第一篇：西山村“四學四增”確保活動扎實開展

自第三批先進性教育活動啟動以來，河西鎮西山村結合自身實際，廣泛開展“四學四增”活動，激發了全體黨員帶領群眾致富，建設社會主義新農村的熱情。sO100

學理論增素質，讓黨員在學習活動中提高認識。西山村針對農村黨員素質不高的情況，先后組織黨員學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、《村級黨員干部基本職責》、《村級黨員干部日常業務知識》、《信訪條例》等方面的知識。支部還從鎮上請來輔導教師為村黨員授課5節次，讓黨員們在學習活動中學會把理論與實際緊密結合起來，通過學習，讓黨員了解農村在今后所面臨的挑戰和機遇，增強黨員們敢為人先的創業精神。

學科技增本領，讓群眾在致富路上感受到黨員的先進性。西山村黨支部針對本村蠶桑、畜牧產業迅猛發展的現狀，多次邀請市、區農技蠶桑、畜牧專家為本村的黨員干部和村民講學20余場次，讓群眾在學習一技之長的過程中，真切地感受到了黨員帶領群眾致富奔小康的信心和決心。

學法律增見識，讓黨員在日常工作中逐步增強法律意識。活動中，村上專門聘請鎮司法所長擔任村里的法律輔導員，定期給村里的黨員干部上法律課，為村民舉辦法制講座12場次。村黨支部成員通過學習法律知識后，法制民主意識大大增強，他們在一個月內就先后召開了兩次獨具特色的民情懇談會，把村里的各項工作公示于眾，廣泛聽取群眾呼聲，讓黨支部的工作自覺的接受群眾監督，在群眾中引起了很好的反響，受到廣泛好評。與此同時，村上還加強了普法宣傳工作。村支部利用發資料，辦板報等多種形式，為群眾釋疑解惑。通過全體共產黨員的共努力，該村的社會治安工作明顯好轉，確保了歲末年首的社會穩定大局。

學典型增斗志，讓黨性在田間地頭得到充分鍛煉和提高。在學習階段，針對參加活動的黨員多的特點，該村注重用身邊的先進典型教育身邊的黨員。在西山村的黨員中有一部分人確實是群眾學習的榜樣，他們憑著勤勞和智慧，已經過上了富裕的生活，如何把自己的“致富經”傳授給其他黨員和群眾，成了村黨支部在這次先進性教育活動中的一個主題。為此，他們和駐村工作組人員在村上篩選出數名黨員致富典型，村支部一邊幫典型們收集整理材料，一邊向外界宣傳推介，把他們的成功做法寫出來，發放到群眾中去，讓群眾學有榜樣，趕有目標。支部書記李本玉先進事跡先后在《安康日報》、《河西簡訊》刊登。其次是在黨員中開展“一幫一”競賽活動，把思想先進黨員與思想落后黨員，經濟富裕黨員與生活貧困黨員，有文化特長黨員與缺乏知識黨員相捆綁，積極帶領黨員群眾走共同富裕之路，力爭在短時間內培養一批黨員能人和科技示范戶。

第二篇：開展“四學增意識 四創促發展”活動

威寧自治縣委辦公室

開展“四學增意識 四創促發展”活動

近期以來，威寧自治縣委辦公室深入開展“向書本學，向實踐學，向群眾學，向先進學；創學習型黨組織，創學習型領導班子，創學習型單位，創學習型黨員”“四學四創”主題學習活動。

活動強調，開展“四學四創”主題學習活動，是提高“四幫四促”意識；促“五位一體”發展；以“六型機關”牽頭創基層組織建設年深入發展型黨組織，增強黨組織和黨員干部純潔性和先進性的一項重要舉措。是深入落實科學發展觀，全面貫徹畢節試驗區“加快轉型，加速發展，推動跨越”的必然要求。在開展活動中，全鄉圍繞中心工作，把“科學理論武裝頭腦，看問題具有世界眼光，善于把握事物的規律，富有創新精神”作為黨員干部工作的出發點和落腳點，不斷豐富學習型黨組織和發展型黨組織的內涵和外延。

威寧自治縣委辦公室深入開展“四學四創”主題學習活動以三點為抓手：一是緊跟時代步伐探索學習型、發展型黨組織建設的特點和規律。二是結合自身實際，進一步提高黨員干部自身的政治素質和工作能力，切實增強和保持黨員的純潔性和先進性。三是多形式增強實踐，各股室要經常開展多樣化組織生活，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，凝聚戰斗力和創造力。辦公室表示活動最終將結合國發2號文件和省第十一次黨代會會議精神，創新“四學四創”活動的開展形式，因地制宜，大膽創新，為黨的建設工作再立新功。

