第一篇：黨組織和黨員雙目標管理制度

黨組織和黨員雙目標管理制度

我系學生黨支部是學院直屬、信計黨總支下屬的一個基層組織，在學生管理工作中發揮著重要的政治核心作用。因此，學生黨支部必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，加強黨員隊伍的建設。

一、目標管理總要求

堅持用鄧小平建設有中國特色社會主義理論和江澤民“三個代表”思想教育全體黨員，全面提高學生黨員隊伍素質，增強黨性，使全體學生黨員成為堅持貫徹執行黨的教育方針。使學生黨支部成為真正能帶領全校學生實現育人目標的堅強堡壘。

二、目標管理方法步驟：

1、學生黨組織負責人按照黨章的規定，結合支部工作實際和學生黨員干部、學生黨員的思想實際，認真擬定學年黨建工作計劃。

2、支部黨建工作計劃要一方面體現出上級黨組織的黨建目標要求，另一方面要努力將組織目標分解為黨員目標，并結合學校實際提出和議定黨員在一學年內履行黨員義務，發揮黨員作用方面的具體目標和要求。黨建工作計劃一經支部大會討論通過后，即要求全體黨員據此擬定出學年個人工作目標。

3、黨支部通過不同形式的組織生活，如“三會一課”等，堅持對黨員進行教育和目標管理。

4、每年“七一”前即組織“黨員民主評議和創先爭優活動”，通過組織黨員對照目標進行個人自評，黨小組互評和黨外聽取意見等方式，督促檢查黨建目標落實情況。

5、支部在每年“七一”前均須對黨建工作目標達標情況進行自查、自評，寫成書面總結報告，并召開支部大會向全體黨員報告，隨后上報學院黨委組織部。

信息工程系學生黨支部

第二篇：對標管理制度

對標管理工作制度

為推進對標管理工作的順利開展，規范對標工作的流程，制定以下制度：

一、例會制度

1.參會人員：對標管理活動領導小組全體人員。2.每月召開一次協調會議，傳達對標管理文件或會議精神，協調各部門工作。

3.每季度召開一次分析會議，理清工作思路，匯報、分析和評價對標數據。

4.每年召開一次總結會議，總結全年對標工作進展情況和積累的經驗。

二、對標工作通報制度

由公司對標管理領導小組辦公室不定期組織召開專題會和經驗交流會，通報對標管理活動進展情況，加強信息溝通，確保對標管理工作的全面落實。

三、學習制度

1.由對標管理領導小組辦公室不定期組織各部門學習集團公司、股份公司文件以及對標管理工作的相關知識。

2.按照集中與分散相結合的方式組織對標管理培訓，夯實對標管理的人才基礎。一是從對標管理的目的、內涵、類型、工具、實施步驟等方面對相關人員進行培訓；二是指定三名對標管理內訓師，負責全體人員的內訓。

四、獎懲制度

公司將對標管理作為工作目標考核的一項重要內容，定期和不定期對各單位對標管理實施情況進行綜合評價和考核。

1.對工作扎實、成效顯著的單位和個人，將給予物質獎勵和精神鼓勵。

2.對工作敷衍塞責的單位和個人，將給予處罰。

第三篇：黨組織對標定位報告

涉縣龍北小學對標定位報告

根據涉縣教體局“創先爭優”活動總體實施計劃，深入貫徹縣教育局提出的“做全縣第一、做行業第一”目標，結合我校教育管理當前的教學工作實際情況，大力開展創先爭優活動。現將情況匯報如下。

一、情況分析

回顧近幾年來龍北教育管理的教學工作，我們欣喜地看到，龍北教育管理在同類單位中一直處于前列。連續多年榮獲涉縣教學評估先進單位、教學工作先進單位和幼教工作先進單位等一系列的榮譽。同時在教師教育、教育宣傳、電化教學等各方面都獲得區教育局的肯定，榮獲了較多的相關榮譽。可以說，龍北小學的教學業務工作成績是出色的，得到了各級領導的高度贊譽。縱觀近幾年來龍北小學整體教學工作，多次全縣統考、質量檢測中等，成績均處于首位。社會群眾反映較好，各級領導比較滿意。

二、確定目標

針對以上分析，按照縣委“創先爭優”的總體目標以及結合教育局的要求，我們制定了龍北小學對標定位目標如下：

1、保持教學工作先進單位、幼教教學工作先進單位、教學評估先進單位以及教育工作督導評估先進單位各類榮譽。

2、繼續深化教學管理，使教學成績處于全區各管理區前列，并在上年成績的基礎上，力爭有所上升。

3、教育科研再上新臺階，在09年及10年共申報成功3項個人課題的基礎上，在新學期將繼續深入研究，體現課堂教學實效，并且積極申報省、市級規劃課題，力爭取得2項突破。

