第一篇：2人民政府為人民

2、人民政府為人民（五年級第一學期）（第一課時）

課時目標：．知道人民政府是為人民服務、對人民負責的政府，是人民的公仆。．了解一些為人民服務的優秀干部事跡，體會“以服務人民為榮，以背離人民為恥氣。” 3 ．知道國家稅收取之于民，用之于民。依法納稅是公民的基本義務。

教學重點：

知道人民政府是為人氏服務、對人民負責的政府，是人民的公仆。

教學難點：

知道國家稅收的作用。

教學過程：

活動

一、細說身邊新變化，了解政府辦實事．．媒體出示“魯迅公園”照片，告知它是上海的一座免費公園。．學生交流自己去過的免費公園。．小結：公園免費開放是我們的市政府為老百姓做的一件實事，它讓老百姓能從中獲得便利。．交流政府還為人民辦了哪些實事。．提問：為什么我們的政府要為老百姓辦那么多實事？．出示課題，讀題。

活動

二、完成辨析長見識，懂得稅收意義大．.完成填空：人民政府為人民，依靠辦實事。．聯系生活實際談“稅收”．完成“探究角”。．小結：這就叫：取之于民，用之于民。

活動

三、師生共談鄭培民，認識人民好公仆．．理解詞語“人民公仆”。．交流影片《 鄭培民》 的影評。.學生閱讀教材中鄭培民的故事。．學生談對鄭培民的看法。

5．小結：具有人民公仆意識的干部在我們中國還有很多很多。．交流、了解其它好干部的事跡。

活動

四、夸夸班里好于部，誰是身邊小公仆．．夸夸班里熱心為大家服務的小干部。．請被表揚到的干部談談自己的感受。．小結：希望我們的小干部繼續努力，為大家服務好，把我們的集體建設好。活動

五、總結本課新認知，預設下課學習點．，總結：通過今天這節課的學習，我們知道了我們的人民政府一心為人民，人民政府里有許多具有公仆意識的好干部，政府靠稅收為人民辦實事。．預設：其實，我們每一個公民也可以通過一定的途徑為政府出謀獻策和政府一起為民辦實事。比如上政府網站就是一條很好的途徑，那么我們到底該如何使用政府網站，還有沒有其它途徑參政議政呢？我們下一節課再學習。

