第一篇：廟溝門鎮人民政府關于在全鎮村級黨組織開展

廟溝門鎮 “升級晉檔、科學發展”

活動的實施方案

為了認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，充分發揮村級黨組織在全面貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會中的作用，根據《府谷縣村級黨組織“升級晉檔、科學發展“活動實施意見》，經鎮黨委研究，決定2009年—2012年在全鎮村級黨組織開展“升級晉檔、科學發展”活動，結合我鎮實際，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照新農村建設“二十字”方針總要求，進一步深化“三級聯創”、“旗幟工程”和“三聯共建”活動，以促進農民增收為重點，對全鎮村級黨組織實行分類定級、科學評估、晉檔升級、總體提高，不斷激發村級黨組織加快發展農村經濟的內在動力，真正把農村基層黨組織建設成為推動科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強領導核心，為實現廟溝門經濟又好又快突破發展提供堅強的組織保障。

二、目標要求

按照突出農民增收、兼顧新農村建設各個方面的原則，從生產發展、生活寬裕、村容整潔、鄉風文明、管理民主五

個方面，制定考核評價指標，對村級黨組織實行百分制考核，依次評為一、二、三、四類村級黨組織，通過不斷強化工作措施，加大指導幫扶力度，努力使全鎮大多數村級黨組織能夠升級晉檔，達到創建一類、擴大二類、提升三類的目的，使農民人均純收入有大幅度提升，力爭到 2011年底，全鎮農民年人均純收入超過20000元，一類村級黨組織達10個，二類村黨組織達到3個。

三、方法步驟

1、調查摸底。從2011年3月下旬至4月中旬，鎮黨委、政府組織各聯村單位深入各村，采取座談走訪、調查統計、實地查看等方式，逐村、逐組、逐戶調查摸底，全面細致地掌握村級黨組織的實際情況，特別是富裕戶、小康戶、溫飽戶、貧困戶的詳細情況和所占比例。在進一步摸清村級黨組織整體情況的基礎上，綜合分析農村經濟社會發展狀況，制定符合實際的晉檔目標。

2、分級建檔。4月中旬至4月下旬，各村黨支部按照考

核評價指標進行自查，鎮黨委按照《村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動考核評價指標》，對全鎮各村工作情況進行考核，提出等級意見，報縣委組織部審定。建立村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動工作檔案。

3、制定目標。4月下旬至5月上旬，根據調查統計基數，逐村確定“升級晉檔、科學發展”具體目標任務，測算本鎮

有哪些村黨組織經過努力當年可以“升級晉檔”。各村要結合實際確定本村“升級晉檔、科學發展”活動的晉升目標，明確年度目標任務，制定晉升計劃和工作措施，加強工作指導，確保2012年實現全鎮總的創建目標。

4、落實措施。各村要會同聯建單位齊抓共管，將把“升

級晉檔”活動與領導聯村、新農村建設、“扶貧開發重點村”“三聯共建”等活動結合起來，明確分工，落實責任，強化工作措施，保證升級晉檔工作計劃順利落實。

5、檢查驗收。從 2010 年起，每年 3 月底至 4 月初

組織對村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動按照打分標準分級分層進行檢查驗收。一類村黨組織由縣活動領導小組推薦，市活動領導小組驗收，省活動領導小組抽樣考察、審定；二類村黨組織由鎮黨委申報，縣活動領導小組驗收，市活動領導小組抽樣考察、審定；各村每年農民人均純收入數據由縣統計局認定。

6、評比表彰。鎮黨委每年在3月20日前，將本鎮村級

黨組織定檔情況、二類村推薦情況和打分排名情況報縣村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動領導小組辦公室。同時，還將積極推薦符合條件的鄉鎮和村級黨組織受省委、市委表彰。凡計劃生育、平安建設等屬“一票否決”的工作出現問題的村，不授牌、不表彰。

四、獎懲措施

1、鎮黨委每年組織開展村級黨組織“升級晉檔、科學

發展”活動的考核，對在該項工作中成效顯著的村予以表彰，對工作后進的村予以通報，鎮黨委同時將村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動與年終績效考核掛鉤，作為評先評優的依據。

2、鎮黨委對當年村級黨組織“升級晉檔、科學發展”

