第一篇：煤礦黨員教育事跡材料

近幾年來，特別是去年以來，xx企業黨委以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想及十六屆五中全會精神為指針，不斷加強黨員教育工作，在教育管理上做到了“四個到位”，在內容上重點實施了“五大教育”，在方法上做到了“四個結合”，全面提高了黨員素質，較好地發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進了全礦兩個文明建設的穩步發展。

下面，將xx企業黨委黨委黨員教育工作總結如下：

一、領導重視，在教育管理上做到“四個到位”

xx企業黨委在實踐認識到，搞好黨員教育的管理，是抓好黨員教育工作的基礎和保證。為此，他們在黨員教育管理上做到了“四個到位”。一是組織到位。專門成立由黨委書記任組長，紀委書記任副組長，黨委組織科、宣傳科、紀委和黨校等主要職能部門負責人為成員的黨員教育工作領導小組。特別是健全完善了以黨委書記任校長、紀委書記和工會主席任副校長、教育科長任主任，組織科長、宣傳科長任副主任的黨校辦公機構，并根據成員變動情況，及時進行調整，并下文公布。二是人員到位。為黨校這塊黨員教育主陣地配備了常務副校長、8名專職教師和12名兼職教師，建立了專兼職教師檔案。兼職教師大多數是各政工部門負責人，文化程度均在大專以上，每次辦班，礦黨委都召集專兼職教師會議，分工負責撰寫輔導講課材料，并負責講課。三是資金到位。對教育經費的投入，按在冊職工的1.5%提取，一部分用于職工教育，一部分用于黨員教育，不足再補，即用即批。四是考核到位。把黨員教育培訓納入目標責任制，對黨員培訓任務、培訓人數、培訓規劃和要求都納入目標管理。同時，健全了12項黨員培訓管理制度，對黨員學習實行“三聽課、三簽到”制度，把黨員學習納入工資獎金和雙文明一體化的考核內容，使黨員學習在嚴格的約束和良好的激勵機制下自覺運行。

二、突出重點，堅持強化了“五個方面”的教育

該礦黨委高度重視黨員教育的內容和重點，做到從宏觀上結合現實需要，注意系統性和前瞻性，不斷豐富教育內容，加大教育力度。去年以來，他們主要抓了五個方面的教育。

1、強化了“三個代表”重要思想的教育和迎接十七大的宣傳教育。他們結合本礦實際，突出“八學”，系統掌握“三個代表”重要思想，自覺用理論武裝頭腦。這“八學”是提高認識自覺學、領導重視帶頭學、制度規范保證學、通讀講話系統學、抓住精髓重點學、發動群眾普遍學、交流經驗促進學和學以致用深入學。充分發揮了黨校的陣地作用，重點抓了各級干部和黨員的學習，舉辦了黨員學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想及十六屆五中全會精神學習班，分7個專題由礦黨委常委對黨員干部進行專題輔導，并舉辦了團干部和青年骨干學習班，使他們較好地發揮了“宣講員”的作用。同時，利用廣播電視、宣傳欄、黑板報等多種輿論工具，對即將召開黨的十七大進行了廣泛的宣傳教育，讓廣大黨員群眾以飽滿的精神狀態迎接十七大的召開。

2、強化了市場經濟知識教育。該黨委認識到思想新，一新百新，觀念變，一變百變。為此，他們以解放思想，更新觀念為先導，把市場經濟知識，特別是有關wto知識作為黨員教育工作的重要內容。認真組織黨員干部學習****市場經濟知識，市場營銷知識，《公司法》以及有關wto方面的知識，分六個專題，由礦黨委書記、礦長、經營副礦長、紀委書記、非煤副礦長、和總會計師輪流輔導。每次輔導結束后，都進行考試，并公布成績。同時，購買了有關wto知識的光盤，定期在電視上進行播出，對全礦黨員干部群眾進行教育。并先后4次開展了集中討論和交流活動，組織黨員干部結合工作實際撰寫研討文章259篇，使廣大黨員更新了觀念，解放了思想，理清了工作思路，明確了工作方向。

