第一篇：海城市技工學校2012年黨風廉政建設工作計劃

海城市技工學校2012年黨風廉政建設工作計劃

——做好“雙排查”“三創新”回頭看工作

“雙排查”就是排查廉政的風險點和勤政的阻塞點；“三創新”就是針對排查出的問題，通過創新工作機制、制度、措施，加以防范治理。2012年，技工學校將按照我局“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾支持與參與”的總體要求，形成與黨風廉政建設任務相適應的工作思路，做好“雙排查”、“三創新”回頭看工作，制定黨風廉政建設工作實施方案如下。

一、指導思想

我校的黨風廉政建設工作以鄧小平理論和“三個代表”重

要思想為指導，以保持共產黨員先進性教育活動為契機，認真貫徹胡錦濤同志提出的“為民、務實、清廉”的要求，認真開展“作風建設年”活動，深徹貫徹落實科學發展觀，根據區紀委的工作部署，緊緊圍繞經濟建設這個中心，樹立為人民服務的意識，堅持以人為本，堅持與時俱進，扎實推進黨風廉政建設。

二、落實黨風廉政建設責任制

今年，我校繼續采取集中學習、辦班培訓等多種形式組織

班子成員認真學習中共中央、國務院關于實行黨風廉政建設責任制的有關規定，使一班人深刻認識到這是我國政治生活中的一件大事，是黨中央、國務院為維護和推進改革、發展、穩定大局，從制度上保證各級領導班子和領導干部對黨風廉政建設負起領

導責任而采取的一項重大舉措，是把黨風廉政建設和反腐敗斗爭納入法制化軌道的重要保證，是促進黨風政風好轉的治本工程。因此，不抓責任制落實，就有毀掉自己的危險，不抓責任制落實，就有毀掉班子的危險，不抓責任制落實，就樹不起環保部門的良好形象，從而會直接影響到黨和政府的形象。同時，我們結合實際，將全局的黨風廉政建設各項目標量化分解，細化目標，健全機制，狠抓落實，實現了制度化、規范化，促進了各項工作的深入開展。

經黨組研究，成立了黨風廉政建設責任制領導小組。

組長：趙強

成員：張強董哲然

１、量化分解，細化目標。首先明確分工，落實到人，對全校的黨風廉政建設各項任務按照班子成員的職責，分解細化了各項工作任務，落實到了每位領導干部頭上，并明確了具體的目標要求，明確了任務和完成情況。其次強調黨政一把手是第一責任人，對全局黨風廉政建設負總責，分管領導為黨風廉政建設的直接責任人，實行“一崗雙責”，即要協助黨政一把手抓黨風廉政建設和反腐敗工作，又要對自己分管股室的黨風廉政建設負全責。

２、強化措施，健全監督機制。我校在搞好責任分工的基礎上，結合實際，建立健全了以責任報告制度，責任考核制度，責

任追究制度，領導干部廉政檔案制度，誡勉談話制度為主要內容的監督保障運行機制，時刻對照執行。

３、堅持“四個一起”，狠抓責任制落實。把黨風廉政建

設與全校重點工作有機結合起來，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。一是做到在研究工作時，首先考慮按照政紀法規的要求，怎樣抓落實。二是在部署工作時，從加強黨風廉政建設的高度，提出應注意的問題和解決問題的辦法，三是在檢查工作時，把工作開展中有無違法違紀問題發生作為一項重要內容，在行風建設中，提出了“不愛崗，就下崗”的要求。

三、領導班子廉潔自律，召開民主生活會

在認真抓好落實黨風廉政建設責任制工作的同時，對領導班子成員廉潔自律問題常抓不懈，要求領導班子成員要嚴于律己，切實發揮好表率作用，帶頭執行好黨風廉政建設的有關規定，凡是要求別人做到的，領導班子成員必須首先做到，禁止別人做的，領導班子成員首先堅決不做，要求別人糾正的，領導班子成員帶頭糾正。同時，領導班子成員加強對配偶、子女的管理教育。校黨組領導班子成員以清正、廉潔、嚴明的形象感召和影響著全局干部職工，形成了良好的風氣。校黨組按照上級要求和召開民主生活會的正常要求，召開民主生活會，對照黨風廉政建設責任制的規定，認真開展批評與自我批評，加強民主監督，強化領導干部廉潔自律意識，提高黨內民主生活會質量。

四、開展黨性黨風黨紀和廉政教育活動

按照區委的部署，我們認真執行省黨內三項監督制度，抓好落實；扎實開展黨性黨風黨紀和廉政教育，利用每周四的黨課教育日，組織全體干部職工進行集中學習，增強了樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的自覺性。真正提高全體黨員干部的政治思想覺悟，進一步增強領導班子成員的拒腐防變能力，促進黨風廉政建設各項任務和反腐敗工作的全面落實。

五、具體活動安排

第一階段，召開會議，動員階段。

5月下旬，結合本單位工作職責，制定實施方案，召開工作動員會議，做好記錄。

第二階段，重新梳理，自檢自查。

5月末，結合海城市技工學校各科室工作職責，梳理廉政風險點，全員進行自檢自查。

第三階段，執行制度，完善措施。

6月初，重新完善各項規章制度，全體職工全部執行學校各項規章制度，制定各項工作流程圖。

第四階段，做好總結，規范運行。

6月中旬，形成總結材料，并將總結材料上報到局領導小組。

海城市技工學校

2012年5月29日

第二篇：海城市技工學校黨的群眾路線教育實踐活動

海城市技工學校黨的群眾路線教育實踐活動

查擺問題匯報材料

按照我局黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排,深入學習

總書記和中央、省委、領導同志的有關講話精神的基礎上，根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯系我校工作實際認真進行了自查和自我剖析，進一步堅定了查擺在“四風”方面突出問題的決心和信心。同時，全體職工通過開展批評與自我批評,進一步在查擺、反思和整改的過程中，增強了我校黨員干部的政治意識、大局意識。下面,結合我校工作實際,匯報如下。

