第一篇：2006年教育局黨委學校黨支部黨建工作情況匯報

自2001年成立以來，xx教育局黨委在上級組織部門的正確領導下，認真組織各管轄的黨支部學校從教學教研的工作實際出發，不斷改進黨的活動內容和工作方式，創造性地開展工作，形成了一個積極向上、朝氣蓬勃、寬松活潑、團結務實的良好工作氛圍，促進了學校各項工作不斷上新臺階。現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

目前，教育局黨委所管轄的學校

黨支部共有xx中學黨總支、xx黨支部、xx黨總支、xx中學黨支部、xx學校黨支部，共有2個總支，10個黨支部，有黨員488名，其中在職346名，離退休79名。

二、主要做法和經驗

加強黨的基層組織建設是我們做好各項工作的保障。多年來，我局黨委高度重視學校黨支部的組織建設工作，采取有力措施，狠抓落實，確保了基層黨組織的正常運轉，鞏固和壯大了基層黨組織。工作中，主要狠抓幾個方面：

1、實行黨建目標管理責任制。02年以來。我局學校黨支部分別、與各黨支部簽訂了基層組織建設“三級聯創”責任狀，明確責任，落實目標責任制，增強了支部黨建工作的責任感和緊迫感，使他們認真圍繞“四個好”的黨建目標扎實開展黨建工作。

2、加強黨組織建設，不斷壯大基層黨組織。04年按期黨組織建設要求，04年對屆期滿的xx中學黨總支、機關黨支部等五個黨支部及時進行換屆選舉，將黨性強、辦事負責、作風正派的黨員充實到基層領導班子中，切實加強了基層組織的戰斗力，提高了[文章來源于=大=秘=書=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求]黨組織在群眾中的威信。不斷擴大基層黨組織，04年初成立了xx職業中學黨總支。05年初，又成立了xx特殊教育學校黨支部。目前，我局黨委所管轄的學校黨支部有2個總支，10個黨支部，黨員達312人。

3、創新干部教育管理體制。一是結合教育系統隊伍龐大的特點，建立健全良好的政工干部教育培訓機制。繼續推進制定下發了《xx教育系統在職干部全員培訓工作方案（2003—2007年）》文件，使全縣在職干部參訓率達95。二是深化全縣中小學校人事制度改革。2004年在全縣300所學校推進教師合同管理；在職業中學試行中層領導競聘上崗改革。做好中小學校長和教師的配備工作。對全縣中小學校450名領導班子及其千余名成員進行任期考核、選拔和任用。三是創新高中教師引進機制，堅持每年從區內師范類高校公開招聘優秀本科生，2000年以來共引進優秀本科生510名；在縣內學校公開招聘具有本科學歷的優秀初中、小學教師共111名充實到高中教師隊伍。四是創造性地開展支教工作。02年以來我們加強了支教活動，共選送地市級支教隊員16名分別赴xx縣開展縣對縣支教工作。共組織256名縣內支教隊員深入全縣40所中小學校開展支教。據統計，自2002年以來，資助貧困生1354名、動員了1222名學生返校，舉辦70期師資培訓班，培訓教師3591人次。捐資捐物折合人民幣322.7萬元，舉辦600期實用技術培訓班，共培訓51300人次。經過支教活動的開展，使得各受授學校教育教學質量顯著提高，以04年中考為例，xx初中、xx初中等受授學校實現了歷史性的零突破，有9人中考分達600分而被xx中學錄取，參考率、尖子率和平均率分別有明顯提高，差生率明顯下降。

