第一篇：招警考試面試五大禁忌大全

近幾年來，全國招警異常火爆，與其他考試同樣，筆試依然是進入面試的門坎，它直接決定著自己理想和個人價值的實現，同時它也決定面試的信心和努力的大小，一般來講，筆試的成績好，尤其是名列前茅的成績，往往增強個人信心，被錄取的機率相對較大，而筆試的成績相對較差，往往需要在面試環節下很大工夫，才能把成績拉平或者說總成績趕上來。在《公安基礎知識》考試中，很多學生認為考題出的較死，題目較簡單，政策性較強，但他們得高分的比例不大，原因有以下幾個方面：

(一)審題不細，走馬觀花

有的考生看考題一目十行，不求精確，只求模糊，似是而非，導致大量的失分，令人可惜。

(二)法規不熟，白白丟分

《公安基礎知識》考試的法規題主要來自于“公安刑事司法和行政執法”和“公安執法監督”。這是很重要的兩個部分，在試卷中占有很重要的地位。很多學生對基本的法條不懂，導致失分。

(三)死記硬背，不知變通

目前在考生中有一種不良的想法，認為對《公安基礎知識》死記硬背，就能考高分，這是大錯特錯的。其實在歷年的考卷中有不少活題，它沒有僵硬地考一些法條，而是考察考生運用法條的能力和掌握知識的程度，這類題通常在試卷 中占10左右，也是拉開距離的題目，同學們要高度重視。

(四)重點不清，思路不明

主要表現為

1、死記硬背，平均用力。大家手中如果有教材，各個部分平均用力是大忌，其結果事倍功半。

2、不抓重點，囫圇每章。輔導教材：每章都有重點和難點，而這些考試的幾率非常高。有些法條幾乎年年都考，因此是重點掌握的。比如：公安刑事司法的主要措施：1)偵查措施，2)刑事強制措施

3、敏感性差，關鍵字漏。

敏感性差指的是政治敏感性不強，公安機關的性質決定《公安基礎知識》考試帶有很強的政治性，有關公安工作的一些政治理念、觀點、方針每年都要考。主要涉及公安機關的性質、職能和宗旨，公安機關的任務，公安機關的內容，公安機關工作的基本原則和根本路線，基本方針和基本政策等。這些政治理念、觀點、方針都是固定的，比如公安機關工作的宗旨和方法等，而有些考生沒抓住。

(五)心態不穩，緊張兮兮

有些考生在有些題目上花費的時間太多。這都是大忌。

第二篇：招警考試面試：走出五大心理誤區

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想在面試很短的時間內，把問題想得既周到又全面是不現實的。只要能夠真實地把自己的想法說出來，把自己最好的一面呈現給考官就是勝利。在首次進行面試模擬時思想角度單

一、語言混亂甚至無話可說的情況都是正常的，因為還沒做好充分地進行面試備考，進行模擬的目的就是為了暴露問題、解決問題。盲目地追求完美乃至模擬時不如人意時出現焦躁不安的狀態是不明智的。

這種心態誤區可以通過多次的練習來彌補，平時在練習的時候就要為自己創造面對陌生人解答的場景，而不是自己自說自練。這樣就能通過多次的練習建立一種對陌生環境盡快適應的聯結，更有助于我們面對真實的考試場景。同時在考試時我們可以用場面替換假設法，把緊張的場面想象成輕松的場面，把失敗的情景想象成成功的情景，把面試考官設想為自己心里能接受的傾訴者，把陌生的環境設想為熟悉的環境等。這些看似簡單，但是真正做到就需要考生在考試前不斷地練習，不斷地去創造環境和適應環境。

二、重學輕練 眼高手低

許多有過招警面試經歷的考生表示，在面試前的準備過程中，在家人和朋友面前大多都能發揮很好，但是一旦踏入考場，面對7、8名考官和書記員、監督員等一大群人，腦子就會發懵，思維也不清晰了，口齒也不清楚，語言邏輯更是混亂不堪，甚至有考生連題目都聽不清楚。這是重理論輕表達的后果，考生在面試備考的時候不能只關注理論知識的積累，而不注重在模擬后將其形成文字，反復演練，成為自己內在的東西。特別是敏感而容易緊張的考生，為了防止高壓狀態下“ 一片空白”的狀況，更需要付出比他人更多的努力。