活動評比中居全鎮末位和對在任職期間因工作力度不大，工作措施不力未完成當年升級晉檔目標的村支部書記進行誡勉談話。連續兩年被誡勉談話的村支部書記，鎮黨委將責令其引咎辭職。

五、組織領導

為了切實加強對村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活

動的領導，經鎮黨委研究決定特成立了廟溝門鎮村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動領導小組，各村黨支部要將組織開展村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動列入重要議事日程，與“三級聯創”、“旗幟工程”“三聯共建”等活動緊密結合，與“新農村建設示范村”、“扶貧開發重點村”建設有機結合起來，統一規劃部署，加強分類指導，層層抓好落實。各村支部書記要切實履行好村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動第一責任人的職責，要親自制定總體規劃和年度目標任務，并切實抓好組織實施。

中共廟溝門鎮委員會

二0一一年三月六日

第二篇：廟溝鎮中心小學（定稿）

一、學校簡介

廟溝鎮中心小學地處鎮安縣西南55公里處，校園面積3600平方米，建筑面積2884平方米，現有6個教學班，教職工19人，在校學生313人（幼兒班69人），住宿生210人，下轄初小1所，教育輻射全鎮7個行政村，11000多人口。近年來在各級黨委政府及主管局的大力支持下，借“普九”和“校安工程”之機，共投資150余萬元，新建教學綜合樓2座，硬化場院700平方米，增添教學設施和教學儀器300多套（件），新增圖書1000多冊。

在主管局的正確領導以及全體教職工的共同努力下，全面落實科學發展觀，辦學水平不斷提高，綜合辦學實力不斷增強。我們秉承“勤奮、務實、合作、創新”的校訓，樹立正確的教育觀念，圍繞“崇德、博學、爭先、和諧”的校風，樹立師生積極向上的人生信念。

對學生實施全面素質評價，克服單一以成績論英雄的局面。從品德、能力、成績、體力多方面評價學生。同時進行師生互評，同學互評，家校互評，對學生使用鼓勵性語言，引導性語言，以更好地樹立學生學習的自信心。學校教育教學成效顯著。2008年以來電腦繪畫八、九、十屆獲縣級優秀組織獎，10名學生的征文、電腦制作獲縣級獎，有7篇教師論文獲縣優，3篇教學設計獲市級獎，3片論文獲省級等獎，3名教師獲縣“教學能手”稱號，5名教師被評為縣“優質課教師”，2名教師的科學實驗比賽獲縣級獎，6名教師獲得縣、鄉表彰，3名學生的征文獲市級獎，26人繪畫獲“科普城建杯”青少年書畫比賽縣級獎。2012年12月26日，商洛日報對我校進行了專題專刊報道。

二、辦學方向

（一）指導思想

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，認真執行教育法律、法規，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，依法辦學，規范辦學、誠信辦學。制定學校中長期發展規劃和實施計劃，確定辦學目標和任務。堅持以人為本，深化素質教育，制定實施方案，面向全體學生，注重培養學生獨立思考能力、創新精神和實踐能力。

（二）教育公平

建立正確的教師、學生評價機制，不歧視學困生，對學生考試成績不公布，不排隊，不設重點班。消除大班問題。堅持適齡兒童免試，就近入學，確保適齡兒童按時入學，學校不責令學生留級、停學、退學、轉學或者開除學生，保證適齡兒童完成學業，鞏固率達到100%，輟學率為0。關愛留守兒童，落實管理責任，為留守兒童提供良好的學習生活條件。

三、辦學經費

（一）經費落實

按照國家規定落實學校的運轉經費、發展經費以及生活補助費，保障學校正常運轉和健康發展。

（二）經費管理

嚴格執行上級收費政策，規范收費行為，接受社會監督。經費管理規范，建立校務公開和教代會審議制度，定期接受審計監督，無違紀行為。

三、辦學條件

（一）校園規劃

因地制宜，制定科學的校園建設總體規劃，努力做到教學、活動、生活三區分離，布局合理。校園內場地安全，日照充分，排水通暢，道路硬化、干凈衛生，生均校園面積、綠化面積達規定標準。籃球場、器械體操區和游戲區的設置達到標準。

