第一篇：成長在中集觀后感

《成長在中集》觀后感

觀看視頻后我明白了做一個負責任和有執行力的人對公司的發展和員工個人成長的重要性。

有效執行就是有結果的行動，這種結果對公司和他人具有明確的價值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結果必須是有時間底線的，只要缺少其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明沒有完成你的本職工作。所以我們經常會看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領導并不滿意，認為執行力差，相反有人整天輕松快樂，且能圓滿的完成各項任務目標，這就是有效執行與無效執行所導致的不同結果。因此，我們日常工作中應要注重尋找最佳的方法去完成我們的工作任務，做到有效執行。

我認為團隊的重要性好比一群人一盤散沙，不會互相照應、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰斗力是很弱的。就像一群人和另一群人打架一樣，其中一群人人多、無團隊精神、各顧各的，另一群人少、有團隊精神、互相照應、配合，哪幫人能打贏是可想而知的。團隊精神的有無，決定了團隊的戰斗力的強弱，決定了團隊的強弱。

員工的忠誠是公司的幸福。一個員工只有忠誠于公司，才可能干成一番事業；作為員工理當做好自己的本職工作，忠于公司；忠誠負責的員工是公司的最寶貴的資源。有能而不忠于公司，于公司何益，甚至有大害。能力不足卻忠于公司，對公司至少不算壞事，因能力不足可以后天彌補，為人不忠卻是后天彌補不過來的。所以說“忠誠”是比“能力”更為可貴的素養。要堅守忠誠，用心工作。要做到堅守忠誠，就必須把工作做為生命的重要組成部分，用心去感悟，用心去經營。

集團為大家提供一個施展才華和能力的舞臺，作為年輕人，我們更應該積極主動的掌握專業知識，提升自身的職業技能，才能在這個舞臺上找到屬于自己的角色。感恩是一種境界，一種向心力，一種向善力，一種正能量。工作中少一點抱怨多一點勤奮，我們必須時刻提醒自己是中集人，要不斷的提升自己的能力和水平，要時刻懷著一顆感恩的心，把感恩之情轉化為回報公司的具體行動，用建設家園的心態去建設我們賴以生存和發展的公司。

第二篇：成長在大二.

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自數學與應用數學1201班的##，在班級擔任文宣委員，也是我們學生會的宣傳部部長。很榮幸站在這里，跟大家分享我的一些感想，今天我要演講的題目是《成長在大二》。

進入大學以來，相比從前，我更深刻地體會到了“光陰似箭，日月如梭”這兩個詞的含義。彈指一揮間，我們的大二時光也已接近尾聲，一切也猶如昨日發生。還記得剛進入咱們皖西學院時，自己那懵懵懂懂、對大學的一切充滿好奇和期待的樣子。那時的我們被稱為“小學妹或小學弟”，而今我們也被別人喊作“學姐或是學長”。那時的自己是班里默默無聞的一份子，是學生會的一名小學干。在老師們的關懷和指導下，我逐漸熟悉了自己走的道路，也確定了自己未來的努力方向；在學長學姐們的關心和幫助下，我很快適應了大學的生活，也快樂地做著一只勤勞的小蜜蜂。

如今，大二已接近尾聲，回想起這一年在班里擔任文宣委員、在學生會擔任宣傳部部長的日子，感觸頗多。

在班里擔任文宣委員也有近一年的時間，除了和其他班委一起合作處理好班級事務之外，最大的收獲是和同學們的接觸越來越多，也深刻體會到了一個班級的團結和凝聚力對這個班級的重要性。正所謂眾人拾柴火焰高，也只有當一個班級里的所有同學都積極向上、努力奮斗時，這個班級才會更好更強。而我們班委的最大使命就是：抓緊抓牢這股凝聚力，讓同學們更親近，讓班風更好。

班級里各班委的分工各不相同，眾所周知，班長、學習委員以及團支書肩上的擔子肯定要重很多。所以我就有更多的時間將心思花在學生會宣傳部的事務上面。擔任部長和做學干有很大的不同，雖然在坐的很多學弟學妹們或多或少的能知道一些，但是，當你真正處在這個職位之后，你才能深刻體會、感受，我也是在擔任部長之后才體會到的。

除了自己個人能力提高的需求，更主要的是注重學干能力的培養。首先，我們必須督促學干提高個人技能，就那我們部門來說，毛筆字和繪畫是日常工作中必備的技能，每個學干二者至少得擅長一項。然后，就是我們得鼓勵學干多與其他部門人員溝通、交流，形成良好的人際關系。最后，也是同樣重要的一點，我們一定要合理安排工作任務和時間，關注學干的心情動態，讓他們勞逸結合，在工作中快樂、學習、成長。一開始由于我自身經驗的缺乏,一開始也出現了一些問題，在此也感謝學干們的體諒。

