第一篇：中學黨支部副書記述職報告

內容預覽：本年度我擔任數學教學工作、黨支部副書記工作和黨務干部工作，中學黨支部副書記述職報告。上半年任畢業班的代數、幾何課，周課時數10節，該班以數學優秀率區占位第3，平均分區占位第3,合格率區占位第5,的中考成績畢業，述職報告《中學黨支部副書記述職報告》。下半年先是任初三6班和7班兩個畢業班的代數課，后是任初

三、3班的代數課和幾何課，周課時數9節。由于每個班任課時間均不足兩個月，成績無法確定。下面，主要就黨支部副書記和黨務工作作述職報告，不足之處，望同志們批評指正。我的任務是協助支部書記開展思想政治工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展思想政治工作，及時完成上級交給的各項任務，并結合我校的實際，努力增強思想政治工作的針對性和實效性，把思想政治工……你還沒注冊？或者沒有登錄？這篇要求至少是本站的注冊用戶才能閱讀！如果你還沒注冊，請趕緊 點此注冊 吧！如果你已經注冊但還沒登錄，請趕緊 點此登錄 吧！

第二篇：中學黨支部副書記述職報告

中學黨支部副書記述職報告

中學黨支部副書記述職報告 堅持抓黨建工作，堅持關心、團結全體教職工，克己奉公，積極完成教育局及街道黨工委的工作部署，努力營造一種以學生為本、和諧、進取、奮發向上的校園氛圍現將自己一年來的工作情況向領導和老師作以匯報，不當之處，敬請批評指正。

尊敬的教育局領導、老師： 一年來，在教育局黨委和街道黨工委的正確領導下，在同志們的關心與幫助下，本人能夠深入學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，不斷地落實科學發展觀，一如既往地熱愛黨的教育事業，作為校黨支部副書記始終配合書記、校長的工作，努力協調各部門的工作，以教

育、教學為中心，堅持有效作業、有效課堂的研究落實，全面提高教育質量，提升教育文化建設，和建立起現代的學校管理制度。堅持抓黨建工作，堅持關心、團結全體教職工，克己奉公，積極完成教育局及街道黨工委的工作部署，努力營造一種以學生為本、和諧、進取、奮發向上的校園氛圍現將自己一年來的工作情況向領導和老師作以匯報，不當之處，敬請批評指正。

一、堅持理論學習，不斷提高自身素質。今年是教師素質提高年，為了不斷地提高自身素質，提高思想覺悟，增強大局觀，適應自身所肩負工作的崗位要求，使自己能夠成為一個讓群眾滿意的稱職的干部，本人能夠帶頭參加學校領導班子組織的各種學習活動，積極參加上級組織開展的各種學習培訓活動，平日里能夠通過讀書、看報關心國內外大事經常為大腦充電，能夠認真的學習鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”的重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，樹立

正確的工作觀，對待工作認真負責，以大局為重，以群眾為本，以團結為要，振奮精神，講究奉獻，能夠深刻領會明確我們金州區教育局提出的提升教育內涵，辦人民滿意的教育這一工作目標，結合自己分管的工作，卓有成效地開展各項工作。

二、堅持抓黨建工作，為教育教學工作保駕護航。

我校的黨員大部分都是學校的業務骨干，在教育教學工作中起領頭羊的作用，因此黨建工作不容忽視。一年來，在上級黨委的領導下，本人能夠協助校長抓好我校的黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，堅持“三會一課”制度，堅持黨員先進性教育的長效機制，能夠及時組織黨員干部和全體教師學習領會上級文件精神，宣傳黨的路線、方針、政策。積極組織開展貫徹落實科學發展觀活動。通過召開動員大會，樹立身邊典型，向身邊典型學習，向仁愛之師學習，使我校黨員干部心靈上受到了震撼，思想上受到了觸動。在學習實踐活動中，我們從課堂教學、文化建設、師德建設、管理制度等方面查找不足，邊學邊改，在一定程度上提高升我校教育內涵。對提高全體黨員素質和加強組織的凝聚力，以及服務群眾，促進我校教育教學開展起到了保駕護航的作用。能夠以黨建帶團建，培養、幫助、團結年輕教師積極要求進步，提高崗位意識，增強緊迫感、責任感、危機感，堅決抵制有償家教，體罰和變相體罰現象，為學校的發展弘揚正氣。在組織發展上，敢于堅持原則，以公心辦事，為黨組織負責。關心關工委的工作，注重調動發揮老同志的余熱作用，關心學校發展。在教育局關工委組織的“我的祖國”征文活動中，我校積極響應號召，在語文組教師精心指導下，我校多人次獲獎。學生從中受益，也為學校爭得了榮譽。關心離退休老同志的生活，教師節、國慶節按上級要求在校長帶領下走訪慰問了離休老干部和退休有困難的老同志。

