第一篇：直貼材料大全

直貼材料大全

1.開戶審批單

2.開戶申請書——公章、法人章

3.銷戶申請書——公章、法人章

4.營業執照（正副本）——公章

5.組織機構代碼證（正副本）——公章

6.稅務登記證（正副本）——公章

7.法人身份證（正反面）——公章

8.代理人身份證（正反面）——公章

9.授權委托證明書——公章、法人章

10.企業信用信息查詢授權書——公章、法人章

11.開戶許可證——公章

12.機構信用代碼證——公章

13.貸款卡（正反面）——公章

14.印鑒卡——財務章、法人章

15.賬戶管理協議——公章、法人章

16.銀行匯票要素表

17.銀行匯票貼現申請審批表——公章

18.銀行匯票貼現協議——公章、法人章

19.空白證明——公章、法人章、財務章

20.委托收款證明——公章、財務章、法人章

21.劃款通知書

22.查詢查復書

23.購銷合同——公章

24.增值稅發票——公章

25.銀行承兌匯票（正反面）

26.貼現憑證——財務章、法人章

27.電匯憑證——財務章、法人章

28.收費憑證——財務章、法人章

29.直貼清單

第二篇：票據承兌及直貼業務內控管理實施要點

票據承兌及直貼業務內控管理實施要點

近期受經濟形勢下行、票據市場參與主體多元化等因素的影響，票據業務經營風險日益凸顯。假票詐騙、惡意公示催告及非法票據貼現等案件大幅增加，道德風險和操作風險問題日益突出。為進一步加強我行票據業務內控管理，提高風險應對能力，確保合規經營，現提出如下要求，請各分行遵照執行。

一、嚴守道德底線，嚴禁與中介公司合作

目前，一批非法票據中介或資金掮客直接參與到票據交易過程中，大量開展票據自營、票據錯配、包裝貼現等多項業務，并與部分金融機構成為利益共同體，逐漸形成非法的地下票據交易市場。具體操作流程為：票據中介先注冊空殼公司，在銀行開立賬戶，利用自己掌握的空殼公司，將從企業買入的票據背書到空殼公司，然后偽造虛假的商品交易合同和增值稅專用發票，以空殼公司的名義到銀行辦理貼現，騙取銀行信用。獲取貼現資金后，扣除利差或手續費后把余款打入持票企業賬戶。

同時一些不法分子利用銀行承兌匯票進行詐騙的案件屢見不鮮，作案手段也不斷翻新。一是利用偽造、變造票據詐騙資金；二是對已貼現票據進行惡意掛失，利用公示催告時間差進行欺詐等，有預謀地攻擊銀行，連環作案；三是個別銀行工作人員出于業績考核和逐利動機，與相關企業合謀，甚至與不法分子勾結，參與偽造相關手續，違規辦理票據業務。

因此各分行票據從業人員要嚴守道德底線，認真落實我行規章制度要求，嚴禁與非法票據中介或資金掮客合作，以銀行名義 或私下辦理非法貼現，私自收受利潤回扣等。

二、堅持合規經營，嚴格票據內控管理機制

各分行應堅守合規經營底線，樹立規范經營意識，科學把握票據承兌及貼現業務發展節奏，平衡好風險防控與收益、發展之間的關系。

（一）進一步加強貿易背景真實性審核

一是重視票據承兌及貼現業務貸前調查。嚴把客戶準入關口，堅持在了解客戶的基礎上辦理承兌和貼現業務。要結合承兌及貼現申請人的實際經營狀況，嚴格審查其承兌及貼現需求的合理性和真實性。要加強全額擔保承兌業務和貼現業務的貸前調查，確保貿易背景真實、業務符合規定、風險可控。

二是要切實履行審查審批職責，嚴格審查票據債權債務關系的真實性以及背書連續性，確保合同和增值稅發票相關要素相符并可相互印證。對于關聯企業之間的票據轉讓行為，結合企業經營特點進行合理分析，防止關聯企業間虛設交易背景，利用銀行承兌匯票騙取銀行信用。對存在偽造合同、虛假發票、回頭背書等情形的票據，一律不得承兌和貼現。