三、死記硬背 千篇一律

在準備招警面試的過程中，很多人都認為復習面試的意義不大，并把大量的時間用于死記往年面試真題的答案上。還有一些考生在面試前會參加一些培訓班，這對提高自己的綜合能力很有幫助。但如果考生不會活學活用，只是死記硬背，硬套答題“模板”，自以為把那些模板背下了，萬無一失了，看到題目就拿模板去套，反而把屬于自己的個性化答案拋到了九霄云外。更糟糕的是，進了考場心里一急，模板就是套不上，連話也不會說了。這樣是不可能獲得高分的，因為同樣的回答考官聽的過多了，勢必會產生“聽覺疲勞”。

建議考生批判性地熟練運用模板，消化吸收其內在規律，招警考試更多的是測查綜合素質和綜合能力，平時多關注新聞時政，保持廣泛的興趣，俗話說“讀書百遍，其義自見”，面試備考也一樣，看得多了，練得多了，面試場上自然娓娓道來。

四、盲目緊張 缺乏自信

在面試時候很多考生比考筆試的時候更加緊張，而緊張的原因不外乎三種，一是對最終考試結果的過度期待;二是把考官看得過于神圣，想到與其交流感到緊張;三是對答題規律、技巧等缺乏認識，擔心抽到自己不擅長的題目等。其實考生的這些心態都是非常正常的，所謂自信、不緊張的心態首先來源于你對自我效能感的高評價，即自身準備的充分程度以及你呼倫貝爾人事考試信息網：http://hlbe.offcn.com/

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對面試的期望值，一般中等程度的焦慮可以幫助你發揮到最佳狀態，而過度緊張則只能錯失機會。

面對這些壓力，除了全力以赴做好備考工作以外，我們所需要做的就是逐步適應壓力，最關鍵的就是擺正心態。每個人都會為自己設定目標，并安排計劃。所以當我們意識到壓力難以負荷時就應該適當地給自己解壓。例如在備考的同時放松自己，可以聽聽音樂、嘗試微笑、走路散步等;適當地給自己一些心理暗示，畢竟招警考試對我們來說只是人生的一個機會，而不是全部機會，我們要意識到面對機會時要全力爭取，但是即使失去一個機會，我們也將面臨下一個選擇。所謂“謀事在人、成事在天”。

五、僥幸心理 得過且過

有的考生抱著隨大流、撞大運的心理參加考試，在備考時，敷衍了事;筆試僥幸合格，也不認真準備面試，而是盲目地找“關系”或猜題押題，這是非常錯誤的做法。招警的考試如此激烈，一旦決定報考，就要全力以赴，才有希望脫穎而出。要有腳踏實地的態度和精神。從心理上重視考試，戰略上重視考試，認真備考，把主要精力用于掌握和鞏固知識上，而不是盲目猜題、押題、寄希望于向前面面試完的考生詢問考題。這里需要提醒這種抱有僥幸心理的考生：招警考試面試完的考生不允許逗留太多時間，不可能透露多少信息，盲目打聽反而會打亂自己的思路和狀態。

同樣的，招警面試想拿高分還要掌握一些其他的外在因素。如儀態端莊、聲音洪亮、語言流暢、條理清晰、爭取亮點等。

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第三篇：公務員面試"五大禁忌"

