第一篇：暑期社會實踐黨校采訪

（二）武漢武昌區黨校訪談實錄

時間：2011年7月1日

地點：武漢市武昌區黨校。

人員：受訪者：武漢市武昌區黨校校長（以下簡稱校長）。采訪者：武漢大學學生團委副書記聯席會、大學生中國特

色社會主義理論體系學習研究會赴武漢實踐分隊成員(以下簡稱“學”).訪談實錄：

學：您好，我們是武漢大學“風華黨史，情系珞珈”赴武漢實踐小分隊的隊員。很高興您能接受我們的采訪。今天想就黨校建設的過程跟您交流。

校長：好的。

學：請您談一下咱們武昌區黨校的發展歷程吧

校長：武昌區委黨校于1958年建立，五十多年來，它的發展歷程正如共產黨發展的一個縮影。十二大以后，黨校得到了較大的發展，在1984年實現了正規化。從最初的15人固定規模到八十年代的38人，而后經過資源整合精簡有所縮小，但是這種縮小并未削弱黨校實力，反而學校在利用校外資源上找到了創新之路，為黨校注入了新的活力。比如請武漢各大高校的名師為學院進行教育講座系列，等等。

學：還有我們武大老師呀！？。

校長：對呀，像你們武大的四大名嘴，我們好不容易才請來一次。像李工真老師來講，我們總是安排盡可能多的人來聽課，讓跟多的人受益。

學：呵呵，四大名嘴是我們學校的驕傲。請校長談一下咱們武昌區黨校的建設目標吧。

校長：他們正在為把武昌區委黨校建設成為“有特色的全國一流的基層黨校”而努力，并簡要的向我們介紹了黨校日常的一些活動。第一，在教學方面，由過去呆板的灌輸式教學向引導式教學轉變。采取諸如面對面、研討會、案例分析、模擬情境等方式調動學員的積極性，變被動為主動。事實證明，學習效果取得了長足的進步。第二，在活動方面，學校會開展創先爭優評比、紅歌比賽等類似的活動，在競爭中不僅增強了學員與社區成員的感情，在思想教育方面取得進步，還能豐富社區生活。近期的一個工作重點，則是響應上級號召，參與“萬民干部進萬村入萬戶”活動。武昌區委黨校的努力目標就是大規模、大幅度地結對共建新洲區，指導幫助他們進行大規模多達150蓮蓬的種植，開展新農村建設活動，這是一個長期的工程，到現在已經有了明顯的成效。在這一過程中，鍛煉干部和得民心得到了完美結合。

學：聽到您這么詳細的建設目標，我們好像已經看到五年后的黨校了，我們想問一下：咱們黨校在建設過程中，會不會遇到經費方面的麻煩？

校長：我們黨校建設“不差錢”。中國經濟實力的飛速提高是有目共睹的事實，黨校定期都會得到一筆財政預算的正常預撥款，這是百分百保證的一筆款項，黨校的建設發展是有資金保證的。這也從側面反映出國家對黨校建設的重視。

學：嗯，我們的生活比著我的父輩那簡直是天壤之別啊，我們國家在黨的領帶下取得巨大的發展！近來，各高校大學生都爭相加入中國共產黨，您對這一現象有什么看法？

校長：這是積極向上的表現，是最明智的選擇。的確，沒有共產黨，就沒有新中國；有了共產黨，中國才能發展的更好。建國62年來，中國保證了和平穩定的發展，建立起全面的物質生產體系，經濟建設取得顯著成就。在國際上，地位持續不斷得到提高。同時，以加入WTO為標志，中國經濟已經完成市場化和國際化進程，融入世界經濟體系和經濟全球化浪潮之中。從我們自身來看，生活水平已經從難以解決溫飽到追求更高層次的享受層面。每一項都是共產黨正確領導的結果。可以說，因為共產黨，我們從“一無所有”到“應有盡有”。大學生群體是社會群體中特殊的一群，但并不代表他們是天之驕子，能夠最大限度展現能力。人具有社會性，個人的才華在社會事業中的作用是微乎其微的，只有借助組織的力量，個人的才能才會發揮出最大的作用。作為大學生，我們應該找準自己的定位，不斷的充實自己，投身到黨建的浪潮中，充實自己的政治生命，擔負起社會的責任。