一、校領導班子工作作風建設基本情況

現任校領導班子組建于2013年7月，組建一年來，校領導班子成員的黨性修養有所提高，特別是通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，對班子成員的學習、工作經歷的查擺和反思，各成員總體上還是能夠按照黨員標準嚴格要求自己的。在遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定和市委十項措施方面的態度是積極的，行動是主動自覺的。但是按照群眾路線教育的要求，在思想作風、工作作風和生活作風上，特別是在“三嚴三實”、形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上確實存在一些突出問題和不足。

二、存在的主要問題

（一）“三嚴三實”方面存在的突出問題和表現

在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待上級領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過

1得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

（二）在形式主義方面存在的問題和表現

一是理論學習、武裝思想方面做得不夠。對黨的路線方針政策和政策理論缺乏全面、系統的學習，對經濟、法律、科技、文化知識等相關知識的學習更顯不夠，特別是用科學理論指導工作實踐、解決實際問題的能力亟待加強。二是深入基層、聯系群眾方面做得不夠。在調研中往往是聽取基層干部意見多,直接聽取基層群眾的意見少,看工作總結、工作經驗多,聽取相關部門和方方面面的意見少。

（三）在官僚主義方面存在的突出問題和表現

一是為基層和群眾服務的意識不強。總覺得搞綜合的，只要把文字材料融會貫通就可以了，具體的情況自有相關部門來提供，對于廣大教職員工的所思所盼和所需所求缺少準確的把握，不能及時的把群眾的呼聲反映上去。二是工作理念上缺乏創新意識，工作方法上過于簡單程式化。日常工作中,布置多,親自動手的少，總覺得常規工作按部就班就好，總覺得工作中有許多事情要辦,有許多文字要看，有許多材料要寫，降低了工作的標準。

（四）在享樂主義方面存在的突出問題和表現

自律意識需要進一步強化。對黨員干部來說，生活作風無小事。但是在一些工作、生活、人際交往等方面的把握上，不看重“小節”，對“小節”缺乏清醒的認識，不能把小事放到大業、小節放到大局之中加以把握，在見微知著，防微杜漸，從小節上抓起，從點滴小事做起，嚴格要求，仍須把好第一道關口，守住第一道防線。

二、存在問題的原因

產生上述問題的原因是多方面的，有客觀原因也有主觀原因，有直接原因也有間接原因，有現實原因也有歷史原因。但是究其根本，歸根結底還是全心全意為人民服務的宗旨樹立的不牢固，為民務實清廉的要求貫徹的不徹底，沒有從所思所想、所需所盼出發思考問題、確定任務、推進工作，主要是以下三方面。

一是宗旨意識樹得不夠牢。思想上對學習的緊迫感不夠強,時間上安排不夠緊,行動上還不夠積極,更缺乏刻苦鉆研的精神。

二是思想改造和黨性鍛煉標準不夠高。雖然經常自我反思,但聽到的好話多,批評意見少,不自覺的放松了思想改造,對自己沒有按高標準來嚴格要求,黨性修養有待加強。

三是艱苦奮斗的傳統有所減弱。隨著經濟的發展和社會的進步，我們的生活、工作條件都得到了極大的改善，同時也滋長了安逸享樂的思想，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

三、下一步的整改措施

隨著學習實踐活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，談心、征求意見民主生活會等一系列活動，在今后的工作中，我校決心從以下幾方面去改進：

1、改作風的根本目的是深入實際、聯系群眾、解決問題，這就要求我們“謀事要實、創業要實、做人要實”，多辦多數人受益的事、多辦群眾最急需的事、多辦長遠起作用的事。一要鞏固宗旨，堅定信念，守護清正廉潔的決心。二要減少應酬，凈化“三圈”，堅定廉潔奉公的信心。三要摒除貪念，修身務實，維護一心為民的恒心。

2、認真學習,不斷提高理論素養、業務素質。以學習貫徹落實黨的十八大精神為契機,以改進工作作風,密切聯系群眾為重點,始終保持黨員純潔性為目標,強化政治理論學習,不斷增強服務大局、服務社會的能力和水平，切實提高自己的思想改造和黨性修養層次和境界。

3、提高領導水平,切實加強部門建設。要帶頭加強黨性鍛煉,增強黨性修養。深入貫徹黨的十八大報告關于“保持黨員純潔性”的指導精神,進一步深入學習領會黨的十八大報告,深入學習執行黨章。

4、轉變思想觀念,在作風建設上爭當表率。繼續發揚求真務實精神、大興求真務實之風,增強工作的責任感和緊迫感。正確對待工作中的不同意見和分歧,做到大事講原則,小事講風格,相互理

解、相互信任,提高整個部門的凝聚力和戰斗力。

5、深入調查研究,不斷創新工作方法。在工作中,認真落實深入基層、深入群眾的工作要求,牢固樹立群眾觀念,多傾聽群眾的批評和意見,把群眾滿意不滿意,高興不高興,答應不答應,擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。

6、堅持慎微慎獨,切實加強黨風廉政建設。認真踐行廉潔從政承諾,嚴格遵守廉潔自律各項規定,時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己,認真貫徹執行《關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定》等黨紀條規,做到勤政務實、勤儉節約、生活正派,努力抵制不正之風侵蝕,自覺接受黨組織和群眾的監督,管住自己,守住小節,防微杜漸,以實際行動樹立自身良好形象。