4、加強黨員隊伍建設。一是年初督促各學校黨支部根據黨委的學習計劃制定出本單位的黨員教育工作計劃，并積極扎實開展。二是有計劃積極發展黨員。每年我局黨委都與縣直屬機關工委聯合舉辦了一到二期積極分子培訓班。重點對學校黨支部的發展積極分子進行培訓。據統計，自02年以來，共舉辦積極分子培訓班8期,培訓入黨積極分子286名，發展黨員71名。三是做好推優評先工作。2003年及2006年“七一”前夕，學校黨支部開展一次評選局級優秀黨員的活動。共評出xxx等89名優秀共產黨員,xxx等16名黨員獲縣級優秀黨員；xxx等2名同志獲縣級優秀黨務工作者。[找文章還是到xiexiebang.com，更多原創！]xxx等2名同志獲xx市優秀共產黨員稱號，xxx等2名同志獲xx市級優秀黨務工作者稱號，xx中學黨支部2次獲xx市先進基層黨組織稱號。通過推優評先活動的開展，既鼓舞了廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，為教育發展做出積極貢獻，又為廣大干部職工樹立了榜樣，促進比、學、趕、超活動的開展。

三、存在問題

1、個別學校黨支部在安排學校教學工作與組織活動時間上有時存在沖突。

2、黨組織的先進性與活動條件的存在矛盾。黨組織的先進性要求黨員要做到無私奉獻，不計個人得失，而黨組織活動常因缺少經費難以開展得更有吸引力，也影響了黨員對組織生活的向往。

3、黨務工作制度實施的延續性上存在缺陷。這主要是對黨務工作者缺少培訓，使換屆選舉新產生的委員對黨組織的一系列制度了解不多，使黨建工作難以圍繞工作制度結合不同時期的要求主動地開展工作，或是只有

等上級黨組織下發通知、文件后再組織開展。這在一定程度上影響了黨的路線、方針、政策不能及時得到貫徹和實行。

四、下一步工作建議

1、加強對黨務工作者的培訓。火車跑得快，全靠車頭帶。黨組織的戰斗堡壘作用，關鍵在于黨支部的帶頭作用，要在支委中形成一個具有高度政治覺悟，注重發揮黨組織先鋒模范帶頭的組織觀念。必須加強對黨務工作者的培訓，使學校支部黨建工作真正做到制度化、常規化，永遠保持黨組織的先進性。

2、黨組織活動形式應當是多種多樣的。黨組織開展的活動既要體現政黨的思想性，也要能兼顧到對黨員的人文關懷。不能讓黨組織在群眾心目中成為一個只有清規戒律而沒有朝氣和人文關懷的組織。因此，應當在必要的思想政治教育活動基礎上，開展一些形式多樣、活潑的活動，寓教育于活動之中。如組織黨員外出參觀、考察，體會改革開放帶來的感受。

3、黨員電教內容應有針對性、廣泛性和代表發生。目前我縣黨員電教的教育主題多數是針對農村或經濟領域廣大黨員而確定。應該將電化教育主題多樣化，既要有結合形勢的教育內容，也要有常規性的（如黨性教育、組織建設等）教育內容。報道先進單位（個人）事跡方面要有廣泛性和代表性，不能只宣傳農村、企業方面。比如報道一些模范教師共產黨員的先進事跡。

4、爭取多一些組織活動經費，確保學校黨支部能開展更多的組織生活。

第二篇：教育局2011年黨委黨建工作匯報

教育局黨委黨建工作匯報

各位領導：

大家好！

今年我縣教育系統黨建工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，以建設為民、務實、清廉機關為目標，以加強黨員干部黨性鍛煉，轉變機關作風為重點，緊扣“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展”的要求，以深化“雙聯雙促”活動，爭創“三優”和建設學習型黨組織為抓手，不斷提高機關黨建工作科學化水平，為“十二五”開局之年和創建省級教育強縣及“雙高普九”順利通過驗收提供堅實的思想和組織保證。

一、及時組織召開會議，認真傳達會議精神。

縣委組織工作會議結束后，教育局黨委及時安排，于2011年3月12日召開了教育局黨委會，在會上教育局局長和黨委書記分別就2011年3月7日召開的2011年全縣紀檢組織宣傳武裝暨政法信訪安全生產工作會議精神進行了傳達，對今年教育系統黨建工作，創先爭優，黨風廉政建設責任制工作，精神文明建設及創佳評差工作進行了安排部署，并對各項工作的開展及落實提出了具體要求。

