第一篇：群眾路線教育實踐活動學習內容習近平河北省委常委生活會的講話

習近平同志在河北省委常委班子專題生活會的講話

——堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題沒有解決好，這樣那樣的出軌越界、跑冒滴漏就在所難免。在作風問題上，起決定作用的是黨性。衡量黨性強弱的根本尺子是公、私二字。作為黨的干部，就是要全心全意為人民服務，就是要誠心誠意為黨和人民事業奮斗，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。只有一心為公，事事出于公心，才能有正確的是非觀、義利觀、權力觀、事業觀，才能把群眾裝在心里，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正。

——樹立正確政績觀，切實抓好打基礎利長遠的工作。一張藍圖抓到底，不僅需要科學決策，也需要思想境界。要堅決把中央關于推動經濟社會又好又快發展的要求落到實處，不要顧慮重重、瞻前顧后，更不要為生產總值增長率、全國排位等糾結。中央看一個地方工作得怎么樣，不會僅僅看生產總值增長率，而是要看全面工作，看解決自身發展中突出矛盾和問題的成效。

——發揚釘釘子的精神，切實把工作落到實處?！翱照務`國，實干興邦”是具體的，要落實到方方面面的工作中去。要時刻牢記目標，統一思想、一致行動，踏石留印、抓鐵有痕，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，決戰決勝打好調整經濟結構、化解過剩產能這場攻堅戰。

——堅持正確用人導向，引導廣大干部真抓實干。各級黨委及其組織部門要堅持正確用人導向，以實際行動讓干部感受到組織上的公道、公平、公正。要嚴明組織人事紀律，對跑官要官、買官賣官的決不姑息，發現一起查處一起。

習近平還圍繞提高領導班子發現和解決自身問題的能力，強調了堅持民主集中制、開展批評和自我批評、嚴格黨內生活、加強黨性原則基礎上的團結等4個問題。

——貫徹民主集中制，要從干部和機制兩方面努力。對每個領導干部，都要加強民主集中制的教育培訓，使大家熟悉民主集中制的規矩，懂得民主集中制的方法。

——批評和自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護。開展批評和自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。忠言逆耳，良藥苦口。對批評和自我批評，不能持有偏見，也不能心有余悸，而要本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用，經常使用，使之越用越靈、越用越有效。

——黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強。要增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，使各種方式的黨內生活都有實質性內容，都能有針對性地解決問題，堅決反對黨內生活隨意化、平淡化傾向，堅決反對黨內生活中的自由主義、好人主義。

——團結是全黨的大事。領導干部在一個班子里共事，要心往一處想、勁往一處使，大事講原則、小事講風格，勤溝通、多補臺，一把尺子待人、一個標準行事，在黨性原則基礎上，不斷增強能夠掏心見膽、并肩奮斗的真正的團結，而不能搞那種表面一團和氣、實際上相互較勁設防的虛假團結。

習近平強調指出，提高領導班子發現和解決自身問題的能力，是為了建設堅強有力的領導班子，讓班子成員心情舒暢開展工作，把心思和精力更好集中到干事創業上。要鼓勵大膽探索、勤勉敬業，允許工作失誤。不能求全責備，一有失誤就加以責難，這樣會挫傷干部敢于擔當、勤奮工作的積極性。決不能出現干多干少一個樣、干好干壞一個樣、干與不干一個樣甚至不干比干更得利的導向。

第二篇：區群眾路線教育實踐活動學習內容

第三管理區群眾路線教育實踐活動學習內容

關于“回頭看”黨的群眾路線教育實踐活動，按農場督導組的要求，每個黨員干部手寫心得體會200字一篇，理論聯系實際，本人撰寫。

一、學習三本書：

1、《論群眾路線》，馬恩列、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平重要論述各一篇心得體會，共6篇。