3、強化了廉潔勤政教育。搞好廉政建設的根本是抓好教育，在治本上下功夫。去年以來，黨委把黨校作為加強黨員廉潔勤政教育的主陣地，對黨員干部、“三管”（管錢、管物、管人）人員等黨員干部職工采取了不同的教育方法。重點對黨員干部進行了增強執政意識和廉潔自律意識的教育，以《中國共產黨紀律處分條例（試行）》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則（試行）》為主要內容，開展了“一學二考三賽”活動，副科級以上干部都參加了學習、考試和比賽。對“三管”人員重點進行集中教育，專門舉辦了脫產學習班，系統地學習了有關規定、政策和礦規礦紀。先后舉辦“三管”人員脫產學習班6期，培訓達367人次。舉辦了“兩員”（紀檢員、監察通訊員）學習班6期，培訓達256人次。對黨員重點進行了正反典型的教育，以收看反腐倡廉電視教育片，參觀反腐案例展覽為主要內容，增強了黨員的“免疫力”和正身黜惡的自覺性。先后播放了《痛悔》等反腐倡廉教育片23場次，收看人次達1982人次；舉辦反腐安全教育展覽1次，參觀人數達3821人次。通過以上教育，提高了全礦黨員、干部的政治素質，增強了搞好廉潔勤政的自覺性。

4、強化了形勢任務教育。xx企業黨委緊緊圍繞當前形勢，采用大黨課的形式，分做改革的模范、做雙增雙節的模范等5個專題，由礦黨委常委對黨員進行了授課輔導。先后舉辦了6期黨課，歷時12天，對全礦1270多名黨員進行了培訓。還先后結合建黨79周年和建國51周年的有利時機，為黨員講國際國內形勢，講改革開放以來我礦發生的巨大變化，講今年全礦面臨的嚴峻安全形勢和艱巨任務，振奮了黨員精神，發揮了先鋒模范作用，也帶動和激發了廣大職工的積極性，促進了安全生產。

5、強化了黨的基本知識的教育。他們堅持培養黨員干部，培養高素質黨員的原則，突出了黨的基本知識的學習和教育。去年以來，該黨委始終堅持定期對全礦黨支部書記和支部委員進行培訓的制度，特別是對新任黨支部書記進行及時業務培訓，同時，還組織黨支部書記參加上級培訓。先后舉辦黨支部書記和支部委員培訓班及黨課8期，培訓達

1263人次，參加上級培訓3次，培訓人員38人次。他們還圍繞組織發展工作，加強了入黨積極分子的教育和培養，堅持凡申請入黨的積極分子，由黨支部培養教育，列入黨員發展對象辦班培訓。去年以來，共舉辦4期入黨積極分子培訓班，組織他們學習黨的基本路線和基本知識，有189人參加培訓，培訓率達100%。并且，將入黨積極分子、殘疾人企業家張業的典型事跡拍成電視專題片《堅定信念跟黨走》，參加泰安市精神文明建設“精品工程”的評選，獲得入選作品獎。

三、講究方法，堅持做到了“四個結合”

在黨員教育工作中，xx企業黨委采取了靈活多樣的教育方法，具體做到了四個結合。

1、集中授課與分散學習相結合，增強教育的普遍性。他們根據不同教育內容和不同時期的實際情況，采取集中授課與分散學習相結合的辦法，對黨員和職工進行教育。今年8月份，為了學習落實好新頒布的《安全生產法》，該礦黨委組織培訓班，對全礦黨員干部進行集中培訓。并將《安全生產法》單行本分發到各個黨支部和科室，讓廣大黨員干部職工進行自學，變“要我學”為“我要學”。在組織廣大黨員群眾普遍學習的同時，組織了200余名中層干部參加了集團公司組織的考試。利用班后時間，每天抽調兩三個基層單位的黨員、團員進行《安全生產法》考試，收到了良好的效果。