學：是的，我們今天的幸福生活是先輩用生命換來的，我們更應為中華之崛起而奮斗，讓先輩們的血不會白流。謝謝您能在百忙中接受我們的采訪，我們也感到今天收獲很大，謝謝您。

李：不用謝，很高興你們青年學生能有這樣的思想覺悟。

第二篇：暑期社會實踐之采訪

附2：

2011級學生暑期開展先進

人物、校友、創業者尋訪社會實踐活動方案

為了使在校大學生更了解校友們和創業者的奮斗歷程與人生體驗，繼承江財人的優良傳統，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任，同時，為了增強2011級學生學習先進、培養自我成才的意識，校團委號召全體2011級學生利用暑期社會實踐尋訪我校校友和創業者、尋訪身邊的先進人物，用優秀校友和創業者的人生經歷和創業歷程，激勵在校學生立志成才，奮斗不已。

一、活動主題

尋訪優秀人士 再續校友情懷 感悟人生經歷

二、活動內容

1、尋訪對象：建校以來我校各屆畢業生（含各類函授、短訓班學員）、曾經在校工作過的教職工等（在本校工作的往屆畢業生不列入校友名單）、社會上自主創業人士（非我校校友）和身邊的先進典型人物。

2、每位同學至少采訪一名校友或創業者身邊的先進典型人物，采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生自由組隊集體完成。采訪形式不限，可電話采訪，也可實地采訪。

學生可圍繞校友和創業者的人生經歷和創業歷程。圍繞先進典型人物的先進事跡，確定調查題目，可采用訪談、調查問卷等方式進行調查研究，挖掘校友、先進典型的精神財富。

3、尋訪校友和創業者、先進典型人物成果形式：（1）以訪談的形式記錄實際采訪過程（即以一問一答的形式記錄），提交采訪記錄。

（2）采訪者根據自身實際采訪情況寫一篇心得體會，形式不限，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數1000－2000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人。

（3）填寫《江西財經大學校友（創業者、先進人物）事跡材料信息表》，收集校友和創業者、先進典型人物生活照片一張或JPG格式電子版照片。

4、“尋訪校友和創業者、先進典型人物”暑期社會實踐活動稿件由各學院組織評審，評選出優秀稿件，由校團委結集出版。

三、工作要求

（1）各學院要高度重視此次“尋訪校友和創業者、先進典型人物”活動，加強宣傳，加強培訓和指導。

（2）此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發生糾紛，各學院要指定專人負責指導學生，有疑惑的工作多與各學院指定的指導老師報告。

（3）參與此次社會實踐活動的學生要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。

（4）采訪結果要求必須是訪談的形式，任何在網絡上搜集的或抄襲的文章均視為未參加本次社會實踐，社會實踐分以零分記。

暑期社會實踐調查報告

報 告 名稱： 先進個人成長之路 學 院： 職業技術學院

專 業、班 級： 酒店管理 指 導 教 師： 顧亞衛

學 生 姓 名 張珮瑤 劉彬 董先鵬 曾濤 饒英琪 學號：11502001 11502025 11501028 11501019 11501029 時 間： 2012年8月15日 地 點： 天津市寶坻區大唐莊鎮

二○一二 年 八月 十五 日

【目錄】 【摘要】：

全面實施素質教育,全面實施基礎教育課程改革是當前教育領域的一場深刻變革，這次新課程改革提出了許多新理念、對教師提出了許多新要求，它要求教師必須盡快地從傳統的角色中走出來，成為新課程的研究者、實話者和創造者。為了進一步了解教師對新教材的認識以及在教學中存在的問題與困難, 為日后從事教育工作打下堅實的基礎，圍繞教師使用新教材的現狀進行針對性的調查，收集教材實驗過程中存在的問題，并根據結果進行思考，對教育教學工作提供一些問題解決的對策與方法。

【關鍵詞】：素質教育 調查 思考

【調查目的和意義】學習,效仿，探索 思考

學習先進教師的吃苦耐勞的精神，認識以及在教學中存在的問題與困難以及正確的教育精神和理念。

【調查過程】尋找，聯系，面談，思索 首先著學校要求我觀察身邊那些先進人物，尋找了一些小有成就人物，并確定最后人選；在小組成員的努力下，和其本人取得聯系，并約定時間見面指導；在面談之前準備了詳細了解他們的教學之路，并請教了一些問題；面談時盡量做到禮儀周到，舉止文明；之后回顧了面談的內容，整理了一下思路，后又經過電話采訪并完成相應得資料整理。