二、“創先爭優”主題實踐活動已全面展開。

1、教育局黨委根據教育系統的實際情況，制訂印發了教育系統2011年創先爭優活動的安排意見，教育系統創先爭優活動要緊扣“推動科學發展、促進教育和諧穩定、服務人民群眾、加強基層組織建設”的總要求，堅持“四項原則”，做到“五個結合”（創先爭優與順利實施“雙高普九”創建省級教育強縣相結合，與深化教育改革、強化教育管理相結合，與為群眾辦實事、解難題相結合，與目標責任考核相結合），著力解決“三個問題”（黨員干部作風不實的問題、教師服務意識不強的問題、黨組織凝聚力不強的問題），切實將科學發展觀落實到創先進、爭優秀的具體實踐上，實現黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”的目標要求。

2、積極開展領導點評創先爭優工作。

根據教育系統的實際情況，教育局黨委領導干部點評工作在年前主要對城區個別學校黨支部開展了點評工作，年后對城區其余學校及鄉鎮兩所初級中學黨組織開展創先爭優工作進行了點評。在開展點評工作之前，首先分層召開動員會、分析情況，各支部先自我小結，總結成績、查找問題，分析原因，各包抓領導摸清單位情況，然后深入基層采用聽、查、看、訪等方式全面了解創先爭優活動的開展情況，采取年終總結，年前慰問老干部及貧困職工、年后下鄉檢查、召開座談會、個別談話等形式進行點評。對活動開展成績突出的單位和個人進行表揚、對活動開展不力的單位和個人進行批評、并限期整改。

三、提早安排部署，積極開展“三優機關”創建和“雙聯雙促”活動的落實工作，加強基層組織建設。

1、縣上專題會議結束后，教育局黨委提早安排布置，制定下發了教育局《黨建工作安排》，教育系統開展《爭創“優良作風、優質服務、優異成績”黨組織活動的安排意見》，緊緊圍繞“為民服務、創先爭優”主題實踐活動，以“雙承諾四評議一考核”為抓手，以慶祝建黨90周年活動為重要節點。以開展“三優”創建為主要內容，精心組織實施“比學習、爭素質模范，比效能、爭服務模范，比貢獻、爭業績模范，比作風、爭形象模范，比廉潔、爭文明模范”的“五比五爭”實踐活動，引導黨員干部講黨性、重品行、做表率，轉變職能、改進作風、提高效率。

2、“雙聯雙促”活動，本教育局幫扶對象是太賢鄉太賢村，年初，教育局領導再一次深入太賢村，了解村情民情，在去年幫扶的基礎上，針對太賢村黨組織和黨員實際，及時調整思路，制定了2011年幫扶計劃，教育局與所聯系村黨支部簽訂《“雙聯雙促”活動責任書》，要求黨員干部與貧困戶建立《“雙聯雙促”明白卡》，認真落實黨組織和黨員承諾制，每名黨員至少要聯系一戶貧困戶和一名貧困學生，結對子幫扶，幫助他們轉變觀念、找路子、想辦法、注重扶志、扶智、扶困。

3、加強教育系統黨建信息化建設，黨員教育管理實現了與組織部、機關工委并網的網絡化管理，教育局黨委現配備有電腦、電話，有專門負責黨務工作的工作人員，局黨委及所屬支部能及

時召開組織生活會和民主生活會。重大事項都能多方征詢意見，認真討論，經黨委會、局務會論證通過后，予以實施，黨員都能積極參加組織生活，按時足額繳納黨費。各支部都能結合創先爭優活動，積極培養積極分子，黨員教育、發展、培訓安排到位，現有4名積極分子已上報，正在進行組織考查，及將接納為中共預備黨員。