三、抓工會工作。本人兼工會主席工作，一年來，自己能夠站在教職工的角度去思考問題，能夠協助行政抓好教師的師德建設。組織開展學習了溫家寶總理在北京35中看課之后與教師座談的講話精神，學習大連市有關規范辦學文件精神，組織教師撰寫師德自查，簽訂了行風建設責任狀，做到警鐘長鳴，引以為戒。保護和培養教職工的工作熱情和積極性，今年是建國60周年，開學初，在行政領導的支持下，工會的組織下，我校教職員發揚了集體主義精神，通過共同努力，在三十里堡街道組織的慶建國60周年大合唱比賽中，我們的成績超過了兄弟學校，為我校爭得了榮譽，同時我們也把這種敢為人先的精神，這種集體主義榮譽感，轉移到了教育教學工作中，為本學期的工作起了好步、開了個好頭。加強崗位練兵，提高教師素質。我校在教學上強調了板書設計、課堂容量、課堂氣氛等內容。為此校長還組織全校教師到金州高

中學習取經，工會配合行政開展了板書過關活動，從板書內容設計以及字跡的工整美觀都提出了要求，此活動推動了大家的學習熱情，在金州區進修學校組織的第一屆書法比賽中，我校張遠峰、呂萬里、于雪等多人次在毛筆、鋼筆、粉筆書法比賽中獲獎。能夠維護教職工的合法權益，敢于為教職工說真話，為教師辦實事，做好事，想教師之所想，急教師之所急，對需要幫助的教師，對有困難的教師，總是義不容辭的幫助他們。解決了教師的后顧之憂，使教師在學校工作有了一定的安全感，和歸宿感。

四、抓學生思想工作。

開學伊始，我校開展了“養良好習慣，樹美好形象”活動。首先從抓好學生習慣入手，召開了班主任工作會議，研究確立了三個年級在行為習慣培養方面側重點，明確了工作思路。堅持抓學生的政治思想工作，讓學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁。端正了學生的學習態度，給學生創造一個

良好的學習環境。衛生工作是學校的窗口，在工作中，自己親臨指導，協助政教責任到人，責任到位。大家行動，學校的衛生工作做到井然有序，一進校門就給人耳目一新的感覺。抓好安全工作，學校無小事，事事是大事，安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心，因此，在工作中講交通安全，講防火安全等學生的安全意識都增強了，在對學生方方面面的教育的同時，也加強對班主任的培訓，主要進行如何管理班級各項工作，如何管理學生的方法，如何轉化后進生，如何做到家訪等方面的培訓，學校的各項工作都卓有成效。我們學校組織經典古詩詞誦讀活動被金州區教育局普教科評為三等獎。另外，除了做管理的工作，自己還從事教學工作，擔任初三年級兩個班級的體育課。在教學工作中投入了很大的熱情和精力。平時能認真分析學生的心理認真研究每個學生的身體狀況，培養了學生的健體技巧和頑強意志。能夠協助體

育組組織好大課間活動、學生球賽活動，幫助整理有關文字材料等，做到了團結協教。在日常生活中，自己能夠時刻注意為人師表的形象，在教師中注意自己的干部形象。嚴以律己寬以待人，與同志關系和睦。同時能協助校長做一些耐心細致的思想工作，積極引導教師把精力用在教育教學上來。在日常工作中，認真協調黨政關系、校領導與教師關系、學校與上級教育部門的關系，以及學校與社會的關系。在協調中化解矛盾，優勢互補，使我校在團結互助的氛圍下穩步前進。總之，一年來，在上級領導的關懷與支持下，在全校師生的監督幫助下，自己能夠認真學習，勤懇工作。分管的黨務工作被評為街道先進黨支部，本人被評為先進黨務工作者。今年又被評為金州區優秀教育工作者，感覺自己沒做多少，但卻得到了很高的榮譽和關懷。自身還有很多不足之處，執政能力還需進一步提高，工作還應大膽創新，應進一步加

強對年輕教師的思想上的引領和指導，不斷地克服工作中的為難情緒，自己有決心加強學習，不斷地克服不足之處，豐富工作經驗，工作中繼續堅持發揚民主，虛心聽取群眾意見，完善自我，繼續樹立正確的工作觀，不辜負黨和群眾賦予的權力。

第三篇：述職報告 中學 黨支部 副書記

尊敬的各位代表、同志們：上午好!