第二篇：2.人民政府為人民

2、人民政府為人民

教學目標：

1、知道人民政府是為人民服務、對人民負責的政府，是人民的公仆。

2、了解一些為人民服務的優秀干部的事跡，體會“以服務人民為榮，以背離人民為恥”。

3、知道國家稅收取之于民，用之于民。依法納稅是公民的基本義務。

4、了解民主政治在日常生活中的體現，初步學會參與學校的民主管理。

教學重點：

知道人民政府是為人民服務的政府，干部應是人民的公仆。

課時安排：3課時

第一課時

課時目標：

1、知道人民政府是為人民服務、對人民負責的政府，是人民的公仆。

2、知道國家稅收取之于民，用之于民。依法納稅是公民的基本義務。課前準備：

學生通過多種方法了解人民政府為人民辦的實事，用自己的語言記錄下來。教學過程：

活動一：細說變化，了解實事。

1、播放《上海敬老服務專用卡》報道，問：你知道了什么？有什么感受？（出示敬老卡專用通道圖片）

2、交流：你知道政府還為人民辦了哪些實事？（板書：政府 人民）

3、討論：為什么我們的政府要為老百姓辦那么多實事？

4、補全課題，讀題。

活動二：問題探究，懂得意義。

1、政府為老百姓辦這么多實事需要大筆的資金，這么多的錢從哪里來呢？人民政府為人民，依靠 辦實事。

2、交流：平時我們要交哪些稅呢？

3、小組合作探究稅收的用途，完成表格。

4、辨析：丁丁的舅舅開了一家小店，每天都很辛苦，好不容易賺來一點錢，還要向國家交稅，丁丁認為不合理。你覺得丁丁想法對嗎？為什么？

5、小結：國家的稅收取之于民，用之于民。依法納稅是每個公民應盡的義務。

活動三：觀摩影片，寫觀后感。

1、組織學生觀看電影《孔繁森》。

2、撰寫觀后感，準備在下節課上交流。

第二課時

課時目標：

1、了解一些為人民服務的優秀干部的事跡，體會“以服務人民為榮，以背離人民為恥”。

2、知道干部應是人民的公仆，樂意為集體做貢獻。課前準備：

了解為人民服務的優秀干部的事跡。教學過程：

活動一：人民公仆贊。

1、通過上節課的學習，我們知道了我們的人民政府一心為人民，政府靠稅收為人民辦實事。人民政府里還有許多全心全意為人民服務的好干部。孔繁森就是其中杰出的代表。

2、觀后感交流會：師生共同交流觀看電影《孔繁森》后的感受。（背景音樂：《公仆贊》）

師：我們稱贊孔繁森是一位一心為著老百姓的人民公仆。理解“人民公仆”。

3、學生閱讀教材中鄭培民的故事，交流：故事園中講述了鄭培民的許多事情，哪件事情最令你感動？

5、人民的好公仆還有很多很多，你知道他們嗎？（出示圖片）交流其他好干部的事跡。你想對他們說什么？

6、師：他們以實際行動詮釋著“以服務人民為榮，以背離人民為恥”（板書），他們有著一個共同的名字——人民公仆！讓我們帶著對人民公仆的無比敬愛大聲地呼喚他們的名字！

活動二：夸夸班里好干部。

1、夸夸班里熱心為大家服務的小干部。

2、請被表揚到的干部談談自己的感受。

3、小結：希望我們的小干部繼續努力，全心全意為大家服務，把我們的集體建設得更好。

活動三：推薦影片。推薦觀看影片：《鄭培民》、《任長霞》、《焦裕祿》。

第三課時

課時目標：

了解民主政治在日常生活中的體現，初步學會參與學校的民主管理。教學過程：

活動一：生活中的民主政治。

1、我們每一個公民也可以通過一定的途徑為政府出謀劃策和政府一起為民辦實事。比如上政府網站就是一條很好的途徑。交流：你在政府網站上了解到哪些信息？

2、金點子：除了使用政府網站，還有什么其他的途徑參政議政？

3、請班中的小干部來說說他平時怎樣為大家做了哪些事？怎么做的？怎樣才能做得更好？

4、評議小干部工作。

5、交流：剛才我們評議小干部工作就是班級管理中的民主，除此之外，日常生活中還有哪些做法也體現了民主？

活動二：班徽設計顯民主。

1、以小組為單位設計班徽。

2、交流展示。

活動三：出謀劃策講民主。

1、目前班中還存在哪些問題？

2、你有什么好點子來解決這些問題嗎？

3、總結：我們要積極參與學校、班級的民主管理，民主政治就在我們的生活中。

附板書：

2、人民政府為人民

國家稅收取之于民，用之于民

以服務人民為榮，以背離人民為恥 積極參與民主管理

第三篇：《人民政府為人民》教學設計說明

《人民政府為人民》教學設計說明

浦東新區教育學院附屬學校 丁 瓊

《人民政府為人民》是第一課《人民代表為人民》的姐妹篇，它從人民政府為人民的角度說明民主政治的特點。民主政治雖然在生活中時時處處都有體現，但是小學生卻對它缺少發現的眼光和深刻的認識，更別說去體會民主政治的重大意義了。“人民政府為人民”是個很大的課題，針對小學生的年齡特點，教材選取了人民政府為人民辦的實事、為人民服務的好干部事跡、國家稅收取之于民用之于民以及民主政治在生活中的體現等內容，讓學生從容易理解的事例中體會民主政治的意義。

本課的教學目標為：

1、知道人民政府是為人民服務、對人民負責的政府，是人民的公仆。

2、了解一些為人民服務的優秀干部的事跡，體會“以服務人民為榮，以背離人民為恥”。

3、知道國家稅收取之于民，用之于民。依法納稅是公民的基本義務。

4、了解民主政治在日常生活中的體現，初步學會參與學校的民主管理。教學重點是知道人民政府是為人民服務的政府，干部應是人民的公仆。本課用3課時進行教學。第一課時教學人民政府為人民辦實事及探究國家稅收取之于民，用之于民；第二課時教學優秀干部事跡，領會公仆精神；第三課時教學民主政治在生活中的體現，開展評議小干部的民主生活實踐。

第一課時的教學目標為：

1、知道人民政府是為人民服務、對人民負責的政府，是人民的公仆。

2、知道國家稅收取之于民，用之于民。依法納稅是公民的基本義務。課前讓學生通過多種方法了解人民政府為人民辦的實事，并用自己的語言記錄下來。活動一：細說變化，了解實事。先讓學生看一則關于上海市敬老服務專用卡的新聞報道，看完之后說說知道了什么？有什么感受？這張敬老服務專用卡學生并不陌生，可能自己的爺爺奶奶就有，可能在乘坐公交時看到過老人們使用，在地鐵站還設置了專用通道。有生活中的所見所聞的基礎，學生說起感受來就容易得多了。以敬老服務專用卡拋磚引玉：政府還為人民辦了哪些實事？同時板書：政府？人民。課前學生專門做過這方面的調查，所以交流的信息會很多。為了避免長篇累牘和照本宣科，教師應要求學生對收集到的信息進行整理，用自己的語言表達出來。五年級的學生可以做到這一點，當然要達到這樣的信息處理水平是需要之前長期的培養和鍛煉的。在交流政府為人民辦的實事時，要說出這一舉措給老百姓的生活帶來了什么好處？這能為之后“為什么我們的政府要為老百姓辦那么多實事”的討論打下一個很好的認知基礎。如果僅是蜻蜓點水式的交流，學生在回答這一問題時會感覺比較困難。只有深層次的認知才有可能產生深入的理解和深刻的感悟。此時，教師要及時加以總結：我們的政府是為人民的政府，同時擦去板書中的問號，寫上“為”。這樣的政府才稱得上是人民政府，在政府前寫上“人民”，補全課題，讓學生齊讀。活動二：問題探究，懂得意義。活動二與活動一之間通過“人民政府為人民，依靠 稅收 辦實事”這樣一個填空來自然銜接。活動二旨在讓學生知道國家稅收取之于民，用之于民，依法納稅是公民的基本義務。為達成這一目標設計了“稅收知多少”的探究活動。探究的第一步是想想平時我們要交哪些稅呢？第二步小組合作探究稅收的用途，完成書上探究角中的表格。在交流時可聯系活動一中政府為人民辦的實事：標準化菜場的改造、社區衛生服務中心的建造、社區公共體育設施的配置等等，讓學生真正明白國家稅收是取之于民，用之于民。探究的第三步是一個情境辨析，通過具體事例的辨別分析，明白依法納稅是公民的基本義務。活動三安排在課外進行，組織學生觀看電影《孔繁森》并撰寫觀后感。

