第一篇：作為一名黨員

作為一名黨員，必須真正領會市黨代會的精神實質，深刻把握上海建設的戰略任務和工作重點，進一步增強責任感和使命感，銳意進取，扎實工作，為實現上海到2020年基本建成“四個中心”和社會主義現代化國際大都市的總體目標貢獻自身力量。

結合黨員經常性教育的主題，我思考著如何更好把黨代會精神落實到實際的教育教學工作中來，有如下幾點體會：

一是以學習為抓手，努力提高工作水平。要以黨代會的勝利召開為契機，始終把學習黨代會精神作為今后一個時期的首要政治任務，擺在突出位置，通過認真學習，深化對市委決策重大意義的理解，切實提高對自身使命、宗旨和主要工作的認識。在單位中積極倡導認真學習黨代會精神的濃厚氛圍，努力用黨代會精神指導工作實踐，不斷提高工作水平。

二是以貫徹為主線，不斷增強敬業意識。學習黨代會精神，重在貫徹，重在落實。作為一名教育工作者，必須勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，用實際行動貫徹落實黨代會精神。要把精力投入到工作中，能把心思花費到工作上，能把心血傾注到工作里，光明磊落地做好本職工作，淋漓盡致地展現聰明才智，最大限度地發揮自身能力，銳意進取、勤勉敬業，用實實在在的工作成效和業績向黨、向人民匯報。

三、發展是硬道理。堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作；和大家團結協作，不計較個人得失，想方設法出色地做好各項教育教學工作，勤于學習，苦練內功，解放思想，努力提升自己的教育教學水平。

總之，作為一名黨員，要充分認識重大歷史使命，緊緊抓住重大歷史機遇。在今后的工作中要更加嚴格要求自己，不斷學習，發揚默默無聞、兢兢業業的精神，以為建設和諧新上海而貢獻自己的一份力量。

第二篇：作為一名黨員

作為一名黨員，我努力做一個具有堅定共產主義遠大理想的信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。

為了深入推進開展創先爭優活動，結合校黨委的工作布署，圖書館黨支部組織黨員多次學習，我觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員應牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念。

上個月按照“創先爭優”活動實施方案的布署，圖書館黨支部安排黨員進行了集中理論學習，我們學習了李源潮的《緊緊圍繞科學發展中心任務，扎實有效開展創先爭優活動》，李源朝的講話對圖書館支部繼續深入開展創先爭優活動有著重要指導意義。

通過這次學習使我深刻地認識到在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的一項重要任務。創先爭優活動的基本要求，概括地說就是“創先進、爭優秀”，或者說“創造先進、爭當優秀”，這是中國共產黨的本質特征和不懈追求。創先爭優還應該成為我們全社會的追求。一個國家、一個民族，如果全體社會成員個個爭 先進、人人做優秀，這個國家和民族將是不可戰勝的。

在這次學習中我感觸最深的是文中提到的要“立足本職創先爭優”。創先爭優不是離開單位的工作另搞一套，而是要求每個支部、每個黨員把承擔的任務、從事的工作做得更好。要把創先爭優和日常工作融為一體。創建先進黨組織，就要把所在單位變成一個先進單位；爭做優秀共產黨員，就要在本職崗位上創造優秀業績。

圖書館是學校的文獻信息中心，她最重要的基本功能就是為學校的教學和科研提供文獻信息服務。作為一名圖書館館員，我必須堅持黨性原則，遵紀守法，模范遵守規章制度及各項服務承諾，立足本職，做好自己的本職工作，保持良好的職業道德，恪盡職守、勤奮工作，及時了解讀者的文獻需求，熱情、主動為師生員工提供文獻信息服務，實事求是，開拓創新，無私奉獻，爭創一流業績，在崗位上創先爭優。

前一段時間，圖書館黨支部組織召開了創建“共產黨員示范崗”黨員承諾簽名大會，通過公開承諾，把黨組織和黨員要干的實事向群眾公開，讓黨員把身份亮出來、把承諾的事情做起來，激發創先爭優的內在動力；一方面通過領導點評、群眾評議，讓先進的有光榮感，后進的有危機感，一般的有緊迫感，鞭策基層黨組織和黨員努力創先爭優。

黨組織是一個單位的領導核心或政治核心，黨員是一個單位的工作骨干。黨組織和黨員創先爭優不能脫離開單位和職工創先爭優，不能把創先爭優搞成黨內自我循環。黨組織先進，所在單位不先進；黨員優秀，職工群眾不優秀，這種先進和優秀的價值就會大打折扣。圖書館在黨支部創建“共產黨員示范崗”同時，同步創建“文明服務示范崗”。圖書館黨支部創建“共產黨員示范崗”活動，抓住了全國范圍正在不斷開展并不斷引向深入的“創先爭優”活動的精髓，增強廣大黨員的責任意識、進取意識、爭優意識，充分發揮共產黨員的模范帶頭作用，營造創建先進基層黨支部的良好氛圍，提高基層黨組織建設的科學化水平，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用，引領圖書館全體職工共同努力，提升圖書館辦館水平，共同推動圖書館讀者服務工作再上新臺階

第三篇：作為一名黨員

作為一名黨員，我在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

第四篇：作為一名教師黨員

作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題

（一）政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少

具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

（二）專業業務知識滿足于現狀，繼續學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

（三）缺乏創新精神，科研能力有待進一步加強

具體表現為：最近幾年，沒有新的論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力還有很大提升空間。

（四）關心學生，與學生聯系深度和廣度都不夠

作為思政教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數學生結對子，對學生了解的不夠深入，聯系的范圍不夠寬闊。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

（一）加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

（二）積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

（三）勇于探索，提升科研能力

科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。

（四）深入學生中去，切實發揮思政的實效性

我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業教師、學生長效的聯系機制。

總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。

第五篇：作為一名教師黨員

作為一名教師黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。根據學校的要求，“一抓四爭”的活動要求查找出自己和不足，并分析產生問題的原因，也為了警示自己，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在的問題:

1、系統地理論學習不夠。作為一名教育工作者，需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不扎實，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但有時遇到困難時耐心不夠，容易急躁。、對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

4、在工作中，欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于學校布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作中有點墨守陳規，有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，但究其根本，還是主觀因素在起作用。自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還不夠快，黨性修養方面還要提升，黨的理論知識要深入學習，力爭使自己成為一名優秀的黨員。沒有高標準嚴格要求自身，對于自身存在的一些細小缺點，沒有進行深入反省，總認為“人無完人”。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改。

1、加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實。

2、要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地 與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同事，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

3、作為一名共產黨員，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。要做到經常自查、自省、自警、自勵。