2014年,我擔任***中學校黨支部副書記，分管德育團委工作等工作，并協助*書記做好黨務工作。現將本人一年來的工作情況述職述廉如下，請大家評議。

一、主要工作：

****是一所有著鮮明辦學特色、先進教育理念以及優秀辦學成績的一所*城名校，這樣的一所學校，需要發展，需要創新，更需要對自己固有的優勢和特色進行繼承和傳承，它有著自己的深厚底蘊的學校文化，教師群體有著“*中人”的職業尊嚴和職業驕傲；*中的杰出學子也有著自己的“評點江山，激揚文字”的大氣和廣闊的視野。到*中工作后，我首先明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助校長和書記搞好學校的管理工作，和*副校長配合好，抓好德育工作。

（一）德育工作

眾所周知，德育工作是一項系統的工程，所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，同時規范學生的日常行為；要樹立“人人都是德育工作者”的理念，這是一個艱巨的任務。因此在這一年里按照我的工作職責努力做好以下幾項工作。

1、加強對德育工作的領導。

學生管理工作無小事，德育管理更是浸潤學校管理的每一個環節，每一個角落，涉及到成百上千個學生家庭。六中歷來重視德育工作，組織成立了學校德育工作領導小組，定期召開會議，研究德育工作。建立了由德育處、共青團、保衛科、年級組、班主任、科任教師、關工委、家委會等組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面，重點抓好年級組和班主任工作。

2、建立德育長效機制，把德育工作落到實處。

1)加強學生行為規范訓練和培養。

*中的國旗下講話，主講者有學校領導，有班主任，更有普通老師。他們從不同角度，不同層面，引領師生的思想發展，樹立良好的價值觀和人生觀。可以說，每一次的國旗下講話，我都認真聆聽，感覺受益匪淺。更多的是對廣大學生進行行為規范的教育和引導，教育學生樹立安全意識，遵守學校的各項制度，要從小學會做一個有文明素養的人，學會正確處理人際關系，并指出學生中存在的各類問題，提出要求，不斷改變；班會課每周一節，班主任充分利用這塊課堂陣地，引導學生樹立人生觀、價值觀；《*中學生綜合素質評價機制》，從平時的點滴小事抓起，培養學生的良好行為規范；“學生干部”和“優秀團干”的培訓班，培養優秀學生干部和優秀團員，發揮他們的榜樣示范作用。

2)開展形式多樣的主題教育和課外實踐活動。

*中德育工作歷來重視學生的各項社會綜合實踐活動，成立各種不同類型的學生社團，培養學生自我管理能力和參與學校管理的綜合能力，并加強安全教育和禮儀教育。結合寒暑期組織學生參加社會實踐考察活動，主題團日活動。讓班級各支部、學生自主撰寫專題報告，將學生置于廣闊的社會背景下進行教育，學生的眼界開闊了，理想遠大了。德育處團委暑期組織部分學生干部參加了國際研學活動，活動中學生們了解了西方文化，開拓視野。利用節假日多次組織和參加 “志愿者”活動，培養學生熱愛集體、幫助他人，關注社會的意識。認真做好愛國主義系列活動，做好走進軍營、軍訓等系列活動。

3、加強德育隊伍建設

德育工作的開展需要廣大教職員工的積極參與，其中有能力、有責任心的班主任隊伍是德育隊伍的骨干。學校了解班主任工作的辛苦，也非常重視班主任隊伍的建設。利用每周一次的班主任工作會議，不僅落實德育各項工作，并有的放矢加強對年級組的管理和指導，不斷提高班主任隊伍的工作能力和工作效果，有效推進了德育工作的有效性。每學年的《班主任工作經驗交流》的匯集出版工作, 更為班主任提供理論交流和研修的平臺。

(二)黨支部工作

作為黨支部副書記，我積極協助****書記做好學校黨支部的各項黨務工作。

認真召開支部委員會、黨支部大會、黨員民主生活會，為黨員上黨課，確保”三會一課”制度的正常開展。*中的黨員們在各自的崗位上發揮了先鋒和模范作用。我們加強了對黨員，特別是青年黨員的信仰教育，利用各種形式認真抓好青年黨員的思想教育工作，包括微黨課，使他們不斷樹立正確的人生觀和價值觀，增強責任心，提高工作能力，推動學校的可持續發展。本有2名中青年教師轉正的組織發展工作，落實好群眾座談會、發展公示、外出政審、支部大會討論、組織材料等環節，確保了組織發展工作的順利進行。作為黨員干部的一份子，我也經常和教職工談心談話，了解老師們的所思所想，把老師的意見和建議帶到行政部門。積極參與學校重大問題，在學校決后全力支持，保證實施。