（二）校園文化

校園文化建設堅持繼承與發展原則，特色明顯，自然環境和人文環境體現學校文化底蘊，以古詩詞為主題，倡導傳承中國古典文化，開展讀古詩、背古詩，表演以古詩為內容的文藝節目；校訓、校徽、校標等具有文化內涵，體現學校辦學特色；內容和形式為師生所熟知和喜愛。校園建設做到凈化、綠化、美化；教師辦公、學生學習場所和學生宿舍、餐廳環境布置個性鮮明，標語、板報、印刷品等使用規范漢字，內容符合學生年齡段特點；校園文化氛圍濃厚。

（三）校舍建設

消除土木結構校舍，無危房。校舍建筑面積達到規定標準；校舍功能符合小學生特點，安全、方便，符合教育教學的需要。有符合國家規定的學生宿舍和餐廳等后勤用房；應寄宿學生全部住校并在學校用餐；學校后勤設施建設達到國家規定標準。

（四）部室建設

普通教室數量滿足學生規模和教學需要；面積及課桌凳、照明等設施配置符合規定；信息化設施達到“班班通”標準；布置美觀得體。小學科學實驗室，面積達標，儀器設備達到國家規劃建議標準。有計算機網絡教室、語言教室、電教器材室和電子備課室，面積達標；室內的安全、穩壓、保溫、遮光、防塵等設施齊全、有效；按規定標準配備教學設施，各類教學軟件資源逐年增加。音樂、美術（書法）教室面積達標；音樂、美術設施配備，達到國家規劃建議標準。有綜合實踐活動室（勞技室等），教學設施按省教育廳頒布標準和教學實際配齊。有校外勞動實踐基地。面積及設施達到標準；有少先隊大隊部，布置規范，配備20人使用的鼓號器材。有圖書室、閱覽室、管理教師辦公室，圖書室有相應的設施、設備，通風采光良好；藏書生均30冊，報刊50種以上，配備工具書、教學參考書，新書每年遞增1%以上。有衛生保健室。

四、教師隊伍建設

（一）隊伍結構

按編制標準配齊學科教師，體、音、美、外語、學科教師專業對口，教師年齡、學科、職稱結構合理。教師專科以上學歷合格率達到90%以上；近三年新任教師專科以上學歷達標率100%，教師資格證持證率100%；60%的教師能夠勝任循環教學，能夠承擔綜合實踐活動教學；70%以上的教師能獨立設計多媒體課件；教師能使用現代教育技術手段組織教學。

（二）師德建設

建立教師思想政治和職業道德教育工作制度；定期開展師德教育活動，交流思想，宣傳師德先進事跡；有本校的師德先進典型。

教師愛國守法，無品行不良和違法違紀行為；愛崗敬業，樂于奉獻，關愛學生，不體罰或變相體罰學生；為人師表，不組織或參加有償家教；教書育人，因材施教；鉆研業務，勇于創新。

建立班主任培訓制度，培訓合格率100%；有班主任工作評價機制和獎懲制度，班主任隊伍整體素質高；注重班級文化建設，班級凝聚力強；學生對班主任工作滿意度達到96%以上。建立教師業務培訓制度和進修獎勵制度；落實培訓經費，每年不低于公用經費總額的5%，保證教師繼續教育，促進教師自主發展；建立和完善教師業務檔案。有青年教師、骨干教師培訓制度；形成骨干教師梯隊，成效顯著。

五、學校管理與教育教學

（一）領導班子

堅持依法治教，完善管理體制，實行校長負責制，組織機構健全；充分發揮黨組織的領導保障作用和教代會、工會的監督作用。領導班子年齡、學科等方面結構合理；團結協作，凝聚力強；針對學校發展中的重大問題，及時召開校委會會議，提出對策，限期解決。校長經過崗位培訓；廉潔奉公，作風民主；勇于創新，協調能力強；掌握現代教育理論，能運用現代管理模式和手段進行管理，成效顯著。學校領導能深入教學第一線，經常聽課、評課，每學期校長聽課不少于30節，每周上課不少于4節，教導主任聽課40節以上，每周上課8節以上；聽課記錄詳實，指導意見針對性強，符合素質教育要求。