海城市技工學校

2014年6月10日

第三篇：技工學校教研工作計劃

福建省 技工學校教研活動計劃

（20 —20 學第 學期）

教研室（組）：

組長：

日期：20 年

月

日 篇二：技工學校如何有效開展教研活動

技工學校如何有效開展教研活動

【摘 要】分析教學常規與教研的關系，找出技工院校開展教研活動的現狀。從改變教研是領導和教研組長等少數人的事的狀況，豐富教研活動形式、充實教研活動內容，以解決實際問題為導向開展研究，在教研組主導下開展課題研究，提升教研組長工作能力等方面為立足點，不斷提高技工學校教研活動水平和效率。

【關鍵詞】技工學校 教研活動 有效

技工學校是以培養技能型人才為目標，開展教研活動在技工教學中的地位十分重要。教研活動是最有效的研究形式。教師通過教研活動可以全面了解學生、改進教法、研究教材，并且教師之間可以相互學習、互通有無、取長補短，達到共同提高的目的，從而促進教學，促進年輕教師的成長，促進學校整體教學水平提高。因此，教研活動的基本點要放在課堂教學、一體化教學和課程改革實施中教師所遇到的實際問題上，著眼點要放在理論和實踐的結合上，切入點要放在工學結合、產學結合上，生長點要放在促進學生技能發展和教師自我提升上。

教學常規和教研的關系

教學常規環節是一切教研教改的載體，它是教研教改的起點，又是教改的歸宿，因此它承載了教改的全過程，并最終展示著改革的效果。教學過程中，常規的有效落實，需要通過教研提高質量，教研水平的提高能促進教學常規的落實水平，促進教學質量的提高。教研是學校內在的精神生命力的體現，搞好教研既是教師素質提

高的要求，又是學校內涵發展、科學發展的需要。教研活動是各專業開展教研的主要組織形式，因此提高教研活動的效率有著極其重要的作用。2 技工學校開展教研活動的現狀

技工學校按照專業成立了教研組，負責本專業教研活動的開展，應該說教研活動為教師搭建了良好的交流和發展的平臺，解決了一些實際問題。

但技工學校的教研活動是在學校各行政、教學部門組織下進行的。很多教研活動走走過場、流于形式，將常規管理當作教研，將宣讀學校文件當作教研，教與研嚴重脫節。教研未能充分調動教師研究的積極性和主動性，未能激發教師內在發展的需求。教研內容的陳舊乏味，形式單調，使得很多教師一聽教研活動就煩。這種教研風氣除了受傳統教研的影響外，還受一些客觀因素影響： 2.1找借口不參加教研活動。學校非常重視教研活動，剛開學就要求教研組制定周密的計劃，并將教師參加教研活動情況列入年底教學質量考核。而有一部分教師認為搞教研活動是領導和教研組長的事，與自己無關。2.2 教研空間狹小，教育教學教研資源不足。一方面學校因為教育條件的限制，導致教育信息閉塞，教師長期處在封閉的教學環境中，教學思想和教育觀念難以及時更新，教學很難步入創新發展的軌道；另一方面教師只注重于校內的探討，學校很少派教師外出取經，久而久之，教師的教學思想就變得極為陳舊，也就談不上去進 行教研創新了。2.3教研的針對性和目的性較差。開展一次成功的教研活動，抓準要解決的問題是關鍵。發現教學中存在的困惑并且提出問題，這應該是教研活動的起點。通過教研活動竭力解決才是教研活動的目標。但是教研活動往往就是開展理論學習、聽課評課、評學、教材研討、進行大同小異的經驗總結等，不能夠圍繞具體問題進行針對性研究。2.4 活動研討的氛圍不夠濃厚。現在參與教研活動的教師沒有專業成長的需要，特別是現在某些教研組內部還存在著一大批中老年教師，這批教師認為自己反正已經沒什么“奔頭”了，認為教師發展是青年教師的事，所以參與的積極性不高，同時這種情緒也會感染青年教師。而青年教師由于個人能力的差異，也并非個個才華出眾，追求上進。林林總總的原因，造成教研氛圍不佳。3 技工院校開展教研活動的幾點建議 3.1 改變教研是領導和教研組長等少數人的事的狀況。確立教師全面參與教研工作的觀念，走出“教學研究是少數人的事，一般教師高不可攀”的認知誤區。教師中蘊藏著巨大的潛能，開發教師潛能的重要途徑是支持、鼓勵和組織廣大教師參與教學研究工作，引導他們在教學實踐中勇于開拓，不斷創新，超越自我。3.2 豐富教研活動形式，充實教研活動內容，使教師自覺融入教研氛圍中。豐富教研活動形式可從以下幾方面進行：聽課、評課式，教法研討式，說課式，學情分析式，教材過關式，教學比武式，經 驗交流式等。采取以上形式，地點可以在校內，也可以在校外，努力營造輕松的教研氛圍，使教師自覺融入其中，發表自己的見解。3.3 以解決實際問題為導向開展研究。教研活動必須堅持科學精神，必須真正服從和服務于教育教學，教育教學中存在的問題才是教研的真正出發點，教師對自己教育教學中存在的問題進行研究才是最有價值的。把“開展自己的教研，發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程，源自教師實際需求的教研才是最具有活力的。3.4 在教研組主導下開展課題研究。教師在做好常規教學研究之外，還要積極配合教研組做好學校安排的其他工作，以筆者所在學校為例，最近在編制“全國中等職業教育改革發展示范校”任務書和方案，涉及專業教學模式改革和課程體系建設、師資隊伍建設、校企合作等問題，就需要全體專業教師一起參與和研討，集中大家的智慧把事情辦好，把專業建設得更加有特色。3.5 提升教研組長工作能力。教研組長是教研活動的組織者，因此提升教研組長的工作能力是教研活動有效的關鍵，應重視對教研組長的培養。可通過校際交流、外出學習等多種途徑提高他們的工作能力，并及時給予引導、幫助和監控，同時培養組長自我反思的習慣。

教研活動，顧名思義，就是搞好教學研究工作，是提高教學質量的一種活動形式。教研活動開展過程中有許多實際問題，但只要教師積極性提高了，研究課題明確了，教研組長能力提高了，問題解決了，那么教研活動就成功了。篇三：技校教研工作計劃 篇四：技工學校2012教育教學工作計劃

技工學校教育教學工作計劃 為全面貫徹落實黨的教育方針，不斷深化改革教育教學改革，全面提高教育教學質量，進一步提高技工學校的管理水平，順利完成學校提出的各項教學任務，促進技工教育更好地為我縣經濟建設和社會發展服務，依據學校工作計劃，結合我校實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為中心，以質量為核心。建立校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，實行專業教育與生產實踐相結合，加強職業素質、專業技能和社會能力培養，提高學生的綜合職業能力、就業創業能力。

二、工作目標

1.繼續開展教學研究，課程改革，鞏固上學期的教研成果。2.繼續狠抓教師隊伍建設，進一步規范學生學籍管理，鞏固“校風、教風、學風”建設成果。

3.狠抓課堂教學管理，力爭學生學業成績有所提高。4.鞏固已開辦的六個特色專業，做好在校學生的穩定工作，保證在校學生鞏固率90%。5.做好一二年秋季招生的準備工作，老師分片下到學校，指標落實到人，力爭招生達300人。

6.加強學生管理，提高學生的整體素質，保證不發生安全責任事故、學生違法犯罪人數控制為零。

三、具體事項

1.制定班主任工作計劃，教師課堂教學計劃，作息時間表，課程總表，校歷

表，行事周歷表。

2.根據課程計劃征訂教材和教輔資料。3.“五四”發展一批共青團員。4.開展一次文體活動。

5.開展一次計算機應用能力比賽活動。6.深入到各中學做好一二年秋招生工作。7.教學檢查。

8.安排學生實習，畢業生就業推介會。9.資料歸檔。

四、具體措施

1.加強教學基礎管理

1設置專業適應本地區經濟社會發展需要，完善相應的教學實習條件。○ 2配備滿足專業教學所需的專業理論教師、實習教師或“一體化”教師。○ 3制訂符合培養目標的實施性教學計劃，配備符合培養目標的配套教材。○ 4授課教師依據教學計劃、教學大綱和教材編制學期授課計劃。○ 2.加強教學行政管理

建立結構合理、責權清晰、分工協作、精益求精的教學管理體制。校長全面負責學校的教學管理工作，教務主任具體管理教學工作。1進一步健全教學管理規章制度。明確班主任、教師以及教輔人員的崗位職○

責。

2制訂校歷、教學進程表、教學任務分配表、課程表。○ 3制訂教學日志，檢查學生的出勤情況，記載平時考核成績，任課教師執行○

學期授課計劃等情況，發現問題及時處理。4定期召開教務例會，教師及學生座談會，布置檢查各項教學工作，分析、○

研究和解決教學中出現的各種問題。5指定專人負責教學檔案的管理工作，按照檔案管理的有關規定對教學文書○

檔案、教學業務檔案、學生學籍檔案、教師業務檔案、統計資料檔案、教學設備檔案和其他教學相關檔案進行整理、歸檔、存留。3.加強教學過程管理

教學必須注重職業能力培養，突出操作技能訓練。緊緊圍繞專業培養目標，安排相應的文化課程，專業理論課程，教學實踐課程和生產實習實訓。1教師授課前應當根據大綱認真備課、編寫教案。不得無教案上課，不得使○

用舊教案。

2教師授課必須精心設計和組織。應當使用普通話，板書文字、符號和圖表○

要工整、規范。3授課以“實用、夠用”為原則，采用啟發式、探究式、討論式、參考式等○

靈活多樣的教學方法和現代化教學手段，調動學生的積極性、自覺性、主動性。4實習教學應當根據實習環節的重點和要求，加強技能操作的講解、示范、○

糾編和總結。

5教師授課注重因材施教、因人施教，實行分類指導，進行輔導答疑。對學○ 生要有細心、耐心，提倡分類教學、分層教學，對缺課學生及時補課。6教師授課后應認真布置作業和及時批改作業。○ 7組織好實踐教學，培養學生的操作技能和社會能力。○ 8按照大綱要求組織好實驗教學，培養學生正確使用有關儀器、儀表，觀察、○

測量、處理實驗數據，分析實驗結果，撰寫實驗報告的能力。9建立健全學生學業成績考核評價制度，探索每種形式的考核評價方法，促○

進學生的全面發展;組織好期中期末考試。10堅持德育為先，能力為重，全面發展原則；加強就業創業教育，用“創造、○

創新、創業”教育理念指導教育教學實踐。11加強體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動○

實踐，提高體育教學質量

12重視校園文化建設，定期開展體育、文藝活動，積極創辦第二課堂和興趣○

小組活動。

4.加強教學質量管理

教學質量管理是教學管理的核心。我們實行教學全過程質量管理和全員工作質量管理。依據國家技工院校質量管理標準，建立健全教學質量監控體系，定期進行教學質量考核，檢查和評估，促進學校內涵發展。

1加強教學質量常規管理。定期開展課堂教學檢查，教案檢查，學生作業檢○

查，教學進度檢查，教學日志檢查，課外輔導檢查，班主任工作檢查等活動。2加強教學質量信息管理。通過生源質量分析、評教評學、考試質量分析、○

畢業生跟蹤調查等措施分析教學情況。3建立教學督導制度。○ 5.加強教學人員業務管理

教師是教育的第一資源。堅持師德為魂，提升專業素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、數量適當、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師和管理干部隊伍。1教師必須具備國家規定的教師資格或上崗資格，達到規定的合格學歷和基○

本要求。教師應遵守學校的各項規章制度，服從分配，主動承擔班主任工作

及其他工作任務。

2加強教師和教學管理人員業務培訓。○ 3實行教師聘任制，加強崗位管理，按照公開、平等、競爭、擇優的原則聘○

任、解聘或辭退教職工。

4建立健全教師考核制度。建立健全保障教職工合法權益的制度，關心教師○

身心健康，落實教師待遇。6.加強教研教改管理

1積極開展教研活動，定期開展教師公開課、評優課、觀摩活動，指導教師○

撰寫教學論文和專業論文，促進教師整體業務水平的提高。2積極開展教學改革工作，進一步突出我校職業化辦學特色。○ 3建立教研教改信息網絡平臺，建立健全信息的收集、整理、分析和使用制○

度。7.加強教學設施設備管理

1保管和使用好實驗室、實驗儀器。○ 2加強校內實習場所建設，保證設備完好率，提高設備利用率。○ 3加強電化教室和計算機機房管理。做好網絡維護，確保網絡暢通與安全。○ 4加強學校圖書室建設，提高圖書資料利用率，運用現代化平臺做好圖書的○ 管理與使用。

5配備體育器材，滿足教學需要和學生體育鍛煉需要。○

五、工作安排（見行事周歷）篇五：2013高迪技工學校工作計劃.jsp 惠州市高迪技工學校

2012-2013學第二學期

（征求意見稿）

一、指導思想

以十八大的重要精神為指導，全面貫徹科學發展觀，以全國教育工作會議精神為指針，以德育為首位，質量為中心，安全為重點，堅持以法治校，質量立校，特色興校，科研強校，不斷創新辦學機制，促進學校發展，為社會、為企業培養高素質的技術人才和合格的勞動者。力爭辦學質量和辦學效益雙豐收。

二、工作總目標

1、一年內要成功通過廣東省一類技工學校評估驗收；把學校建設成廣東省農村勞動力轉移就業培訓示范基地；晉升廣東省重點技工學校。

2、以人為本，德育為先、加強法規教育。不出現校園傷害事故和消防、交通、食品、水電安全等任何意外事件。

3、加強內部管理，注重制度建設，逐步建立起學校教育教學，后勤管理體系的科學化、制度化、規范化。

4、實施“人才強校”策略，打造一支思想好，作風正，水平高，能力強的高素質教師隊伍，并逐步向學習型、創新型、研究型、專家型轉變。

5、認真做好招生工作，開辟和鞏固招生門路及點線，如期實現市勞動局和集團公司所定的招生指標。

6、做好“校企合一”和農民工的招集、培訓工作。

7、培養學生的愛國意識和愛國情操。引導學生熱愛學校和班級。樹立崇高的人生理想。讓學生的一生有志、有才、有為。

7、堅持教學為主的原則，向課堂教學和實訓操作要質量，積極開展教學研究和改革活動，穩定有序地開展各專業的特色教育，在結業、畢業和計算機等級考試、各專業資格考證等過關過級考試中，實現百分之百的學生合格的目標。

8、學習落實和踐行中職學生“守則”、“規范”。全面提高全體學

生的思想道德水平。

9、加強學生的心理教育，培養學生健康的人格和克服困難的意志力，提高學生承受學習壓力的能力。不斷提高學生學習的自信力和競爭力。

10、后勤服務周到，飯堂食品安全，飯菜師生滿意，切實服務育人。

11、做到在籍學生鞏固率98%以上。

三、具體工作與措施

（一）加強內部管理

1、完善制度。落實“崗位目標考核細則”、“教師獎勵制度”、“教師教學常規”、“教師日常工作要求”、“財產管理制度”、“班主任工作管理方案”等，在反復實踐中逐步讓學校工作制度化、科學化、規劃化和精細化，使學校整體管理有章，有序，有力，有效。特別要在各項制度措施的落實上下功夫。

3、分工明細，計劃導引。用“學校行政人員主要職責”辦法較明確劃分出各部門各崗位的大致工作內容，“周主要活動”則設制出一學期一學年的主要活動，做到方向分明，任務到崗。做到即分工又合作。營造有序運作和整體齊動工作氛圍。再輔之以“行政人員工作職責落實簡報”辦法和專業組長工作職責，落實中層和專業組職責，推動整體工作。各行政主管部門凡經校委會研究決定的需落實的工作，不能按時完成的部門主管領導人要書面向集團董事會說明情況。

（二）搞好德育工作

1、突出德育的首要地位。組建好一支由校長、學生科長、教研組、班主任、思想品德科任老師、共青團、學生會組成的德育隊伍，明確各自的職責，齊抓共管。

2、認識和把握德育工作的層次性。不但要注意中職學生“守則”、“規范”和“公民基本道德規范”這些內容上的層次，更要把握在習慣養成，心理健康基礎上以理想前途教育為主的行為層次。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用黑板報、廣播室做好宣傳工 作，舉行“守則”、“規范”的學習活動、感恩活動、法制教育活動、知識搶答賽和以思想品德教育為主題的班會活動。

4、注重學生的心理健康。老師做到四不四關心：四不（即不辱罵學生、不體罰學生、不變相體罰學生、不歧視學生）；四關心（即關心學生學習，關心學生生活，關心學生心理、關心學生前途）。

5、建設平安優美校園。給學生創造一個安全和諧的生活環境和積極向上的人文環境，使他們健康快樂地成長。

具體做法：

1、按照《班級量化管理細則》、《文明班集體評比方案》。以值日老師的記錄，學生科值中職學生日學生的記錄，分項量化打分。從高分到低分按30%的比例評比周文明班集體。每周升國中職學生中職學生旗時頒發流動紅旗在班上懸掛，每一面獎勵班主任人民幣10元。

2、每周在學生中評出“星級學生”兩名。由班主任參照“中職學生守則”、“ 中職學生規范用書面的形式推薦學生優秀事跡”。在升旗時表彰。由學生科整理學生資料，攝制學生照片張榜表揚“星級學生”。

3、每月開展一項以學生為主題活動，每周開展一次有明確主題的班會（每周例會由學生科公布班會主題）。

4、班主任對個別品行不規范的學生，要對其在日常學習、生活中的表現做工作手記。及時跟學生談話并做好談話記錄，并以書面的形式及時上報學生科、校委會，及時聯系家長反映情況。學校將把個別累教不改的學生遣送回家。

5、為避免“不聞不問”現象，形成齊抓共管的良好局面。對學生打架斗毆、翻墻外出等事件的處理，相關部門要出示“事件”經過的書面材料，“事件”處理的書面記錄材料。學校將對每一樁學生打架斗毆、翻墻外出事件扣安全獎30元（分別是學生所在班級班主任10元；當天值日行政10元；發生事件區域范圍內值日教師10元）。

6、放寒暑假期間，學生一律不準在校住宿。參加研發基地實習的學生交生產車間人事部統一主管。還學校校園、教師一個安靜的假期。

7、上課期間，實行每堂課學生考勤制度，任課教師要有敏感的安全意識，課前第一件事必須清點學生人數，發現不到課堂上課的學生要立即書面上報該班班主任、上報學生科、校長室。發現問題及時

反映，及時解決，只到找到學生下落為止。各班班主任在每天早、晚自習前10分鐘必須到班清點學生人數，并在黑板的左上角用表格的形式注明該班當天應到人、實到多少人、缺勤多少人（寫清缺勤原因、缺勤學生姓名）。字跡要工整。

8、每位學生必須佩帶學生證卡，學校在每一周對學生佩帶校卡、衣著、發型、拖鞋、教室衛生等常規進行一次不定期的常規檢查，常規扣分和文明班級的評比掛鉤。

9、住宿學生必須每天按作息時間熄燈睡覺。學生會、宿管員要逐一清查住宿人數，發現有缺席的學生要及時通知班主任，上報當天值日行政，通知其家長。直到找到學生下落為止。

10、外宿學生，班主任要與家長簽訂《安全責任書》。要在門衛室公布學生基本情況（姓名、性別、班級），要貼該生的照片。保安人員要核對身份才能放行。

11、雙休日、節假日在校留宿的學生，首先到班主任處登記。班主任在當天17點前報送學生科，學生科在17:30前報送宿管員。宿管員要對照學生科給出留宿學生人數一一查對，有異常情況要及時報告值日行政、學生科。只到解決問題為止。

（三）抓好教學管理

1、教學工作必須做到“立足常規打基礎，深化改革促發展”，在備課質量上下功夫。要深入鉆研教材，在清楚掌握教材內容，明白重點難點的基礎上設計教學方法，兩人以上的專業教學組逐步做到相互討論備課。

2、優化上課環節。課堂語言要簡潔明快，生動簡練，擺正學生為主體、教師為主導的地位，盡量運用現代手段教學。以最優的方法指導學生開展學習活動。

3、培優輔差。對優等生，想辦法讓其不斷提升水平能力，在校外的各項比賽中奪得名次，以彰顯其優秀。千方百計指導后進生，務求各項成績合格。

4、開展多種多樣的專業教學研究活動。本學期八個專業中每個專業至少推出一堂公開課，取長補短，共同提高。

5、以特色立校。集團的技術優勢在電子電工和模具，老師的傳統優勢、特長是服裝。我校主打開設的專業是企管，我們要逐步形成自己的拳頭專業，帶動其它專業一起發展。

6、做好教輔工作。注重課外對學生的專業輔導和實踐指導，耐心傳道授業解惑。教學輔助人員要全力支持一線的教學工作。

7、注重學生實操技能。搞好課堂教學與高迪研發基地、校辦工廠勞技操作的緊密配合。

8、典型引路。培養評選學習標兵，以點帶面，促進學習風氣的形成和學習質量的全面提高。

9、擇點獎罰。國家、省、市統一考試的科目，要制定規章、考得好的，對任課教師獎分獎款。

10、相互交流，謀求自強。校外確定教學實操聯系點，采取走出去，請進來的方法，切實提高學生的學習興趣和技能。

（四）做好后勤服務工作

1、關心學生生活，關心學生起居，了解和解決學生的困難。真正體現服務育人原則。

2、全面地定期地清查危及學生安全的設備器材，及時修補更換，及時排查安全隱患。

3、制定合理規章，嚴格食堂管理。保證食品安全，保證飯菜質量數量保證供餐準時不誤。

4、全面清點財產，登記入冊，分類落實管理，逐步建立起校產的借、租、買、賣、用、管制度，使學校財產管理步入正軌。

5、切實搞好教學第一線的服務和保障工作，保證教學設施和用品及時到位。

6、規范小賣店經營方式，方便師生生活。

（五）搞好招生就業和安全工作

1、新生來源和老生穩定是學校存在和發展的前提和基礎。學校成立以武臘香校長掛帥，曾振新總管直接指揮，李超副校長分管，邱峰為主任的招生就業辦。研究和領導招生就業工作。

2、招生和就業是學校最重要的工作之一，所有教職員工在保證日常教學的前條件下服從學校安排，積極參與招生就業工作，努力完成招生就業任務。

3、學校成立以武臘香校長為組長，曾振新、李超、周盈為副組長，譚曉志、謝樹俊、武飛、為成員的安全領導小組，下設安全辦公室和安全事故應急辦公室，全面負責學校安全工作。

第四篇：技工學校大學班主任工作計劃

大學班主任工作計劃

河北現代職業技術學院 2007-1-19 大學班主任工作計劃

一、班級基本情況

本班共有38名學生，其中有8位女同學，30位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如英語演講、技能大賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。8關心住宿生生活。今年我班同學住在北門宿舍，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍

三、班級主要活動內容

1、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師致敬。出版第一期黑板報。

2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

3、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

4、開展一次演講比賽。

5、組織學生參加學校運動會，爭取進入院前十名。

6、組織迎新年慶祝活動。

7、組織參加學校秋季運動會。

8、抓好復習，參加期末考試。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！篇二：2011技校班主任工作計劃

班主任工作計劃

在這一學期我接任2011機械（1）班的班主任；這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰性的任務。根據對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：

一．思想原則：

懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖；充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對技校學生的特點，用特殊的眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。

二．努力方向：

要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍！

4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般；

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有提高“效率”。三．具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面 ：

為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、經常開展一些競賽如借以來提高學生的學習效率。

3、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

4、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。

5、加強自主作業時的自主管理。

6、加強職業道德建設及心理素質教育。

7、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來；讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。

8、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽；啟發學生對課外知識的需求心理，培

養學生課外閱讀的良好習貫。2011機械（1）班-篇三：2015大學班主任工作計劃范文 2015大學班主任工作計劃范文

一、班級基本情況 本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉ok、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶祝活動。

9、組織參加學校秋季運動會。

10、抓好復習，參加期末考試。

以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！篇四：大學班主任工作計劃 2014-2015第一學年工作計劃

—計131（卓越）根據本學期學校的工作計劃，結合上個學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合班級的實際情況，制定了我班本學期班主任工作計劃：

一.日常生活管理方面 1.適時與學生交流，定期讓班長匯報班級各項情況，力求學生生活問題早發現、早解決。2.不定期走訪學生宿舍，了解學生宿舍衛生、作息等情況。督促學生做好宿舍衛生，安全工作。定期召開寢室長會議，指導寢室長在寢室中起到積極帶頭的作用，并爭取獲得文明寢室、特優寢室等榮譽。

3.節假日做好學生離校、到校各項情況統計。4.培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。5.號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多地考取資格證書。6.做好勤工儉學工作，在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，不定期了解勤工儉學學生的學習成績、生活狀況。7.針對上課遲到、早退、曠課的學生耐心導正，并與其家長取得聯系，告知早退、曠課相關情況。

8.平等對話，建立朋友般的師生關系。

二.班級特色活動方面 1.積極主持主題班會，促進學生了解社會時事、國家大事、國際大事，提高學生對社會的關注。

2.發掘學生特長，鼓勵學生在課余時間多鍛煉動手、動口能力，為學生踏上社會打好基礎。

3.組織班級出游，開展演講比賽，鼓勵學生參加秋季運動會等。4.清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分。因此開展節日活動，增進學生多我國歷史知識和文化遺產的了解，進而培養愛國熱情。

三.班干隊伍方面

1.健全班委會，明確分工，提高班干的管理能力。2.本學期初，對原有班干進行適當調整，嚴格管理班干成員，使班干確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。3.利用班會和組織各種活動的時間樹立班干的威信。

四．學生創新方面 1.激勵學生在取得優異學習成績的同時，也要鍛煉自己的工作能力，勇于創新，敢于展現自我的人才。

2.鼓勵同學之間相互合作，參加校內外各色活動。3.鼓勵學生多關注國內外前沿科技動態、技術走向。以上為本學期身為計131（卓越）班的工作計劃，我將在本學期認真做好如上計劃，使計131成為一個出色的班級。篇五：大學班主任工作計劃 2014 建筑學院2014-2015-2學期 風景園林專業20xx級

班主任工作計劃

經過一學年的努力工作，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足。我的目標是把班級建設成一個充滿活力、凝集力強、團結友愛、積極向上的先進集體。我的具體工作計劃有以下幾點。

一、在學習方面

盡量多聽班級的課程，了解班級學生的學習情況，對同學們在學習中遇到的問題給予幫助和指導。對個別學習上有困難出現厭學的同學進行了單獨的溝通和指導。

二、在班級活動方面

為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉，活躍大學生活，使同學們能夠勞逸結合的學習。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動，有助于豐富同學們的日常生活，在學習時更加的精力充沛。

三、在日常生活方面 定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，在宿舍衛生方面，也強調必須符合學院制定的標準。在日常生活上，多與學生交流幫助學生進步，定期與學生進行溝通，幫助學生解決學習生活中存在的一些問題。除此之外，認真傳達學院的各項規章制度、通知文件。積極配合學院總體安排，做好辦公室的值班工作，值班期間堅決按照學院各項規定執行，履行班主任職責。

第五篇：技工學校2012教育教學工作計劃

技工學校教育教學工作計劃

為全面貫徹落實黨的教育方針，不斷深化改革教育教學改革，全面提高教育教學質量，進一步提高技工學校的管理水平，順利完成學校提出的各項教學任務，促進技工教育更好地為我縣經濟建設和社會發展服務，依據學校工作計劃，結合我校實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為中心，以質量為核心。建立校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，實行專業教育與生產實踐相結合，加強職業素質、專業技能和社會能力培養，提高學生的綜合職業能力、就業創業能力。

