第一篇：淺論學(xué)校黨支部與學(xué)校管理

淺論學(xué)校黨支部與學(xué)校管理

石梁鄉(xiāng)中心校向清明

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，教育體制和管理模式也在中小學(xué)校發(fā)生著深刻的變化。校長負(fù)責(zé)制已成為學(xué)校管理的基本模式。校長負(fù)責(zé)制是指在上級黨組織和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，校長對學(xué)校教育教學(xué)全面負(fù)責(zé)。校長負(fù)責(zé)制明確了職責(zé)，協(xié)調(diào)了黨政分工，極在地調(diào)動了校長的辦學(xué)積極性，增強(qiáng)了學(xué)校的管理的自主權(quán)。但我們必須清醒地看到，校長負(fù)責(zé)制還有許多不完善的地方。《黨章》中說，中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。實行校長負(fù)責(zé)制的學(xué)校，黨支部更應(yīng)該發(fā)揮政治核心作用。

學(xué)校校黨支部應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷強(qiáng)化支部在學(xué)校管理中的政治核心作用，促進(jìn)學(xué)校管理工作的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，做好對學(xué)校管理的監(jiān)管與引導(dǎo)

首先學(xué)校黨支部應(yīng)加強(qiáng)自身制度建設(shè)，有一套較為完善的對學(xué)校管理工作加以監(jiān)管與引導(dǎo)的工作制度，使自身工作有章可循。學(xué)校黨支部還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有計劃地組織支部成員或全體教師學(xué)習(xí)黨的方針政策、科學(xué)發(fā)展觀理論、教育教學(xué)管理理論等。并用學(xué)到的這些理論以指導(dǎo)我們的實際工作。

還要充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用才能得到體現(xiàn)。學(xué)校黨支部要要做好對黨員的教育工作，特別要做好黨員的思

想教育，并不斷提高黨員政治思想和業(yè)務(wù)水平。讓每位黨員都能在崗位上有過硬的業(yè)務(wù)能力，工作中起到示范作用；讓每位黨員政治思想領(lǐng)先，在學(xué)校管理和學(xué)校常規(guī)工作中都能起到模范作用。從而多層次、多方面地影響和帶動全校教職工，最大限度在調(diào)動起每位教職工的工作積極性，投身到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來。

二、以黨的宗旨指導(dǎo)學(xué)校管理

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制管理的過程中，學(xué)校黨支部更應(yīng)充分發(fā)揮黨支部的政治核心地位和戰(zhàn)斗堡壘作用。首先在端正教育思想和保證辦學(xué)方向上，黨支部起主導(dǎo)作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政領(lǐng)導(dǎo)。” 江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中特別強(qiáng)調(diào)： “ 在我們的國家里，各級各類學(xué)校都要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育為社會主義事業(yè)服務(wù)、教育與社會實踐相結(jié)合的教育方針，在實行改革開放、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)新的復(fù)雜環(huán)境里，堅持這樣的教育方針是極為重要的 ”。因此，堅持正確的教育方向，全面貫徹黨的教育方針是學(xué)校的首要的工作。大力宣傳 “ 面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，充分發(fā)展學(xué)生個性 ” 和積極推進(jìn) “ 走進(jìn)新課程 ” 的以人為本的教育理念，是學(xué)校黨支部責(zé)無旁貸的責(zé)任。

其次在干部隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)上，黨支部起主導(dǎo)作用。牢記 “ 黨要管黨、從嚴(yán)治黨 ” 的原則。“ 黨管干部 ” 是黨的干部工作的基本原則。江澤民同志指出： “ 政治方向確定后，關(guān)鍵在于干部。” 干部隊伍素質(zhì)的好壞，直接影響到學(xué)校的發(fā)展乃至生存。

校長負(fù)責(zé)制中，支部不能放棄對干部培養(yǎng)考察、考核評議的職責(zé)，應(yīng)始終堅持德才兼?zhèn)洌稳宋┵t的原則，努力保持干部隊伍的革命化、年輕化、知識化和專業(yè)化。倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，大力弘揚為人師表，教書育人的良好師德風(fēng)尚，不斷提高教師政治思想水平。

第三是在思想政治教育和思想道德建設(shè)上，黨支部起重要作用。鄧小平同志在生前就深刻地指出： “ 我們的最大失誤是在教育方面，對青年的政治思想教育抓得不夠，教育發(fā)展不夠。”思想政治教育是學(xué)校保證學(xué)校管理正常運轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)，任何時候都不能放松。黨支部更應(yīng)圍繞學(xué)校的各項工作，保證德育的核心地位，把思想政治教育滲透于學(xué)校各項活動之中。

三、正確定位，服務(wù)學(xué)校管理與發(fā)展

校長負(fù)責(zé)制規(guī)定，校長對學(xué)校工作負(fù)全面責(zé)任。但不能忽視學(xué)校黨支部在校長負(fù)責(zé)制中的政治核心、監(jiān)督保證和戰(zhàn)斗堡壘作用。首先是校長負(fù)責(zé)制決不是校長個人說了算。校長負(fù)責(zé)制是校長在學(xué)校管理工作中負(fù)全面責(zé)任。學(xué)校管理的重大決策、關(guān)系教職工切身利益、學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展等工作，必然要發(fā)揮集體的智慧，群策群力。黨支部在學(xué)校重大決策中應(yīng)及時提供可靠的信息，綜合搜集多方面合理意見，提出具體可行的建議。學(xué)校黨支部還應(yīng)有一整套比較完善的規(guī)章制度，以保證教職工在學(xué)校管理中參政議政權(quán)的充分發(fā)揮。

在學(xué)校管理中，只要不是校長“個人說了算”，那校長說了的就

“必須算”。校長說了的，已經(jīng)不是個人意思，而是全體教職工或者說是絕大多數(shù)教職工意志的體現(xiàn)。

其次是保證校長說了必須算。可以這樣認(rèn)為，只要不是校長 “ 個人說了算 ”，那他說了 “ 必然算 ”，已經(jīng)不再是個人的意見，而是代表了集體的意志。校長在代表這些集體意志的過程中，即使是大多數(shù)人認(rèn)可的決策，也會有一些人持不同意見甚至反對，給學(xué)校管理的工作帶來阻礙。黨支部應(yīng)進(jìn)行細(xì)致的思想工作加以引導(dǎo)，維護(hù)校長在學(xué)校管理中的權(quán)威。

因此，在基礎(chǔ)教育改革不斷深入的新時期，學(xué)校黨支部并不是無事可做，在學(xué)校管理和學(xué)校常規(guī)工作中，更應(yīng)該重視黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校黨支部應(yīng)緊密圍繞學(xué)校的中心工作，并保證德育的核心地位，把思想政治教育滲透和貫穿于學(xué)校各項活動之中，加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)管與引導(dǎo)，為校長做好參謀，保證黨的教育方針在學(xué)校得到全面貫徹落實。

第二篇：學(xué)校黨支部管理工作總結(jié)

學(xué)校黨支部要積極發(fā)揮其導(dǎo)向作用,做好學(xué)生的思想政治教育工作,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀,使學(xué)生能夠以正確的、積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活中的挫折與壓力,使學(xué)生的身心能夠健康成長。今天寫寫幫文庫小編給大家整理了學(xué)校黨支部管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

學(xué)校黨支部管理工作總結(jié)范文一

一年來，我校黨支部按照以為的黨中央從嚴(yán)治黨的各項工作要求，開展群總路線教育活動，加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)，深入開展反腐倡廉工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，開展黨員思想教育活動，缺德了很大的成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、加強(qiáng)政治思想工作常抓不懈。

1.能圍繞主題，把握靈魂狠抓落實學(xué)習(xí)貫徹十六大精神引向深入。根據(jù)實際工作需要，重點學(xué)習(xí)21世紀(jì)教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬專門人才和大批拔尖人才，為實現(xiàn)第三步目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興提供有力人才支持和智力貢獻(xiàn)。具體措施：集中學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)導(dǎo)定期對教職工政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行批改。