（二）管理制度

建立教師聘任制和績效工資制，獎懲分明。制定學校章程；各項規章制度健全、規范；操作性強。學校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各類安全預案，定期演練；無重大安全責任事故；學生食堂、宿舍管理規范。教學設施和后勤設施管理制度健全，專人負責，賬物相符，保管妥善，利用率高；后勤人員樹立為教育教學和師生服務的思想，廉潔奉公，勤儉節約。依據有關規定，建立和完善學生學籍管理制度。有檔案室；檔案記載詳實，資料齊全，分類科學，管理規范。

（三）教學工作

按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程、開足課時；科學安排教學進度，課程表編排合理。扎實有效推行新課程改革，落實國家、地方、學校三級課程體系，建立有特色的校本課程體系。教師根據課程標準等規定制定教學計劃；備課、上課、作業批改、輔導、實驗、考試、考核以及聽課、評課等常規教學工作規范、能夠引導學生自主探究、獨立思考、合作交流、形成民主、平等、和諧、互動的師生關系和教學環境；學校有完善的檢查指導制度，效果良好。上好科學實驗課、綜合實踐課，培養學生實踐操作能力。切實減輕學生課業負擔和心理壓力。學生每天在校學習時間不超過6小時，睡眠時間保證10小時以上；

一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天作業量不超過規定要求。指導家長按照教育規律和有關規定，管理子女，不得擅自增加學生作業量，保證學生的正常娛樂和睡眠時間。

（四）教育科研 堅持“科研興教，質量立校”的指導思想；學校教育科研機構和網絡健全；做到規劃、制度、人員、經費、時間“五到位”。定期組織教改研討會等教育科研活動；每學期至少開展一次全校性公開賽教、觀摩教學等活動；科研工作與教育教學緊密結合，有縣級以上教育科研課題，并產生輻射帶動作用。

（五）德育工作

堅持育人為本，德育為先；積極開展“三講兩實踐”活動，注重學生的養成教育和其他學科教學中滲透德育；德育工作有創新、有特色。德育工作目標明確、實施細則、管理機構、工作機制健全，基地、經費、途徑和措施落實到位；建立學生德育檔案。按課程計劃開設并上好品德與生活和品德與社會課，有廣播（室）、固定閱報欄、板報等少先隊宣傳陣地。重視班、隊建設，注重培養學生干部；定期開展班隊活動；每學期評選“三好學生”、“優秀學生干部”。堅持規范的升國旗制度；國旗下演講有特色、有記載。形成學校、家庭、社會相結合的育人網絡；建立家長學校或家長委員會，定期開展活動；重視預防未成年人犯罪；學校聘請法制副校長定期為師生做法制報告。

（六）體衛藝勞

認真貫徹學校體育、衛生、藝術工作“三個條例”，堅持每年舉辦藝術節、科技節和春、秋季兩次運動會。廣泛開展陽光體育運動，確保學生每天在校鍛煉1小時，體育課每周保證：各年級3課時，保質保量上好“兩操兩活動”；有符合學校特色的體育傳統項目和體育代表隊。按規定配備專職醫護人員，嚴格按規定開展衛生保健工作，定期對學生進行體質檢測和健康教育，記載詳實規范；定期開展衛生講座、傳染病預防等工作。重視音樂實踐增強音樂感受和欣賞能力。激發學生學習美術興趣，引導學生參與各種美術活動；嘗試各種工具、材料和制作過程，體驗發現美、創造美的樂趣，豐富視覺、觸覺和審美經驗；形成初步的美術素養。成立多種興趣小組，經常開展內容健康高雅、豐富多彩、靈活多樣的文化藝術活動。把勞動教育納入教育教學工作計劃，有實施方案和時間保障。

六、教育教學質量

（一）學生思想品德素質

學生愛祖國，愛家鄉，愛學校；講文明，懂禮貌，尊敬師長，關愛他人；熱愛勞動，珍惜勞動成果。學校有良好的校風、校紀；學生無違法犯罪行為；學生精神面貌好，行為習慣良好，初步具備基本的辨別是非能力和自我管理能力，學生操行合格率達到95%以上。

（二）學生文化科學素質

學生能積極主動學習文化課，積極參入實踐活動，學生學習互幫互助，學困生轉化成效顯著。學生實踐能力得到提高，各類實驗和計算機操作合格率達到90%以上。學生了解一定的科普知識，有一定的科學意識。

