第一篇：爭先創優活動匯報

以主題活動促黨員做模范以主題活動創先進黨支部

為進一步深化創先爭優活動，我校黨支部提出“以主題活動促每個黨員做模范，以主題活動創先進黨支部”的創先爭優工作思路，充分發揮每個黨小組和黨員的特長與作用，進行以主題活動開展創先爭優活動的積極實踐，取得了較好的成績和經驗。

一、以“四個一”的主題學習活動，以學習引領黨員解放思想爭做表率，進行黨員培訓學習的長效性和實效性建設

為了在創先爭優活動中形成黨員教育學習的長效機制，我們探索了“四個一”的學習組織模式，即“抓好一個講壇，上好一節黨課，寫好一篇讀書體會，開展好一項社會服務活動”，由七個黨小組依據成員特長，分工合作，黨小組組長負責，黨支部定期檢查。學習活動中，我們把學習與解決實際問題相結合，有明顯的導向意義。在學習培訓方面，堅持專題講座、集中學習、分散學習、集體研討等多種方式并進的思路，同時主要在五個方面強化工作力度：一是在黨員活動室和校園網建立了黨員學習園地，開辟培訓專欄，為全體黨員提供與黨性教育、教育科學發展有密切關系的學習資料。二是組織不同類型的培訓學習活動，保證每次學習活動都著力認識和解決一個方面的問題，突出了帶著問題學習的特點，并分解黨員學習任務，加強階段檢查，把學習結果考評與黨員創先爭優積分卡聯系在一起評價。三是開展黨員教師讀書工程，建設書香校園，使每個黨員讀一本教育教學專著成為現實，促進了教學工作的開展。四是開展黨員講壇活動，要求黨員從“服務”上找差距，以黨員為教師為學生為家長服務為切入點，在講壇上提出自己在服務能力和方式上的一些新的思考和實踐，以點帶面，引起全體黨員的共鳴，提高了黨員干部的服務意識和服務自覺性。

二、以“黨員提建議做貢獻，推動支部爭創先進”的主題活動，創新黨員參與管理和支部爭創先進的發展途徑

沒有黨員主動參與的管理就不可能有創先爭優活動的生機與活力，我們在黨員中開展“黨員提建議做貢獻，推動支部爭創先進”的主題活動，這也是學校黨支部引領黨員參與學校管理，實踐“以規范管理提升教育質量”的重要舉措。

一是開好調研會和懇談會，尋求科學發展和諧發展的大計。我們著手組織“推進創先爭優活動，全面推進素質教育”懇談會，分別對三個年級家長 1

代表、學生代表、教師代表和黨員教師代表進行調查了解，聽取家長、學生、教師對學校工作的意見和建議，做到問計于家長、學生和教師，真正實現“黨員建言獻計、支部爭創先進”有方向、有目標、重實效。

二是是組織好專題調研，提升“建言”質量。我們將調查的問題進行分類，突出重點和難點問題，讓黨員帶著解決的意識參與調研工作，以解決影響學校發展的瓶頸問題，并開展評比優秀調研報告的活動，激發黨員的活動熱情。

三是開展大討論，促進思想認識的深化。我們主要通過兩個渠道進行黨員大討論活動，一方面是在業務上進行“科學發展、爭做模范”大討論，突出解決有效教學的問題；另一方面是開辟校園網上大討論，重點解決學校管理制度方面還不科學還不健全的問題。在黨小組會議上，我們把創造性地開展“我與教學改革”專題研討活動，例如我校物理、化學和生物等黨小組就把探索有效備課和課堂教學改革值得借鑒的模式作為主攻任務，既找準了著力點，又與實際的工作相吻合。

四是開展“黨員一句話承諾”活動。我們組織黨員結合個人實際，制定個人“黨員一句話承諾”活動，并在宣傳欄張貼，把創先爭優活動引向深入。

三、開展“爭做五模范”的主題活動，促使黨員“服務教學比貢獻、創新發展爭先鋒”

我們開展“辦學為民，以人為本”的主題實踐活動，提出黨員“服務教學比貢獻、創新發展爭先鋒”的號召，創新支部活動載體，開展“爭做五模范”主題活動，引領黨員爭做“管理模范”“教學模范”“科研模范”“宣傳模范”“幫扶模范”，通過黨員創先爭優積分制考核進行評比，激發黨員的干事熱情，通過黨員的模范帶頭作用，在全校范圍內初步形成了“學先進，講奉獻；練本領，促事業”的大好局面。

