第一篇：河北科技大學 06研究生學院通信支部黨日活動總結

活動總結

4月18日，為宣傳第41個世界地球日“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”的環(huán)保理念，研究生學院通信黨支部在石家莊市植物園舉辦了以“珍惜地球資源，倡導低碳生活”為主題的環(huán)保簽名承諾活動。

低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點滴做起。選擇到植物園參觀的市民都是熱愛生命，熱愛大自然的人，在這樣的人群中做宣傳會把低碳生活的理念帶入到他們的生活中去，產(chǎn)生良好的實際效果。事實印證了我們的想法。上午十點半，黨支部的同學們到達目的地，不顧旅途勞頓，立即投入到活動中去。他們不停的喊出自己的口號“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活，從我自身做起”。在黨支部成員的熱情宣傳，引導下，許多游客停下腳步，仔細聆聽同學們的講解，莊重的留下了自己的簽名，同時也留下了自己對環(huán)保的責任和熱情。市民們紛紛表示：會在今后的實際生活中踐行低碳生活方式，為我們的保護我們的地球做出自己的一份貢獻。有些市民在看了我們的院旗后還對同學們大加贊賞：河北科技大學培的學生利用自己的業(yè)余時間做這樣有意義的事。讓我們意識到原來我們可以通過少搭乘1次電梯、少開1小時冷氣、少開1公里汽車，這些簡單的方式減緩全球變暖，改善我們的生存環(huán)境。還有的游客在簽名后主動要求與我們合影，看到活動得到熱烈的響應，黨支部的同學們臉上都露出了幸福滿意的微笑。

簽名承諾后，我們又深入到園內(nèi)，舉起條幅，扛著院旗進行了進一步的宣傳活動。活動結束后，條幅上簽滿了熱愛生活，熱愛自然的市民們的姓名。看到這些，同學們紛紛表示，雖然承辦一次活動很辛苦，但是能讓公眾的環(huán)保意識得到提升，能為環(huán)保事業(yè)做點事情，自己真的很高興。

第二篇：河北科技大學 05研究生學院環(huán)工黨支部黨日活動總結

社會主義核心價值體系學習教育調(diào)研總結

2010年6月—10月環(huán)工黨支部在本專業(yè)（08-10級）以調(diào)查問卷的形式開展了一次《社會主義核心價值體系學習教育》調(diào)研。此次調(diào)查是為了響應學校的爭創(chuàng)主題和更好的開展相關的教育活動，準確的了解當代研究生對社會主義核心價值體系的認同狀況，了解研究生群體對黨建和有關活動的意見看法，并為以后環(huán)工黨支部的建設和發(fā)展方向作參考，我們小組進行了此次調(diào)查。

一、選擇題的調(diào)查統(tǒng)計分析：

下面對上述統(tǒng)計結果（見附件）進行一下原因分析，有這樣的一個統(tǒng)計結果是很符合我國近些年經(jīng)濟發(fā)展趨勢，文化教育及我國的傳統(tǒng)的。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。但目前存在不能全面深入理解繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化對民族精神樹立的重要性和緊迫性,在實踐中不能理性對待身邊發(fā)生的事件,部分人容易感情用事,不能理性把握現(xiàn)階段愛國的現(xiàn)實尺度,盲目追求時尚,不能恰當處理好傳統(tǒng)和現(xiàn)代、繼承和創(chuàng)新的辨證關系。部分人易于滿足現(xiàn)狀,在學習、生活中循規(guī)蹈矩,對個人未來職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等缺少開創(chuàng)性的思維和膽識,對中國特色社會主義共同目標的實現(xiàn)沒有充分展望的堅定信心。

雖然當代研究生的政治意識明顯提高，但由于我國社會環(huán)境發(fā)生巨大變化，大學生活閱歷簡單，再加上我國高校的思想政治教育往往流于形式，理論務虛的成分居多，缺乏感染力和說服力，不能很好地把握馬克思主義在我國的指導地位和中國特色社會主義的共同理想是什么，僅僅把他們當作是政治口號掛在嘴邊，對社會主義和共產(chǎn)主義的信仰產(chǎn)生困惑。

通過社會主義核心價值體系學習的開展，多數(shù)都認為學習以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神對他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有幫助，多數(shù)人認為很有必要學習社會主義核心價值體系。

