第一篇：從小事做起主題班會[范文模版]

《自省、慎獨——從小事做起，以德律已》主題班會教案

10數控技術應用班

一、主題班會目的：

1。通過班會，培養學生養成從小事做起的良好習慣。

2。使學生形成實事求是的生活態度和良好的意志品質。

二、活動準備：

1、黑板上書寫“自省、慎獨——從小事做起，以德律已”幾個美術字。

2．全班同學分成4組，要求學生收集各種不道德行為在班會上討論。

3．各組通過調查，自編自導自演反映行為中存在的典型不良現象的小品。

4．確定主題班會中的主持人。

三、活動過程

1．主持人講話

老師，同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言，下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉，多少個清晨駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，校園為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中職生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不道德現象。

（1）同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔飲料瓶，更不文明的是走著、吃著、吐著、扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、多媒體教室，有的同學上課吃瓜子,還有的同學隨地吐痰。

（2）班上的勞動工具買來不到兩天就已經四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了"大花臉。

（3）還有一些欺負弱者或弱勢群體的。同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號。

2．同學自由發言

請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。

3.從小事做起，以德律己

主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！請大家看看發生在我們身邊的不文明行為。（小品展示）

（1）上操時有的學生在地上隨地吐痰，回班時后面的同學推前面的同學，結果兩個人鬧翻臉打起假來

（2）掃衛生時兩個互相推委誰也不鄉多干，偷懶結果被值周生檢查扣分。主持人：這里面有沒有我們自己的影子？在日常生活中我們應該怎樣規范自己的行為？請大家暢所欲言。

學生活動：以小組為單位，對小品所揭示的不良行為進行分析，并作出總結。

4.判斷題

（1）我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）

（2）我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

（3）我們應配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（T）

（4）我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

（5）我們可以在操場上騎車。（F）

（6）參加各種活動時要準時不能吃零食。（T）

（7）不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

（8）觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

5.倡議書(班長宣讀倡議書)

親愛的同學們: 學生是家之學子,國之未來.我們應該掃除不良的道德行為。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“從小事做起，以德律已”這個信念，就能清除掉所有的“問題”。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風，只有這樣,我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中職生。在此,我們呼吁大家從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號:人人講文明進步，從改掉一個不良的道德行為做起！在此,由班委倡議:

（1）熱愛學校,說文明話,作文明人塑造文明中職生形象。

（2）以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物。.（3）遵守公共規則,維護正常的校園秩序。

（4）嚴守校規校紀。

（5）服飾整潔大方,不配帶耳環,項鏈等飾物。

（6）同學之間,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。

同學們，讓我們端正思想，嚴守校紀，去病端，樹新風，以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園,爭做文明中職生。

6.班主任寄語

同學們，剛才班會展示的都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。俗語說，一滴水可以反映太陽的光輝，同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。因此，同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起。養成良好的道德行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的校園更加和諧、更加美麗。

第二篇：從小事做起班會

A《從小事做起，做文明小學生》主題班會活動方案

活動主題：《從小事做起，做文明小學生》

活動形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學生之間的互動節目等。

活動目的：

（1）幫助學生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學生認識文明禮儀就在我們身邊，應該從身邊的小事做起，從我做起，做個文明的小學生。以自己的行動樹立首都中小學生的形象。

活動準備：會前學生搜集有關學校、家庭、社會和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報。

印發文明禮儀試題。

準備會中所用歌曲.活動人數：全班28人。

主 持 人：2人

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運會即將在我們北京召開，這正是我們首都小學生展示風采的時候。

A：我們今天在這里召開一個關于文明禮儀的班會，用實際行動展示我們的風采。B：六年級《從小事做起，做文明小學生》主題班會

合：現在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現出一個人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊的同學們去看看家庭禮儀應該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實際行動表達對父母的關心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動，為他們解煩憂。

三、學校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學會了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學們還為大家帶來了學校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學校文明禮儀知識

四、社會禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學都躍躍欲試了，我們也看看他們為大家帶來什么！

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點其他國家的文明禮儀常識。奧運會召開時，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們去看看世界上一些國家的禮儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應該把這些落實到自己的行動中。下面我代表班委會宣布一項決議：

班委會決議

同學們：

從今天起，班委會號召每位同學，從我做起，從身邊的小事做起，做個文明的小學生，用實際行動展示我們的風采。同學們你們能做到嗎？《從小事做起，做文明小學生》主題班會活動方案

活動主題：《從小事做起，做文明小學生》

活動形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學生之間的互動節目等。

活動目的：

（1）幫助學生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學生認識文明禮儀就在我們身邊，應該從身邊的小事做起，從我做起，做個文明的小學生。以自己的行動樹立首都中小學生的形象。

