第一篇：踐行黨的群眾路線牢筑黨群連心橋（共）

踐行黨的群眾路線牢筑黨群連心橋

作者：李有明

靈田鎮在黨的群眾路線教育實踐活動中，為實現群眾滿意、經濟發展之目的，廣泛開展“五心”為民主題活動，牢筑黨群連心橋，以實績踐行黨的群眾路線。

一是下沉一線接地氣，知民心。靈田鎮以“五深入四促進”為抓手，建立干部下基層走訪調研制度，下村蹲點牽手結對幫扶制度，領導干部和工作隊每月至少走訪聯系對象2次以上，到所聯系村點開展走訪調研或“三同”活動4次以上。通過深入村隊、田間地頭上普法課、召開座談會、問卷調查、結對幫扶和黨員義工服務等形式，與群眾“零距離”接觸，面對面談心交流，在一線掌握群眾生產生活狀況，了解群眾的真實意愿和迫切需求。目前，全鎮黨員干部走訪群眾1000余人次，建立項目庫220個，征求到各類意見建議68條，發放民情聯系卡800余張。

二是創新載體強培訓，解民心。為解決群眾市場經濟觀念不強，種養技術不精、致富門路不廣、法律知識不懂等問題，鎮黨委充分利用鎮、村黨校、“普法課堂”、“網絡課堂”“農家課堂”等學習陣地，按照因需培訓、因人施教、學以致用的原則，采取鎮、村黨校集中培訓，“農家課堂”農村黨員自主培訓，“普法課堂”現場操作指導培訓，黨員遠程教育“網絡課堂”自主點播培訓等靈活方式開展黨員干部大培訓，切實提高黨員干部的理論水平和工作能力。今年以來，舉辦各類黨員干部培訓班10余場次，發放技術資料1000多份，受益黨員群眾1000多人，黨員雙帶能力提升明顯。

三是強化措施促和諧，穩民心。為維護靈田社會和諧穩定，鎮黨委把與群眾利益密切相關的司法、綜治、計生、土地等職能部門進行整合，成立政務服務中心，為群眾提供政策咨詢、法律服務、糾紛調處和法律援助等便民服務。同時，鎮黨委還建立健全矛盾糾紛排查調處包案工作機制，要求廣大黨員充分發揮矛盾糾紛排查員、信息情報員、法律宣傳員、糾紛調解員作用，在一線發現矛盾、在一線掌握信息、在一線宣傳法律、在一線化解糾紛、在一線為民服務。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，廣大黨員干部開展送法進村活動10余場次，普法文藝宣傳2次，普法宣傳一條街活動6次，排查出各類矛盾糾紛105起，調處歷年“三大糾紛”積案4起，化解民間糾紛53起，防止群體性械斗事件2起，切實維護了靈田社會和諧穩定。

四是牽手結對解民困，暖民心。靈田鎮通過建立“黨員義工服務隊”、“清潔鄉村志愿服務隊”、“牽手幫扶小分隊”等，采取“一幫一”、“幾幫一”的形式，深入開展領導干部“十聯系”、黨員“六聯系”結對幫扶活動，為孤寡老人、留守兒童、留守老人、科技示范戶、誠信計生戶、貧困黨員和困難群眾送信息、送科技、送資金、送物資，著力解決困難黨員和群眾的生產生活問題。讓弱勢群體不斷的感受到組織和黨的溫暖，讓群眾感到工作人員就在身邊。目前，全鎮黨員干部與1000多名困難群眾、種養大戶、留守兒童、貧困黨員結成幫扶對子，幫助建立項目發展計劃220個，化解矛盾糾紛50多件，解決實際困難16件，協調幫扶資金3萬多元。

五是整合資源促發展，富民心。通過多年的發展，靈田鎮的食用菌、提子、大棚西瓜、金銀花、魚腥草和優質杉木種植基地已初具規模。為把農業產業做大做強做出特色，鎮黨委采取“支部＋合作社＋農戶＋市場”形式，建立由黨員經紀人、黨員骨干、種植大戶組成的農業產業合作社16個，并在合作社建立產業黨支部，以黨員種植大戶為核心，幫扶、帶動周邊種植積極性高的農戶發展支柱產業，并為群眾提供技術、信息、資金服務。形成一個黨員帶動幾個村民、幾個村民帶動一個村民小組、一個村民小組帶動一個村的集群效益。如靈田街上鐵娘子提子種植協會，以協會黨支部為核心，以黨員種植戶為主要成員，幫扶、帶動周邊群眾發展提子產業，目前，街上人均種植提子6畝，人均年收入達60000元。

