第一篇：2014年考研思想政治理論復習綱要

2014年考研思想政治理論復習預測綱要

材料分析題

1.【預測點一】環境問題。

中國近年來環境污染問題越來越普遍，霧霾天氣在全國多數城市頻發，嚴重影響人民的生活質量和身體健康，環境污染對經濟發展產生的負面影響的越來越突出，成為我國經濟社會發展的一個重要的制約因素。

十八大在政治，經濟，社會，文化四位一體中國特色社會主義事業總體布局加 上 了生態，提出建設美麗中國的建設構想，彰顯了中國共產黨高度關注人與自然的和諧的執政理念。

理論考點：唯物論.自然界是客觀存在的，不以人的意志為轉移，要求我們在要正確的處理人與自然的關系，在人類實踐活動中尊重自然、學會與自然和諧相處。辯證法：

2.【預測點二】就業問題。（思想道德修養與法律基礎）

2013年我國高校畢業生達到699萬，大學生就業形勢十分嚴峻。大學生應如何提高自己的就業能力。

提高職業技能。努力學習和掌握科學技術和理論知識，積極參加相關職業技能培訓，獲得多個職業資格證書，培養良好的職業道德。按照愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的社會主義職業道德的要求提高自己的職業素養。

掌握職業法律規范。掌握并靈活運用《勞動法》《勞動合同法》等相關法律法規，在就業和工作中努力維護自己合法權利。

提高自主創業能力。

樹立正確的擇業觀念。

3.【預測點三】反腐問題。

十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央加大了反腐力度，一年以來，先后有11名省部級高官被收到相應處罰，彰顯了新一屆黨中央反腐決心。

第二篇：2017年考研大綱101思想政治理論

2017年全國碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱 Ⅰ．考試性質

思想政治理論考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國招生考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握大學本科階段思想政治理論課的基本知識、基本理論，以及運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力，評價的標準是高等學校本科畢業生能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的思想政治理論素質，并有利于各高等院校和科研院所在專業上擇優選拔。Ⅱ．考查目標

思想政治理論考試涵蓋馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、當代世界經濟與政治等高等學校思想政治理論課課程。要求考生： 1．準確地再認或再現學科的有關知識。

2．準確、恰當地使用本學科的專業術語，正確理解和掌握學科的有關范疇、規律和論斷。3．運用有關原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。

4．運用馬克思主義的立場、觀點和方法，比較和分析有關社會現象或實際問題。5．結合特定的歷史條件或國際、國內政治經濟和社會生活背景，認識和評價有關理論問題和實際問題。

Ⅲ．考試形式和試卷結構

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷內容結構

馬克思主義基本原理概論約24% 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論約30% 中國近現代史綱要約14% 思想道德修養與法律基礎約16% 形勢與政策以及當代世界經濟與政治約16%

四、試卷題型結構

單項選擇題16分（16小題，每小題1分）多項選擇題34分（17小題，每小題2分）分析題50分 Ⅳ．考查內容

一、馬克思主義基本原理概論

（一）馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學 1．馬克思主義的創立和發展

馬克思主義和馬克思主義基本原理。馬克思主義產生的經濟社會根源、實踐基礎和思想淵源。馬克思主義的發展。2．馬克思主義的鮮明特征

馬克思主義在實踐基礎上的科學性與革命性的統一。科學的世界觀和方法論。鮮明的政治立場。與時俱進的理論品質。崇高的社會理想。自覺學習和運用馬克思主義。

（二）世界的物質性及其發展規律 1．世界的物質性

哲學基本問題及其內容。唯物主義和唯心主義，可知論和不可知論，辯證法和形而上學。馬克思主義的物質范疇及其理論意義。物質的根本屬性和基本存在形式。從實踐出發理解社會生活的本質。物質與意識的辯證關系。主觀能動性與客觀規律性的統一。世界物質統一性原理及其意義。

2．事物的普遍聯系與發展

聯系的內涵和特點。事物普遍聯系原理的方法論意義。聯系與運動、變化、發展。發展的實質。發展與過程。聯系和發展的基本環節。

唯物辯證法的實質和核心。矛盾的同一性和矛盾的斗爭性及其在事物發展中的作用。矛盾同一性和斗爭性原理的方法論意義。矛盾的普遍性和特殊性的含義及相互關系。矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理的意義。

事物存在的質、量、度。事物發展的量變和質變及其辯證關系。事物發展過程中的肯定和否定。辯證否定觀的基本內容。否定之否定規律及其意義。3.唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法

客觀辯證法與主觀辯證法的統一。唯物辯證法是偉大的認識工具。矛盾分析方法是根本的認識方法。辯證思維方法與現代科學思維方法。以唯物辯證法為指導，不斷增強思維能力。協調推進“四個全面”的戰略布局和新發展理念對唯物辯證法的創造性運用。

（三）認識的本質及其發展規律 1．認識與實踐

實踐的本質、基本特征與基本形式。實踐和認識活動中的主體、客體與中介。實踐在認識中的決定作用。

唯物主義反映論與唯心主義先驗論的對立。辯證唯物主義能動反映論與舊唯物主義直觀反映論的區別。能動反映論的基本特點 認識過程中感性認識和理性認識及其相互關系。從感性認識向理性認識的飛躍。認識過程中的理性因素和非理性因素。從理性認識到實踐的飛躍。認識的反復性和無限性。認識和實踐的具體的歷史的統一。2．真理與價值

真理的客觀性、絕對性和相對性。真理與謬誤、成功與失敗。實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐標準的確定性與不確定性。

價值及其特征。價值評價及其特點和功能。樹立正確的價值觀。真理和價值的辯證統一關系。3．認識世界與改造世界

認識世界和改造世界及其辯證關系。認識世界和改造世界必須勇于創新。自由與必然。一切從實際出發，實事求是。

（四）人類社會及其發展規律 1．社會基本矛盾及其運動規律

兩種根本對立的歷史觀。社會存在和社會意識及其辯證關系。物質生產方式是社會發展的基礎。社會存在與社會意識辯證關系原理的意義。

生產力的含義和結構。生產關系的含義和內容。生產關系一定要適合生產力狀況的規律及其理論意義和現實意義。

經濟基礎和上層建筑的內涵。國家的起源和實質。上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律。社會形態的內涵。社會形態更替的統一性和多樣性。社會形態更替的必然性與人們的歷史選擇性。社會形態更替的前進性與曲折性。2．社會歷史發展的動力

社會基本矛盾的內容。社會基本矛盾在社會發展中的作用。社會基本矛盾分析方法及其重要意義。階級的產生和本質。階級斗爭的根源和作用。階級分析方法。社會革命的實質和根源。革命對社會發展的作用。改革的性質和作用。

科學技術的含義。科學技術革命的作用。正確把握科學技術的社會作用。3．人民群眾在歷史發展中的作用

兩種歷史觀在歷史創造者問題上的對立。現實的人及其活動與社會歷史。人的本質。唯物史觀考察歷史創造者問題的原則。人民群眾在創造歷史過程中的決定作用。群眾觀點與群眾路線。

個人與社會歷史。歷史人物在歷史發展中的作用。評價歷史人物的科學方法。正確評價無產階級領袖。

（五）資本主義的本質及規律 1．商品經濟和價值規律

自然經濟。商品經濟產生的歷史條件。商品的二因素。生產商品的勞動的二重性。商品價值量的決定。價值形式的發展與貨幣的產生。貨幣的本質和職能。價值規律及其作用。私有制基礎上商品經濟的基本矛盾。

