第一篇：關于做好科級干部競爭上崗工作經驗材料

按照局有關干部人事制度改革工作的總體安排和上級有關指示精神，從6月20日至11月19日，我處進行了科級干部競爭上崗工作，22名同志走上了科級領導崗位，其中，新任命的干部最大年齡為48歲，最小年齡29歲，平均年齡為39.8歲，比原科級干部的平均年齡下降了5.33歲。文化層次普遍提高，順利完成了科級干部的新老交替，較好地解決了長期困擾我處的干部年齡結構存在斷層、后繼無人的狀況。機構改革和干部人事制度改革的調整，使我處的職責劃分、機構設置和人員配備更加科學合理，有利于干部職工更好地履行職責，為全面完成中心工作提供了良好的條件。進一步在廣大干部職工中樹立了競爭意識、責任意識、危機意識。基本上達到了局黨委、局領導滿意，處黨委、處領導滿意，參加競職人員滿意，干部職工滿意的效果。這次科級干部競職之所以比較成功，是因為我們主要是抓了以下三個環節：

一、變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，確保優秀人才脫穎而出

以往,干部的選拔任用，大多是由領導班子提名、組織人事部門考核來完成的，雖然在一定程度上保證了干部選拔任用工作的嚴謹、規范，但不可避免地帶有視野窄、渠道單一的缺陷。為了改變這種狀況，保證德才兼備、年輕有為、群眾公認的優秀人才脫穎而出，我們決定變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，公開選拔科級干部。按照局黨委關于干部人事制度改革工作的總體部署，結合我處的實際情況，研究制定了《科級干部競爭上崗實施辦法》，編制了科級崗位職位說明書，將我處內設機構、下設機構編制和領導職數以文件的形式予以公布，動員廣大職工積極參加。經過深入動員，全處人員參加競職的熱情高漲，有近50名同志積極報了名。通過資格審查，10月15日，符合條件的35名競職人員，在有科級干部、高職人員、群眾代表參加的競職演講會上進行了競職演講，在規定時間內，這些參加競職人員八仙過海，各顯神通，講工作思路，講自身優長、講任職目標和措施，充分展示了各自的才華：老同志在豐富的工作經驗方面顯示了優勢；年輕同志在意識、觀念上表現出了創新精神；善于管理的同志講得頭頭是道；技術拔尖的同志說得句句在理。一個個平時不顯山、不露水的同志露出了才華橫溢的“廬山真面目”。今年30歲的××，調來我處工作不到一年，按慣例，他是很難進入科級領導崗位的。但是，公開競職為他提供了一個施展才華的機會和舞臺，他以自己的管理設想、辦公自動化構想及新穎的工作思路，贏得了領導和同志們的一致贊賞，獲www.tmdps.cn得了演講考評最高分。最終，他被任命為副科長。通過這次公開競職，像富有愛崗敬業精神的××、任勞任怨的××、專業技術精湛的××、工作潑辣、敢闖敢干的××、管理經驗豐富的××等一大批年輕干部，走上了科級領導崗位，為事業的發展注入了新鮮血液。

二、變“獨角戲”為“集體舞”，發動群眾獻計獻策

群眾中蘊藏著極大的聰明才智。群眾是改革取得成功的動力和源泉。只有充分發揮群眾的聰明才智，保證廣大群眾的參與權、知情權、選擇權和監督權充分得到行使，科級干部的競職工作才能真正做到公平、公正、公開、擇優，才能達到預期目的。因此，我們在科級干部的競職工作中，改變了過去干部任免工作中只*黨委和組織、人事部門唱“獨腳戲”的做法，通過深入發動群眾，使群眾認清干部人事制度改革的重大意義，明確任務、目的和要求，消除“與己無關”的思想，積極參加到這項工作中來，變唱“獨腳戲”為跳“集體舞”，極大地調動起了群眾參與改革的積極性和創造性，為科級干部的競職工作打下了扎實的基礎。

群眾的聰明才智，在科級干部競職工作的各個階段得到了充分體現：在競職人員的資格審查過程中，群眾對每一名競職者的自然條件，包括年齡、學歷等方面都認真細致地進行查詢，其中，一名競職者的年齡僅僅超出文件規定幾十天，群眾發現后，就及時向考核工作組提出，我們馬上予以糾正；在演講程序安排方面，為了充分體現公正、公平的原則，群眾提出了先正科，后副科，先機關、后基層的順序，我們予以采納；為了避免干部在同一崗位工作時間較長，容易造成工作熱情減退、知識結構單一等狀況，群眾對不同崗位的干部輪崗問題，提出了中肯的建議，我們予以充分重視和考慮；特別是在大膽起用年輕干部這個關鍵問題上，黨委一直存有顧慮：一方面，從事業的長遠建設考慮，必須果斷地起用年輕干部；另一方面，考慮到許多在群眾中享有盛譽的老同志，不再擔任領導職務，群眾能不能接受；再就是新任的年輕同志能否得到群眾的認可，始終是黨委放心不下的一樁心事。但結果出人意料，在組織考察、逐個談話過程中，百分之八十的干部群眾都強烈地提出了干部年輕化問題。從而，更加堅定了黨委大批起用年輕干部的決心，為黨委的正確決策提供了可*依據。據此，在個人競職、民主評議、組織考核的基礎上，我們提拔任用了10名40歲以下的年輕干部，讓他們挑起了事業的重擔，14名各方面表現都很不錯的老同志，從領導崗位上退了下來。由于我們嚴格堅持了公平、公正、公開的原則，每一個步驟，每一個環節，都是公開的，透明的，從始至終實行“陽光操作”，所以，群眾非常滿意，沒有發生一處“鼓包”現象。一位即將退休的老同志動情地說：“這么多的年輕同志走上了領導崗位，咱們的事業有了接班人，真讓人高興。我工作了這么多年，干部調整力度這么大，這還是第一次。領導動了真格的，有魄力，有水平。”