二、問答題的調(diào)查統(tǒng)計分析：

1、對以“社會主義核心價值體系學習教育”為主題的教育活動方式，大家給出的建議主要有：

（1）組織參觀學習、開展社會公益活動。

（2）組織開展主題班會、演講活動、征文趣味問答等活動。

（3）輕松活潑氛圍下的豐富多彩的學習教育如學習討論、開展黨內(nèi)座談會、進行主題宣傳等。

（4）開展教育培訓知識競賽等活動，如請老師作報告、主題報告等。

（5）在黨內(nèi)樹立模范并給與獎勵開展批評與自我批評活動。

2、大家對環(huán)工黨支部建設的意見主要集中在：

（1）支委會工作方面主要有：多組織有教育意義有趣的活動、多組織黨內(nèi)活動吸收更多的積極分子、工作中公平公正為同學服務、多與班級進行溝通和參與集體活動加強交流。

（2）支委會活動方面主要有：積極開展有關入黨事項的宣傳與工作、增加活動的次數(shù)形式多樣化、適當?shù)慕M織紅色旅游、開展內(nèi)部交流、開展以國家國際大事件為背景的主題座談會（每月一次活動）。

（3）支部建設方面主要有：加強支部黨員的思想建設，建設環(huán)工支部的新風貌、擴大黨員發(fā)展的機會、工作透明公開化使更多的人參與其中、實施鏈條式幫帶管理模式、建立資料正規(guī)管理模式。

第三篇：河北科技大學 21電氣學院自動化系支部黨日活動總結

自動化系黨支部主題黨日系列沙龍活動總結

自動化系黨支部

在“社會主義核心價值體系學習教育”的主題黨日活動中，自動化系黨支部分三次舉辦了黨員主題黨日沙龍活動。主題沙龍活動主要圍繞三個方面展開，分別是：自動化系學科建設中存在的問題及應對措施，如何組建好科研團隊，如何進行高水平的科技論文寫作。每次活動針對一個具體問題展開討論。

一．自動化學科建設中存在的問題及應對措施

自動化專業(yè)作為一個典型的傳統(tǒng)專業(yè)，在社會發(fā)展的變革中，自動化專業(yè)也在不斷的發(fā)展變化，特別是在上世紀八、九十年代，隨著社會化大生產(chǎn)自動化水平的逐步提高以及計算機控制技術在自動化專業(yè)方向上的應用，自動化專業(yè)獲得了蓬勃發(fā)展。其后，隨著不同的專業(yè)與自動化的靠攏與融合，特別是1999年新的專業(yè)目錄頒布后，許多專業(yè)都增加了自動化的內(nèi)容，比如電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化等，原有的自動化專業(yè)反而由于沒有一個有效的行業(yè)背景作為依托，面臨的形勢變的很不樂觀。

我院的自動化專業(yè)也不可避免的遇到了科研缺乏較好支撐點，學生就業(yè)方向模糊等問題。但是我系的黨員老師在他們的發(fā)言中認為我院自動化專業(yè)的發(fā)展盡管問題重重，但是只要大家齊心協(xié)力，我們的前景還是很有希望的。張剛老師、王雷老師認為，我們自動化專業(yè)原有的優(yōu)勢在于對電機的自動控制，早期進行的電機自動控制主要是針對直流電機的變壓調(diào)速控制。近年來，隨著交流調(diào)速系統(tǒng)的發(fā)展，當高頻功率器件應用于電機調(diào)速時，我們在功率變頻方面未能很好的把握時機，科研研發(fā)方面產(chǎn)生了較大的滯后。專業(yè)發(fā)展要實現(xiàn)突破，應注重各方面的合作，這種合作不但包括與相關企業(yè)的合作，還包括學校內(nèi)部、學院內(nèi)部和本系內(nèi)部各老師間的協(xié)作與溝通，這樣才能將一個科研方向不斷的做大做強。