第三篇：扎實有效開展四幫四促活動

XXXX扎實有效開展“四幫四促”活動

XX自開展“四幫四促”活動以來，深入基層、深入村寨、深入農家、深入田間，走遍幫扶的每個角落，及時了解居民群眾遇到的實際困難和難題，用真情、真心開展幫扶，確保工作落到實處，收到成效。

黨委重視，使幫扶工作真抓實干。XX黨委高度重視幫扶工作，成立了由XX黨委書記任組長的幫扶領導小組，加強對幫扶工作的領導，領導小組先后6次深入掛幫地了解工作開展情況和進展，并進行現場指導，促使掛幫工作真抓實干，落到實處。備足功課，使基本情況了然于胸。在幫扶工作開展前，掛幫干部通過文字資料、電話咨詢等多渠道了解幫扶地XX居委會和XX村的基本情況，做到基本情況了然于胸。XX居委會現有782戶，2650人，常住81戶，238人，屬原XX礦務局煤礦采掘區，隨著資源耗盡停止開采，眾多職工紛紛下崗或分流，絕大多數居民處于“貧困線”之下，生活十分艱難。XX村屬于典型的山區農業村寨，人均耕地面積少，全村360余戶，1260余人，外出務工人員較多，留守村寨的多為老人和兒童。

摸清情況，使幫扶工作有的放矢。XX掛幫干部本著不怕苦、不怕累的精神，鼓足干勁，深入村寨，深入農家，深入田間地頭，走遍幫扶的每個角落，詳細了解村情民意，做到幫扶有一個規劃，心中有一本明細帳，使幫扶工作有的放矢。XX居委會地處礦區，群眾居住較為分散，土地貧瘠，生存環境較為惡劣，人畜飲水非常困難，群眾大多沒有文化和謀生技能，僅靠低保金維持生活，如遇上自然災害或者生病什么情況的，無疑是給原本就貧困的生活雪上加霜。XX村屬于山區農業村寨，全村1260余人，人均耕地面積少，耕作方式粗放，收入有限，為了生計，全村青壯年大多外出務工，留守的多為老人和兒童，農業耕作和群眾飲水成為一大問題。

情系群眾，使幫扶工作落到實處。掛幫干部在幫扶中始終用真情、真心情系群眾，XX根據掛幫干部反饋的情況，積極行動，多方協調，切實幫助群眾解決實際困難和難題。針對XX居委會沒有辦公設備的情況，XX及時購置了價值8000元的電腦和打印機幫助其解決問題，以更好地開展工作、服務群眾。針對群眾冬日衣著單薄的問題，XX廣泛開展募捐活動，為群眾送去900余件御寒衣物。針對困難群眾XX生病無錢住院的問題，XX積極協助XX居委會幫助其進入XX總醫院接受治療，并籌集善款近兩仟元幫助其解決燃眉之急。針對當地群眾飲水困難和農業耕作灌溉難問題，XX積極向上級有關部門反映、打報告，向領導匯報，盡力爭取上級支持解決。針對XX村留守兒童，XX定期開展幫扶活動，在“六一兒童節”給孩子們送去作業本、美術本、鋼筆、鉛筆、水彩筆等學習用品和籃球、足球、羽毛球拍、乒乓球等體育用品，豐富孩子們的學習和生活，促進其健康快樂成長。針對部分群眾生活困難的實際，XX定期開展慰問，累計向48戶困難群眾送去大米、油等生活物資，并給予零時性資金救助，切實為群眾排憂解難，促使幫扶工作落到實處，收到成效。

第四篇：西武初級中學開展“四績”活動實施方案

西武初級中學開展“亮績、評績、比績、核績”活動實施方案

按照相關文件要求，為進一步深化機關效能建設，爭創一流工作業績，確保各項目標任務圓滿完成，經研究決定，在西武初級中學全校開展亮績、評績、比績、核績（以下簡稱“四績”）活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高執行力和落實力為目標，以“亮績、評績、比績、核績”為內容，探索建立客觀公正、科學民主、導向鮮明的考核評價機制，激發教職員工干事創業、創先爭優的熱情，奮力開拓教育教學工作新局面,為富民強縣做出新的更大的貢獻。

二、組織實施

我校亮績、評績、比績、核績活動在縣教育局效能建設工作領導小組領導下，具體組織實施，成立校開展“四績”活動領導小組 組長：聶昌山

副組長：王業舟

成員：董自洋、孫正祥、許祥明、朱曉勇

三、活動內容

（一）亮績

1、亮學校業績。各部門要圍繞承擔的教育教學、安全保障、師德師風建設等重點工作和其它目標任務，按照規定的序時進度、量化指標和工作要求，通過公開述職、內部公示等形式，對工作業績進行