（1）爭做“管理模范”。為把黨員的才智和精力放在教學管理上，我們組織黨員到一線參與值班管理，零距離接觸師生，要求黨員學會用眼用腦，寫出總結和自己的建議，啟發其他管理者，通過黨員做表率，融洽了黨員干部與教師的關系，形成了全校一致的工作意志。

（2）爭做“教學模范”。通過“黨員示范課”“黨員示范崗”“黨員教案評比”等活動，促進黨員深入研究教學教法，推動學校“點撥互動式”高效課堂模式的深入發展，以黨員帶頭引領全體教師進行教學改革。

（3）爭做“科研模范”。黨員通過深入學習課改理念，參與課題研究，更新教育思想，轉變教育觀念，并借助講座等形式把先進的教育科研思想和教學模式在全校范圍內進行推廣。

（4）爭做“宣傳模范”。開展“百名黨員教師進千家聚人心、創和諧、作貢獻”的專題活動，組織黨員教師進行家訪活動，不僅掌握了家長和社會的需求，為學校科學發展、長遠發展提供了第一手的資料，還擴大了學校創先爭優活動的影響，并督促黨員強化自身素質，爭做名師。

（5）爭做“幫扶模范”。我們開展了多種形式的黨員文明幫扶活動，組織開展了“三關三助”活動，引導黨員關愛貧困生、學困生、心理問題生，在學習、經濟、心理上給予幫助；并開展“老黨員帶新黨員、帶青年教師”幫扶活動，發揮黨員的表率作用，帶動教師隊伍的全面快速成長。

四、“一個提高、兩個轉變、三個表率”專題教育活動，打造平安和諧校園

以提高教育教學質量為目的，我們把“以反思行動轉變教師思想和工作作風，以規范管理轉變學生學習和行為作風”兩個轉變作為手段，開展“遵守安全法規爭做一中文明表率，規范文明舉止爭做一中形象表率，強化自身素質爭做一中楷模表率”的“三表率”活動，把打造平安和諧校園作為創先爭優活動的重要組成內容。

一是組織黨員在學校周邊維持學生上學放學的交通安全，并與交警加強協作，對學生進行行路安全的教育和管理。二是細化“無漏洞”管理，組織黨員全面參與學校管理工作。三是組織青年黨員成立綜治巡查組，不定期檢查校園周邊網吧、出租房等，進行校園二十四小時通宵值班。四是組織黨員進行“依法執教、樹良師形象”法制征文和“我身邊的老師”師德演講比賽活動，在校園文化專欄、校園電視臺、廣播站和校報校刊進行宣傳，成效顯著。

以主題活動促進每個黨員做模范、打造先進的黨支部是一中黨支部在新時期、新形勢下創先爭優的新思路、新探索，我們堅信，通過主題活動的引領，我校全體黨員將會做出更大的努力和實踐，取得更大的成績！

第二篇：創優爭先活動匯報

爭先創優活動匯報情況

工礦配件分公司黨支部 2010-7-26

為鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，推動物資采購工作不斷深入，經公司黨委和中心黨支部研究決定，在全公司范圍內開展“爭先創優”活動。現將情況做以匯報如下：

一、指導思想和目標

以“科學發展觀”思想和精神為指導，以“工作爭先，服務爭先，業績爭先，學習優，作風優，素質優”的要求，以“爭先創優”活動統攬工作全局，把“爭先創優”活動與轉變工作作風、建一流班子、帶一流隊伍、創一流業績”為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作。

二、工作做法和措施

今年來，我公司在上級黨委和業務部門的領導下，認真貫徹油田改革重組后有關物資采購改革的指示精神，以物資采購為中心，以改革創新為動力，以科學管理為手段，狠抓業務正規化建設，努力提高供應保障能力，較好地完成了以業務工作為中心的各項任務。我們的主要做法是：

1、及時轉變觀念，主動適應改革形勢。物資采購改革，賦予了物資采購各分公司新的職能和任務，作為物資采購前臺部門，其職能作用發揮的如何，不僅事關改革的全局，也事關油田物資工作的發展方向。為此，我們把統一思想，轉變觀念作為做好采購工作的首要環節。a、是深入宣傳教育，提高思想認識。多次召開黨員大會、支部委員會和全體人員大會，采取教育動員、舉辦講座、參觀見學，統一全體人員的思想認識，使大家充分認識到了物資采購改革的重大意