二．如何組建好科研團隊

科研團隊的組建是逐漸將我系做大做強的基礎，實現(xiàn)學科發(fā)展與突破的源泉。團隊的發(fā)展要以人為核心，我們不但要依靠當前我們系內(nèi)的各位老師，還用注重引“智”的工作，最好能夠引進相關領域內(nèi)的專家與知名教授，如果引進存在一定的困難的話，我們可以先積極引進具有博士學位的青年教師，有了人，才能從繁重的教學工作中騰出時間與精力，進行團隊的謀劃與科研的發(fā)展。老師們認為，我們團隊的發(fā)展一定要立足于當前的實際，探討如何將老師的科研與學生實踐動手能力的培養(yǎng)結合起來，讓學生切實的參與到老師的科研中去，最好能參與到一個從方案設計到原理圖設計、到電路板設計，直至最后的系統(tǒng)的調(diào)試與檢驗，一個完整的開發(fā)過程。這樣將學生真正的帶出來后，在以后的生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計中也可以讓這些學生去輔助指導教師進行指導其它學生，形成一個良性的循環(huán)。在團隊科研活動中，我們不但應利用好在校學生的資源，還應開發(fā)利用好已畢業(yè)學生這一更廣闊的資源，能夠通過畢業(yè)的學生把我們與當前經(jīng)濟發(fā)展的熱點聯(lián)系起來。

三．如何進行高水平的科技論文寫作

我系青年共產(chǎn)黨員教師李爭同志先后主持、承擔河北省自然科學基金項目兩項，主持教育廳科研項目兩項，鑒定科研成果一項，主持完成校立科研項目2項，主持一般教研項目一項，在IEEE Trans.等國內(nèi)外期刊和會議上發(fā)表了學術論文30余篇，其中SCI/EI收錄27篇，發(fā)表高水平教學研究論文4篇，申請發(fā)明專利1項，指導碩士研究生兩名。在進行科技論文寫作方面有較深入的心得與體會，沙龍專門開辟一個單元，請李爭老師把自己寫論文的心得與體會與大家進行交流，交流主要圍繞3個方面展開：

1）確定前沿的科研方向。

2）研究性論文撰寫的基本要求及注意點

3）在教學中提煉科技論文課題。

通過舉辦黨員主題沙龍活動，大家理順思路，形成共識，明確了黨員在學科建設中的責任和努力方向，厘清了黨員教師的個人發(fā)展與學科建設發(fā)展的關系，為進一步落實電氣學院學科建設與發(fā)展規(guī)劃發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

第四篇：河北科技大學 24動畫學院黨日活動總結

河北科技大學動畫學院黨日活動總結

今年4月至11月在全校基層黨支部中開展了“社會主義核心價值體系學習教育”主題黨日活動，并作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要內(nèi)容，動畫學院黨支部積極組織黨日活動。在本次黨日活動中，我黨支部主要以開展黨課教育和召開黨員討論會相結合的形式為主。

我支部在開展黨課教育中，主要學習了黨章規(guī)定：共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。自覺遵守紀律是共產(chǎn)黨的顯著特點之一，黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，用通俗的話說，就是黨內(nèi)生活的各種規(guī)矩。黨的紀律的內(nèi)容非常廣泛，黨章是黨內(nèi)的根本大法，規(guī)定了黨內(nèi)生活和黨的活動的基本原則，是黨的最高紀律。我們還重溫了：中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的指導思想、中國共產(chǎn)黨的綱領、中國共產(chǎn)黨的路線等內(nèi)容。

動畫學院黨支部書記侯沿賓同志組織召開黨員大會。會中，侯沿賓書記提出了對“社會主義核心價值體系學習教育”為主題的黨課重要性，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中黨員要發(fā)揮的模范帶頭作用，主要是要落實到平時工作中，體現(xiàn)在每一個崗位上，在自己平凡的工作崗位上奉獻自己最大的努力。在本次大會中，所有黨員都積極發(fā)言，針對自己的認識積極討論，大會最后總結出了以下幾點：

（一）學習動員

根據(jù)我校《關于在基層黨組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案》的總體部署，11月初，動畫學院黨總支召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動誓師大會。在全面總結上一段工作的基礎上，認真學習部署 “社會主義核心價值體系學習教育”主題黨課學習活動，召開全體黨員動員會和各支部分點動員會相結合、民主座談會相互應等多種形式，向廣大黨員和群眾公布本活動取得的成績，最大范圍地擴大影響面，使全院上下進一步增強了對活動的重要性、必要性和緊迫性的理解。