公開公布。各部門每月進行一次亮績，每月20日各部門向校長室報告當月目標任務完成情況，開展的主要工作、大事記，特色亮點做法，下月重點工作安排。其中：全校每季度組織一次部門負責人述職；每學期組織一次部門報告工作。

2、亮個人業績。領導班子成員、教師要圍繞各自承擔的目標任務、崗位職責，通過一定形式，公開展示個人實績，彰顯個性特色，突出創新創造，自覺主動地接受社會各方面的監督和評價。領導班子成員每季度亮績一次，教師每月亮績一次。

（二）評績

1、自己評。各部門要認真開展自評和互評工作，通過召開工作評議會、業務分析會、民主測評會等，對本校教職員工的履職盡責、承諾兌現、實際業績等情況進行評議，集思廣益，查找問題，正視不足，改進工作。全校每月進行一次內部評議，通過評議，不斷強化責任意識、競爭意識、執行意識、危機意識，把壓力和動力傳遞到每一個角落、每一個崗位、每一個教師。

2、社會評。學校將結合“暑期安全大家訪”活動，主動深入到學生家長中去，認真開展一次針對學校教學質量的民意調查和社會評議活動，廣泛征求意見、建議，并認真梳理反饋，切實整改落實。

3、領導評。校長室每季度對各部門目標任務完成情況進行一次集中點評，分析形勢，查擺問題，加壓加力，確保各項工作順利推進，全面完成。

（三）比績

1、橫向比。跟兄弟學校比教學質量的差距在哪？是否達到“教學質量全縣中上游水平”的標準？

2、縱向比。看學校和教師的工作與過去相比有哪些進步？有哪些突破、亮點在哪、難點在哪？

3、單項比。看重點工作進展、成效是否達到要求？在全縣的位次是否進入前列？

4、綜合比。看整體工作、綜合業績是否突出？在全縣、全輔導區排位如何？影響力多大？

（四）核績

1、日常考核。校長室將加強對各部門工作任務完成情況的跟蹤督辦，強化動態管理、過程控制和日常考核，每次督查督辦的結果都將記錄在案，作為考核和干部評價的依據。

2、專項考核。對教育教學質量、學校安全管理實行動態管理，實時追蹤，督查督辦，確保年底各項目標在縣內實行爭先進位。

3、定期評估。全校每季度召開一次點評會，對所承擔的重點工作、重要任務完成情況和工作質量進行深入分析、開展點評。

4、考評。年底召開一次全校干部職工述職大會，對各部門、全體教職員工進行考評，對個人按照優秀、稱職、基本稱職、不合格四個等次進行考評，作為績效考核的重要依據。

四、有關要求

開展“四績”活動，是結合教師隊伍建設實際，進一步深化效能建設，激發教師隊伍活力，促進教育事業發展而做出的重要舉措。各

部門，教職員工要高度重視，迅速動員啟動，精心組織實施，確保活動取得實效。

（一）加強組織領導。各部門主要負責同志既要認真負責地抓好活動的組織實施，又要帶頭進行亮績、評績、比績、核績，充分發揮自身的示范作用，帶動廣大教師比學趕超，比出導向，比出標桿，比出壓力，比出動力，比出責任，比出狀態，促進各項工作上臺階、上水平。

（二）營造濃厚氛圍。要積極開展宣傳引導工作，調動方方面面的積極性，營造良好氛圍。要樹立先進典型，發揮典型示范作用，使干的好的光彩，干的少的慚愧，干的差的不安，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進、趕超先進的良好價值取向和社會氛圍。

（三）強化督查指導。要加強對此次活動的組織協調，做到有計劃、有組織、有記錄、有檢查、有評定。要有針對性地開展督查調研活動，了解活動進展，及時通報情況，推動活動扎實開展。

（四）構建長效機制。要注重探索方法，研究工作規律，及時總結經驗，完善制度機制，及時收集各單位活動開展情況，尤其是創新的有效做法和新鮮經驗，加以總結推廣，不斷擴大活動成果。

第五篇：開展四深入活動方案

新田縣廣播電視臺

關于開展“四深入兩結對一測評”活動實施方案 為認真貫徹落實省、市、縣委關于建立健全深入基層深入群眾進一步密切黨群干群關系若干制度的意見精神，結合我臺實際，現就開展以“四深入兩結對一測評”（深入群眾、深入村（社）、深入項目、深入企業；機關與村、企業結對子，機關干部與貧困戶、困難職工結對子；群眾對機關的滿意度測評）為主要內容的作風建設主題年活動，制定如下實施方案。