活動準備：會前學生搜集有關學校、家庭、社會和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報。

印發文明禮儀試題。

準備會中所用歌曲.活動人數：全班28人。

主 持 人：2人

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運會即將在我們北京召開，這正是我們首都小學生展示風采的時候。

A：我們今天在這里召開一個關于文明禮儀的班會，用實際行動展示我們的風采。B：六年級《從小事做起，做文明小學生》主題班會

合：現在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現出一個人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊的同學們去看看家庭禮儀應該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實際行動表達對父母的關心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動，為他們解煩憂。

三、學校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學會了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學們還為大家帶來了學校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學校文明禮儀知識

四、社會禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學都躍躍欲試了，我們也看看他們為大家帶來什么！

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點其他國家的文明禮儀常識。奧運會召開時，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們去看看世界上一些國家的禮儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應該把這些落實到自己的行動中。下面我代表班委會宣布一項決議：

班委會決議

同學們：

從今天起，班委會號召每位同學，從我做起，從身邊的小事做起，做個文明的小學生，用實際行動展示我們的風采。同學們你們能做到嗎？

六年級班班委會

第三篇：“從小事做起,從身邊做起”主題班會

我體驗，我精彩

“從小事做起，從身邊做起”主題班會

教育目的： 通過開主題班會，教育學生從小事做起，從身邊做起，養成良好的行為習慣，培養高尚的道德情操，爭做“四有”新人。

教育重難點：

教育學生堅持能從小事做起，從身邊做起。

教育對象：

中低年級學生

課前準備：各種動物頭飾、錄音機，安排學生排練有關小品。

教育內容與過程：

一、引子

（出示動物學校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺：“晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。）

白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。

小兔貝貝：那當然啦。現在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動，而且咱們動物學校正在創建行為規范示范學校。

白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時該怎樣做？

小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個嘛，我??我也說不清。

白鴿姐姐：我們應該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風，做時代新人。（出示班會主題）

二、小事不小（表演，評點）

小兔貝貝：下面請大家欣賞小動物們表演的小品，并辨別是非，在每一小品表演結束后說說哪些是不良行為，從這些行為中你想到了什么？

（帶有動物頭飾的同學上臺表演）

小品一：保護弱小

同學A：小品中的老虎哥哥欺負小豬弟弟是不對的。

小品二：馬路遭遇

同學B：小熊同學在上學路上走反道、玩耍等是違反交通規則的行為。

小品三：吃飯**

同學C：我們學過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費糧食是不對的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動物學校中有些同學的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。

三、偉大出于平凡（講故事）小兔貝貝：可我覺得講文明要抓大事，一些小事不值得計較。同學們，你覺得這種說法對嗎？

同學D：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養成良好習慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對！有些英雄，尤其是在和平建設年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環。偉大出于平凡，請聽聽下面的故事。

故事一：偉大的共產主義戰士------雷鋒。（故事略）

故事二：見義勇為的好少年-------胡國龍（故事略）

四、我體驗，我精彩

小兔貝貝：下面進入自我體驗環節。每一位同學身邊都有很多事發生，你是怎樣從小事做起的呢？

體驗一：不亂扔垃圾

A：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊，我把包裝袋往清潔車里一放。沒想到那位阿姨竟然對我說：“真是個講文明的好孩子。”一件很小的事竟受到別人的表揚。通過這件事我明白了一切應從小事做起，從身邊做起。

體驗二：擦黑板

B：星期二，輪到我打掃衛生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時，粉筆灰滿教室飛。同學們捂著嘴，班長來責怪我。通過這件事我終于知道，無論做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。

體驗三：幫他一把

C：有一天在放學路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風刮得很大，他車上的廢報紙掉了下來，被風吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報紙撿了回來。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”今后我還要為他人多做好事。

體驗四：獻愛心

D：上學期南浦鎮一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學校組織大家獻愛心。中午上學時，有同學帶著家長給的錢來到學校旁邊的小賣部，取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當時也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進了捐款箱。每當我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因為我捐了錢做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。

體驗五：撿垃圾

D：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時班長也剛好發現了，她二話沒

說馬上把它撿起來丟進垃圾桶。我說：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長說：“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質。”我不由得臉紅了。

五、尾聲

白鴿姐姐：大家都很積極發言，大家的體驗都很精彩，使每一位同學都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅持從小事做起，從身邊做起，養成良好的行為習慣，爭做講文明、有禮貌的好學生。

放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會在嘹亮的歌聲中結束。

課后的收獲與思考：

本班會課課例設計充分體現了以人為本，尊重兒童的教學理念。

1、活動內容來源于兒童的現實生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等。

2、活動形式符合兒童天性。活動以動物學校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現生活實際；通過講故事，學生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起，才能養成良好的行為習慣，培養起高尚的道德情操。

積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學生的日常行為規范教育、社會公德教育，小處著眼，注重發現和培養好的苗頭，發展到將來，定會取得豐碩的成果。