三、具體措施

1、加強管理，規范辦學行為。

學校將繼續加大課堂教學管理力度，學校領導要深入課堂聽課，了解教學信息，把握教學動態，指導教師教學，提高課堂教學效果。并規范教師教學行為，減輕中小學生過重課業負擔，保障學生全面發展。

2、強化教師培訓。提升教師素質（國培、繼續教育、教師專業發展學校）。

結合地域特色，采取教、修、研”相結合，多途徑、全方位開展好教師培訓工作。以教師專業發展學校為基礎，暑期2010度培計劃為工作切入點，省、市、區繼續教育工作為重要手段，集中培訓和自學相結合的方式深入開展教師培訓工作，努力提高教師專業素質。

3、制定有力措施，加強對骨干教師的培訓、使用和管理。（區、市、省）。

學校將充分發揮骨干教師在教育教學中示范引領作用，利用課堂教學平臺，加強課堂教學的研討和交流，尤其促進青年教師的快速成長，推進課堂教學改革。

4、扎實做好校本教研。

學校根據將實際情況，針對課堂問題，制定切實可行的校本教研活動，采取師徒結對、讀書學習、匯報交流等活動

形式促進教師專業發展。增強教師參與教研的主動性，幫助教師養成反思習慣。

5、認真抓好教學質量監控。

學校將成立教學質量監控領導機構，具體負責考試工作的組織和評卷、質量分析、教師教學績效評價工作。每學期召開一次專題會議，具體研究部署質量監控工作，不斷健全質量檢測機制，制定具體的、可操作性強的辦法和措施，并認真加以落實。

爭先創優對標定位報告

涉縣龍北小學

第四篇：基層黨組織的對標

關于進一步做好

創先爭優活動2011年對標定位和公開承諾工作 的通知

各支部：

按照縣委和鎮黨委要求，結合2011年我鎮重點工作部署，現就進一步做好2011年對標定位報告和公開承諾工作通知如下：

一、支部的對標

1、選準創爭標桿。

（1）標桿既可從鎮內選，也可從鎮外選，但所選標桿必須是一定區域內的先進單位，且標桿的所處環境、資源秉賦、工作基礎要同本支部有相同或相近之處，確保標桿可比、可學、可趕。

（2）從農業農村、重點項目建設、城鎮建設“三年上水平”、新民居建設，保障和改善民生、招商引資，信訪穩定、群眾工作，基層黨組織建設、計劃生育等方面，拿出幾項硬指標進行比較，提出三年的學趕目標，重點是2011年的學趕目標。

2、提出保爭最高榮譽目標。回顧目前獲得的最高榮譽，分別提出保最高榮譽和爭更高榮譽的目標。

3、提出重點工作普位目標。逐項提出重點工作在全鎮保幾爭幾目標和要奪得哪些幾面先鋒旗。2011年全鎮重點工作是：重點項目建設，文化強鎮、環境綜合治理，城鎮建設“三年上水平”，新民居建設，城中村改造，信訪穩定、農業農村工作，計劃生育、基層黨組織建設。

4、提出做地方、單位或行業第一目標。立足比較優勢，自我加壓，提出能夠做“地方、單位或行業第一”的工作。

5、提出創建“五個好”基層黨組織和“五個帶頭”共產黨員目標。在目前“五個好”黨組織、“五個好帶頭”黨員數量的基礎上，提出今年要達到的數量或提高的比例。

二、共產黨員的對標

1、選準創爭標桿。按照可比、可學、可趕的要求，選擇創爭標桿，提出從工作標準、工作作風、工作效能等方面進行學趕的目標，重點是2011年的學趕目標。

2、提出發揮作用目標。對照全鎮工作要求和所分包村或分包工作的實際，提出年內自己要干的幾件實事、硬事。

3、提出崗位工作晉位目標。立足本職，提出所負責工作晉位目標。

4、提出爭當模范星的目標。對照自覺學習、執行政策、群眾服務、愛崗敬業、遵紀守法“五個模范星”，提出要爭當哪幾個模范星和爭當時間。

三、實施要求

1、各支部要召開支部會，認真討論制定本支部2011年對標定位報告和公開承諾事項。制定后（一式兩份，一份報鎮黨委、一份留存），支部的承諾內容要在公開欄內進行長期固定公示。

2、鎮黨委把機關黨員干部和村兩委干部的對標定位報告及承諾事項（一式兩份，一份報鎮黨委、一份留存）的完成情況，作為對其工資發放、職務晉升、評獎授旗、年終考評的重要依據。