2.緊緊圍繞教育教學(xué)開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。

3.注重師德教育，典型示范啟發(fā)教育，在校內(nèi)樹典型，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。

4.發(fā)揮黨小組和黨員思想政治工作優(yōu)勢，調(diào)動全體教師人人參加思想政治工作。形成全方位育人體系，繼續(xù)開展一助二活動(一名黨員幫助兩名學(xué)困生的學(xué)習(xí)。寫出幫教記錄，定期向支部匯報。)

5.進(jìn)一步抓好精神文明建設(shè)，依法落實區(qū)《公民道德規(guī)范精神》，圍繞講文明，樹新風(fēng)開展進(jìn)一步美化校園。本學(xué)期9月—10月下旬進(jìn)行栽種花草，墊操場，校內(nèi)搞硬覆蓋450平米，并建三個學(xué)生乒乓球臺和修建花池子一個。利用節(jié)假日號召黨員，非黨積極分子，領(lǐng)導(dǎo)班子奉獻(xiàn)收拾西角門內(nèi)鋪墊涌路40平米。

二、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做好干部管理工作。

校黨支部按照中共和十八屆三中全會、四中全會的工作部署，抓核心，也就是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，另一方面抓住重點，當(dāng)前今后一個時期抓住黨員干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)等突出的問題，針對部分黨員面對改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，以及各種思想文化的相互激蕩，有些黨員理想信念不堅定，對中國特色社會主義存在著疑慮。黨的組織紀(jì)律淡薄，在遵章守紀(jì)中犯點小毛病。在今年6月末召開支委民主生活會，議題：講黨性比貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績迎接十八屆五中全會召開。

1、對照黨的奮斗目標(biāo)看共產(chǎn)主義信念是否增強(qiáng)。

2、對照全心全意為教職工服務(wù)，看廉潔奉公，艱苦奮斗精神。

3、思想上政治上同志中保持一致。工作中黨員作用發(fā)揮怎樣(教育教學(xué)，教學(xué)管理)。

三、基礎(chǔ)建設(shè)工作扎實有效，開展“三嚴(yán)三實”活動

1、黨支部組織黨員重溫黨的誓詞，堅定理想信念。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。黨支部組織全體黨員干部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，并撰寫心得體會。

2、、建立健全支部的組織機(jī)構(gòu)，工作制度及工作資料。其中學(xué)校干部廉潔自律條例等4項、黨支部各項工作制度17項，黨支部書記等各項崗位職責(zé)7項，黨員讀書等活動要求4項。

3、、加強(qiáng)理論中心組的學(xué)習(xí)，定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，以關(guān)于加強(qiáng)黨的廉政建設(shè)的一系列重要講話為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為切入點，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏銳性，并要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要做好學(xué)習(xí)筆記。

4、、進(jìn)一步完善“三會一課”制度;

領(lǐng)導(dǎo)班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會，隨時了解黨員的思想動態(tài)及工作情況，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，及時傳達(dá)上級部門的文件精神，會上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。

四、以提高黨員素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建先進(jìn)性教育長效機(jī)制。

1、學(xué)校黨支部按照局黨委的要求，開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的系列活動。我們組織了“愛心牽手進(jìn)萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了學(xué)校的貧困生趙楠、孔昭陽、李智三位學(xué)生，學(xué)生和家長對學(xué)校深表感謝，三位同學(xué)也表示要用實際行動來回報黨和所有關(guān)愛資助過他們的好心人;支部組織了“扶貧幫困進(jìn)社區(qū)活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了解放社區(qū)的低保戶家中，體現(xiàn)了黨的溫暖和社會的關(guān)愛。學(xué)校支部還組織黨員干部慰問了患病的退休教師關(guān)強(qiáng)、佟革兩位教師，送去了黨組織的關(guān)心和問候;支部還組織每位黨員上一節(jié)黨員示范課，切實發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，為一線教師做也了表率;為樹立新時期黨員的新形象，規(guī)范全體黨員的言行，支部開展了共產(chǎn)黨員格言征集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發(fā)，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了斗志。

2、“五講五樹，一創(chuàng)一爭”活動。開展好“五講五樹、一創(chuàng)一爭”活動。本著“一本經(jīng)念到底、一件事抓出頭”的精神，把“五講五樹、一創(chuàng)一爭”活動作為我校“以創(chuàng)新求發(fā)展、以特色求生存”的辦學(xué)理念的主線，作為提高全體黨員素質(zhì)，發(fā)揮全體黨員作用，服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的重要內(nèi)容和長期任務(wù)，深入持久地開展下去。一是堅持“五講五樹、一創(chuàng)一爭”活動的宗旨不動搖。即“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講大局、講奉獻(xiàn);樹黨員意識、樹先進(jìn)意識、樹服務(wù)意識、樹作為意識、樹形象意識;創(chuàng)一流工作業(yè)績，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人。二是全面結(jié)合工作實際。根據(jù)每年工作任務(wù)的變化，每年初都要研究細(xì)化開展“五講五樹、一創(chuàng)一爭”活動的實施方案，豐富完善“五講五樹、一創(chuàng)一爭”的具體活動內(nèi)容。

3、構(gòu)建先進(jìn)性教育長效機(jī)制;

⑴ 黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)機(jī)制;

⑵ 建立完善建議和意見定期征求制度;

⑶ 構(gòu)建黨組織和黨員作用發(fā)揮機(jī)制;

⑷ 黨員干部管理監(jiān)督機(jī)制;

五、師德師風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教育的組織工作制度建設(shè)，提高對師德教育重要意義的認(rèn)識。

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書記擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)主抓學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的整體工作。副校長任副組長，負(fù)責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調(diào)查反饋的信息整理。小組成員工會主席兼黨務(wù)人事干事，工會主席負(fù)責(zé)文明辦公室評比和教師的師德檔案的管理。德育主任負(fù)責(zé)對班主任考核，教務(wù)主任負(fù)責(zé)教學(xué)人員的考核，總務(wù)主任負(fù)責(zé)對總務(wù)后勤工勤人員的考核，德育處干事負(fù)責(zé)學(xué)生調(diào)查反饋情況的整理。由上述人員組成學(xué)校師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)納入學(xué)校工作的重要議事日程，根據(jù)國家頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《沈陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，研究制定有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項考核制度。一是《教師職業(yè)道德考核制度》;二是師德建設(shè)實施方案;三是《師德公約》;四是建立教師師德考核記實檔案;五是與教師簽定師德責(zé)任狀;六是每位教師每學(xué)期制定個人師德計劃;七是制定班主任工作守則;八是制定了教師師德監(jiān)督評估方案;九是開展各處及工會月報活動(月報以師德教育為主線，貫穿工會及各處各項工作中)。除此之外，學(xué)校在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《教職工晉升中高級職稱工作方案》《班主任工作考核方案》《校本培訓(xùn)方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，并堅決實行一票否決。這些都為師德監(jiān)督管理提供了依據(jù)，從根本上約束了每位教師的行為，規(guī)范和保障了師德建設(shè)年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，學(xué)校又專門召開不同類型的會議，強(qiáng)調(diào)中層以上干部和黨員要積極帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員干部要帶頭做到。

2、深入開展“十查”八反思活動。

在開展“十查”八反思活動中，每位教師都認(rèn)真按照教師行為規(guī)范，對照先進(jìn)人物的事跡，檢查自己存在的問題，進(jìn)行自我認(rèn)識，自我提高，自我整改，不僅在認(rèn)識師德重要性的能力水平上有很大提高，而且寫作能力、分析問題的能力也有了很大的提高。

學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅持把學(xué)生和家長評價同教師工作考評結(jié)合起來，同教職工聘用工作結(jié)合起來，同教師繼續(xù)教育工作結(jié)合起來，同評優(yōu)評先工作結(jié)合起來，從根本上杜絕了一切違法違規(guī)行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使“為國樹人、品學(xué)兼優(yōu)”的校訓(xùn)得以升華，使良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得以發(fā)揚光大。

學(xué)校多年來把教學(xué)、班主任工作總結(jié)由原來的傳統(tǒng)式總結(jié)改變?yōu)閷ｎ}論文的形式，在學(xué)期末前下發(fā)專題論文提綱并要求把師德內(nèi)容、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。每學(xué)期末都在各教研組交流的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀論文在全校大會上交流，并將優(yōu)秀論文匯編集錦，共大家學(xué)習(xí)參考。

學(xué)校堅持學(xué)生評教師，家長評學(xué)校的雙評制度，公開向社會做出承諾，定期向?qū)W生及家長下發(fā)評議表，調(diào)查學(xué)校教職工遵守師德規(guī)范的情況，并設(shè)立師德舉報電話和家長意見箱，接受社會監(jiān)督，并根據(jù)學(xué)生、家長、學(xué)校及社會各方面對全體教職工進(jìn)行師德跟蹤考核，收到良好的效果。

3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現(xiàn)全員育人。

(1)抓領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范的作用。

學(xué)校班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)中，制定了領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)、干部廉潔自律條例、領(lǐng)導(dǎo)干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)準(zhǔn)則。支部利用中心組的學(xué)習(xí)日，組織全體班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)討論教育法律法規(guī)，傳達(dá)局文件，傳達(dá)顧局長在全區(qū)副校級以上干部大會上的講話精神和對干部的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員雜志有關(guān)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求每位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)習(xí)寫心得體會，要求班子成員人人要樹立以人為本的思想，以全心全意為師生服務(wù)作為自己的工作宗旨，以嚴(yán)格自律模范行為，優(yōu)良品質(zhì)，真抓實干和無私奉獻(xiàn)的精神去贏得人、凝聚人。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研組的集體備課，教研活動和教育思想大討論。深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機(jī)，用高尚的師德教育人，用精湛的業(yè)務(wù)水平帶動人，發(fā)揚了改革創(chuàng)新民主實干廉政奉獻(xiàn)的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工，增強(qiáng)了勤政務(wù)實和服務(wù)意識，嚴(yán)于律己寬以待人。在班子學(xué)習(xí)中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強(qiáng);二是作風(fēng)要正;三是業(yè)務(wù)要精。“四有”：一是有才;二是有德;三是有為;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學(xué)生滿意，家長滿意，社會放心認(rèn)可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

(2)抓黨員的先鋒模范作用

學(xué)校黨支部把師德師風(fēng)建設(shè)的重點作為支部工作的重點，作為提高黨員素質(zhì)的重點，組織全體黨員學(xué)習(xí)黨刊中有關(guān)材料《共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性》，全體黨員學(xué)習(xí)后進(jìn)行了座談討論，暢談了黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用，號召全體黨員干部帶頭資助貧困學(xué)生，書記、校長每人拿出200元各資助一名貧困學(xué)生，中層以上干部、各黨小組也分別資助特困學(xué)生，這一舉措拉近了學(xué)校與家長的距離，融洽師生關(guān)系，樹立了良好的教育形象。支部還開展了黨員模范作用記實卡和黨員目標(biāo)管理考核活動，激勵和鼓舞全體黨員保持黨員的先進(jìn)性和模范性，通過開展師德師風(fēng)活動黨員同志積極帶頭并帶動身邊的同志，發(fā)揚團(tuán)隊精神，帶頭上創(chuàng)新課、示范課、開放課、研討課，帶頭搞科研立項。在師德自律反思和撰寫師德案例活動中，黨員同志積極帶頭參加，并指導(dǎo)其他教師在開展加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)教育思想大討論中，積極帶頭參加討論，在師德師風(fēng)建設(shè)中，黨員中共有13人撰寫的師德案例被評為學(xué)校級優(yōu)秀案例，其中有三名同志撰寫的師德案例被推薦在教育局參加評優(yōu)。多數(shù)黨員的師德案例，討論材料，心得體會在學(xué)校進(jìn)行書面交流，他們的先鋒作用為師德師風(fēng)建設(shè)注入了催化劑。

(3)樹師德典型，發(fā)揮榜樣的示范作用。

學(xué)校時刻以堅持師德師風(fēng)建設(shè)的理論與實踐相結(jié)合的重要性為根本，特別用身邊的榜樣給教師以信服。師德榜樣具有無窮的力量，教師們要想將自己的師德水平不斷提高，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對涌現(xiàn)出來的師德方面的先進(jìn)典型大力予以表揚。如劉華老師連續(xù)多年任班主任工作，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，對學(xué)生充滿著關(guān)愛，用自己不懈的努力克服重重困難，為上級學(xué)校輸送了大批人材，為教育事業(yè)嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了十幾年。甚至在她患了宮頸癌后直到手術(shù)住院前才離開講臺，病愈后，又義無反顧的走到教育教學(xué)第一線。她在教育生涯中，總結(jié)了教育成功的秘訣是為人師，在渴望與激情中學(xué)會總結(jié)，創(chuàng)造溝通機(jī)會，增加師生感情，不輕易傷害每一顆心靈。在她的努力下，班級連續(xù)被評為區(qū)優(yōu)秀班級，本人多次被評為區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人。

回顧師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展過程，我們深深感到，教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，加強(qiáng)師德建設(shè)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的迫切需要，是改進(jìn)教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)的迫切需要，我們只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師構(gòu)建共同理想，培養(yǎng)高尚的道德情操和敬業(yè)愛教，教書育人的奮斗精神，才能使教師在全心全意為師生服務(wù)中增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力，從而使師德師風(fēng)建設(shè)虛實結(jié)合，化虛為實。

我校黨支部工作一年里取得了可喜成績，但是按照教育局黨委提出的各項工作要求檢查對照，還存著一定差距，我們決心在今后工作實踐中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創(chuàng)新，用科學(xué)的理論武裝全體黨員干部，加強(qiáng)制度建設(shè)，努力實現(xiàn)制度化，規(guī)范化，使黨支部工作更具的凝聚力和戰(zhàn)斗力。永葆生機(jī)活力，發(fā)揚艱苦奮斗精神為完成上級黨委交付任務(wù)努力工作。

學(xué)校黨支部管理工作總結(jié)范文二

貫徹落實十六屆五中、六中全會精神，認(rèn)真貫徹局黨委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。同時黨支部通過對過去工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的總體思路：“改善作風(fēng)，規(guī)范師德，整頓學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意的學(xué)校”。以此夯實支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。

如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。結(jié)合當(dāng)前形勢，黨支部認(rèn)真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀(jì)教育作為占領(lǐng)思想陣地，增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)十六屆五中、六中全會精神、通過采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、通讀文件與專題討論相結(jié)合等形式，使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會和把握了黨的路線、方針、政策的實質(zhì)。

1、是自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。我們鼓勵全體黨員在業(yè)余時間多讀報，多了解，多討論，每月將學(xué)習(xí)的文件、書目和報上的有關(guān)內(nèi)容印發(fā)給黨員自學(xué)，并要求全體黨員先學(xué)一步，學(xué)深一點，在自學(xué)中點出難點、疑點和熱點，領(lǐng)會精神，把握要領(lǐng)，在支部會上拿出來學(xué)習(xí)討論，與大家一起分享。

2、是組織黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子觀看錄像，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣事跡。觀看宣傳片，學(xué)習(xí)了任長霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先進(jìn)事跡，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻(xiàn)、篤定理想、永葆本色，要體現(xiàn)人民教師為人民的本色，要體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨“立黨為公、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。

3、是緊跟黨組學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的步伐，召開支部會傳達(dá)會議精神。在每次局黨委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支中心組學(xué)習(xí)后，我支部都及時傳達(dá)會議精神，并結(jié)合學(xué)校工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，以黨員的先鋒模范帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務(wù)，確保隊伍政治堅定、紀(jì)律嚴(yán)明，精神面貌煥然一新。十六屆五中、六中全會結(jié)束后，我支部把學(xué)習(xí)十六屆五中、六中全會精神作為重點來抓，積極采取有效措施，搶抓機(jī)遇，振奮精神，開拓進(jìn)取，圓滿完成工作任務(wù)，被鎮(zhèn)教育組總支評為先進(jìn)黨支部。

通過一系列的政治理論學(xué)習(xí)，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認(rèn)識上達(dá)到了新高度。十六屆五中、六中全會精神不斷推向深度和廣度發(fā)展。二是聯(lián)系實際、推動工作取得新成效。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，主動查找差距，確立與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)。

二、加強(qiáng)黨員和干部隊伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。學(xué)年初，黨支部就繼續(xù)開展了“保持黨員先進(jìn)性教育活動”活動的大討論。根據(jù)統(tǒng)一部署，認(rèn)清差距，明確任務(wù)，落實責(zé)任，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實在行動上，先進(jìn)性要體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)上。同時，我們認(rèn)真組織好黨的組織生活并寫好記錄。組織生活基本上每月進(jìn)行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風(fēng)上存在的問題進(jìn)行對照檢查，認(rèn)真開展批評和自我批評。通過黨員民主評議，結(jié)合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調(diào)查顯示，群眾對黨員的信任度達(dá)到95%以上。齊引剛被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員，支部建設(shè)中的不足得到了及時反饋。

嚴(yán)格按照黨章規(guī)定做好發(fā)展新黨員的工作，講標(biāo)準(zhǔn)，求質(zhì)量，成熟一個，發(fā)展一個，嚴(yán)格把好關(guān)口。為加強(qiáng)組織建設(shè)，我支部建立起了聯(lián)系人制度，既增強(qiáng)支部黨員的聯(lián)系溝通，又對入黨積極分子進(jìn)行正確引導(dǎo)，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫助他們擺正思想、站穩(wěn)立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作能力強(qiáng)、有入黨愿望的優(yōu)秀教師密切接觸，關(guān)心、了解他們的思想動態(tài)、工作情況、生活狀況，傾聽他們的心聲，積極幫助他們進(jìn)步。強(qiáng)建明同志加入了黨組織。梁玲芳、李曉波、劉關(guān)鋒等同志向支部遞交了入黨申請書。

三、參與學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園

依法治校，依德立校，在實行校長負(fù)責(zé)制的過程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用，是依法治校的重要保證。

1、構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部要掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向;提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位。黨支部發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的職能，增強(qiáng)教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策(如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等)都經(jīng)過支委會到行政會、最后由教代會討論通過的程序，防止決策失誤。

2、積極參與學(xué)校的日常管理。學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學(xué)校先后出臺和修訂了《周原一中教育教學(xué)質(zhì)量考核實施方案》《周原一中教育教學(xué)常規(guī)考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《周原一中校本教研制度》、《周原一中教育教學(xué)年終考核方案》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學(xué)。這樣大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進(jìn)了各項工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作，支部鼓勵、支持德育工作，支持德育隊伍、班主隊伍的培養(yǎng)建設(shè)。

關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂。參與晚自習(xí)的管理、課外實踐活動、學(xué)生家長會等工作，聯(lián)系教研組活動，在教學(xué)評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關(guān)注。

3、為了實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。

本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發(fā)展的舞臺，通過外請專家輔導(dǎo)、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓(xùn)等形式堅強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

4、支持指導(dǎo)工會、共青團(tuán)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起進(jìn)行環(huán)境治理，一起做學(xué)生思想工作，一起辦宣傳刊和校報。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，在團(tuán)的活動中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導(dǎo)工會工作，維護(hù)教工權(quán)益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發(fā)展的軌道。

今天，我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續(xù)貫徹鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支的指示精神，為周原教育事業(yè)的發(fā)展，為辦人民滿意的教育，繼續(xù)發(fā)揮支部政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校黨支部管理工作總結(jié)范文三

根據(jù)學(xué)校分工，我的任務(wù)是主抓本單位黨建行風(fēng)工作，協(xié)助支部書記開展對職工的思想政治教育。分管師德和安全工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認(rèn)真開展工作，及時完成上級交給的各項任務(wù)，并結(jié)合我校的實際，努力增強(qiáng)工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團(tuán)結(jié)合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻(xiàn)精神。主要抓了以下幾項工作，不足之處，望同志們批評指正。：

一、工作開展情況

(一)、黨建行風(fēng)工作

黨建行風(fēng)工作是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是建設(shè)一支高素質(zhì)黨員干部、教師隊伍的政治保證，是提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的物質(zhì)基礎(chǔ)。一年來支部工作的總體思路是抓住一條線、維繞中心促黨建。一條線就是上半年抓慶祝建黨87周年系列活動，下半年抓黨員“雙評”活動。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓好思想作風(fēng)建設(shè)。

堅持把思想建設(shè)放在首位，學(xué)習(xí)了災(zāi)區(qū)英雄教師事跡，收聽收看了抗震救災(zāi)英雄事跡報告會，開展了師德師風(fēng)及教師禮儀培訓(xùn)和大討論活動，黨員教師撰寫心得體會，剖析師德建設(shè)中存在的問題。采取集中、自學(xué)相集合的方法，采用了講座、聽報告、看專題片等形式，大大的增強(qiáng)了教育效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，全年學(xué)習(xí)16次，記自學(xué)筆記萬余字，支部下發(fā)《政治理論學(xué)習(xí)月報》8期，供全體教職工自學(xué)研討，進(jìn)行了政治學(xué)習(xí)暨《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》知識競賽，全體參與，成績優(yōu)異。黨員通過組織生活、黨課的學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識逐步提高。要求每位黨員以黨的十七大精神和新黨章作為自己的行動指南，做解放思想、與時俱進(jìn)的模范，努力實踐、銳意創(chuàng)新的模范，樹立黨員在全體師生中的良好形象。引導(dǎo)廣大黨員和教職工確立科學(xué)的學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，努力實現(xiàn)學(xué)校的跨越發(fā)展。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮班子的示范作用。

一是發(fā)揚民主議事的作風(fēng)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能作用，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極開展“讀書思廉活動”，狠抓自身素養(yǎng)的提高。明確班子各成員的工作職責(zé)和任務(wù)要求，做到分工明確、責(zé)任到人、互相協(xié)調(diào)，分工不分家，保證各項工作井井有條。堅持民主生活會制度，通過提高生活會質(zhì)量，開展批評與自我批評來提高班子成員解決自身問題的能力，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我。

二是發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。在做好各自分管工作的同時，做到分工不分家，互相支持配合，一起想辦法、做到求大同存小異，到位而不越位，形成一條心，一心一意干事業(yè)，全力以赴謀發(fā)展。同時，班子成員真心團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心同志，營造了班子帶動中層、影響群眾的良好氛圍。

三是發(fā)揚爭先務(wù)實的作風(fēng)。堅持弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，將政策理論學(xué)習(xí)與深化教育改革、加快教育發(fā)展、謀劃學(xué)校發(fā)展大計緊密結(jié)合起來，努力做到理論水平有新提高，思想觀念有新解放，精神狀態(tài)有新變化。學(xué)校施行領(lǐng)導(dǎo)包年部，領(lǐng)導(dǎo)帶班，領(lǐng)導(dǎo)考核細(xì)則32條規(guī)定制，以改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)按兩個規(guī)定深入課堂，加強(qiáng)教育教學(xué)的指導(dǎo);深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學(xué)中存在的問題;深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，傾聽師生意見，征詢師生建議。每項工作做到有計劃、有檢查、有布置。在考核上，做到獎懲分明。制定激勵機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動了教師的工作熱情，增強(qiáng)了凝聚力。

3、加強(qiáng)黨員管理，發(fā)揮黨員模范作用。

黨員教育以學(xué)習(xí)理論、聯(lián)系本職、發(fā)揮作用、促進(jìn)工作為指導(dǎo)。舉行專題黨課報告。例如十七大理論輔導(dǎo)，職業(yè)道德教育、形勢報告等。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度，增強(qiáng)“一個黨員一面旗”的意識，深化黨員先鋒活動，黨員掛牌上崗，在全體黨員中深入開展慶祝建黨87周年系列教育活動，簽訂“叫響完成了活動中的“五個一工程”，成功的舉行了“黨的知識競賽”和“家鄉(xiāng)美”一日游活動，收到了令人滿意的效果。組織和引領(lǐng)全體黨員在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。在這次為四川災(zāi)區(qū)捐款活動中，全校師生共捐款5893元，其中特殊黨費900元。許多黨員能克服困難，爭挑重?fù)?dān)。在這次的普九過程中全體黨員積極為改善學(xué)校辦學(xué)面貌起早貪黑，加班加點，忘我工作，使學(xué)校的各項工作蒸蒸向上，面貌大有改觀，收到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評，涌現(xiàn)出陳旭飛等先進(jìn)人物。建黨日前夕，李穎老師被評為局優(yōu)秀黨員，王飛被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

4、加強(qiáng)組織建設(shè)，圍繞中心抓黨建。

我們注重加強(qiáng)組織建設(shè)，為一批優(yōu)秀的年輕教師提供舞臺和鍛煉機(jī)會，即“指路子，結(jié)對子，壓擔(dān)子，給點子”。黨支部的組織建設(shè)和發(fā)展工作，重點放在青年教師的培養(yǎng)上。積極探索在教育教學(xué)實踐活動中加快青年教師成長的管理辦法，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)都積極參與研究，形成重視青年教師，加強(qiáng)培養(yǎng)力度的合力。黨支部從青年教師求發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)，對每位青年教師提出了具體要求，在教育教學(xué)上認(rèn)真指導(dǎo)。經(jīng)過努力，我們高興地看到，我校青年教師大部分已成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，一支既有政治追求，又有專業(yè)素質(zhì)的朝氣蓬勃的青年教師隊伍正在形成。不少人積極向黨組織靠攏，提交入黨申請書，成為支部圍繞中心抓黨建的后備梯隊。此外進(jìn)一步重視黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格把好入黨關(guān)，認(rèn)真履行入黨手續(xù)，發(fā)展了兩名同子入黨，1名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，培養(yǎng)1名入黨積極分子，一名老師向黨組織遞交入黨申請，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

5、加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督，推動學(xué)校各項工作健康發(fā)展

學(xué)校黨支部注重發(fā)揮自身作用，加強(qiáng)對學(xué)校各項工作的民主管理與監(jiān)督，從而保證了學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展。

學(xué)校重大決策前都能征求群眾意見，領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究后再決策，確保了決策的正確性，化解了不必要的矛盾，使老師信服。

全面推進(jìn)校務(wù)公開工作，努力做到政策公開、內(nèi)容公開、過程公開、結(jié)果公開，增強(qiáng)學(xué)校各項工作的透明度，自覺接受廣大師生和社會各界的監(jiān)督。教職工關(guān)注的重點、熱點問題在公開欄上公開。學(xué)校工會認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，促進(jìn)了校務(wù)公開的制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，形成了民主管理的良好氛圍。一年來，我們堅決執(zhí)行上級部門的收費規(guī)定和要求，規(guī)范學(xué)校的收費行為，嚴(yán)格按照收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)收費，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，使收費工作步入了規(guī)范化的軌道，樹立了學(xué)校的良好形象。

6、加強(qiáng)對工會、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)。

工會能積極配合其他部門認(rèn)真開展教師的學(xué)習(xí)和崗位練兵和崗位競賽活動，一心一意為教職工服務(wù)，幫助教師解決難題，堅持執(zhí)行“為教師送溫暖工程”關(guān)愛離退休職工生活，節(jié)假日定期走訪，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，定期開展豐富多彩的工會活動。

少先隊緊跟時代發(fā)展的步伐，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，利用重大節(jié)日紀(jì)念日開展特設(shè)活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，收到了理想的教育效果。

(二)、師德建設(shè)工作

支部把師德師風(fēng)建設(shè)放在辦人民滿意的教育的突出位置，加強(qiáng)對師德師風(fēng)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查力度，完善師德個人檔案，制定《五小教師一日常規(guī)》、《五小教師師德規(guī)范》，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，一年來，全校44名教師無一名違紀(jì)違法、上訪事件發(fā)生。

一大批年輕教師脫穎而出，在學(xué)校教育教學(xué)中斬露頭角，逐步成為骨干力量。冷百榮同志獲得市“課改先進(jìn)個人”。

(三)、學(xué)校安全工作

加強(qiáng)安全文明校園的創(chuàng)建工作，努力提高辦學(xué)品位，一年來，學(xué)校始終把創(chuàng)建安全文明校園工作放在首位，加強(qiáng)對教職工及專業(yè)人員的應(yīng)急培訓(xùn)，組織了地震、疏散等應(yīng)急演練，加強(qiáng)了對學(xué)生的文明安全教育，完善了班級日巡查、學(xué)校周查、月總結(jié)的管理體制，組織全體學(xué)生進(jìn)行了交通安全、遠(yuǎn)離毒品等專項講座。落實了“首問制”使得師生的文明意識、安全意識、責(zé)任意識不斷增強(qiáng)，形成了良好的風(fēng)尚。無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

以上三項主要工作，在接受局領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，其靚點受到一致好評。

二、工作不足及感悟

人都說：“支部工作虛”能把虛的工作做實其實還真不容易，如何能緊密的圍繞學(xué)校教育教學(xué)開展支部特設(shè)工作還真是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)恼n題。

支部整體工作與先進(jìn)黨支部相比還有一定差距;基礎(chǔ)工作還不夠完善，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，在激勵黨員、教師全身心投入教育教學(xué)方面凸顯不足，工作中存在著畏難情緒，主動性差。

在今后工作中，我們將不斷夯實基礎(chǔ)工作，根據(jù)新形勢不斷創(chuàng)新支部工作的方式方法，與時具進(jìn)、加倍努力，力爭09年支部工作在上新臺階;再創(chuàng)支部工作的新輝煌。

看了“學(xué)校黨支部管理工作總結(jié)”

第三篇：學(xué)校黨支部教育管理匯報

學(xué)校黨支部教育管理匯報范文

堅持對支部成員進(jìn)行黨的政治理論教育，能源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生第二黨支部在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下。努力實踐“三個代表”重要思想，支部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會”精神并積極開展黨的先進(jìn)性教育活動，不斷以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勤奮、進(jìn)取”老環(huán)工精神鞭策自己，創(chuàng)造性地開展工作并取得了良好的成績。現(xiàn)將我支部一年來的工作綜述如下：

諸如：定期召開支部生活會；設(shè)立黨員接待日進(jìn)行積極分子接待；開展座談、講座、討論等形式多樣的學(xué)院黨課；通過黨建網(wǎng)頁，一年來我支部開展了眾多豐富多彩的活動。為積極分子提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺；黨員下到班級指導(dǎo)班級推優(yōu)工作；制定黨員班級蹲點制度，參與班級組織建設(shè)；參加暑期社會實踐提高黨員實踐能力；組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)除雪；積極組織并參加校運會;舉辦了以“借你翅膀，邀你翱翔”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，為大一新生“點亮心燈”娛樂先鋒”大型黨團(tuán)知識競賽活動使同學(xué)們娛樂中增強(qiáng)了政治理論素質(zhì)；陽光杯”宿舍美化大賽美化了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活環(huán)境；挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品及創(chuàng)業(yè)大賽豐富了同學(xué)們文化生活?此外我支部還與環(huán)保協(xié)會共同舉辦了義務(wù)植樹活動，與學(xué)院教工進(jìn)行籃球聯(lián)誼賽。有以上活動的開展不僅充分發(fā)揮了黨員模范帶頭作用，提高了二支部的威信，更重要的增強(qiáng)了同學(xué)們向黨組織靠攏的積極性。

一、加強(qiáng)和完善黨支部自身建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨支部的政治核心作用

1、用鄧小平理論武裝頭腦，努力實踐“三個代表”的重要思想，貫徹“兩會”重要精神，加強(qiáng)黨支部的思想建設(shè)。

學(xué)生黨支部在充分發(fā)揮“兩課”、“兩校”主渠道和主陣地作用的同時開展了形式多樣的第二課堂教育活動。我們堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行“四個統(tǒng)一”教育，教育學(xué)生“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。努力踐行“三個代表”重要思想，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)。在學(xué)生黨支部的不斷努力下，全院學(xué)生思想主流健康，追求進(jìn)步，80℅以上的學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，30℅以上的學(xué)生被重點培養(yǎng)為入黨積極分子，50℅以上的學(xué)生參加了黨課學(xué)習(xí)，基本做到了團(tuán)員必上團(tuán)課，積極分子四年內(nèi)必上黨課。學(xué)生黨員人數(shù)占全體學(xué)生總數(shù)的5.4℅以上，大四年級的學(xué)生黨員達(dá)25.4℅。

2、制定學(xué)生黨員的行為規(guī)范，樹立大學(xué)生黨員的良好形象。

在工作中，學(xué)生黨支部逐步完善入黨積極分子和黨員培養(yǎng)制度，包括：制定《能環(huán)學(xué)院學(xué)生第二黨支部制度(試行)》（以下簡稱《制度》），《制度》包括發(fā)展黨員工作制度和程序說明，黨內(nèi)生活制度，發(fā)揮黨支部核心作用的有關(guān)制度，監(jiān)督管理制度等等多章內(nèi)容。《制度》從多個方面詳盡的規(guī)范了黨員的行為作風(fēng)，同時也對積極分子提出了具體要求。通過該制度的施行，使我們的工作、學(xué)習(xí)、生活有綱可依，井然有序。另外，我們還制定了能環(huán)學(xué)院學(xué)生第二黨支部的《請假制度》，《黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，《優(yōu)秀學(xué)生黨員評選辦法》以及《入黨積極分子考核細(xì)則》等各項切實可行的規(guī)章制度。在實踐中我支部進(jìn)一步建立健全有利于學(xué)生黨員健康發(fā)展的運行機(jī)制，包括黨員和入黨積極分子培養(yǎng)中的競爭機(jī)制、獎懲機(jī)制、群眾監(jiān)督制度、目標(biāo)管理新體制等。在廣大學(xué)生黨員中廣泛開展建設(shè)校園文明，爭作文明學(xué)子，爭作學(xué)生表率的教育活動，使我院學(xué)生黨支部在校園精神文明建設(shè)中走在了前列。

3、積極努力探索行之有效的思想政治工作的新方法。

在班級分散教學(xué)，班級凝聚力下降的情況下，學(xué)生黨支部結(jié)合本院實際，在各班級各宿舍分別建立“黨小組”，配合班委會，團(tuán)支部的工作。做到班委會、團(tuán)支部、宿舍、班級黨小組、學(xué)生黨支部、學(xué)生會、團(tuán)總支集體配合，群策群力，共同解決。

黨的正確的理論、方針、政策對黨員的日常生活實踐有重要的指導(dǎo)意義，黨支部從成立之日起就特別重視黨員的理論學(xué)習(xí)和思想教育。為此，支部定于每雙周四晚七點半召開一次支部會議，會上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并分組討論學(xué)習(xí)新黨章、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“大”有關(guān)內(nèi)容和胡錦濤的“七.一”重要講話等精神以及開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，另外對時事熱點問題也進(jìn)行了專題分析討論。

同時，預(yù)備黨員季度總結(jié)改為到期在支部會上公開匯報，大家評議，評議不合格者，進(jìn)行自查，下次繼續(xù)匯報整改情況，直至通過民主評議。通過這一制度，改變了廣大黨員以為入黨后就“船到碼頭車到站”的錯誤觀念，不斷提高自身素質(zhì)。

針對畢業(yè)生在外地找工作、非畢業(yè)生在外地實習(xí)等現(xiàn)狀，支部積極探索網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新途徑，開辟了“組織建設(shè)”、“支部活動”，“黨務(wù)知識”，“黨課培訓(xùn)”、“理論學(xué)習(xí)”、“支部通知”等多個欄目，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，為廣大黨員和積極分子學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)平臺，使網(wǎng)絡(luò)成黨員和積極分子網(wǎng)上學(xué)習(xí)之家。

發(fā)展對象

通過對歷年黨課的總結(jié)，支部對黨課授課形式進(jìn)行了創(chuàng)新，對授課內(nèi)容作了更新、豐富，以增強(qiáng)入黨積極分子自身修養(yǎng)，提高其政治思想理論水平為目的，通過座談、互動討論和邀請教授作講座等形式來對入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，每單周三晚7：30—9：00在主樓303進(jìn)行學(xué)院黨課培訓(xùn)，支部將黨員分為四組，每組負(fù)責(zé)一個專題，力求做到講授形式多樣化，授課內(nèi)容有深度，課堂氣氛更活躍。比如：針對目前廣大學(xué)生對考研與就業(yè)的選擇存在疑惑，支部確定以畢業(yè)生黨員為主講述他們的考研和就業(yè)的經(jīng)歷，詳談他們的切身體會。再如針對校園內(nèi)有些地方出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象和亂扔紙屑果皮、教室內(nèi)擦不干凈黑板和地上亂丟粉筆頭以及宿舍內(nèi)不疊被子、抽煙等不文明現(xiàn)象支部邀請院長武

文斐教授為我們作了《在我身邊——校園文明點點滴滴》的講座，向同學(xué)們提出了“從個人做起，從身邊小事做起”的要求，得到了同學(xué)們的一致響應(yīng)。最后由武教授帶頭，所有黨員和積極分子在“杜絕不良現(xiàn)象，做合格大學(xué)生簽名活動”的橫幅上鄭重的簽下了自己的名字。

黨課的開展，解決了積極分子以及普通同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，收到了預(yù)期的效果。同時，通過分組組織黨課，大大地發(fā)揮了黨員的積極作用，增強(qiáng)了黨員的黨性修養(yǎng)和自身水平。

5、進(jìn)一步完善積極分子接待工作，使積極分子進(jìn)一步向黨組織靠攏

在黨課培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，黨支部定于每周四晚7：30－9：00由黨員在院辦230室進(jìn)行積極分子接待，同時設(shè)立熱線電話。接待黨員的姓名及聯(lián)系方式也在開學(xué)初便在每個班級及校園網(wǎng)上進(jìn)行了公布。設(shè)立積極分子接待日給積極分子創(chuàng)造了更好的找組織談話的機(jī)會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)了對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育。

第二、加強(qiáng)與基層團(tuán)組織的關(guān)系，以黨建帶團(tuán)建，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。

為加強(qiáng)與基層團(tuán)組織的聯(lián)系，以黨建帶團(tuán)建,我們在支部內(nèi)設(shè)立了黨團(tuán)聯(lián)絡(luò)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)的開展了以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為重點的服務(wù)和導(dǎo)向性工作：

1、引入競爭、監(jiān)督和考核制度，堅決做好“推優(yōu)入黨”工作和學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作。推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象是新時期高校共青團(tuán)組織的一項經(jīng)常性工作。推優(yōu)工作能更好的發(fā)揮團(tuán)組織團(tuán)結(jié)教育青年的核心作用，有利于在團(tuán)員中樹立先進(jìn)典型，在共青團(tuán)組織的先進(jìn)性和群眾性有機(jī)結(jié)合中，煥發(fā)團(tuán)員青年的政治熱情，激勵團(tuán)員在政治上不斷追求、進(jìn)取。從而進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我院的推優(yōu)工作中，支部抽調(diào)專人積極指導(dǎo)和幫助團(tuán)總支開展推優(yōu)工作，監(jiān)督推優(yōu)工作公開、公平進(jìn)行，從而為黨組織輸送更有活力的積極分子提供了保證。

2、學(xué)生黨員積極參與由學(xué)院團(tuán)總支主辦的各項活動，努力營造積極向上的文化氣氛。深入探索積極有效的工作方法和對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、鼓勵學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)教育、人文素質(zhì)、科技創(chuàng)新等在內(nèi)的各種形式的科技文化活動。并取得了良好效果。

4.針對我院貧困學(xué)生數(shù)量較多的現(xiàn)實情況，學(xué)生黨支部對貧困學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)等各個方面給予了特殊的照顧，并組織了針對貧困學(xué)生的大型募捐活動，啟動學(xué)生黨員一助一活動，對這部分學(xué)生的生活進(jìn)行扶助，定期了解學(xué)生的思想動態(tài)情況，幫助他們完成學(xué)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、參與班級組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的核心作用。為充分發(fā)揮高年級學(xué)生黨員的核心作用，促進(jìn)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作，加強(qiáng)低年級入黨積極分子的培養(yǎng)，本支部響應(yīng)學(xué)院黨總支的號召，實行學(xué)生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級學(xué)生黨員作為一個低年級班級的副班主任，配合該班班主任及學(xué)院做好該班工作。這項制度執(zhí)行一年來收到了顯著的效果。由于這些黨員副班主任自身就是學(xué)生，了解學(xué)生在各個階段的思想動態(tài)，知道他們在哪些方面需要得

到幫助，從而可以及時向他們伸出援助之手，使他們在學(xué)習(xí)生活中不至于有太多的迷惑困擾，這樣既減輕了班主任老師工作的負(fù)擔(dān)，也使學(xué)院管理更加的快速、高效。另外，我們這些副班主任又具有黨員的身份，多年的黨的政治理論學(xué)習(xí)為他們的工作指明了方向，提供了便利，通過他們在同學(xué)當(dāng)中對黨的知識的介紹以及他們的模范帶頭作用，使所有同學(xué)對黨有了新的認(rèn)識，很多同學(xué)都積極向黨組織靠攏，近90%多的同學(xué)遞交了入黨申請書，90%多的同學(xué)參加了院黨課學(xué)習(xí)，為我支部的發(fā)展儲備了大量綜合素質(zhì)很高的后備力量。

三、學(xué)生黨員積極投身實踐活動，全心全意為人民服務(wù)。

1、參加社會實踐活動，加強(qiáng)黨員實踐能力

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動是學(xué)生走進(jìn)社會，運用專業(yè)知識，鍛煉自己社會實踐能力的一個很好的形式，當(dāng)然這也是我們黨員同志提高自身素質(zhì)的大好機(jī)會。年7月，我支部多名黨員就參加了“綠色行”暑期三下鄉(xiāng)社會活動，跟隨隊伍參觀考察了白云鄂博鐵礦，通過大家對礦區(qū)主體及周圍環(huán)境的考察，發(fā)現(xiàn)礦區(qū)環(huán)境污染比較嚴(yán)重，對此，大家運用專業(yè)知識，向礦區(qū)管理人員提出了可行性很強(qiáng)的礦區(qū)可持續(xù)發(fā)展措施。活動中，黨員同志處處起到了模范帶頭作用，表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。其中馮堯剛和薄荷兩名同志還被學(xué)校評為了“社會實踐優(yōu)秀個人”。年我院回收社會調(diào)查報告率達(dá)99%，優(yōu)秀率占8%。通過調(diào)查反映出絕大多數(shù)同學(xué)都積極投入到社會中去，以自己所學(xué)的知識，通過自己的視野去了解、思考和解決現(xiàn)實中的一些問題，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)。

另外，同志還參加了清華同方與清華大學(xué)共同組織的第十二屆“人工環(huán)境工程學(xué)科獎學(xué)金”的評選，最終以良好的成績獲得了三等獎學(xué)金，為我們黨支部和我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。目前，我支部 同志又被選送參加年第十三屆“人工環(huán)境工程學(xué)科獎學(xué)金”評選活動。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾。深化社會實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生黨員政治素質(zhì)培養(yǎng)，優(yōu)化價值取向，培養(yǎng)學(xué)生黨員全心全意為人民服務(wù)的良好思想品德。

在深化鄧小平理論教育、提高大學(xué)生黨員政治素質(zhì)的同時，為了促進(jìn)大學(xué)生黨員人生價值觀、道德觀及知識技能等方面的社會化的提高，幾年來，我學(xué)生黨支部與團(tuán)總支合作積極一直與105子弟小學(xué)的共同建設(shè)活動，支部每周在固定的時間里安排黨員為小學(xué)生講授團(tuán)的知識。在小學(xué)生中樹立了黨員形象，潛移默化中對小學(xué)生進(jìn)行了黨的教育。同時，積極為我院的教育教學(xué)和優(yōu)化服務(wù)工作服務(wù)，先后開展了與圖書館、公寓管理科、水電科和熱能中心等的共建活動，舉辦了“心目中的圖書館”征文活動及“陽光杯”宿舍美化大賽等活動。

3.切實踐行“三個代表”，樹立黨員先鋒模范作用，全心全意為同學(xué)服務(wù)

長期政治理論的學(xué)習(xí)使我支部黨員具有了過硬的思想素質(zhì)，在注重理論學(xué)習(xí)的同時，我支部還特別注重理論聯(lián)系實踐，樹立黨員先鋒模范作用，切身實踐“三個代表”，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

年12月27日，看到學(xué)校道路上積雪成冰，教師、學(xué)生行走困難，支部組織03級熱動1、2、3班同學(xué)在校內(nèi)義務(wù)清掃道路上的積雪。所有黨員身先示范，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。5月19日，內(nèi)科大年田徑運動會開幕，我支部所有黨員同志不停奔忙。有的同志在檢錄處安排運動員檢錄入場，有的同志在觀眾席上組織我院學(xué)生觀眾文明觀看比賽，有的同志不畏辛勞服務(wù)運動員,有的同志身著禮儀服為主席臺送水??兩天的比賽完畢后，我院取得了比賽總成績第三和精神文明一等獎的好成績。

四、加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生支部活動豐富多彩

一年以來，學(xué)生支部開展了豐富多彩的活動，年10月份，舉辦了以“借你翅膀，邀你翱翔”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，為大一新生“點亮心燈”；12月份“娛樂先鋒”大型黨團(tuán)知識競賽活動使同學(xué)們在娛樂中增強(qiáng)了政治理論素質(zhì)；“陽光杯”宿舍美化大賽美化了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品及創(chuàng)業(yè)大賽豐富了同學(xué)們的文化生活??此外我支部還與環(huán)保協(xié)會共同舉辦了義務(wù)植樹活動，與學(xué)院教工進(jìn)行籃球聯(lián)誼賽。有了這些活動做基礎(chǔ)，學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)優(yōu)良，理想信念堅定，勤奮刻苦、求實創(chuàng)新、專業(yè)基礎(chǔ)扎實，社會活動能力強(qiáng)，在學(xué)生中起到了模范帶頭作用，成為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。近年來，全院學(xué)生中興起了“理論學(xué)習(xí)熱”、“外語熱”、“計算機(jī)熱”、“考研熱”。各年級、班開展了各種形式的爭先創(chuàng)優(yōu)活動。

四、六級英語考試，計算機(jī)等級考試，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成績逐年提高。近兩年來，支部考取的研究生中畢業(yè)生黨員所占比例為35%，四、六級英語通過高達(dá)4/5。培養(yǎng)的具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生黨員，畢業(yè)后走向社會，特別是到國家重點企業(yè)工作的大學(xué)生創(chuàng)造出了較好業(yè)績，為支部和學(xué)院贏得了較好的聲譽(yù)。

在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在組織部和院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，我們大膽探索，努力實踐，在過去的一年中認(rèn)真完成了組織交給各項任務(wù)。回首過去，展望未來，我們會一如既往的發(fā)揚老“環(huán)工精神”，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，緊跟時代步伐，開拓創(chuàng)新，為黨建和思想政治工作做出新的貢獻(xiàn)！

第四篇：學(xué)校黨支部與某村工作總結(jié)

學(xué)校黨支部與某村工作總結(jié)

為充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員在村鎮(zhèn)文明建設(shè)中的先鋒模范作用，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部與xx村本著相互學(xué)習(xí)、資源共享、攜手共進(jìn)的原則，于今年初簽定了黨支部與村共駐共建協(xié)議。

一年來，結(jié)合我校的實際，開展了一系列學(xué)校與村共建活動，學(xué)校的道德實踐活豐富多彩，xx村精神文明建設(shè)成效顯著，校村共建取得了雙嬴的良好效果。

現(xiàn)將我校與村共建一年來的工作總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。

學(xué)校黨支部非常重視結(jié)對共建活動，我們充分認(rèn)識到，結(jié)對共建活動是文明創(chuàng)建工作中的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性工作。

我校立足學(xué)校工作實際和教育工作的特點，積極發(fā)揮自身文明示范作用，主動與村委會共同開展文明創(chuàng)建工作。

學(xué)校成立了以支部書記為組長，政教主任、少先隊輔導(dǎo)員等相關(guān)人員為組員的共建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開聯(lián)席會，與xx村委會分管領(lǐng)導(dǎo)共協(xié)商結(jié)對共建活動，不定期座談、互訪，為雙方文明創(chuàng)建工作提供積極有效的幫助。

目前，結(jié)對共建活動已成為學(xué)校的常規(guī)工作，我校與xx村委會建立了良好的共建合作關(guān)系。

2、廣泛參與，注重成效。

共建活動中，學(xué)校注意調(diào)動全校師生的積極性，尤其是重視學(xué)生在共建活動中與xx村居民的互動，共同受到教育。

學(xué)校主動征求結(jié)對村的建設(shè)性意見建議，并列入德育計劃付諸實施；每學(xué)期組織一次向村委會匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況和德育教育計劃活動，以便于村委會能夠有針對性地開展服務(wù)活動；同時學(xué)校將共建活動作為學(xué)生走岀校園、關(guān)注自身生活環(huán)境、了解社會的重要載體。

學(xué)校經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假等，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村，與鄉(xiāng)村居民一道開展多種活動，如：“小拉大手，公民道德共遵守”、“環(huán)境保護(hù)，從我做起”等。

學(xué)生的“共愛社區(qū)，爭做文明村民”實踐行動，也帶動了不少家長、居民一起參加文明創(chuàng)建活動，積極為學(xué)生活動提供方便，共同解決活動中遇到的難題，共同為社區(qū)文明進(jìn)步作出努力。

3、立足實際，突出特色。

在共建活動中突出了大教育的特色，教育不再僅僅是學(xué)校內(nèi)部的事情，學(xué)校一方面積極爭取村委會等部門的支持，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，每學(xué)期，學(xué)校與村委會共建領(lǐng)導(dǎo)小組都會就某些專項工作進(jìn)行協(xié)商，形成工作合力，如學(xué)校的周邊環(huán)境治理問題，學(xué)校就積極取得村委會的大力支持，現(xiàn)場辦公、集中整治，成效明顯。

另一方面，學(xué)校也積極開放內(nèi)部教育資源，讓村民了解學(xué)校教育活動，如學(xué)校組織的“校園開放日”，就對村民實行全面開放，使學(xué)校教育活動成為村委會開展教育活動的主陣地。

同時，我校積極開展青年志愿者服務(wù)村委會活動，使學(xué)校與社會有機(jī)接軌，讓學(xué)生積極參與村委會建設(shè)和服務(wù)，做一些力所能及的事情，如“3.5學(xué)雷鋒活動日”組織學(xué)生到福利院幫助孤寡老人收拾房間、打掃街道衛(wèi)生、清理非法小廣告、勸阻不文明行為等，就會不斷激發(fā)和深化學(xué)生的愛心，使他們深切體會到，應(yīng)該把愛奉獻(xiàn)給社會，特別是要奉獻(xiàn)給需要幫助的人們。

4、強(qiáng)化監(jiān)督，注重實效。

引入社會、家長的參與和監(jiān)督，學(xué)校將更加主動，首要的是實行校務(wù)公開，我校定期向師生、村委會、家長報告學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育改革計劃的實施情況；同時繼續(xù)堅持“陽光收費”，并接受社會和家長監(jiān)督；同時，為進(jìn)一步提高家長對學(xué)校教育的知曉率，達(dá)到逐步提高對我校的支持率的目的，學(xué)校最大限度地讓家長參與學(xué)校的活動：開放課堂，家長可以隨時聽課；開放活動，讓家長成為活動的角色；雙評活動，每學(xué)期末開展“學(xué)生評教師、家長評學(xué)校”活動；參與監(jiān)督，通過設(shè)立校長信箱、公布舉報電話、成立家長委員會、召開家長會、致家長信等形式虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，及時向他們匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。

5、送教上門，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三方面，只有整合家長力量，構(gòu)建家校德育教育共同體，才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的目的。

我們重點組織黨員老師們有目的、有計劃、有重點地開展“單親學(xué)生愛心訪，生活困難學(xué)生資助訪，學(xué)困學(xué)生激勵訪，心理障礙學(xué)生陽光訪”四級“送教上門”活動，利用課余，甚至是節(jié)假日時間走進(jìn)學(xué)生的家中，了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題。

老師們采取“電話預(yù)約、逐個登門”的方法，一家一戶去家訪。

家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的校村共建活動，取得成績的同時，我們也認(rèn)識到自身的不足。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開創(chuàng)新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬學(xué)生參與社會道德實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、學(xué)校和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享。

第五篇：公平理論與學(xué)校管理

公平理論與學(xué)校管理

王文斌

公平理論是美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出的。他認(rèn)為，由于人的自然屬性決定了人有各種各樣的需要，而人的社會屬性又決定了人經(jīng)常在和周圍的人進(jìn)行比較，人的能動性就決定于在進(jìn)行比較后的心理趨向，這種趨向影響著人的工作動機(jī)。

由此，該理論認(rèn)為，應(yīng)使人保持一種分配上的公平感，因為個人積極性不僅受所得報酬絕對值（自己的實際收入）的影響，而且還受個人報酬相對值（自己與他人收入的比例）的影響。

人都有估價自己報酬與貢獻(xiàn)的傾向。在學(xué)校內(nèi)部，教職工的“貢獻(xiàn)”與畢業(yè)早晚、受教育程度高低，當(dāng)然也與教育、教學(xué)能力、經(jīng)驗和努力程度相關(guān)。教職工的“報酬”包括工資級別、職稱、獎金、工作崗位受重視程度等。教職工在進(jìn)行縱向和橫向比較后，如果認(rèn)為自己“貢獻(xiàn)”與“報酬”相符，就有公平感，因而心里平靜，心情舒暢，工作積極性高。反之，如果他發(fā)現(xiàn)“貢獻(xiàn)”與“報酬”不符，甚至相差很大時，則會產(chǎn)生心理上的不平衡，有時會以減少貢獻(xiàn)來求得公平、合理，嚴(yán)重的還會影響學(xué)校工作的正常進(jìn)行。因此，作為學(xué)校直接指揮者的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在管理活動中應(yīng)作好以下工作：

一、處事公正，尊重人格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須公正無私，親不寬，疏不嚴(yán)，對教職工一視同仁，秉公辦事，要尊重教職工人格。知人善任，及時消除不公平因素。

二、正確設(shè)崗，合理定員。學(xué)校崗位設(shè)置和人員的確定，應(yīng)符合教育規(guī)律，本著需要與可能相結(jié)合的原則，盡可能使每個在崗職工發(fā)揮專長，學(xué)以致用，人崗相符。

三、根據(jù)貢獻(xiàn)，支付報酬。在分配待遇上要使教職工看到工作貢獻(xiàn)越大，所得報酬越多。同時，加強(qiáng)思想政治工作，使教職工認(rèn)識到良好的工作績效還會有其他合理的報酬，如從工作中獲得意義感和榮譽(yù)感等，而不僅僅是工資、獎金，將消極因素減少到最低限度，從而提高每個教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。