2、《厲行節約 反對浪費》心得體會一篇。

3、《服務群眾》、《損害群眾利益》（正反案例典型）心得體會一篇。

二、習總書記系列講話心得體會

1、《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》心得體會一篇。

2、《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》心得體會一篇。

三、中心理論組

1、《三實三嚴》心得體會一篇。

2、《作風建設永遠在路上》心得體會一篇。

四、共計12篇心得體會，統一寫在單位發的黑色筆記本上，每篇200字左右，寫完一篇另起一頁，一篇一頁紙。

一如既往 2014-5-7 15:36:22第一書記 5月19日-5月25日 5月26日前吳 仁 寶 5月26日-6月1日 6月2日前永遠是春天 6月2日-6月8日 6月9日前郭 明 義 6月9日-6月15日 6月16日前雷鋒 6月16日-6月22日 6月23日前

關于組織黨員干部觀看

《生死牛玉儒》等七部教育影片的通知

機關黨委、各黨總支、黨支部：

按照管理局黨委教育實踐活動領導小組辦公室的通知要求，農場各支部要認真組織好廣大黨員干部，特別是領導干部集中觀看《生死牛玉儒》等7部教育影片。在組織好學習的基礎上，結合本單位實際抓好貫徹落實。各支部請根據農場群教辦制定的觀看時間組織觀看并上交學習匯報，各單位黨政主管領導按時間要求上交心得。

附件：《生死牛玉儒》等七部教育影片集中觀看時間表

中共黑龍江省云山農場委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室2014年5月5日

附件：

《生死牛玉儒》等七部教育影片集中觀看時間表

序號 觀看內容 觀看時間 上交匯報及心得時間1 生死牛玉儒 5月6日-5月11日 5月12日前2 楊 善 洲 5月12日-5月18日 5月19日前

第三篇：學習習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動

學習《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》心得體會

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央領導全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。我深入學習了《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》。這本書的內容，摘自習近平同志2012年11月至2014年3月期間的有關講話、批示、指示等20多篇重要文獻，共計174段論述，集中反映了十八大以來習近平同志關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重大戰略思想、重大理論觀點、重大決策部署。這些重要論述，思想精辟深刻，要求明確具體，語言樸實生動，豐富了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的內涵，體現了我們黨加強新形勢下黨的自身建設、保持黨的先進性和純潔性的思想自覺和行動自覺，反映了我們黨順應人民群眾期盼、鍥而不舍抓作風改作風的鮮明態度和堅定決心，為扎實深入開展教育實踐活動提供了重要遵循。認真學習貫徹這些重要論述，不僅對于搞好教育實踐活動有直接指導意義，而且對做好全黨各方面工作都有長遠指導意義。

一、充分認識開展教育實踐活動的重大意義

開展黨的群眾路線教育實踐活動，首先要解決對活動意義的認識。習近平同志用“三個重大”和“三個必然要求”，對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義作了集中概括。“三個重大”，即開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措?！叭齻€必然要求”，即開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

二、學習把握教育實踐活動的指導思想、目標任務和總要求，切實解決好“總開關”問題

習近平同志對教育實踐活動的指導思想、目標任務、總要求，以及切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題作了深刻闡述。習近平同志指出，貫徹落實好中央要求，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力解決突出問題。

三、運用好批評和自我批評的有力武器，掌握好教育實踐活動的方法步驟

堅持嚴字當頭，以整風精神開展批評和自我批評，是教育實踐活動最基本的方法，也是活動的顯著特點?？紤]到當前黨內作風問題的嚴重性和復雜性，考慮到近年來黨內生活中批評和自我批評氛圍不夠濃的現狀，中央特別強調要以整風精神開展這次活動，自覺運用批評和自我批評這個武器。習近平同志指出，黨內脫離群眾的種種問題特別是“四風”問題都是頑癥，要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度。現在，批評和自我批評這個“利器”在很多地方變成了“鈍器”，銹跡斑斑，對問題觸及不到、觸及不深，就像雞毛撣子打屁股不痛不癢，有的甚至把自我批評變成了自我表揚，相互批評變成了相互吹捧。這次教育實踐活動，要在批評和自我批評上好好下一番功夫。

四、把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，自覺踐行“三嚴三實”要求

《摘編》收入的一個重要內容，是習近平同志在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時的講話。正像他所說的，焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的，因此要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終。習近平同志這方面的論述，我們特別需要好好學習。什么是焦裕祿精神？習近平同志從貫徹黨的群眾路線的角度作了四個方面的概括。一是“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；二是凡事探求就理、“吃別人的饃沒味道”的求實作風；三是“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；