總之，教育局黨委各項工作已安排部署到位，做到了早計劃、細安排、重落實，黨建工作已全面展開，各項工作已按計劃有序進行，如有不足之處，請各位領導批評指導。

二○一一年三月十八日

第三篇：2006年教育局黨委學校黨支部黨建工作情況匯報

自2001年成立以來，xx教育局黨委在上級組織部門的正確領導下，認真組織各管轄的黨支部學校從教學教研的工作實際出發，不斷改進黨的活動內容和工作方式，創造性地開展工作，形成了一個積極向上、朝氣蓬勃、寬松活潑、團結務實的良好工作氛圍，促進了學校各項工作不斷上新臺階?，F將有關情況匯報如下：

一、基本情況

目前，教育局黨委所管轄的學校黨支部共有xx中學黨總支、xx黨支部、xx黨總支、xx中學黨支部、xx學校黨支部，共有2個總支，10個黨支部，有黨員488名，其中在職346名，離退休79名。

二、主要做法和經驗

加強黨的基層組織建設是我們做好各項工作的保障。多年來，我局黨委高度重視學校黨支部的組織建設工作，采取有力措施，狠抓落實，確保了基層黨組織的正常運轉，鞏固和壯大了基層黨組織。工作中，主要狠抓幾個方面：

1、實行黨建目標管理責任制。02年以來。我局學校黨支部分別、與各黨支部簽訂了基層組織建設“三級聯創”責任狀，明確責任，落實目標責任制，增強了支部黨建工作的責任感和緊迫感，使他們認真圍繞“四個好”的黨建目標扎實開展黨建工作。

2、加強黨組織建設，不斷壯大基層黨組織。04年按期黨組織建設要求，04年對屆期滿的xx中學黨總支、機關黨支部等五個黨支部及時進行換屆選舉，將黨性強、辦事負責、作風正派的黨員充實到基層領導班子中，切實加強了基層組織的戰斗力，提高了[文章來源于=大=秘=書=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求]黨組織在群眾中的威信。不斷擴大基層黨組織，04年初成立了xx職業中學黨總支。05年初，又成立了xx特殊教育學校黨支部。目前，我局黨委所管轄的學校黨支部有2個總支，10個黨支部，黨員達312人。

3、創新干部教育管理體制。一是結合教育系統隊伍龐大的特點，建立健全良好的政工干部教育培訓機制。繼續推進制定下發了《xx教育系統在職干部全員培訓工作方案（2003—2007年）》文件，使全縣在職干部參訓率達95%。二是深化全縣中小學校人事制度改革。2004年在全縣300所學校推進教師合同管理；在職業中學試行中層領導競聘上崗改革。做好中小學校長和教師的配備工作。對全縣中小學校450名領導班子及其千余名成員進行任期考核、選拔和任用。三是創新高中教師引進機制，堅持每年從區內師范類高校公開招聘優秀本科生，2000年以來共引進優秀本科生510名；在縣內學校公開招聘具有本科學歷的優秀初中、小學教師共111名充實到高中教師隊伍。四是創造性地開展支教工作。02年以來我們加強了支教活動，共選送地市級支教隊員16名分別赴xx縣開展縣對縣支教工作。共組織256名縣內支教隊員深入全縣40所中小學校開展支教。據統計，自2002年以來，資助貧困生1354名、動員了1222名學生返校，舉辦70期師資培訓班，培訓教師3591人次。捐資捐物折合人民幣322.7萬元，舉辦600期實用技術培訓班，共培訓51300人次。經過支教活動的開展，使得各受授學校教育教學質量顯著提高，以04年中考為例，xx初中、xx初中等受授學校實現了歷史性的零突破，有9人中考分達600分而被xx中學錄取，參考率、尖子率和平均率分別有明顯提高，差生率明顯下降。