今年我校已被評為省文明單位。這與黨支部的全力支持、行政部門的組織實施是分不開的，更是和全體教職工的努力和付出是分不開的。2014年到目前共有200余人次的黨員干部、入黨積極分子、一線教師參與了“文明崗”值勤服務，風雨無阻。在此對我們學校廣大教職員工的支持和理解表示深深的感謝。

2014年，我校黨支部開展的黨員干部群眾路線教育實踐活動，支部緊緊抓住學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評與自我批評，整改落實、建章立制等重要環節，做到扎實有序，分層跟進，逐步提升，效果明顯。順利圓滿完成路線教育活動。我代表支部向大家再次表示感謝。

（三）當好配角，重視學校領導班子的團結

作為黨政副職，必須做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排。顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

二、工作體會及努力方向

過去的一年來，我雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但我也清醒地看到自己的不足，例如：理論學習的經常化，深入教學一線，參加教研活動還不夠；關心教師，與教師交心不能經常全面化，還存在著老好人的思想；對于青年教師要求的多，幫助和指導還不夠，對個別教師紀律松懈，工作不認真等現象要求不嚴；作為校級領導，在工作中理應走在群眾前頭，在與同志的交往中更應熱情關心，照顧別人。同時管理的藝術和方法還比較粗淺,，有時由于方法過于簡單，因此盡管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想。工作中也存在著畏難和惰性的思想，危機意識不強。還望各位老師多指出，我將真誠地接受批評和監督。

同志們，在今后工作中，我主要朝著以下幾個方面努力：

1、要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。

作為學校領導班子成員更應多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生面對面交心談心的形式，深入了解群眾的呼聲，學生的需要；還要經常深入課堂，深入到各教研組和備課組的各項教學活動中去；多開展家長與學校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協調工作，知錯必改，以期不斷改進和提高教育教學管理工作的水平。

2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。

任何事物的發展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學校不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學生沒有及時發現，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學校領導，不僅要有善于解決和處置問題的能力，更要做個有心人，經常幫助師生解疑釋難，通過耐心細致的工作實現學校、教師和學生的和諧發展。

3、克服惰性，創新工作方法與思路。

在支部工作上，不僅要注重發揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創新機制、架設平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學校的可持續發展。在學校德育工作上，不僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經驗，加大德育工作創新的力度，努力開創學校德育工作的新局面，真正體現全校一盤棋的良好氛圍，使“為學生的終身發展”的教育理念得以實現。三、一點思考 回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個*中好領導的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想和經驗主義的思想。人到中年，事業家庭均要兼顧，可謂負重爬坡。孔子說“四十不惑”，四十以后的人，會更多的反思自己的生命過程，會不斷地校正生命之舟的航向。*中的大部分同事，也是和我一樣，開始步入人生的秋季，經歷過奮斗，經歷過激情，我們開始更加冷靜理智地看待生命的價值，看待教育的真諦，把握教育的本質。

記得一位*中同仁曾經說過，工作學習是生活的重要部分，但不是唯一的。我們不斷的工作學習，正是為了更好地生活，也是在更高層面去理解人生的價值。我們的職業是教書育人，不僅傳授知識，更是引導學生不斷地探索生命的價值和意義。我們希望*中的莘莘學子，經過三年的學習和*中文化的浸潤，他們進一步深造的時候，更多的是出于對知識的熱愛而非找一個好的賺錢的工作；當他們在迷茫的時候，*中的教育會讓學生去追找那一絲絲光明的方向而非頹廢萎靡；當他們面臨不同世界觀和價值觀沖擊的時候，*中的教育會讓他們去選擇尊崇人類的道德準則而非成為“愚氓”。。

教育這本大書，對于我來說，學得還不深不透。教育，是需要空間、需要時間、需要歷練、需要思考的一項藝術，面對那一雙雙求知若渴的眼睛時，深感責任重大，現實的種種潮流，也讓我們深感無奈。

--------我拿什么奉獻給你呢，我的學生？

我想，這次民主測評和教代會述職，一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量。

謝謝大家

以上總結不妥之處，敬請各位領導和老師批評指正。謝謝大家!

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2015/1/27

第四篇：中學黨支部副書記述職報告（范文）

中學黨支部副書記述職報告

本我擔任數學教學工作、黨支部副書記工作和黨務干部工作。上半年任畢業班的代數、幾何課，周課時數10節，該班以數學優秀率區占位第3，平均分區占位第3,合格率區占位第5,的中考成績畢業。下半年先是任初三6班和7班兩個畢業班的代數課，后是任初

三、3班的代數課和幾何課，周課時數9節。由于每個班任課

時間均不足兩個月，成績無法確定。下面，主要就黨支部副書記和黨務工作作述職報告，不足之處，望同志們批評指正。

我的任務是協助支部書記開展思想政治工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展思想政治工作，及時完成上級交給的各項任務，并結合我校的實際，努力增強思想政治工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。主要抓了以下幾項工作：

一、認真抓學習

一年來，根據全國深化各項改革和加快教育體制改革的形勢，緊緊圍繞學校教育教學這個中心，結合我校實際，按照“要精、要管用”的原則，組織教職工分層分類的學習，達到學有所得的目的。

我們的學習是按照下列思路進行的。一是以提高教職工的政治覺悟、政策水平為主線組織學習。這方面的學習內容主要包括黨和國家的有關文獻和時事文章，其目的是通過及時的學習，使大家盡快地對黨的路線、方針和政策有所理解，有所認識，以便調整自己，自覺地與當前形勢相適應。如，學習江澤民同志慶祝中國共產黨成立80周年的“

七、一”講話，使大家加深理解和認識“三個代表”的內涵，樹立學校教育要服務于人民的根本利益的思想。學習人民日報、新華社《殘害生命罪大惡極》，《邪教“法輪功”又一滔天罪行》等評論員文章，進行形勢教育，通過“法輪功”分子在天安門自焚等事件，更加認清李洪志等“法輪功”邪教分子反社會、反人類的反動本質。二是以掌握黨和國家的教育方針政策為主線組織學習。包括中共中央、國務院和國家教育部有關教育的文件，有關教育形勢的報道等。如：《中共中央關于基礎教育發展的決定》、《課程改革發展綱要》等教育方面的文獻和《中小學實行“校校通”工程的通知》等教育教學進行重大改革的信息等，提高大家對當前教育改革形勢的認識，樹立現代化的教育觀念，以適應改革開放的形勢，為全面落實素質教育方針奠定思想基礎。三是以精神文明建設為主線，圍繞師德建設組織學習。其目的是引導大家更加明確地樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。這部分內容有關于精神文明建設的理論文章，有專家談教育，有社會事件引發的思考性文章，有就在我們身邊愛崗敬業的人和事兒。如《全面實施以德育為核心的素質教育》、《以德治國：人文社會科學不容輕視》、《公民道德教育綱要》、《一把笤帚考倒一批考生》等，以及我校黨支部幾年來一直堅持開展的“樹身邊榜樣，學先進典型”活動中推出的典型事跡。

為幫助大家深入學習，采用了“寫一寫”、“讀一讀”、“貼一貼”、“議一議”的方法，力爭使學習內容系統而完整。在對學習進行考核時，我做到認真細致，對不符合要求的同志以夾紙條的方式，指出不足使其改正，這既是對同志們學習認真程度的檢查，也是對同志們的尊重，思想教育也予以其中。為使學習的內容更具指導意義，使同志們在繁忙的工作中，通過學習能有所收獲，我總是自己先學一步，將從報紙、雜志、互聯網上得到的信息進行篩選，力爭使所學內容及時、有新意和實用。理論的學習，不僅對教職工的思想理念形成起到一定的作用，同時也對許多具體工作，如：學校人文學科整合的教學改革中，對香港和澳門部分教材的編寫、今年教師中高級職稱的理論考試等有所幫助。這既是對老師們掌握理論知識的檢驗，同時也是對支部組織學習效果的檢驗。黨員和申請人的學習，堅持隔周一次，穿插進行，周周有安排，力求系統化。堅持“三會一課”制度。組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，使黨員和申請人對黨的路線、方針、政策有深刻的認識，在思想上與黨中央保持一致。今年嘗試了把學習政治理論與學習電腦操作相結合的方法，組織黨員和申請人的學習，既學習了政治理論，又推進了學校推進教職工學習電腦操作技術工作的開展。

二、以多種形式，開展思想教育工作。在這方面，主要做了以下幾項工作：

1、以中國共產黨建黨80周年為契機，通過開展一系列活動，予思想教育于活動之中。

今年是中國共產黨建黨80周年，支部工作計劃中，把慶祝建黨80周年，作為重要的活動來開展。一是開展歌詠活動，組織學校教師合唱隊。通過高唱革命歌曲，抒發對黨的熱愛之情，參加教委組織的歌詠比賽，展示了東麗中學教師的形象，唱出了東麗中學的精神，激發了大家的愛校之情；二是在黨員中開展重溫誓詞活動和申請人學習黨史活動。年初，以一首《沒有共產黨就沒有

新中國》的回憶，拉開了重溫誓詞活動的序幕，到9月底參觀革命紀念地西柏坡，使重溫誓詞活動和學習黨史活動達到了高潮。活動中重點進行了對黨史的再學習，黨史和黨在不同時期的入黨誓詞，從不同的側面展示偉大的中國共產黨為了人民的利益而奮斗的歷程，和共產黨員們為此奮斗的足跡，進一步增強了黨員和申請人的責任意識，大家紛紛寫出了體會和感想，決心腳踏

實地，努力工作，發揮模范作用，為黨爭輝。

2、積極慎重的做好黨員的發展工作，并在發展工作中開展思想教育工作。

解決黨員和申請人的思想入黨問題，是黨支部一項長期的工作任務。支部始終把加強對黨員和申請人的教育、管理和監督作為一項重點工作來抓。要求黨員和申請人結合工作實際，在原有的基礎上，努力提高自己的政治、業務素質，提高工作能力，在學校各項工作中起模范帶頭作用。要求黨員增強黨員意識，自覺地履行黨員義務。召開黨員會，對申請人做思想情況分析，布置幫助申請人的任務，使申請人能夠盡快成長，成為學校的中堅力量。

今年有4名同志發展為中共預備黨員，3名預備黨員轉為正式黨員。在發展黨員和為預備黨員轉正工作中，始終嚴格按照黨的章程，做好發展和轉正前期的思想教育、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見、黨員討論及上報工作。并且，我把每次的納新會和轉正會作為進行思想教育的有利時機，通過好的會風，宣傳我們黨的批評與自我批評的優良傳統，體會作為一個共產黨員的莊重與神圣。今年有10名同志寫了入黨申請，現在全校共有32名同志申請入黨。

3、以開展批評和自我批評的方式，擴大思想教育的范圍，增強思想教育的效果

批評與自我批評是我們黨的優良傳統，同志之間能夠敞開心扉地進行批評和自我批評，也應在我們東麗中學形成風氣。我努力在黨員中營造批評和自我批評的氛圍，黨員要有容人之度，從自己開始，虛心的聽取同志們的批評和建議，在今年的黨員發展會上，已初步形成了良好的會風，使黨員和申請人受到很大的教育。

4、通過繼續開展“樹身邊榜樣，學先進典型”活動，進行思想教育。

開展“樹身邊榜樣，學先進典型”活動。這項活動的開展已有幾年的時間了，之所以樹身邊的榜樣，學身邊的典型，是因為被介紹給大家的同志，就生活工作在我們身邊，大家熟悉、了解，更容易接受，學習效果更好。或許他們還存在這樣那樣的缺點，但瑕不掩瑜。

5、對特殊情況下的教師思想工作，則盡可能地做到耐心細致，如為了使牛占國同志安心援甘支教，我多次走訪他的家，帶去學校對其家屬的關心；對新任班主任的同志，給以工作上的指導或借書給他們，提高帶班的能力；化解教師之間的矛盾，幫助發生矛盾的同志正確對待自己，認清自身的不足，為共同創造團結協作的校園環境而努力。

三、落實精神文明創建活動和師德建設的工作

教師師德水平的高低，直接關系到學校精神文明創建活動開展得好壞，直接關系到育人工作的效果。因此，學校始終把師德建設作為精神文明創建工作的著力點，做到了組織落實和措施落實。東麗中學應當追求的是管理文明、教育文明、科學育人；要營造的是追求進步、崇尚敬業、團結協作的校園環境。為此，學校成立的精神文明建設領導小組，由我負責完善和制定與精神文明建設和師德建設相關的制度，并對一些相關內容具體實施。我本著教育為主，處罰為輔的原則，對違反規定的教師進行耐心的教育，收到較好的效果。

在新教師“拜師結隊子”工作中，我負責組織新教師有關師德教育工作，開學初就組織新教師學習了《東麗中學職工校內行為規范》，以與校行政聯合舉行青年教師座談會或單獨舉行座談會的形式，進行師德教育，現在新教師整體狀況良好。

四、加強了對工會、團委組織的領導和完成其它工作

1、不定期地與工會主席研究工作，確保工會、教代會對學校民主管理、民主監督作用的發揮。

2、黨支部“以黨建帶團建”，針對青年職工特點，加強了對團委工作指導和鼓勵，我校團委工作一改以往的薄弱狀況，團委和教工團支部成員發揮了極大的工作熱情，把學校學生團的活動和教工團的工作開展得有聲有色，對學生和青年教職工的成長發揮了很好的作用。

3、組織本單位鮮血工作,組織援甘工作，組織七年級和九年級的軍訓及完成各種報表等工作。一年來，除了協助支部書記開展以上工作外，努力克服初三畢業班時間緊，課時多，平時工作繁雜的困難，堅持政治理論自學和黨建研究生班的學習。