和其他部門一樣，我們宣傳部也有自己的特色活動，書畫大賽和本學院的會徽設計大賽。大一的時候，我們都是活動的參與者，選擇自己喜歡的、感興趣的活動參加，偶爾也會抱怨這個或那個活動中的不妥之處。相信在座的各位同學也都和我有著相同的感受。但是，當自己處于一個組織者的位置時，我才意識到一個活動成功舉辦的不易。

我就以上學期的書畫大賽為例，簡單講一講我的感受。書畫大賽意在陶冶同學們的情操，培養同學們認識美、發現美和創造美的能力。書畫大賽的舉辦總體而言是成功的，在舉辦的過程中，我們有不足，也有優點。不足之處是前期的宣傳力度不夠大，導致參賽的同學們大部分報的是硬筆組和繪畫組，軟筆組參加的人寥寥無幾。但是參加的同學們都積極認真地對待這件事情，讓我們很欣慰。我們的優點是人員安排十分明確，各部門也都十分配合，各個環節都落到實處，充分體現了同學們的團結合作精神。

活動結束了，但我們從中學到的東西將永遠銘記在我們心中，為我們提供更多的幫助和指導。

這一年以來，我有過迷茫，有過心酸，流過眼淚，也灑下汗水。但我從未放棄，自己選擇的道路，跪著也要走完全程。感謝這一路走來，關心我的老師，學長、學姐和親愛的同學們，還有和我一起并肩作戰的小伙伴們。謝謝你們！

未來的道路還很長，努力+堅持+樂觀，才會走得更遠。

第三篇：成長在大修

我與大修共成長

入職五年光陰轉瞬即逝，經過2次大修1次搶修，可以說我是伴隨著檢修成長的，隨著負責的裝置區域變大，設備種類繁多，許多設備都是在正常運轉中不能檢修的，只有在停工是才能檢修排除故障。從面對檢修偌大現場的緊張和無所適從，到親自編寫大修計劃分配具體工作到具體人員，就連領導都說，小伙子蛻變成熟沉著了。

2012年的大檢修是天津石化建廠以來“檢修之最”。檢修改造裝置規模和投入與上次大修比，都增加了近一倍，是中國石化歷史上停工裝置最多、戰線最長、投入資源最多、工期費用最緊、組織實施難度最大、技術質量要求最高的一次，任務異常艱巨。

在檢修前我在編寫大修計劃時給自己提問題，例如設備為何出現這樣的問題，是工藝條件變化造成的還是設備情況影響的，我該如何在檢修中改造已消除對工藝參數的影響等等。經過長達2年的計劃，無數次的改動，把具體設備分配到人。從前期的拆除設備開始，班組成員詳細記錄了位號，設備信息，法蘭尺寸，墊片的樣式等分類登記在班組臺賬上，使得后期的單校，聯校，回裝工作提供了資料，壓縮了大量的工作時間。

考慮到工藝條件，我覺得裝置設備圖很重要，在檢修中我把裝置深入了解，大到管線，小到槽盒蓋，都做詳細的記錄，制作出裝置設備圖。畫出裝置圖既能使班組中的人員熟悉設備位置，又能是設備在工藝中的位置一目了然，在處理儀表問題時能很快的初步了解儀表設備中的介質，操作壓力，是否要佩戴空氣呼吸器。這一切都是為了更快更好的處理工藝人員提出的問題，使“1010”的制度實施到位。

每逢大修安全總是擺在首位的，隨著大修的深入，對重點高溫，高壓具有腐蝕介質的設備進行的嚴格檢查也隨之進行，對壓力管嘴和熱偶管嘴，對法蘭的檢修成為重中之重。因為煉油部現在煉化的都是高硫劣質重質原油，所以對設備的腐蝕相當嚴重，所以在大修初期計劃時，就對重點設備，重點位置制定了檢修計劃，為的就是在下一個生產周期能夠避免安全事故。

1#焦化在檢修中新上馬一套順控系統，從初期的設計審圖，到后期的三查四定，車間和班組都派專人釘在1#焦化，四臺羅斯科電動頭的組態出現問題，因為這四臺電動頭是進料閥的動力裝置，事關聯鎖無小事，身為技術員馬上聯系廠家和設計，爭取以最快的速度處理問題。到投用后期主動配合廠家，確保聯鎖一次投用成功。

1#焦化富氣壓縮機的檢修，把上個周期的隱患全部處理。狀態檢測的探頭及系統都做了詳細的檢查，為一次開車成功奠定了良好的基礎，1#硫磺聯鎖系統在聯調時發現有故障，我全天釘在裝置，顧不得吃飯喝水。在各單位的通力合作下，1#硫磺按時順利開車。對于這一切大家沒有絲毫怨言，能夠保障儀表設備正常運行,我們再苦再累也值得。這僅僅是我們工作中的一個縮影，我們無時無刻不在用心守護著，生產裝置的安全.穩定良好運行。在檢修后我把自己的檢修心得寫下來，作為以后崗位練兵的材料。