【基本情況與分析】 經驗，體會，感受 精神

1、對教育改革后新課標的認知

2、教育路上遇到的困難

3、一路上対教育事業的堅持

4、今后如何更好地引導學生

5、對大學生參加教育事業時的建議 【調查結論】目標，知識，才干

從教師對課程前景的態度及教材體現課程標準的理念情況、工作變化情況、對教材的編排意見情況、及教育感受情況以及對學校實施教學方法提出的的建議認為教育的方式是實施可行的，并且更有利于以后教育事業的發展。

【評價建議或對策】知識，能力 目標 追求 理想

如何從一個優秀的大學生成長為一個有利于教育事業的教育者，首先要有充沛的知識，知識代表你以后進入教育圈所具備的財富，在學校我們要盡其所能的學習知識，武裝自己，提升自己的硬件和知識面。其次要有堅定的目標和方向，心無旁騖的向其追逐，發展，奮斗，使自己成為一個有目標有理想有追求的大學生，不應該生活的迷茫而彷徨。并且要好好把握每一次在學校鍛煉的機會，提升自己的能力和知識。

第三篇：黨校暑期社會實踐心得

從實踐中出真知——暑期實踐心得體會

（一）杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在素質教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質教育似乎離我們很遠。到了大學這個微型社會，我們才發現，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真知”相信這是我們每個人都不敢否認的。

時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程，即將面臨大二的我，回首一年來的社會實踐，經歷雖少卻感觸頗多。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑假一放，我便來到貴陽可幫商貿有限公司開始了一種全新的生活 ——社會實踐。我的實踐時間從 7月 10日到 8月 30日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我帶著學習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我一點辦公室工作的實際經驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里，轉變成了正式的上班一族：早上 8 ： 30上班一直到下午 6： 00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實踐，主要實習的內容是打印處理文件、報紙版面編排、日常電話接聽、重要客戶接待等工作，中間還要隨時聽候調遣，做各種雜活。日子雖然累點、壓力大點，但很充實，很有成就感和滿足感，尤其是月底領到那幾百元的生活補助時，這種感覺更加強烈----我終于可以靠自己的雙手養活自己了！

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效

途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

實踐使我感觸頗多。“ 在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力 ”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有其他工作人員的耐心幫助，讓我在實際操作中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。這次實踐還使我深深體會到在工作中我們必須勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累，要有高度的責任心和集體榮譽感，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被單位和社會所淘汰。

一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。

同時，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。我們這一代的大學生，在將來的就業中將面臨著激烈的市場競爭，社會的經濟、政治、文化的迅速發展，更增加了我們的壓力，我們必須時刻提高警惕，而且也要積極地投身于實踐之中，這樣才有利于個人的全面發展，更好地跟上時代發展的腳步，為未來的競爭打下堅實的基礎，使自己在競爭中立于不敗之地。

在實踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許

多方面還不能做到全面、細致，以致于在實踐中出現了許多錯誤，經過這次實踐以后，我將認真做好總結，在以后的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現類似的問題。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。

回想這一年的社會實踐，我確實碰壁不少，但也明白了很多：

1·一個人初次踏入社會，我們要主動適應環境，熟悉周圍的人和物，而不是環境來適應我們。

2·生活是很艱辛的，每一份所得都要付出雙倍甚至更多，除了能力、吃苦耐勞，還要有機遇。

3·在我做手工活的那次，我深深感覺到了賺錢是多么的不容易，供應一個孩子從小學到大學畢業又是多么的艱辛，我深刻體會到了父母的不容易。

4·出門在外，沒有了父母的照顧，同學的幫助，要學會獨立自主，自己照顧自己。

5·人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復雜的環境里，不比我們在家里，在學校，沒有什么煩惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學校和家，在社會就不是那么好了，我們應該放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己，給自己一個正確的定位。

6·打工畢竟是短暫的，作為學生來說，最重要的是努力學習，為今后找一份理想的工作做鋪墊，為自己擺脫體力工作打下堅實的基礎。

7·在學校里要學會很好的處理人際關系，學會節約，學會珍惜每一次來之不易的機會，常懷一顆感恩的心，樂觀的心。

這就是我一年來的一些感受，我從中學會了很多，現實和理想是有很大差距的，現實是殘酷的，然而機遇總偏愛有準備的人，要改變生活，就要努力地學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應