三是不斷豐富對票據業務貿易背景的驗證手段。各行要督促基層業務人員及時查驗增值稅發票（或普通發票）原件（辦理貼現業務要事前查驗原件，承兌業務視業務具體情況可在承兌后兩個月內查驗原件）；有條件的分行可通過互聯網公開信息查詢或向稅務部門核實，確證增值稅發票（或普通發票）的真實性；要合理運用征信系統及財務報表所記載的信息，交叉驗證客戶業務 經營情況，確保票據業務量與其實際經營規模相吻合，抓住貿易背景上的可疑風險點；各級審查人員都要加強審查力度，認真審查票據及其跟單資料的記載要素，從邏輯上驗證貿易背景真實性。

（二）切實完善承兌保證金管理

保證金來源必須合法合規，重點關注保證金的來源方和票據交易對手是否是同一人或是關聯方，保證金是否來源于民間融資機構或是與開票人無任何業務關系的第三人等情況。防止客戶利用銀行貸款、貼現資金轉為保證金滾動開票套取銀行資金。

保證金專戶必須實行封閉管理，用于支付對應到期的銀行承兌匯票，不得挪作它用，不得提前支取。嚴禁發生保證金專戶與客戶結算戶串用、各子賬戶之間相互挪用、混用等行為。

（三）加強空白銀行承兌匯票及匯票專用章管理

空白銀行承兌匯票屬于重要空白憑證，由分行會計部門集中統一管理。各分行要嚴格按照總行相關要求，做好空白銀行承兌匯票及匯票專用章管理，重點把握空白銀行承兌匯票請領、發放、使用、上繳、作廢等環節及匯票專用章刻制申請、保管、使用、交接等環節，完善相關制度規定，并嚴格落實實施。

（四）認真執行票據審驗及查詢查復制度，防范偽假票據風險

一是要嚴格按照總行商業匯票直貼和承兌業務制度要求對直貼和質押票據進行認真審驗，充分利用票面防偽特征，同時通過人工、儀器等手段重點檢查票據號碼、大小寫金額、密押等記 載事項有無涂改痕跡，避免因審核不嚴造成瑕疵或克隆、偽造、變造票據買入或將其作為質押物，引發資金風險。

二是嚴格執行查詢查復制度，除嚴格審核票據要素和承兌行回復的常規查詢內容外，特別注意回復中存在的多地、多次查詢等情況，如有需要應要求承兌行傳真匯票第一聯（卡片）進行定位比對和辨別筆跡。我行作為承兌行受理他行查詢時，應嚴格執行制度，并且特別關注多地、多次查詢情況，如發現克隆、變造等可疑情況應及時向他行提示風險，要求他行扣留票據，并且對可疑票據采取標注等方式加強查復、未用退回和支付款項等環節的風險控制。

（五）切實加強票據承兌及直貼業務貸后管理

一是加強對承兌后增值稅發票（或普通發票）的核查工作。對于以銀行承兌匯票預付貨款或以交付銀行承兌匯票達成交易的，在銀行承兌匯票簽發兩個月內，客戶經理要及時查驗增值稅發票（或普通發票）原件，認真履行發票原件核對、復印件收集工作。

二是加強貼現后資金流向監控。要確保貼現資金使用與審批時的預期用途相符，杜絕貼現資金流入股市、樓市，嚴禁貼現資金直接轉回交易前手，或存入保證金賬戶進行滾動開票。

（六）加強實物票據的集中保管，完善監測和查庫制度 已貼現票據、質押票據、票據大管家代保管和池融資票據應作為重要會計憑證入庫，由分行專門部門集中保管。辦理票據貼現和質押，應按規定制作背書，確保背書完整、連續，防止銀行 合法權利懸空。對已貼入的票據，應將貼現憑證和票據按到期日排列，專夾保管。嚴格查賬、查庫程序，做到賬實相符，防范票據傳遞和保管風險。

三、進一步加大業務監督檢查和違規查處的力度

一是加強制度執行及票據從業人員日常管控。在票據承兌及直貼業務的實際操作過程中，要嚴格按照制度規定，在流程和崗位設置中，形成內控制約和有效監督；加強票據從業人員的業務培訓、案防及職業道德教育，加強對票據從業人員履職行為檢查，提高風險防范意識；高度關注票據從業人員和基層營業機構負責人的異常動態，防范員工與客戶或社會非法票據融資中介關系異化或發生不當資金往來。