第二篇：踐行群眾路線共筑中國夢演講稿

踐行社會主義核心價值觀，共筑中國夢 老師們、同學們：

大家早上好！今天的升旗儀式我想與大家分享一個話題。生活在衣食無憂的今天，我們還信仰什么？還有什么傳統美德在我們身上被發揚光大？還有什么時代精神可以深入人心，傳承未來？

在2014年的春晚上，有一個名叫郝建的人主演了一個叫《扶不扶》的小品，小品中他說了一句觸動全國人民心靈的話----“人倒了，可以扶起來；要是人心倒了，可就相扶也扶不起來了”。一句樸實的沒有任何華麗字符修飾的話，卻道出了當今社會人心扭曲，道德淪陷，信仰缺失。“人倒了，不敢扶”、“放心肉，不放心”、“地溝油，到處有”、“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”等現象普遍存在。在我們同學們當中也存在“沒有理想 懶散成性 無所事事”、“不能吃苦”、“不知勤儉節約”、“男女生交往過密 穿著打扮成人化”等現象，這都反映了浮躁迷茫，信任缺失，價值顛倒的現狀和心態。

新的時代，急切地需要我們樹立正確的價值觀、人生觀。2012年11月，黨的十八大報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“富強、民主、文明、和諧”的現代國家價值目標。它體現了我們國家發展中國特色社會主義的宏偉目標和價值追求，既深刻影響著國家的價值目標，又影響著個人的價值行為。只有經濟上越來越富強，政治上越來越民主，文化上越來越文明，社會和生態上越來越和諧，人民才能幸福，國家才有

希望。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“自由、平等、公正、法治”的現代社會價值取向。只有一個風清氣正、公平公正的社會環境，才會給人們帶來愉悅的心境、積極的心態，才會激勵人們愛國敬業、誠信友善，營造和諧社會關系，為創造自己的幸福生活而努力奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“愛國、敬業、誠信、友善”的現代公民個人價值準則。無數事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態，甚至有可能影響到國家行為。因此，我們每個公民要注重個人層面價值準則的養成，提高自身素質，為實現中華民族偉大復興中國夢的增添力量。24字的社會主義核心價值觀主要內涵能為我們在這個浮躁、虛榮、急功近利的社會中尋得精神支柱。作為每一位華夏兒女；作為我們每一位安中師生，都應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，通過我們的努力，實現我們的青春夢、人生夢；實現學校幸福教育夢，實現我們偉大祖國復興夢。在此，全校師生應努力做到：

1、人人都能愛崗敬業，愛校如家。全體師生與學校共榮辱共得失共患難。愛護公物，愛護環境，學校就是我們的家，在家里不隨手亂丟垃圾、不隨地吐痰、不隨意破壞物品，那么你在學校里一樣能做到。

2、人人都能明禮誠信，團結友善，遵守信諾，以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得

別人的認同。

3、人人都能艱苦奮斗，唯實唯先。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，依賴父母，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮斗，發奮圖強，敢為人先。

4、人人都能心存感恩，相互尊重。同學們見到老師、長輩發自內心地問聲好，各位教職工對待學生如對待自己的孩子一樣認真負責。做到這一點，我們就會擁有文明、和諧、飽含親情和人情味的校園。

各位同學，希望我們人人都能學習社會主義核心價值觀、踐行社會主義核心價值觀，少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢則中國的未來才有好夢。我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，因為我們將托起中國未來的太陽，最后祝愿我們人人都能實現心中的夢想。

謝謝大家！2014、11、10篇二：踐行核心價值共筑中國夢演講稿

踐行社會主義核心價值觀，共筑中國夢

各位老師、各位同學：

大家上午好！今天的升旗儀式我想與大家分享一個話題。生活在衣食無憂的今天，我們還信仰什么？還有什么傳統美的在我們身上被發揚光大？還有什么時代精神可以深入人心，傳承未來？

