑娘”們穿上水晶鞋，接納全部的自己，遇見最美的自己，自能夠遇到其他所有的美好。

蛻變前后照~

丑小鴨只有白天鵝的基因還不夠，要真正變成白天鵝，是要經過訓練的。灰姑娘沒有水晶鞋就遇不到王子，那么，誰手持你的魔法棒？

第四篇：廣州一家企業聘用實習生人數超過正式員工

廣州一家企業聘用實習生人數超過正式員工

上海：節后用工市場，企業加薪難找人才。新華社記者 陳飛攝

本報記者 林潔 實習生 韓歡

實習生多過正式員工

近日，記者從廣州勞動部門了解到，廣州市勞動執法、總工會、公安、建委等八部門在對農民工工資支付情況進行聯合檢查時發現，廣州市蘿崗區一家規模較大的世界500強企業的子公司，使用實習生多達1200多名，人數竟超過了正式員工，監管部門勒令其短期內進行整改。

據了解，由于勞動力缺口大和行業生產季節性因素，電子制造業超時加班情況普遍，一些企業常常通過大量聘用實習生的做法來保證生產。這家世界500強企業的子公司有正式員工1100多名，勞務派遣工900多名，而聘用的中專、技校的實習生竟多達1200多名，比該企業正式員工的數量還多，遠遠超過廣東省有關法規的上限。

這1200多名實習生年齡在17至18周歲之間，主要是來自湖南、四川、甘肅等省的中專、中技學校三年級在校生。該企業和實習生所在學校簽訂了集體協議，但沒有明確一旦出現工傷和安全責任等情況如何處理。在企業與實習生本人簽訂的協議上，只寫明了每月正常工作的實習補貼為1030元，另有食宿補貼352元。

據相關人員透露，這些實習生經過短時間的培訓后，就立即和正式員工一樣每個月高負荷加班上百個小時，遠遠超過了《勞動法》規定的36小時。

盡管該企業相關負責人解釋說，實習生在一年實習期滿后，只要考核合格并本人同意，即轉為該廠正式員工。但勞動監察執法人員告訴記者，該企業的做法已經違反了國家勞動法規的規定，有使用實習生規避繳納社會保險、降低成本、規避風險的嫌疑。執法部門勒令該企業在短期內進行整改，減少實習生使用的數量，控制在法規規定的比例之內。

實習生權益難獲保障

無獨有偶，去年，北大、清華等20所高校的60多名師生對一家電子企業的用工情況進行調查時發現，這家不僅用低廉的價格大量雇用實習生，而且侵犯實習生權益。

報告的編寫者告訴本報記者，在該企業的各地廠區，均存在大量濫用實習生的情況，在某些車間，學生工使用率竟高達50%。

這些實習生也主要來自技校和中專的二三年級學生，年齡集中在16到18歲之間。絕大多數實習生和正式員工領一樣的底薪，但幾乎所有的受訪實習生都反映沒有社會保險，生病后所有醫藥費必須自己承擔。

調研發現，實習生大都是通過學校組織進入該企業。然而，學生所學專業多是數控、激光、師范等，與工廠流水線上的工作毫無關聯。學習工商管理的小玲被安排在流水線上做操控；學習數控的小輝被安排在電腦的生產線上做外殼的加工；學汽修的小于被安排去給電腦風扇貼標簽；學車床專業的小唐卻被安排在流水線上生產電腦的開始鍵……”

根據教育部有關規定：“不得安排學生每天頂崗實習超過8小時，不得安排學生加班”，可是絕大多數學生都被安排加班2小時，一天工作10小時，還有超時加班的情況。

“調研還發現，不少實習生的工作強度很大，有的甚至超過了他們身體的承受能力，個別工種還可能對身體造成傷害。安徽籍實習生小翠剛滿16歲，3周倒一次夜班，每次上完夜班后，她都睡不著覺。而一名在深圳工作的實習生，到深圳時有140斤重，兩個月后，體重減了將近20斤。

報告稱，該企業利用無需跟學生工簽正式勞動合同、無需為他們繳納社保的法律漏洞，大規模使用實習生，甚至強制未成年學生工加夜班。由于缺乏法律保障，在出現工傷時，學生工陷入企業、學校、政府“三不管”的困境中。

誰在靠實習生牟利

2005年，教育部要求中等職業學校在校學生最后一年要到工廠等用人單位頂崗實習，并逐步推廣學生通過半工半讀，實現部分學生免費或低費接受職業教育的模式，最終達到“校企雙贏”。

2006年，教育部下發的《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》提出，高職院校要大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式。

可“校企雙贏”、“工學結合”的經在一些地方卻被念歪了：部分學?；騽趧又薪榭枯斔蛯嵙暽怖?。

對企業來說，實習生是最靈活和廉價的勞動力。在東莞開勞務中介公司的陳先生向記者介紹，每年的5月至11月是工廠訂單多而急的生產旺季，急需大量具備一定素質的、便于管理的勞動力，相比社會人員，實習生就是他們眼中便于管理的勞動力。