禁忌一：“條理不清” 在公務員的面試過程中，有相當部分的考生在回答問題的時候，常常還是“跟著自己的感覺”走，想到哪里就說到哪里。誠然，在即場的回答時“跟著自己的感覺”最大的好處是反應的速度比較“快”，思維走到哪里，語言就說到哪里，其實如果是在日常的與他人的普通交談中倒是一個不錯的方法，因為人的思維常常是跳躍的，而跳躍的思維往往更符合一個一個人的思維特點，在這種狀況下也更容易有“更好的”“閃光的”觀點從腦海中“跳躍“出來。但問題的關鍵是，“跟著自己的感覺”這樣一種“回答”面試題目的“表述方式”，確實有利于“發言者”的“表述”，但卻不利于“聽眾”對發言者所表達觀點的“理解”和“認知”。通俗地說，即戴斌老師認為這種方法有利于面試者把自己的觀點從自己的“腦海”中“提”出來，但卻不利于“考官”“聽明白”考生所表達的意思。為什么會這樣子呢？原因在于每個人思維特點和方式都不是相同的，“跟著自己的感覺”常常是“跳躍性思維”，至于“思維”從“哪個點”跳到“哪個點”常常只有“說話的人”自己知道，旁人要“自然而然”地明白他人的“跳躍性思維”常常是困難，甚至是不可能的。所以面試時就需要考生，要充分地理清自己的答題思路，要有板有眼地去回答問題，最好是清晰明了地表明自己觀點的“分類”、“前后順序”、“思維依據”和“觀點中的因果關系”。禁忌二：“坐立不安” 很多考生在面試過程中常常出現“坐不住”的情況，一坐上椅子就會過于緊張。主要表現形式有：雙手顯得總是不安穩，“忙”個不停，“擺弄領帶”、“撫弄頭發”；或者是腳老是不住晃動、前伸、翹起。從“緊張”的原因來看主要有以下幾方面：(一)太過在乎考試的結果。對于這個原因其實還是很容易理解的，目前公務員考試熱度不退，有相當多的優秀大學畢業生都希望能從事公務員的工作，可以說能進入公務員考試的面試環節，對于很多人來說是相當不易的一次機會。但如果機會擺在一個人面前是可能“得到”也可能“失去”，正常來說，即使是心理素質很好的人，其內心仍然會出現“波瀾”。在筆試過程中我們常常是“分秒必爭”，而在面試過程中則是“度日如年”，而在內心漫長的思維過程中，緊張就會慢慢地滋生開來。而這一切歸根到底都是“在乎”二字。那么如何解決這方面的原因呢？或許有考生會反問戴斌老師：“難道要我們不‘在乎’公務員考試嗎？”“如果‘不在乎’這個考試又如何能好好備考，又如何能考出好的成績呢？”誠然，戴斌老師也認為“完全不在乎”是不可能也不實際。但我們始終要面對這個導致我們面試“緊張”的重要因素。對此，戴斌老師的觀點是，可以用兩個方法來解決這個問題： 首先的方法是，“可以在乎，但不要太在乎。”這需要我們理性地看待公務員這個行業的職業特點、待遇及前途等。現在不少考生似乎都把“公務員”看得“太重”，在這里，需要澄清的是，戴斌老師不是認為做公務員不好，而是我們應該這樣看，公務員這個職業是好職業“之一”，是“之一”而不是“唯一”。一直以來，戴斌老師在的授課過程中都是跟所有的考生傳遞的這樣一個理念，那就是我們應該全力追求“成為公務員的機會”，但是我們不一定必須去做公務員。為什么這么說？因為公務員是一個好的選擇，但不應該是“唯一”的選擇。作為一個老師，這是我的肺腑之言。戴斌老師常常認為，作為一個有理想和抱負的青年人，應該努力去追求成功的機會，比如公務員職位、優秀企業職位、出國深造、讀研讀博、創業等一切成功的機會，而不是把眼睛只盯住成功的其中一個角落。其實，戴斌老師認為，“成功的機會”本身并沒有“優劣”之分，只有“適合與否”的區別。關鍵是，一定要在自己所擁有的機會中選擇一個最好的最適合自己的職業。如果廣大的考生能夠在自己腦海中剔除掉公務員的“唯一”式的屬性，替以成功的“多樣”式屬性，相信反而有利于自己的公務員備考及水平的發揮。(二)“害怕”領導。對于這個問題，可能很多參加過面試的考生都會有這種感覺，那就是一進到面試室里面，黑壓壓的一排領導坐在前方，瞬間就有些“犯暈”了。而且不少領導樣子還是比較嚴肅的，而考生在這個時候出現“怯生生”的情況就是一個很正常的事情了。其實考生要糾正的一個想法是，領導也是人，而且作為一個曾經的“過來人”，他們或許比你自己還要能體會你作為一個“面試者”的心情。所以不必太緊張，用看待長輩的心態面對領導，自然就不會在面試考場上“坐立不安”了。(三)不適應面試的場合。談到這個點，多少就和人的心理是有關的。一個人，除非是心理素質非常過硬的人，一般來說，在一個陌生的場合中與別人談話，往往要比在熟悉的場合中顯得緊張得多。通俗地說，就好像在家里，即使讓你談論一個從來都沒有涉及過的話題(比如讓你談一下最近美國的次級債市場對全球股市的影響)，或許完全不關心財經的你也不會感到一絲的緊張。而在一個沒有從前沒有待過的場合(比如在有一堆陌生人坐在你面前的一個“小屋子”里)，要你談一個你非常熟悉的話題(比如談一下你大學的專業，或者你的母校)，這時候很可能非常熟悉的內容也會變得不熟悉起來，因為人在陌生的場合會覺得“不習慣”，而這種“不習慣”在“目的性”的牽引下，就演變成了“緊張”，而面試時坐在椅子上的“緊張”就會變成“坐立不安”。對于這個點，戴斌老師建議考生不妨在平時多嘗試在一些陌生的場合發表一下個人的言論，在平時盡可能多鍛煉自己“語言表達”方面的“環境適應能力”。禁忌三：“引經據典” “引經據典”這四個字，在許多傳統的想法中，是一個“褒義”的詞語。誠然，“引經據典”畢竟從某種程度上來說，代表了人的一種能力，至少能說明所“引”的這些“典故”，“引用者”是知道的，見過的。即便是“生硬”的，也比那些腹中空空的面試者強許多。