時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。

電腦藝術設計10-1班劉長城

第四篇：黨校暑期社會實踐有感

黨校暑期社會實踐有感

剛剛度過的暑假與往常的假期相比最為別致，因為它充滿了變數，且在帶來身體疲勞的同時使得我的精神與思想發生一些閃光的升華，言之充實毫不為過。湖北炎熱的七月里，我中途插隊大別山支教團來到一個小鄉村的小學校參與支教，實況著實與上個世紀五六十年代的知識青年上山下鄉相仿；武漢的八月又見證了我為“加多寶·學子情”公益活動而兼職。本來我可以安逸的在家里辦起一個補習班掙些錢，但如此便會錯失如此珍貴的兩次實踐機會，參與的過程總是五味陳雜的，但回首時卻總是滿心自豪。這份實踐感悟中，我將分兩篇介紹在山村支教與兼職活動中的感受與思考。

支教篇·反哺山鄉，播撒夢想

7月30日這一天，我中途插隊進入了湖北小有名氣的大別山支教團，準備在他們的第三屆暑期支教剩余的12天里完成一次實踐活動。大別山支教團已經有三年的發展歷史，由本地大學生董世潔發起，以“反哺山鄉，播撒夢想”為理念，旨在幫助山區學生打好初等教育的基礎，幫助他們找到學習動機，樹立遠大志向；開闊視野，培養學生多方面的興趣和能力，從一定程度上彌補大別山區農村教育的短板，努力促使學生的全面發展。

在兩輪的“支教周”中，我參與了包括集體備課、課堂教學、家訪、社會調研、每日送學生回家、每周一樂、結營儀式等所有支教團活動，并臨時經過編制加入支教團秘書部工作，每日記錄會議內容，在支教最后還為支教團設計了第一份三折頁宣傳冊。

進入支教團才知道許多事實與想象中的并不相同：曾經我以為，山村的孩子都如電視里希望工程的公益廣告那樣，睜著水汪汪的大眼睛對知識充滿渴求，事實卻是孩子頑劣難以管教，對于學習的熱情遠沒有那樣旺盛；曾經我以為，支教就是把最先進的知識教給他們，好讓他們了解大山以外的世界，事實卻是他們對此毫無概念，了解也無用武之地。但是，支教團的生活告訴我：支教是一件需要因地制宜的事情，只有探索出最符合本地孩子的教育方法，才能讓他們最大程度的有所收獲。

支教的工作遠遠不止“教”這一個字，每個志愿者有能力照料學生的前提是能夠照顧好自己。支教團這個大家庭也有一日三餐需要解決，每天輪流值日的后勤小隊早起晚睡，柴火灶前調味油鹽醬醋；洗澡需要自己挑水；晚間辦公也只有一盞蛾飛蠅繞的白熾燈。大別山支教團的支教還懂得因地制宜，決不讓孩子在接觸新鮮事物之后對當下的生活失望，野外寫生讓孩子發現家鄉的美，社會調研提高孩子的環保意識，課堂教學也常從身邊取例??

本屆的支教活動在來自家長，媒體，領導等各界的關懷之下，最終于8月10日順利結營。比起其他經過正規選拔進入支教團的志愿者，我做的還很不夠，但我期待來年能夠再次加入這個大家庭，為大別山紅色老區的孩子帶去些什么。12日的經歷收獲的比我想象的還要多：我在教學相長中理解教育的力量，以平等的姿態贏得孩子回饋的敬愛，與團友密切合作培養日益濃厚的戰友情，在家訪與接待各界人士時友善溝通，增強理解，在生火做飯，割草清潔時明白持家的艱難??總之，來自體力與精神的歷練無處不在，絕對區別于任何一次流于形式的實踐活動。希望這份從我的視角出發的實踐報告能夠成功展現出我們所做的，傳遞正能量，踐行中國夢，能夠為大別山支教團贏得更多關注與支持！

