第一篇：2011年下半年建筑工程系黨員、教職工政治理論學習安排計劃

2011下半年群眾組織工作計劃

2011年我系組織工作總的要求是：以科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實成都市組織工作會議精神，全面推進黨的建設，堅持黨組織在思想政治工作中的核心地位，切實發揮黨組織在學校發展中的保證監督作用。今年著力抓好以下幾個方面工作。

第一專題：圍繞科學發展，努力構建和完善體制機制，增強實效，全面提升黨建工作整體水平

進一步完善黨建工作責任制，形成責任分明、協調有力、齊抓共管的黨建工作領導機制。在執行好現有制度的同時，努力實現黨建工作的科學化、規范化、制度化，逐步完善黨內規章制度，形成黨員學習、教育、管理、監督、聯系群眾和黨內民主參與等長效工作機制，并認真貫徹落實。

完善基層黨組織和黨員解決實際問題的制度和幫扶的長效機制，增強基層黨支部和黨員的責任意識和宗旨意識（服務意識），服務群眾，體現先進性，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

繼續做好黨建對口“1+1”作風建設工程。黨支部派出正式黨員和預備黨員對入黨積極分子和普通群眾進行思想教育和加強黨建思想建設。

第二專題：領導班子建設

要以提高執政能力和領導水平為核心，以加強思想政治建設為重點，推進領導班子建設。

1、領導班子堅持團結協作，以團結促發展，以團結促高效的原則。把團結放在第一位，杜絕內耗，形成團結戰斗的領導集體，在和諧愉快的環境中開展工作。

2、以堅持和完善民主集中制為重點，切實加強領導班子自身建設。

3、堅持民主生活會制度。認真開好每年的民主生活會，結合班子成員的思想和工作實際，開展批評與自我批評。黨員領導干部要參加支部活動和組織生活，要認真聽取黨員意見，接受黨員的監督。

4、領導班子要高度重視黨建工作，定期研究黨建工作。

5、堅持中心組學習制度。黨委中心組成員每年集中學習不少于12天，有計劃有組織地認真學習馬列主義、毛澤東思想，特別要帶頭學好鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，準確運用科學發展觀理論來解決我校改革與發展中的重大問題。班子成員要積極參加上級組織部門組織的學習培訓，繼續深入學習十七大精神、科學發展觀理論，提高班子成員的自學意識，不斷提高政治理論素養，結合學校實際認真開展調研工作，并撰寫調研文章。

6、班子成員要認真履行好工作職責，創造性地完成分管工作，努力創造一流業績。

第三專題：黨支部建設

1、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，加強領導，保證黨支部圍繞黨委的各項任務和全校的中心工作，創造性地開展工作，為推進我校的改革和發展提供堅實有力的組織保證。

2、黨支部要根據學校黨委的工作部署，結合實際，制定年度工作計劃，年終工作總結，并向本支部全體黨員報告，自覺接受黨員監督，推進黨支部工作的制度化、規范化。

3、在黨的組織生活中堅持“以人為本”為核心的科學發展觀，各支部要從實際出發，創造性地開展形式多樣的、高質量的黨內活動。要進一步擴大黨的工作覆蓋面，進一步增強黨組織在群眾中的凝聚力，充分發揮基層黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用。

第四專題：黨員隊伍建設

加強黨員思想政治教育。以提高黨員的政治理論素養，增強黨性為目的，緊緊圍繞我校的中心工作，對黨員進行經常性的政治理論和黨的基本知識教育，使全體黨員在政治上與黨中央保持一致。

1、業余黨校工作。以學校班子成員輪流講座的方式，為全體思想進步，品學兼優的同學上黨課，每年不少于十二次。不斷完善業余黨校相關制度，制定年度教學計劃，重點學習《黨章》、黨的十七大精神、科學發展觀理論。

2、建立和完善黨員學習制度。按照有計劃、分層次、突出重點、注重實效的要求，制定年度黨員學習教育安排，有針對性地開展黨員教育活動。要求黨員要按照黨章規定的共產黨員的權利和義務，認真履行自己的職責。