義，明確了公司目標任務和發展建設的方向，堅定了做好物資采購工作的信心，增強了在履行新職能中發揮作用、體現作為的使命感和緊迫感。b、是理清工作思路，完成四個轉變。在統一思想的基礎上，我們及時調整工作思路，實現“四個轉變”，即在工作上，從以供應保障為中心向以采購保障為中心轉變；在完成任務上，從完成供應任務向完成集中采購任務轉變。c、是加強組織領導，形成整體合力。成立了采購工作領導小組，定期分析情況，研究制訂措施，不斷加大領導力度。在組織實施采購中，堅持統籌安排，克服業務部門唱“獨角戲”，努力形成上下齊抓共管、縱橫聯動的局面，有效地促進了工作的落實。

2、圍繞采購職能，注重打牢采購基礎。我們結合本單位實際，加強制度建設，完善基礎設施，做到“硬件”與“軟件”同步謀劃，整體推進。a、建立健全規章制度。按照制度化、規范化的要求，修訂和完善了各項規章制度和各類人員工作職責，先后制定了《采購業務工作流程》、《采購操作規程》、《采購人員職責》、《廉政監督措施》等制度和措施，做到了管理按規定，操作有規程。b、加強基礎設施建設。我們著眼長遠建設，堅持近期目標與長遠目標有機銜接，做到分期投入、逐年建設、持續發展、集成配套，爭創一流的硬件基礎。利用上級撥給的專項資金，積極挖掘自身潛力，對基礎設施和工作環境進行重點改造、綜合治理，購置了攝像機、復印機、打印機、掃描儀等辦公設備。通過加強基礎設施建設，使工作和生活環境得到較大改善。

3、實施人才戰略，加強采購人才培訓。建設一支高素質的人才隊伍，既是物資采購改革的重要內容，也是做好采購工作的根本保證。我們始終樹立“人才至上”的觀念，采取多種形式、多種渠道，加快人才培養。a、是加強科技訓練，提高業務人員素質。按照上級頒發的訓練大綱要求，結合自身實際，制訂培訓計劃，明確理論學習和實際操作內容，分層次、分對象、分專業抓好按綱施訓。先后舉辦了三期物資采購培訓班，對公司年輕干部進行了采購知識和法律知識的培訓，選送優秀人員參加集團公司組織的各類培訓班，并組織業務人員到兄弟單位參觀學習，充分借鑒他們的先進經驗。通過培訓，培養了一批掌握采購理論知識和實際操作技能的采購業務骨干。b、是建立激勵機制，激發內在學習動力。我們積極營造濃厚的學習氛圍，努力形成鼓勵和促進人才成長的環境。定期組織業務考核，對成績優秀的相關人員給予適當的精神和物質獎勵，使人才的層次得到迅速的提高，人才隊伍得以持續發展。

4、嚴格規范運作，出色完成采購任務。我們堅持公開、公正、公平的原則，嚴格按集團公司物資采購管理辦法規定的程序規范操作，注重采購質量與效益同步提高，努力完成各項采購服務保障任務。a、是加強市場資源調查。為保證采購物資質量合格，爭取到優質的服務，對供應商進行全面細致的考察。b、是精心組織采購。采購過程中，我們精心設計每一個階段的工作目標，對采購準備、投標、開標、定標等主要環節實行全程公示，邀請投標商 代表參與開標、評標，給以知情權、參與權、監督權，使采購真正做到了“陽光工程”，樹立

了物資部門的良好形象。c、是強化后續服務。我們把服務作為衡量和考核工作業績的主要標準，不斷完善服務保障措施，提升服務檔次。建立了信息反饋和回訪制度，主動上門征求油田用戶意見，進行政策宣傳和技術服務，對供貨時間、質量、售后服務和資金結算等環節實行全程跟蹤問效，得到了用戶的高度評價。

三、存在的主要問題

隨著改革實踐的不斷深入，按照上級的要求，也存在一些問題。

1、是軟件建設不夠系統全面，采購業務工作還需進一步規范。一些基礎資料、規章制度不系統，不全面，更新不及時。

2、是職工改革招法還不多，根本性問題沒有得到有效解決。職工人員老化嚴重。

四、今后努力方向

要以“理想遠大、黨性堅定、堅韌頑強、百折不撓”為標準，解決黨員在思想、組織、作風工作的問題，堅定建設的理想信念，理論、路線、綱領的自覺性；在實踐中學習、鍛煉、創新，做建設“學習型企業”的表率，在每個崗位上都力求開拓性、創新性，培養堅強的黨性原則，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不運用手中權力為和他人謀取私利；自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務實、公道正派，謙虛待人、從不自滿，筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重、自省、自警、自勵，保持共產黨員的先進性、純潔性，以實際行動起到先鋒模范作用和帶頭示范作用。