四是艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。習近平同志要求在整個教育實踐活動中，全體黨員干部都要“深學、細照、篤行”焦裕祿精神。他強調，要組織黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

搞好黨的群眾路線教育實踐活動，第一位的是要學習好、領會好、貫徹好總書記的重要論述。中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室已經就《摘編》學習發出了通知。我們要把學習《摘編》與學習總書記系列重要講話精神結合起來，以講話精神為指導，持之以恒抓作風建設，切實完成好教育實踐活動的目標任務，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量，把廣大人民群眾緊緊團結在黨的周圍，為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

第四篇：群眾路線教育實踐活動講話（模版）

同志們：

春節一上來，我們召開全市黨的群眾路線教育實踐活動動員會，主要任務是認真貫徹落實中央和省委精神，對我市開展教育實踐活動進行動員部署。下面，我講三個問題。

一、深刻領會、堅決貫徹中央和省委精神，以高度思想自覺和行動自覺投身教育實踐活動

1、自覺站在鞏固黨的執政基礎、實現國家長治久安的高度，深刻

認識開展教育實踐活動的重大意義。得民心者得天下，失民心者失天下，這是所有政黨興衰存亡的鐵律。我們黨來自人民、根植人民、服務人民，人民的擁護和支持，是我們黨不斷發展壯大的重要“傳家寶”，也是我們黨實現長期執政的最牢固根基。如果失去人民的擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起，黨執政就失去根基，這是馬克思主義執政黨的最大危險，是關系人心向背，關系黨和國家生死存亡的重大問題。現在，由于黨員干部作風上存在的這樣那樣的問題，脫離群眾的危險也尖銳地擺在我們面前，如果任由這些問題蔓延擴散，那么“霸王別姬”之憂絕非危言聳聽。全市廣大黨員干部一定要從鞏固黨的執政基礎、實現國家長治久安的高度，一定要懷著憂國憂民、憂黨興黨的政治覺悟、思想覺悟，來充分認識開展群眾路線教育實踐活動的極端重要性緊迫性，自覺投身到活動中去。

2、緊密聯系推動湖州改革發展和現代化建設事業的現實需要，深刻認識開展教育實踐活動的重大意義。近年來，在全市上下的共同努力下，湖州經濟社會發展取得了明顯成績。總結我們取得發展成就的經驗，很重要、很關鍵的一條，就是緊緊依靠群眾、廣泛發動群眾、全力服務群眾，充分激發全民創業創新熱情，形成百姓創家業、能人辦企業、干部干事業的良好局面。在新的形勢下，面對艱巨而繁重的發展任務，面對發展中遇到的各種矛盾和困難，我們要推動經濟社會繼續朝前發展，進而實現市委提出的打造實力湖州、活力湖州、魅力湖州、幸福湖州，加快建設現代化生態型濱湖大城市的奮斗目標，靠什么？關鍵還是要靠人，靠廣大黨員干部和群眾。我們的群眾路線堅持好了，各級黨員干部的工作作風好了，服務效能高了，全市廣大群眾、企業的辦事就會更加快捷、方便、高效，創業創新的信心、熱情就會更高，對黨委、政府的感情、滿意度就會提升，就會緊密團結在各級黨委、政府周圍，朝著市委提出的奮斗目標，一心一意謀發展，齊心協力創事業，為全市經濟社會持續健康發展注入源源不斷的活力。

3、著眼解決黨員干部隊伍“四風”方面存在的突出問題，深刻認識開展教育實踐活動的重大意義。近年來，我市先后組織開展了先進性教育、創先爭優、“兩比兩看”作風建設等活動，在去年第一批單位開展群眾路線教育實踐活動的過程中，我市也聯動開展了“先學先查先改”工作，這些都有力促進了黨員干部作風的轉變。從總體上來說，我市黨員干部隊伍的作風是好的，是讓組織放心、受群眾信任的。但也要清醒地看到，在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面，還存在一些群眾反映強烈的問題，有的還比較突出。在中央和省委的會議上，總書記和省委夏寶龍書記點的一些突出問題，在我市也不同程度存在。根據平時收集的意見和前階段集中征求意見來看，主要有以下表現：