三、變“多面鼓”為“一面鑼”，充分發揮黨委的核心領導作用

黨委是“領頭雁”、主心骨。黨委班子能否統一思想，攥緊拳頭，形成合力，是干部人事制度改革成功與否的關鍵。鑒于以往的經驗教訓，今年，處黨委狠抓班子的思想統一，變“多面鼓”為“一面鑼”，改變了以往黨委班子成員間“各定各的調、各吹各的號”的“單打獨斗”局面。大家心往一處想，勁往一處使，工作扎實有效，保證了干部人事制度改革工作的順利進行。黨委的核心領導作用，主要體現在“三關”上：

第一，掌握原則關。沒有規矩不成方圓。在科級干部的競職工作中，黨委嚴格按照局關于干部人事制度改革的精神和我處《科級干部競爭上崗實施辦法》去做，做到不隨意變通，不遷就照顧，始終按原則辦事。對不符合條件的、演講考評得分低的，堅決不能作為初步人選，保證了整個科級干部競爭上崗工作的規范、嚴謹；在確定科級崗位擬任人選的關鍵環節上，處黨委站在政治的高度，從對黨的事業負責、對全處廣大干部職工負責的角度認真對待，明確提出了堅持“年輕化、知識化、專業化”的標準，并嚴格執行。這次參加競職的××同志，多年擔任正科級領導職務，演講考評、民意測評、組織考核等方面都不錯，群眾都認為他能繼續擔任領導職務。但就是年齡稍微大了點兒。該同志是上還是下，黨委一度很猶豫。最終，黨委還是嚴格堅持了年輕化這項硬指標，讓該同志從領導崗位上退了下來，讓位于年輕同志。

第二，過好感情關。我處這次參加競職的14位老同志，他們在各自的崗位上兢兢業業、默默奉獻了許多年，是業務工作和行政管理方面的骨干力量，為黨的事業做出了積極貢獻，黨委一直對他們很賞識，也很有感情。當決定讓他們都不再擔任領導職務時，班子成員都戀戀不舍。但從大局和工作考慮，大家只能忍痛割愛。經過耐心細致的思想政治工作，這些老同志表現出了很高的姿態和良好的素質，他們沒有怨言，沒有向組織提過分要求，愉快地接受了組織的決定。處黨委充分肯定了他們的貢獻，在不違背上級規定和條件允許的情況下，對他們做了妥善安置。

第三，把好用人關。把好用人關，是整個科級干部競職上崗的核心問題。用什么樣的人，關系著黨的事業的興衰。因此，黨委在選人用人的關鍵環節上，堅持用好的作風選人，選作風好的人，做到“專業技術不高的不用，年齡偏大的不用，文化層次不符合要求的不用，組織領導能力弱的不用”，保證了所選拔任用干部的高質量。×××，是原修理部門的一名普通職工，這次是以一名工人身份參加競職的。論資歷，他不深，論名聲，他不響，但在計算機應用方面有較高的造詣，在工作中已經顯露出才華。黨委認為，用人就要用其所長，不能拘泥于資歷、名聲等而埋沒人才。所以，黨委決定大膽起用，任命他為后勤副主任，為其提供了施展才華的機會和條件。

總的來看，我處這次科級干部競爭上崗工作是比較成功的，達到了預期的目的。目前，全處上下思想穩定，保持了旺盛的工作熱情和斗志，為今后開創工作新局面打下了堅實基礎。

第二篇：科級干部競爭上崗面試題

科級干部競爭上崗面試題

三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據以往的經驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？ 【測評要素】執行力

1、首先要進行詳細的調查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質量。

3、在執行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質保量地按時完成任務。

一、“為什么有的單位能'三個臭皮匠賽過一個諸葛亮'，而有的單位則是'三個和尚沒水喝'。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？”

（1）尋找根源，激發合力；（2）合理用人，各盡其能；（3）明確職責，按制獎懲；（4）定編定崗，引進競爭機制。

三、如果你遇到了挫折你將怎么辦?