第四篇：守紀從小事做起主題班會2

初二、九班《守紀從小事做起》主題班會

劉寶銘2009、10、26

初二、九班《守紀從小事做起》主題班會

2009.10.26

主持人：王雪巖：同學們，21世紀是知識、經濟占主導地位的世紀，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。鄧小平同志曾經說過：“共產主義道德要從小開始培養。”他還指出：“理想和紀律特別重要。”紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明，上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的的道路。

主持人：王雪巖：對于我們剛入中學的學生，我們剛從小學進入中學，對于中學的日常行為規范還不了解，有些不適應。我們身上還帶有一些稚氣，正處于既懂事又不懂事，獨立性和依賴型，自覺性和幼稚性共存的時期。這時的我們，可塑性很強，所以在進入中學的第一次月考過后，召開《守紀從小事做起》主題班會，幫助我們樹立正確的人生觀，培養我們自覺遵守紀律的良好習慣。齊：初二（9）班《守紀從小事做起》主題班會現在開始：

主持人王雪巖：我們班的同學，在緊張的學習之余，排練了幾個節目，反映了同學們身邊不遵規守紀的現象，現在請大家欣賞第一個節目《課堂上的故事》。小品表演《課堂上的故事》（四人同學表演）

（小品簡介：在課堂上，老師講課時，有一個同學沒聽講，在做小動作，把一支筆拆了再裝上。當老師讓他回答問題時，他連什么問題都不知道。老師又把問題重復了一遍，他回答得一塌糊涂。這時老師又叫另一個同學回答。他沒聽懂，便迫不及待地問同桌，可是這時老師又講新的重點知識了，他又沒聽著。結果老師留的作業他有的不會做。夜自學里，他抄了別人的作業。）

主持人楊振國：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？在我們的課堂中應該怎么做？（自由發言）

主持人王雪巖：人人都知道打架是不對的，可偏偏有人在同學面前正大光明的打架，好，咱們長話短說，下面請同學們欣賞下一個節目《課間打架》。

小品表演：《課間打架》

主持人王雪巖：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？同學之間應該相處？在我們的課間中應該怎么做？（自由發言）

主持人楊振國：同學們知道夜自學里說話是不對的，雖然是小聲的，也沒有逃過同學細心的觀察，好，下面請同學們欣賞下一個節目《害人不淺》。

小品表演：《害人不淺》

主持人楊振國：小品看完，請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）

主持人王雪巖：零食本應是在家里吃的，可有的同學吃零食不分場合，瞧，那個小胖墩，竟在課堂上吃零食。

小品表演《貪吃的小胖》

主持人王雪巖：請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）主持人乙：同學們也都知道偷東西是犯法的，可有的人就是知法犯法，請大家欣賞下一個節目《不能隨便拿別人的東西》

小品表演《不能隨便拿別人的東西》

（齊上）主持人王雪巖：大家看了這五個節目，一定深有感觸，下面請同學們談談對遵規守紀這一事情的看法。

同學們討論，發言??

主持人王雪巖：同學們你們知道嗎？小時候是否遵規守紀會影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點，下面請同學們介紹名人遵規守紀的事例。

學生1介紹：魯迅的事例《魯迅是這樣遵守紀律的》

學生2介紹：邱少云的事例

主持人乙：我們身邊也有不少這樣的事例，下面請同學們介紹一下

學生介紹：同學中遵規守紀的事例

主持人王雪巖：看了同學們表演的幾個遵規守紀的節目，聽了同學們介紹的遵規守紀的事例，前后一對照，你就知道你今后應該怎么做了嗎？

同學們談感受及自己今后應怎么做??

主持人王雪巖：古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤，所以讓我們從小事做起，做到遵規守紀。

教師總結：

今天我們召開這次班會的目的就是希望大家都能認識到遵規守紀的重要性。在《辭海》中“紀律”是集體生活必須共同遵守的規則，前蘇聯教育家馬卡連柯指出：“紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切。”歸總起來都擺脫不了紀律的約束。

古人云：“沒有小善，則無大德”。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學習和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規守紀。

主持人王雪巖（齊）：初二（9）班《守紀從小事做起》主題班會到此結束。

第五篇：承擔責任 從身邊的小事做起 主題班會

承擔責任 從身邊的小事做起 主題班會

設計背景：

學校“成長教育”本學期的主題是：承擔責任，從身邊的小事做起，以及“社會責任感教育”在課堂的日益深入，我們對成長多了更多的感悟與體驗，可又很多學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。為了加強學生的責任感意識，能主動承擔責任，開展本次主題班會活動，使學生增強責任意識，理解責任的內涵，感悟責任的意義，形成責任習慣，讓我們在責任承擔中健康快樂的成長。