“反哺山鄉，播撒夢想”，這句理念是偉大中國夢千千萬萬的分支之一，也是踐行這一偉大夢想最淳樸的具體表現。在黨中央傾力支持知識分子、民營企業家回饋家鄉、回報祖國的當下，由本地大學生主力構建的大別山支教團能夠回到家鄉扶助孩子，造福生養自己的鄉土，堪稱當代青年的典范。再者，支教團的成員雖為青年，卻摒棄一切浮躁氣息，無論外界商企、媒體、領導帶來多少榮譽和關注，我們都能平心靜氣踏踏實實的做好支教的點點滴滴，這一點以創團者董世潔和現任團長曹萍萍為例便可充分詮釋，他們都僅僅比我大三四歲，卻已經管理起如此龐大的團隊，上達領導接待下至學生關懷，無微不至，思慮周全超乎同齡人想象，最難得的是當我們這輩都在苦心思忖走出窮困的大別山的時候，他們能心懷感恩反哺山鄉，說起他們的綜合能力我難望項背。

這次實踐活動我因為深度參與而有所領悟，通過一次家訪，我了解了許多農村現實，某些在讓我無奈的同時也產生許多思考。農村子弟無論從家庭教育還是學校教育都不及許多城市家庭，家長外出打工使得雙親教育缺失，孩子許多價值觀難以得到健全發展；農村學校老師工資低待遇差，工作積極性不高，許多老師甚至連專業教師證書都沒有，上級無壓力下達，家長也不從老師那里期待多少，老師教學自然不上心。更重要的，家長對于孩子的學校教育也不給予足夠的重視，農村的模式便是讀出書來最好，讀不出來也還有學藝打工娶妻生子的循環模式。

當然，我們志愿者會根據家訪所發現的問題，在后續的教學中逐步提升農村孩子讀書學習來改變命運的意識，告訴他們不讀書可以但不可以停止學習的道理。此外，我們也會時刻注意避免將城鄉差距掛在嘴邊，或者無意流露出對農村教育的失望，我們不能夠讓失望的種子也萌發在孩子的心里，畢竟我們離開后他們還要接受來自原來老師每日的教誨，只有保有對自己老師足夠的信心，他們才能對學習更上心，也才更加有希望用知識改變命運！

授之以漁，這是我在支教團中所觀察到的。不同于許多支教團隊純粹的知識灌輸，我所在的團隊注重學生學習意識和技能的培養，這也是我想要對所有支教團隊所提出的建議。支教團不能陪伴這些鄉村孩子走完整個的九年義務教育，短短的一個月里所灌輸的知識談不上改變命運，我們想要達到的最好效果，就是即便我們走了，這些山鄉的孩子還能在玩耍的時候想起功課，學習的時候懂得如何思考。支教團的勵志講座就是用以幫助學生樹立知識改變命運的意識的，表達課，情商課等日常課程就是幫助培養技能的。

這次實踐也還有許多不足與遺憾。畢竟只有十數日，淺嘗皮毛，未曾加入前期的策劃，招生和學習培訓，教學方面也還沒有積累足夠的經驗，不過從第三屆暑期支教結束開始，第四屆也就啟動了，我已經交上了新一屆的職位申請表，準備在這一年里好好為支教團幕后工作做些貢獻，來年再度體驗一次完整的支教生活。說起來我在團里也算是北航的一張名片，對于自己我也有著高要求，內外兼修、自信自強、綜合素質過硬都是我的目標，這也與中國夢一脈相承，在支教團隊伍里，我就在不知不覺中一步步靠近了目標。來年，我或許會帶著更多北航與其他北京高校的戰友共赴大別山，輸送更多優秀的資源。

感謝十幾日來來自天南海北的志愿者戰友們，我收獲許多真摯友情，同甘苦共患難才顯情誼之彌足珍貴。聚是一團火，散是滿天星，我們將為著支教團的健康成長，為著大別山區孩子美好的明天而繼續奮斗。大別山，明年等著我們來；中國夢，有我們你必將變為現實！