答:事業有成一帆風順時許多人的美好想法,其實很難做到一帆風順,要接受這樣一個現實, 人的一生不可能是一帆風順的,成功的背后會有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的.只有經驗知識和經歷的積累才能塑造出一個成功者.我覺得面對挫折要做到以下幾點:

第一要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰.第二要認真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓,為下一次奮起提供經驗.還有在平時的工作生化中要加強學習,人的一生是有限的,不可能經歷所有的事,要在別人的經驗吸取教訓.第三可能由于當局者迷或者知識經歷的不足,自己對于挫折并沒有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關

四、你最喜歡的一本書是那本?

答：我喜歡讀書,一個人最早看的一本書可能會對個人的一生產生很大的影響,我小時候最早看的一本書是三國演義,三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用,現在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關羽,可能俗了一點,但從關羽身上表現出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業的前提條件。當然這個忠誠還包括對領導的忠誠.從周瑜身上我學到對別人要寬容,不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深,對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。

七、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。

為官應出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。所以現實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。

你怎樣看待“數字出官，官出數字”的現象。

評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經濟指

標劃等號，片面強調經濟增長速度，導致“官出數字，數字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。

一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環境指標；既要看城市變化，又要看農村發展；既要看當前的發展，又要看發展的可持續性；既要看經濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟發展，又要看社會穩定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。

二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽。看看它是否符合實際，符合客觀規律，是不是實干出來的，干的是不是當地經濟社會發展和群眾需要的實事，能不能切實發揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。

三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領導干部政績的優劣或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好這個職責的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應不答應。

問題2：領導者面對的工作是復雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是怎樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現象開展工作？測評要素：分析解決問題能力 評分參考：領導面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現象，它是客觀存在的，應從兩個方面理解：消極一面，影響目標實現，積極一面，促進領導改進工作。

第三篇：2013科級干部競爭上崗面試題

科級干部競爭上崗面試題

1、請你談一談領導者應該怎樣對待缺點較多、能力較差的下屬。（1）領導者對待下屬應該遵循平等原則，民主原則和寬容原則，有時應遵循主動承擔責任原則。（2）領導者必須真誠關愛全體下屬，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對犯了錯誤的或表現較差的應特別關愛，切忌當眾申斥，甚至吐露侮辱性言語。（3）領導者不要斷然把下屬分成好的和壞的兩類，陳云說過，在革命隊伍里，無一人不可用，關鍵是在于揚其長而避其短，適才適用以及在工作中注意加以培養。（4）來個換位思維。幾乎任何領導者，過去和現在都在當下屬，請為設身處地考慮一下，領導者最好怎樣對待他們。

2、個別地方有這么一種現象，批評一個人，反而引起一些人對被批評者的同情；表揚一個人，不但沒有形成向他學習的氛圍，反而使其受孤立，你如何看待這種反常現象？（1）某些不正的社會風氣是形成這種現象的主要原因，應耐心說服教育。（2）領導在這種情況下，要敢于堅持正確看法。（3）領導要注意表揚和批語的方式。

3、由你組織實施某項活動（應該怎樣組織）（1）請示領導，明確活動的目的與要求；（2）調查了解，擬定計劃：活動目的，邀請人員，材料準備，場地布置，車輛調度，經費申請以及其他所需事項等具體內容；（3）把計劃呈送領導審批，修改完善；（4）組織工作班子，科學分解任務、分工具體實施；（5）加強指導、督促，具體落實；（6）搞好總結，反饋匯報，相關資料存檔。

4、人際關系溝通、協調類（與同事之間的矛盾化解）（1）保持冷靜，心平氣和，防止矛盾激化；（2）尊重對方，從主客觀兩個方面分析矛盾產生的原因—。如責任在我：要主動承認錯誤、迅速改正、求的諒解； 責任在他人：也要檢討個人在團結共事、工作方法等方面的不足，求得認可，共同前進。（3）搞好自我批評，改正缺點和不足，改進工作思路和方法；（4）主動溝通，相互理解，搞好團結；（5）堅持正確的原則和立場，通過組織途徑解決矛盾。

5、你發現你科室中有幾個人缺點很明顯，張三愛占小便宜，對個人利益斤斤計較，私心較重； 李四愛傳閑話，拔弄是非；王五恃才自傲，聽不進不同意見；趙六膽小怕事，看領導眼色行 事。你做為科長（或副科長）如何看待和對待他們？（1）要認識到“金無足赤、人無完人”任何人都有其長處，也存在缺點和不足（2）知人善任，揚其所長，避其所短。如對張三，盡量不安排他從事財務方面的工作，對 李四盡量不安排他從事協調組織方面的工作，等等（3）要用愛護的態度去幫助他們改正缺點，方法是動之以情，曉之以理，同時要分析產生 缺點的原因，在實踐中幫助他們改正。

6、在工作中假如你的直接上級對你工作不支持，你該怎么辦？（1）冷靜對待，認真分析，首先從自己身上找原因。（2）調查研究，了解情況，分析問題，找出癥結所在。（3）若屬自己失誤，應及時調整工作思路，與領導保持一致。（4）若是直接領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。（5）若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。

7、如果你這次競爭成功，你將如何發揮自己的優勢創造性地做好工作？ 1．調查研究，虛心學習，鉆研業務，盡快進入角色。2．擺正位置，按照分工，明確職責。3．在分析單位現狀的基礎上，就分管的工作制訂計劃，明確目標。4．采取措施，抓好落實，實干創業。5．密切聯系群眾，嚴格要求自己。

