第一篇：學黨章守紀活動心得體會

學黨章守紀活動心得體會

通過對新黨章反復地學習和思考，我尤其對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華。從我來講，過去在履行黨員義務，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為黨的幼教事業作貢獻。

通過對黨章的學習，我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下三點：一是學黨章。要求廣大黨員干部，要認真學習黨章，全面掌握黨章基本內容，嚴格遵守黨章各項規定，自覺做學習黨章、遵守黨章的模范，在任何情況下都必須做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，在思想上、政治上、行動上同中央和省委、市委保持高度一致；二是守紀律。要求廣大黨員干部，必須嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，決不允許搞“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央和省、市決策部署上打折扣、做選擇、搞變通；必須嚴格遵守工作紀律，忠誠履職、恪盡職守，自覺抵制慵懶散奢和吃拿卡要等不良風氣；必須嚴格遵守廉政紀律，認

真貫徹《廉政準則》和廉潔自律各項規定，努力做到清正、廉潔；三是轉作風。要求廣大黨員干部，要認真貫徹落實中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，繼續學習弘揚右玉精神，深入基層調研，了解群眾訴求和愿望。

總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進取的精神，擁有高尚的師德修養和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進幼兒全面和諧發展為追求，以促進幼兒的可持續發展為追求；要在工作中積極培養較強的法律意識和民主意識，依法執教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先；時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產黨員先進性，始終保持人民教師的光輝形象。

“學黨章 守紀律 轉作風”民主生活會剖析發言材料 在這次“學黨章 守紀律 轉作風”教育月活動中，自己通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現對照剖析如下。

一、存在的問題

（一）學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為：鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂。自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

（二）思想觀念守舊，安于現狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創新精神。

（三）工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現象。面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現實，工作缺乏主動性。

（四）存在紀律松懈的現象，沒有嚴格按照規章制度要求自己。

二、問題存在的原因

（一）主觀世界修養不夠，思想素質不高。由于自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養。由于享樂主義、拜金主義、自由主義的發展，導致了自己思想的退化，隨之出現了工作飄浮，??

黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，是學習貫徹黨的十八大精神的重要內容，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是各級黨組織和全體黨員的應盡義務和政治責任，對于強化黨章意識和紀律意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的意義。

3月11日下午，裕民小學在學校會議室召開“學習貫徹全市教育工作會議精神暨’學黨章守紀律’集中教育活動啟動會”。會上，王森校長首先傳達了全市教育工作會議上焦玉柱局長局長的講話精神，同時學習了會議印發的相關學習資料。隨后，黨支部書記王營就裕民小學黨支部“學黨章守紀律”集中教育活動作了動員講話，對學校開展“學黨章守紀律”集中教育活動進行了全面安排部署。會議強調，全體黨員和教師全校黨員教師要從全局和戰略的高度，充分認識“學黨章、守紀律”的重要性，牢固樹立黨章意識、宗旨意識、紀律意識和責任意識，時刻用黨章規范自己，用入黨誓詞約束自己，真正把黨章的各項規定落實到推動教育科學發展的行動上，體現在教書育人的工作。積極通過活動的開展營造學習黨章、維護黨章、遵紀守法的濃厚氛圍，切實把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項工作中。

吳忠市在開展“學黨章、守紀律”集中教育活動中，引導各級黨組織和廣大黨員結合思想和工作實際，對照《黨章》規定，深入查

找問題，突出重點解決，切實把《黨章》各項規定落實到行動上、體現在工作中。

一是突出解決黨性修養方面的問題。堅持把增強黨性修養作為自我教育、自我改造、自我約束、自我培養、自我提高和自我完善的過程，切實解決政治立場不堅定、無組織、無紀律；只要組織照顧，不要組織紀律，個人至上；對組織的決定表面擁護，行動消極，搞上有政策、下有對策；對組織的決定討價還價，在執行政策中打折扣、做選擇、搞變通等問題，不斷增強貫徹執行《黨章》的自覺性和堅定性，以堅強的黨性修養保證科學發展觀的貫徹落實。

二是突出解決宗旨意識方面的問題。對照《黨章》規定的基本條件和任務，切實解決宗旨意識淡薄、大局意識缺乏、因循守舊；不把群眾利益放在心上，不深入基層了解情況，不能熱情服務群眾，冷硬橫推，影響黨委政府形象；不顧大局，不主動圍繞中心工作，只講部門和個人利益；墨守成規，固步自封，小成即滿，不求上進等問題，進一步密切黨群干群關系，積極回應群眾的關切和期待，扎扎實實為人民群眾辦實事、做好事、解難事。