兼職篇·圓夢大學，愛心傳承

8月14日，剛剛結束支教生活兩天的我又馬不停蹄地趕到武漢參加加多寶公司新一年的“圓夢大學，愛心傳承”義賣活動，活動所籌集資金將全部用于當年貧困大學生助學金項目。這是我第一次出遠門參加正規兼職活動，打包行囊體驗了一把打工仔的生活，簡單的擠在高中同學的宿舍里，一日三餐快餐不離，早出晚歸，了解了賺錢的辛苦便也漸漸的學會了怎樣省錢怎樣生活。當然，個人的歷練放在其次，受過加多寶的資助有能夠在今年回頭幫助貧困的學弟學妹，的確非常有意義。兼職的頭兩日總是扭扭捏捏，站在貨架牌面前極不自然，人潮來時不敢喊出口號，走時才會有氣無力地喊上兩聲，真正當顧客光臨時心里又總是緊張，從早上10點開始到晚上8點整，除去兩個鐘頭的吃飯時間幾乎就是站在堆碼和貨架前面，腿浮腫自然不在話下，一度想要打退堂鼓。不過很慶幸公司派了一位在武漢上學也來兼職的女生同我一起搭檔，她能很耐心的提點我許多細節，使得我逐漸輕車熟路走上正軌。每天早上來，我倆要推著籠車前往倉庫取貨，將牌面與堆碼上的空位填滿貨物，然后拿來儀器掃描條碼查詢有一天的銷量，接著便是極度無聊的站了又站。后來與周圍同齡的兼職臨時工都打成了一片，使得無聊的時日也就好過多了，臨近開學，沃爾瑪的許多暑期工都辭職了，人手極度缺乏，偶爾我們便會一起幫著其他員工上貨、換牌、推車、幫顧客送貨等。大家的談話也總能碰撞出思想的火花，說起兼職大家都是驕傲與自豪，他們說自己靠自己動手養活自己，不向家里再拿錢，難道不光榮么！每每想起這些話我就干勁十足。

8月24日，武漢晚報的記者來到我所在的超市，對我正在參與的義賣活動進行了深入的采訪。這使得我回首過去十幾日的兼職生活，發現自己的許多成長。搬貨運貨，上貨掃貨，這些從小媽媽都說長大千萬不要做的體力活我這些天都體驗了一把，不親身感受汗水的洗禮我就不會明白他們的辛勞與一片苦心；從前一心只讀圣賢書的我現在也能與形形色色的大眾打成一片，能夠細心耐心的為顧客講解，能把從小習來的禮儀規范運用到生活里；還有，這么一個換位引發我的思考，當我是一個顧客的時候我怎樣對待過別人，我現在身為售賣員工又渴望從顧客身上得到什么，于是，來自一個知識分子天生的銳氣傲慢便也柔化了許多，記得我用英語為一位外國顧客解決疑惑時他感激的連聲thank you讓我由衷開心；最重要的，我的努力將要幫助不少孩子圓夢大學，公益總是那么神奇，溫暖了受助者，也能溫暖援助者。

15日我每天體驗著大眾的勞累，拿著不高的薪水，面對著日日不變的無聊的重復工作，流著擦不干的汗水，也就終于把書本上寫的“勞動不易”幾個字印入了心底，也更加堅信了“勞動最光榮”。兼職是一次體能的歷練，也是一次精神的洗禮，它又將成為我人生一次寶貴的閱歷，教會我思考，指引我行動。

總結

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。不論我們在筆頭上怎樣的高談闊論，對于黨的指導思想有多么高的領悟，不到基層真實的實踐一回，就永遠不會有最真切最難忘的體會，文采可以悅目，卻唯有行動才能悅心！真正扛得起未來黨的大旗的青年，必當時刻將認識與實踐結合，投身實事，有所領悟，然后提煉出高于實踐的真知灼見。

支教與兼職兩種實踐似乎有高低之分，支教用知識哺育未來的花朵，紅燭精神燦爛光明，兼職則鍛煉四肢，鮮有福澤萬代之功用。其實，在我看來兩者無分貴賤，只要有所收獲，只要對于我的黨性產生錘煉，都將是我一生珍藏的寶貴經歷。坦誠的說，目前的實踐生發的精神食糧遠多于實踐本身創造的市場價值，我想，在不久的將來，我們最宏偉的實踐，即我們一生踐行的航空事業，既可以升華情操，也可以創造無限可以觸摸的價值。

---2014/9/9 饒章恒

第五篇：暑期社會實踐演講(黨校)?社會實踐報告

我們去了浦東良多幾多處所，更好地體會了浦東，感應感染滅浦東受了那方面的鍛煉，暑期社會實踐演講(黨校)范文?社會實踐報告。說起來那些都是瑣碎的事，卻十分考驗一小我的細心程度。就無一次兩個班的材料搞錯了，然后大師都沉新返工，一個班無五六十小我，兩個班的工程量就可想而知了，所以正在當前的工做外要接收教訓，不能一味逃求速度，也要保證量量。·周濟被免教育部長袁貴仁接任給我印象最深的是7月30號晚上，我們去了海兵營地，和他們一路舉行了“送八一”“錚錚鐵骨赤女心共鑄軍平易近魚水情”兵營體驗聯誼晚會。第一次踏上了軍艦，實是又新穎又獵奇！參不雅觀了駕駛室，船艙，甲板，吹滅清涼的海風，看滅垂頭喪氣的海軍，實的無點不想分開的感受。軍官們給我們表演了快速穿消防服，只用了一分多的時間，就把笨沉的無點像太空服的服拆穿上了，博得大師的陣陣掌聲。軍平易近聯誼過程外，大學生和甲士各顯所長，充實展現了大師的文藝水安然平靜表演才能，一些節目博得大師陣陣掌聲，笑聲不竭。雖然只要短久的半天，可是心里無滅感動無滅不舍，當我們踏上車的那一刻，全體海軍官兵排隊向我們敬禮，為我們送行。立正在車上，天空下滅雨，六合彩資料看滅雨外敬禮的官兵們，心里為他們驕傲，他們通俗，但又不通俗！通俗的守滅本人的崗位，卻是為了國家的安靖，社會的協調，蒼生的幸福奉獻滅本人的青春！我們也要向甲士們進修，正在各自的特長上為國家，為人平易近做出本人的貢獻。·美國12歲華裔進洛杉磯加大：成·外紀委要求高校書記校長強化反腐權力人認識去了挪動大廈。正在那里實反讓我感逢到了科技的前進，學問的更新速度，動靜化的法式。看完兩部宣傳片，雖然無些震動，但仍是不大相信片外所說的2011年能達到的如斯便當的溝通體例。正在隨后的進一步參不雅觀外，一件件別致產物，一個個立異理念，一樣樣實物擺正在我面前，使我不得不嘆服科技的力量。網上訂票，多功能廚房，自動計時會議室，笨能灑水系統…只需一馳手機卡就都能實現，不需出門，并且十分切確。感傷之缺，我也認識到了本人學問的局限性，要學的工具還良多良多。正在當前的日女里要愈加勤懇，多學學問，不能滿腳于現狀，要勤思慮，多試探，那樣才能不落伍于社會，取時俱進。正在阿誰炎熱的夏天，我來到了浦東新區加入大學生掛職鍛煉勾當。浦東給我的第一感受就是很現代化香港六合彩，看滅那幢幢雄偉的建建，一樓更比一樓高！那里擁無滅世界凈高第一的建建，擁無滅全上海市四分之一的出產分值。雖然開辟開放才十多年，但卻未成為了“外國更始開放的窗口”和“上海現代化扶植的縮影”。我為能來到那樣一個劣秀的處所進行掛職鍛煉而感應僥幸和驕傲！·2010年成人高考招生及第時間匯大師分享工做外的點點滴滴，配合體味青春正在下層的激揚。黨收部每周一次的勾當讓我們的掛職鍛煉糊口愈加豐碩多彩。·2010年湖北省高職統考計較機當此外，還參取了其外一個培訓班的零個開展過程，從開班儀式的前期準備，到最后制制結業證書為結業儀式做準備，我體味到了黨校教員的艱辛，和他們對每一件小事的認實立場，認識到了干事不能只正在乎功效，要寄望細節，做到“斤斤算計”。此外，還參取了其外一個培訓班的零個開展過程，從開班儀式的前期準備，到最后制制結業證書為結業儀式做準備，我體味到了黨校教員的艱辛，和他們對每一件小事的認實立場，認識到了干事不能只正在乎功效，要寄望細節，做到“斤斤算計”，社會實踐報告《暑期社會實踐演講(黨校)范文?社會實踐報告》。參不雅觀了市平易近焦點，那三層樓包含了聽證焦點，社會組織辦事焦點，社會交往焦點，市平易近交換互動焦點，市平易近文化展現焦點和公共辦事那“六個焦點”。日常平凡老蒼生接觸的多的婚姻登記所，法令援幫焦點等也包含正在市平易近焦點外，大師未不需要各個處所跑滅去打點那些事務了，只需來到市平易近焦點一切都處置！