隨著大檢修的轟轟烈烈，熱火朝天的熱鬧場面現漸漸褪去，裝置進入正常運行，緊張忙碌的工作告一段落，大修中積累的點滴經驗將成為珍貴的財富。我會把在檢修中積累的經驗用到檢修后的日常維護中，踏踏實實的做好自己的本職工作，為天津石化做出應有的貢獻。

第四篇：成長在路上

尋夢

——2012年個人總結

時光如白駒過隙，仿佛新年的鐘聲余音仍在耳畔繚繞，又一年的鐘聲即將敲響。我顧不得茫茫然，在成長的路上記下了點滴的印記，已慰藉我經過的時光。

走著走著總是忘記自己的方向，于是不斷回望，是想著珍惜身邊人和所有美好的東西，想著讓自己有些長進的，對于年初制定的這個目標現在算是基本完成吧。

此時的心情有些復雜，不像往日那樣能夠下筆洋洋灑灑，因為我知道這不是應付上級檢查的各種筆記或總結，也不是平日里的牢騷與感慨，我是要挖掘一些心靈深處的東西，這一年成長的體會。

先從近處剛過的世界末日說起吧，記得好像是四、五年級時的一個暑假，我們被安排在學校練腰鼓，同樣有人瘋傳世界要末日，那時還根本不懂得什么是末日，末日到來會怎樣，當然現在也不是很明白。只記得當時有人拿一封信，里面寫著要信什么就會保佑平安，讀不太懂卻感到毛骨悚然，并且要抄寫很多遍，發給別人才會顯靈，當然，收到的人要抄寫更多遍。那時的我連完成暑假作業都是個困難，正為抄寫那封信而撓頭，然而，我和那封信僅是一面之緣，從別人那略讀過一下就不知道被誰又拿走了。我從小記性就不大好，回到家就把這事忘了，過了幾天更是記不起還有這一檔子事。時隔了十幾年，這種末日謠言又來了，像真的一樣，我感到害怕，并不是對世界末日的害怕，而是對謠言的害怕。是啊，我怎么對世界末日都不感到恐懼呢？

讀《希伯來圣經·創世紀》那艘根據上帝的指示而建造的大船，載著諾亞與他的家人，以及世界上各種陸上生物躲避一場上帝因見到地上充滿敗壞、強暴和不法的邪惡行為而造的大洪水災難。我想即使出現諾亞方舟，又怎樣判定誰該上誰又不該上呢？每個人都有好的一面，又都有邪惡的一面，都做過好事，也都做過壞事吧。那天早上上班的路上，透過車窗，我分明看見絢爛的彩虹，那么燦爛與美好，彩虹就是上帝與人類的約定，他還不想滅絕人類，他或許也在提醒人類，應該做些什么事，禁止做些什么事。

這一年，“神九升天”，中國第一位女宇航員成功進入太空，讓我一度自恃巾幗不讓須眉，可是暑假身體的親身經歷又讓我不得不承認女人仍是弱勢群體；“蛟龍深?！彼⑿隆爸袊疃取钡挠涗?，我們不也一直在沉淀生命的深度么；“遼寧艦”交付海軍，實現了中國“零” №航母的突破，綜合國力的增強讓我也在感慨生活水平的提高；莫言榮獲“諾貝爾”文學獎，加深了我對文學閱讀與寫作的熱愛。這一年我讀了《成吉思汗》、《中華上下五千年》、《莫言作品精選》和一些網絡新秀的作品如《我和你的笑忘書》等，雖然閱讀量不大，但已是在進步，跨越了每天拿著手機的輕閱讀和瀏覽網頁的淺閱讀。感受到閱讀紙質的書籍和拿筆寫一些文字是一種享受，另外還準備練習書法，可是每次總是寫兩三個字就困了。我不停的尋找“正能量”，那是一切予人向上和希望、促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和情感。

這一年，我的第一批學生升入高中，我是看著他們長高，看著他

們調皮與學習，監視他們走過的足跡，牽著他們的手走過他們人生最青澀的年華與我人生最美好的年華。兩名同學考入重點高中，兩名同學幾分之差但也進了重點，其他同學進入普通高中，也時常打來電話說在班級名列前茅，當然，也有中途退學的，當兵的，念職專的，打工的。不管怎樣，他們都一樣，樂觀、積極、向上，刻苦、勤奮、努力，我確信，他們將是祖國的棟梁。