但并不是所有場合都適合“引經據典”。其中，公務員面試過程中就不大適合這樣做。首先，“引經據典”即使在文學作品中，也只是“小品”、“隨筆”和“雜文”這幾種文體中比較常見。而實際上，在面試過程中，在面對面的“交談”或“交流”中，是否大量引經據典并不是衡量一個人談話“水平高低”的標準。其次，戴老師發現有個別面試的考生，特別喜歡在公務員面試時引用典故。但是，目前很少有人能像“文學大師”那樣在“引經據典”中“收放自如”。而且很多時候面試的考官年齡都比面試者要“大”，甚至“大”很多。所以考生在公務員面試時的“引經據典”，常常被認為是不成熟的“引經據典”，給考官一種“刻意”或者是“做作”的感覺，反而留下了不好的印象。再次，在面試過程中，由于時間很緊湊，而考官本身的工作強度也很大，如果考生“引經據典”(或者是大量“引經據典”)的話，就很可能“變相”地拉長了面試時間，無形增加了公務員考錄工作的工作量。從這個角度看，是不會得到任何人的“好感”的。建議考生在考場上回答面試題目時，直接到達“重點”為宜，切記在無關緊要的“典故”上花費太多的時間。禁忌四：“東張西望” 公務員的面試表面上看是一個“考試”，是公務員招考過程中的“第二個考試”。而實際上公務員的面試是“考官”通過“與考生面談”的方式，“了解”考生的一個過程。重點是“了解式”的，而不是“審問式”的。所以考生一定要把公務員的面試當成是一個“鄭重的”“交流過程”。考生要體現的首要并不是談話的“內容”，而是談話的“態度”。所以戴斌老師建議考生面試時要真誠地注視考官，千萬不要“東張西望”，心不在焉，否則會顯得不尊重對方。禁忌五：“長篇大論” 說到“長篇大論”，在文義上看，是指滔滔不絕的言論，多指內容煩瑣、詞句重復的長篇發言、表述或文章。廣州新東方的戴斌老師認為，“長篇大論”是在面試過程中需要避免的第一個點。因為公務員面試，其實質就是面試者面對考官時所做的一個“發言”，而這種“發言”(或者說是一種在別人面前的“表述”)在某種程度上是公務員日常工作中的一個“縮影”。為什么這么說呢？或許大家都可以想象，作為一個基層公務員，很多時候當出現的各種各樣的“情況”時，而這個情況是你了解而別人不了解時，這時侯實際上有兩個工作是需要做的：一個是向領導“表述”這個情況，讓領導了解情況后再做出“決定”。還有一個工作是，要把情況向其他的同事或工作人員“表述”這個事實，讓其他的同事或工作人員了解情況后再共同“出謀劃策”，“集思廣益”。所以這個時候，作為公務員，尤其是基層公務員，“表述情況”的技巧和能力就顯得非常重要的。而任何時候，其實“言簡意賅”都是最重要的。為什么？因為沒有人會喜歡“累贅的”、“重復的”表述。而且現在的社會，生活節奏和工作節奏都比過去大大地加快了，如果一個事實只需要5分鐘就可以“表述”清楚，但某些人卻用了10分鐘甚至更長的時間去“表述”，這無疑是一種“效率”不高的表現，效率不高除了影響自己的工作外，更重要的是同時在“灼燒”別人的時間和生命。以下廣州新東方的戴斌老師將結合過往的實際輔導經驗，給大家幾個考場的真實例子： 實例：某考生在校期間是一個很活躍的學生干部，在職務上，擔任過學生會的主席團成員、校團委常委和學院黨支部副書記(學生副書記)，而且在校期間組織過多項大型文藝活動，也拿過很多學術和文體競賽的獎項(包括很多演講賽的獎項)。可以說單從其“輝煌經歷”來看，其確實是一個很優秀的大學生。但出乎意料的是，這位考生卻曾有兩次的面試失敗經歷。當時，這位考生曾在戴老師的博客上以悄悄話的形式留言，談到這個方面的困擾。后來與其聯系了解情況，戴老師發現問題關鍵是出在了其最擅長的“語言表達”上。或許說到這里，很多考生會覺得“不可思議”，難道這位考生“口才”不好？但事實并非如此，因為上文已經介紹其拿過很多演講賽的獎項，其“口才”實際上是很好的。但為什么問題關鍵會出在了“語言表達”上呢？或許答案說出來，大家會不可“接受”。其恰恰是因為口才“太過好了”。因為在面試過程中常常會遇到“組織活動類”的題目或“社會熱點評析類”的題目，而這些題目往往又是很多學生干部的特長所在，因為有太多的話可以說了，有太多的感受要表達了。于是，這位考生一遇到這類題目時就“剎不住車”(其不幸運的是幾乎每次面試他都遇到這類題目，但客觀的說，這類題目確實出題頻率比較高)，天南海北地在考官面前“侃”了起來，時間一長，考官們打分時也開始“剎不住車”，于是面試分數“一瀉千里”。為什么會這樣呢？因為公務員面試中需要的是簡潔的表述，而不是累贅的表述。后來，把這個問題告訴那位考生后，其終于在第三次面試中如愿成為了公務員，而其改變其實只在于面試表述長度的局部調整而已。后來，我常常和很多即將面試的考生談過這一類例子，說到這類例子時，戴老師常常會為很多優秀的考生感到遺憾。為什么？因為戴老師認為，“優秀”的品質常常需要用“合適的”方式去表達以贏得別人的認可。而很多時候，不少口才好的人遇到“合適的話題”時都會是“侃侃而談”。但要知道，凡事都會有度。就戴老師的觀點來看，戴斌老師認為我們在面試過程中需要口才，即我們需要好的“表達”，但是我們需要針對“表述”問題，在“量”的把握上要保持一個度，通俗地說，“所表述內容”的長度如果是恰到好處的，就可以稱之為“侃侃而談”。而一旦過了這個“度”，那就是“長篇大論”的范疇了。所以，“適度”的“侃侃而談”可以體現一個人的“博學多才”，而“過度”的“長篇大論”就不是一個高素質的面試者所應該做的事情了。因此，廣州新東方的戴斌老師建議廣大考生在面試過程中要避免“長篇大論”，方能“脫穎而出”，取得面試高分。