在形式主義方面，主要是學用脫節、知行不一，文山會海、花拳繡腿，急功近利、好大喜功。有的干部學習不自覺、不堅持，學用“兩張皮”，習慣“吃老本”，不注重思想觀念和知識的更新。有的下基層調研蜻蜓點水、走馬觀花，只看“門面”和“窗戶”，不看“后院”和“角落”，甚至把下基層當休閑，景區散散步、點上講講話，不解難題、不辦實事。有的抓工作以會議落實會議，以文件落實文件，以講話落實講話，講過算過，不求實效。有的只重眼前利益，急于在自己任內出成績，盲目鋪攤子、上項目，一任領導一個思路，新官不理舊事。有的“唱功”好，“做功”差，把準備做的說成已經做的，把剛布置的說成已經落實的，夸大成績、回避問題，報喜不報憂，甚至弄虛作假。有的層層往下壓擔子、交任務，在基層濫設站點，要求基層配專人、掛牌子、給場地?，F在許多基層單位都反映牌子多、檢查多、考核多、臺賬多，有的村掛了幾十塊牌子，牌子多到沒地方掛，光臺賬一年要建二十多套，弄得基層疲于應付，怨聲載道。

在官僚主義方面，主要是求穩怕難、不敢擔當，不接地氣、衙門作風，推諉扯皮、效率不高。有的干部工作不敢挑擔子、不愿負責任，遇到難題能推則推、能拖則拖，打“太極”，天天慢慢悠悠、百坦百坦，四平八穩當“太平官”、“逍遙官”。有的奉行“好人主義”，怕得罪人、怕丟選票，搞無原則的一團和氣，做不得罪人的“好好先生”。有的高高在上、衙門作風，只考慮自己方便，不考慮企業、群眾方便，辦事環節多、手續繁，對待群眾態度冷淡，時間不到不開門，期限不到不蓋章，甚至人為設置障礙，能跑一趟的事要讓群眾跑好幾趟。有的整天琢磨怎么做官，不琢磨如何做事，熱衷于拉關系、找后門、搭天線。有的奉行“有權不用、過期

作廢”，利用手中權力，不給好處不辦事，明里暗里吃拿卡要。有的辦事不公，執法不廉，濫用權力，與民爭利。有的搞“家長制”、“一言堂”，不講民主，聽不進不同意見，想怎么干就怎么干。有的習慣坐而論道，喜歡說三道四，當面不說、背后亂說，甚至紀律觀念淡薄，發牢騷、講怪話，口無遮攔，連起碼的規矩都沒有。

在享樂主義方面，主要是精神懈怠、慵懶疲沓，不思進取、貪圖安逸，追求享受、吃喝玩樂。有的干部意志消沉、精神萎靡，干勁沖勁闖勁不足，缺乏干事創業的精氣神。有的安于現狀，只想混日子、拿票子，工作只求過得去，不求過得硬。有的工作不專心，在位不在崗，上班時間打游戲、炒股票、逛淘寶、看電影，甚至隨意離開工作崗位，外出溜達消閑，群眾有事找不著人。有的計較待遇，工作上多干一點就覺得吃虧，待遇上稍微差點就滿腹牢騷，開口講享受、閉口要回報，不愿吃苦出力，工作拈輕怕重、挑肥揀瘦。

在奢靡之風方面，主要是鋪張浪費、講求排場，巧立名目、公私不分，以權謀私，生活腐化。有的干部熱衷迎來送往、互相吃請，將吃喝玩樂從豪華酒店轉入食堂、會所、農家樂，越來越隱秘。有的豪華裝修辦公室、小食堂，配備高檔辦公用品，公務不計成本，個別單位領導辦公室很大，工作人員辦公室很擠。有的以“溝通感情”、聯絡工作為由，逢年過節變相用公款送禮。有的以下屬單位、下屬企業名義購車，規避限制，上下班不分、節假日不分、公事私事不分。有的認為招商引資、做群眾工作不喝點酒，感情深不了，工作做不來。有的情趣低俗，沉迷于“酒局”、“牌局”，甚至參與賭博，影響很不好。有的大操大辦婚喪嫁娶，借機斂財。