第二課時的教學目標為：

1、了解一些為人民服務的優秀干部的事跡，體會“以服務人民為榮，以背離人民為恥”。

2、知道干部應是人民的公仆，樂意為集體做貢獻。課前要求學生了解為人民服務的優秀干部的事跡，重點了解一位。活動一：人民公仆贊。歌頌的第一位人民公仆是孔繁森，采用師生交流觀后感的形式，在交流感受的同時播放歌曲《公仆贊》。在充分的交流中理解“人民公仆”的意義。鄭培民的優秀事跡通過閱讀故事園來加以了解，讀完故事園讓學生交流哪件事情最令你感動？教師要根據具體的交流情況引導學生進一步認識公仆精神。接著出示焦裕祿、任長霞、牛玉儒的相片，交流他們三位和其他人民好公仆的優秀事跡。有了之前廣泛的交流和充分的鋪墊，“你想對他們說什么”學生的敬佩之情、感激之心、贊美之語就很自然地呼之欲出了。此時，教師滿懷激情地小結：他們以實際行動詮釋著“以服務人民為榮，以背離人民為恥”，他們有著一個共同的名字——人民公仆（學生說）！讓我們帶著對人民公仆的無比敬愛大聲地呼喚他們的名字！（學生深情呼喚）這是本堂課的一個高潮。活動二：夸夸班里好干部。由遠及近，從人民的好公仆到班中的好干部，要想讓學生真正明白干部是公仆，并把這種觀念落實到實際行動上，樂意為集體做貢獻，就要在他們的身邊樹立起可以學習的榜樣。首先讓學生夸夸班中熱心為大家服務的好干部，再讓這些受到表揚的同學談談內心的感受。對于小學生來說，榜樣的力量往往是無窮的。因為他就在自己的身邊，是具體的、可模仿的。第二課時結束時可向學生推薦《鄭培民》、《任長霞》、《焦裕祿》這三部影片，讓他們利用課外的時間進行觀摩。這種課堂的延伸能加深學生的體會，延續學生的情感，深化學生的感悟。

第三課時的教學目標是了解民主政治在日常生活中的體現，初步學會參與學校的民主管理。活動一主要讓學生了解生活中參政議政的一些主要途徑。通過評議小干部的工作，讓學生在這種他們熟悉的班級民主管理的形式中體會到民主時時處處體現于生活中。然后再來交流日常生活中還有哪些做法也體現了民主？如：校園中公式欄、校園網上的學生博客、校長反饋少代會代表的提案等等。活動二“班徽設計顯民主”和活動三“出謀劃策講民主”讓學生親手設計班徽，為班級管理出謀劃策，在親身實踐中體會民主政治的意義，激勵他們今后積極參與班級和學校的民主管理，讓民主意識從小植根于孩子的心田。

第四篇：為人民放歌[范文模版]

張澤群 ：尊敬的各位來賓

周 濤 ：現場 和電視機前的觀眾朋友們，大家—— 四人合：晚上好！（鞠躬）

朱軍：這里是中央電視臺一號演播大廳，正在為您現場直播的/是由中宣部、文化部、國家廣電總局、解放軍總政治部、中國文聯、中國作協共同主辦的《為人民放歌——紀念毛澤東同志<在延安文藝座談會上的講話>發表70周年》大型文藝晚會

董卿：70年前，一盞明燈點亮在中國西北的窯洞里，從此，它照亮了中國革命文藝前進的航程，這就是/1942年，毛澤東同志的/《在延安文藝座談會上的講話》

張澤群：70年來，一代又一代中國共產黨人薪火相傳，與時俱進，不斷豐富和發展講話精神，黨/領導的文藝事業碩果累累

周濤：今天，我們走在社會主義文化/大發展大繁榮的/征程上，重溫講話，紀念講話，就是為了更好的堅持/為人民服務，為社會主義服務，堅持/“百花齊放、百家爭鳴”，堅持/貼近實際、貼近生活、貼近群眾，努力創作更多/無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的/優秀作品

朱 軍：從當年/陜北黃土地上舞起的新秧歌，到今天/燦然開遍祖國大地的文藝繁花，從講話提出的“我們的文學藝術是為人民大眾的”到十七屆六中全會提出“一切以人民為中心“的創作導向。七十年來，在中國藝術發展的年輪上，“人民”二字始終/閃耀著最為奪目的光芒

董卿：今晚，就讓我們共同回望《講話》誕生的地方，讓我們共同探尋七十年風雨歷程所留下的足跡，讓我們共同分享漫山遍野的文藝百花和綻放的芬芳。（2、《難忘的旋律》：（1）《夫妻識字》演唱：王昆、張琳；（2）《兄妹開荒》演唱：呂薇、江濤；（3）《軍民大生產》演唱：扎西頓珠、湯子星、王麗達、嚴當當；（4）《南泥灣》演唱：郭蘭英）張澤群；謝謝！董卿：謝謝!張澤群：親愛的朋友們，讓我們用熱烈的掌聲向老藝術家表達我們崇高的敬意，也感謝老中青藝術家/給我們帶來的一組難忘的旋律，謝謝他們！(掌聲)接下來，我們一起看一張照片，感受一個難忘的場景，這是著名攝影家吳印咸當年在延安拍攝的《兄妹開荒》，雖然歷經近七十年的歲月，我們依然能夠感受到當時演員劇中的表演，還有現場熱烈的氣氛 董卿：的確，講話所闡述的文藝方針/很快/改變了根據地的文藝面貌，廣大的文藝工作者紛紛投入到/群眾當中，投入到/火熱的斗爭當中，投入到/最廣闊的生活當中，有回憶寫到“一夜之間，魯藝的校園變得空蕩蕩的，師生們都走出校門，走到民間向群眾學習，在學習中創蕩”