在2014年的春晚上，有一個名叫郝建的人主演了一個叫《扶不扶》的小品，小品中他說了一句觸動全國人民心靈的話“人倒了，可以扶起來；要是人心倒了，可就相扶也扶不起來了”一句樸實的沒有任何華麗字符修飾的話，卻道出了當今社會人心扭曲，道德淪陷，信仰缺失。“人倒了，不敢扶”、“放心肉，不放心”、“地溝油，到處有”、“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”、“遠親不聯系，近鄰不認識”等現象普遍存在。在我們同學們當中也存在“沒有理想 懶散成性 無所事事”“不能吃苦 貪圖享樂”“吃穿追求名牌盲目消費 不知勤儉節約”“男女生交往過密 穿著打扮成人化”“不識中國傳統文化 哈日哈韓現象嚴重”等現象，這都反映了浮躁迷茫，信任缺失，價值顛倒的現狀和心態。

人心缺失是一個社會，一個國家，一個民族最大的損失，新的時代，急切地需要我們樹立正確的價值觀、人生觀。在這種背景下，2012年11月，黨的十八大報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，包括：富強、民主、文明、“24字”清晰而凝練，從不同層面為我們指引了前進的方向，具有精神紐帶和精神旗幟的重要作用。24字的社會主義核心價值觀主要內涵能為我們在這個浮躁、虛榮、急功近利的社會中尋得精神支柱。作為每一位華夏兒女，泰山子孫；作為我們每一位長城師生，都應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，通過我們的努力，實現我們的青春夢、人生夢；實現學校幸福教育夢，實現我們偉大祖國復興夢。在此，全校師生應努力做到：

1、人人都能愛崗敬業，愛校如家。全體師生與學校共榮辱共得失共患難，我們個人的發展能促進學校的發展，學校的發展也能更好的成就我們。同時，愛護公物，愛護環境，學校就是我們的家，在家里不隨手亂丟垃圾、不隨地吐痰、不隨意破壞物品，那么你在學校里一樣能做到。

2、人人都能明禮誠信，團結友善，遵守信諾，以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。

3、人人都能艱苦奮斗，唯實唯先。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，依賴父母，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮斗，發奮圖強，敢為人先。

4、人人都能心存感恩。相互尊重。同學們見到老師、長輩發自內心地問聲好，各位教職工對待學生如對待自己的孩子一樣認真負責。做到這一點，我們就會擁有文明、和諧、飽含親情和人情味的校園。

各位同學，希望我們人人都能學習社會主義核心價值觀、踐行社會主義核心價值觀，少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢則中國的未來才有好夢。我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，因為我們將托起中國未來的太陽，最后祝愿我們人人都能實現心中的夢想。謝謝大家，我的演講完畢。篇三：踐行黨的群眾路線演講稿

從實際出發，實事求是的踐行黨的群眾路線

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！今天，我演講的題目是：《從實際出發，實事求是的踐行黨的群眾路線》。以“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”為主要內容的群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。當前，全國各地都在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。此次教育實踐活動的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治?。换顒拥闹黝}是：為民、務實、清廉；主要任務是：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。作為一名青年教師，應該如何在自己的本職崗位、平日工作中，踐行與落實黨的群眾路線呢？我認為：我們教育和服務的對象--學生，就是我們的“群眾”，因而踐行與落實群眾路線，就要從一切為了學生出發，相信、依靠學生，與學生形成良好和諧的師生關系，努力做到學高為師，身正為范，因材施教，誨人不倦，教好書，育好人，！首先，我們教師要努力做到“學高為師”。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。我們教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。一名教師，一方面要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們幸福成長。

其次，我們要做到“身正為范”。作為教師，我們還必須時刻提醒自己加強師德修養，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養的人。面對學生家長，要做到舉止文明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