2、領導講、教員講與大家講相結合，增強教育的靈活性。該黨委除每季至少舉行一次全礦性黨課由礦領導授課，舉辦培訓班由教員講課外，還圍繞黨委中心工作開展各項活動。讓廣大黨員和干部講學習體會，談學習經驗，進行自我教育。去年以來，先后開展了“如何當好一名合格的黨支部書記”研討會、“一區一崗”經驗交流會、“紅旗黨支部”經驗交流會、黨員“學用創講”先進典型報告會等活動，讓部分黨員、干部講體會，談認識，先后有28名黨員干部在活動中做報告。由于他們來自黨員身邊，講的是黨員身邊的事，看得見，摸得著，使全礦黨員群眾深受教育和啟發。

3、政治理論教育與安全、技術、管理等多項教育相結合，增強教育的實用性。該黨委在抓好政治理論教育，提高黨員政治素質的同時，還根據不同時期全礦中心工作和黨員中存在的問題，不失時機地對黨員進行安全、質量、技術等方面的教育。在今年黨員培訓班上，他們利用開展“安全質量月”活動和集中黨員干部進行“安全生產大討論”活動的契機，對全體黨員加大了安全、質量等技術知識的培訓，并組織學員撰寫討論文章，參與全礦討論，使他們成為了按章作業、正規操作的帶頭人。

第二篇：煤礦黨員安全示范崗XXX主要事跡

抓好每個細節 綻放安全之花

——黨員安全示范崗XXX同志主要事跡

XXX同志，山西XX人，2000年參加工作，2010加入中國共產黨，現任xx煤礦綜采隊檢修班帶班長。

XXX同志為人謙虛謹慎，工作扎實，技能出眾，在從事液壓支架維修的十幾年間做到了始終如一，從不計較個人得失，有困難總是沖在一線，充分發揮了共產黨員模范帶頭作用。作為一名共產黨員，在工作上、生活上他事事處處為別人考慮，千方百計為別人分擔痛苦。在工作崗位上，他對自己從事的工作小心謹慎，由于液壓系統的突發事故比較多，對于每一個使用液壓動力點，在每天檢修班他都會認真檢查一遍，發現不合理、有隱患的地點及時進行處理，避免出現事故。

作為一名黨員，XXX同志始終以黨員標準嚴格要求自己，不但干好本職工作，而且在各方面應起到表率作用。在他自己的黨員責任區內，只要一有時間他就進行仔細巡視，發現隱患不管大小只有自己有能力處理的一定及時處理，在個別無法處理的問題上他要求責任區內的相關人員及時處理，這樣也保證了他責任區內的安全生產。作為一名普通黨員，他時刻學習黨的知識，不斷進取，始終與黨支部保持高度一致，在思想上逐步提高，有高度責任感，配合黨支部做好一切工作，確保職工和諧，隊伍穩定，幫子團結，為安全生產創造良好氛圍。

回采工作面大型設備較多，好多是靠液壓系統控制的，機械化程度較高，加之快速的推進設備老化，出現問題時有發生，沒有一個得力的液壓支架工掌握全局是不可能保證設備正常運轉的，面對復雜的環境，XXX同志

對工作面大到液壓支架、乳化液泵站，小到每個螺絲、密封圈，他都熟讀于心。多年的工作使他積累了豐富的管理經驗，鍛煉了他過硬的工作作風。通過對技術的鉆研，安全隱患的排查度也精細了很多，他帶領的支架班組對安全生產起了積極的推動作用。

2011年在回采33408作面時，零點班由于工作人員操作失誤導致B泵在使用中爆裂，A泵壓力嚴重不足，工作面支架無法正常使用，轉載機無法前移，眼看生產就要停下，面對此種情況，他在晚上11點多升井后得到命令一刻沒有停息，主動請纓搶救行動，帶了一瓶水就又繼續下井，連續十六個小時的搶救后，工作面恢復生產，他拖著疲憊的身影出井了。這只是他工作的一個縮影，對待影響安全生產的事故不管多大，只要自己能解決的絕對會義無反顧的進行處理，像這樣的安全搶救事件還有很多。