張澤群：1943年的春節，延安，魯迅藝術文學院的秧歌隊也走上了街頭，和延安的老百姓一起鬧社火、迎新春。但是與眾不同的是，魯藝的秧歌隊演出的是讓人耳目一新的秧歌劇《兄妹開荒》。這故事兒也是根據邊區“開荒勞模”馬丕恩的真實事跡改編的，用陜北老百姓喜聞樂見的秧歌兒來演身邊的事兒，一下就大受歡迎，而且也拉開了“新秧歌兒運動”的序幕。

董：從《兄妹開荒》到《暴風驟雨》，從《小二黑結婚》到《王貴與李香香》，一大批優秀的文學藝術作品涌現出來，他們都有著從泥土中生長出來般的生命力，如此飽滿，如此生動，如此親切。當我們今天/在走訪這些/座談會的親歷者活著曾經在延安生活過的老藝術家的時候，在他們的話語當中，依然可以感受到七十年前的振奮和熱烈。【短片

于敏（98歲 延安文藝座談會親歷者）我記得非常清楚，沒有鮮花沒有旗子，毛澤東開會，披著個棉衣，會場中間給他擺了張桌子，桌子上鋪了一塊白布，有一杯水他就站在這個桌子旁邊在講，群眾、老百姓、工人、農民，這好多地方比我們這些知識分子要高，我們這些人是從那個時候開始，我們是真正拿著農民工人當老師，不是口頭上講。

于藍（91歲 延安文藝座談會延安魯迅藝術文學院實驗話劇團演員）講話以后，走出魯藝到鄉下去演出，說要人民群眾喜聞樂見的，就想起著秧歌了，這才有了《兄妹開荒》。我們演秧歌以后，老鄉就管我們叫魯藝家，跟稱呼自己人一樣，就是很親切的意思就是，魯藝家扭秧歌了，咱走，就逗跟著走了，墻上有人看，山上也有人看，這個村演完了，這村人又跟著我們到那村。我就在鄉下，演出這中間，才知道怎么的真實地深入生活，真實地了解群眾，把它表現出來的。我現在就是一了，就是這一生的工作就是按著這個原則去做的。

孟于（90歲 延安魯迅藝術文學院 音樂系 學生）那時候就是有很簡單的想法，我們要把最美好的、最好的音樂、最好的歌、最好的文藝獻給人民，在人民當中起到它不僅是一種娛樂，它應該給人民一種，達到一種高尚的情操，讓它鼓舞他前進??】

周濤：親愛的朋友們，在新中國歌劇史上，第一部堪稱里程碑意義的作品，大家公認而且熟悉的應該就是那部《白毛女》，著名作家丁玲在回憶當年《白毛女》演出盛況時這樣寫道“每逢演出，都是滿村空巷扶老攜幼，那屋頂上是人，墻頭上是人，草垛上是人，到處都是人。凄涼的情節，悲壯的音樂感動著全場的觀眾” 朱軍：從那個時候起，人們就一直牽掛著喜兒父女的命運，也牢牢記住了那個北風呼嘯的夜晚，記住了那渴望幸福的紅頭繩，那二尺紅頭繩不僅系在了喜兒的頭上，也系在了觀眾的心里，更讓我們記住了紅色經典的溫暖。

周：幾十年過去了，《白毛女》被改編成了電影、京劇、芭蕾舞劇等多種藝術形式，有幾代藝術家塑造了喜兒形象更是受人喜愛，久演不衰。

朱：其實啊，藝術作品永葆青春的奧秘，就在于它植根于生活，植根于人民。縱然時光如水，喜兒依然鮮活，喜兒永遠年輕。（3、歌劇《白毛女》選段，演唱：譚晶、孟廣祿）

董卿：觀眾朋友，人民音樂家冼星海曾經說過，我的音樂要獻給祖國，要獻給人民大眾。1935年，當他以優異的成績在法國巴黎音樂學院畢業的時候，他婉言謝絕了學校聘用他的邀請，毅然回到了祖國，并且站在了民族斗爭的最前沿，他堅定地相信，只有中國共產黨才是中華民族的中流砥柱，而他創作的《在太行山上》、《到敵人后方去》等許多革命歌曲，激勵了千千萬萬人民大眾。張澤群：后來到了延安，冼星海更切身地感受到了邊區軍民那昂揚的斗爭，這也極大地激發了他的創作熱情，一個偶然的機會，他聽到了詩人光未然朗誦的《黃河吟》，那奔騰呼嘯的黃河和詩人表達的清然強烈的震撼了冼星海，也引起了他的極大的共鳴。在延安的土窯里，在油燈下，冼星海連續創作了六天，一氣呵成寫下了這史詩般的《黃河大合唱》。

董卿：《黃河大合唱》在首演的時候，樂隊里只有兩三把小提琴，低音弦樂器是用煤油捅改制的，打擊樂器里有臉盆、勺子、搪瓷水缸等等。但是，就是這樣一支原始的樂隊，讓《黃河大合唱》唱遍了大江南北長城內外，使它迅速成為中國大地上最為鏗鏘有力的抗戰救亡、保家衛國的精神號角。

張澤群：這鼓舞人心的旋律，也激勵著我們從勝利走向新的勝利。接下來，就請大家欣賞一組創作于革命戰爭年代和表達了革命英雄氣概的勝利之歌。（4、《勝利之歌》：（1）《在太行山上》；（2）《保衛黃河》演唱：孟于、秦怡、李光曦等；（3）《紅梅贊》演唱：萬山紅，演奏：張航；（4）《英雄贊歌》演唱：殷秀梅）