第四篇：2012年招警面試

2012年招警考試面試

一、關于自己的一些面試試題：

你有何特長?

【參考解析】該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種特長的描述，供考生參考。第一，我的性格較偏向文靜，待人熱情，彬彬有禮，辦事穩重認真，有事業心。我覺得這個特長為做辦公室、文秘等工作打下了基礎;第二，我的計算機操作能力較強，通過了計算機二級(或其它級別)等級考試，喜歡編程，對計算機網絡、辦公自動化知識有所了解，我覺得這個特長是做好人民警察工作必備的技能之一;第三，我善于寫作,文字寫作基礎扎實(如果發表過文章可以列出)，寫作是公務的基本功之一;第四,我在文體方面有特長(有什么特長，取得過什么級別及證書)，車輛駕駛有什么級別的駕駛證,我覺得幾個特長對做好人民警察工作有所幫助;第五,外語(或其它語種)有特長(取得過什么級別及證書),隨著改革開放的進展,我的這個特長將來會有用武之地;第六，我的語言表達能力強，普通話說的好，我覺得這個特長是做好人民警察工作必備的基本功之一。

你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作?

【參考解析】該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種優點與其所對應的工作，供考生參考。第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作;第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作;第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作;第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作;第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作;第六，吃苦耐勞，愛崗敬業，是做好一切工作的基礎;第七，和諧處人，服從領導，是做好一切工作的前提;第八，專業過硬,學用結合,是做好一切工作的條件;

第九，適應環境，虛心好學，是做好一切工作的要素。

你最喜歡的一本書是那本?