通過長時間的學習，XXX同志在2008年的乳化液泵工技術比武中取得了優異的成績，XXX同志緊緊圍繞建安全、高效、培育一流班組的目標，全方位強化組隊管理，培育了一支技術過硬、作風過硬的職工隊伍。他采取“引進來、走出去”的辦法，積極和礦職培中心及生產、生產部門聯系，并充分發動隊內老師傅、老工人，對職工進行靈活多樣地培訓和結對子帶徒弟活動。

共產黨員就是在需要你的時候站在最前線，帶領大家克服困難、解決問題，XXX同志多年間始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，從不馬虎，用熱血和智慧譜寫更加動人的詩篇。

綜采隊

2012年7月

抓好每個細節 綻放安全之花

——黨員安全示范崗XXX同志主要事跡

綜采隊

2012年7月

第三篇：煤礦黨員

尊敬的各位領導，各位同事:

大家好！

我是綜采一隊一名普通職工，同時也是一名共產黨員。作為黨員，在各個方面都要起到模范帶頭作用，這是我的榮幸也是一份沉甸甸的責任。

為了成礦的安全生產和職工的生命財產安全，我要堅決做到：牢記黨員服務宗旨，恪守安全之責；常念安全之患，常思安全之策；常懷律已之心，嚴把安全之關，用責任和道義鑄起成礦的安全長城。但安全不是幾個人的事，也不是幾個人用心去做就能做好的，它需要的是大家、需要的是大家的謹慎小心與時時在意、更需要的是大家對于安全的重視。所以作為一名黨員所要做的不僅僅是注意的自己行為規范，還要使這種理念深入人心。而這次黨員脫產培訓就是一個很好的契機

1、我們要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，把黨建工作與生產經營緊密結合，把樹立安全發展理念作為黨員的經常性教育內容，充分發揮黨組織在企業生產經營中的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為促進企業的安全生產、和諧發展提供有力的政治保證和組織保證。

2、突出“安全第一、預防為主”這一主題，深入開展“安全生產年”活動，在項目中突出安全生產的核心地位，重點抓好施工生產的管理源頭，加強安全生產的宣傳教育和培訓，安全生產理念深入到

每一名職工的心中。個黨員要自覺發揮示范帶頭作用，帶動廣大職工學好知識，掌握技能，杜絕安全責任事故，落實安全生產責任制，切實消除各類事故隱患，提高企業安全水平，促進企業和諧穩定持續發展。

3、在集團開展“黨員身邊無事故”活動，是貫徹落實國發

[2010]23號文的具體行動，是深入開展“浙建先鋒”創先爭優活動的必然要求，是把黨建工作和生產經營相結合的有效形式，對于提高企業黨建工作和管理水平，具有重要的推動作用。以黨員安全責任區活動為平臺，開展“一帶頭二杜絕三確保”活動。通過開展黨員公開承諾、黨員為農民工兄弟上一次安全課等活動，影響黨員周邊的廣大職工群眾，把公開承諾變成廣大職工群眾的自覺行動，通過“帶頭履行崗位職責，杜絕違章違紀、杜絕安全事故，確保落實安全生產責任制、確保認真執行安全操作規程、確保責任區正常安全秩序”的“一二三”活動，使安全生產深入人心，人人明白，為項目的安全生產做出積極的貢獻。

4、以破解難題排查風險為重點，開展黨員身邊“三無五不”查隱患活動。牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。在安全生產中關注每一個環節，增強安全意識，嚴守操作規程，時刻繃緊“安全”弦，建立黨員安全責任崗、自查崗，互查崗，發揮黨員的帶頭作用，率先查一查身邊的安全隱患，率先查一查身邊的安全危險源，率先做到“無違規、無隱患、無事故，不做違法事、不做違章事，不進低素質隊伍、不吝惜安全投入、不存僥幸心理”的“三無五不”。堅決制