周濤：親愛的朋友們，剛才我們欣賞了一組耳熟能詳的經典歌曲，尤其是看到那么多白發蒼蒼的老藝術家，他們依然是那樣的充滿力量，充滿活力的演唱《保衛黃河》的時候，我們內心的那份感動，那份震撼真的難以用語言來形容。我提議，讓我們用掌聲向所有用藝術裝點人民生活的藝術家們致以我們最崇高的敬意！（掌聲）

朱軍：在這里呢，我們也要衷心地祝愿我們的老藝術家們健康、長壽、快樂！（掌聲）在我們今天的晚會現場，我們還非常高興的為大家請到了一些/活躍在當代中國藝術舞臺上各個藝術門類的著名藝術家的代表，你們的到來得以/讓我們共享這個紀念的夜晚，溫暖的夜晚。歡迎你們！（鞠躬）在這里呢，我要特別的為大家介紹一張照片，這張照片呢，是今年已經87歲高齡的著名攝影家陳勃所拍攝的《相聲大師侯寶林》，需知照片的內容一目了然，是相聲大師侯寶林在村口為村民說相聲。

周濤：是啊，就像照片里展現的那樣，新中國成立以后，廣大的文藝工作者做緊田間地頭、工礦學校，和老百姓在一起，用深情的筆觸描繪我們越來越好的人民生活。【視頻：

閻肅（82歲）《在延安文藝座談會上的講話》發表前后，那時候我在重慶，大量地接觸的就是靡靡之音，隨著解放軍入川，我們見到一個新的天地，那的時候就是每天都是亢奮的，突然有一天我聽到這么一個歌“雄雞 雄雞 高呀么高聲唱”，就這個，那種高亢，那種從肺腑里出來的那種一種聲音，忽然覺得打開了一扇門，原來可以從老百姓心里頭，從老百姓的生活底層，能夠挖掘出這么好的音樂。深入生活，到生活里頭去，心不通，假的。

王曉棠（78歲）我參軍那年正是《講話》發表十周年，當時在我一個十八歲的參軍的女孩的思想上，就覺得新中國是一片光明的，半年半年的下部隊演出，到了西北零下二十多度，我們把臺在野外搭起來了，觀眾是走幾十里甚至上百里為了看這出戲，就這種場面它是非常動人的。從1952年參軍以后，整整六十年了，我仍然能做我奉獻給人民大眾的工作，我覺得這是我作為一個文藝工作者的自豪。

尚長榮（72歲）在舊中國，演戲謀生之容易，解放之后藝人受到了尊重，有了很高的政治地位，要成為為人民服務的藝術工作者，也都六七歲了，所以，說一句老話，也就到了不待揚鞭自奮蹄的時候了。潛下心來，務實，謳歌我們偉大的時代，我們偉大的中華民族，我們偉大的人民。】

張澤群：《講話》的發表像火種，點燃了文藝工作者的創作之火，也迅速的涌現了一大批膾炙人口的優秀作品，這些優秀的作品，伴隨著人民的軍隊走向了解放區，走向了新中國，走向了建設社會主義的火紅年代。

董卿：軍旅歌曲《打靶歸來》就激勵了一代又一代軍人的成長，而這首歌曲的詞作者牛寶源當年是一位普通的坦克兵，只有二十歲，他以自己熟悉的軍營生活為創作題材，寫下了“如落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸”的詩句。

張澤群：那簡單的歌詞，上口的旋律讓這首歌迅速流行開來，真的像歌中唱的那樣“愉快的歌聲滿天飛”。這也再一次印證，藝術源于生活，只有深入生活創作的作品才真正經得起時間的檢驗，人民的檢驗。

（5、《火熱生活》：（1）《打靶歸來》演唱：克里木、劉和剛；（2）《老司機》演唱：楊洪基、尹相杰；（3）《我為祖國獻石油》演唱：佟鐵鑫、張海慶；（4）《祖國頌》演唱：魏松、鄭詠）朱軍：黨的十一屆三中全會召開之后，改革開放的春風吹遍了神州大地，大大的激發了/廣大文藝工作者的創作激情。

周濤：詞作家曉光這樣回憶當年創作的情景，他說，由于實行了家庭聯產承包責任制，農村發生了巨大的變化，他先后去到四川、安徽、河南、河北等地深入生活，看到農村日新月異的變化非常激動，內心的感受可以用兩個字來形容，就是“希望”，在中國的大地上充滿著希望，于是欣然命筆，寫出了這首《在希望的田野上》

（6、《歡喜中國》：（1）《在希望的田野上》演唱：張也；（2）《年輕的朋友來相會》演唱：師鵬、曹芙嘉；（3）《今兒個高興》演唱：馬海生、姚貝娜；（4）《常回家看看》演唱：蔡國慶、祖海；（5）《越來越好》演唱：宋祖英；）朱軍：《講話》發表七十年了，我們年輕一代的文藝工作者繼續秉承《講話》精神，緊跟時代步伐，表達人民心聲，用創作出更多更好的藝術作品來表達我們隊《講話》的紀念。【短片

宋祖英：我經常在想，要特別感謝這個偉大的時代，因為國家的強盛，經濟的騰飛，讓中國在世界上的地位不斷地提高，影響不斷地擴大，這也給文化藝術界搭建了一個非常好的平臺，讓文藝家們有機會站在世界頂級的音樂殿堂中，展示他們自己的才華，這一點，讓我們感到特別的自豪因為我們來自中國。