第五篇：中學黨支部副書記述職報告

本我擔任數學教學工作、黨支部副書記工作和黨務干部工作。上半年任畢業班的代數、幾何課，周課時數10節，該班以數學優秀率區占位第3，平均分區占位第3,合格率區占位第5,的中考成績畢業。下半年先是任初三6班和7班兩個畢業班的代數課，后是任初

三、3班的代數課和幾何課，周課時數9節。由于每個班任課時間均不足兩個月，成績無法確定。下面，主要就黨支部副書記和黨務工作作述職報告，不足之處，望同志們批評指正。

我的任務是協助支部書記開展思想政治工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展思想政治工作，及時完成上級交給的各項任務，并結合我校的實際，努力增強思想政治工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。主要抓了以下幾項工作：

一、認真抓學習

一年來，根據全國深化各項改革和加快教育體制改革的形勢，緊緊圍繞學校教育教學這個中心，結合我校實際，按照“要精、要管用”的原則，組織教職工分層分類的學習，達到學有所得的目的。

我們的學習是按照下列思路進行的。一是以提高教職工的政治覺悟、政策水平為主線組織學習。這方面的學習內容主要包括黨和國家的有關文獻和時事文章，其目的是通過及時的學習，使大家盡快地對黨的路線、方針和政策有所理解，有所認識，以便調整自己，自覺地與當前形勢相適應。如，學習江澤民同志慶祝中國共產黨成立80周年的“

七、一”講話，使大家加深理解和認識“三個代表”的內涵，樹立學校教育要服務于人民的根本利益的思想。學習人民日報、新華社《殘害生命罪大惡極》，《邪教“FLG”又一滔天罪行》等評論員文章，進行形勢教育，通過“FLG”分子在天安門自焚等事件，更加認清LHZ等“FLG”邪教分子反社會、反人類的反動本質。二是以掌握黨和國家的教育方針政策為主線組織學習。包括中國共產黨中央、國務院和國家教育部有關教育的文件，有關教育形勢的報道等。如：《中國共產黨中央關于基礎教育發展的決定》、《課程改革發展綱要》等教育方面的文獻和《中小學實行“校校通”工程的通知》等教育教學進行重大改革的信息等，提高大家對當前教育改革形勢的認識，樹立現代化的教育觀念，以適應改革開放的形勢，為全面落實素質教育方針奠定思想基礎。三是以精神文明建設為主線，圍繞師德建設組織學習。其目的是引導大家更加明確地樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。這部分內容有關于精神文明建設的理論文章，有專家談教育，有社會事件引發的思考性文章，有就在我們身邊愛崗敬業的人和事兒。如《全面實施以德育為核心的素質教育》、《以德治國：人文社會科學不容輕視》、《公民道德教育綱要》、《一把笤帚考倒一批考生》等，以及我校黨支部幾年來一直堅持開展的“樹身邊榜樣，學先進典型”活動中推出的典型事跡。

為幫助大家深入學習，采用了“寫一寫”、“讀一讀”、“貼一貼”、“議一議”的方法，力爭使學習內容系統而完整。在對學習進行考核時，我做到認真細致，對不符合要求的同志以夾紙條的方式，指出不足使其改正，這既是對同志們學習認真程度的檢查，也是對同志們的尊重，思想教育也予以其中。為使學習的內容更具指導意義，使同志們在繁忙的工作中，通過學習能有所收獲，我總是自己先學一步，將從報紙、雜志、互聯網上得到的信息進行篩選，力爭使所學內容及時、有新意和實用。理論的學習，不僅對教職工的思想理念形成起到一定的作用，同時也對許多具體工作，如：學校人文學科整合的教學改革中，對香港和澳門部分教材的編寫、今年教師中高級職稱的理論考試等有所幫助。這既是對老師們掌握理論知識的檢驗，同時也是對支部組織學習效果的檢驗。黨員和申請人的學習，堅持隔周一次，穿插進行，周周有安排，力求系統化。堅持“三會一課”制度。組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，使黨員和申請人對黨的路線、方針、政策有深刻的認識，在思想上與黨中央保持一致。今年嘗試了把學習政治理論與學習電腦操作相結合的方法，組織黨員和申請人的學習，既學習了政治理論，又推進了學校推進教職工學習電腦操作技術工作的開展。