3、嚴格組織生活制度。堅持黨支部的各項制度，黨支部要定期或不定期召開支部黨員大會、支委會，并認真做好記錄。堅持每兩年一次的民主評議黨員制度。堅持民主生活會制度。

4、加強組織發展工作。進一步規范發展黨員工作，堅持和完善發展黨員公示制、回訪制、票決制、發展前談話制等項制度，確保新發展黨員的質量。學校黨委加大對黨支部發展黨員工作的指導、監督和檢查工作，特別要指導好培養過程工作。各黨支部一定要重視和加強入黨積極分子隊伍的培養教育，黨支部每半年至少研究一次黨員發展工作，分析入黨積極分子隊伍的狀況，有針對性地做好培養工作。收到申請書，支部應盡快同本人談話，并分配黨員進行個別幫助，一年后列為入黨積極分子，經進一步培養考察，由支委會提名，經支部大會審查通過進行寫實（每季度寫實一次），要保持入黨積極分子培養、教育、考察工作的連續性。認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針。

第五專題：思想政治工作

進一步抓好教職工、學生的思想政治工作，加強職業道德教育，提高職工的思想道德水平。進一步加強學生的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。充分發揮學校黨建和思想政治工作研究會的作用，不斷總結經驗，積極探索新形勢下思想政治工作的新形式、新方法、新途徑。

1、黨支部認真組織好本支部黨員、群眾的政治學習，把黨和國家的路線、方針、政策及時地讓黨員和群眾了解和掌握。黨支部集中政治學習時間每月不少于二次。

2、各研究會理事要在平時工作中注重總結、積累實踐經驗，撰寫有價值的論文，多出理論成果。不斷探索思想政治工作的新途徑、新方法，增強思想政治工作的針對性、時效性和主動性。

3、發揮黨員做思想政治工作的優勢，各黨支部建立一支以支部委員為主體、黨員為骨干的思想政治工作隊伍，形成思想政治工作的網絡。

第六專題：抓好黨建帶團建工作。學校黨委要按照全市黨建帶團建工作目標責任書內容，抓好黨建帶團建工作。今年黨建帶團建工作要著力抓好以下內容：

1、學校黨委認真指導學校團組織圍繞黨政工作大局開展各項工作，每年專題研究團的工作至少一次，聽取團組織匯報至少一次。

2、學校黨委要切實加強對團組織的思想政治領導，充分發揮團組織團結教育青年的核心作用，黨委負責人每年至少給團員青年上一次黨課，做一次形勢報告。

第二篇：162011年下半年建筑工程系黨員、教職工政治理論學習計劃

2011年下半年建筑工程系黨員、教職工政治理論

學習安排計劃

2011年是“十二五”的開局之年，也是學院繼續深入開展創先爭優活動，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，實現學院又好又快發展的關鍵之年，同時還將迎來中國共產黨建黨90周年。根據學院黨委的有關精神要求，圍繞學院的中心工作,有計劃、有針對性地開展一系列思想教育活動，特制定本系黨員、教職工政治理論學習安排計劃如下：

第一專題：學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2011年-2020年）》，著力提高高等教育質量，弘揚教書育人精神，學習楷模，辦好讓人民滿意的教育。

學習時間：2011年9月

學習討論內容與要求：

2011年全省教育工作以黨的十七大精神為指導，結合我院工作實際，以國家示范高職院校建設和資源整合向縱深推進兩項工作為主線，堅持科學發展，堅持改革創新，不斷深化辦學理念，完善人才培養模式，加強內涵建設，強化隊伍建設，提高教育教學質量和綜合實力，構建和諧校園，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好行業和區域經濟發展需要的教育，為社會和交通行業培養更多更好的建設人才。

學習資料：

1.胡錦濤同志在慶祝全國第27個教師節上的講話

2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010年-2020年）》

3.《國家中長期人才發展規劃綱要》

4.黃新初在全省高校慶祝中國共產黨成立90周年暨大學生思想政治教育工作會議上的講話

5.《宣傳教育動態》2011年第6期

第二專題：學習貫徹胡錦濤總書記七一重要講話精神，自覺將思想行動統一到黨中央工作部署上。

學習時間：2011年9月-10月

學習討論內容與要求：

胡錦濤總書記七一重要講話，深入總結中國共產黨90年的光輝歷程和寶貴經驗，回答新形勢下加強和改進黨的建設的新課題，闡述在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業推向前進的大政方針。深入學習貫徹講話精神，把七一講話精神貫徹落實到人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新等各項工作中，以促進青年學生健康成長己任，不斷提高高等教育質量，堅持把社會主義核心價值體系貫穿到高校教育教學全過程，把思想和認識統一到講話精神中來，為推進學院科學發展提供強大精神動力，學習資料：

1．《胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會上重要講話精神》

2．《中國共產黨黨章》

3．《宣傳教育動態》2011年第7期

第三專題：學習中央十七屆六中全會精神，以科學發展為主題，改進工作新思路、新舉措。

學習時間：2011年10月

學習討論內容與要求：

通過學習深刻領會中央十七屆六中全會精神，切實把思想和行動統一到中央對形勢的分析判斷和對工作的總體部署上來，狠抓政策落實，搞好協調配合，不斷開拓創新，務求工作實效。結合學院實際，以實際行動貫徹落實全會精神，認真總結分析學院在新形勢下面臨的機遇、挑戰和存在的主要問題，研究提出進一步加強和改進工作新思路、新舉措，努力培養高素質高技能型人才，把學院辦成高水平、有鮮明四川交通特色、有國際影響力的一流高職院校。

學習資料：

1.中央十七屆六中全會精神

2.胡錦濤同志在中央十七屆六中全會上的重要講話

3.《宣傳教育動態》2011年第8期

第四專題：學習學院“十二五”規劃，夯實學院發展的基礎，明確學院發展的任務。

學習時間：2011年11月

學習討論內容與要求：

通過學習學院“十二五”規劃，回顧學院“十一五”取得的成就，進一步統一思想，全面理解和準確把握其精神實質，正確認識學院當前發展的機遇和挑戰，緊跟形勢，謀劃未來，全面推進學院“十二五”發展規劃，進而有效指導學院各項工作開展。

學習資料：

1.國家“十二五”規劃

2.《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》

3.學院“十二五”規劃

第五專題：組織學習《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面〃2011》，扎實推動用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育師生職工。

學習時間：2011年12月

學習討論內容與要求：

由中宣部理論局組織編寫的《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面〃2011》，緊密聯系當前經濟社會發展實際和干部群眾思想實際，既分析“怎么看”，又回答“怎么辦”，深入闡釋黨的理論創新成果，深入解讀黨和政府的政策措施，深入分析對群眾的相關利益安排，對物價、分配不公等8個方面問題做出了深入淺出、有針對性和說服力的回答。認真組織學習，引導廣大師生員工，把思想理論智慧轉化為政策措施，把理論創新成果轉化為發展思路，用科學發展觀解釋遇到的熱點難點問題、指導實踐，解決問題。

學習資料：

1.《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面〃2011》

2.學院“十二五”規劃

3.《宣傳教育動態》2011年第9期

第六專題：開展“六五”普法教育，全面貫徹實施“六五”普法規劃，不斷提高教職工法律素養。

學習時間：2012年1月

學習討論內容與要求：

深入貫徹實施中共中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011-2015年）》和《全國人民代表大會常務委員會關于進一步加強法制宣傳教育的決議》，深入開展法制宣傳教育，深入推進依法治校。結合“六五”普法工作，進一步加強教職工對法律法規的學習貫徹，進一步增強憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法,維護憲法權威的良好氛圍；要廣泛深入地學習宣傳法律法規，培養全體教職工自覺遵法守法的行為習慣，保障和促進教學、科研、管理工作。要堅持學用結合，通過法制教育和法治實踐，強化法律學習，提高法律素質，推進依法執教、依法治學。

學習資料：

1.中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011-2015年）》

2.《全國人民代表大會常務委員會關于進一步加強法制宣傳教育的決議》

3.《宣傳教育動態》2011年第10期

二、學習時間

每周星期二第8-9節課為全系政治學習時間，原則上單周為黨員組織生活時間，雙周為教職工政治理論學習時間。

三、學習要求：

1、系領導班子成員帶頭你落實到黨員、教職工的政治學習，做到按時到場，帶頭啟發，聯系實際，積極引導，為提高本系的政治學習效果盡職盡責。

2、每位黨員、教職員工必須要認真學習，帶頭發言，勤作筆記，努力踐行，從而進一步提高自己的政治修養。

3、每位教師必須充分認識政治學習的重要性，自覺參加每次政治學習，不遲到、不早退，認真學習，熱烈討論，切實提高自己的政治素質。

4、學習形式采取以集中學習和教師個人自學相結合，學習地點在系黨員活動室內。

建筑工程系黨總支

二〇一一年九月十日

第三篇：2017教職工政治理論學習計劃

教職工理論學習計劃

—（南門峽鎮中心學校2017）

為認真學習貫徹黨的十八大及十八屆五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神，特別是在青海視察時提出的“四個扎扎實實”重大要求，學習貫徹省委十二屆十二次、十三次全委會、市第二次黨代會和縣委十五屆三次全會精神，進一步提高廣大教職工的政策理論素養和戰略思維能力，根據教育局黨委對教育系統干部理論學習的總體部署和要求，結合我校實際，現就2017年教職工理論學習提出如下安排意見：

一、學習形式

主要采取集中學習和個人自學相結合、理論輔導和專題研討相結合、調查研究和解決實際問題相結合的方法開展學習。同時，采取講座、知識競賽、演講比賽、參觀愛國主義教育基地等喜聞樂見的形式進行學習，堅持學以致用，指導實踐，促進工作。

二、學習時間及內容

1-2月份

1.學習總書記最新系列重要講話，做到融會貫通、學以致用，重點學習總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話。

2.學習黨的十八屆六中全會精神，省委十二屆十三次全會、市委二屆二次全會、縣委十五屆三次全會 精神，梳理思路，謀劃工作。

3月份

3.學習《南門峽鎮中心學校教職工考勤制度》。4.學習《南門峽鎮中心學校教師師德考核細則》。5.學習省市縣委關于綜治、維穩、打擊邪教、反恐怖主義等有關會議和文件精神，切實提高認識，務實推動工作，促進和諧穩定。6.學習《胡錦濤文選》，原原本本讀原文原著，領會精神實質，指導工作實踐。

7.學習總書記關于從嚴治黨重要講話和黨的十八屆六中全會、十八屆中紀委第七次全體會議精神，進一步統一思想，提高認識。

4月份

8.學習《南門峽鎮中心學校教學常規工作月考核細則》。學習《南門峽鎮中心學校班主任工作考核細則》。9.學習縣“兩會”、中紀委十八屆七次全會、省紀委十二屆六次全會精神，學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，學習省、市、縣關于黨風廉政建設有關會議文件精神，加強黨內監督，推進標本兼治，持之以恒強化作風建設。

10.學習王國生書記在青海省領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班開班式上的講話和市委于叢樂書記在海東市黨員領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神及黨委（黨組）書記履職能力研討班開班式上的講話，舉辦黨員領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神研討交流。

5月份

11.學習《南門峽鎮中心學校年級組考核辦法》 12.學習《南門峽鎮中心學校教研組考核辦法》

13.學習總書記關于意識形態工作的重要論述，中央、省、市、縣關于加強意識形態工作有關會議、文件精神，進一步提高對意識形態工作重要性的認識，有效促進意識形態工作責任制的落實，增強責任意識，維護意識形態安全。

14.學習《青海省中小學教師職業道德考核評價標準（試行）的通知》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等。

6月份

15.學習《南門峽鎮中心學校績效工資考核辦法》。16.學習《南門峽鎮中心學校評先評優、職稱聘評辦法》。17.學習總書記關于基礎教育、教育脫貧、教育公平、教育改革等的重要論述。

18.學習貫徹省第十三次黨代會精神，中央和省、市、縣關于全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設有關要求，明確目標任務，強化黨建工作，提升機關效能。

7月份

19.學習總書記關于生態文明建設的重要論述，貫徹落實總書記“扎扎實實推進生態環境保護”的重大要求。

20.學習總書記關于城市建設的重要論述，學習領會“一帶一路”戰略和國家蘭西城市規劃，以及省委東部城市群建設提速擴容的有關要求。

21.繼續學習省第十三次黨代會精神，并學習省、市、縣關于推進民族團結進步先進區創建有關會議、文件精神，以及加強精神文明建設，著力推進“五星級文明戶”創建有關要求，樹立新風，移風易俗，促進創建工作。

22.學習推進“七五”普法、依法治縣等工作的有關要求，學習《中共中央關于加強黨內法規制度建設的意見》《中共青海省委關于加強黨內法規制度建設的實施意見》及普法工作中安排的有關法律法規，運用法律法規和公共政策向社會傳導正確價值觀取向，弘揚法治精神，培育法治意識。

23.學習總書記關于建設網絡強國的重要論述，學習中央和省、市、縣委有關互聯網建設工作會議精神，增強網絡信息安全意識，保障網路安全運行，推動網絡工作創新發展。

9月份

24.學習中組部、教育部聯合印發《關于防治中小學生校園欺凌和暴力的指導意見》、《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》、《中小學校領導人員管理暫行辦法》和省委省政府《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》等重要文件。

25.根據形勢發展需要，在繼續加強有關政治理論知識學習的同時，加強各類專業知識的學習，提升開展業務工作的綜合素質。

10月份

26.學習總書記把科教興國、人才強國和創新驅動發展戰略有關重要論述，深化人才體制機制改革增強，進一步增強領導干部的人才意識，真正把創新驅動發展戰略落到實處。

11月份

27.學習貫徹總書記在黨的十九大上的重要講話，學習貫徹十九大精神，領會精神實質，把握基本要求。

28.通過開展理論學習答題、調研、征文、參觀愛國主義教育基地等多種形式深化學習效果，把思想和力量凝聚到黨的十九大精神上來。

12月份

29.學習《南門峽鎮中心學校教師量化考核辦法》。30.學習內中央和省、市、縣委重大會議、重要文件及其它知識，提升綜合能力。

三、學習要求

(一)健全學習制度。各學校要不斷完善干部理論學習制度，強化措施，狠抓落實。中心學校中心學習組集中學習每月不少于2次，每學期干部學習筆記不少于1萬字，撰寫心得體會不少于2篇。半學期進行1次學習督查，并通報學習情況。

(二)加強培訓輔導。中心學校采取宣講、專題講座、報告會等有效形式，深化理論學習的成效。分層次、分類別對教職工進行培訓輔導，加快政治理論學習更新、業務知識更新的步伐，全面提高教師隊伍的思想政治素養和業務素質。

(三)開展理論普及。在抓好理論學習的同時，各學校要以喜聞樂見的形式，開展面向廣大教職工的理論宣講、宣傳和教育，開辦學習園地、專欄、板（墻）報等，做好理論陣地宣傳，交流理論學習經驗，營造濃厚氛圍。

(四)規范學習檔案。各學校要建立健全干部理論學習檔案，要有專項學習筆記，做到學習計劃、記錄、筆記“三對口”，學習目標、任務、要求、內容“四明確”。特別是中心學校黨支部必須落實“三有”學習制度，即年初有計劃安排，半年、年終有總結，集體學習有考勤記錄。堅持學習筆記調閱制度，各學校每月對干部職工政治理論學習筆記進行調閱。開展學習成果交流活動，促進理論學習制度化、規范化。中心學校黨支部將對各學校政治理論學習情況進行普遍督查和重點抽查，督查結果將作為學校年終目標考核的重要依據。

南門峽中心學校黨支部

2017年4月12日

第四篇：教職工政治理論學習計劃

教職工政治理論學習計劃 2011年是深入貫徹落實黨的十七大精神、推進“十一五”規劃順利實施的關鍵一年。為深入推進理論武裝工作，進一步加強師德建設，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我校教育的跨越式發展提供強大的精神動力和思想保證，現根據余姚市教育局余教〔2011〕110號文件精神，結合我校實際制訂2011年下半年政治理論學習計劃

一、學習內容

第一專題：學習實踐科學發展觀 時間：九月份 主講：俞建軍

要高度重視學習實踐科學發展觀，把學習實踐科學發展觀活動作為今年我校教職工思想政治教育的主要載體。學校行政人員要作好表率，帶頭加強政治理論學習，要組織全體黨員和教職工認真學習上級關于學習實踐科學發展觀的文件和講話精神。進一步在實踐中加深對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，在樹立科學發展理念、凝聚科學發展共識、落實科學發展措施、鞏固科學發展成效上取得新進步。要把科學發展觀作為常學、常思、常用的科學理論，緊密結合當前學校發展實際，堅定不移地貫徹落實，推進學校各項事業實現又好又快發展。

指定學習篇目：

1.《毛澤東鄧小平xx論科學發展》；

2.《科學發展觀重要論述摘編》；

3.《科學發展觀學習讀本》；

4.《中國特色社會主義理論體系學習讀本》。

討論思考題：

1.如何在學習實踐科學發展觀活動中學習貫徹黨的十七屆四中全會精神？

2.第三批學習實踐活動學習調研階段工作如何按照中央的要求抓緊抓好，抓出實效？黨員干部如何牢固樹立科學發展觀，促進教育事業又好又快發展？

3.如何鞏固學習實踐科學發展觀活動重要成果，構建學習實踐科學發展觀的長效機制？

4.如何以科學發展觀為指導，在全面提升教育教學水平中發揮政治核心和戰斗堡壘作用？

5.如何提升基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，把黨的組織優勢轉化為推動教育事業科學發展的強大動力？

6.黨員干部如何進一步轉變工作作風，團結帶領本部門教職工全面實現本工作目標？

7.如何理解“正確的世界觀人生觀是實踐科學發展觀的思想基礎”？

第二專題：黨的十七屆四中全會精神 時間：十月份主講： 鄭少波

中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議，于9月15日至18日在北京舉行。全會由中央政治局主持。會議主題為“加強和改進新形勢下黨的建設”，審議通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。專家表示，這充分表明了中共面臨挑戰時的高度自覺和清醒認識，而相關工作部署具有鮮明時代特色，順應人民的迫切期待。各基層黨組織要及時組織教職工學習領會會議精神，將思想統一到黨中央的決策部署上來。

指定學習篇目：

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（2011年9月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過）

討論思考題：

1.當今世界正處在大發展大變革大調整時期。我國正處在進一步發展的重要戰略機遇期，在新的歷史起點上向前邁進。你如何認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性？

2.十七屆四中全會就加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題作出了重大決定，從哪六個方面對加強和改進黨的建設作出了具體部署?

3.當前，黨的領導水平和執政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，你認為主要存在哪些問題？

4.我們黨作為馬克思主義執政黨在加強自身建設方面探索形成了哪些基本經驗？

5.不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。如何建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平？

6.黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。如何做到以黨內民主帶動人民民主，以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結？

7.執政黨的黨風，關系黨的形象，關系黨和人民事業成敗，如何以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量？

8.加強和改進新形勢下黨的建設，是全黨的重大政治責任。各級黨組織書記要切實履行抓黨建第一責任人職責。本校（單位）黨組織書記應該如何履行抓黨建第一責任人職責？

9.當前，黨的自身建設面臨著哪些新課題、新考驗？

10.如何理解黨的堅強領導是社會主義中國的最大政治優勢？

第三專題：愛國主義主題教育 時間：十月份 主講：鄭少波

要緊緊抓住慶祝新中國成立60周年有利時機，在教職工中深入開展群眾性愛國主義教育活動，切實組織開展好“慶祝新中國成立60周年”全民閱讀活動。在全市教育系統大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生勤奮工作，刻苦學習，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為辦好人民滿意的大學、實現學校的發展目標而不懈奮斗。

指定學習篇目：

1.xx在慶祝中華人民共和國成立60周年大會上的講話；

2.有關建國六十周年重大活動時政要聞；

3.《中央黨校教授談共和國六十年》；

第五篇：安徽工業職業技術學院2010年黨員和教職工政治理論學習計劃安排

安徽工業職業技術學院2010年

黨員和教職工政治理論學習計劃安排

2010年是深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、全面推進黨的建設新的偉大工程的重要一年,也是我院迎接評估、加強內涵建設的的關鍵之年。為進一步提高全校教職工的政治理論水平和思想道德素養，統一廣大教職工思想，使其以奮發進取的精神狀態和嚴謹扎實的工作作風投入到我院的迎評促建工作中，根據黨委黨建思想政治工作要點的要求，結合學院工作要點，制定本計劃。

一、學習內容

1、認真學習學院領導在一屆四次教代會上的講話精神，為實現學校新的科學發展爭做貢獻。

通過學習，增強教職員工參與學校快速發展的榮譽感、推動學校科學發展的責任感、發展機遇稍縱即逝的緊迫感，主動擔當，奮發有為，狠抓落實，負重奮進，為全面完成學院各項目標任務多做貢獻。

2、認真學習2010年全國“兩會”精神，自覺將思想行動統一到黨中央的工作部署上。

通過認真學習全國“兩會”精神，全面了解過去一年我國經濟社會發展取得的重大成就，及時了解黨和國家的各項方針、政策，并自覺把思想統一到黨中央對當前國際國內形勢的科學判斷和工作部署上來，積極貫徹到實際的工作、學習中去。

3、認真學習學院標準化文件及其它各項規章制度，切實提高制度執行力。

通過學習，使按章辦事的管理理念深入人心，讓遵守、執行、維護制度成為全體教職員工的自覺行為，切實提高制度執行力，鞏固和擴大制度建設成果，為推動學院評建工作提供強大動力和保證。

4、繼續深入學習貫徹十七屆四中全會精神，全力打造學習型組織

通過學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，不斷提高全體教職工的學習意識，確立科學先進的學習理念，形成崇尚學習的濃厚氛圍，探索管用有效的學習方法，不斷提高全校教職工的學習能力，切實做到把對十七屆四中全會的學習貫徹與學院迎評促建、加強內涵建設結合起來，與自己的實際工作結合起來。

5、認真學習安徽省教育廳高校黨建、高校校長會議精神。

通過學習，使廣大教職員工進一步解放思想、振奮精神、開拓進取，增強扎實推進

教育事業科學發展、努力辦好人民滿意的教育的信心和決心。

組織對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）進行學習討論，在學院的教育教學、改革發展實踐中予以貫徹落實。

6、深入學習評估相關文件、知識。

通過學習，使全體教職員工提高對評建工作的認識和理解，以高度的責任感和榮譽感，積極參與到評建工作中來，為評建工作做貢獻。

7、認真學習貫徹控股公司“兩會”精神。

通過學習，增強對控股公司轉型升級、資源開發、改革改制、管理創新等重點工的了解，為控股公司的發展發揮好學院的培訓教育功能。

通過學習教育引導全體黨員積極參加控股公司黨委開展的爭創“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員為主要內容的創先爭優活動。

8、認真學習貫徹學院2010年安全綜治工作會議精神。

通過學習，使全體教職工牢固樹立安全意識，全力維護好學院的安全和穩定，促進平安校園建設，為學院的評建工作營造穩定和諧的環境。

9、繼續開展“五五”普法教育，不斷提高教職工法律素養。

通過學習，在日常的工作、學習、生活中養成依法辦事的良好習慣。

二、學習參考資料

1、安徽工業職業技術學院一屆四次教職工代表大會相關文件

2、、溫家寶：在十一屆全國人大三次會議上的政府工作報告

3、“兩會”精神學習輔導材料

4、安徽工業職業技術學院六個單元標準化文件、學院的其它規章制度

5、國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》

6、袁貴仁：在教育部2010工作會議上的講話

7、安徽省教育廳高校黨建、高校校長會議相關文件

8、中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》

9、《安徽工業職業技術學院評估知識手冊》

10、控股公司“兩會”相關文件

11、學院安全、綜治工作會議相關文件

12、學習資料：“五五”普法相關法律法規

三、相關要求

（一）精心組織，嚴格管理

各黨支部要嚴格學習管理制度，精心組織，周密安排，確保學習效果。要做好理論學習的組織、考勤、記錄與總結工作。

（二）注重加強效果，不斷創新學習形式

不斷改進學習方式和方法，綜合運用專題講座、學習交流、主題辯論、主題實踐活動等各種有效學習載體，開展生動多樣的學習活動，增強政治理論學習的吸引力與感染力。

（三）注意聯系實際，發揮理論指引功效

對照學校全年工作目標和任務，結合教職工的思想實際，有的放矢地組織開展學習活動。要把政治理論學習與解決教職工思想矛盾結合起來，努力解決廣大黨員及教工思想、工作、學習、生活中存在的各種困難；把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，切實增強理論學習的實效性。