一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，黨的十七屆五中、六中全會與省、市、縣黨代會精神，以干部作風建設為主線，創新工作方法，強化工作措施，常年開展“四深入”活動，切實為人民群眾排憂解難，大力促進經濟發展、社會和諧，黨群干群關系改善。

二、目標任務

通過開展“四深入”活動，促使全臺黨員干部端正群眾態度，轉變工作作風，貼近群眾、深入群眾、服務群眾，進一步密切黨群、干群關系；解決群眾關心的熱點難點問題，進一步改善聯系 1

村的生產生活條件，提高人民群眾的幸福指數；深化對項目建設和企業發展重要性認識，加強對項目建設和企業發展的支持力度，進一步優化經濟發展環境，加快項目和企業建設進度，加快發展速度，提升發展質量；建立完善好工作制度，實現排憂解難服務工作常態化，進一步強化機關效能建設，塑造干部形象，提高群眾對機關和機關干部的滿意度。

三、基本內容

一是深入群眾，增進感情。要堅持問政于民、問需于民、問計于民，認真開展調查研究。臺黨組每年要圍繞改革發展穩定的重大問題開展2次以上集體調研，班子成員要撰寫1-2篇與實際工作有密切關系的民情調研報告。認真組織黨員干部深入群眾宣傳政策、化解群眾矛盾、與群眾一同參加勞動。

二是深入村（社），體察民情。干部每年到基層調研時間不少于120天，并記好民情日記和民情臺帳，認真做好社情民意的收集整理工作，并定期分析。

三是深入項目，優化服務。按照 “一個項目、一名領導、一套班子、一個目標、一抓到底”的要求，把縣分配給我臺的項目認真明確聯系領導，一個月至少深入到項目現場1次，著力解決項目建設思路不寬、項目建設進度不快、項目建設環境不優等問題。

四是深入企業，促進發展。按照《新田縣2012年“工業企業服務年”活動實施方案》，結對開展“一對

一、點對點、面對面”服務活動，及時了解企業發展情況、面臨的主要困難和突出問題結對幫扶，有效促進企業發展。

五是結對幫扶，責任到人。在開展“四深入”的基礎上，對聯系村和企業，對貧困戶和貧困職工進行排查摸底，建立系統的幫扶臺帳。根據幫扶對象的具體情況，采取一對一或幾對一的形式，實行“兩結對”，即臺與村（社）、企業結對子，干部與貧困戶、困難職工結對子，做到“三明確”。一是明確結對對象。通過制定結對聯系卡，明確具體的結對幫扶責任單位、責任人；有幫扶能力的干部原則上每人結對幫扶一名困難群眾，幫扶對象可從所在單位結對幫扶的村（社）或企業中選擇確定，也可在其它范圍確定。臺和干部結對對象都要建立臺賬，并在黨務公開欄進行公示。二是明確結對任務。細化結對的任務和要求，并作出公開承諾，在力所能及的范圍內辦好一些看得見、摸得著的事情。三是明確結對方式。因地、因事制宜，確定好適當的結對渠道和方法。干部職工每人聯系一名農村困難群眾、聯系一名企業特困職工。

六是積極參與“一測評”，改進機關作風。認真組織和參與縣直單位的作風建設、優化經濟發展環境和機關效能建設等方面的工作測評,力爭每次測評的綜合排名在中上以上。

四、工作措施

（一）注重“三創新”。一要創新思路；二要創新方法；三要創新機制。

（二）體現“四服務”。一是服務基層；二是服務群眾；三是服務穩定；四是服務發展。

（三）力求“五突破”。一是在政治建設上，要在穩步推進公民有序政治參與上求突破；二是在經濟建設上，要在優化經濟發展環境上求突破；三是在基層組織建設上，要在強化社會管理上求突破；四是在城鄉建設上，要在綠化、亮化、美化、凈化上求突破；五是在作風建設上，要在提高人民群眾滿意度上求突破。

五、活動要求

一是端正態度，深化認識；二是制定方案，扎實推進；三是講究方法，注重實效；四是健全制度，確保長效；五是加強宣傳，營造氛圍；六是認真督查，嚴格考核。

六、組織領導

臺里成立“四深入”活動領導小組，由臺長何祖育任組長，副臺長宋運松、王雨松任副組長，劉亞嗚、陳杰、駱峰波、周子龍等同為成員，領導小組下設辦公室，由周子龍同志兼任辦公室主任，全面負責指導活動的開展。

新田縣廣播電視臺

2012年2月18日