三是突出解決工作作風方面的問題。認真貫徹執行中央《八項規定》、自治區《若干規定》和市委《實施辦法》，切實解決作風不實，紀律松懈，自由散漫，工作不在狀態；濫用職權，吃拿卡要，隨意裁量；精神不振，不求上進，在其位不謀其政，在其崗不盡其責；工作主動性、執行力差，行政效能低，推諉拖沓；辦事拖沓，不講效率，落實不力；敏銳性差，見事遲，行動慢，工作辦法不多等問題，下大力氣整治庸懶散軟奢等不良風氣，樹立黨員隊伍的良好形象。

四是突出解決工作能力方面的問題。緊緊圍繞市委、政府工作大局，結合自身實際，集中開展以“一次警示教育、一次黨政紀知識測試、一次學習貫徹黨章專題報告會、一次學習心得交流會、一次黨課、一次市委中心組專題學習會、一次黨章知識競賽、一次主題征文活動”為主要內容的“八個一”活動，積極引導廣大黨員干部解放思想、更新觀念，切實解決疏于學習，能力不強，決策失誤；上情不了解，下情不掌握，工作只靠感覺，辦事單憑經驗；業務不熟悉，對政策法規一知半解，執行有偏差，不到位等問題，著力提高服務科學發展、服務人民群眾的能力和水平。

第二篇：學黨章 守紀12

“學黨章 守紀律”民主生活會發言材料

同心縣委黨校白耀明

在這次“學黨章 守紀律 轉作風”教育活動中，自己通過學習黨章，學習相關文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題并加以整改，現對照剖析如下。

一.存在的主要問題及原因

1、學習內容不夠深入，不能盡快熟悉黨校教學工作，進而做好教學創新工作。表現在：對黨的理論、思想路線、方針政策學習不夠深入，精髓把握不準。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，片面地追求自我滿足，安于現狀，只滿足于做好校領導安排的工作，自己缺乏主動工作的意識和積極性。對教學上也由于不能很好的熟悉黨校教學工作而沒有自己獨到的見解，缺少創新，也使得自己擔任教學主管校長后教學工作沒有大的改觀。

2.缺乏大局意識和憂患意識，不注重黨校教師隊伍建設和精品課的打造。表現在：平時教研活動開展太少，對教師授課水平和專業能力要求太低，不注重平時的教學學習和訓練。當有培訓任務時，總是臨時抱佛腳，吃老本。至少黨校教師師資結構老化嚴重，授課水平急劇下降，也使得黨校干部教育培訓工作非常被動。開展精品課打造的活動幾乎沒有，也沒有形成集體備課的長效機制。廣大教師當面臨培訓任務時，總是單打獨斗，閉門造車，教學質量明顯下降，培訓效果極其不佳。

3.自身業務素質不強，缺乏主動上講臺授課，下基層調研的積極性。由于自己到黨校的時間不長，在加上黨校工作性質與過去工作單位的不同，自己感覺各方面能力都很欠缺。因此對上講臺授課有些膽怯，表現的不夠積極主動。黨課的內容大多與實踐結合緊密，自己又很少下鄉積累授課素材，至少所講內容往往是空洞，索然無味沒有實際價值。

4.工作作風不夠扎實，缺乏向群眾虛心學習的精神。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中

找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，缺乏向老教師虛心學習的精神。

二、今后的整改措施

1.加強學習，不斷提高自身政治素質，迅速熟悉黨校教學工作，盡己所能的開展教學創新工作。首先，自己要認識到作風紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學習業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。其次，多向校領導和黨校教職員工請教學習，力爭盡快熟悉教學業務，開展黨校教研工作，通過聽評課活動提高黨校教師授課水平，在保障基本教學的前提下，大膽進行教學創新活動，多向一些發達地區黨校先進教學模式學習取經，為我所用。提高我校教學水平。

2.增強憂患意識和大局意識，從長遠利益考慮黨校教師隊伍建設，打造一流精品課程。由于歷史原因，黨校教師老齡化嚴重，教師知識結構老化嚴重，培訓方法方式過時，培訓價值下降等一系列問題都實實在在的擺在我們面前。因此，首先加強黨校教師的學習，既要與時俱進緊隨時代步伐學習新知識、新觀點，又要積極組織黨校教師去上級干部培訓部門進行學習提高，優化和轉化老教師知識結構，提高教學水平。其次，通過上級主管部門能夠爭取新人員進入黨校，為黨校后期教師隊伍的建設和發展儲備后備人才。第三，充分發揮老帶新的黨校優良傳統，加強對新進人員的培訓，以確保黨校教師隊伍持續健康發展。對于打造精品課，一方面，大力開展教研工作，使得有能力的教師得以突顯，對其所授課程領域進行加強和深化。另一方面，采用集體備課的方式，集思廣益，博采眾長，發揮眾人智慧，著力打造我校特色精品課程，擴大我校干部教育培訓影響力。