二是總行將采取現場檢查與非現場監測相結合、定期與不定期檢查相結合的方式，加大票據業務的監督檢查力度。對檢查過程中發現的與中介公司合作，貿易背景不真實或合同發票存在偽造、變造、重復使用等虛假情況的業務，在業務辦理過程中如存在嚴重違反規章制度的情況，總行將依照我行《中國郵政儲蓄銀行員工違規行為處理辦法（試行）》（郵銀發〔2014〕83號）等相關制度，追究當事人的責任；對于相關業務經營機構，將立即取消其業務辦理權限，由分行票據業務牽頭管理部門會同各相關職能部門組織再培訓，并查驗整改效果。再培訓和整改情況必須上報總行公司部，經總行同意后方可恢復相關業務辦理權限。如恢復辦理權限后，仍有此類違規情況發生，將加重處罰。

第三篇：經驗貼

司法考試被譽為天下第一考，其實是言過其實的。以前之所以被傳的很神，是因為它的通過率實在低的讓人痛心。具體數據我記的不太清楚，02年司考制度實行，當年的通過率讓社會以及考生冒了冷汗，5%這樣的數據意味著千軍萬馬過獨木橋，不是付出努力就能過的，其中還有一部分運氣在里面。從02年到06年這5年的司考通過率也讓人大跌眼鏡，雖然在年年提高，但平均通過率僅僅是10%，這也意味著100人中有90人落榜，而且有很大一部分要準備沖刺第二年的考試，所以競爭形勢非常嚴峻。07年政策開始改變，以導致07、08、09這幾年的通過率有了可稱可贊的提升，司法考試開始回暖，這種現象被宣稱為大放水。究竟司法部門本著怎樣的初衷實行這種改革我們無從得知，有的僅僅是推測。值得欣慰的是，這次千載難逢的機會讓數萬考生對司考取勝充滿期待，也使很多非法律專業起家的人不管是否已經從事職業都大量涌入司法考試的隊伍中來。根據消息，2010年以及2011年這種高通過率的政策將繼續維持，所以如果你想輕松的通過這次傳奇色彩的考試，那么抓緊這兩年吧!一點都不是嚇唬你，2012司考改制，這將意味著司考通過率要回復到06年之前的窘迫狀態，超低的通過率又將把司法考試“天下第一考的”的旗桿樹立起來，那時候要想通過，可就真的要歷經心血了！你要知道這對心智是一次多么大的考驗，那種閉關修煉一般被拖的精疲力盡的感覺對人的身體健康來說是一種很大的摧殘。

以上是說到當前的形勢，目的是提醒你抓住機會，雖然說放水，但要做到輕松制勝可能性太小了。要重視起來，給自己上緊弦！很多人有超強的應試能力，那也是幾萬人中的幾百人。如果有人告訴你它平時聊著天打著游戲或者看看無聊的電視節目就可以高分通過，我不否認有這樣的天才，我也承認你有聰明的資質，但是龐大的法律體系告訴我們這樣是不行的！當你看書看到惡心頭暈眼花，為書上的某個觀點頭痛苦惱的時候你就知道光靠聰明靠玩樂解決不了問題，在平時聰明伶俐的人在面對學術觀點面對法律難題的時候不見的就比一個傻子聰明多少。如果沒有了緊迫感，那就大大降低了通過的絕對性。“我一定要通過”，這是你要經常念叨的一句話。你要在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人，正所謂知己知彼，百戰百勝！

下面具體說說戰略，借用淳于聞博士的一句話：考場如戰場，謀定而后動。什么意思呢？就是說司法考試就像一場大的戰役，其實它就是；我們在投入戰斗之前應該做什么呢？先要“謀”，就是說要了解這是怎樣一種考試，要知道這種考試的模式它的范圍以及如何制定一個學習方略。要知道他的命題方向它的重點，你的目的是達到360分+，你的精力應該投在哪一塊你的學習時間應該怎樣分配哪一門課占的比重大一些，這所有課程的復習順序怎么安排等等，這就是謀。磨刀不誤砍柴工，當你真正花心思去了解了這場戰役，那么剩下的就是輕松的享受學習的每一天。我的方法是不全面的，應該具體問題具體分析，你有你的學習特點和習慣，不能照搬我的，否則效果不會很大。“動”就是認真的去落實你的計劃，但不能死板，要適時的調整，根據自己掌握的好壞，時間可以伸縮。但是不要陷入誤區，不要為了一個解不開的問題而影響了復習進程。