4、加強黨員隊伍建設。一是年初督促各學校黨支部根據黨委的學習計劃制定出本單位的黨員教育工作計劃，并積極扎實開展。二是有計劃積極發展黨員。每年我局黨委都與縣直屬機關工委聯合舉辦了一到二期積極分子培訓班。重點對學校黨支部的發展積極分子進行培訓。據統計，自02年以來，共舉辦積極分子培訓班8期,培訓入黨積極分子286名，發展黨員71名。三是做好推優評先工作。2003年及2006年“七一”前夕，學校黨支部開展一次評選局級優秀黨員的活動。共評出xxx等89名優秀共產黨員,xxx等16名黨員獲縣級優秀黨員；xxx等2名同志獲縣級優秀黨務工作者。[找文章還是到xiexiebang.com，更多原創！]xxx等2名同志獲xx市優秀共產黨員稱號，xxx等2名同志獲xx市級優秀黨務工作者稱號，xx中學黨支部2次獲xx市先進基層黨組織稱號。通過推優評先活動的開展，既鼓舞了廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，為教育發展做出積極貢獻，又為廣大干部職工樹立了榜樣，促進比、學、趕、超活動的開展。

三、存在問題

1、個別學校黨支部在安排學校教學工作與組織活動時間上有時存在沖突。

2、黨組織的先進性與活動條件的存在矛盾。黨組織的先進性要求黨員要做到無私奉獻，不計個人得失，而黨組織活動常因缺少經費難以開展得更有吸引力，也影響了黨員對組織生活的向往。

3、黨務工作制度實施的延續性上存在缺陷。這主要是對黨務工作者缺少培訓，使換屆選舉新產生的委員對黨組織的一系列制度了解不多，使黨建工作難以圍繞工作制度結合不同時期的要求主動地開展工作，或是只有等上級黨組織下發通知、文件后再組織開展。這在一定程度上影響了黨的路線、方針、政策不能及時得到貫徹和實行。

四、下一步工作建議

1、加強對黨務工作者的培訓?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。黨組織的戰斗堡壘作用，關鍵在于黨支部的帶頭作用，要在支委中形成一個具有高度政治覺悟，注重發揮黨組織先鋒模范帶頭的組織觀念。必須加強對黨務工作者的培訓，

第四篇：教育局2011年黨委黨建工作匯報

教育系統黨委黨建工作匯報

各位領導：

大家好！

我旗教育系統黨建工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊扣“堅持圍繞教育教學抓黨建，抓好黨建促發展”的要求，不斷提高黨建工作科學化水平，教育系統黨建工作，黨性教育，黨風廉政建設責任制工作，精神文明建設及行風工作進行了安排部署，并對各項工作的開展及落實提出了具體要求。

一、各項工作及活動已全面展開。

1、教育系統黨委根據自身的實際情況，制訂印發了《2011莫旗教育系統黨建工作實施方案》。教育局局機關全體員工堅持每周一學習良好習慣。

2、以慶祝建黨90周年為契機在全旗率先舉辦 “移動”杯莫旗教育系統“永遠給黨走”紅歌合唱大賽在國歌聲中盛大開幕。旗直學校8支代表隊及老教師協會共組成9個合唱方隊，依次登臺演唱?！蹲哌M新時代》、《打靶歸來》、《深山密林是我家》等一首首經典紅歌在深情演繹中激發著我旗師生的愛國熱情，寄托著莫力達瓦教育人對我黨九十華誕的祝福。

5、黨性教育優活動要緊緊圍繞教育教學開展黨性教育活動和抓日常黨建工作的總要求，下發了《關于教育系統黨委委員分片聯系支部開展黨性教育活動和日常黨建工作》的通知，著力解決“三個問題”（黨員干部作風不實的問題、教師服務意識不強的問題、黨組織凝聚力不強的問題），切實將科學發展觀落實，實現黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”的目標要求。