馬克思勞動價值論的理論和實踐意義。深化對馬克思勞動價值論的認識。2．資本主義經濟制度的本質

資本主義社會形態的演進和更替。資本主義生產關系的產生。資本的原始積累。資本主義生產方式的確立。

勞動力成為商品的基本條件。勞動力商品的特點與貨幣轉化為資本。所有制和所有權。資本主義所有制及其本質。資本主義生產過程的兩重性。剩余價值的實質。資本的本質。不變資本和可變資本的區分及其意義。剩余價值率。

絕對剩余價值和相對剩余價值。超額剩余價值。生產自動化條件下剩余價值的源泉。資本主義簡單再生產和擴大再生產。資本積累的本質、源泉和后果。資本有機構成。相對過剩人口。資本積累的歷史趨勢。

資本循環及其職能形式，產業資本運動的基本前提條件。資本周轉及其速度。社會再生產的核心問題及實現條件。

資本主義工資的本質和形式。平均利潤的形成和剩余價值的分割。馬克思剩余價值理論的意義。

資本主義基本矛盾的形成及其尖銳化。資本主義經濟危機的本質特征、根本原因、具體表現和周期性。

3．資本主義的政治制度和意識形態 資本主義國家的職能和本質。

資本主義政治制度及其本質。資本主義政治制度的進步作用和局限性。資本主義意識形態的形成及其本質。辯證地分析資本主義意識形態。

（六）資本主義發展及趨勢 1．壟斷資本主義的形成于發展

資本主義發展的兩個階段。生產集中與資本集中。壟斷的形成、本質及壟斷組織。壟斷與競爭。金融資本與金融寡頭。壟斷利潤和壟斷價格。

國家壟斷資本主義的形成、主要形式及作用。金融壟斷資本的發展。壟斷資本在世界范圍的擴展及其后果。壟斷資本國際化條件下的壟斷組織。壟斷資本主義的基本特征和實質。經濟全球化及其表現。經濟全球化的動因和后果。2．正確認識當代資本主義的新變化

當代資本主義經濟政治新變化的表現和特點。當代資本主義新變化的原因和實質。3．資本主義的歷史地位和發展趨勢

資本主義的歷史地位。資本主義為社會主義所代替的歷史必然性。社會主義替代資本主義是一個長期的歷史過程。

（七）社會主義社會的發展及其規律 1．社會主義的產生和發展

空想社會主義的產生、發展和局限性。科學社會主義的創立。第一國際和巴黎公社。十月革命勝利與第一個社會主義國家的建立。社會主義在蘇聯一國的實踐。社會主義發展到多個國家。社會主義制度的建議與發展對人類歷史發展的巨大貢獻。2．科學社會主義的基本原則

科學社會主義基本原則的主要內容，正確把握科學社會主義基本原則。3．在實踐中探索實現社會主義發展規律

俄中等經濟文化相對落后國家走向社會主義的必然性與建設社會主義的艱巨性。社會主義發展道路的多樣性的原因。努力探索適合本國國情的社會主義發展道路。社會主義在實踐探索中曲折前進。

（八）共產主義是人類最崇高理想及其最終實現 1．馬克思主義經典作家對共產主義社會的展望

馬克思主義經典作家預見未來社會的科學立場和方法。共產主義社會的基本特征。2．共產主義社會是歷史發展的必然趨勢

實現共產主義是歷史發展的必然規律。實現共產主義是一個長期的歷史過程。正確理解“兩個必然”和“兩個決不會”的關系。共產主義的發展階段。共產主義遠大理想與堅持發展中國特色社會主義的關系。

二、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（一）馬克思主義中國化兩大理論成果 1．馬克思主義中國化及其發展

馬克思主義中國化的提出。馬克思主義中國化的科學內涵。馬克思主義中國化兩大理論成果及其關系。2．毛澤東思想

毛澤東思想的形成和發展。毛澤東思想的主要內容和活得靈魂。毛澤東思想的歷史地位。3．中國特色社會主義理論體系

中國特色社會主義理論體系的形成和發展。中國特色社會主義理論體系的主要內容。中國特色社會主義理論體系的最新成果。中國特色社會主義理論體系的歷史地位。4.思想路線與理論精髓

實事求是思想路線的形成和發展。實事求是思想路線的科學內涵。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。

（二）新民主主義革命理論 1．新民主主義革命理論的形成

近代中國國情和中國革命的時代特征。中國新民主主義革命理論的實踐基礎。2．新民主主義革命的總路線和基本綱領

新民主主義革命的總路線。新民主主義的基本綱領。3．新民主主義革命的道路和基本經驗

新民主主義革命的額道路。新民主主義革命的三大法寶。新民主主義革命理論的意義。

（三）社會主義改造理論 1．從新民主主義到社會主義的轉變

新民主主義社會的性質和特點。黨在過渡時期的總路線及其理論依據。2．社會主義改造道路和歷史經驗

適合中國特點的社會主義改造道路。社會主義改造的歷史經驗。3．社會主義制度在中國的確立

社會主義基本制度的確立及其理論依據。確立社會主義基本制度的重大意義。

（四）社會主義建設道路初步探索的理論成果 1.社會主義建設道路初步探索的重要思想成果

調動一切積極因素為社會主義事業服務的思想。正確認識和處理社會主義社會矛盾的思想。走中國工業化道路的思想。初步探索的其他理論成果。2.社會主義建設道路初步探索的意義和經驗教訓

社會主義建設道路初步探索的意義。社會主義建設道路初步探索的經驗教訓。

（五）建設中國特色社會主義總依據 1.社會主義初級階段及其主要矛盾

社會主義初級階段理論的形成和發展。社會主義初級階段的科學含義和主要特征。科學把握我國發展的階段性特征。社會主義初級階段的主要矛盾。2．社會主義初級階段的基本路線、基本綱領

社會主義初級階段基本路線。社會主義初級階段的基本綱領。

（六）社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務 1．社會主義的本質

社會主義本質理論的提出和科學內涵。社會主義本質理論的重要意義。2．社會主義的根本任務 解放和發展生產力。大力發展科學技術。堅持科學發展。樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

3.中國特色社會主義的發展戰略

“三步走”發展戰略。“四個全面”戰略布局。全面建成小康社會。實現中華民族偉大復興的中國夢。

（七）社會主義改革開放理論

1.改革開放是發展中國特色社會主義的必由之路

改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。改革開放是社會主義制度的自我完善和發展。2．全面深化改革

全面深化改革的總目標。堅持改革的正確方向。推進國家治理體系和治理能力現代化。正確處理全面深化改革的重大關系。3．擴大對外開放

對外開放是一項基本國策。實施互利共贏的開放戰略。全面提高對外開放水平。

（八）建設中國特色社會主義總布局 1.建設中國特色社會主義經濟

社會主義市場經濟理論和經濟體制改革。社會主義初級階段的基本經濟制度。社會主義初級階段的分配制度。適應、把握、引領經濟發展新常態。2.建設中國特色社會主義政治

堅持走中國特色社會主義政治發展道路。發展社會主義民主。全面依法治國。推進政治體制改革。

3.建設中國特色社會主義文化 堅持走中國特色社會主義文化發展道路。堅守社會主義核心價值體系和核心價值觀。建設社會主義文化強國。4.建設社會主義和諧社會

社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。保障和改善民生。創新社會治理體制。5.建設社會主義生態文明

樹立社會主義生態文明新理念。堅持節約資源和保護環境的基本國策。完善生態文明制度體系。

（九）實現祖國完全統一的理論

1．實現祖國完全統一是中華民族的根本利益

維護國家統一是中華民族的優良傳統。實現祖國完全統一是中華民族偉大復興的歷史任務。實現祖國完全統一是中國人民不可動搖的堅強意志。2．“和平統一、一國兩制”的科學構想及其實踐