在司考的隊伍中流行這么一句話：得民法者得天下，得刑法者坐天下。這句話我是深有體會的。剛開始的時候并不能理解，當我走出考場首先跳入腦海的就是這句話。我們學過哲學，對一個問題要抓住主要矛盾要領會重點。司法考試的重心就兩個：刑法、民法。對這兩大法門我們應該怎樣來評價他？要辯證的評價。看待問題應該看到兩個方面，因為司法考試四張試卷，其中第二卷第三卷說白了就是這兩位。是他們決定你這兩卷是否拿高分，他們又高高在上，具有整個考試的制勝權，影響整體的分數。從眾多成功的事例中不難發現因為這兩門掌握的好，分數也自然的高。但是要知道司考有14門科目，刑民只是其中之二，在你把大塊的時間落實這兩門課之外還要兼顧到其他的例如訴訟法、商法、經濟法、法理憲法等，因此時間可以說很緊張，那么多陌生的領域，不像看小說一樣行云流水，看完能記住大體的故事情節。如果有一句話扯了你的后腿你就會心慌意亂而很難去把握整個復習了。

不要害怕，兄弟我現在正是把我的輕松制勝法告訴你，當然司法考試有苦也有樂。要想輕松必須有好的心態以及復習策略。

司法考試所列科目真的是一幅大的版圖，涵蓋了幾乎所有實用的法律規則。你要從零開始，從邊緣畫起，一筆一筆的描繪它，沒有捷徑可走，但是有方法可以使你把它畫的很漂亮。首先你應該準備一段完整的時間，它需要時間。倉促之中再謹慎的人也會有遺漏，遺漏掉的不是復習內容而是大塊的分數。

說到司法考試的科目，一共14門，加上社會主義法治理念就是15門，這個需要你到網上查下，我不在這浪費時間。這里有一句話告訴你：突出重點、把握難點、放棄不重要點。所謂突出，剛才說了，是民法和刑法，意味著你的大部分時間要用在他們身上；所謂把握就是說你很難理解的那條重點知識，那么不要輕易放棄，要弄明白；所謂放棄不重要點不是說不重要的科目就不去復習或者不用心不投入去學，而是說所有的這些科目中一些幾乎不考的內容你甚至不用去看，只用一眼掃過就OK。放棄是一門藝術，你的目的是達到360分而不是做一個法學家，你的時間和精力很有限，你不能面面俱到，鼻子眉毛一把抓，抓了芝麻漏了西瓜，從真題的分析中你能夠看出哪些內容是往年很少涉及甚至從來沒涉及的，真題書中有很詳細的分值歸納，你可以買了看看。這些內容你千萬記住不能在上面花時間，否則則是浪費則是丟分。

下面我提到的是最重要的：

第一、復習時間。

我說過必須要完整，像你說的邊工作邊學習是不可取的，在你準備考試時間段中你的頭腦中應該只存在一樣東西，那就是法律。要坐著想，站著想，睡覺的時候哪怕在夢里也要想。多長時間才合適呢？三個多月是最穩妥的，我就是個好例子，我的學習時間是115天，每天都會學雖然時間有長有短。值得注意的是，這個時間既不能太長，也不能太短。如果太長比如5個月6個月，那樣等你臨近考前沖刺的時候早被拖的精疲力盡根本激動不起來了，所以保持一個旺盛的時間段是很重要的；也不能太短，內容確實龐雜，短期內突破的困難是很大的，如果得了考前恐懼綜合癥你甚至會因厭考而放棄。一天復習多長時間呢？開始的一個月最好不要搞的很緊張很疲勞，切記不要讓自己失眠，輕松很重要!一天6個小時足夠了，如果你感覺自己的精力充沛那么再加兩三個小時也就很豐滿了。第二個月是困難期，你會發現自己很多的薄弱環節，這段時間你應該舍得投入更多的時間——8個小時是底線，并且不能間斷，在晚上看看電視放松下對你的心情對第二天的復習是極好的辦法。第三個月是臨考沖刺，要緊張起來，學習效率成倍增長，這時候每天8個小時也足夠了。但要牢記，考前一周，無論你學的扎實與否時間都不能超過6個小時，否則你就等著在考場上頭暈吧。