第五篇：黨組織管理制度1014xixi

黨支部組織和黨員管理制度

黨員管理是黨組織按照黨章和黨內的有關規定，通過一定的方式和手段，使黨員認真履行義務，正確行使權利的活動。其具體工作主要是：根據黨員數量、分布和流動情況，建立黨的組織；對黨員進行教育、審查和鑒定；嚴格黨員的組織生活，加強監督和整頓紀律；發揮黨員的先鋒模范作用，表彰優秀黨員，清除黨內腐敗分子，嚴肅處置不合格黨員等。

一、黨員管理的指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執行黨的基本路線，緊緊圍繞經濟建設這個中心，積極適應建立社會主義市場經濟體制和社會主義現代化建設的需要，加強黨員的教育、管理、監督，全面提高黨員素質，增強黨性，在建設有中國特色的社會主義事業中發揮先鋒模范作用。

二、黨員管理的基本任務

1.引導黨員嚴格履行義務，保障黨員充分行使權利。

2.組織黨員參加黨的活動。

3.嚴格黨員組織關系和黨籍管理。

4.保持黨員隊伍的純潔性。

三、黨員管理的基本原則

1、黨員管理的政治原則。

一是要堅持黨性原則；二是要堅持思想領先的原則；三是要堅持民主管理的原則；四是堅持從嚴治黨的原則。

２、黨員管理的組織原則。

一是要堅持按級分層次管理的原則；二是要堅持平等一致的原則；三是要堅持統籌管理的原則。

3、黨員管理的工作原則。

一是要堅持為黨的基本路線服務的指導思想；二是要堅持規范性原則；三是要堅持激勵性原則：四是要堅持注重效益的原則。

四、黨員管理的主要內容

1、黨的組織生活制度。通常是指黨員參加所在支部的黨小組會，在組織生活會上，認真負責地向黨組織匯報自己的思想和工作。這項制度是加強黨員管理，對黨員進行批評監督，促進黨員發揮先鋒模范作用，提高黨的戰斗力的一項組織保證。

2、黨員定期向黨組織匯報思想和工作制度。這項制度是黨員接受黨組織教育和監督的一種方式，是黨組織了解掌握黨員思想和工作情況的一種途徑，是我們黨內生活的優良傳統之一。

3、黨日制度。是指黨的組織和黨員進行黨的活動的專門時間的規定。這一制度，對于活躍黨內民主生活，增強黨員黨的觀念，增進黨的團結，加強和改善黨的領導，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用

和黨員的先鋒模范作用，具有重要意義。

4、黨員交納黨費制度。黨員按照有關規定，向黨組織交納用于開展黨的活動的經費。按期交納黨費，是黨員必須具備的一個起碼條件，是黨員對黨應盡的義務，是黨員關心黨的事業的具體表現。黨員交納黨費的標準，按照中央組織部有關規定執行。

5、轉移黨員組織關系制度。黨組織在黨員變更工作單位或居住地點時，按照有關規定將其黨員組織關系由一個單位或地區轉移到另一個單位或地區。

6、黨籍管理制度。黨籍指的是黨員資格，黨籍管理是黨員管理中一項十分重要的工作。申請入黨的人被黨組織批準后，就算取得了黨籍。預備黨員也有黨籍。黨組織對黨員黨籍的處理必須采取十分嚴肅和慎重的態度。

五、黨員教育的基本方法

1、黨員領導干部的雙重組織生活。根據黨章和黨內有關規定，各級黨員領導干部既要參加所在單位黨支部、黨小組的組織生活會，又要參加定期召開的黨員領導干部的民主生活會。雙重組織生活，對黨員領導干部加強黨性鍛煉，增進思想交流，加強民主監督，改進工作具有重要意義。

2、“創先爭優”活動。“創先爭優”主要是指黨內創建先進黨支部，爭當優秀黨員的活動。努力在“爭創”上下功夫，定期評選表彰，以

激勵黨員奮發進取，建功立業。

3、黨員責任區。所謂黨員責任區，主要是黨組織根據黨員的不同工作崗位、工作性質、實際能力和活動范圍，把需要黨員承擔和完成的各種行政事務、社會工作以及基層黨組織分配的各項任務有機地結合在一起，以責任制的形式落實到每個黨員，從而形成以一個或幾個黨員為主體，以一定數量的群眾為對象，以一定的區域為活動范圍的黨員責任區，以發揮黨員在兩個文明建設中的先鋒模范作用。

4、黨員主題實踐活動。黨員主題實踐活動是基層黨組織在黨員教育管理中，有目的、有領導、有計劃地組織黨員結合行業特點和工作實際，圍繞改革開放和經濟建設而開展的一系列旨在增強黨員黨性，提高黨員素質，發揮黨員先鋒模范作用，推動經濟發展的黨內活動。

5、談心活動。談心的目的在于溝通思想，統一認識，解決矛盾，互相幫助，增強團結，做好工作。談心一定要以誠相見，以心換心，還要有搞好團結、解決問題的愿望和實事求是的精神。