這一年，我身邊的同齡人，陸陸續續的結婚、生子，他們找到了人生的伴侶，愛的歸宿，擁有了愛情的果實，生命的未來。足以告慰這一路走來的荊棘，明確自己選擇的路。祝福他們！這其中，不乏一些親朋摯友，成長讓我更加珍惜他們的愛與友誼。我不再羨艷別人的交際范圍有多廣，有多少朋友多少關系多么靠，不再學著迎合。因為浮夸總不如現實讓人踏實，人生短短數十年，總是活在別人的眼睛里豈不是委屈了自己，要么就走進別人的心里，要么就做一道無需讓人理會的風景，最關鍵的是給親人愛與關懷，給朋友真誠與幫助，給自己生命的意義與生活的精彩。

這一年，懂得寡欲心安，對功名、利祿、奢華??通通不感興趣，似乎與這個社會與時代都格格不入了。得閑收拾收拾家，扔掉一些冗物，做上兩個小菜，美美地等待愛人歸來，這淡然的心境，似乎讓我找到了人生的真諦。是啊，家需要打掃，人也需要過濾，過濾一些思想，一些缺點，讓自己很干凈，很舒服的呈現在這個精彩的社會中。

這一年就這樣過去了，有一些遺憾也有一些不舍，新的總是要取代舊的，過去也將成為歷史。就讓新年的鐘聲，喚醒身體里新的細胞

與生命中新的活力，以飽滿的熱情迎接更美好的2013年。

第五篇：成長在路上

有一種成長在路上

——砥礪奮進的五年 不忘初心跟黨走

懵懂孩童時，我就對教師充滿了仰慕和向往之情，這種仰慕越來越清晰、這種向往越來越執著。高考志愿我義無反顧的報考了師院，在大學期間我毅然的加入了中國共產黨，從那時起，我就和黨保持高度的一致。黨的政策讓我邁進了郭爾羅斯特崗教師的行列。從此我在黨的引領下一直走在成長的路上……

剛步入教育行列是，我是一名大山腳下的鄉村女教師，承擔班主任和語數雙科教學任務。開始，我總認為我是高高在上的老師，課堂成了我一個人滔滔不絕的獨角戲。領導走進我的課堂，對我進行悉心指導、同時盡量創造機會讓我外出學習。在學習的過程中我逐漸認識到與授課教師共同學習的孩子才是最幸福的孩子，他們真正成為了課堂的主人，當我受到啟發后，回到學校，我重新轉變自己的理念，轉變教學方式，尊重學生，降低身份，與學生平等對話，將自己變成班級的第22名同學，來與孩子們進行互動和交流，沒想到課上與課下出現了以前從未有過的和諧與輕松感。在教學工作中，我不忘初心，時刻牢記是黨培養了我并時刻塑造著我不斷進步，我積極參加黨內兩學一做活動，同時主動肩負起學校信息員的工作，成為了學校與上級各部門的紐帶，傳遞正能量、弘揚無私的教育精神是我光榮的職責。

大家都知道教育是一種信仰，那么課改則是一種情結。教育局劉局長與時俱進，高瞻遠矚，倡導課堂改革，而且正在如火如

來的小學直接跳入高中，開始的我很害怕，害怕自己這只有1米5的個頭如何帶得了有思想，有主見的高中生，而且我原以為到了那里是可以繼續教我所熟知的語文，沒想到領導讓我教政治，我當時就感覺很是擔心，但正在這時我們學校開了一次全體教職工大會，會上校長講述了學校一位老黨員的教學生涯的故事，他目前換了9個學科，而且每個學科成績都很好，我受到了觸動，我想挑戰，更何況我也是一名黨員，黨員不就應該是哪里需要就到哪里去嗎？這不正是我的職責嗎？于是我主動找到了領導要求教政治，學科的問題解決了，可是聽說那里的學生都是初中基礎較差的孩子，平時學習習慣非常差，上課睡覺是最好的狀態，同事們告誡我要小心，聽了這些話，我想，唯獨自己認真備課，讓孩子們喜歡我的講課，他們才不會有時間做與學習無關的事，果真，還沒進班就能聽到孩子們的吵鬧聲，進班后，孩子們真的無視了我的存在，在對他們觀察后，我想起了在南京培訓時，知行學校校長的花苞心態理論；教師用花苞心態看學生，學生只有兩種，一種是美麗的鮮花，一種是可愛的花苞。于是，我鼓起勇氣，用一句玩笑話打破了僵局“你們在往哪里看呢？往我這看，這么個大美女在你們面前，沒看見嗎？”就這樣我在講課的同時貫穿著我自己和自己身邊的朋友和同學的案例，他們非常喜歡聽，我教5個班的課，看到孩子們由原來的困倦狀態，直接轉到興奮和專注的時候，老師們?。e提我當時有多高興了！真的驗證了：花苞心態，才是真愛；花苞心態，缺點可愛；花苞心態，耐心等待；