【參考解析】該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，關鍵是要回答這本書及書中的人和事對你人生有什么影響。例如：我小時候最早看的一本書是三國演義, 三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用，現在看來我還是最喜歡三國演義。如果我說我喜歡關羽,可能俗了一點，但從關羽身上表現出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺的誠心實立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業的前提條件。當然這個忠誠還包括對領導的忠誠。從周瑜身上我學到對別人要寬容,不要又嫉妒心，從諸葛亮那學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深，對我的影響

也是全方位的，時間原因我不再贅述。

能談談你的缺點嗎?

【參考解析】該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，關鍵是回答缺點既要要結合本人實際，又要回避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。第一，我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺

點，但是說明你交友慎重;第二，我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性;第三，我什么知識或專業都想學,什么也沒學精。這雖然是缺點,但是說明你比較愛學習，知識面比較廣;第四，我對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢。這雖然是缺點，但是說明你比較傳統，不盲目跟隨潮流;第五，我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有一定的原則性;第六，我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快;第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少。這雖然是缺點，但是說明你獨立完成工作任務的能力較強。

二、關于工作后的一些面試試題：

為何想辭去先前的工作?

[思路點撥]

通常，這類問題是定會被問及的，而且會是一個主要的問題，招聘單位能從中獲取很多關于你的信息。因此，在回答這個問題時應該集中精力。像單位撤消、上班路途太遠、專業不對口、搬家、結婚、生病休假等等人們都可以理解的因素，是盡可以如實道來的。可是，有些因素，談起來就要很慎重了。比如：人際關系復雜，現代企業講求團隊精神，要求所有成員都能有與別人合作能力；收入太低，這樣回答會使對方認為你是單純為了收入取向，而且很計較個人得失；分配不公平，很多單位都開始了員工收入保密的措施，如果你在面試時將此作為離開原單位的借口，則一方面將失去競爭優勢，另一方面你就會有愛打探別人收入

乃至隱私的嫌疑；

上司不好，假如你挑剔上司，則說明你缺乏工作上的適應性。對這個問題應聘者應謹填對待，對原單位的分析要客觀，不可夸大它的不是，要一分為二地評價原單位的工作，管理、人事、業績等，不可把原單位說得一無是處。談到辭職理由，可以提出一些較為積極的理由，比如：想到一個專業更對口，更能發揮能力的單位工作。隱含了對應聘單位向往和褒獎。

你為何失業這么長時間?

[思路點撥]

如果你的就業史上有空缺，你必須能對所有的空缺部分提供合理的解釋。你可以強調你

并不僅僅是在尋找另一份薪水，而是在尋找長期服務并能長久作貢獻的單位。

例如：“我非常喜歡我的工作，因此我做出了不能僅為接受另一份薪水而更換工作的決

定。

我堅信我接受的下一份工作應能使我固定下來并盡心盡力做出貢獻。”這樣你既回答了

問題，又將重點從你的失業轉移到你如何才能得到這份工作。

將來想從事何種職務?

[思路點撥]

這是針對你是否有工作目標及生活計劃，想試探是具有經營志向還是職業意圖，最好不要直接回答，要表示你服從安排。例如：“我對這些初級崗位感興趣，因為可以從中學到單位內外的業務，并能給我發展的機會。當我證實了自己的實力之后，可以沿著專業方向或管

理方向發展。”

你如何規劃自己未來的事業。

[思路點撥]

這是下列問題的有趣翻版：“你在今后的五年中要達到什么職位?”幾乎所有初級專業人士都會落人這個圈套中，答道“管理階層”，因為他們自以為以此可以表明其雄心壯志。這是一個老掉牙的答案，經常是大多數應屆畢業生無法回答的問題：管理階層的定義是什么?一個經理的基本責任是什么?做什么領域的經理?最保險的回答應該先說明你要發展或進取的專業方向，并表明你腳踏實地地工作態度。“我的事業計劃是勇于進取，所做的事情必須是能夠將我的精力與專業知識融入我所在行業或工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內行的專業人士，很清楚地理解自己的單位、行業、最大的挑戰以及機會之所在。到那時，我未來的發展目標應該會清晰地顯露出來。”類似于這樣的應答會使你遠