止身邊的安全隱患和不良行為，努力把事故消滅在萌芽狀態。通過黨員的帶頭作用，發動廣大職工提合理化建議、查安全隱患，嚴格執行國家、省、市和集團的規章制度，切實做到不違章、不違紀、不違反操作規程，充分發揮黨員在安全生產中的先鋒模范作用。

礦工朋友們，讓我們一起檢討過去，面向未來，向違章說再見，向違章者大聲疾呼：“違章就是殺人，違章就是犯罪”。讓我們攜起手來，用我們的責任和愛心做起一道安全長城，

第四篇：黨員事跡

立足崗位

教書育人

常勝中學 吳亞成 我始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的政治信念和崇高的思想覺悟。在長期的教育實踐中，我勤奮工作，勇于開拓，銳意進取，以實際行動踐行“三個代表”的重要思想。在工作中我牢固樹立服務意識。例如，每學期的課程安排在符合教育教學規律的原則下，我都能充分考慮每位教師的校務安排，同時盡量考慮到一些教師的家庭實際，創造條件讓老師們能較好的協調工作與家庭的關系，使他們心情舒暢的工作生活。

我重視以制度來管理教學工作。主持制定了《規范教學教研工作管理要求》、《教學常規考核細則》、《學校學籍管理補充規定》等各項教學管理制度，以制度來管理教學工作。各項具體工作有計劃、有安排、有過程、有總結。為規范學校的教學作出重要貢獻。在課改形式下，我能結合我校實際，有創造性的開展教學工作。組織課堂教學創新大賽，開展教師創教學特色活動，做到“人人參與創新大賽，人人感悟課改理念”。編輯“新課程，新理念”系列校刊，內容包括老師在課程改革中的教學經驗暢談，教學設計，教學論文，教學反思，市統一考試命題分析等，指導老師在新課程理念下開展教學工作，組織全校老師進行新課程理論知識測試，在年段進行教育教學工作視導等。一系列活動的開展充分體現了他在課程改革中勇于進取，開拓創新的良好品質。

我緊抓教學常規建設。規范教師的教與學生的學的各個環節。經常組織教導處相關人員對教的常規進行拉網式的檢查，并及時進行書面反饋，提出常規教學的指導性意見，對存在問題及時座談解決，檢查結果與考核直接掛鉤。深化對學生學的常規的檢查、指導，每個年段每月至少檢查一次，檢查人員除了教導處人員外還包括年段長及教研組長，讓我們及時了解學生學習中存在的薄弱環節，改進教學方法，提高教學效率。我嚴格落實每月一考制度，從考試當中發現問題，在過程當中及時解決，很抓教學質量監控。對每次學校統一考試，都本著“逢考必嚴，是考必真”的態度進行。長期以來，每一次統一考試學校都嚴格執行單人單桌，分上下場進行。我常說：“這樣做雖然工作人員，監控人員累點，但是考試的結果能比較真實的反映學生的學習水平，利于質量監控。而且這樣的考試過程也是對學生進行一次很好的誠信教育。”我深入實施課程改革，積極開發校本教研。教研組活動內容變常規型教研為專題型研討，集體備課內容在三維目標、教法學法研究、課程資源開發、信息技術應用等方面進行研究。教研組、備課組活動定期、定點、定內容、定主講人，在制度保證下，規范有序開展。通過努力導，不但規范年段的教育教學工作，更重要的是賦予了視導工作新的內涵，就是在課程改革的新形勢下，如何有效配置年段教育教學資源，形成合力，促進學生的全面發展。