8、一天你正在辦公室值班，突然闖進來一位同志大吵大鬧，你作為值班領導，該怎么辦？（1）首先要冷靜，不能發火。（2）然后穩定來者的情緒，耐心問明事由，根據其反映情況，做好解釋工作。（3）如果該同志仍然大吵大鬧，可請辦公室其工作人員將其帶到一邊，情緒穩定后 再談。

9、假設你的手頭有好幾項工作沒有完成，可是主要領導又給你布置了一項工作任務。你感覺到 完成這項工作有困難，你如何處理這個矛盾？（1）及時用適當的方式與領導溝通，在尊重領導的前提下，向其說明自己現有的工 作任務很重，讓其了解自己的困難。（2）同時，提出完成該任務的可行性建議，可請其他同志完成。

10、請你談談，領導發現自己的下屬處理問題不當怎么辦？（1）要及時指出。當發現自己的下屬處理問題不當時，作為領導及時找其談話，指出處 理問題不當的理由和后果。（2）要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當的原因，總結汲取教訓，并找出解決 問題的辦法。（3）要給予體諒。主動為處理問題不當的下屬承擔責任，推功攬過。

11、中層領導干部手中都掌握一定的權力，你若走上科級領導崗位，對正確運用這一權力有何考 慮？（1）權力是人民給的，只能為人民掌權用權，而不能搞以權謀私；（2）作為一名 科級干部，要堅持執行中央、省、1有關的方針政策，切實履行職責，圓滿完成工作任務；（3）要提高素質，廉潔自律，自覺接受群眾監督。

12、科長是辦公室的一個重要層次，你如果競爭上科長這個職務將怎樣做好工作？（1）熟悉情況，明確職責，盡快進入角色。（2）發揮每個同志的優勢，合理分工、各司其職。（3）以身作則，率先垂范，發揮帶頭作用

（4）嚴格按規章和程序辦事，大膽管理，帶 好隊伍，樹好形象（5）服從領導，聽從安排，注重與其化科室的溝通配合，創造良好的工作熱情（6）注重作好思想政治工作，關心同志們的學習、工作和生活，激發工作熱情。

13、一名科員因認識不一，對科里的安排不執行，作為科長你應該怎么辦？（1）對其進行批評教育，有不同意見可以保留，但必須執行科里的安排。（2）認真聽取這名 科員的意見，分析利害，做好思想工作，實現認識上的統一。（3）健全民主決策程序，鼓勵 每個人在科室會上大膽發表意見，充分討論后形成意見，形成后就要認真執行。

14、領導前一天交代你將文件交給A,第二天卻直接責怪你應該交給B，為什么交給了A,遇到這種情況你該怎么辦？

（1）當時冷靜對待這種現象，不能直接頂撞，讓領導下不了臺，這樣會加劇上下級的矛盾，更不利于今后與領導搞好關系；（2）馬上按領導的意圖辦理，及時補救，將不良影響降到最小；（3）事后客觀分析問題的原因，如果是自己當時聽錯了，及時向領導承認錯誤，并吸取教訓，保證今后不再發生類似問題；（4）.如果是領導下錯了命令，并且文件很重要，及時向領導溝通，當面委婉地指出領導的錯誤，給領導自己糾正錯誤的機會；要是文件不很重要，權當領導的失誤算了，不必放在心上；（5）以后在領導安排工作時，多動腦筋，分析領導交辦的工作任務的正確性、可行性，如果發現有偏差的，及時請示，避免事后出現問題。

15、如果有一個同事在領導那里告了你的狀，你如何處理？

（1）及時找領導澄清事實，做出解釋，說明真相。（2）如果自己確有錯誤，及時檢討，立即糾正自己的缺點，并要與同事交流，希望他今后先直接找自己解決，以免矛盾擴大化，也避免增加領導的負擔。（3）如果自己沒有錯誤，要本著真誠的態度，加強與同事的交流、溝通，消除誤解，化解矛盾，點明誣告的不良后果，營造相互信任、精誠團結的工作氛圍。

16、市場經濟下充滿了競爭，同事之間也存在著競爭，談談你如何面對工作中的競爭？

（1）競爭是時代的特征，是市場經濟的必要要求，競爭也是事業發展的動力，是增強工作活力的重要途徑。

（2）我們必須正視競爭，主動參與競爭，在競爭上增強才干，提高競爭能力，在競爭中展示自己，受到重視和認可，取得競爭優勢。（3）競爭必然有成功和失敗，必然正視競爭的得失，不以一時一事的競爭成敗論英雄，做好勝不驕敗不餒。成功了固然可喜，暫時失敗了要及時總結經驗，發現差距，迎頭趕上，下次競爭就大有成功可能。（4）競爭是手段不是最終目的，不能為了競爭不擇手段，競爭必須公平有序，堅決反對不正當競爭，避免惡性競爭，即使有利于自己的不正當競爭，也不會參與。（5）競爭要在競爭的同時講究合作，多向競爭者學習，取長補短，共同提高，臺上是對手，臺下是朋友。