遠地高于你的同齡人。

你是否愿意做常規工作

[思路點撥]

又是一個“誘供”的提問。主持人從以往痛苦的經歷中體會到，新近畢業的大學生不愿做常規工作，不愿做一個無望成材的員工，直到他們接受了現實生活中的這個事實后才會有改變。你應向對方解釋，你理解需要有人做常規工作，在你奉命完成更有責任的工作之前，你

知

道要先完成一定數量的日常常規工作，這也是你有準備接受這項必要的工作的原因。只要是在正常工作時間之內，你可以這樣回答：“行，沒問題，企業就是要產生效益，因此在正常營業時間必須開門，并且有人值守。”

你在接受別人指導時，會不會感到難受或受到傷害？

[思路點撥]

這是個順從性問題，如果你的失誤被別人指出來之后，會輕易地頂撞或發火，那么你在單位里不會干得很久。初級崗位的競爭相當激烈，這也是你表明自己與眾不同的又一個機會。“我會接受別人的意見，更重要的是，我能接受建設性的批評而沒有抵觸情緒。即使主觀上盡全力而為，我也還會出現失誤，還需要別人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在單位里有所發展，我必須首先要證明自己服從管理。”

據某報社記者調查，我市某大學自1995年以來計劃外招生800余人，1998年至1999年共擅自發放畢業證書600余份，你作為市教育局分管這方面的副局長，準備怎樣處理這

件事情?

[思路點撥]

某大學擅自招收學生，并發畢業證書，已違反了國家教育法的規定。我作為分管這方面

工作的副局長，準備這樣處理這件違法事件。

①責成某大學領導認真學習教育法和有關政策法規，明確認識學校的行為是違反法律的行為，并做出書面檢查，報市教育局。

②宣布該大學擅自發放的大學畢業證書無效，國家不承認其學歷，并責成學校收回。對

于已制未發的畢業證書，由局監察室負責收回，并予銷毀。

③收回學生的畢業證書，學生會出現一些思想問題。因此，我作為分管這項工作的副局

長一定要指導和協助學校做好思想政治工作，并且處理好遺留問題。

④處理好這件事情后向局黨組寫出情況報告，并提出對該大學領導的處分建議，以嚴肅

紀律和法律，杜絕類似事件的再次發生。

假如部門利益與國家利益發生沖突，你作為副總經理怎樣處理這個問題?

[思路點撥]

這個問題的確不好處理，但是作為副總經理不得不處理，處理這個問題的原則是服從大

局的需要，具體說來應該這樣處理：

①服從國家利益的需要。因為國家利益是最高利益，沒有國家的利益就沒有公司的利益，所以公司利益應該服從國家這個大局利益，決不能因為公司利益而損害國家的利益。如果不

這樣做，那么就是一個不稱職的副總經理。

②積極與國家有關部門溝通。在盡可能不影響國家利益情況下，調整國家利益與部門利

益，使公司和國家利益都不受到損害，讓國家和部門利益一致起來。

若你被聘任為某部委領導，你怎樣營造一個團結戰斗、出人才、出效率的環境，使大

家既能完成工作任務，又能實現事業的追求?

[思路點撥]

要達到這樣一種境界，確實是很不容易的，但是也是完全可以做到的。

①首先，領導者要具有虛懷若谷的崇高品德。這就是胸懷要寬廣，既要能容納別人的優點，也要能容納別人的缺點；既要聽得進別人好話，也要聽得進別人的壞話，使大家都覺得在這種領導者的領導下，心情愉快，可以暢所欲言。如果有這樣一種環境，那么無疑是大家

最歡迎的。

②領導要關心和愛護部下。對于部下

無論是生活、思想，領導者都應十分關心，同時對部下也要非常愛護，真正以部下為本。這樣，就會使大家覺得領導在為大家服務，不努力工作也就辜負了領導的期望。因此，大家

心往一處想，勁往一處使，這個集體就是一個團結戰斗的集體了。

③領導要給部下創造一個成才和競爭的環境。凡是有機會均提供給部下，并為之創造良

好的條件。同時又要有一定的激勵機制，使大家公平競爭。

我想，如果我做到了以上三點，那么就能營造一個團結戰斗、出人才、出效率的環境，就可能使大家既完成工作任務，又能實現自己事業的追求。

某位學生請人代考英語，按照教育廳和學院文件的規定，應該作除名處理，但是該學生是政府機關某領導的兒子，學院院長也打招呼從寬處理，你作為教務處處長怎樣處理這

種事情?