第二、復習資料。

這里首先要注意采購資料的時間，理由在于我們需要的書出版日期是不一致的，如果你過早準備，市面上不會有他們的影蹤，有也是往年的，而往年的對我們根本沒有看的價值。5.1過后你就可以去圖書館關注了，當然哪些書是必備的我會告訴你。因為你不缺小錢，所以建議你買“三大本”，它是教材極的刊物，雖然國家已經不指定司考教材了，但是三大本永遠都是出題者的題源。你知道三大本有多厚有多少字吧？估計你看到了都會吐。所以挑出其中的一部分讓你看——法理、憲法、法制史、刑法總則。記住，看三大本就看這些足夠了。去年我就只買了三大本中的第一本，而僅僅看了法理學，我把萬國專題作為主要教材，考了430。聽我的沒錯。三大本不可缺，但只看我點到的部分，否則你就沒戲了。

簡單的給你羅列書單吧，不給你啰嗦了。

三大本——藍皮本（挑著看）

萬國出版的專題——共7本包括一本同步練習冊（最最精華，最最重要的）

萬國的卷一突破100分（加分的可能）

張能寶真題解析——是分冊的（必備的）

指南針的法條——三本（不是很重要,買著也沒虧吃）

紅腰帶——考前模擬（帶點預測性質）

別見書就買，以上足矣！這些書就是制勝的法寶。

第三、培訓機構的錄音

你不想聽嗎？如果你不聽可以說你一點機會都沒有了！從學法網上可以免費下載到所有名師的培訓班錄音，你賺了，你不知道多少司考人在這里獲益，它簡直可以跟課本媲美了！記住這個網址：www.tmdps.cn。進去以后首先注冊一個會員，找到“學法論壇”→司考資料交流版塊，然后暢快的享受下載的樂趣吧！提醒你，一定要注冊為會員，否則沒法下載。別報培訓班，全國最著名的司考培訓講師的錄音都能夠在學法網上找到，何必花那個冤枉錢呢？記住：學法網下載課件一律免費！推薦名師：

民法——張翔、馬特、李仁玉；

刑法——韓友誼（學法不知韓友誼，學會刑法也枉然）；

刑訴不用聽；

民訴隨便聽，就聽萬國的好了；

三國聽揚帆（美女哦，聲音很甜，含糖量很高，聽的都陶醉了）；

法制史不用聽看書就行；

商經聽張海峽的；

行政法聽季宏的，最后隆重推出鄒建章，他會拯救你的第四卷。

其他的不用聽錄音，直接看書背重點就行。

當然上面的老師不一定都適合你，你可以下載幾個聽聽看，找最厲害的一個。

你要連同講義一起下載下來，在聽課的時候看著講義，當然必須有臺電腦，戴著耳機聽能比較集中注意力。關于萬國的專題如何配著錄音學習，我教你：首先除民訴以外的科目都應該先聽后看書，這個順序很重要，不要弄顛倒了。民訴呢因為理解起來困難建議先看一遍專題。

第四、關于各科目學習的順序

1、法理學（因為這是基本，具有指導意義，所以要放在第一，當然用時不要太長，看個基本了解即可

2、民法（李建偉博士主編）

3、刑法

4、民訴

5、刑訴

6、商經知產

7、行政法

8、憲法、三國法、法制史

第五、三輪復習方略

就是說學習分三個階段進行。第一輪是通讀專題，例如民法專題從頭到尾屢一遍然后再看刑法專題，在看的過程中用筆勾畫出重點，對專題中的例題也要看。第二輪是精讀記憶階段，如果在看書的過程中能在本子上畫大括號歸納知識點是最有效的辦法。第三輪沖刺鞏固突擊階段，這時候真題是最重要的了，要把專題上的知識點納入真題中檢測，強記常考點易錯點。有些同志給這三個階段的復習時間劃的很清，在我看來沒有必要，只要自己把握的住就可以了，根據自己的掌握程度來決定。

下面是幾點提醒：

1、真題是精華，最近5年真題就是今年考試的影子，09年就有好幾道重題。要懂得“重者恒重，輕者恒輕”的道理，永遠都是這樣，所以歷年真題要高度重視，在平時復習的過程中就要拿出精力來研究。萬國的專題很好，原因之一在于他在知識點的后面緊隨真題，促進讀者思考、關注。重點每年都考，可以說光掌握了這些重點就能輕松應對考試了。輕者恒輕告訴你要舍得放棄，如果你精力時間有限，那么就丟掉那些不被出題老師青睞的部分。真題必須做2遍以上，而且要認真的看你做錯的模糊不定的題目的解析。

2、新頒布的法條即新的知識點是命題者的新寵。要弄明白他們的分值究竟有多高！它跟重點我覺得是一樣重要的，有時候甚至比重點還重點，這就是司考的形勢！今年侵權責任法的出臺必將成為司考命題者的最喜愛的菜肴。