17、假如你晚上要去送一個出國的好朋友去機場，但單位臨時通知有事非你辦不可，你怎么辦？

（1）合理分析對比這兩件事的緊急和重要程度，本著事業為重、兼顧友情的原則，確定合理的應對方法：

（2）如果單位的事可以推遲或者別人可以替代自己的話，請求領導給自己一點時間到機場送別朋友，或者請領導暫時換別人，除非迫不得已一個人性化的領導是會答應的；（3）.如果單位的事實在不能推遲，并且非自己辦不可，只能是忠義不可兩全，個人服從組織，但應向朋友解釋，尋求朋友的理解，必要時請自己的親人或其它的朋友替自己去送朋友。

18、假設你手頭有好幾項工作沒有完成，可上級又給你安排了一項任務，你感到完成任務很有困難，你如何處理這種矛盾？

（1）及時向領導匯報自己的當前的工作情況，委婉地表示完成新任務的難度；（2）向領導提出完成新任務的建議，或是自己原來的工作任務請示推遲完成，或是請示領導把新任務或舊任務轉交他人。（3）加強與領導的日常溝通，多請示，多匯報，讓領導及時掌握自己的工作進度、完成質量，便于今后統籌工作任務。

19、作為一名科長，你應該如何調動好下屬的積極性？（1）以身作則，率先垂范；（2）量才適用，發揮特長；（3）完善制度，明確目標；（4）強化激勵，獎優罰劣

20、鄧小平同志說，領導就是服務。人們通常又認為，領導干部必須要有權威，如果你是一位副廳級領導干部，你對此怎么看？（1）重點考察對本單位服務與權威的理解。（2）要樹立集體權威，也要提高個人威望。

（3）領導就是服務，從根本上說，就是為人民服務；就本單位而言，就是為下屬創造最佳工作條件和充分施展

才能的環境。（4）有職務不一定有權威，領導干部樹立權威的基礎，是個人素養和人格魅力。（5）樹立權威的目的，是為了更好的服務。領導者的權威，一定意義上說，也來自于服務，服務越好，無形的權威也就越大。

21、古希臘哲學家赫拉克利特認為：互相排斥的東西結合在一起，不同的單調才能造成最美的和諧。請你從領導班子建設的角度，談談對這句話的理解。（1）從哲學的角度看，這一論述體現了辯證法的對立統一，互相排斥體現了事物自身的片面性，結合在一起才具有全面性。（2）從美學角度看：和諧產生于差異和比較。（3）從領導和決策角度看：不同意見能夠互補并遏制片面性，是正確決策必備的前提，所以作為領導者，要集思廣益，善于聽取不同意見。班子成員要敢于發表不同意見，取長補短，協調配合，形成共識。

22、“為什么有的單位能‘三個臭皮匠賽過一個諸葛亮’，而有的單位則是‘三個和尚沒水喝’”？對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？

答：之所以能出現“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”的良好局面，我想這和一個單位的領導善于激勵人、團結人有關，一個人的力量也許是有限的，但作為領導人如何能把大家的聰明才智集中起來，把群眾的力量整合起來，形成優勢互補，做到人盡其能，物盡其材，則這個單位必將蒸蒸日上，推廣開來，如果一個民族，一個國家也能把每一分子的力量整合起來，而不是搞內訌，那么這個民族，這個國家的復興光大也指日可待。

如果我是一個單位的新任領導，面對“三個和尚沒水喝”的狀況我將采取如下措施加以整改：

1、調查了解情況，掌握干部積極性不高、形不成合力的原因。這種原因是多種多樣的，或者是制度不嚴，或者是處領導處事不公，或者是因有后顧之憂而沒有得到解決，或者是處、科級領導干部領導不力，等等。總之，首先要充分了解情況，掌握干部的思想動態，然后對癥下藥，切實解決干部思想上存在的問題，從而有力地調動干部的積極性。

2、建立健全制度，嚴格按制度辦事。整改或健全原有的不夠完善的制度，同時根據處理的實際情況，有些制度沒有建立的，應在充分調查論證的基礎上建立。真正做到有章可循，嚴格按照規章制度辦事。對于那些不按規章制度辦事的要給予必要的處罰，嚴格按制度辦事的給予獎勵，從而激勵大家工作的自覺性。

3、樹立典型，表彰先進。對于處理表現好的干部，要大力表揚；對于事跡特別突出的，要做典型宣傳，使大家向先進人物學習，同時年終考核要使真正先進的同志評為優秀，克服過去評優搞輪流坐莊的現象。這樣可以使先進更先進，使后進趕先進，真正形成一種爭先恐后的良好局面。無疑，這樣就能充分調動廣大干部的積極性。

4、科級領導干部實行競爭上崗制。為提高領導干部的素質，建議黨組對科級干部實行競爭上崗制。這樣，同樣能激發所有干部的工作積極性。

5、解決干部實際困難，使干部一心撲在工作上。要充分調動干部積極性，除了建立制度上的激勵機制之外，還要注意關心干部的生活，注意解決他們生活上的實際困難。這樣，才能解決他們的后顧之憂，使他們一心撲在工作上。