二、工作目標

1.繼續開展教學研究，課程改革，鞏固上學期的教研成果。

2.繼續狠抓教師隊伍建設，進一步規范學生學籍管理，鞏固“校風、教風、學風”建設成果。

3.狠抓課堂教學管理，力爭學生學業成績有所提高。

4.鞏固已開辦的六個特色專業，做好在校學生的穩定工作，保證在校學生鞏固率90%。

5.做好一二年秋季招生的準備工作，老師分片下到學校，指標落實到人，力爭招生達300人。

6.加強學生管理，提高學生的整體素質，保證不發生安全責任事故、學生違法犯罪人數控制為零。

三、具體事項

1.制定班主任工作計劃，教師課堂教學計劃，作息時間表，課程總表，校歷

表，行事周歷表。

2.根據課程計劃征訂教材和教輔資料。

3.“五四”發展一批共青團員。

4.開展一次文體活動。

5.開展一次計算機應用能力比賽活動。

6.深入到各中學做好一二年秋招生工作。

7.教學檢查。

8.安排學生實習，畢業生就業推介會。

9.資料歸檔。

四、具體措施

1.加強教學基礎管理

1設置專業適應本地區經濟社會發展需要，完善相應的教學實習條件。○

2配備滿足專業教學所需的專業理論教師、實習教師或“一體化”教師。○

3制訂符合培養目標的實施性教學計劃，配備符合培養目標的配套教材。○

4授課教師依據教學計劃、教學大綱和教材編制學期授課計劃。○

2.加強教學行政管理

建立結構合理、責權清晰、分工協作、精益求精的教學管理體制。校長全面負責學校的教學管理工作，教務主任具體管理教學工作。

1進一步健全教學管理規章制度。明確班主任、教師以及教輔人員的崗位職○

責。

2制訂校歷、教學進程表、教學任務分配表、課程表。○

3制訂教學日志，檢查學生的出勤情況，記載平時考核成績，任課教師執行○

學期授課計劃等情況，發現問題及時處理。

4定期召開教務例會，教師及學生座談會，布置檢查各項教學工作，分析、○

研究和解決教學中出現的各種問題。

5指定專人負責教學檔案的管理工作，按照檔案管理的有關規定對教學文書○

檔案、教學業務檔案、學生學籍檔案、教師業務檔案、統計資料檔案、教學設備檔案和其他教學相關檔案進行整理、歸檔、存留。

3.加強教學過程管理

教學必須注重職業能力培養，突出操作技能訓練。緊緊圍繞專業培養目標，安排相應的文化課程，專業理論課程，教學實踐課程和生產實習實訓。1教師授課前應當根據大綱認真備課、編寫教案。不得無教案上課，不得使○

用舊教案。

2教師授課必須精心設計和組織。應當使用普通話，板書文字、符號和圖表○

要工整、規范。

3授課以“實用、夠用”為原則，采用啟發式、探究式、討論式、參考式等○

靈活多樣的教學方法和現代化教學手段，調動學生的積極性、自覺性、主動性。

4實習教學應當根據實習環節的重點和要求，加強技能操作的講解、示范、○

糾編和總結。

5教師授課注重因材施教、因人施教，實行分類指導，進行輔導答疑。對學○

生要有細心、耐心，提倡分類教學、分層教學，對缺課學生及時補課。6教師授課后應認真布置作業和及時批改作業。○

7組織好實踐教學，培養學生的操作技能和社會能力。○

8按照大綱要求組織好實驗教學，培養學生正確使用有關儀器、儀表，觀察、○

測量、處理實驗數據，分析實驗結果，撰寫實驗報告的能力。

9建立健全學生學業成績考核評價制度，探索每種形式的考核評價方法，促○

進學生的全面發展;組織好期中期末考試。

10堅持德育為先，能力為重，全面發展原則；加強就業創業教育，用“創造、○

創新、創業”教育理念指導教育教學實踐。

11加強體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動○

實踐，提高體育教學質量

12重視校園文化建設，定期開展體育、文藝活動，積極創辦第二課堂和興趣○

小組活動。

4.加強教學質量管理

教學質量管理是教學管理的核心。我們實行教學全過程質量管理和全員工作質量管理。依據國家技工院校質量管理標準，建立健全教學質量監控體系，定期進行教學質量考核，檢查和評估，促進學校內涵發展。

1加強教學質量常規管理。定期開展課堂教學檢查，教案檢查，學生作業檢○

查，教學進度檢查，教學日志檢查，課外輔導檢查，班主任工作檢查等活動。2加強教學質量信息管理。通過生源質量分析、評教評學、考試質量分析、○

畢業生跟蹤調查等措施分析教學情況。

3建立教學督導制度。○

5.加強教學人員業務管理

教師是教育的第一資源。堅持師德為魂，提升專業素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、數量適當、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師和管理干部隊伍。

1教師必須具備國家規定的教師資格或上崗資格，達到規定的合格學歷和基○

本要求。教師應遵守學校的各項規章制度，服從分配，主動承擔班主任工作

及其他工作任務。

2加強教師和教學管理人員業務培訓。○

3實行教師聘任制，加強崗位管理，按照公開、平等、競爭、擇優的原則聘○

任、解聘或辭退教職工。

4建立健全教師考核制度。建立健全保障教職工合法權益的制度，關心教師○

身心健康，落實教師待遇。

6.加強教研教改管理

1積極開展教研活動，定期開展教師公開課、評優課、觀摩活動，指導教師○

撰寫教學論文和專業論文，促進教師整體業務水平的提高。

2積極開展教學改革工作，進一步突出我校職業化辦學特色。○

3建立教研教改信息網絡平臺，建立健全信息的收集、整理、分析和使用制○

度。

7.加強教學設施設備管理

1保管和使用好實驗室、實驗儀器。○

2加強校內實習場所建設，保證設備完好率，提高設備利用率。○

3加強電化教室和計算機機房管理。做好網絡維護，確保網絡暢通與安全。○

4加強學校圖書室建設，提高圖書資料利用率，運用現代化平臺做好圖書的○

管理與使用。

5配備體育器材，滿足教學需要和學生體育鍛煉需要。○

五、工作安排（見行事周歷）