（三）學生身體心理素質

85%以上學生心理素質達到標準，學生體質健康。學生每人掌握至少2項日常鍛煉的體育技能；學生年近視新發病率低于3%；人人講衛生，學校無重大流行病、傳染病發生。學生人格健全，個性心理品質良好，能與他人正常交往，有一定的社會適應能力。

（四）學生藝術素養

學生審美情趣得到提高，初步具備欣賞和欣賞藝術的能力。90%以上的學生會唱歌、會跳舞；學生廣泛參加文藝活動。90%以上的學生掌握一定繪畫技能，形象思維能力得到拓寬；學生積極參加縣級以上繪畫、書法等作品展覽活動，獲獎率高。

（五）創新精神

學生興趣愛好廣泛，探究意識強，參與各種創造發明活動人數較多。學生積極參與勞動和綜合實踐活動，初步形成勞動意識，掌握和年齡相當的2項勞動技能以及2種綜合實踐活動能力；懂得一定的生活知識，具有一定的生活自理能力。

我們堅信機遇與挑戰同在，希望與危機并存，只要全體師生齊心協力，攜手并進，廟溝鎮中心小學就一定能夠創造出快速發展的新天地！

第三篇：廟溝門一幼教師節材料

廟溝門一幼教師節材料

教師，人類靈魂的工程師，一個偉大的職業，一個神圣的職業。古人把他們比做蠟燭、比做春蠶、比作園丁......他們在自己的崗位上默默付出，辛勤勞作，為我們的祖國培育出一代又一代的優秀人才。一年一度的教師節又來臨了，為了表達對老師的感激，我園也開展了豐富多彩的教師節系列活動。

一、教師活動：

為了進一步深化師德師風建設，激發教職工愛崗敬業、無私奉獻的精神，全面展示幼兒教師崇德向善、為人師表的情懷，在全園掀起重師德、講師徳、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，我園在教師節前夕特開展了迎“教師節師德演講”活動，老師們踴躍參與，激情演講。

教師們的激情演講迎來了臺下的陣陣掌聲，講述的點點滴滴，平凡而又感人，作為幼兒教師的我們，不正是這樣平凡而又樸實的嗎？

二、幼兒活動：

在教師節來臨之際，孩子們也以自己的方式對老師表達了對老師的問候與祝福，瞧！他們在親手為老師做禮物呢！

親手做的禮物可比買來的有心意多了，我們的老師收到禮物，臉上洋溢的都是滿滿的幸福呢！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。她們憑著對教育無比摯愛的情懷和無私奉獻的精神，正默默耕耘在教育教學的第一線，繼續用辛勤的汗水，睿智的才學，崇高的師德譜寫教育生涯的新篇章。

第四篇：廟溝門中心小學家長會實施方案

廟溝門 中心小學2013---2014學年 第二學期家長會活動方案

一、活動主題

家校連手共育成就時代精英

二、活動目的以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學中，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

三、活動時間

2014年5月11日下午15：30

四、活動地點

各班教室

五、活動準備

會前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，通知科任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到各自孩子的座位，并簽到。

六、活動議程

1、家長簽到。

2、班主任講話。

3、科任老師講話。

4、家長委員會代表發言

5、學生代表發言。

6、個別溝通。

7、總結發言。

8、師德考核。

七、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿、家長會總結。

廟溝門中心小學2014、5、8

第五篇：廟溝門鎮教育專題片解說文1

廟溝門鎮教育專題片解說文

（開篇）：（音樂起——）

四十多年的滄桑巨變，積淀了厚重的文化底蘊，改革的陽光，將這塊土地映照的更加絢麗多姿，燦爛輝煌！這方沃土孕育了無數花朵，成長著萬千幼苗，這里是成長的搖籃、事業的起點、未來的希望。

片頭音樂起——（推出片頭）：

求實創新謀發展

繼往開來鑄輝煌

----------奮進中的廟溝門教育事業

廟溝門鎮位于府谷縣西部與內蒙古自治區準格爾旗接壤地帶，總土地面積210平方公里，總人口約10455人，全鎮轄10個行政村86個自然村。1999年，實現普及九年義務教育；2007年順利通過了“兩基”迎國檢驗收；2009年順利通過了陜西省“雙高普九”驗收。2010年順利通過了“陜西省教育強鎮”驗收。多年來，我鎮的九年義務教育得到鞏固和不斷提高，小學、初中入學率現均為100%，輟學率為零；廟溝門鎮有初級中學1所，中心小學1所，完全小學2所，教學點1個，中心幼兒園1所；有鎮辦農民技術學校1所，村辦農民技術學校3所。其中小學在校生1079人，中學在校生401人，中心幼兒園在園生460人。鎮內適齡兒童、少年全部按時入學，入學率為100%。全鎮共有教職員工112人。近年來，鎮政府始終堅持把教育擺在優先發展的地位，全力推進教育事業更好更快的發展。