23、科室內有一名工作人員在工作中出現了失誤，你作為科室長應如何處理？

答辯要點：

（1）問清情況，查明原因；

（2）采取積極措施彌補因失誤造成的影響；

（3）對出現失誤的同志進行批評教育，影響較大的向分管領導匯報；

（4）作為科室長應主動承擔責任，并注意總結經驗教訓，加強對科室人員的教育管理，避免類似情況的發生。

24、科室里有兩名同志因某個問題發生矛盾和爭執，其中有一名同志與你關系比較好，你作為一名科室長應如何處理？

答辯要點：

（1）問清情況，查明原因；

（2）堅持原則，一視同仁，秉公辦理，不能感情用事；

（3）對發生矛盾和爭執的主要責任人要嚴肅批評，努力維護科室內的團結。

25、你作為一名科室長，如何調動科室人員的積極性？

答辯要點：

（1）向科室人員經常灌輸本職工作的重要性，使其增強干好工作的責任心和光榮感；

（2）堅持原則，處事公道，以身作則，當好表率；

（3）對表現好的及時表揚，表現差的經常進行批評教育，弘揚正氣，獎罰分明；

（4）關心體貼科室工作人員，注意幫助解決工作和生活中遇到的困難和問題。

26、假如你走上科長崗位后，發現科里的人員工作作風比較松散，工作效率比較低，工作積極性不夠高。你打算如何扭轉這一局面？

評分參考：

（1）深入群眾，摸清情況，弄清原因；

（2）開展多種形式的思想教育活動，表彰先進，樹立正氣；

（3）建立健全各項規章制度，并切實抓好落實；

（4）切實解決工作人員的實際困難。

27、假如你是某科的副科長，做了大量的工作，取得了一定的成績，但由于相互溝通少，科長對你抱有一定的成見，對你的工作指責多、批評多、表揚少，你應該怎樣對待？

評分參考：

（1）應保持冷靜、克制，不當面頂撞；

（2）工作中事前多請示，事后要多匯報；

（3）主動找科長談心，溝通思想，消除誤解；

（4）放下包袱，消除顧慮，繼續努力做好本職工作。

28、你的科室人手很少，而工作任務又很重，有幾項工作急需你去處理，這時領導又交給你幾項不屬于你科室職責的工作任務，你如何辦？

答辯參考思路：

（1）以積極的態度接受工作任務；

（2）向該領導說明本科室的情況，取得領導的理解和支持；

（3）區分輕重緩急，合理安排；

（4）確保按要求完成工作任務。

29、批評能夠幫助同志克服缺點不足，促其成長進步，但批評也是一門藝術。你認為，實施批評，應注意哪些問題？

答辯參考思路：

（1）本著團結-批評-團結的愿望，端正批評動機；

（2）要對癥下藥，有的放矢，不能不著邊際；

（3）把握好分寸，選擇合適的批評場合和批評方式，以理服人，以情感人；

（4）要堅持原則，敢于思想交鋒，避免好人主義。

30、作為一名中層領導干部，如果領導安排你負責組織一項藥品執法檢查工作，你將如何組織實施？

（1）吃透文件精神，按照領導意圖，確定檢查重點，制定執法檢查實施方案；

（2）將實施方案送有關領導審閱，批準后認真做好執法檢查前的準備工作；

（3）認真組織，嚴格落實實施方案，在執法檢查中發現問題及時處理；

（4）檢查活動結束后及時寫出活動總結，送領導審閱或報送有關部門。

31、作為一名中層領導干部，對上級交待的任務，在具體運作過程中，由于種種原因難以完成，你該怎么辦？

（1）牢記下級服從上級的組織原則。凡上級交辦的事要全力辦好，要求參加的活動要積極參加；

（2）樹立迎難而上的思想，立足于自己解決困難，創造條件努力完成任務 ；

（3）增強組織紀律觀念。對確有困難辦不到的，應向領導反映情況或請示領導調整工作量，而不能擅自作主改變計劃，更不能采取消極態度。

32、假如你走上科長崗位后，發現科里的人員工作作風比較松散，工作效率比較低。你打算如何扭轉這一局面？

評分參考：

（1）深入群眾，摸清情況，弄清原因。

（2）對癥下藥，采取多種措施綜合治理：

①開展多種形式的思想教育活動，表彰先進，樹立正氣；②建立健全各項規章制度，并切實抓好執行； ③切實解決工作人員的實際困難。

33、你競爭上崗走上工作崗位后，對分管領導的工作作風感到不適應，你應該如何對待？

評分參考：

（1）保持良好的心態，不要有悲觀情緒。

（2）認真分析造成這種不適應的原因，制定改進的措施和辦法。

（3）認真領會領導意圖，已達到相互適應，目標一致。

（4）主動與領導溝通思想，積極提出意見和建議。

34、作為一名科長，在工作中除充分調動下屬的積極性之外，你將如何取得上級支持與幫助？

評分參考：

（1）一級領導要能用科學方法取得上級領導的支持和指導。

（2）要能用有效方法使上級了解你工作的重要性、可行性，要能準確理解上級在整體、宏觀上的戰略意圖，指出自己方案與上級意圖的一致性。

35、在實際工作中，有人即便工作負擔很重，也不會告訴領導，而有人沒干什么工作，卻經常一大堆抱怨。請你談談你對這個問題的看法。

評分參考：

①充分肯定干工作的同志，保護其積極性；