二、以多種形式，開展思想教育工作。在這方面，主要做了以下幾項工作：

1、以中國共產黨建黨80周年為契機，通過開展一系列活動，予思想教育于活動之中。

今年是中國共產黨建黨80周年，支部工作計劃中，把慶祝建黨80周年，作為重要的活動來開展。一是開展歌詠活動，組織學校教師合唱隊。通過高唱革命歌曲，抒發對黨的熱愛之情，參加教委組織的歌詠比賽，展示了東麗中學教師的形象，唱出了東麗中學的精神，激發了大家的愛校之情；二是在黨員中開展重溫誓詞活動和申請人學習黨史活動。年初，以一首《沒有共產黨就沒有新中國》的回憶，拉開了重溫誓詞活動的序幕，到9月底參觀革命紀念地西柏坡，使重溫誓詞活動和學習黨史活動達到了高潮。活動中重點進行了對黨史的再學習，黨史和黨在不同時期的入黨誓詞，從不同的側面展示偉大的中國共產黨為了人民的利益而奮斗的歷程，和共產黨員們為此奮斗的足跡，進一步增強了黨員和申請人的責任意識，大家紛紛寫出了體會和感想，決心腳踏實地，努力工作，發揮模范作用，為黨爭輝。

2、積極慎重的做好黨員的發展工作，并在發展工作中開展思想教育工作。

解決黨員和申請人的思想入黨問題，是黨支部一項長期的工作任務。支部始終把加強對黨員和申請人的教育、管理和監督作為一項重點工作來抓。要求黨員和申請人結合工作實際，在原有的基礎上，努力提高自己的政治、業務素質，提高工作能力，在學校各項工作中起模范帶頭作用。要求黨員增強黨員意識，自覺地履行黨員義務。召開黨員會，對申請人做思想情況分析，布置幫助申請人的任務，使申請人能夠盡快成長，成為學校的中堅力量。

今年有4名同志發展為中國共產黨預備黨員，3名預備黨員轉為正式黨員。在發展黨員和為預備黨員轉正工作中，始終嚴格按照黨的章程，做好發展和轉正前期的思想教育、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見、黨員討論及上報工作。并且，我把每次的納新會和轉正會作為進行思想教育的有利時機，通過好的會風，宣傳我們黨的批評與自我批評的優良傳統，體會作為一個共產黨員的莊重與神圣。今年有10名同志寫了入黨申請，現在全校共有32名同志申請入黨。

3、以開展批評和自我批評的方式，擴大思想教育的范圍，增強思想教育的效果

批評與自我批評是我們黨的優良傳統，同志之間能夠敞開心扉地進行批評和自我批評，也應在我們東麗中學形成風氣。我努力在黨員中營造批評和自我批評的氛圍，黨員要有容人之度，從自己開始，虛心的聽取同志們的批評和建議，在今年的黨員發展會上，已初步形成了良好的會風，使黨員和申請人受到很大的教育。

4、通過繼續開展“樹身邊榜樣，學先進典型”活動，進行思想教育。

開展“樹身邊榜樣，學先進典型”活動。這項活動的開展已有幾年的時間了，之所以樹身邊的榜樣，學身邊的典型，是因為被介紹給大家的同志，就生活工作在我們身邊，大家熟悉、了解，更容易接受，學習效果更好。或許他們還存在這樣那樣的缺點，但瑕不掩瑜。

5、對特殊情況下的教師思想工作，則盡可能地做到耐心細致，如為了使牛占國同志安心援甘支教，我多次走訪他的家，帶去學校對其家屬的關心；對新任班主任的同志，給以工作上的指導或借書給他們，提高帶班的能力；化解教師之間的矛盾，幫助發生矛盾的同志正確對待自己，認清自身的不足，為共同創造團結協作的校園環境而努力。

三、落實精神文明創建活動和師德建設的工作

教師師德水平的高低，直接關系到學校精神文明創建活動開展得好壞，直接關系到育人工作的效果。因此，學校始終把師德建設作為精神文明創建工作的著力點，做到了組織落實和措施落實。東麗中學應當追求的是管理文明、教育文明、科學育人；要營造的是追求進步、崇尚敬業、團結協作的校園環境。為此，學校成立的精神文明建設領導小組，由我負責完善和制定與精神文明建設和師德建設相關的制度，并對一些相關內容具體實施。我本著教育為主，處罰為輔的原則，對違反規定的教師進行耐心的教育，收到較好的效果。

在新教師“拜師結隊子”工作中，我負責組織新教師有關師德教育工作，開學初就組織新教師學習了《東麗中學職工校內行為規范》，以與校行政聯合舉行青年教師座談會或單獨舉行座談會的形式，進行師德教育，現在新教師整體狀況良好。

四、加強了對工會、團委組織的領導和完成其它工作

1、不定期地與工會主席研究工作，確保工會、教代會對學校民主管理、民主監督作用的發揮。

2、黨支部"以