第三，針對職校學生特點，我們要做到“因材施教，誨人不倦”。有一千個讀者就有一千個哈姆雷特；有一千個學生就有一千種教育方法。教師是陪伴學生成長的天使，而不應該成為將學生推向深淵的“幫兇”。我校的學生的特點更要求要遵循教育規律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。因而在教學中，我們要根據不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教師沒有了情與愛，就成了無池的水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛”。愛學生是教師的天職和高尚的道德情感，是教師獲得成功的基礎，也是學生成長的需要。此外，我們還要了解學生的內心世界，尊重他們的愿望和需求，科學的嚴格要求他們。在教育教學的過程中，老師不應該僅僅關心學生的成績分數，還要關心學生的心理問題等其他方面，從而全面關心學生的成長；老師不應只偏愛個別學生，應該將愛的種子撒向每一位學生；老師應要求自己不要因為個人情緒的變化或學生的變化而遷怒于學生，要始終保持對學生的穩固而持久的愛。當然，對于教師來說，還要特別注意克服某些心理效應的影響，真正做到全面、公正地認識學生。否則，將影響教育效果，很難走入學生的內心世界。同樣，只有尊重學生，才能調動學生接受教育的主動性。如果教師對學生采取一種歧視、諷刺甚至侮辱的態度和做法，就等于在師生之間筑起一道感情的圍墻；心靈不通，教育者的要求就很難引起學生的共鳴，也不會調動他們接受教育的積極性。尊重學生，就要學會尊重學生的自尊和個性，同時要尊重學生對班級的意見與建議。這樣才能引領學生積極向上，不斷進取。嚴格要求學生要求老師做到循循善誘耐心啟發，并善于把道理說到學生的心坎上，讓學生自覺的接受嚴格要求，有意識的鍛煉自己。老師嚴育學生，要嚴而有方，嚴而有度，要研究教育藝術，掌握教育分寸。但是，要求合理，教師就要長抓不懈，持之以恒。

當前，職業教育面臨困境，我校也不例外。我們面對生源不斷萎縮，學生素質低下，教學質量難以提高，日常教育管理和課堂教學面臨重重困難的處境，怎樣完成黨和群眾賦予的艱巨任務呢？我想，只要我們緊緊圍繞群眾路線教育實踐活動的主題，嚴格比照活動的總體要求，以學生的發展為中心，從我校學生的實際出發，從我們面臨的教育教學的實際出發，實事求是的干好自己的本職工作，做到學高為師，身正為范；做到因材施教，誨人不倦，發揮自己強烈的工作責任心和事業心，無愧于自己的職責，無愧于黨賦予的使命，就能促進學校的快速發展和科學發展，就一定能完成黨和群眾賦予的艱巨任務！

我的演講到此結束。謝謝大家！篇四：共筑中國夢演講稿 共筑中國夢

尊敬的各位領導、各位同學 ：

大家好！今天我們表演的節目是朗誦，題目是《激昂青春志，共筑中國夢》。謝謝！在此，我想問在座各位同學，你的青春是什么？你的中國夢是什么？

人生的道路荊棘滿布，然而在人生的賽道上方的陽光中交織著、醞釀著、升華著、阻擋不住的是音樂、奔跑、掌聲、汗水、笑容??是誰，在奔跑！是誰，在沖刺！似利箭、似飛梭、似大草原上捕獵的獵豹。滾燙的汗水一滴滴流過繃緊的肌肉，折射出動人心魄的光華，這就是熱血！這就是青春！這就是生命的咆哮！向著那唯一的終點奔跑，跨越重重阻礙，超越一個個的對手，享受到達后的狂喜與掌聲。每當有人問“青春是什么？夢想是什么”，我的腦海中便出現這樣一幅畫面：少年，以全身心的姿態投注一個個的“終點”，就算跌倒也要立刻爬起，就算受傷也絕不停止自己沖擊的腳步。寧愿在沖擊神壇的途中被神所拋棄，也絕不為世俗的王所恩寵！

蘇格拉底曾言：“每個人身上都藏著世界的秘密?！痹诖宋矣謷行淖詥枺业那啻菏鞘裁?？我的中國夢是什么？人生的賽道，只有拼搏，只有奮斗，只有驕傲，只有永不停步！只有在心中唱響“鮮衣怒馬少年時”，只有用最華美的汗淚，才能鑄就最極致的青春！

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。1963年8月28日華盛頓林肯紀念堂的廣場，人頭船動，呼聲烈烈，黑人代表以一篇《我有一個夢想》（i have a dream）名動世界。他說“今天，我有一個夢想。我夢想有一天，黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進。