1、把爭先創優活動與整個科學發展觀活動緊密結合起來，做到

相互促進。

2、加強督促檢查，確保爭先創優不搞形式、不走過場，取得預期目標。

3、要加大宣傳力度，及時發現和推廣爭先創優活動中的典型，形成良好的輿論氛圍。

4、要積極探索爭先創優活動的好辦法，把爭先創優活動引向深處。

第三篇：爭先創優匯報材料

爭先創優匯報材料》正文開始>> 爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。進行偉大的創業，必須有堅持不懈的創業精神。改革開放以來，許多地區在全國競相發展的浪潮中脫穎而出，快速發展，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經濟特區，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發展過程中創造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有爭先創優的精神和勇氣，就不可能創造一流業績，就不可能推動經濟社會的快速發展。當前，在我園全面建設校園文化，奮力促發展的關鍵時期，大力弘揚爭先創優精神，有其特別重要的意義。

（一）爭先創優是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業業，爭先創優，創造一流業績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。

（二）爭先創優是促進幼兒園大發展的迫切需要。發展是執政興國的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。堅持爭先創優，不斷鞏固和發展這一局面，幼兒園的明天必將更加美好。我們要把幼兒園的發展放到全區、全市、全省的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。

（三）爭先創優是構建和諧校園的重要載體。胡錦濤總書記指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”同樣，構建和諧校園的目標是由所有具體工作推動的。這就需要黨員干部和全體教職工進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造一流的業績。需要黨員干部把群眾滿意作為爭先創優的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系。需要各層面加大建設和管理力度，進一步改善硬環境；努力提高群眾素質，積極打造公平、誠信的大環境，讓所有人都來關心、支持爭先創優工作，為幼兒園的發展增光添彩。

爭先創優是各項事業興旺發達的不竭動力。要全面建設校園文化，實現跨越性發展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發揚爭先創優精神，應做好四個樹立：

（一）樹立新觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

（二）樹立良好的精神狀態。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的優劣，直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發有為的意識，有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

（三）樹立開拓創新的膽略。勇于創新，事業就會前進；怯于創新，發展就會停滯。我園現階段的發展，迫切需要開拓創新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續開拓創新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發展的活力進一步迸發。開拓無邊界，創新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才干，改善管理教學，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發展的新成果。

（四）樹立艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創業，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進幼兒園發展而不懈努力。爭先創優，不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感，充分發揮全體教職工的主觀能動性和創造性，更要有科學的領導機制、工作機制、密切聯系實際的行動和堅強的組織機制，俗話說，要想跑得快全憑車頭帶。因此，只有領導機制科學合理，才能確保爭先創優取得實效。

爭先創優，爭創一流工作業績，是黨組織的一項重大決策，關系著我園全面建設與發展的進程。黨員領導干部，各班組，一定要把這一工作擺上重要議事日程，堅決貫徹落實黨組織部署，切實加強組織領導。結合實際，制定爭先創優的目標任務、具體措施和實施方案，并將目標任務層層分解，落實到人，使每個人都有明確的奮斗目標。要建立嚴格的責任制，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。同時應大張旗鼓地宣傳爭先創優的重大意義和各項工作中涌現出來的先進典型，充分發揮典型的帶動作用。作為全體黨員，一要緊緊團結在黨組織的周圍，以身作則，率先垂范，帶頭強化爭先創優意識，帶頭創造一流業績，跟隨黨組織，帶領全體教職工為加快我園全面建設與發展做出應有的貢獻。

本文來自:長大導航應用文【http://

第四篇：爭先創優匯報材料

班主任教師爭先創優匯報材料

一直簡單地以為，“創先爭優”就是創先進、爭優秀。在局黨委的指導下，學校組織全體 黨員老師認真學習，統一思想、立足實際，討論方案，迅速行動。通過學習，我深深體會到，創先爭優跟我們教育教學一 樣，不能只關注結果，而應當把重點放在爭創的過程上。通過參與創先爭優活動，我知道了黨員老師做到 五個模范：學習鉆研的模范、爭創佳績的模范、教書育人的模范、服務師生的模范、弘揚正氣的模范。近年來，我主要負責學校的辦公室工作和語文教學兼班主任工作。