3、多下基層進行調研，多上講臺進行鍛煉，提高自身業務素質。毛澤東主席說過：“沒有調查，就沒有發言權”，作為黨校工作者，我們的理論教授是要為指導實踐服務的。如果你講授的內容脫離實際，只是紙上談兵，那就沒有任何價值。因此，首先我們應多組織教師下基層進行調研，當然調研要做充分準備，選擇具有使用價值和代表意義的項目或地區進行調研，積累素材，形成理論并指導實踐。其次，多上講臺講授，通過聽評課的形式提供授課水平，增強自己的專業授課水平。

4、改進工作作風，虛心向領導和同事請教學習，在求真務實上狠下功夫。解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢，積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的領導水平和管理能力；開拓創新，積極進取，把黨校教學工作提高到一個新水平。

第三篇：學黨章活動心得體會

根據《晉城市質量技術監督局“學黨章、守紀律、轉作風”專題教育月活動學習計劃》的有關要求，在市局六樓會議室深刻學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規，使我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。

2012年11月，在中國共產黨第十八次全國代表大會上，將科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導思想寫入黨章;將生態文明建設作為中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分寫入黨章;將改革開放和社會主義現代化建設的一系列新的重要思想和重大方針政策寫入黨章;將黨的十八大關于黨的建設新部署和對黨員、黨的組織、黨的干部的新要求寫入黨章。黨的章程的修訂，是在黨的十七大以來，根據黨的建設和發展，總結出的一些成熟思想，寫入黨章，對我們黨今后的工作具有深遠的指導意義。學習黨章、學習黨史等內容，是我們每個共產黨員應該履行的職責和義務，也是我們每個黨員能夠與時俱進的重要的途徑。“學黨章守紀律”活動，讓我們這些基層的黨員在對黨章、黨史等問題上有了更清晰的認知，也是我們政治理論水平提高的一個很好途徑。

“學黨章守紀律”，是一個加強黨性鍛煉、提高黨性修養的活動，結合我們的工作，主要有以下幾方面的認識：

一是要對黨無限忠誠。忠，就是不反對，誠就是不說假話。黨是我們每個黨員的組織，是我們賴以堅持信仰的媒介。作為一名黨員，對黨、對組織要實事求是、毫無保留。對黨的忠誠，體現在積極擁護黨的章程、貫徹黨的方針、執行黨的決定。對黨的忠誠，需要我們加強政治理論學習，要將政治理論學習貫徹于工作學習的各個階段。黨員首先要有堅定的理想信念，有正確的政治觀念。黨員是黨組織的一份子，黨的理論方針的貫徹實施，需要每個黨員充分發揮自己的潛力，愛護黨、維護黨、宣傳黨，將黨的理論方針向群眾普及，讓老百姓熟悉我們的政黨。這個過程，就需要我們每個黨員要有深厚的政治理論知識和理論素養。不論在工作中，還是在生活中，政治學習都不能放松，工作中，要積極按時參加黨組織的活動，履行黨員的權利和義務，生活中，多關心黨的大事、多讀黨報黨刊，充實自己的理論底蘊，從更高的層次充實自己的理論知識。

二是要對工作充滿熱情。黨的事業，是每一個黨員共同來完成的。每個黨員的能力有大有小，只要我們力所能及的完成黨交給的任務，那我們都是為黨的事業添磚加瓦。具體到個人來講，我所在的單位主要負責財政監督工作，代表財政部履行就地監督的職責。財政監督工作涉及到多個行業。專員辦的工作職責是財政部授權的，是財政部在地方的眼睛，是地方與中央溝通的紐帶。財政監督工作需要我們有謹慎冷靜的頭腦，也要有感于吃苦的精神，各種檢查和審核工作，需要長時間的出差，工作干長了，或許會有枯燥乏味的感覺，沒有成就感。但是，想問題，看事情，不能簡簡單單的從一個狹隘的角度去想，站在財政事業大的角度上來講，我們所有的付出都是有回報的，有些或許是能看得到的物質，更多的是財政事業的欣榮發展。