今天，我有一個夢想。我夢想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間?！?/p>

“激昂青春志，共筑中國夢 ”，今天我也有一個夢想，我不會害羞把它說出來，我要大聲把它說出來。

我有一個夢想，少年強則國強，少年獨立則國之獨立。希望我們的有志青年都能激昂意氣，揮斥方遒，共筑中華繁榮富強之夢！國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。然而，艱苦能磨煉人，創業能造人。同學們，作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，我們要堅持勤奮學習，立志成才。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我們堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。請讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

今天，歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。同學們，站起來，讓我們“激昂青春志，共筑中國夢”！

謝謝！篇五：踐行群眾路線演講稿, 愛崗敬業 踐行群眾路線

尊敬的領導、各位評委、同事們：大家好!民者，天下也。人民群眾是天下之本，是國家之基，走群眾路線就是走基礎之線，走根本之線。由此可見，群眾路線就是我們黨的生命線和根本工作路線。走群眾路線，就是要求我們切切實實的為群眾辦實事，切實融入群眾之中。愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分。

今天我演講的題目是：《愛崗敬業，踐行群眾路線》

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了幾分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是雷鋒同志在日記中的一段話，它告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻。

敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。

凡是做過或者正在做著計劃生育工作的同志,幾乎一致地認為，計劃生育是一件十分繁雜的工作。然而，這項稱之謂天下第一難的工作，也有一把化難為易的鑰匙，這把鑰匙就是群眾路線。計劃生育工作是關系到國強民富,關系到中華民族繁榮昌盛,關系到子孫后代健康幸福,關系到千家萬戶切身利益的大事,沒有群眾的理解和支持是不可能搞好的。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，做到教育實踐活動與日常工作相結合。要將把參與權交給群眾，讓群眾說話，聽群眾的需求。多聽聽群眾的煩心事，甘當群眾的出氣筒。要將選擇權交給群眾，服務群眾，剔除形式主義。想群眾所想、急群眾所急。要將評判權交給群眾，一把尺子量到底，群眾評價、群眾打分、群眾出結果，避免出現打招呼，講人情、搞平衡的情況。

說一千道一萬，我認為做好計劃生育工作，我們既要嚴格依法行政，更要時刻關心群眾的疾苦，時刻把群眾的冷暖掛在心上。動之于情，曉之于理，切實從群眾的角度出發，為群眾利益、為需求著想，解決好群眾后顧之憂，以人為本，關懷服務對象，不但可以使計生工作更好開展，而且可從根本上改善黨群、干群關系，使計生工作步入穩定、可持續的道路。

古人云：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。

第三篇：踐行黨的群眾路線

踐行黨的群眾路線，踏訪紅色印記——我校深入推進黨的群眾路線教育實踐活動

為推進我校黨的群眾路線教育實踐活動扎實開展，2014年4月7日下午，我校組織全體黨員赴銅陵縣抗日民主政府舊址紀念館和中共銅陵縣第一次黨代會會址參觀。

在銅陵縣抗日民主政府舊址紀念館，黨員們通過看標語實物、文字和圖片以及場景復原等展示，重溫了銅陵人民抗日斗爭和銅陵發展的光輝歷史。據了解，該館位于銅陵縣鐘鳴鎮泉欄村，館內收藏了140多幅歷史圖片和近百件實物。

隨后大家還參觀了中共銅陵縣第一次黨代會會址。整個紀念館采用徽派建筑風格，參照原周氏私立小學建筑式樣建造。在展廳布局上，分星火燎原、抗日烽火、奪取勝利、創造輝煌四個部分，綜合運用文字、圖像、實物、影像等傳統與現代聲、光、電相結合的藝術手段，生動再現了銅陵地方黨組織成立80年來不斷發展壯大的過程及銅陵人民在中國共產黨的領導下所取得的重大成就。

參加本次活動的全體黨員表示，要依靠科學的管理手段，先進的管理方法，積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中正確認識自己，真誠對待他人，公平對待管理，表現出優秀的人格魅力，以此激勵自己，影響他人，為辦人民滿意的學校而不懈努力。