在工作中我力求做到：

1、在師德修養方面創先爭優。努力做到愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生。

2、在教育觀念方面創先爭優。在課堂教學中，以學生為中心，發揮學生的主體能動性，重視在活動中培養 學生的自主學習能力，提高課堂教學效果。

3、在知識結構方面創先爭優。在當今知識更新日新月異的時代背景下，必須具有終身學習的意識，不斷以 新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需 要。對照“五帶頭”，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是工作作風還不夠扎實。作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。如：教育學生時，有時還不夠耐心；開展工作時，有時還不能夠站在他 人角度考慮問題；自己情緒不好時，有時還把不良情緒帶到工作中。

二是組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。如：有時工 作忙了、累了，愛發牢騷、鬧情緒，影響黨員形象。三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保 持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，四是素質能力還不強。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，日常學習不夠，理論水平、素質能力 還不能適應形勢發展的需要。滿足于過得去、差不多。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，開拓進取意識較差，事業心和責任感還需進一步加 和不足，在以后的學習、工作中，制定如下整改措施：

一是加強學習，提高素質。對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改。

二是轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好本職工作，樹立 強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到 下一周，用最短的時間完成任務。

三是嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，做好本職工作。在爭先創優“服務群眾”活動中，發揮好黨員先鋒模范 作用，幫助群眾解決實際問題。

四是增強大局觀念。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起 來，認真做好本職工作。

五是培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律。

總之，在今后的工作中，我一定要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。進一步提高認識，向先 進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用，爭做優秀共產黨員。

班主任教師 爭先創優匯報材料

于永超

第五篇：創優爭先匯報材料

創優爭先匯報材料

按照公司開展“創先爭優”活動的精神，我對一年來的思想、作風和工作情況進行了認真總結、分析。本人將自查情況，剖析出的問題和整改措施等總結如下：

一、對自己的評價：

1、能立足本職多奉獻。在其位，謀其政，盡其力，較好地履行職責。

2、能力戒空談求實效，弘揚求真務實精神。堅持為項目服務、為公司服務、為業主服務。講實話、謀實情、辦實事、求實效，并在實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。

3、能帶頭執行各項規章制度，在工作上和生活上加強與機關工作人員的交流和聯系，并有針對性的對工作方法進行轉變，因事而宜，因人而宜，做到有的放矢。對各項制度不斷進行完善，在此基礎上，結合本單位實際，針對新情況做出相應的管理辦法，增加自身的管理經驗，不斷提高管理水平。

4、能干凈干事保廉潔。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律以及領導干部廉潔從政規定；堅持光明磊落，不搞陽奉陰違；堅持民主集中制，不搞獨斷專行；忠于職守，廉潔奉公，勤政為民。

二、存在的問題：

1、學習方面存在不規范、不系統，要用才學，看的多總結少。理論基礎知識還比較薄弱。表現為自身的學習抓得還不夠緊,還沒有系

統地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,導致理論基礎不夠扎實,僅憑自身了解開展工作。在政治思想上學習不夠,不善于用政治的頭腦思考問題,有時看問題和做事情不夠全面,也不能站在全局的角度思考問題解決問題。

2、有時工作過于簡單和情緒化，工作預見性、主動性不夠，工作效果一般化。

3、對班子和隊伍管理不嚴，存在遷就的思想。

三、對存在問題的整改措施：

對于存在的問題和不足,我決心加強學習,拓寬思路,努力整改，促進各項工作順利開展。

1、加強理論學習,在提高學習能力上下功夫。以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作,確保各項工作任務落到實處。

2、要創新工作方法,提高領導能力。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學的眼光來審視工作,為發展創造良好的內外環境。

3、堅持立足本職，深入工地調查研究，用以人為本的理念指導工作,用統籌兼顧的方法解決工程建設中的困難和問題。

4、進一步加強工作作風建設，堅持求真務實,辦實事、求實效,不作表面文章。

本人有決心、有信心在以后的學習和工作中，認真加以克服困難，不斷改進自己的思想作風、工作作風和領導作風，努力提高理論水平及政治素質，提高駕馭全局工作的能力，真真正正當好一名項目經理。

保證中新生態城項目安全、優質、高效、如期完成。給業主、給公司一份滿意的答卷。

2011年12月14日