我講的這些問題，具有一定的典型性，雖然每個單位都有這些問題，存在的程度和問題的重點也不一樣，表現的形式各有不同，但都是群眾反映強烈、深惡痛絕的。這些問題不解決，群眾就會離我們黨越來越遠，干部就會向著錯誤的方向越滑越深，作風問題就容易變成腐敗問題。前段時間，市委教育實踐活動辦公室匯總梳理了24條我市黨員干部“四風”問題的具體表現，全市黨員干部都要認真對照檢查，深刻剖析問題存在的原因，主動對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實加強和改進我們的作風。

二、精心組織、扎實開展教育實踐活動，努力取得人民群眾滿意的實效

今天這次大會以后，全市黨的群眾路線教育實踐活動就正式啟動了。各級黨委（黨組）要嚴格按照中央和省、市委的部署要求，精心抓好組織實施，確?；顒釉鷮?、有效開展?？偟氖且詾槊駝諏嵡辶疄橹饕獌热?，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴格執行中央八項規定和省、市實施辦法為切入點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，解決關系群眾切身利益問題，解決聯系服務群眾“最后一公里”問題，解決影響和制約改革發展的矛盾問題。在教育實踐活動中，要把握好五個方面：

1、堅持聚焦“四風”，解決突出問題?！八娘L”問題積習很深，可謂“冰凍三尺非一日之寒”。全市廣大黨員干部要深刻認識“四風”之害，堅決拋棄輕視思想、觀望心理、敷衍態度，對準焦距、找準穴位、抓住要害，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，大力清除“四風”之害。市、縣（區）領導班子和領導干部要重點解決政績觀不正確，搞“形象工程”、“政績工程”，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有對策”和盲目決策，做“老好人”，“精氣神”不足、不敢擔當等問題。市、縣（區）機關及其直屬單位要重點解決文來文往、文山會海，工作不落實、執行力不強，庸懶散拖、精神不振，衙門作風、推諉扯皮，部門利益至上、大局觀念不強、脫離基層實際，“中梗阻”等問題。執法監管部門和窗口單位、服務行業要重點解決“門難進、臉難看、事難辦”，“亂收費、亂罰款、亂攤派”，效率低下，濫用職權、“吃拿卡要”，執法不公、執法不廉等問題。鄉鎮（街道）領導班子和領導干部要重點解決不關心群眾冷暖，責任心不強，遇到矛盾繞著走，落實惠民政策縮水走樣，等靠要、怨言多，簡單粗暴、弄虛作假等問題。學校、醫院等事業單位要重點解決師德師風、醫德醫風等問題。村（社區）等基層組織要重點解決軟弱無力，服務群眾意識和能力不強，辦事不公等問題。

2、堅持從嚴要求，抓實各環節工作。這次教育實踐活動，具體到每個單位，集中教育時間不少于3個月。要突出問題導向，堅持教育與實踐并重，重點要抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個環節、九個專題。

一是學習教育要入心入腦。堅持學以立德、知行合一，認真組織學習總書記系列重要講話精神和相關規定書目，引導黨員干部牢固樹立群眾觀點，切實增強宗旨意識和宗旨觀念。在學習教育過程中，要圍繞“三思三觀”，深入開展專題研討，深刻反思與群眾的感情深不深，與百姓的距離遠不遠，百姓在心中的份量重不重，牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。

二是征求意見要誠心誠意。虛懷若谷、坦誠相見，對黨員干部來說，是有氣度、有信心、有魅力的表現。廣大黨員干部要真正沉下去，多到基層走親連心，直接聽取群眾意見，特別是工作對象和服務對象的意見。要打消思想顧慮，讓群眾打開天窗說亮話，敞開心扉說真話，少聽成績、多聽問題，要聽得進、容得了群眾的不同意見，甚至是一些刺耳尖銳的聲音。