三是要對自己嚴格要求。嚴于律己，寬以待人。對于個人而言，正處于人生最美好的階段，有干勁、有拼勁，對自己要有高要求。這是個人的需要，也是完成黨交予事業的需要。如果我們放松自己，對自己的行為不在意，有可能你的無意之舉也會給自己造成負面的影響，甚至會對單位造成不良的影響。對自己嚴格要求，不該說的話不說，不該問的事不問。工作中，一方面要將理論與實踐結合，不斷提高自己的工作能力，要把自己所從事的業務工作弄通學精，善于鉆研，要樹立創新意識。和同事的相處，要多一些換位思考，多理解他人，多寬容他人，尊重他人，才能贏得他人的尊重。另一方面，要講原則，強化廉政意識，工作生活中，要始把持廉潔自律這個原則。

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第四篇：學習黨章活動心得體會

黨章第四十三條規定：“紀律檢查組組長或紀律檢查員可以列席該機關黨的領導組織的有關會議。他們的工作必須受到該機關黨的領導組織的支持。”我認為“支持”的內容，除了對紀檢組在本單位的監督執紀問責工作給予幫助外，還包括接受紀檢組對黨組行使權力的監督。

黨章第三十七條規定：“黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束”。作為一名黨員，必須自覺接受黨的紀律的約束，必須加強自身學習提高。作為黨的紀檢干部，在自覺接受黨的紀律約束的同時，還擔負著維護黨的紀律，約束黨員行為的責任，這就要求我們要比一般的黨員更要“硬”。中紀委要求“忠誠、干凈、擔當”，省紀委要求“鐵腕、鐵紀、鐵軍”，市紀委培樹“十型”干部，都是要讓我們自身先“硬”起來，然后才能去“打鐵”，才能協助黨組織搞好黨風建設。要想自身“硬”，首先要解決的就是理想信念的問題。人生如屋，信念是柱，理想的滑坡是最致命的滑坡，理想的動搖是最危險的動搖。

黨章規定的三項主要任務、五項經常性工作就是紀律檢查工作的主業主責。聚焦主業主責，關鍵是要認真履行好紀律監察工作的“監督執紀問責”任務。

第五篇：學黨章 守紀律 活動心得體會

學黨章 守紀律 活動心得體會范文

按照市局深入開展“學黨章、守紀律”活動的要求，近一段時間以來，我參加了市局組織的集中學習活動，自身也對《黨章》等內容進行了認真學習，通過學習新黨章和相關規定，我深深體會到：

一、開展專題教育月活動非常有必要

當前干部隊伍建設中不同程度地存在某些問題：有的干部理想信念不堅定，缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，思想改造不夠，道德觀念滑坡；有的同志大局意識不強，服務意識不夠，不能站在經濟社會發展的全局角度考慮問題，工作思路狹窄，視野不寬；有的干部學習不深入、不扎實，學風不好，理論素質不高，法律素養較差，知識更新不及時，難以適應新形勢、新任務對質監工作提出的新要求；個別窗口單位和一些黨員干部宗旨觀念淡薄，群眾意識不強，特權思想嚴重，存在“門難進、臉難看、事難辦”、“冷、硬、橫、推”和吃拿卡要等問題；一些干部紀律松弛、作風渙散，在崗不履職，執法不規范，監管不文明，工作質量和工作效率不高；個別干部存在利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的問題，有的利用行政審批權、行政執法權等行政權力向行政相對人索要財物；有的違反公共財物管理和使用規定，假公濟私，化公為私；種種類似問題，都嚴重影響了干部隊伍的形象，削弱了干部隊伍的凝聚力和戰斗力。對于這些問題，在我市質監系統內部也都或多或少地存在著，因此，開展專題教育月活動勢在必行，十分必要，認真組織開展好這次活動，對于不斷提高質監干部隊伍整體素質，以隊伍建設的成效服務于民、取信于民具有十分重要的意義。

二、以實際行動學黨章轉作風

通過前幾次的學習，我們重溫了《中國共產黨章程》，并且再次學習了《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中央“八個規定”、“六個嚴禁”、省委“三個實施辦法”、市委“三個實施辦法”，學習這些內容有助于我們進一步掌握黨章基本內容，嚴格遵守黨章各項規定，自覺做學習黨章、遵守黨章的模范，在任何情況下都必須做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在思想上、政治上、行動上同中央和省委、市委保持高度一致。

當前形勢要求我們進一步嚴明黨的紀律特別是政治紀律，進一步教育和引導廣大黨員干部真正做到心中有紀律、執行講紀律、行為守紀律，進一步增強各級黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，堅決維護黨的團結統一，堅決維護中央、省委和市委的權威，為全面實施“一爭三快兩率先”總體戰略提供堅強的紀律保障。

總的來說，學黨章、守紀律相輔相成，是我們共產黨員在新時期應當認真對待、認真學習的必然要求。