“和平統一、一國兩制”構想的形成和發展。“和平統一、一國兩制”構想的基本內容和重要意義。“一國兩制”構想在香港、澳門的成功實踐。新形勢下對臺灣工作方針。

（十）中國特色社會主義外交和國際戰略 1.外交和國際戰略理論的形成依據

和平與發展是當今時代的主題。世界多極化和經濟全球化趨勢在曲折中發展。抓住和用好重要戰略機遇期。2.堅持走和平發展道路

和平發展道路的根據和重要意義。堅持獨立自主和平外交政策。推動建立以合作共贏為核心的新型國際關系。

（十一）建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量理論 1.建設中國特色社會主義的根本目的

一切為了人民。實現共同富裕。堅持經濟社會發展與人的全面發展的統一。2.中國特色社會主義建設的依靠力量。

工人、農民和知識分子是建設中國特色社會主義事業的根本力量。新的社會階層是中國特色社會主義事業的建設者。鞏固和發展全國各族人民的大團結。3.鞏固和發展愛國統一戰線

新時期愛國統一戰線的內容和基本任務。加強黨對統一戰線的領導。全面貫徹黨的民族宗教政策。

4.建設鞏固國防和強大軍隊

鞏固國防和強大軍隊是國家安全的重要保障。建設一支聽黨指揮能打勝仗作風優良的人民軍隊。構建中國特色現代軍事力量體系。推動軍民融合深度發展。

（十二）中國特色社會主義領導核心理論 1．黨的領導是社會主義現代化建設的根本保證

中國共產黨的性質和宗旨。中國共產黨的執政地位是歷史和人民的選擇。堅持黨的領導必須改善黨的領導。

2．全面提高黨的建設科學文化水平

以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。加強黨的執政能力建設。加強黨的先進性和純潔性建設。3.全面從嚴治黨

堅持黨要管黨從嚴治黨。堅持思想建設黨與制度治黨相結合。加強組織、紀律和作風建設。加強黨

風廉政建設和反腐敗斗爭。

三、中國近現代史綱要

（一）反對外國侵略的斗爭

1．資本－帝國主義對中國的侵略及近代中國社會性質的演變

鴉片戰爭前的中國和世界。資本－帝國主義對中國的侵略。近代中國社會的半殖民地半封建性質。

近代中國的主要矛盾和歷史任務。

2．抵御外國武裝侵略，爭取民族獨立的斗爭 反抗外來侵略的斗爭。粉碎瓜分中國的圖謀。3.反侵略戰爭的失敗與民族意識的覺醒

反侵略戰爭的失敗及其原因。民族意識的覺醒。

（二）對國家出路的早期探索 1．農民群眾斗爭風暴的起落

太平天國農民戰爭。農民斗爭的意義和局限。2．洋務運動的興衰

洋務事業的興辦。洋務運動的歷史作用及其失敗。3．維新運動的興起和夭折

戊戌維新運動。戊戌維新運動的意義和教訓

（三）辛亥革命與君主專制制度的終結 1．舉起近代民族民主革命的旗幟

辛亥革命爆發的歷史條件。資產階級革命派的活動。三民主義學說和資產階級共和國方案。關于革命與改良的辯論。2．辛亥革命與建立民國 武昌起義與封建帝制的覆滅。中華民國的建立。辛亥革命的歷史意義。3.辛亥革命的失敗

封建軍閥專制統治的形成。辛亥革命失敗的原因和教訓

（四）開天辟地的大事變 1．新文化運動和五四運動

新文化運動與思想解放的潮流。十月革命對中國的影響。五四運動爆發與中國新民主主義革命的開端。

2．馬克思主義廣泛傳播與中國共產黨誕生

中國早期馬克思主義思想運動。馬克思主義與中國工人運動的結合。中國共產黨的創建及意義。

3．中國革命的新局面

制定革命綱領，發動工農運動。國共合作的形成與大革命的興起。大革命的意義、失敗原因和教訓。

（五）中國革命的新道路 1．對革命新道路的艱苦探索

國民黨在全國統治的建立。土地革命戰爭的興起。農村包圍城市、武裝奪取政權的道路。2．中國革命在探索中曲折前進

土地革命戰爭的發展及其挫折。遵義會議與中國革命的歷史性轉折。紅軍長征的勝利。

（六）中華民族的抗日戰爭 1．日本發動滅亡中國的侵略戰爭

日本滅亡中國的計劃及其實施。殘暴的殖民統治和中華民族的深重災難。2．從局部抗戰到全國性抗戰 中國共產黨舉起武裝抗日的旗幟。局部抗戰與救亡運動。一二o九運動。西安事變。抗日民族統一戰線的形成及其基本策略。全國性抗戰的開始。3．國民黨與抗日的正面戰場

戰略防御階段和相持階段的正面戰場。4．中國共產黨成為抗日戰爭的中流砥柱

全面抗戰的路線和持久戰的方針。敵后戰場的開辟與游擊戰爭的發展及其戰略地位。堅持抗戰、團結、進步的方針。抗日民主根據地的建設。大后方的抗日民主運動和進步文化工作。新民主主義理論的系統闡明。延安整風運動。中共七大。5．抗日戰爭的勝利及其意義

抗日戰爭的勝利。中國人民抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的地位。抗日戰爭勝利的原因和意義。

（七）為新中國而奮斗

1．從爭取和平民主到進行自衛戰爭

抗戰勝利后的國際國內局勢。中國共產黨爭取和平民主的斗爭。國民黨發動內戰和解放區軍民的自衛戰爭。

2．國民黨政府處在全民的包圍中

全國解放戰爭的勝利發展。土地改革與農民的廣泛發動。第二條戰線的形成和發展。3.中國共產黨與民主黨派的合作

中國共產黨與民主黨派的合作。第三條道路的幻滅。中國共產黨領導的多黨合作、政治協商格局的形成。

4．創建人民民主專政的新中國

南京國民黨政權的覆滅。人民政協與《共同綱領》。中國革命勝利的原因和基本經驗。

（八）社會主義基本制度在中國的確立 1．從新民主主義向社會主義過渡的開始

中華人民共和國的成立及其偉大意義。完成民主革命的遺留任務，恢復國民經濟。開始向社會主義過渡。2．選擇社會主義道路

工業化的任務和發展道路。過渡時期總路線的提出。實行社會主義改造的必要性和條件。3．有中國特點的向社會主義過渡的道路

社會主義工業化與社會主義改造同時并舉。農業、手工業合作化運動的發展。對資本主義工商業贖買政策的實施。社會主義基本制度在中國的全面確立及其意義。

（九）社會主義建設在探索中曲折發展 1．社會主義建設的初步探索

全面建設社會主義的開端。中共八大路線的制定。《關于正確處理人民內部矛盾的問題》的發表。探索社會主義建設道路的初步成果。2．探索中的嚴重曲折

“大躍進”及其糾正。“文化大革命”及其結束。嚴重的曲折和深刻的教訓。3．建設的成就，探索的成果

獨立的、比較完整的工業體系和國民經濟體系的建立。人民生活水平的提高與文化、醫療、科技事業的發展。國際地位的提高與國際環境的改善。探索中形成的建設社會主義的若干重要原則。

（十）改革開放與現代化建設新時期 1．歷史性的偉大轉折和改革開放的起步 關于真理標準問題的討論。中共十一屆三中全會的偉大轉折。農村改革的突破性進展。堅持四項基本原則的提出。科學評價毛澤東和毛澤東思想。2．改革開放和現代化建設新局面的展開

中共十二大制定社會主義現代化建設綱領。改革重點從農村轉向城市。多層次對外開放格局的形成。

中共十三大提出社會主義初級階段理論和黨的基本路線。“三步走”發展戰略的制定和實施。3．中國特色社會主義事業跨世紀發展

鄧小平南方談話。中共十四大確立社會主義市場經濟體制的改革目標。中共十五大高舉鄧小平理論偉大旗幟，提出跨世紀發展戰略。4．在新的歷史起點上推進中國特色社會主義

中共十六大制定全面建設小康社會的行動綱領。不斷推動經濟社會的科學發展。加強黨的執政能力建設和先進性建設。中共十七大總結改革開放以來的歷史進程和基本經驗，提出全面建設小康社會奮斗目標的新要求。