2010-6-27

第五篇：黨員事跡

她是時代的弄潮兒，教學改革的引領者，黨員中的楷模，教師中的典范。她就是江橋中心小學一名普通的共產黨員，教導主任王麗娜。1997年8月她滿懷豪情的參加了教育工作，擔任班主任，由于成績突出，1998年8月任學校大隊輔導員工作，負責學校大隊部及學校的紀律、衛生工作，工作中她勤勤懇懇，任勞任怨，兢兢業業，一絲不茍，多次承擔市、縣級大型的現場會，受到與會領導的好評，她思想積極要求進步，主動靠近黨組織，上班伊始她就遞交了入黨申請書，1999年7月1日她光榮加入了中國共產黨。2002年10由于工作需要她被提拔為教導主任，同時擔任三年級品德與社會教學工作。入黨18年來，她始終恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言，她堅持在教學一線工作，在她的帶領下，學習整體的教學水平有了明顯的提高。贏得廣大師生的尊敬和愛戴；她處處起到黨員的模范帶頭作用，熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自己成為新一代學習型教師；她作為一名共產黨員她矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，教學成績名列前茅，贏得了同事的贊許、家長的信賴、社會的好評、領導的認可。

一、學高為師。在工作和生活中，她堅持學習貫徹黨的路線、方針和政策，堅持以習近平新時代中國特色的社會主義思想做自己的行動指南，用黨的一系列科學理論來豐富和武裝自己的政治頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。不斷提高綜合素質和業務能力。在業務學習上，多次外出學習，從不放過任何學習的機會，不斷更新觀念，借以提高自己的業務理論水平。她經常參加各級教研活動，在教學中經常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應教育教學改革與發展的需要，取得了很好的效果。她執教的《風兒吹呀吹》一課在2013年6月全縣小學教師課堂教學比武中榮獲特等獎；《學看平面圖》一課在2013年7月全市信息技術與學科整合優質課大賽活動中榮獲一等獎。

二、德高為范。在工作中，她時刻用優秀黨員的標準嚴格要求自己，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，努力提高自己的道德修養，她的愛崗敬業、不求所取的作風受到了學校廣大教師的贊譽。她能夠用黨的先進思想教育和引導學生，在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生尤其是精準扶貧的學生特別關注，不僅做他們的良師益友，還似他們的親人朋友。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。多次被評為鎮級師德標兵、“三八”紅旗手。并于2011、2012、2017年被評為縣級優秀教師。

三、教研為本。她在學校分管教學教研工作，在教研方面，她建立一線教研的校本教研機制，保障新課改的研究。通過自主學習、合作研討、培訓學習、相互幫教以及經驗交流，引導教師學習先進的教改經驗，了解最新教改動態，以更新教改理念。加強教師之間的合作交流，依靠集體智慧，準確把握教材特點，理清知識脈絡，正確處理教材。以教改中的熱點難點問題為切入點，深入淺出展開學術探討，百花齊放，百家爭鳴。2011年11月，她所指導的“飛雁互助”團隊作為我縣唯一一支小學代表隊，代表泰來縣參加全市教育技術應用展示活動，并獲得了大賽二等獎；2012年11月，在全縣骨干教師團隊研修活動競賽中，她所做的《信息技術與學科整合》團隊研修展示，被評為一等獎；2016年10月，她所帶領的代表隊在全縣首屆中小學信息技術應用水平大賽中榮獲特等獎，受到與會領導的高度評價。

一分耕耘，一分收獲。近三年來，她有六篇科研成果獲得省、市級獎勵；2012年，她被縣進修校推選填寫了黑龍江省中小學教輔材料評議專家庫候選人申請表；2013年，她執教的《我的祖國多遼闊》一課，在全市“課題研究進課堂”優質課評比活動中，榮獲一等獎；2013年她被泰來縣教育局評為第七批品德與社會學科骨干教師；2013年6月，作為品德與社會學科的教師代表，代表泰來縣參加了全市教師教學比武活動，并獲得教師教學基本功全能項銅獎、教師教學比武學科專業技能銅獎。2014年1月，在國家級寫字課題研究中被評為寫字先進個人；2017年6月她被評為泰來縣級第八批品德與社會學科骨干教師。

王麗娜，一名普通的共產黨員、一位平凡的小學教師，她沒有銅人的十八般武藝、《孫子兵法》的三十六計，也沒有孫悟空的七十二變，有的也只是對黨的無限忠誠與熱愛，有的也只是對自己的高標準、嚴要求，有的也只是冰心的那句話：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”