三是查擺問題要具體深刻。查擺剖析問題、開展批評和自我批評，是教育實踐活動的一個重要一環。各級領導班子和黨員干部要把自己擺進去，對照“理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進”四面鏡子，把問題找準找實，把根源分析透，防止“一俊遮百丑”，更不能把別人照亮了，但自己卻燈下黑。要以整風精神開展批評和自我批評，開好專題民主生活會，打消“自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票”的顧慮，避免見事不見人、對人不對己、避重而就輕，真正做到紅紅臉、出出汗、排排毒。

四是整改落實要真正到位?；顒映尚г趺礃樱罱K要看問題是不是整改到位。各級領導班子和黨員干部要堅持立說立行、即知即改，發現什么問題就立即整改什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題。要加大正風肅紀力度，持續保持高壓態勢，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。對“四風”問題的一些變異現象，要緊盯不放，堅決防止不良作風改頭換面冒出來。這次教育實踐活動中，全市要集中開展八個方面的專項整治：一是深化行政審批制度改革。加大簡政放權力度，切實抓好縣（區）一級審批制度改革，破除部門審批“互為前置”的怪圈，落實“非禁即入”的原則，建立部門負面清單和權力清單。二是遏制公權濫用。認真貫徹執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》，進一步規范領導干部工作和生活待遇，整治超標配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所。三是嚴控“三公”支出。狠剎公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費行為。四是整治衙門作風。嚴肅工作紀律，規范干部行為，提高機關辦事的效能。五是治理文山會海。建立健全務實高效的辦會辦文機制，簡化會議程序，嚴格會議經費管理，從嚴控制各類文件簡報和內部刊物。六是切實減輕基層負擔。從嚴清理和規范評比達標表彰活動，嚴厲整治授牌晉級泛濫現象。七是推進干部能上能下。加大調整不適宜擔任現職干部力度，在中心工作中考察和識別干部，努力建設過得硬、打勝仗的干部隊伍。八是嚴查侵害群眾利益行為。切實維護征地拆遷、安全生產、環境保護等方面的群眾利益，堅決糾正與民爭利的各種不正之風。

3、堅持領導示范，發揮表率作用。這次教育實踐活動的鮮明特征和有益經驗，就是中央和省委領導率先垂范，為我們樹立了標桿。全市各級領導干部要先行一步、做出榜樣，一級做給一級看、一級帶著一級干。市委常委會將力爭做求真務實、親民為民、清廉節儉、勤勉爭先“四個表率”，并向全市作出“六項承諾”：一是帶頭參與活動。自覺加強學習，認真查擺和剖析存在問題，積極開展批評和自我批評，切實抓好整改落實。二是帶頭創新破難。抓好“五水共治”、深化改革等重點工作，敢于擔當、敢于碰硬，在解決實際問題中做好示范。三是帶頭改進文風會風。少開會、開短會、講短話，嚴控會議規模，減少部門“一把手”陪會。四是帶頭深入調查研究。多開展小分隊、隨機式調研，嚴控隨行人員，不搞層層陪同。五是帶頭厲行勤儉節約。嚴格執行公務接待標準，嚴格執行外出用餐、住宿標準。六是帶頭執行待遇標準。嚴格落實公務用車、辦公用房等工作和生活待遇有關規定。

4、堅持開門搞活動，調動群眾積極性。干部作風怎么樣，存在哪些問題，群眾看得最清楚，最有發言權。要堅持開門搞活動，相信群眾、依靠群眾，決不能自說自話、自彈自唱。教育實踐活動的每個環節都要讓群眾參與、讓群眾把脈、讓群眾監督、讓群眾評判。每個黨員干部都要主動把自己置于社會和群眾的監督之下，改什么，怎么改，改的怎么樣，要讓群眾看清楚。要從群眾呼聲中找差距、找問題，做到群眾贊成什么就鼓勵什么，群眾期盼什么就做好什么，群眾反對的就糾正什么，尤其要把群眾反映強烈、迫切需要解決的民生問題解決好，以實際行動、實際成效取信于民。