一、傾力支持，調優抓強，促進教育均衡發展

鎮黨委、政府優先發展教育，體現在教育經費優先的政策傾斜。鎮領導班子形成一種共識：鎮財政收入要傾力支持教育發展。凡是涉及教育經費、學校的投入，要優先考慮，優先安排。我鎮一直重視按照《陜西省義務教育規范化標準》創建規范化學校，按照國家《關于實施農村義務教育“五項工程”》要求，實施學生生活設施的改造工程，切實為學校提供良好辦學條件。近幾年，我鎮共投入200多萬元，堅持不懈地對全鎮中小學進行改建、擴建，充實常規教育教學設施設備，使轄區內所有的學校面貌煥然一新。投入150萬元新建興第二小學；投資900多萬元新建廟溝門鎮第二幼兒園一所；投資500余萬元新建沙梁完全小學一所。以目前全鎮4所中小學校統計，增加教育用地17520平方米，增加的教學功能室（場）25個。通過這輪改造，4所中小學的規劃建設更加合理，功能室（場）基本齊全，常規教學儀器能滿足教學需要，生均圖書數量達標，校園“三化”和校園文化建設都得到明顯加強，不但為中小學布局調整提供了基本條件，而且為提高辦學效益和教育強鎮建設提供了有力支持。

近幾年，鎮黨委、政府加快教育現代化建設進程，到目前為止，全鎮中小學校已建立校園網有3所；計算機房共3個。現全鎮中小學校擁有計算機148 臺，其中中學生用計算機56臺，小學生用計算機57臺；教師用計算機35臺。全鎮有多媒體電教室3個。現代化教學設備已達到教育強鎮的標準，基本能滿足教學的需要。

二、創新機制，注重砥礪，提高教師整體素質。

我鎮著重改革人事制度，推行中小學干部選拔、競聘上崗制度。通過競爭上崗活動，促進了學校領導轉變觀念，營造了“能者上，庸者讓”的氛圍。建立全鎮中小學校長（園長）的考核制度，每年都對學校領導班子的德、能、勤、績、廉等方面進行考核。建立健全校長負責制度、崗位責任制度，強化學校管理。為提高校長的理論和管理水平，我鎮認真抓好校長的培訓工作，所有校長都參加過市級以上的校長培訓，打造了一支思想素質好、管理能力強、年齡結構優、有開拓進取精神的干部隊伍。

我鎮著力建設高素質的教師隊伍，堅持以“兩個過硬”（即思想過硬，業務過硬）為目標，做到“四個重視，一個堅持”：一是重視師德建設，建立學習制度，抓好師德、行風教育；二是重視學習研究，提高教師的業務水平。建立教育教學的研究機制，大力實施新課改實驗，在全鎮逐步形成“鎮、校、科組、個人群策群力搞教研”的局面。每學期堅持開展有利于提高教師教學水平的多種教研活動和教師基本功大賽活動，通過加強學習、外出考察、繼續教育培訓等途徑，為教師提供各種成長平臺，使教師的教學水平不斷提高，教研能力不斷加強，為提高教學質量注入了新的活力。三是重視青年教師、骨干教師的培養、提高和使用，采用“結對子”、“壓擔子”，為他們創設多種平臺展現自我。尤其重視名教師培養工程。先后開設了教導主任和骨干教師培訓學習班。選拔了7名青年教師為后備干部，努力為一批教學精英、業務骨干創造學習、交流、研討的機會，鼓勵他們在教育教學某個領域成名、成家。我鎮還建立教師考核評價激勵機制，調