唐國強：我們是在做鑄魂的工作，是要弘揚民族的文化和精神。一個演員應該知道自己干什么，想什么學什么想什么做什么，為這個時代做出更多的東西來。高滿堂：《講話》七十年了，它指導了中國的文藝的方向，它使廣大的文藝工作者有了一個明確的創作的目的，就是說，誰深入生活深入實際，深入得多，像海綿一樣扔在水里吸得飽，那么，他隨之創作的持久力會越長。它的紀念意義在于，我們一代又一代的作家，傳承著這個《講話》精神，去創作出人民群眾所喜愛的，經過歷史可以留下來的一些偉大的作品。】

董卿：黨的十六而大以來，廣大的文藝工作者繼續以講話精神作為指引，植根于生活，植根于人民，我們剛才在短片當中看到的著名編劇高滿堂就曾經說過，一個有出息的作家就應當來自于生活，所有的道聽途說和所有的想象力都沒有親自采風來得精彩。

張澤群：電視劇《闖關東》的編劇高滿堂本人就是闖關東的后代，他的四個叔叔和四個舅舅都闖過關東，這特殊的血脈親情讓高滿堂對這個題材有著天然的使命感，為了創作好劇本，他和伙伴們驅車七千多公里尋訪了東北三省和齊魯大地，也搜遍了四個省圖書館和檔案館的相關資料，走訪了一百多人，特別是有闖關東經歷的老人，這些老人最年長的已經九十六歲，這寶貴的資料為劇本創作打下了扎實的基礎。董卿：《闖關東》入選了第十一屆精神文明建設“五個一”工程。“五個一”工程創辦二十多年來，推出了許多優秀的文藝作品，努力滿足人民群眾的精神需求，也推動了社會的和諧和進步。接下來，就讓我們來欣賞一首入選“五個一”工程的歌曲《江山》

（7、《江山》演唱：雷佳）

董卿：觀眾朋友，文藝是時代進步的助推器，也是構建人民精神家園的重要支柱，在黨和國家喜迎大事盛事或者應對急事難事的時候，總有文藝工作者辛勤忙碌的身影，總有文藝工作者創新奮進的腳步，也總有文藝工作者傾心奏響的時代樂章。張澤群：我們不會忘記，當陌生的疫情迅猛來襲，有文藝工作者和你在一起，他們挽起臂膀眾志成城。

董卿：我們不會忘記，當漫天風雪阻斷回家的希冀，有文藝工作者和你在一起，他們凝聚熱量融化冰雪，撫慰焦慮的心靈，援助家庭的團圓。

張澤群：我們不會忘記，當罕見的強震撕扯大地，有文藝工作者和你在一起，他們慷慨解囊決不放棄，日夜守候，盼你轉危為安的消息。

董卿：我們更不會忘記，當我們百年奧運圓夢，當我們迎來新中國六十華誕，當世博園迎來送往七千萬中外賓客，當我們在燦爛陽光下隆重慶祝中國共產黨九十周年，有文藝工作者和你在一起，在一起，我們和人民在一起，銘刻偉大祖國的每一段輝煌

董卿張澤群合：記——憶——

（8、《我和你》演唱：王莉、丁毅；

9、《致世博》演唱：黃英；

10、《追尋》演唱：孫楠）

周濤：這些年來，我們廣大的文藝工作者發揚《講話》精神，努力創作了一大批符合時代風貌，群眾喜聞樂見的優秀作品，而歌曲《迎風飄揚的旗》就是其中的代表作之一，這首歌曾經在“唱響中國——群眾最喜愛的歌曲征集評選中獲獎。這首只有3分09秒的合唱曲之所以能夠打動人心，那是因為它蘊含的真情實感。朱軍：是啊，為慶祝中國共產黨建黨九十周年而創作的歌曲，詞作者唐躍生這樣說，他就是想用一首歌來表達心中關于旗幟的情感。他說，因為我們每個人的心中都有一面旗幟，都渴望這面旗幟引領我們走向幸福，走向美好，但是回望中國的歷史，只有中國共產黨帶領中國人民翻身解放，只有中國共產黨帶領中國人民走向幸福，也只有中國共產黨讓億萬的中國人民看到了美好的希望。

周濤：是啊，正是這面迎風飄揚的旗，帶領中國人民從貧弱走向富強，作者用深情的筆觸吧這篇迎風飄揚的旗寫進了人民的心中。（11、《迎風飄揚的旗》演唱：王宏偉）張澤群：謝謝！謝謝演唱！親愛的朋友們，深入生活，反應生活，是文藝工作者的創作原則。但是要創做出有獨到魅力的作品，也一定要融入創作者自己對生活的理解，比如說大型舞蹈詩《延安記憶》，如何塑造基本點人物，就期待著藝術家的詮釋。

董卿：就像要塑造其中的張思德這個人物，就需要我們去了解他、熟悉他、感受他，更要學習他。毛澤東主席為他短暫的一生題寫了“為人民服務”五個光輝的大字。而這種精神，也恰恰是/社會主義文藝事業永遠不能背離的主旨，接下來我們要欣賞到的，就是來自舞蹈界的幾代藝術家用舞蹈的語言為我們藝術的詮釋《講話》精神，讓我們用掌聲歡迎他們。