第四篇：如何踐行黨的群眾路線

堅持黨的群眾路線，打響群眾工作“攻堅戰”

黨的十八大報告提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”打鐵還需自身硬，黨員干部唯有自覺做到為民務實清廉，才能永葆先進性和純潔性，始終站在時代前列，率領億萬群眾為實現“中國夢”而奮斗。

那么，在新的歷史條件下構建踐行黨的群眾路線，堅持為民務實清廉的長效機制主要應從哪些方面著手呢？我認為有以下幾點：

1.建立制度長效機制。黨要管黨，從嚴治黨，不能只是寫寫標語、喊喊口號，要注重建立長效機制，制定新的制度、完善已有制度，經常抓、長期抓。用制度保障落實，力戒形式主義，做到“不虛”；用制度督促解決突出問題，做到“不空”；用制度擺正活動方向，做到“不偏”，真正擊中痛處、打在點上，確保活動取得實效、獲得長效。

2.建立考核評價機制。建立健全科學的考核評價機制，是確保踐行群眾路線、堅持為民務實清廉活動深入開展并取得實效的重要環節。要堅持嚴謹求實、分類實施、公開公正、群眾滿意的考評原則，不斷健全完善考核評價體系。要設立經常性考評機構，配備必要的考核人員，履行考核職責，落實考核責任。要建立考核評價檔案，注意將考評結果及時錄入考核檔案。

3.建立督導制約機制。建立健全黨員監督制約機制，是確保踐行黨的群眾路線、堅持為民務實清廉取得實效、長效的關鍵環節。要進一步完善黨內監督制度，增強監督力度。要將黨內監督條例貫穿于活動始終，加強對黨員干部的監督力度，尤其是對“一把手”的監督要到位。同時，要調動廣大人民群眾的積極性，充分發揮人民群眾的監督作用，以確保活動扎扎實實開展，人民群眾真真正正受益，作風之弊、行為之垢徹底清除，黨群干群關系實實在在改善，黨的執政能力有效提升，黨的執政地位扎實鞏固。

4.建立獎勵懲戒機制。為了使踐行黨的群眾路線、堅持為民務實清廉成為廣大黨員干部的自覺行動，還必須建立一套切實可行的獎勵和懲戒機制。獎勵和懲戒是有機統一的，獎勵先進是為了帶動后進，懲戒落后是為了更好地鼓勵先進。當然，各級黨組織要根據實際情況更多地采用物質獎勵和精神激勵相結合的方式，比如定期開展評比優秀黨員、模范標兵等活動，把保持黨組織的純潔性和黨員先進性落實在具體工作實踐中。當然，在獎勵和激勵先進的同時也要對那些喪失黨性原則的各種不良行為進行必要的懲處，以教育、警示更多的黨員干部向先進看齊。

“民為邦本，本固邦寧?！敝挥泻葑ヂ鋵?，才能確保教育實踐活動有力有序有效開展，只有真正建立健全踐行群眾路線、堅持為民務實清廉的長效機制，才能確保這場黨的群眾路線教育實踐活動真正取得實效，并以此推進黨的先進性和純潔性建設不斷取得新進展、達到新高度。

第五篇：踐行黨的群眾路線

踐行黨的群眾路線

為全面落實省市教育系統群眾路線教育工作，進一步掀起學習、宣傳群眾路線的熱潮，磁窯鎮始終將教育實踐活動擺在突出位置，通過強化“思想認識、學習引領、督促指導、輿論宣傳”，確保活動取得實效。

一是強化思想認識；鎮教辦統一思想，深化認識，成立領導小組，明確工作思路、及時召開

第二階段群眾路線教育實踐活動動員會、推進會，全面面理解和把握教育實踐活動的重要意義。二是強化學習引領；依托黨組織強化理論學習，開展“照鏡子、正衣冠、糾四風”主題教育，認真開展批評和自我批評，著力發現和解決突出問題，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。三是強化執紀監督；加大治標力度，保持反腐敗高壓態勢，強化督查督辦能力，認真落實“每周一例會、每月一主題、每期一考核”的教育督導機制，積極營造人人學、人人講、自覺踐行群眾路線的濃厚氛圍，為黨的蓬勃發展，國家的長治久安，中國夢的快速實現提供強有力的基礎。