3、如果你覺得復習內容太多，那么法條別看了，只看專題足矣。

4、第一卷，三國決定你的命運。

5、在最后一個月加大對第一卷的投入，別讓第一卷拖了你的后腿。

6、在考前一個多月，買一套剛剛出版的模擬題，最好是萬國出的，三校的也可以。然后做幾套找找感覺，練習答題速度，記住一定要掐著表做，寧快勿慢。我考試的時候答題時間就很緊張，關鍵原因在于平時訓練太少。

7、關于卷四。至少在考前要做一套題，或者多看看解析。在考前一周聽鄒建章的錄音，這個切記！因為他的預測每年都會很準，保證你有意想不到的收獲。

8、對于最后一個月，建議不要再去看刑法。稍微鞏固還是可以的。向你誠實的透露一點，刑法的題目的得分率低的讓我眩暈。后悔投入了大量的時間。

最后想對你進行感情教育：

要一直告訴自己：我一定要通過司法考試！保證每一個學習單位精力充沛，要連貫起來，不能三天打漁兩天曬網。適時放松自己，不要搞的太緊張，不要想過不了后怎么樣，享受學習的快樂。晚上可以看看電視劇，累了就聽聽歌睡會兒覺。到了最后培訓班有考題預測，這個千萬別迷信，因為對我沒起到作用，反倒弄的我很緊張。在考試之前的一個晚上我看電視到12點，剩下的時間是內心的緊張然后失眠然后早早起床。在考場上我暈的甚至連題目都沒看仔細就劃上答案。考卷二的時候在考場上趴了5分鐘。一睜開眼天花板都在轉。

第四篇：貼對聯

現在很多人不知道如何貼對聯，百科認為對聯的貼法和橫批有關，該編輯的參考資料是新浪愛問知識的回答！簡直就是不負責任的行為！還有一些70后80后，憑著有著知名度，博士學歷也跑來摻和。什么都不知道就一句我以為。結果就被百度或者其他人引用

好啦，下面進入正題。春聯從右向左貼，先念春聯，從右到左，再念橫批。據已故的湖南李先鴻先生在《對聯作法與提高》一書中，關于對聯的“橫批與對聯貼法”這樣認為“從書寫上來看，無論從右向左或從左向右，都是橫寫，兩種寫法都有理由，都允許??按當代形式把對聯也順著橫寫將左邊貼上聯，右邊貼下聯，這就有悖視覺和豎式排版方式了。”山西張延華先生在“對聯貼法亟待規范”(見《中國楹聯報》總第727期)一文中認為：“除了不懂亂貼亂讀以外??就是社會上各行其是的原因了。” 李先鴻，男，1934年生，退休干部，湖南楹聯名家，下半月刊特約記者。發表過大量優秀聯作和對聯論文。他宵衣旰食兩月余，為本刊寫出十多萬字的對聯教材《怎樣做對聯》

誤區解析：

“很多人認為既然橫批很多都從左向右寫和念，那么門上的對聯也應該由左向右貼和念，即左為上，右為下。但是，根據排版規定，橫批文字從左從右寫和念都可以，豎寫文字排版則應由右向左。因此春聯的正確貼法和念法也應右為上，左為下，而不能因為橫批從左向右寫就左為上，右為下了。”（健康安全網）健康安全網均為權威專家和專業編輯投稿。

倒是李五湖先生的議論頗引人注意。他在《不倫不類與左右為難且回也說對聯的張貼》一文中說:我們要張貼的是對聯,而人的思想主要是以對聯而不是以橫額來表現的,故橫額只能被視為對聯的附屬品??否則,對聯被橫額??被橫額牽著鼻子走，倒有點??

（李五湖教授 1925年4月生，廣東省東莞市人，于中山大學畢業后留校任教至退

休。現為廣東楹聯學會顧問、國際美術家聯合會中韓文化藝術專家委員會委員，并被聘為中國柳倩藝術研究學院教授、中國國畫院榮譽教授、現代書畫院名譽院長及中國當代藝術協會終身名譽主席等。）

好啦，不多說了。以各位讀者的智商情商之高，應該知道真相是什么la!