（12、舞蹈《張思德》表演：黃豆豆；

13、舞蹈《扇舞丹青》選自古曲高山流水，表演：王亞彬；

14、舞蹈《鄂爾多斯》表演：賈作光）

朱軍：好的，謝謝！親愛的朋友們，在這里要特別的對大家介紹一下，剛在為大家表演蒙古舞的賈作光老師，今年已經八十九周歲高齡了。那我想，我們的老藝術家們到了耄耋之年，依然有如此精彩的表現，在于他們/摯愛腳下這片土地，在于他們/對人民群眾身后的情感。在這里，我建議大家，再一次的向所有的老藝術家們表達我們由衷的敬意！親愛的朋友們，一切優秀的藝術創造，一切傳世的藝術精品，都是時代的產物。一直以來，黨和政府大力推動/社會主義文藝的大發展大繁榮，大力推動/社會主義/文化體制改革，這也極大地鼓舞了/廣大文藝工作者的創作激情。社會主義文藝/充分地發揮了/引領風尚，教育群眾，服務社會，推動發展的/重要作用。

周濤：黨的十六大以來，我國的文學、戲劇、電影電視、音樂、舞蹈、書法、美術、攝影、曲藝、雜技、民間文藝、群眾文藝/等藝術形式/成就斐然，一大批優秀的文藝作品/和杰出的藝術人才/為走向民族復興，走向世界舞臺的/社會主義文化事業/勾畫出一幅/充滿希望的/錦繡宏圖。

（15、雜技《花碟》

16、京劇《我是中國人》作詞 曹勇勇 作曲 張磊 謝振強 演唱：于魁智、李勝素、袁慧琴、楊赤）

張澤群：謝謝！感謝各位藝術家精彩的演唱，謝謝你們！

董卿：有一位老藝術家跟我們說，在他心里，《講話》的思想和精神直到今天都是新鮮的，他們是吃著延河水成長起來的，也將永遠銘記當年的誓言“和人民心貼心”。

張澤群：有一位年輕的藝術家也曾經說過，無論走到世界什么地方，無論獲得多少獎項，他心中最喜愛的還是那曲《黃河》。那澎湃的旋律也激勵著新世紀的文藝工作者一定要擔當起歷史的重托，人民的期望。

董卿：讓《講話》的精神不斷地傳承，中國的文藝工作者將永遠 董卿張澤群合：為人民放歌 詩朗誦 《為人民放歌》（時長七分左右）作者： 朱海

朗誦： 田華 沈力 雷恪生 馮恩鶴 盧奇 溫玉娟 岳紅 張凱麗 劉勁 侯勇

田華：春風五月，撥開楊柳萬千條，我的心沿著母親河飛快的奔跑

盧奇：跑過陜北高原寬闊的胸襟，跑過黃土嶺下綠油油的麥苗，跑過信天游里嘩嘩的延河水，跑過寶塔山下那芳香入懷的繁華綠草。延安，我回來了！所有朗誦者：延安，我回來了！

沈力：我回來了，我用青春的腳步尋找，尋找一個叫楊家嶺的小山坳，七十年前，這里召開過文藝座談會。如今，我回到這里，仍能感覺到與會者澎湃的心跳！雷恪生：從前線歸來的魯藝學員們，和淪陷區/撤出的新文化大家們，圍坐一到，窯洞前一個小馬扎，一杯白開水引來話語滔滔，空氣中彌漫著手卷喇叭煙里馬蘭草的味道

侯勇：那是延安的味道，作為后來人/我想知道，為什么/在抗戰最艱苦的歲月，黨的領袖/偏偏要和藝術家們坐在一起，敞開心扉，傾心探討？又為什么/在民族存亡/最危急的/時刻，他們把黨的文藝事業/與民族解放的炮火同時布局，同步思考

岳紅：馳騁古今的筆觸/你/描寫誰？ 劉勁：捕捉萬象的鏡頭/你/聚焦誰？ 溫玉娟：登臺亮相的角色/你/表現誰？

馮恩鶴：夜以繼日，潛心創造，功成名就，你/為了誰？

張凱麗：提問的人叫毛澤東（名字語言緩慢），完整的說/是他/和他的/戰友。感謝延安，為我們留下/他們最真情的/講話稿，它指導我們/如何點亮/民族精神的火炬，教會我們/如何吹響/人民/奮進的/號角。

劉勁：走入基層，走向生活，走進人民，一篇《講話》鑄就一種精神，化作了/我們文藝工作者/薪火相傳的《出師表》。

岳紅：這發自延安/五月春風的召喚啊，浩蕩七十年/才有了今天文藝的百花園里/花團錦簇、枝繁葉茂、春色jiao(一聲)hang(三聲)。溫玉娟：我們的文學，我們的影視，我們的戲劇，我們的音樂，我們的民間藝術，我們的舞蹈，朋友，今天，中國所有的藝術都匯聚在新世紀的跑道上，向著一個偉大的目標迅跑

馮恩鶴：這是一個不爭的事實，因為一個空前沒有的/文化大發展大繁榮的時代已經到來，先進的文化已經融入我們小康社會幸福的指標，文化惠民讓我們所有人對文化的共享/像空氣一樣/觸手可及，像衣食住行一樣/必不/可少

田華：春風五月，撥開楊柳萬千條，我的心/沿著母親河/飛快的奔跑。我想/告訴寶塔山，我想/告訴延河水，從/七十年前，從楊家嶺/出發的隊伍/從未離開過/《講話》精神的照耀

雷恪生：這精神/始終是我們心靈的燈塔；這精神，始終是我們前進的坐標，鼓舞著我們大步向前，百折不撓！沈力：為時代立傳 馮恩鶴：為民族/樹碑

張凱麗：為中國喝彩，為人民/放歌

所有演員：為中國/喝彩，為人民/放---歌------朱軍：在《講話》精神的指引下，筆墨/當隨時代，藝術/與時俱進。近些年來，中國藝術舞臺的繁花似錦，改革創新/是不竭的動力。