5、堅持“兩不誤、兩促進”，推動改革發展。各地各單位要把開展教育實踐活動與做好當前改革發展穩定各項工作有機結合起來，與完成本地區本部門本單位各項任務有機結合起來，把活動激發的熱情引導到全面深化改革、推動科學發展上來。要深入開展“兩看兩比”活動，進一步營造敢于擔當、勇于負責，迎難而上、攻堅克難的濃厚氛圍，以改革創新的思路、辦法和舉措，扎實推進國家生態文明建設先行示范區創建、深化改革、“五水共治”、項目建設、城鄉一體化、鄉鎮工作等重點任務，奮力開創湖州科學發展新局面。

三、切實加強領導、強化責任，確保教育實踐活動各項任務落到實處

這次教育實踐活動面廣量大，要求高、任務重。各地各單位要高度重視，以好的作風開展活動。

1、要落實領導責任。各級黨委（黨組）是責任主體，要嚴格落實中央和省、市委的部署要求。黨委（黨組）主要負責人是第一責任人，要親自抓、負總責，不能當甩手掌柜，重要部署親自謀劃、關鍵節點親自把關、重點單位親自監督、突出問題親自過問。各級黨員領導干部要建立聯系點，解剖麻雀、加強指導，努力把聯系點建成示范點?；顒娱_展階段，市、縣（區）四套班子成員、市直部門“一把手”原則上不出國、不出境、不出訪，不安排集體外出。領導班子成員必須全程參加民主生活會。對活動中出現的苗頭性、傾向性、潛在性問題要及時分析研判，提出有效的預防和解決對策。對活動走過場的，要追究“一把手”責任。

2、要嚴格督促檢查。在省委會同市委向每個縣（區）派出督導組的同時，市委還要向市直各單位派出督導組，強化對活動全過程的督促檢查。各督導組要按照省委關于走在前列、不走過場的具體要求，擰緊螺絲、上緊發條，嚴格督導把關，有效傳導壓力。要敢于“唱黑臉”，不怕得罪人，對思想認識上不去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過，防止降格以求。要依靠督導單位黨委（黨組）開展工作，遇事多溝通、多商量。各級領導班子和領導干部要自覺接受督導組的督導，堅決防止被動應付、敷衍了事等消極做法。

3、要加強分類指導。針對不同層級、不同領域、不同對象，提出不同的目標要求，制定適合各自特點的活動方案和推進計劃，防止“一刀切”、“一樣寬”。對兩新組織黨組織、流動黨員、離退休黨員及年老體弱黨員，可以采取靈活多樣的方式，提高活動實效。要發揮行業系統指導作用，政法、環保、安全生產監管、農業、教育、衛生、建設、交通運輸、市場監管等部門，要加強分系統指導，制定分系統指導意見，上下聯動開展活動。

4、要抓好宣傳引導。教育實踐活動全黨關心、全社會關注，宣傳輿論至關重要。要積極運用報紙、電視、網絡等媒體，大力宣傳中央和省、市委精神，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義及經驗成效。既要重視宣傳正面典型，發揮示范作用；又要及時曝光反面典型，起到警示作用，為開展教育實踐活動積聚正能量。

同志們，搞好教育實踐活動，影響深遠、責任重大。希望大家以高度的政治責任感、飽滿的精神狀態和良好的工作作風，推動我市教育實踐活動扎實深入開展。

第五篇：群眾路線教育實踐活動講話

同志們：

1月20日、25日，中央、市委相繼召開了會議，在總結第一批教育實踐活動的同時對第二批活動進行了深入動員、全面部署，為我們開展好這次活動指明了正確方向。根據市委安排，閔行區教育實踐活動今天正式啟動。下面，我講四點意見。

一、深刻領會中央和市委精神，充分認識開展教育實踐活動的重要性和緊迫性

在中央召開的總結部署會議上，總書記講話指出：第一，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是永葆黨的青春活力和戰斗力的重要傳家寶，必須做到教育和實踐兩手抓，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上。第二，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。第三，加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑，必須聚焦解決群眾反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量。第四，批評和自我批評是清除黨內政治灰塵和政治微生物的有力武器，必須以整風精神嚴格黨內生活，著力提高領導班子發現和解決自身問題的能力。第五，講認真是我們黨的根本工作態度，必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現到黨內生活和干事創業方方面面?？倳浀闹v話，思想深刻，指向明確，我們一定要深刻領會，切實增強思想自覺和行動自覺，貫徹好、落實好講話精神。

韓正書記在本市召開的總結部署大會上講話指出，第二批教育實踐活動主題不變、總要求不變、聚焦“四風”不變、基本環節不變，突出一切從實際出發、一切從解決問題出發、一切以群眾感受為衡量標準，注重把握好重實際、出實招、求實效。我們要按照這一要求，老老實實地做好活動的各項工作，讓群眾看到我們實實在在的新氣象、新變化。

二、貫徹教育實踐活動總要求，找準閔行“四風”突出問題

去年11月以來，為搞好這次活動，查準閔行領導機關、領導班子、領導干部存在的突出作風問題，我們認真開展了前期調研活動。區四套班子領導結合年底工作調研，深入基層、深入群眾，面對面聽取各方面意見；專門召開專題會，聽取離退休老干部的意見建議。區委有關部門采取實地走訪、召開座談會、個別訪談、書面征求意見、調查問卷等多種形式，廣泛征求黨員領導干部、基層黨組織書記、黨代表、基層黨員和群眾等方方面面的意見建議；認真梳理代表（委員）聯系服務群眾中和“大聯動”平臺上反映的突出問題。在前期調研中，大家對閔行干部隊伍的總體狀況給予了肯定，但也指出了我們的許多問題與不足。對照中央、市委所列舉的“四風”問題種種表現，我們發現，在閔行都有不同程度的存在，有些現象還比較突出，但卻見怪不怪，麻木不仁；有些現象比較隱蔽，許多人也不以為然，渾然不覺。這些或明或暗的不良作風，損害了群眾的利益，破壞了黨和政府的公信力。

比如，在形式主義方面，一些基層和群眾反映，有的領導干部下基層調研走馬觀花，走的路、看的點、見的人、聽的話都是事先安排，看好不看差，只聽想聽的，只看想看的；有的熱衷于“做秀”、做表面文章，有唱功沒做功，把布置的說成落實的、把還沒做的說成已經做的；有的以創新、改革的名義，挖空心思編造“新思路”，翻新花樣，實則 “新瓶裝舊酒”、“換湯不換藥”；有的工作追求啟動效應，注重開場，不注重實效，不重潛績重表象，不重長遠重當下，難以給領導留下印象的事不做，出不了風頭的事不做；有的工作追求形式上的漂亮、好看，不計成本投入，專門做給上級領導看；有的工作推進不力，督促檢查不到位，轟轟烈烈走過場，責任卻難以有效落實；甚至有的單位虛報浮夸，不說實情、不講真話，玩文字游戲、數字游戲，掩蓋矛盾和問題；上級部門不作認真核實，明知報上來的是假情況、假數字、假典型，也聽之任之。

比如，在官僚主義方面，不少基層和群眾反映，有的領導習慣于在辦公室想事做事，遇事不愿多下基層調查研究，即使下基層也是蜻蜓點水的多，深入調研的少；聽下級匯報的多，直接傾聽黨員群眾呼聲的少；安排看的多，主動看的少；看正面的多，看負面的少；有的在考慮和布置工作時以我為中心，搞“一言堂”、“家長制”，聽不得同事、下屬的不同意見，即使聽了，也是聽過算過，一切照舊；有的熱衷于搞自己的小圈子，眼珠子向上不向下，對群眾的疾苦缺乏感同身受，辦事決策不能設身處地為群眾著想，訪貧問苦變成例行公事；有的不相信群眾，不依靠群眾，甚至把群眾看成“刁民”，把黨委、政府惠民利民政策當作“恩賜”，把同群眾的關系由“魚水關系”弄成“蛙水關系”、“油水關系”，甚至搞成“水火關系”；有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執行上級要求機械教條、照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，不顧本地區本部門實際情況；有的把公共利益部門化，把部門權力個人化，“靠山吃山、靠水吃水”；有的窗口和執法單位，門是好進了，但臉依然難看、事依然不好