生產旺季，企業通過與職業學校、中專、大專院校合作，獲得來源穩定、大量的年輕高素質廉價勞動力。而到了生產淡季，企業則可以根據生產需要，靈活地讓學校安排時間結束實習期，不費代價地把這批勞動力送回學校，無需為這批勞動力支付社會保險費用，更不需要像解雇正式工人那樣支付經濟補償。

由于全日制學生還是學生身份，與用人單位建立的不是勞動關系，使得實習生群體無法獲得與勞動者同等意義的勞動保障，有些企業就鉆了這個空子，大量使用實習生。

對大多數高等、中等職業教育學院來說，“工學結合”、培養綜合型人才的說法可以提升學校對學生的吸引力，還可以為提高學費找到合理的借口。

盡管教育部明確規定：“不得通過中介機構代理組織、安排和管理實習工作”，可在一些地方，勞務中介已經成為部分學校和企業之間輸送實習生的紐帶，他們也從實習生身上分得一杯羹。實習期間，學校會向學生收取幾百元到上千元不等的路費、培訓費、介紹費，這筆費用由學校和勞務中介分成。此外，學?；蛘邉趧罩薪檫€按照100～800元/人不等的價格向工廠收取介紹費。

在南京實習的重慶籍學生小梁說，他們來企業實習時交給學校800元作為路費，而實際上他們坐火車硬座過來，火車票也就200多元。另一個實習生小輝說，當時他在學校上了一年半的學，交了3000元的學費，之后，學校就安排他們三四百名學生到該企業實習。來之前小輝還給學校交了5600元錢，其中4000元是學費，1600元是“安置費”。

調研還發現，學校直接送學生進入工廠實習，多數會派班主任或者就業指導老師駐廠，但他們的作用并非專業實習指導，而是充當廠方的“監工”——讓學生可以順利地完成生產任務，不要擅自離廠等等。報告的編寫者告訴記者，據他們了解，老師可以從實習中獲得補助或者提成，提成的多少一般是按人頭算。

陳先生透露，一些職業院校的老師很樂意帶學生出來打工，“帶一個實習生，最多的，中介可給他們提成200元”。然后，中介再統一和工廠簽訂用工合同，工廠支付中介費用之后把實習生放到工廠流水線上。陳先生說，同樣的工作強度、同樣的工作時間，實習生每天的工錢要比正式員工低一半。

廣東法制盛邦律師事務所資深律師黃利紅告訴記者，企業高負荷地讓實習生加班是剝削學生勞動力的行為，屬于違法行為。企業因招工困難而和學校結合，使用實習生代替正式員工，以達到規避繳納社會保險，降低成本的目的，屬于使用黑工。受害學生及其監護人可向當地勞動監察部門舉報。

廣東省政府日前發出通知，決定從今年3月1日起調整企業職工最低工資標準，并相應提高非全日制職工最低工資標準。廣東省人力資源和社會保障廳廳長歐真志透露，這次企業最低工資標準調整，提高幅度適中，全省平均提高18.6%。在今年廣東兩會期間，就有企業界的代表委員直言，僅僅隔了10個月，廣東省就再次提高了最低工資標準，這加大了企業的用工成本。對此，有中介預測，企業會通過多招收一些實習生或臨時工來對應。

本報廣州2月13日電

第五篇：2018移動校園招聘,進入的員工是正式在編的嗎

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2018通過湖北移動校園招聘進入的員工是正式在編的嗎?

一般來說，校園招聘的都會簽約成為正式工的，只是轉正的過程有些復雜有些簡單。有些是要看個人能力，有些是看學校的。

至于ABC分類的情況，我了解的情況大致如下：

所謂A類工是指2003年以前就在移動公司工作的正式員工，他們大多數為原來電信分家時老電信的人，也包括此前各地省公司正式招聘的。(因為2003年以前屬于創業期)。

所謂B類工是指2003年以后各地省公司統一招聘的員工。他們享受與A類工相當的待遇，一年臨時職級后本科定6職級，研究生定7職級。

所謂C類工是指各地市分公司根據業務需要，經省公司批準后招聘的編外人員，跟第3方簽訂勞務派遣合同。網絡維護類學歷普遍要求二本以上，營業員普遍要求大專以上。也需要經過嚴格的筆試、面試。一般營業員是0崗分級待遇，第一年執行1職級的80%，網絡維護類一般定4-5職級，但是要執行幾年的下延職級，也就是2-4職級(根據地市領導不同，所定職級不同)。

另外，移動公司每個省的待遇都是不同的!同一個省份內的地市也會根據用戶數量、經營業績等分為A類、B類、C類以及最小地市(每個省份分的級別可能會有差別)，不同級別的地市，即使你們都是同等職級，待遇也是不同的!C類型勞務派遣的薪資曲線與A、B類員工是一樣的，只是起點定的職級太低，導致工資普遍不高。過節費也沒太大差別，差別大的主要是公積金、年終獎及各類補貼等!

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