第一篇：操行鑒定樣本本科生

操行評定樣本：

×××同學思想積極上進，擁護黨的路線方針政策，政治上與黨中央保持一致。在大學四年里，能夠認真學習專業知識，較好的完成學業，積極參加班級活動，有較強的集體觀念，曾擔任班級職務，工作表現得到了同學的認可，待人誠懇，樂于助人，是一名合格的大學生。

操行評定樣本：

×××同學思想積極上進，擁護黨的路線方針政策，政治上與黨中央保持一致。在大學四年里，能夠認真學習專業知識，較好的完成學業，積極參加班級活動，有較強的集體觀念，曾擔任班級職務，工作表現得到了同學的認可，待人誠懇，樂于助人，是一名合格的大學生。

第二篇：本科生操行鑒定

??*一個好習慣的形成是生活和學習中的一點一滴，就像一個在校就讀的學生們，習慣做好階段性學生自我鑒定，就為今后更好的走向社會打下基礎。以下資料為學生自我鑒定模板，僅供參考。

一篇大一自我鑒定范文：本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校一年期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。雖然學習成績不是非常理想，但我卻在學習的過程中收獲了很多：由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,鍛煉出我堅毅的性格。

??* 以上是我大一的自我鑒定，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。??**

在思想政治方面,本人具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在專業學習方面，我學習的是國際經濟與貿易專業。本專業培養德、智、體全面發展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷、國際貿易、國際金融、國際貿易實務、國際結算、外貿英語函電、電子商務、會計學、財政與稅收等專業課程。其中四門學位課程以優異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試，學業平均成績超過75分即將取得東南大學學士學位證書。本人學習態度端正，由于大學的授課和高中時有很大區別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，迄今為止大學階段已看課外書籍一百多本。大學以前，一般學生都是死讀書的典范，老師教什么，學生學什么。進入大學后，隨著年齡的增長，思想也在不斷地成熟。毫不夸張地說，大學四年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。圖書館就是這樣一個改變人思想的地方。本人還注重實踐活動能力的培養，每逢假期，積極參加社會實踐活動，認真完成實踐報告。

在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對體育方面都比較感興趣。曾代表班級參加校首屆體育知識競賽并獲得了三等獎。課余生活積極參加體育鍛煉，最大的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯賽中，我作為主力參加了國貿專業隊，并在六場比賽中打入了五球，其中包括聯賽首球和決賽第一球，最終我們專業奪得了冠軍。

在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

四年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業之時，我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰，不斷實現自我的夢想和人生價值。??*

在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地

方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。??*

第三篇：XXx學院2010級本科生操行鑒定工作方案

XXX學院2010級本科生操行鑒定工作方案

按照教育部頒發的《普通高等學校學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》的有關精神和要求，為綜合考察學生在校期間的表現，學校將對2010級本、專科生進行兩年一次的全面操行鑒定。根據《關于對2010級本、專科生進行操行鑒定的通知》（學工發?XX?XX號）文件精神及要求，于近期在我院2010級本科生中開展操行鑒定工作。結合本學院的實際工作開展情況，制定工作方案如下：

一、成立工作小組

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

二、工作分工

組長全面負責操行鑒定工作，副組長負責指導、審核工作，組員負責各項協調、溝通、聯系工作。

三、時間安排

1.動員及自我鑒定階段

首先，輔導員、班主任通過召開主題班會，對本次操行鑒定工作全面動員，組織學生學習操行鑒定提綱，安排操行鑒定的程序，提高全體學生認識，確保此項工作的順利進行。其次，學生本人要參照鑒定提綱，對自己入學以來在德、智、體等方面的表現，進行認真地、客觀地總結，寫出書面材料，并廣泛征求同學和老師的意見或建議，使自我鑒定切實符合自身實際。最后，學生填寫自我鑒定，要求實事求是，字體工整。

2.班級鑒定階段

學生將個人總結向班級、團支部做全面總結匯報，由班級、團支部評議，然后由輔導員、班主任召集班、團干部進行討論，參考個人總結匯報和班組評議情況，采取寫實的辦法，給出班級評語。

3.年級鑒定階段

輔導員、班主任根據學生的自我鑒定和班級評語，結合學生平時的具體表現做出評價，并征求本人意見，在指出其缺點的同

時，給與思想政治教育，幫助其認識不足，鼓勵學生進一步提升自己。

4.學院分黨委、黨總支審查階段（11月7日—11月13日）將學生提交的鑒定結果提交學院黨委審查，審查合格后，填寫意見，并將本次操行鑒定工作做全面總結，上報學工部。

XXXXX學院分黨委

xxx年X月x日

附：學生操行鑒定提綱（供個人和組織鑒定時參考）

1.德育方面

（1）對黨的基本路線、方針政策、中國特色社會主義理論體系以及黨和國家重要會議精神的學習、認識及貫徹情況。

（2）在“三個主義”、“三觀”教育、“公德”教育和誠實守信等方面的表現。

（3）在思想政治理論課學習和形勢政策教育中的表現。

（4）在參加各種政治學習和班、團活動等方面的表現。

（5）在遵守國家法令政策、大學生文明守則和學校各項規章制度等方面的表現。

（6）在關心集體、團結同學、尊敬師長，尊重他人勞動成果等方面的表現。

（7）在開展批評與自我批評及與違法亂紀行為作斗爭中的表現。

（8）在參加校內外公益勞動和維護社會公德，愛護公物，構建節約型校園等方面的表現。

（9）在創“優秀典型”、整頓校紀校風、創建文明平安校園活動中的表現。

2.智育方面

（1）知識學習的目的和學習態度。

（2）在遵守學習制度、考試制度等學風建設方面的表現，是否有無故曠課現象，是否有過考試舞弊行為。

（3）在完成學業任務方面，能否掌握所學的基礎理論，分析問題和解決問題的能力如何，學習成績如何。

（4）在校外實習和其他社會實踐方面的表現和收獲。

3.體育方面

（1）在早操和課外文體活動中的表現。

（2）在體育課和達標方面的表現。

4.其他自己認為需要總結的方面。

第四篇：操行鑒定

巨謀同學是一位品學兼優全面發展的好學生。入學兩年來，在學校的關懷和班級老師的悉心輔導和幫助下，在自身不斷努力下，德、智、體、美、勞等方面全面發展。該生對待學習態度認真，對知識的學習有一種探究精神，在課堂上能積極回答老師的提問，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，知識面廣、愛思考；積極參與班級活動，在家中能幫助父母做一些農活；也很喜歡戶外活動，經常去郊外爬山，與大自然親密接觸，了解自然。

他樂觀自信、積極向上的表現贏得了各科老師和同學們的好評！

第五篇：個人操行鑒定

個人操行鑒定

在西安科技大學已有三年了，自己成長的許多，也收獲了專業知識，對自己以后人生路的進階鋪下了堅實的基石。一直認為以學業為重，兼顧到自己的全面的發展。在大學寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志圖存的信念。自入學以來，我一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，始終堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。驀然回首大學三年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎，而且我相信：一切皆有可能。

在實踐的方面，課外活動非常豐富，參加了白人萬米，團結三項，使我的體質增強。在課余時間，我也積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，多次參加能源學院舉行的義務勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,鍛煉出我堅毅的性格。在參加活動的期間我獲得了優秀實踐作品獎勵等等。我也加入了一些社團,如胡楊社,家教協會。在身體和心理方面，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，比如愛好籃球、乒乓球，也喜歡跑步、游泳和爬山等等。大學期間，我已經養成了良好的衛生習慣，積極參加學院、班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清了自己的短處。我喜歡做一些社會活動，這樣會讓大學生活更豐富多彩，我做過家教、也做過志愿者。我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人，積極樂觀，待人友好，所以我一直以來與人相處甚是融洽，人際交往能力也有很大程度的提高。

在學校三年期間的學習方面，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。多次獲得校級獎學金，校級優秀三好學生。在專業學習方面，我學習的是采礦工程專業。通過三年的學習，我學了采礦學，工程測量，現代管理學，電子電工技術等專業課，并且一次性通過了英語四級。我努力認真地學好每一門功課，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，比如我會經常的去圖書館看下其它方面的書，努力通過各種不同的途徑鍛煉自己的各方面的能力。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。由于大學的授課已不再像高中時那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。大學以前，一般學生都是死讀書的典范，老師教什么，學生學什么。進入大學后，隨著年齡的增長，思想也在不斷地成熟。大學三年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。所以圖書館就是這樣一個改變人思想的地方。在學習時，我以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。感謝老師和同學的幫助，我的一些艱難的問題才得以解決。

在操行思想品德方面，各方面表現也很出色。我積極簽到，按時打早操卡，出勤率高。思想政治方面,具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法。大二的時候我完成了黨課的學習，并且表現優異。在生活上,崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費。誠實守信，我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。以前的生活鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。在思想品德上，我非常注重自己的道德修養，并有堅定的政治方向，我時刻以團員的標準嚴格要求自己，并以黨員的目標不斷地鞭策自己，積極地向黨組織靠攏。同時，我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。三年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近

利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。