②對工作少抱怨多的同志進行個別談話和幫教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量；

③不要回避矛盾，防止出現干好干壞一個樣；

④建立工作實績檔案，準確地把握下屬工作情況，以便妥善安排工作。

36、一些人認為，當前普遍存在機關辦事效率不高的問題，你認為應當如何切實有效地解決這一問題？ 評分參考：

①分析機關辦事效率不高的主要原因。

②加強教育和培訓，全面提高人員素質。

③制定嚴格的責權利相結合的崗位責任制，各司其職，責任到人。

④加強監督，賞罰分明。

⑤領導干部以身作則，賞罰分明。

37、在這次競爭上崗中，你的某個同事通過競爭走上科長崗位，成為你的領導。你個人認為，他的能力和水平在很多方面不如你。你怎樣對待這個問題？

評分參考：

①冷靜而客觀地分析，充分肯定對方的優點，找出自己的不足。

②面對現實，服從大局。

③努力支持和配合對方的工作。

38、在局里開會研究問題時，你認為自己的意見正確，可是提出后又不被采納。面對這種情況，你應當如何處理？

評分參考：

①要冷靜對待；

②通過進一步的調查研究，全面分析自己意見的正確性和可行性；

③如果認為自己的意見切實可行，則可向主要領導進一步反映和陳述；

④如果仍舊得不到贊同和支持，可以保留意見；如屬重大原則問題，要向上級反映。

39、科里的兩名同志為某項工作各抒己見，爭執不下。他們的意見都有合理之處，分別得到其他同志的支持。如果讓你負責這項工作拿出可行性意見，你打算怎么辦？

評分參考：

①首先肯定雙方意見的合理之處。

②暫緩決策，要求他們進一步思考、論證。

③進行必要的調研，征求有關領導和同志的意見。

④再次聽取他倆的意見，在充分討論的基礎上作出決定

40、依法行政是貫徹依法治國基本方略的重要組成部分。請你結合實際談一談，當前實行依法行政應重點

做好哪些方面的工作？

評分參考思路：

（1）進一步加強立法工作，保持法規體系的完整性、有效性，為依法行政工作奠定基礎。

（2）進一步嚴格規范行政執法，落實執法責任制，確保政令暢通。

（3）進一步加強執法隊伍建設，全面提高行政執法水平。

（4）進一步健全監督機制，加強對行政執法的監督檢查。

41、當你的下屬工作中犯了錯誤，你應怎么辦？

要點：（1）采取補救措施，把損失減到最小；

（2）勇于承擔責任；

（3）向下屬指出錯誤的嚴重性，提出批評；

（4）幫助下屬分析犯錯誤的原因，從中吸取教訓，對今后工作提出要求；

（5）舉一反三，把壞事變好事。

42、你的前任科室長作風散漫，紀律松散，工作無序，管理混亂，給你留下一個爛攤子，到任后，你將如何開展工作？

評分參考思路：

（1）理清存在的主要問題；

（2）分析問題產生的原因；

（3）對癥下藥，探求解決問題的辦法；

（4）嚴格管理，倡樹正氣。

43、作為一名科室長，你對工作經常出差錯，但卻有勇氣大膽創新的下屬怎么使用？

評分參考思路：

（1）弄清楚下屬為什么經常出錯；

（2）幫助下屬找到糾錯的辦法；

（3）大膽使用，加強監督；

（4）鼓勵下屬創造性地開展工作。

44、有人說權力是上級對下級的控制，也有人說權力是下級對上級權威的承認，對此，你有什么看法？ 評分參考思路：

（1）明確自己的觀點；

（2）分析兩種說法的特點；

（3）辯證的看待權力；

（4）正確地使用權力。

45、你即將走上副科級崗位，角色身份都發生很多變化，對此，你應該做好那些準備？

評分參考思路：

（1）準確定位自己，做好心理準備；

（2）明確職責義務，樹立服務意識；

（3）配合正職工作，樹立團結意識；

（4）正確使用權力，做到廉潔勤政；

（5）科學設計目標，明確努力方向。

第四篇：科級干部競爭上崗述職

科級干部競爭上崗述職、民主測評工作實施細則

競聘者在一定范圍內作述職報告，并進行民主測評是干部競爭上崗的一個重要環節，是群眾公認原則和公開、平等、競爭、擇優原則的具體體現，也是擴大民主的具體體現。

一、作述職報告的原則、時間、范圍及要求

1、原則:報同一處級單位科級崗位人員按姓氏筆劃順序作述職報告。

2、時間：每位競聘者述職時間為5分鐘以內。

3、述職地點：由各處級單位確定。

4、參加述職會議人員范圍

學院：本單位領導、系(所)、科、室負責人，機關工作人員，各相關單位工作負責人。

機關職能處室、群眾團體、直屬單位：本單位人員，各相關單位工作負責人，組織部派人參加。

以上人員中凡報名競崗述職的同志均不參加推薦投票。

5、述職報告的內容要求

述職報告的內容應包括本人的基本情況、4年來的主要工作、對科級崗位的認識。

二、民主測評

參加會議人員聽完每位競聘者述職報告后，須對競聘者作出客觀、公正的評價，按本單位科級崗位數推薦人選。

三、測評結果的匯總

按收回測評表統計每位競聘者獲得推薦票數，從高到低排序。

●說明:會議由各有關單位書記、院長(主任、處長、部長)主持。

●要求:

1)每個單位指定計時員2名,負責述職的計時工作。述職到時后告知主持人,主持人宣布述職結束。

2)每個單位指定2名發、收票人員,負責發票和投票工作,投票結束后當場密封。各單位負責組織統計、匯總排序。

3)計時員，發、收票人員從有投票資格的人員中產生。

4)非參會人員、申報競崗者除進行述職外，均不得進入會場。

四、本實施細則的未盡事宜，由黨委組織部負責解釋。

黨委組織部

2007.06.05

第五篇：科級干部競爭上崗實施辦法

寶雞市農技中心

科級干部競爭上崗實施辦法

第一章總則

第一條為了深化單位內部人事制度改革建立競爭，激勵機制，提高整體工作效能，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和省、市有關推進事業單位改革的文件精神，結合我中心干部隊伍實際，制定本辦法。

第二條 科級干部競爭上崗的指導思想是：以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀；以干部任用工作有關規定為依據，建立優化中層干部隊伍結構，激發干部愛崗敬業、奮發向上工作機制；堅持德才兼備、實績突出、群眾公認的原則，真正把確實優秀的干部選拔到需要的領導崗位上來，為不斷開拓農技推廣工作新局面提供強有力的組織和人事保證。

第三條推行科級（包括正科、副科，下同）干部競爭上崗堅持以下原則：

（一）公開、平等、競爭、擇優原則；

（二）任人唯賢、德才兼備、群眾公認、注重實效原則；

（三）尊重個人意愿、重視單位利益、顧全大局原則；

（四）人適其崗、位得其人的原則；

（五）堅持群眾參與、綜合考評、組織決定的原則

第四條本次科級領導職位競爭上崗工作，在中心黨委

1統一領導下，并成立科級干部競聘領導小組，具體負責本次競聘工作的組織實施。

第二章競選條件和程序

第五條選拔任用條件：

（一）具有履行職責所需要的政策理論水平和法律、法規知識水平，能認真踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅決執行黨的基本路線和各項方針政策。

（二）堅持和維護黨的民主集中制，作風民主，有全局觀念，團結同志，公道正派。

（三）有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，敢于負責。

（四）堅決執行中心和中心黨委的決議、決定，廉潔自律，自覺接受黨和群眾的批評和監督，帶頭遵守單位的各項規章制度。

（五）競爭正科領導職務須具備現任正科級職位或在副科領導崗位工作兩年以上的經歷；競爭副科領導職務具備現任副科職位或工作滿五年以上的經歷。

（六）技術人員具備大專以上學歷或中級以上職稱，有勝任工作的組織能力、文化素質和專業知識，適應所競爭崗位職責要求。

（七）正科領導職位年齡在50周歲以下（60年以后出生），副科領導職位年齡在48周歲以下（62年以后出生），（八）身體健康，能堅持正常工作，第六條競選程序：

（一）公布競選職位、任職要求。

（二）個人報名。參與競選人員根據本辦法規定的干部選拔任用條件，填寫《科級干部競選報名表》向中心辦公室申報擬競爭職位。

（三）初審。中心成立科級干部考核任用領導小組，從德、能、勤、績四個方面以及任職時間、年齡、學歷、工齡等方面，對報名人員進行初審，確定競選候選人。

（四）演講答辯。召開全體干部職工大會，由候選人員進行競選演講，提問答辯。

（五）民主測評。向參會人員發放《科級干部競選民主測評表》，進行民意測驗。

（六）確定擬任人選：中心科級干部考核任用領導小組根據競選演講、民主測評結果和平時掌握情況等，初步確定擬任人選，（七）組織考察：對擬任人員采取個別談話等方式，從德、能、勤、績、廉方面的主要表現進行客觀公正的考察，考察范圍可延伸至生活圈。

（八）討論決定：黨政班子根據競職演講、民主測評、組織考察結果，集體討論確定擬任人選。

（九）任前公示：根據考察和班子討論結果，對擬任人選予以公示，公示期為5個工作日，公示期滿后，如無不同

意見，上報市農業局審核同意后，中心正式任命。

第三章 有關規定

第七條本次競聘上崗的科級干部，實行聘用制，聘期三年；對新提拔聘用的實行試用期一年。

第八條凡違反組織紀律，臺下私自操縱、弄虛作假、進行拉票等行為的，一經查出，嚴肅處理。

第四章 其他

第九條 本辦法適用于中心科級干部選拔任用。

第十條 本辦法由中心科級干部任用領導小組負責解釋。