（二）重點抓好教風、學風建設。

在黨日學習活動中，還組織全體黨員認真學習《河北科技大學學科建設與發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》文件，結合校黨委宣傳部下發(fā)的我校學科建設試卷，要求全體黨員統(tǒng)一地點、統(tǒng)一時間填寫。在討論會上所有黨員積極發(fā)言，針對教風、學風建設，根據(jù)文件中關于學校實施“學科培育計劃”，結合本學院實際，在培養(yǎng)動漫學科上 開展師德建設大討論，著力加強教風和學風建設，營造良好育人環(huán)境。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經(jīng)常性工作。我學院緊緊圍繞校黨委制定的以“加強學科建設，實現(xiàn)兩個提升”為主題，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發(fā)展”為主線，以“人才隊伍建設”為載體，以“按發(fā)展規(guī)劃優(yōu)化隊伍結構，按發(fā)展目標提高能力水平，按發(fā)展需要提高思想道德素質(zhì)”為著力點的總體思路，爭創(chuàng)一流的努力做好各項工作。

第五篇：河北科技大學 02機關黨委學生處支部黨日活動總結

學生處黨支部

“擎旗鑄魂·自樹樹人”主題黨日活動總結

為貫徹落實學校黨委《通知》精神，通過開展主題黨日活動，加強學習型黨支部建設，增強支部成員對社會主義核心價值體系科學內(nèi)涵與精神實質(zhì)的理解把握和踐行能力，提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，學生處黨支部結合大學生思想教育和本部門工作實際，長遠謀劃，點面結合，堅持以“擎旗鑄魂〃自樹樹人”為主題，學習教育不斷線，內(nèi)容側重分階段，開展了豐富的主題黨日系列活動，切實提升了黨日活動質(zhì)量，取得了良好效果，現(xiàn)總結如下：

一、做好前期規(guī)劃，明確效果目標

為突出學生處黨支部在大學生教育管理中的工作特點，支部主題黨日活動確定以“擎旗鑄魂 自樹樹人”為主題，以“師生共建、學以致用、結合實際、主題帶動”為原則，采取理論學習、踐行研討、參觀學習、主題宣講、教育活動等多種形式，預期達到“三著力”、“三促進”、“三增強”的效果目標，即通過主題黨日活動的全面開展，著力于核心價值體系的系統(tǒng)學習和踐行研討，促進支部成員對其科學內(nèi)涵的理解把握，增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用；著力于陽光宣講團的指導建設，促進其理論能力和宣講水平的快速提高，增強大學生自我教育的示范帶動作用；著力于大學生的責任感教育，促進社會主義核心價值體系教育的深入開展，增強大學生文明愛校教育的針對性。活動時間從2010年4月規(guī)劃至2011月6月。2010活動內(nèi)容以責任教育為主，2010—2011活動內(nèi)容以“社會主義核心價值體系”的宣講踐行為主。

二、扎實深入開展，確保效果質(zhì)量

1、理論學習和踐行研討不斷線。學生處黨支部首先對理論學習和踐行研討進行了細化。分別針對支部成員和陽光宣講團成員的社會主義核心價值體系學習做了具體安排，采購了有關理論學習書目。并結合大學生責任教育活動的開展和“責任擔當”主題宣講活動分別與學院主管學生工作書記和陽光宣講團成員舉行了多次研討，學習研討貫穿了整個活動過程。

2、營造了濃厚的責任教育氛圍。在前期學習研討的基礎上，陽光宣講團于2010年6月和9月新生入學教育期間，分別舉辦了4場“責任擔當”主題宣講活動。全校5000多名同學聽取了宣講活動，取得了良好的教育效果。另外，通過多次討論完善，30多項“責任擔當”愛國榮校主題教育在校園遍地開花。活動內(nèi)容涵蓋了自身責任、他人責任、集體責任、社會責任的各個角度，涉及了養(yǎng)成教育、學風教育、文化教育、感恩 1

教育、愛國榮校教育的各個層面。引導學生在不同角色定位中思考自己所應擔負的責任，激發(fā)學生的內(nèi)心感悟，既營造了濃厚的教育氛圍，擴大了教育影響，也增強了教育效果。

3、通過前期對社會主義核心價值體系科學內(nèi)涵與精神實質(zhì)的學習理解，“擎旗鑄魂〃照亮理想”主題宣講活動的各項稿件也已基本成型，將在本學期進行試講并繼續(xù)完善，將于下學期正式推出。這也將在很大程度上推動“社會主義核心價值體系”學習在大學生中的宣傳教育。

總之，通過主題黨日活動的開展，既推動了學生處黨支部對社會主義核心價值體系科學內(nèi)涵與精神實質(zhì)的理解把握，也促進了學生處黨支部在實際工作中的踐行能力。我們將進一步把主題黨日活動繼續(xù)推向深入，讓這一最新理論成果轉化為實際工作動力。