動教師的積極性和創造性。四是重視教師現代教育技術培訓。以廟溝門中學、廟溝門中心小學為平臺，采取“走出去、引進來”的方法，開設了現代教育技術培訓班，組織教師進行全員培訓。通過實機操作，45歲以下教師全部會使用計算機和多媒體進行輔助教學，45歲以上教師基本會操作使用，確保了全鎮小學四年級以上信息技術課開設率達100%，小學85%的學科均運用多媒體教學，課時覆蓋率達75%；初中所有年級信息技術課開設率100%，95%的學科均運用多媒體教學，課時覆蓋率達90%。

目前我鎮中小學專任教師、幼兒園教師學歷達標率均為100%。其中初中教師本科學歷占80%，小學教師大專以上學歷占95%。現在，一支年齡結構合理，素質良好、充滿活力、團結合作、勤教善教的教師隊伍已經形成，有力促進學校教育教學質量的穩步提高。

三、德育為先，教學為主，不斷提高教育教學質量

我鎮始終堅持“德育為先，教學為主，質量為重，育人為本”的辦學思想，設立德育工作領導小組，通過健全十項德育常規，使德育工作管理做到制度化并常抓不懈。在校外，聘任法制副校長和校外輔導員，成立家長委員會、“關工委”、“關工小組”，定期學習、交流、溝通，分析青少年的思想動向，探討和實施各項管理。加強對學校周邊環境的整治，維護了學校和幼兒園的正常教學秩序，凈化了教育大環境。繼續健全家長學校，成立“家長委員會”，有家長學校6個，家長接受培訓率年均在83%以上。開展“傾聽孩子的心聲”等家庭教育專題講座，形成了良好家庭教育氛圍。建立愛國主義和革命傳

統教育基地、文明教育和社會勞動實踐基地，全鎮有德育基地1個，勞動教育基地2個，社會實踐基地1個，這些基地為青少年健康成長創設了良好的物質條件。每學期各校都組織師生到這些教育基地參觀學習、開展社會調查及勞動實踐，以提高思想，增長見聞。各職能部門配合學校整治周邊環境，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習場所。我鎮還堅持為每所學校聘請法制副校長，配合學校做好法制教育工作，強化學生法律意識。全鎮已經形成社會、學校、家庭三結合的教育網絡。

我鎮大力實施新課改實驗，建立教育教學的研究機制，逐步形成“鎮、校、科組、個人群策群力搞教研”的局面；強化鎮教研組為引領和各校教研組的互動網絡，加強對教育科研和教學研究的管理，引導學校領導和全體教師樹立科研興教觀念，積極開展課題研究和改革試驗，逐步走出了“校校有課題、人人搞教研”和“以研促教、以研促學、以研促改”的兩條新路。

近年來，全鎮認真開展教育科研，積極開展校本課題研究，教研氣氛濃厚。教師撰寫的教學論文在省、市、縣級以上發表、獲獎的有188篇，中小學生參加各級、各類、各學科競賽，獲省以上獎勵2人次，獲市、縣獎勵21人次。

廟溝門初級中學以“實驗教學，創新教育”為特色，在2007年的省級“普實”驗收中，其實驗教學、標本制做、綜合實踐活動等成果獲得了省、市、縣專家的一致好評，學校被命名為“府谷縣普及實驗教學先進單位”。

四、做好統籌，協調發展，構建全民教育體系

我鎮結合農業生產實際，以廟溝門工業園區、陽塔農場為基地，設立了成人教育培訓點。走產教結合的路子，以項目帶基地、以基地促教學。扎實有效開辦技能培訓，每年開辦計算機、種養技術等各級技術培訓班。2009年以來，組織各類成人教育、農民工技能培訓共206期，受訓人員達到4894人次，受訓面達到48.9％，全鎮青壯年掃盲率達100%。通過培訓，提高了勞動者素質，增強了農民工就業能力，幫助農民脫貧致富。

我鎮充分利用成人文化技術學校的教育資源，做好村民的技術培訓，我鎮大力開展農業知識講座和農業高新技術示范推廣培訓，有效地提高了農民從業知識和技能，提高全民的整體素質，有力地促進了村經濟蓬勃發展。

站在新的歷史起點，廟溝門鎮將繼續發揚傳統，開拓創新，以德育為先，學生為本，繼往開來，翱翔未來。憑著廟溝門人不懈的奮斗與追求，憑著廟溝門德高業精的教師隊伍，我們堅信：廟溝門鎮教育事業的明天會更加美好！