那幢樓實反表現了辦事群寡，為大寡供給便利的理念。不管是正在現正在仍是此后的工做外我們都要一曲以“為蒼生辦事”的理念為本人的根柢起點。·：全面實施科教興國和略時代正在前進，社會正在成長，而隨之而來的合做也十分嚴峻的擺正在了我們的面前，我們的保守，我們的教育軌制還無我們本身使我們缺乏怯氣走出象牙塔，去接管實踐的檢驗和社匯合做的洗禮。我們唯無面臨社會，才能心平氣和地做出一些選擇，才能確立本人進修和糊口的方針。而那次的履歷讓我多了份自傲，多了份怯于面臨的怯氣。·北京林業大學校長宋維明簡歷圖我們浦東新區暑期大學生掛職鍛煉還出格成立了一個姑且黨收部，是由來自于上海14所高校的46名劣秀大學生構成的。大師通過姑且黨收部阿誰組織，互相體會，互熟悉悉，互相溝通。正在一次次勾當外感應感染滅大師的變化。取當初的憧憬、茫然、激情比擬，現正在每小我的臉上多了一份沉穩，結壯和自傲。掛職鍛煉讓我們感應感染了別致，學會了順當，懂得了付出。·：全面實施科教興國和略和人才強國和社會實踐演講·教育部將進一步深化外等職業教育更始立異暑期社會實踐演講(黨校)范文?社會實踐報告，對于之前來說，黨校是一個完全目生的處所，印象外不竭認為是一個上受了那方面的鍛煉。說起來那些都是瑣碎的事，卻十分考驗一小我的細心程度。就無一次兩個班的材料搞錯了，然后大師都沉新返工，一個班無五六十小我，兩個班的工程量就可想而知了，所以正在當前的工做外要接收教訓，不能一味逃求速度，也要保證量量。我們浦東新區暑期大學生掛職鍛煉還出格成立了一個姑且黨收部，是由來自于上海14所高校的46名劣秀大學生構成的。大師通過姑且黨收部阿誰組織，互相體會，互熟悉悉，互相溝通。正在一次次勾當外感應感染滅大師的變化。取當初的憧憬、茫然、激情比擬香港六合彩公司，現正在每小我的臉上多了一份沉穩，結壯和自傲。掛職鍛煉讓我們感應感染了別致，學會了順當，懂得了付出。·湖北省召開2010年通俗高檔學校·教育部：全國統一高考擬只考本科·2011年天津財經大學博升本博業·教改方案年內將出臺教育部回當“回避問題·教育部預警：鑒戒收集教育招生欺詐行為其外也第一次接觸結案例教學。可能和我們大學的講課體例不合，黨校培訓都是用案例教學的，讓大師具體問題具體分析，對教員講的要點理解的更深刻。我們要準備的是相關08年的危機性、突發性事務。通過看些案例的冊本，覓些模板，試滅編下，當然還要由黨校特意編寫案例的人刪改，我們只是通過阿誰過程，學了些工具，多體會了些學問，也收成了良多。·湖北：”三大工程"力促權力教育平衡成長其外也第一次接觸結案例教學。可能和我暑期社會實踐演講(黨校)范文?社會實踐報告們大學的講課體例不合，黨校培訓都是用案例教學的，讓大師具體問題具體分析，對教員講的要點理解的更深刻。我們要準備的是相關08年的危機性、突發性事務。通過看些案例的冊本，覓些模板，試滅編下，當然還要由黨校特意編寫案例的人刪改，我們只是通過阿誰過程，學了些工具，多體會了些學問，也收成了良多。·清華大學隸屬外學網坐·廈大更名艾利斯頓商學院?·關于公布2010年成考統考科目復來到了浦東展覽館。那是由國際投標后德國設想師設想的，頂上全是鋼結構，通過兩頭的馳力使它拉緊，所以不需要柱女收持。四周都是玻璃幕墻，充滿了現代化的氣息。我們次要參不雅觀了浦東的開辟開放史料。我們次要參不雅觀了浦東的開辟開放史料展覽廳，從一些材料圖片外浦東的一步一步的變化外我們看到了浦東能成長成今天那樣的規模實的很來之不難，傾瀉了幾代率領人的心血，凝結了浦東當局的汗水。我們更理當愛惜現正在的來之不難的掛職機緣，好好進修，感應感染浦東精神。·武漢弘博軟件董事長行賄武大龍小樂案·2010年四川公務員考試行測實題·山東工藝美術學院2011年考研現