[思路點撥]

這件事情如果按照教育廳和學院文件的規定，應該除名，這樣才有利于學院的管理，培養優秀的人才。但院長打招呼要從寬處現，也就是不作除名處理，處理這個問題確實存在一定難度，當然院長要從寬處理，可能是因為政府機關某領導打了招呼的緣故。我作為教務處

長，打算這樣處理這個事情。

①與院長溝通，陳述按規定辦事的必要性。我院已處理了三起代考事件，這都是按教育廳和學院規定處理的，如果這起事件不按規定處理，不但對以前處理的問題帶來影響，同時也不利于今后辦學，在學生中可能特產生極壞的影響。院長在聽了陳述意見后，相信會改變

自己的觀點。

②做好非生的思想工作。既然教育廳和學校有規定，而且學生自己也是知道的，學院多

次組織學生學習了規定，自己明知故犯，因此，應該承擔后果。

③堅決按規定辦，將學生除名。并且在學生中進行一次紀律教育，防止類似作弊案件的再次發生。

第五篇：2012年考研考試復試技巧及面試五大禁忌

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2012年考研考試復試技巧及面試五大禁忌

考研復試在即，面對又一輪的考研挑戰，同學們不僅要面對像初試時所要準備的專業課的筆試，還要準備英語聽力和口語，更重要的是很多同學是第一次與自己的導師做面對面的交流。與導師面對面的交流可以讓導師更直接、更直面地對你所掌握的知識有一個了解，甚至可以一定程度上了解它所要錄取學生的性格等等。所以，面試從一定意義上來說決定著你是否被錄取。因為，如果導師對你的印象不好，那么就意味著你沒有機會了。所以，考研輔導專家提醒廣大考生：在面試的時候一定要提前做好充分的準備，并總結出要注意的五個禁忌，與大家共勉。

1、忌復試資料不齊備

復試前要了解報考院校所要求攜帶的資料，并帶全。比如統考考生(應屆本科畢業、往屆本科畢業生)要準備準考證、畢業證、學位證書原件(應屆生查驗學生證)、身份證、在校歷年學習成績單(加蓋教務或人事部門公章)，并準備相關復印件。

2、忌未全面了解復試內容

復試前招生院校都會有通知，復試內容一般包括專業課筆試、外語聽說能力等，不少院校也將心理測評放到里復試的內容當中，與此同時，舉止表達和禮儀等方面也在考查范圍之內。對此，考生應該全面掌握，及早準備。

3、忌夸夸其談

導師要的是那些能做事少說話的學生。所以你與導師第一次見面時，不要夸夸其談。不妨談一些與專業有關的問題，而這些問題最好是在自己見導師之前就準備好，一個能提出好問題的學生比一些能解決問題的學生還重要。在這里要特別提醒一點，問專業問題時，不要什么都問，如果問題問得不恰當的話，會讓導師覺得自己什么都不懂，最好問自己比較熟悉的問題。

4、切忌心態失衡

一般而言，初試考察的是考生對專業基礎知識的掌握和運用能力，而面試則是對考生綜合素質的全面考查。因此，其中的彈性空間就會更大。甚至，很多情況會有導師自身的喜好，因此，考生應該保持一個良好的心理狀態，盡力而為，而不應對結果耿耿于懷，這樣反而能更加自如表現。

5、切忌沒有自我特點

許多考生在面試前會做一些準備工作，比如英語自我介紹，專業了解情況等。不少學生選擇了從網上或其他渠道找些資料來背誦，在復試時有嚴重的背書痕跡。這樣，就會給老師留下不好的印象，會覺得考生的表現沒有自己的獨特見解，不會靈活運用知識。比如，縱觀這幾年的英語口語考查，就有對一些熱點話題的闡述。一般而言，包括新近發生的社會時政話題，公共政策事件，焦點人物，與大學生密切相關的教育資訊等等。對此，考生要特別關注。最好經常閱讀一些報刊雜志和收聽英語廣播，掌握最新資訊，這些都將有助于自己組織思想和練習表達的邏輯性。對于這樣內容，考生一定要提前準備，并且要提出自己的獨特觀點。

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