周濤：我這里有這樣一些數字，現在、我們國家每年出版的長篇小說有三千多部，僅去年一年，國產電影故事片的產量就有五百五十八部，去年一年電視劇的產量是一萬五千多集，而且我們國家圖書出版的品種和總印數都居世界的第一位。今天，我們站在了嶄新的了歷史起點上，讓我們深入落實黨的十七屆六中全會精神，進一步推進文化體制改革，用更多更好的作品謳歌我們偉大的時代，謳歌我們腳下的這條陽光之路

（18、《陽光路上》演唱：閻維文）

（主持人從左至右：張澤群 董卿 周濤 朱軍）朱軍：偉大的時代呼喚偉大的藝術創造 周濤：偉大的人民呼喚更多的藝術精品

張澤群：七十年，我們一同走過，沿著《講話》指引的方向 董卿：七十年，我們一同唱響，高歌《講話》涌動的主旋律 朱軍：親愛的同志們、朋友們，讓我們按照/胡錦濤總書記在紀念《毛澤東同志在延安文藝座談會上的講話》發表七十周年座談會上的重要批示，繼承/和弘揚《講話精神》，在中國特色/社會主義文化發展的道路上/創造/中華文化的/新輝煌

周濤：讓我們用優秀的作品/為百姓立言，為人民放歌，喜迎黨的十八大/勝利/召開

張澤群：讓我們/繼續唱響“共產黨好、社會主義好、改革/開放好、偉大/祖國好、各族/人民好”的/時代主旋律，昂首闊步，走向/復興

董卿：讓我們永遠/高舉民族精神的火炬，吹響時代奮進的號角，一往無前—— 四人合：走向復興

第五篇：為人民服務

為人民服務——我的群眾觀

“群眾”一詞普遍指“人民大眾”或“居民的大多數”，在過去，“群眾”一詞代表了干部和人民的區別。然而今天，黨員干部的工作是面向群眾、面向人民的，時刻經受著群眾的考驗，“群眾”一詞隨著時代的變化而變化。在黨的群眾路線教育實踐活動開展的過程中，群眾路線是我們黨根本的政治路線和組織路線，它要求我們在思想上、作風上進一步增進與群眾的感情，拉近同群眾的距離。作為一名紀檢監察機關的干部，如何關心群眾、服務群眾，是個值得深思的問題。

一、強化職責意識，樹立群眾觀念

堅持黨的原則，領導紀檢工作，負責黨組織和黨員的紀律檢查是黨和國家賦予紀檢監察工作者的使命和責任。尤其是作為一名紀檢監察干部，要牢記自身職責，自覺將履行職責與服務群眾緊密聯系起來。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，群眾是我們工作的堅實后盾，它不是空洞虛無的概念，是具體的、相對的。在“三問四觀”的思想討論中，我認為，只有弄清“為了誰、依靠誰、我是誰”這三個問題，才能正確的踐行群眾路線。更重要的是，如何做到為了群眾、依靠群眾？是將群眾掛在嘴上，還是放在心上？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子？其結果大相徑庭。

樹立群眾觀念，要做到深入群眾、了解群眾、尊重群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，這是紀檢監察工作的前提。既要踏實做好本職工作，又要樹立樸素的群眾觀，了解他們的意見，解決他們的問題，二、解決“四風”問題，做實群眾工作

“四風”問題是當前群眾工作的頑敵，也是人民群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題。其要害是使黨員干部脫離群眾，從根本上破壞黨和群眾的血肉聯系，必須引起高度的重視。解決“四風”問題，首先要自省。查擺自身問題：工作中沉不下去，收不上來；浮于表面，不敢深入；只說不做，流于形式；鋪張浪費，缺乏憂患意識等等，這些行為都極大的影響了黨員干部在群眾心目中的微信，都是在踐行群眾路線道路上的絆腳石；其次要整改。整改要扎實，力求實效，將反思落到實處。以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，拿出“猛藥去疴”的決心和“壯士斷腕”勇氣，及時制定整改措施，列出時間表、落實責任人，限期整改，以實實在在的工作成效取信于民；最后要鞏固成果。作風問題最具有頑固性、反復性，不可能一蹴而就。“四風”問題的存在也不僅僅是根深蒂固的觀念問題，更具有錯綜復雜的利益糾結等深層次問題。想要鞏固反“四風”成果，不僅要靠提高干部覺悟，加強各方監督，更 要完善制度，通過制度保障斬斷“四風”反復的回頭路。

三、聚焦民生民需，維護群眾利益

“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”,是我們每一名黨員干部的神圣使命。無論崗位輕重，服務群眾的根本宗旨不能變, 心為民系、利為民謀的根本出發點不能偏，作為機關干部，我更應該以群眾利益無小事的態度，從小事做起，從細節抓起，全力為群眾解難題辦實事。

一是從人民需要出發，把人民的需要，作為工作的指南。例如：圍繞群眾關心的熱點難點問題進行解決，接待來訪的群眾要耐心傾聽，對待困難群眾要關心，解決群眾問題要用心，確保每一件實事都不折不扣地落到實處；定期走訪慰問困難群眾，幫助困難群眾解決生產生活上的實際困難，實施“一對

一、長期幫助、一幫到底”；二是把群眾的意見作為紀檢監察工作的最終評判標準。工作成效如何，工作到位與否，群眾最有發言權，“金杯、銀杯不如百姓口碑”就是這個道理。在平時制定政策、評選屏蔽、考核等工作中，都要注重群眾評價，增加他們的話語權、評判權，不能關起門來搞自我評價、自我認可。

心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。每位共產黨員只有始終牢記自己的職責，自覺聯系群眾，不斷增強為人民服務的意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆。