第一篇：韓國成均館大學申請材料詳解

韓國成均館大學申請材料詳解

韓國成均館大學，韓國名校，全韓排名第四，韓國超一流企業—三星集團做學校財團，財政實力雄厚，本科提供35%獎學金，研究生提供50%獎學金。那么首先需要了解韓國成均館大學的申請資格：需要在中國完成12年正規教育，且韓國語達到4級以上者。申請研究生課程需要學位證。韓日聯合交流會整理了以下申請材料，明細如下：

申請人注意事項

一、申請者本人所填寫的成績、學歷等事項，如不能出具有效的證明公證，將不被承認。

二、申請費交上了不能取消或變更申請，申請費也不返還。

三、審查的內容一律不公開，提交材料不予以退還。（未被錄取者的材料退還 : 2011.2.7(一)~2.9(三)* 超過期限后不返還。）

四、學校只發給合格者標準入學許可書，以邀請人身份不可以代辦申請簽證。

五、合格者入學后6個月內本校仍未收到學歷查詢回復時有本人直接聯系學校進行調查。如果一直無回復將取消入學資格。

六、提交材料經事后確認，若發現存在偽造或修改等事實，將被取消入學資格。另外，通過其它不正當的手段被錄取并已經在讀的學生，也將被開除學籍。

第二篇：成均館大學官網

www.tmdps.cn

據立思辰留學360介紹，成均館大學（Sungkyunkwan University），簡稱SKKU，坐落于韓國首都首爾，是韓國乃至亞洲的超一流大學。在2015年QS亞洲大學排名中位列第17名（在上榜中國高校排名中僅次于北京大學和清華大學），并成功取代高麗大學成為韓國大學的TOP 3。作為連接韓國古代王朝高麗時期的大學，統一新羅時期的國學、高麗時期的國子監、成均館是韓國大學教育的發源地，也是最初的國家教育機關。學校現有21個學部，1027余名教授，22000余名學生。600年華麗的歷史上，成均館大學又在創建新的歷史，從國內大學到世界大學，再轉變成為未來型大學的成均館大學，始終如一保持和繼承民族事業，是真正的民族大學。

申請條件

據互聯網留學360介紹，父母及本人都是外國人的學生（申請者父母以及申請者本人在高中二年級前獲得外國國籍者）

(臺灣：父親或母親是外國人即可)

韓國國內或外國的正規高中學校畢業以上的學歷者。

(2011年2月以前在韓國國內所在高中預畢業者也符合申請資格)

※ Global經濟學/ 經營學 申請條件

要求TOEFL IBT 110, TOEIC(韓國內)950, TEPS 900以上者(2009年1月以后取得成績有效)

據立思辰留學360介紹，成均館大學（Sungkyunkwan University），簡稱SKKU，坐落于韓國首都首爾，是韓國乃至亞洲的超一流大學。在2015年QS亞洲大學排名中位列第17名（在上榜中國高校排名中僅次于北京大學和清華大學），并成功取代高麗大學成為韓國大學的TOP 3。作為連接韓國古代王朝高麗時期的大學，統一新羅時期的國學、高麗時期的國子監、成均館是韓國大學教育的發源地，也是最初的國家教育機關。學校現有21個學部，1027余名教授，22000余名學生。600年華麗的歷史上，成均館大學又在創建新的歷史，從國內大學到世界大學，再轉變成為未來型大學的成均館大學，始終如一保持和繼承民族事業，是真正的民族大學。

成均館大學的學術核心力量在儒學學術研究、商學院MBA、中國研究、移動通訊系統工程、醫學院、半導體系統工程幾個領域，這些領域已成為成均館大學研究力量及教學力量最強大的專業領域。

成均館大學的一項重要職能就是孔子紀念活動的指導者并促進對儒家思想的進一步研究，是韓國最重要的儒學學術研究中心。每年陰歷2月和8月舉行兩次盛大的紀念孔子活動，擁有專門的殿堂，供奉著孔子和他的主要追隨者。其儒學和東方學研究院及其附屬的東亞研究所(AEAS)在保護學術遺產、促進東亞地區學術文化交流中起著極其重要的作用。

成均館大學和三星集團共同啟動了全球性的MBA項目，命名為SKK Graduate School of Business(SKK GSB)，并與MIT Sloan School of Management達成合作，由SLOAN的教師在首爾進行教學，學生第二年的www.tmdps.cn

部分學業在SLOAN進行，在深度理解理論知識的基礎上加強團隊合作、尖端管理研究和實際應用，因此，該項目在韓國率先實現學術和管理的全球標準，成為韓國唯一的美式MBA項目。除了和MIT Sloan的合作，還和美國許多有聲望的商學院展開交換生活動，學生在第三學期可以選擇去這些學校學習。

成立于2005年9月的Graduate School of China(GSC)是韓國第一所對現代中國進行研究的學院，它的重要目的是研究當代中國的經濟、政治、文化和語言。中國在過去二十年來取得的發展以及對太平洋地區的影響，引起了韓國及全球的關注，為培養中國問題專家，GSC與中國北京大學和復旦大學合作，學生的學業分別在兩國完成，最終可獲得雙碩士學位。

據互聯網留學360介紹，成均館大學在歷年《亞洲周刊》、韓國《中央日報》、韓國教育評價院的評比中始終名列前茅，充分保持和發揚了其豐富的文化及悠久的傳統，這是成均館最為寶貴的資源。

http://www.skku.edu/

第三篇：訪成均館大學隨想

訪成均館大學隨想

2013-03-11 第16版：黨校教育專刊 綜合文化

作者：安鈺峰 來源：學習時報 字數：210

4成均館大學的前身始建于1398年，是朝鮮王朝當時的最高國立教育機關。1895年改為近代化三年制大學。日本統治時期被強迫關閉，直到1946年重新開課。從1953年起，成均館大學改制為綜合性大學，并在之后陸續成立了許多學院，同時由于社會資金的進入而發展成為一所私立大學。1996年三星集團成為學校財團以來，開始逐步推進“希望 2010長期發展戰略”。成均館大學的另一重要職能是作為孔子紀念活動的指導者，因此，它還擁有一座為紀念活動專門建造的圣堂——文廟。成均館大學作為韓國歷史最悠久的高等學府，在韓國大學綜合排名中一直位列前十名。目前成均館大學有三個校區，人文社科校區位于首爾市，自然科學校區位于京畿道水原市，正在建設中的全球化新校區設在平澤。全校在讀學生 26353名，教授 1316名。成均館大學之行給我留下了非常難忘的印象，它的特色是值得我們借鑒的。

一是高度重視儒家傳統文化熏陶。走進成均館大學，道路兩旁懸掛著的一幅幅孔子名言警句的小條幅是那么的耀眼！一句“有朋自遠方來，不亦樂乎？”讓我們深深感受到了儒家思想在成均館大學的印記。成均館三個字是有講究的，“成”——成人才之未就，“均”——均風俗之不齊，建校理念更是開宗明義——修己治人。

該校的校訓是仁義禮智，簡明扼要的四個字卻充分反映了學校的儒家辦學思想。據儒學院教授崔一凡介紹，學校專門設有儒學院，每年招收60名學生，在校學生有200多名，研究生還有200多人。成均館大學所有的學生，都必須修儒學內容一年，內容包括《四書》、《五經》等，并需要通過考試，同時還要參加各種紀念儀式。其中最重要的是每年兩次在大成殿舉行的大規模祭禮活動，以表達對前賢們的敬仰和尊重。大成殿供奉了孔子等十位中國古代的先賢以及韓國著名的8位先哲。此外學校還開設了《中國哲學課》等課程，這些課程和活動使得儒學思想一直綿延至今。成均館大學的學生在韓國素以講文明懂禮貌著稱。二是高度重視創新精神培養。韓國高度重視人才第一的理念。為了企業發展壯大，三星集團與成均館大學合作，為學校提供經費共同培養人才。成均館大學光大了三星集團的經營理念，不僅注重對學生知識的傳授，更重視學生能力的培養。1996年以來，成均館大學與三星集團合作，企業提供資金，特別是對理工大學的手機設計專業和半導體學科等三星電子主要技術學科進行重點投資，大學實施最高水平的具有針對性地共同教育、共同研究，強強聯合，研發新技術。三星集團則為大學生提供實習機會，確保具有國際競爭力的優秀人才脫穎而出，學生就業率達到98.3%。在國家推進的“頭腦21”大型研究計劃中，成均館大學獲得科研課題也是最多的。這是成均館大學享譽韓國乃至世界的重要因素之一。

成均館大學還非常注重創新。體現在教育創新方面，目標是培養創新性人才、國際化領導人才，在課程、教學法等方面進行多維度的評估，開設與企業緊密合作的針對性非常強的專業。在科學研究方面，立足培養世界級科研集群，重視發展互動科學和能源科學，爭當世界科技發展的領頭羊，在石墨烯、碳納米管、綠色技術等方面保持世界領先。在經營管理方面，實施了6SIGMA（一種統計評估法，核心是追求零缺陷生產，防范產品責任風險，降低成本，提高生產率和市場占有率，提高顧客滿意度和忠誠度）、績效獎勵制度、KPI評估（關鍵績效指標法）等先進的評估管理制度和獎勵制度，實施行政分權。

大學辦得好不好、質量高不高，關鍵在于學生的反映。在學生滿意度方面，成均館大學連續5年獲顧客滿意度（NCSI）國內綜合大學排名第一，2008年獲得了國家生產效益評估總統獎，2009年獲得了國家質量經營獎。

為了有效實現知識創新，成均館大學非常重視基礎知識，應用、實用教育，目的是為了獲得協同效應，在融合中開拓新的學術領域，擴建全球創新性教育網絡，營造世界大學共享文化氛圍。

三是高度重視樹立強烈的國際意識。成均館大學的使命之一就是提高培養國際化人才的水平。在成均館大學留學的外國留學生有2400多名，來自76個國家，大學與世界許多著名大學簽署了跨國雙學位協議（共涉及 18個專業），開展國際人才合作培養。組織世界級教授陣容，聘請亞洲頂級學者任教（約占全體教授的25%），該校的中國大學院是韓國唯一專門培養中國專家的研究生院。該校與我國北大光華管理學院和復旦大學經濟管理學院開展合作，簽訂了雙學位協議，采取1+1的辦學模式培養學生。成均館大學是韓國大學中最受中國學生青睞的大學，近1500名中國學生在該校留學，與中國132所大學建立了學術交流伙伴關系，為中國學生提供特別獎學金。成均館大學“遠景2020大學發展規劃”的目標就是要讓成均館大學成為全球名牌大學，組織強大的師資陣容，著力于知識創新；學校的發展戰略方向是確保最優秀的人才，通過融合，創造出協同效益，提高國際競爭力；在納米科學、認知科學、經濟/經營（管理）、法學、東亞學等方面確立全球優勢。積極再創文藝復興，實行人文學、儒學、東亞學融合，共享創新型大學文化，與世界著名大學開展更加深層次交流合作。目前，成均館大學正在朝著世界一流大學的目標邁進。

（作者系中央黨校中青班學員、教育部離退休干部局局長）

第四篇：成均館緋聞觀后感

《成均館緋聞》 觀…后感 哎呀。我真是發現我自己越來越有耐心了。20集得電視劇我一集沒落的都看過去了。這可是第一次啊，這么有耐心。好吧，我承認《成均館緋聞》確實演員很精致。我喜歡。恩。劇情也比較特殊沒有落入韓劇的套套中。很干練曲折。。至于觀后感要寫什么呢？那些愛情什么的，三角戀我就不要寫了。寫寫女林和桀驁吧。其實很羨慕他們。十年知己。這世界上能做知己的有多少，能堅持著十年做知己的又有多少。能總在他危難的時候出現在身邊的人有誰？能不去一味阻止他只在最后等著他的人有誰？能為了他流淚的人又有誰？無論怎么偽裝都能被識破的是誰？十年知己啊。是啊，十年知己。很長很長的一段時間，很深很深的情誼啊。看到他們這樣總是很感慨也很羨慕。總是在想這樣的友情也只是小說中的情節吧。像《夏至未至》里之昂和小司，《臨界爵跡》里銀塵和格蘭仕，《小時代》里簡溪和顧源……太完美的友情總是不會出現的對嗎？比起導演竭力想要渲染的男女主角的愛情，女林和桀驁這對摯友更感動我。也許是因為還沒有經歷過愛情不懂得愛情的偉大，似乎更愿意看到友情的真摯。朋友就是“同道之人”嗎？這一點似乎他們的友情正是我所渴望的。走著不同的道路，過著不一樣的生活，不會用自己的方式來要求別人，卻有共同的理想。我想這就是朋友吧。可惜，也許我注定擁有不了夢想中的友誼，注定沒有人能成為我的十年知己或僅僅是知己。

生命總是有很多遺憾。不知道沒有刻骨銘心的友誼會不會成為我一生的遺憾。也許是我太過于苛刻。也許我對友誼的期望太高，也許我想要的友誼本就不存在呢？……越是羨慕就越是難受。女林具龍河 很細心的人。印象最深的情節就是文在信要去尋找哥哥留下手鏈的時。他說“去吧，出去吧，隨便去過你想要的生活”明明擔心的要死，卻還是放他走了。明明很生氣，卻還是冒著危險去救他回來。他的機智，隨機應變，無論面對怎樣的危險都是一副無所謂的樣子，心中的事只會藏在自己心里，不想給知己添麻煩，喝醉酒后胡言亂語也只是不想讓他擔心。寧愿被揭露生世也不負他的期望。。呵呵。也許電視劇究竟是電視劇吧，都有些像愛情了。可是我還是堅定地等待著這樣的友誼呢。

桀驁文在信，很堅定的人。最煩動腦子了，卻是滿腹的文采，紅壁書，有時很瀟灑的人。堅定著哥哥的夢想，愛哥哥甚過了愛自己。也是不會給別人添麻煩的人。愛總是藏在心中不會表達。連女林都看出來了，卻還是死撐著。不知道該去怎樣形容這個人，他大概是最復雜的人了吧。沖動中自有沉穩。

總是這樣，看電視劇的時候，吸引我的永遠都不是男一女一，卻是配角。對電視劇的結尾稍稍不滿意，導演或是編劇最終還是不愿意可以的去寫他們的友誼，各自安好的結局。其實也很好不是嗎？。

等待啊。不知何時，才能等來我得友誼。我的知己，也許要等很久，也許會是一生也說不定呢。

第五篇：韓國大學入學申請

韓國大學的入學一般分為春季入學和秋季入學兩種。春季3月份入學的入學申請要在前一年的10月份辦理，遞交材料的期限大概是一個月。秋季9月份入學則要在當年的5月份辦理，遞交期限大概也是一個月左右。而且基本上來韓國讀本科跟讀碩士以上的簽證申請的順序是稍微有點區別的。

韓國的學生簽證分為三種：C-3短期語言學習簽證、D-4語言研修簽證、D-2學生簽證。

來韓國讀本科的學生，一般都是通過中介先辦理C-3簽證，然后再轉D-4簽證。語言學校結束之后，再申請大學。而且申請大學的相關過程，中介是不負責的。而很多來讀研或博的學生，很多都是直接申請D-2簽證。那么這幾個簽證有什么區別呢？下面就由360教育集團為大家來詳細介紹一下。

C-3短期語言學習簽證： C3簽證是90天以內的綜合性短期簽證，訪友、考察、旅游、短期學習等都屬于此類簽證。一般國內中介辦理的語言學校，都是此類簽證。持有C3簽證的學生在學習期間出勤率達到80%以上，可到韓國當地的出入境管理事務所換取長期語言研修D4簽證。如出勤率達不到80%或學習成績平均分低于70分將得不到簽證延期。

D-4語言研修簽證：如果在語言教育院學習6個月以上的話，需要申請D4語言研修簽證，一般半年延簽一次，最長時限為兩年。也是到韓國當地的出入境管理事務所辦理，但這個簽證是要通過韓國法務部申請的，所以大約需要一個月的時間。持有D4簽證的學生上課期間如缺席兩周以上，將得不到簽證延期。學生語言階段學習結束，進入本科學習，可將D4簽證轉換為D2簽證。

D-2學生簽證：申請者如果要在韓國大學進行學習，需要向韓國法務部申請一年期的D2學生簽證。D2簽證可以在韓國得到簽證延期，每次延期時間為一年。

對于沒有韓語基礎，來韓國讀本科的學生，建議先來學習語言，一年之后再申請大學比較妥當，不然直接入學，課程根本無法跟上。而碩士和博士的入學申請，建議各位朋友先跟韓國大學的教授進行聯系，雙方都商議妥當之后再做申請。因為直接申請的話，相對比較困難一點。尤其是理工科類，教授對于學生的教育背景要求比價高一點。a另外很多學校對于研究生的韓語水平是沒有硬性規定的。

所以總的來說：本科生=C-3---〉D-4---〉D-2；研究生以上=D-2

當然了，這不是絕對的，因為有的研究生或博士，也有可能因為學校的規定要求，需要先來學習半年到一年的語言學校，再入學。這要具體情況具體而定。

C-3的簽證比較簡單，幾乎100%的通過率。但是D-4與D-2就比較復雜一點。尤其D-2審查最為嚴格。一般審查的材料包括：

身份證復印件，戶口本公證（要求戶口是與父母在一起的。如果不是，需要另外辦理親屬關系公證），畢業證公證，成績公證，財產證明（10萬人民幣，去銀行辦理即可）。除此之外，根據當年的情況，應該會有增加其他的材料。當然了，每所大學對于留學生外語水平的要求也不一樣，有的學校要求韓語，有的學校要求英語。這要根據當年的入學規定來具體查詢。

建議來韓國讀研究生的朋友們，最好有較好的英語成績，比如托福或者GRE。這樣會給教授一個比較好的印象，另外最好不要弄虛作假，隨著中國學生越來越多，韓國對于假證件的審查力度也在加大。