總之，教育系統黨委各項工作已安排部署到位，做到了早計劃、細安排、重落實，黨建工作已全面展開，各項工作已按計劃有序進行，如有不足之處，請各位領導批評指導。

二○一一年十月十八日

第五篇：學校黨支部黨建工作匯報

學校黨支部黨建工作匯報

近年來，在縣教育工委、xx鎮教育總支的領導下，xx中心學校黨支部堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。圍繞“一個中心”，突出“三項活動”，加強“三項工作”，努力提高學校黨建工作水平，促進了學校教育教學工作的和諧發展。

圍繞一個中心

我校黨建工作堅持“建強隊伍，突出中心”的主旨，按照“圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，以創先爭優活動為契機，以黨員先進性教育為主線，著力加強黨組織的思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設，為完成學校中心工作，進一步提高管理保障服務水平，提供堅強的思想政治保證。

突出三項活動

一、深入開展創先爭優活動

我校結合工作實際，堅持三個到位，突出三個結合，確保創先爭優活動取得實效。

三個到位：一是組織領導到位，行動迅速。學校黨支部成立了以支部書記為組長、支部成員為副組長、各年級組主要負責人為成員的創先爭優活動領導小組，制定了創先爭優活動實施方案，召開了動員大會，全體黨員干部以高度的政治熱情投入到創先爭優活動中來。在課堂教學改革中發揮帶頭作用，黨員干部帶頭講公開課、進行聽評課活動。二是思想宣傳到位，目標明確。充利用教師例會、教研例會、黑板報、學習專欄、校園廣播等宣傳平臺作用，廣泛宣傳創先爭優活動的重大意義和目標要求，營造創先爭優濃厚氛圍。三是活動安排到位，扎實推進。主要開展了四項活動：

1、黨性教育活動。每年七一前夕，組織全體黨員干部進行學黨史、知黨情，“重溫入黨誓詞”等活動；參觀“創先爭優”活動成果展，激發工作熱情。

2、“獻愛心、送溫暖”活動。對老黨員和生活困難黨員群眾進行走訪慰問，幫助解決一些實際問題，把黨的關懷和溫暖送到群眾心坎上。

3、開展“五亮五比五創活動”、“支部創五好，黨員爭五星”活動、“三抓一促”活動、“兩聯一談活動”等黨建主題實踐活動。

4、開展“五好黨支部”、優秀黨員、優秀黨務工作者、黨員示范崗評選表彰活動。通過組織開展系列活動，充分調動全體教職工參與創先爭優活動的積極性、主動性，增強創先爭優的責任感和使命感，有效推進學校創先爭優活動的經?；鸵幏痘?/p>

三個結合：一是把開展創先爭優活動與“比訪活動”結合起來，加強教師隊伍建設。在開展創先爭優活動中，學校積極響應省教育廳的號召，深入開展“課內比教學、課外訪萬家“活動。在全體教師中開展優質課評比和技能比賽活動。一批業務能力強的黨員教師大展拳腳，在同課異構、協作區教學活動中、三大教研活動中，精湛的教學技能為全校教師樹立了良好的榜樣，帶動了各組教研活動的開展，提高了老師們的學習熱情。通過黨員教師帶頭承擔主要學科的教學任務，帶頭開展教學方式方法的改革創新，把黨員教師培養成學科領軍人物，把優秀青年教師培養成教學骨干。激勵廣大黨員教師發揚模范，在完成學校日常教育教學工作中創先爭優。通過“課外訪萬家”活動，增進與家長的溝通，融洽了師生關系，構建和諧家校關系。二是把開展創先爭優活動與師德師風建設結合起來。以“師德建設年”為契機，積極探索以開展創先爭優活動帶師德師風建設的新路子，不斷規范教師教育教學行為，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，做學生健康成長的指導者和引路人。通過落實《中小學教師職業道德規范》，開展“師德演講比賽”、“師德承諾”和“評選學生最滿意教師”等活動，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創敬業奉獻的示范崗，爭當社會精神文明建設先行者，師德建設取得了明顯的成效，工作效率得到明顯提高。近年來，我校林保華、蘭海軍、王臣楚等一大批教師被上級主管部門授予師德標兵稱號和學生最滿意教師。三是把開展創先爭優活動與服務學生聯系群眾緊密結合起來。在學校管理上秉承“以生為本，愛心服務”的理念，強化管理，注重落實，穩步實施“農村寄宿制學校家庭化服務管理模式”，努力打造“四心”學校：“把好一道關，讓孩子們吃的放心。做到兩到位，讓孩子們住的舒心；落實三活動，讓孩子們玩的開心；力爭四改變，讓孩子們學的專心”。通過“生本課堂”教學改革、“和諧校園建設”、學生興趣小組活動舉辦等活動，轉變學校辦學理念，現實教師教學方法的改變，學生學習方式的改變，從而保證學生在校享受到更好的教育。積極參加社區服務活動，每年組織學生到鎮福利院為孤寡老人服務，組織教師到社區參加植樹、打掃衛生等義務勞動，每年幫助農村群眾解決生活生產上的困難，體現組織溫暖。為居民辦實事，為弱勢群體排憂解難。加強社會治安綜合治理工作，重點治理學校周邊環境，治理社區文化娛樂場所，加強未成年人思想道德教育，在假期和課外引導學生參加積極健康的活動。加強學生法制教育、環保教育、健康教育，教育學