5．開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景

中共十八大確立全面建成小康社會的戰略目標。實現民族復興中國夢的提出。協調推進“四個全面”的戰略布局。具有新的歷史特點的重大實踐的展開。6.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進

新中國發展的兩個歷史時期及其相互關系。改革開放以來取得的巨大成就及其根本原因和主要經驗。堅持和發展中國特色社會主義，努力實現“兩個一百年”的奮斗目標。

四、思想道德修養與法律基礎 緒論

1.提升思想道德素質和法律素質 思想道德與法律。思想道德素質與法律素質。2.培育和踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀的基本內容。培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義。

（一）追求遠大理想，堅定崇高信念 1.樹立科學的理想信念

理想信念的含義、特征與作用。確立馬克思主義的科學信仰。樹立中國特色社會主義的共同理想。

2．在實踐中化理想為現實

正確理解理想與現實的關系。堅持個人理想與社會理想的統一。在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。

（二）弘揚中國精神，共筑精神家園 1．中國精神的傳承與價值

重精神是中華民族的優秀傳統。中國精神是興國強國之魂。中國精神是民族精神和時代精神的統一。

2．以愛國主義為核心的民族精神

民族精神的基本內容。愛國主義及其時代價值。新時期的愛國主義。做忠誠的愛國者。3．以改革創新為核心的時代精神

時代精神及其主要體現。改革創新的重要意義。做改革創新的實踐者。

（三）領悟人生真諦，創造人生價值 1．樹立正確的人生觀

人生與人生觀。人生觀的主要內容。正確認識人生矛盾。用科學高尚的人生觀指引人生。2．創造有價值的人生 人生價值的標準與評價。人生價值實現的條件。在實踐中創造有價值的人生。3．科學對待人生環境

促進自我身心的和諧。促進個人與他人的和諧。促進個人與社會的和諧。促進人與自然的和諧。

(四)注重道德傳承加強道德實踐 1．道德及其歷史發展

道德的本質、功能與作用。道德的歷史發展。2．弘揚中華傳統美德

中華傳統美德的當代價值。中華傳統美德的基本精神。中華傳統美德的創造性轉化和創新性發展。

3．繼承與發揚中國革命道德

中國革命道德的主要內容。發揚光大中國革命道德。4．加強社會主義道德建設

著眼“四個全面”戰略布局加強道德建設。社會主義道德建設的核心和原則。積極投身崇德向善的道德實踐。

(五)遵守道德規范，錘煉高尚品格 1.社會公德

公共生活與公共秩序。公共生活中的道德規范。網絡生活中的道德要求。2.職業道德

職業生活中的道德規范。大學生的擇業與創業。自覺遵守職業道德。3.家庭美德

戀愛、婚姻家庭中的道德規范。弘揚家庭美德。3.個人品德

個人品德及其作用。加強個人道德修養。追求崇高道德境界。

（六）學習憲法法律，建設法治體系 1.法律的概念及發展

法律的含義。法律的本質和特征。法律的演進與發展。2.我國社會主義法律

社會主義法律的特征。社會主義法律的作用。社會主義法律的運行。3.我國的憲法與法律部門

我國憲法確立的基本原則和制度。我國的實體法律部門。我國的程序法律部門。4.建設中國特色會主義法治體系

建設中國特色社會主義法治體系的意義。建設中國特色社會主義法治體系的內容。全面依法治國的基本格局。

(七)樹立法治觀念，尊重法律權威 1.樹立社會主義法治觀念

堅持走中國特色社會主義法治道路。堅持黨的領導、人民當家作主與依法治國相統一。堅持依法治國和以德治國相結合。加強憲法實施，落實依憲治國。2.培養社會主義法治思維

法治思維方式的含義和特征。法治思維的基本內容。培養法治思維的途徑。3.尊重社會主義法律權威

尊重法律權威的重要意義。尊重法律權威的基本要求。

（八）行使法律權利，履行法律義務 1.法律權利與法律義務 法律權利。法律義務。法律權利與法律義務的關系。2.我國憲法法律規定的權利與義務

政治權利與義務。人身權利與義務。財產權利與義務。社會經濟權利與義務。宗教信仰及文化權利與義務。

3.依法行使權利與履行義務

依法行使權利。依法救濟權利。尊重他人權利。依法履行義務。結束語

做社會主義核心價值觀的積極踐行者。

五、形勢與政策以及當代世界經濟與政治

（一）形勢與政策

中國共產黨和中國政府在現階段的重大方針政策。

間（2016年1月-2016年12月）國際、國內的重大時事。

（二）當代世界經濟與政治

兩極格局解體。世界多極化。經濟全球化。區域經濟一體化。綜合國力競爭。大國關系。傳統安全與非傳統安全。地區局勢與熱點問題。西方干涉主義的新特點。聯合國等主要國際組織的地位、作用和面臨的挑戰。發展中國家的地位和作用。南北關系。南南合作。

中國的和平發展道路。推動建設和諧世界。十八大以來中國對外工作新思想、新論斷。

第三篇：思想政治理論

新 時 期 深 化 改 革 的 思 考

摘要:高校思想政治理論課所傳授的馬克思主義理論,對于大學生識別和抵制錯誤思潮,對于大學生健康成長具有特殊重要性。只有不斷增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和說服力、感染力,加強學科建設,大膽嘗試新的教學方式和方法, 充實新的教學內容, 提高教師教育教學能力。才能更充分的發揮思想政治理論課的特有功能。

關鍵詞:思想政治理論課 改革 思考高校思想政治理論課在新世紀新階段擔負著光榮而艱巨的歷史使命。是大學教育教學的重要組成部分，占據著十分重要的地位，發揮著特殊的作用。新的形勢對高校“兩課”教育教學提出了新的任務和要求。世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，科技革命日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。隨著我國改革開放進一步深入，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的轉變，高校思想政治理論課教學是培養合格的社會主義人才的重要途徑。本文結合我院教學實踐,就如何深化思想政治理論課教育教學改革談點認識和思路。

一、準確把握加強和改進思想政治理論課教育教學的指導思想和總體要求 全面提高思想政治理論課教育教學質量，首先要提高對實施思想政治理論課新課程方案重要性的認識。高等學校擔負著人才培養的重任，社會主義合格人才要求德智體美全面發展，其中，德方面的要求非常重要。落實科學的發展觀，構建和諧社會，必須加大人才培養力度，而人才培養工作必

須樹立育人為本、德育為先的思想。“高校思想政治理論課，承擔著對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的任務，是各層次、各科類大學生的必修課，是對大學生進行思想政治教育的主渠道，是幫助大學生堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，是社會主義高等教育的本質特征。”①充分發揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝當代大學生，是黨的教育方針的具體體現，是社會主義大學的本質特征，是黨和國家事業長遠發展的根本保證。因此，思想政治理論課教育教學是高校堅持社會主義辦學方向、做好人才培養工作的內在要求和重要保證。

加強和改進思想政治理論課教育教學的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀和黨的教育方針，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》［中發[2004]16號］精神，按照《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號)和《<中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見>實施方案》(教社政[2005]9號)的要求，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷更新教育理念及轉變教育觀念，注重培養大學生的創新意識和創新能力，立足于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展馬克思主義立場、觀點、方法教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展科學發展觀教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢與政策教育，不斷增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和說

服力、感染力，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人服務。加強和改進思想政治理論課教育教學要堅持用發展著的馬克思主義武裝大學生，始終保持教育教學的正確方向；堅持理論聯系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學生；堅持開拓創新，不斷改進教育教學的內容、形式和方法；堅持教育與自我教育相結合、政治理論教育與社會實踐相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合、教育與管理相結合、繼承優良傳統與改進創新相結合的加強和改進大學生思想政治教育的基本原則，結合大學生的思想特點和教學實際，妥善處理好思想政治教育主客體的關系、課內外的關系、思想與實際的關系、教育與管理的關系，在繼承傳統的同時勇于改革創新，全面提升思想政治理論課教育教學的質量。

二、強化思想政治理論課學科建設，夯實發展基礎

學科建設是加強和改進思想政治理論課教育教學的重要前提。思想政治理論課教育教學所依托的學科是我國特有的一門政治性、科學性和實踐性很強的學科，擔負著開展馬克思主義理論體系研究，開展馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究，開展思想政治教育研究及大學生思想品德修養方面研究的重任，“對提高大學生的思想政治素質,促進大學生全面發展發揮著非常重要的作用,這是其他課程所無法比擬的”。

目前，我院思想政治理論課的學科建設工作非常薄弱，缺少學科發展的整體規劃，學科帶頭人和學術骨干匱乏，學科發展的平臺和條件較差，在一定意義上說，還未真正構建起科學的學科體系，教師對學科建設的認識還不到位，這些問題，制約了思想政治理論課學科的發展。

做好學科發展工作，首先要理清發展思路，明確發展定位和目標，制

定符合實際的整體發展規劃。在此基礎上，優化人力資源，構建學科發展梯隊，搭建學科發展平臺。其次，堅持以人為本，充分調動廣大教師的積極性和主動性，發揮每位教師的特長和優勢，突出西部和民族特色，構建具有地方和民族特色。

優化課程設置是加強和改進思想政治理論課教育教學的基本環節。思想政治理論課課程設置要體現馬克思主義與時俱進的理論品格，更好地適應時代發展的要求；要突出重點，更好地吸收理論和實踐發展的最新成果，有利于更好地用馬克思主義理論武裝大學生頭腦。具體是：要以馬克思主義中國化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為中心內容，完善思想政治理論課課程體系。立足于對大學生進行系統的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想教育，進一步推動鄧小平理論和三個代表重要思想進教材、進課堂、進大學生頭腦工作，幫助學生掌握中國特色社會主義理論的科學體系和基本觀點，指導學生運用馬克思主義世界觀和方法論去認識和分析問題。開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，引導學生樹立高尚的理想情操和養成良好的道德品質，樹立體現中華民族優秀傳統和時代精神的價值標準和行為規范。開展中國近現代史的教育，幫助學生了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路。開展黨的路線、方針和政策的教育，幫助學生正確認識國內外形勢。通過充實教學內容，完善課程設置，形成結構合理、功能互補、相對穩定的課程體系。

我院思想政治理論課課程設置的調整和優化，要根據全國高校思想政

治理論課管理工作會議的精神，結合具體教學實際，穩步推進。對國家教育部規定開設的必修課程，要精心組織和做好課程建設工作，在借鑒有關高校經驗基礎上，建設具有自身優勢的精品課程。另外，要根據本校大學生的發展特點和要求，突出為地方經濟社會發展提供高素質人才的思想，積極籌劃選修課的開設，力爭形成具有自身特色的系列選修課，以利于提高大學生的綜合素質，為培養特色人才服務。在做好課程建設的同時，要積極開展相關的專題講座，拓寬大學生的學習視野，激發他們的學習熱情，增強他們的社會責任感和使命感。

參考文獻：①李衛紅.統一思想，明確任務，扎實工作，高質量實施高校思想政治理論課新課程方案.教學與研究，2006年第6期

②楊光.提高思想政治理論課新課程方案及其實施.思想理論教育導刊，2006年第4期

第四篇：思想政治理論

合肥師范學院

思想政治理論課課程建設規劃（2012-2014）

一、建設基礎

合肥師范學院思想政治理論課課程體系包含《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近代史綱要》、《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》、《形勢與政策》五門課程，均為國家統一規定課程，同時亦為合肥師范學院各本科專業思想政治理論公共必修課程。

2009年3月，合肥師范學院在原思政課教研室的基礎上成立了思政課教學部，作為與其它專業系同級的正處級機構獨立設置，承擔全員思想政治理論課的教學工作。目前，思政教學部共有院級精品課程3門，即《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理》；院首批重點課程1門，即《思想道德修養與法律基礎》。思想政治理論課現有專任教師36人，師生比為1：380，符合國家規定標準。專任教師中，教授2人、副教授15人，講師17人，助教1人，無職稱1人，高級職稱比達47%，高于學院其它學科。

2005年我院就制定了《安徽教育學院思想政治理論課實施方案》，2011年《合肥師范學院制（修）訂本科人才培養方案指導意見》再次作出明確規定，認真貫徹思想政治理論課“05方案”及其實施方案，促進了思想政治理論課教學水平的提高。根據“05方案”規定，結合學院人才培養目標，我們落實了相應的課程、學分及對應的課堂教學學時。根據合肥師范學院（2011）培養方案，具體開課情況為：《馬克思主義基本原理》3學分48學時，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》6學分96學時，《中國近現代史綱要》2學分32學時，《思想道德修養與法律基礎》3學分48學時，《形勢與政策》本科2學分，每學期12學時，總計32學時，無挪用或減少課時的情況。

思想政治理論課存在的問題主要表現在：

⑴教學內容涵蓋范圍廣、容量大，有待于重組。

⑵教師教學理念比較陳舊、模式單

一、方法傳統，有待于進一步改進提高。

⑶專任教師數量仍然不足，教師培養、培訓還缺乏完整統一的培養計劃，集體教研活動不充分。

二、建設目標

根據新建應用型本科高校思政課教學總體要求，制定合理的課程建設計劃，從培養應用型本科人才的角度出發，重組教學內容，改革教學模式、教學方法、教學手段及考核評價方式，逐步加強教學隊伍和教學資源建設，著力打造精品課程。

1、總體目標

按照應用型本科人才培養要求，優化、整合課程資源，撰寫《思政課精選案例匯編》，建設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級精品課，建設《思想道德修養和法律基礎》院級重點課程；建設思想政治理論課省級精品課程體系。打造《中國近現代史綱要》教學團隊。

（1）組織管理建設方面，堅持學院黨委領導，行政負責的制度。學院黨委和行政高度重視思想政治理論課精品課程體系建設工作，進一步堅持將思政課建設納入學院事業發展規劃；堅持將思政課建設納入黨委和行政的重要議事日程；堅持將思政課納入院領導聽課計劃。建設思想政治理論課精品課程體系大平臺，隨著學院的發展制定新的制度大力支持思想政治理論課課程體系建設。

（2）教師隊伍管理建設方面，進一步加強師資隊伍建設。按照學院引進人才政策，引進具有高學歷的青年教師（博士），完善學科年齡梯隊建設，為學科發展儲備人才。加強教師隊伍管理，提高全體思想政治理論課教師隊伍素質。我們以制度建設為保障，從“把好五道關、落實三項待遇”入手，加大建設力度，建立了一支政治堅定、業務精通、師德高尚、結構合理的思政課教師隊伍。確保思想政治理論課教師與學生的比例符合《精品課程體系綜合評審指標與標準（試行）》要求。

（3）進一步加大思政課經費投入。學院隨著經濟狀況的好轉逐年加大思想政治理論課的經費投入。在保障思政理論課教學科研機構正常各項經費的同時，按照在校學生總數每生每年不低于20元的標準提取專項經費用于教師學術交流、考察等。專項經費安排使用明確，專款專用。

（4）教學管理建設方面，進一步優化課程體系。教學管理堅持走制度化道路，把已經成熟的制度進一步落實，淘汰不適應新形勢的舊制度，建立新制度。對現有四門思想政治理論課重復的理論結構進行適當調整，加強理論知識之間的有機聯系，避免重復和矛盾，形成知識傳授互補、能力培養互動的課程體系結構，真正讓學生學到的理論知識能夠學以致用。為學生未來的發展奠定扎實的基礎。保證100人左右的中班教學規模，努力實現小班教學。

2、關鍵指標

（1）完成院級精品課程、重點課程開發，建設思想政治理論課省級精品課程體系。

（2）完善基于應用型本科人才培養的課程標準；建立綜合考核評價體系。

（3）全面構建以參與式教學、案例教學、目標教學等為主要形式的課堂教學模式。推廣多媒體教學，實現課程教案的電子化，課程講稿規范化。

（4）拓展第二課堂，開展學生自主設計、自我組織、自我評議形式的實踐性活動。

（5）建立集體備課常態活動制度；完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的培養。

三、建設內容及進度安排

（一）教學內容建設

從課程現狀分析入手，編制比較可行的課改方案；以實用、適用為原則，整合精化課程內容，及時吸收和融入最新內容，構建系統靈活的內容體系。以應用型本科人才能力培養為主線，完善課程標準，完成院級精品課程、重點課程建設。

1.2012年，完成課改方案，通過院級合格課程驗收工作，撰寫制作完成新課標、新教案、新課件，完成《思想道德修養和法律基礎》院級重點課程建設。

2.2013年，完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級精品課建設。

3.2014年，撰寫完成《思政課精選案例匯編》，建設思想政治理論課省級精品課程體系。

4.以促進學生全面發展為目的，制定定性定量結合的綜合考評評價體系，全面、客觀地考評學生的發展狀態和學習成績。

（二）教學團隊建設

1.培養課程帶頭人2人。確定課程帶頭人培養對象，安排出外考察訪學2人次；制定課程建設方案、課改方案和課程標準、案例編撰工作，統籌精品課程建設與教材建設，引領教研教改。

2.培養骨干教師3人。確定骨干教師培養對象，選派教師參加省部級思政課骨干教師培訓班，骨干教師培養對象要承擔專題講座、指導學生社會調查報告撰寫，撰寫案例，承擔精品課程建設。打造《中國近現代史綱要》教學團隊。

（三）教學模式和方法改革

1.創新教學模式、改變教學方法，開辟教學形式的多元化渠道。通過舉辦：“PPT課件大賽”、“專家論壇”、“專題講座”、“現場答問”、“知識競賽”、“模擬法庭”等各類活動，提高學生學習興趣，增強教學效果。

2.開展教學觀摩活動和聽評課活動，每學期互相聽評課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學課件，修改完善評價體系。

（1）做好內容的整合、提煉，精選案例、精化教案工作，注意避免內容的重復，提高內容處理的精準度、使學生在掌握課程要點的基礎上把握課程的整體體系；

（2）制作并完善多媒體課件，在多媒體教學、在線答疑等方面實現課堂效益的突破、抓好學生課前預學、課后練習、查閱資料環節的訓練；

（3）重要的時政政策采用專題講座方式進行教學，既重大政策問題和時政熱點邀請學院宣傳部領導、有關專家進行專題宣講，部分內容滲透在平時課堂中進行，以突出時效性和針對性。

（四）加強完善特色項目建設，為深化思想政治理論課教學，適應教育發展形勢和我們學院的人才培養定位，為提高教學質量，增強思想政治理論課的實效性，在實踐教學環節開展特色項目建設。主要是實踐教學抓好“四結合”。其一，注重與學生社會實踐結合。其二，注重與學生工作結合。注重將思政課教學與學生工作“三大計劃”（愿景計劃、愛心感恩教育行動計劃、素質拓展計劃）等工作相結合，進一步增強思政課教學的實效性。其三，注重與校園文化結合。其四，與教師科研、教研項目相結合。構建“參與式”教學模式，開展全院思想政治理論課“課件制作與演示”大賽。

第五篇：2017年考研思想政治理論試題答案—分析題[范文模版]

2017年考研思想政治理論試題答案—分析題

三、分析題

每小題10分，共50分。要求結合所學知識分析材料并回答問題。

34.2008年，斯坦福大學的計算機科學家設計出了第一個專家系統：1982年，加州理工學院物理學家提出了新的神經網絡模型;1997年，IBM“深藍”電腦線路國際教程世界觀軍卡斯帕羅夫;2011年，IBM超級計算機“沃森”在美國電視答題節目中戰勝兩種人類冠軍;2013年，機器在人臉識別上超過人類;僅一年后，機器人在物體識別上也戰勝……未來人工智能繼續超越人類的可能性很高。

在人工智能應用前景充滿無限可能的情況下，其潛在風險也引發了廣泛討論。2016年2月，在美國加州發生了一起死人駕駛汽車因躲避路上障礙物而撞上公交車的交通事故。這凸顯出人中智能設備在應對人類社會各種場景時面臨的挑戰，人們還擔心人工智能技術成熟后的問題，比如將機器人用于戰爭是否會帶來像核武器一樣的后果。

有學者表示，人機對弈是人類思考自身作用契機。人工智能的目的是幫助人類，創造出比李世石更優秀的棋手應該是人類的勝利，也有學者認為，在面對復雜的倫理問題時，人工智能技術可能會陷入不可預知的選擇困境，著名物理學家霍金也發出警告;“我不認為人工智能的進步一定會是良性的。”

德國人工智能研究所柏林分析所長漢斯·烏斯克萊特強調說，人工智能的研究方向不是要取代人類，而是要與人類互補，增強人類的能力，人工智能不會取代人類，因為只有人類才具有創造力和目標，而機器只關注如何解決眼前遇到的問題。要讓人工智能避免犯下道德層面的錯誤，關鍵在于人類自己，在美國《連線》雜志創始主編凱文·凱利看來，每個發明都不可避免帶來新問題，但同時也會帶來新的解決方案，解決這些問題的方式不是減少技術的使用，而是通過改進技術來提供解決方案，他認為，即使新的技術發展帶來的49%是問題，但它首先帶來了51%的好處，這正是人類進步的動力。

從這個意義上講，“阿爾法圍棋”和李世石無論誰勝誰敗，人類都是最后的贏家，總之，用好人工智能，關鍵還在人類自身。

(1)從真理和價值辯證關系看，為何人們會對人工智能技術產生多種多樣的看法與評價?

【答案】真理是人們對于客觀事物及其規律的正確認識。哲學上的“價值”是揭示外部客觀世界對于滿足人的需要的意義關系的范疇，是指具有特定屬性的客體對于主體需要的意義。價值由兩方面構成，一方面是主體的需要和利益;另一方面是客體的某種屬性或性能。價值具有客觀性、價主體性、社會歷史性、多維性。評價是以主客體的價值關系為認識對象的。評價結果與評價主體有直接聯系。

真理和價值在實踐中的辯證統一關系，主要體現在：首先，成功的實踐必然是以真理和價值的辯證統一為前提的。任何成功的實踐都必然是既遵循真理尺度，又符合價值尺度，并將二者有機地統一起來的結果。其次，價值的形成和實現以堅持真理為前提，而真理又必然是具有價值的。人們對實現價值的追求，構成了實踐的動因，但價值的實現必須以對相關真理的正確把握為前提才能成功。再者，真理和價值在實踐和認識活動中是相互制約、相互引導、相互促進的。

(2)如何理解“用好人工智能，關鍵還在人類自身”?

【答案】科學技術像一把雙刃劍，既能通過促進經濟發展以造福于人類，同時也可能在一定條件下對人類的生存發展帶來消極后果。

科學技術作用的實現要受一定客觀條件，諸如社會制度、利益關系等因素的影響，也要受到一定的主觀條件如人們的觀念和認識水平的影響。

35.在寧德地委強力推動下，赤溪村打響了以轉變觀念為突破口的“橫血”破堅戰——“挪窮窩”：用移民搬遷的方式把分散的14個自然村集中起來：通路、通電。搬遷成功了，生活環境改善了，新問題又來了：搬了窮富。靠著人均不足1畝的土地，如何維持窮根，走一條自我致富之路?赤溪村兩委干部再次幫助群眾轉變觀念，因地制宜培育旅游特色優勢產業。今天，生態旅游已成為赤溪人致富的主導產業，2015年全村人均統統入達1.3萬多元，其中45%以上來自旅游業。

三十多年來，赤溪村干部群眾在黨的扶貧政策支持下，在社會各方的大力幫助下，從“輸血”幫扶到“換血”搬遷再到“造血”開發，走出了一條適合自身特色的扶富亂貧之路，把一個遠近聞名的貧困村建成了小康村。2016年2月19日，總書記問赤溪村干部群眾進行在線支流時指出：“‘中國扶貧第一村’這個評價是很高的，滴水穿石、久久為功、弱鳥先飛，你們的實踐印證了現在的扶貧方針，就是要精準扶貧。”

赤溪村矢志不渝推進扶貧開發、脫貧致富的艱辛歷程，正是中國特色扶貧開發探索之路的一個縮影。改革開放以來，我們黨成功走出了一條中國特色扶貧開發道路。使七億多農村貧困人口成功脫貧，為全面建成小康社會打下了堅實基礎。當前，我國脫貧攻堅已進入沖刺階段。總書記指出：“全面建成小康社會，關鍵是要把經濟社會發展的‘短板’盡快補齊”，而“農村貧困人口脫貧是最突出的短板”，“脫貧攻堅戰的充鋒號已經吹響，我們要立下愚公移山志，咬定目標、苦干實干，堅決打贏脫貧堅戰。”

摘編自人民網(2016年2月1日、11月9日)、新華網(2016年7月25日)、央視網(2016年8月6日)等

(1)如何理解農村人口脫貧是我國全面建設小康社會“最突出的短板”?

【答案】全面建成小康社會，在“四個全面”戰略布局中居于引領地位，是我們黨確定的第一個百年奮斗目標，也是實現中華民族偉大復興的關鍵一步。全面小康就是覆蓋的領域要全面，覆蓋的人口要全面，是惠及全體人民的小康。

農村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務。消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，五大發展理念、共享發展理念的體現，是社會主義的本質要求。農民富起來，不讓一個人掉隊，尤其是農村貧困人口脫貧致富是全面建成小康社會的應有之義。沒有農村特別是貧困地區的脫貧，就不是全面的小康。

農村貧困人口脫貧是實現全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的重要體現。

在實現全面建成小康社會的過程中，強調“小康不小康，關鍵看老鄉”，說明了消除貧困，解決“三農”問題的重要性。

(2)東溪村脫貧致富之路對我國實施精準扶貧、打贏脫貧攻堅戰有何啟示?

【答案】東溪村脫貧致富之路對我國實施精準扶貧、打贏脫貧攻堅戰的啟示：一是堅持黨對扶貧開發工作的領導，充分發揮政治優勢和制度優勢，構建了政府、社會、市場協同推進的大扶貧格局。推進精準扶貧精準脫貧，為扶貧開發提供最強有力的組織保障。二是堅持開發式扶貧方針，創新扶貧工作機制和模式，采取超常規措施，把發展作為解決貧困的根本途徑，調動扶貧對象的積極性，提高其發展能力。三是堅持改革開放，保持經濟快速增長，為大規模減貧提供條件。四是堅持政府主導，把扶貧開發納入國家總體發展戰略，開展大規模專項扶貧行動。六是堅持普惠政策和特惠政策相結合，在加大對農村、農業、農民普惠政策支持的基礎上，對貧困人口實施特惠政策，做到應扶盡扶、應保盡保。

所以，加大扶貧攻堅力度，堅決打贏脫貧攻堅戰，以利于全面建成小康社會，實現中華民族的偉大復興。

36.長征途中，我們黨通過艱苦卓絕的實踐探索，不斷打開戰局的最重要的保證。聯系在一起，把長征的大方向同建立抗日前進陣地聯系在一起。實現了國內革命戰爭的抗日民族戰爭的轉變，為奪取中國人民抗日戰爭勝利，進而奪取新民主主義革命勝利打下了堅實基礎。

長征的勝利，不僅保存了革命力量，而且使我們黨找到了中國革命力量生存發展的落腳點，打到了中國革命事業勝利前進新的出發點，從長征的終點出發，我們黨領導中國人民展開了中國革命波瀾壯闊的新畫卷。

歷史是不斷向前的、要達到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進，每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天，我們這一代人的長征，就是要實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。

實現偉大的理想，沒有平坦的大道可走，奪取堅持和發展中國特色社會主義偉大事業新發展，奪取推進黨的建設新的偉大工程新成效，奪取具有許多新歷史特點的偉大斗爭新勝利，我們還有許多“雪山”、“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”、“晴子口”需要征服，一切貧圖安逸、不愿繼續艱苦奮斗的想法都是要不得的，一切驕傲自滿、不愿繼續開拓前進的想法都是要不得的。

長征永遠在路上。一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。不論我們的事業發展到哪一步，不論我們取得了多大成就，我們都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續奮勇前進。

摘自習近平《在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話》

(1)長征的勝利既是“中國革命力量生存發展新的落腳點”也是“中國革命事業勝利前進的出發點”?

【答案】土地革命時期，由于黨內“左”傾教條主義的錯誤，中央革命根據地第五次反“圍剿”失敗，中國革命面臨著方向和道路的抉擇。長征途中，中國共產黨通過艱苦卓絕的實踐探索，成功把解決生存危機同拯救民族危亡聯系在一起，把長征同建立抗日前進陣地聯系在一起，實現了國內革命戰爭向抗日民族戰爭的轉變，為奪取中國人民抗日戰爭勝利、進而奪取新民主主義革命勝利打下了堅實基礎。

長征的勝利，不僅保存了革命力量，而且找到了中國革命力量生存發展新的落腳點，找到了中國革命事業勝利前進新的出發點。從長征的終點出發，中國共產黨領導中國人民展開了中國革命波瀾壯闊的新畫卷。長征勝利后，在中國共產黨領導下，中國人民取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，開啟了中國共產黨為實現民族獨立、人民解放而斗爭的新的偉大進軍。

(2)如何理解“長征永遠在路上”?

【答案】中國共產黨領導的革命、建設與改革事業都是一場偉大的長征。在革命年代，長征實現了中國共產黨和中國革命事業從挫折走向勝利的偉大轉折，開啟了中國共產黨為實現民族獨立、人民解放而斗爭的新的偉大進軍。新民主主義革命勝利后，中國共產黨帶領中國人民經過艱苦摸索和曲折實踐，開啟了建設中國特色社會主義的長征，終于找到了中國特色社會主義道路，迎來了中華民族偉大復興的光明前景。在當代中國，中國共產黨帶領中國人民正走在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的新長征路上，奪取堅持和發展中國特色社會主義偉大事業新進展，奪取推進黨的建設新的偉大工程新成效，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利。

37.2015年五一勞動節前夕，講述了8個工匠“八雙勞動的手”所締造的“神話”，節目播出之后，很快引起社會熱議，在不到十天的時間里，相關話題的微博閱讀量就超過了3560萬次，人們發現，走入鏡頭的工匠們，他們文化不同，年齡有別，但擁有一個共同的閃光點——立足于本職工作，敬業奉獻，數十年如一日地追求者職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，創造了一個又一個“中國制造”的奇跡。在2016年“兩會”上，國務院總理李克強在《政府工作報告》中提出要積極培育“工匠精神”，“工匠精神”第一次寫入政府工作報告。

“工匠精神”是一種職業精神，工匠們對所從事的事業的愛心和忠心，令人高山仰臥=止，中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，36年一直從事火箭的“心臟”——發動機焊接工作，以國為重、扎根一線，是發動機焊接第一人，面對很多企業試圖高薪聘請不為所動，他說：“每每看到自己生產的發動機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。”這也代表了大國工匠們的心聲。

“工匠精神”是一種工作態度，在工匠們的心目中，制作出來的產品沒有最好，只有更好，高鳳林在36年的工作中，攻克了200多項技術難關，經他的手焊接了140多火箭的發動機，焊接的焊縫總長度達到12萬多米，沒有出現過一次質量問題，他先后獲得過部院科技進步一等獎、國家科技進步二等獎、2014年組倫敦國際發明展覽會金等獎等30多種獎勵，而這沒有一絲不茍的工作態度顯然是無法做到的。

隨著時代的發展，工匠的工作或許會逐漸被機器所取代，但是“工匠精神”卻不可能被代替，我國作為一個擁有“四大發明”的文明古國，具有歷史悠久而技藝高超的手工業，薪火相傳的能工匠們留下了數不勝數的傳世佳作，我們今天弘揚“工匠精神”不僅是對傳統工匠技藝的留念，而且是對一切職業的道德呼喚。“工匠精神”，不僅僅是制造業的需要，也不僅僅是企業家的需要，它代表一個時代的氣質，是我們每一個人的事業追求與人生態度。

摘編《中國青年報》(2015年5月11日)、央視網(2016年4月22日、10月9日)等

(1)“工匠精神”的實質是什么?(5分)

【答案】工匠精神”的實質是對職業道德的遵守。工匠精神就是追求卓越的創造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服務精神。

工匠精神崇尚勞動和貢獻社會的人生價值，主張通過積極的勞動創造奉獻人生、改變世界，這有助于在公眾中引導確立正確的社會價值觀。

對于當下的中國而言，工匠精神具有特殊意義，它契合于以改革創新為核心的時代精神，有助于詮釋和展現中國精神的力量。工匠精神是平凡的崗位上為社會做貢獻，尤其體現了職業道德中的愛崗敬業與奉獻社會。

(2)為什么說弘揚“工匠精神”是“對一切職業的道德呼喚”?(5分)

【答案】工匠精神是社會主義職業道德需要。工匠精神體現的是社會主義職業道德的要求，強調干一行愛一行的敬業精神和服務群眾、奉獻社會的職業道德。職業道德是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。包括愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等內容。工匠精神是踐行社會主義核心價值觀的具體實踐。核心價值觀個人層面的“敬業”和“誠信”，與工匠精神蘊含的職業理念和價值取向高度一致。

38.領導人峰會在這里隆重舉行，中國國家主席習近平主持會議

題是“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”，作為今年中國最重要的主場外交，也是近年來中國主辦的級別最高、規模最大、影響最深遠的國際峰會，除了G20成員，還有8個嘉賓國領導人以及7個國際組織負責人與會，人們希望中國智慧能為長期疲軟的世界經濟準確把脈，找到病根，開出標本兼治、綜合施策的良方。

中國一直是G20積極的參與者、建設者、貢獻者，今年肩負起G20峰會主席國的重任，躍變為全方位的協調者和強有力的主導者。本屆峰會尚未開幕，習近平主席就和奧巴馬總統先后向聯合國秘書長潘基文交存了中國和美國關于氣候變化的《巴黎協定》批準文書，不僅提前向峰會送上一份“大禮”，也為會議定下了以建設性伙伴關系處理各項議題的基調。

在中國的精心組織和與會各方的共同努力下，杭州峰會取得了豐碩成果;發表了《二十國集團領導人杭州峰會公報》，就推動世界經濟增長達成許多重要共識;聚焦創新、結構性改革、新工業革命、數字經濟等新方式，制定并通過了《二十國集團創新增長藍圖》、《二十國集團深化結構性改革議程》、《2016年二十國集團創新行動計劃》、《二十國集團新工業革命行動計劃》、《二十國集團落實2030年可持續發展議程行動計劃》等28份成果文件，明確了世界經濟的前進方向和具體行動計劃，以期為世界經濟開辟新道路、拓展新疆界;第一次把發展問題置于全球宏觀政策框架突出位置，第一次就落實聯合國2030年可持續發展議程制定行動計劃，第一次集體支持非洲和最不發達國家工業化，在二十國集團歷史上具有重要開創性意義;強調二十國集團成員雖然國情不同、發展階段不同、面臨的現實挑戰不同，但推動經濟增長的愿望相同，應對危機挑戰的利益相同，各方應該“彼此包容、守望相助”，“堅定前行、共抵彼岸”。習近平主席特地用“橋”來比喻二十國集團，稱其為“友誼之橋”、“合作之橋”和“未來之橋”。

中國在本次峰會上發揮的巨大作用，得到與會國家和國際組織領導人的高度認可，聯合國秘書長潘基文高度贊賞杭州峰會，稱中國作為G20輪值主席國，作出了杰出貢獻;尤其是推動峰會在“說易行難”的可持續發展議題上制定行動計劃，更是歷史性的貢獻，向世界展示出卓越領導力。

摘編自《人民日報》(2016年9月4日、9月5日、9月6日)

(1)結合當前國際環境，分析二十國集團領導人杭州峰會主題的現實意義。(6分)

【答案】當前，世界經濟在深度調整中曲折復蘇，正處于新舊增長動能轉換的關鍵時期。上一輪科技和產業革命提供的動能面臨消退，新一輪增長動能尚在孕育。現在，保護主義抬頭，國際貿易和投資低迷，多邊貿易體制發展面臨瓶頸，區域貿易安排叢生，導致規則碎片化。地緣政治因素錯綜復雜，政治安全沖突和動蕩、難民危機、氣候變化、恐怖主義等地區熱點和全球性挑戰，對世界經濟的影響不容忽視。

第一，建設創新型世界經濟，開辟增長源泉。創新是從根本上打開增長之鎖的鑰匙。把可能出現的負面影響降到最低。

第二，建設開放型世界經濟，拓展發展空間。世界經濟發展的歷史證明，開放帶來進步，封閉導致落后。

第三，建設聯動型世界經濟，凝聚互動合力。在經濟全球化時代，各國發展環環相扣，一榮俱榮，一損俱損。沒有哪一個國家可以獨善其身，協調合作是必然選擇。我們要在世界經濟共振中實現聯動發展。

第四，建設包容型世界經濟，夯實共贏基礎。消除貧困和饑餓，推動包容和可持續發展，不僅是國際社會的道義責任，也能釋放出不可估量的有效需求。

(2)習近平主席用“橋”比喻二十國集團，體現出中國怎樣的外交理念與世界情懷?(4分)【答案】習近平用“友誼之橋”“合作之橋”“未來之橋”比喻G20，表達的是中國與世界同命運、共患難、謀共贏的至誠。中國堅定不移奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰略，堅持在和平共處五項原則基礎上全面發展同各國的友好合作，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，并提出平等互信、包容互鑒、合作共贏的“12字精神”，其中突出了“共贏”的重要性和必要性。這體現我們為了更緊密的伙伴關系而來，要秉持共贏理念，不斷增進理解，擴大共識，凝聚合力。我們為了人類命運共同體的愿景而來，要引領世界前進步伐，帶動全球發展潮流，為實現人類共同繁榮和進步作出更大貢獻。

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