教育目標：

1．品讀責任名言與責任故事，明確責任的含義，理解做一個有責任感的人是我們必備的素質。

2．以古今中外著名人物的事跡以及身邊的有責任心的人為榜樣，成為一個勇于承擔責任的人，并且從身邊的小事做起。

活動準備:

1）班級文化布置：以責任為主題的黑板報，成長園地，名人名言展示墻

2）品讀文章：《責任勝于能力》，并交流文章中對自己影響最深的話語和故事

3）搜集古今中外關于責任感的小故事制作成電子小報并交流

4）觀看視頻，自由選取《感動中國》中的人物事跡，說說他們的責任故事

5）撰寫身邊的負責任的好榜樣，成立班級“責任之星”榜樣欄

5）議一議：如何承擔自己的責任

實施過程:

一、導入責任

“講究衛生，人人有責；

節約用電，人人有責；

節約用水，人人有責；

保護環境，人人有責；

森林防火，人人有責；

交通安全，人人有責；

節約能源，人人有責；

保護動物，人人有責；

保護地球 人人有責

??這些標語你們一定熟悉吧，看了有感觸嗎？

“國家興亡，匹夫有責”，“你要對你的言行負責”，“后果自負”，“我自己做的事情，我負責”，??你聽過、說過這些話嗎，你明白這些話的分量嗎？

這些隨處可見的標語，這些常被人掛在嘴邊的話，都涉及到一個內容：“責任”。同時這些標語，名言警句的作用就是提醒每個人：“一定要有責任心”。

第一板塊：搜集和分享有關責任的名家名言，了解名家對責任的理解，并建立“責任名言墻” 預設名言：

愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”

科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責任的追求。”

社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。”

雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。

高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對工作有責任心。

每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯【美】

人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超【中國】

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰【俄】 天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

鞠躬盡瘁，死而后己。（諸葛亮）

責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。（穆尼爾.納素）

第二板塊：搜集古今中外人物的責任故事，看視頻，聽故事，議想法，張貼于班級學習園地 中華民族是勇于承擔責任的民族，勇于承擔責任是中華民族的優良傳統。

預設古代：

大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；

范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。

預設當今：

黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創出世界一流的“振超效率”，鄉郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛士任長霞以熾熱情懷書寫執法為民的人生壯歌，導彈司令楊業功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾，醫學專家鐘南山在抗擊非典這場沒有硝煙的戰爭中敢醫敢言，科學家馬祖光在實驗室里以生命之火點燃科學之光，藝術家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”

??從中，人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業的責任。第三板塊：撰寫身邊的負責任的好榜樣，成立班級“責任之星”榜樣欄

承擔責任，從身邊的小事做起

這樣的榜樣可以是：每天認真值日的同學；每天認真收發作業的課代表；每天負責關窗關門的安全委員，每天大事小事都認真負責的班長；每天認真記錄班級作業上交情況的學習委員，認真澆灌班級綠化的“護綠者“等等。

榜樣的力量是無窮的，身邊的榜樣更能讓學生受到潛移默化的影響。表彰榜樣，實際是在強化學生良好的行為。也讓學生知道：負責地做好身邊的小事也是有“責任心”的體現。第四板塊：議一議如何肩負起自己的責任，查一查自己身上不負責任的行為與表現，寫一寫承擔責任從哪些小事做起

（1）對自己負責：自理、自尊、自愛、自信、自強

如何才能對自己負責？

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽，珍惜自己的生命，愛護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強，以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難，要給自己樹立高標準、嚴要求。

（2）對他人和集體負責：班級事務爭著做

如何才能對他人和集體負責？

在一個班集體中，不只有班委才領導班級，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務，顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務（值日生、財產保管員），讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學習和生活的環境。

（3）對家庭負責

如何才能對家庭負責？

父母的愛是博大無私的，長大后應該負起對父母的贍養扶助的義務，但現階段切實能做的就是做好自己該做的事，無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心，負起自己的責任，對父母就是一種回報。2人

（4）對社會與國家負責

如何才能對社會與國家負責？

A.樹立遠大的理想，立志做有益于他人、有益于社會的人。

B.立足現在，努力學好科學文化知識，提高自身的素質和修養，為社會作出貢獻。

C.明確自己的歷史使命，培養鍛煉自己的現代化素質，做托起時代大廈的棟梁。班主任進行活動總結：

今后大家都會走出學校，進入工作單位，幾乎每一個優秀企業都非常強調責任的力量。在華為公司，其文化的核心價值觀念之一就是：“認真負責和管理有效的員工是我們公司最大的財富”。在IBM，每個人堅守和履行的價值觀念之一就是：“在人際交往中永遠保持誠信的品德，永遠具有強烈的責任意識”。在微軟，“責任”貫穿于員工們的全部行動。責任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地。

正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”希望我們在座的各位同學都能入科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責任的追求。”