第五篇：貼春聯

《貼春聯》（品社）說課稿

各位領導、老師下午好！今天有幸參加中區教研中心組織的《品生、品社》說課活動，與這么多帥哥、美女同堂競技，是一次鍛煉的機會，也是一次學習的機會。通過今天的活動，我感受到《品社》是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合性課程。我所說課的課題是《貼春聯》。

一、說教材

《貼春聯》是四年級上冊第四單元“多彩的節日”的第一篇課文，屬于“課程標準”中“我的家鄉”“我是中國人”“走進世界”中的有關內容。教材以學生最熟悉的喜慶節日——春節為切入點，讓學生了解春節期間的民風民俗。

根據新課程標準和我對教材的理解，結合四年級學生的實際水平，我確定了以下教學目標和教學重點、難點：

（一）、教學目標

1、認知目標：了解春節期間家鄉的民風民俗，體會它們對人們生活的影響。

2、能力目標：提高區分不良風氣和迷信活動的能力，增強學生的文化免疫力。

3、情感能力：體驗感受春節的快樂，激發參與民風活動的熱情和熱愛中華民俗文化的情感。

（二）、教學重點、難點

1、教學重點:會讀春聯,并試著會寫春聯編春聯貼春聯。

2、教學難點: 提高區分不良風氣和迷信活動的能力。

二、說教法：

1、自主探究法。根據現代活動教學思想，我力圖創設一定的問題情景與民主的學習氛圍，引導學生參加春節模擬活動、小組交流、自主活動，促使學生積極主動活潑地學習。

2、情景教學法。創設一定的情景和活動氛圍，讓學生感受春節，體驗貼春聯。

三、說學法：

在教學中，放手讓學生在群體合作中去認識春節期間的民風民俗，體驗貼春聯。

四、說教學流程：

根據活動教學思想，我設計 以活動為主的教學過程，安排了循序漸進、逐步深入的四個活動：

活動一：說一說。

創設情景，激情導入。俗話說：“好的開頭是成功的一半。”

1)、為了激發學生的興趣，在上課一開始 讓學生聆聽歡快的旋律《歡快的中國年》，猜一猜表現的是哪個節日？

2)、播放課前準備的圖片：春節聯歡會片斷及廟會、貼春聯場景，說人們是怎么過年的。

老師相機引出話題：“同學們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？” 學生的回答會很積極，課堂氣氛很活躍。學生以濃厚的興趣進入下一個環節。

活動

二、讀一讀，貼一貼。

暢談春節，感知民俗。同學們過春節很熱鬧，可貼春聯是過春節常見的一項活動，那一幅幅春聯像一首首詩，是祝福，是希望，是贊歌。

1)出示課前學生收集的一幅幅春聯，同學們，你能讀給大家聽嗎？讓學生從美麗的語句中去感受民俗文化的魅力。

2)編春聯。把對家人、對朋友的祝福、希望、鼓勵、贊歌編入春聯。3)寫春聯。讓學生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯。

4)貼春聯。通過模擬活動，讓學生學會貼春聯，比一比哪個小組貼的好。

活動

三、議一議。

目的是創設情景，引導學生了解有關春節的小知識。同學們知道春節的民風民俗還遠不只這些，還有哪些民風民俗呢？讓我們繼續探究吧！請看大屏幕：

1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿枝頭，人們正在舉辦賞燈競猜活動的情景。

2)畫面中有哪些民俗活動？其中哪些活動是不可取的迷信活動？

有那么多的有意義的活動呀！那大家就快快地加入到這些快樂的活動中去吧！進入下一環節。

3)春節游園大比拼：繼續播放課件，人們去拜年，去賞燈，在猜燈謎。

4)出示賀卡、小燈籠上問題讓學生思考，小組討論后再集體交流。

活動四：做一做。

目的是讓學生參與到春節習俗的社會實際活動中，由課內引申到課外。如我會做一樣年夜飯，我會剪一朵窗花，我會寫一幅春聯，我會收集過春節的圖片——。

1)、小組交流；

2)、全班交流。

信息連接：同學們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會寫了，年味淡了，這是多么可惜啊！

1）、出示課件：《中國民間文化遺產搶救工程正式啟動》

2）、學生討論：你打算怎么做？

拓展延伸：我國是一個多民族的國家，各個民族民俗風情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風民俗嗎？那就請你去調查吧！

說課總結：本節課的設計以課標精神作指導，巧妙運用多種手法為學生創設活動的情景和過春節的氛圍，讓學生自主體驗，去感受參與春節活動的體會，來完成教學任務，擯棄了單純的說教。不當之處請各位多多指正！