生遵紀守法，愛護社區的基礎設施，保護社區環境，調動學生參與社區建設的積極性。

二、加強未成年人思想道德建設活動

近年來，學校一直堅持開展“好學生”、“優秀學生干部”、“學習標兵”、“進步最快學生”“文明禮儀學生”等評選表彰活動，并在學校公開欄中張榜公開，讓學生學有榜樣，趕有目標，在學生中產生了深刻反響，形成了學榜樣、爭先進良好效應。同時，每年利用“七.一”、教師節等節日，對在教育教學活動中涌現出來的模范教師，進行物質和精神獎勵。目前，我校形成了一種比、學、趕、超的良好氛圍，學校的各項工作正朝著一個良好的態勢快速發展著。

一是抓制度落實，提高德育工作的針對性和實效性。認真貫徹中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規范和道德養成，修訂完善了《xx鎮中心學校學生一日量化細則》、《xx鎮中心學校一日常規》等制度，使學校德育工作更加科學規范。二是積極探索德育工作新途徑、新辦法。在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據學生培養目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德和誠信愛心等方面的教育，做到一月一主題，一周一重點，循序漸進將德育目標細分到不同時段、年級教育活動中，并細化為若干具體指標，形成了一個逐級上升的梯度模式，讓德育教育循序漸進，穩步推進。促進了思想道德教育與學生品行養成的有機結合。三是深入開展師生公民道德實踐活動。立足校園，組織師生開展愛崗敬業、教書育人、扶貧助學、奉獻愛心等活動，并把活動融入到“文明細胞”創建工作之中，不斷增強道德實踐的有效性。面向社區，組織師生開展關愛社會、助人為樂、走訪家庭、無償獻血活動，通過公民道德的實踐，使廣大師生在公共生活中自覺遵守社會公德；在學校工作中，自覺做到愛崗敬業、好學上進；在家庭生活中自覺做到文明向善。

三、深入開展“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動

一是制定學習計劃。年初，制定具體的政治業務學習計劃。組織黨員干部職工重點學習了十七大、十七屆五中全會和十八大精神，未成年人思想道德建設和黨內監督條例、紀律處分條例等綱領性文件和黨內法規。用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

二是拓展學習模式。以“讀書活動”和政治學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。采用個人先學、集中再學、深入研討等方式，按照“學理論、抓方向、把全局、議大事、轉觀念、建班子”的基本思路，緊緊結合校領導和中層班子的實際，圍繞“建名園、創名校、培名師、育名人”的總體思路，加強和改進德育工作以及依法、科學、民主治校等問題，使學校領導班子成員更加清醒地看到學校全面、協調、可持續發展中面對的困難與挑戰，并堅持把運用科學理論同分析解決學校改革發展中存在的困難與問題結合起來，把踐行“三個代表”重要思想同認真落實教育教學工作結合起來，把推進學校的發展同個人發展和自我價值實現結合起來，有效地發揮了科學理論在武裝頭腦、推動工作中的指導作用。

三是健全學習制度。堅持以嚴格制度為保證，不斷提高理論武裝工作的實效。進一步建立健全學習制度，并通過檢查學習記錄、學習筆記，理論考試等督導方式，保證學習時間、內容、效果的落實，從而推動學習的經常化、制度化、規范化。

加強三項工作

一、加強機制建設，把黨建工作擺上重要位置

學校黨支部始終把黨建工作擺在重要位置，健全完善四項機制，確保黨建工作順利開展。一是完善領導機制。建立目標責任制，明確工作職責。二是建立定期議事制度。黨支部把學校黨建工作列入議事日程，每季度專門研究一次黨建工作，研究解決黨建工作中存在的問題，完成各項工作任務。三是健全“一崗雙責”制度。學校黨支部始終按照“圍繞教學抓黨建、抓好黨建促教學”的思路，堅持把學校黨建工作與教育教學工作結合起來抓，做到了同籌劃、同部署、同實施、同檢查、同考評，實現了學校黨建工作與教育教學管理工作同步推進、協調發展。

二、加強組織建設，構筑堅強戰斗堡壘

黨組織建設是干好各項工作的前提，是提高黨支部戰斗力和隊伍凝聚力的保證，為此，我們狠抓了學校的黨組織建設。一是制定黨建工作計劃。明確工作目標和具體措施，促進學校黨支部的思想、組織、作風和制度建設。二是發揮黨支部戰斗堡壘作用。開展“五好黨支部”創建活動，保證了支部堡壘作用的發揮。三是加強黨員培訓工作。認真落實各項培訓計劃；充分利用電視、微機、網絡等電教資源，不斷提高黨員學習教育效果。

三、加強群團建設，構建和諧發展新局面

1、加強工會工作的領導，充分發揮工會參政、監督、維權、建家的職能。校工會堅持依法建會，依法治會，幾年來我校工會組織召開教代會討論審議了《績效工資考核辦法》、《xx鎮中心學?？记谥贫取返?，推動了教職工民主參與、民主管理和民主監督校務工作的落實。積極組織教職工開展文體活動，活躍教職工業余文化生活；組織教職工體檢，關心教職工的身體健康。關心離退休老同志的生活，努力幫助老同志排憂解難，注意聽取老同志對學校建設的建議和意見，組織開展對老同志的看望慰問活動。

2、加強了共青團工作的領導，充分發揮了共青團的生力軍作用。重視和發揮團組織在學生自我教育、管理中的作用，開展了形式多樣的校園文化活動和道德實踐活動。

3、搞好婦委會工作，關心女教職工。每年的“三八”組織女教師進行豐富多彩的趣味競賽，豐富女教職工的業余生活。在教育教學工作中充分發揮女教師的優勢，開展“愛心媽媽”、“小手拉大手”和“巾幗教學能手”評選等活動。

3、毫不松懈地做好校園綜合治理工作。把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加強校園日常安全保衛工作，堅持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學生防傷害、防群傷事故的教育管理，堅持定期不定期開展校園安全隱患排查，維護了校園的安全穩定。

幾年級來，通過基層黨組織建設，我校黨建工作得到進一步加強，促進了學校教育教學工作順利開展。我校黨支部多次被縣教育工委授予“先進基層黨組織”稱號。我校黨建工作雖然取得了一些成績，但與領導要求和先進單位相比，還有差距，我們將繼續努力，積極借鑒其他單位的先進經驗，進一步改進工作措施，創新工作方法，提高工作標準，把我校黨建工作推向新的、更高的臺階，為學校和諧發展增添新動力。