第一篇：關(guān)于中小學(xué)藝術(shù)教育成果展示集體項目獲獎通報（范文）

關(guān)于首屆中小學(xué)藝術(shù)教育成果評選獲獎通報

各中小學(xué)：

根據(jù)《關(guān)于舉行中小學(xué)藝術(shù)教育成果展示評比活動的通知》（開教基〔2012〕63 號）文件要求，各中小學(xué)認(rèn)真開展藝術(shù)教育教學(xué)活動并按要求推薦優(yōu)秀節(jié)目參評，縣教委對學(xué)校上交的合唱類、健美操類、舞蹈類作品進(jìn)行了集中評選，現(xiàn)將評選結(jié)果公示如下（管樂類舉行現(xiàn)場比賽后頒獎），希望各中小學(xué)繼續(xù)結(jié)合“1+5”行動計劃，實施好藝術(shù)類學(xué)科教育教學(xué)活動和學(xué)生興趣特長培養(yǎng)計劃。

一等獎：

實驗中學(xué)舞蹈《妞啊扭》、健美操《Californiagirls》 鐵橋中學(xué)舞蹈《青春激情》

長沙小學(xué)舞蹈《健康快樂跳起來》

臨江中學(xué)健美啦啦操

漢豐六校健美體操、舞蹈《異域天使》

云楓初中健美啦啦操

大進(jìn)初中舞蹈《七彩壯錦》、健美操《炫舞飛揚》 大慈小學(xué)舞蹈《爾瑪伊莎》

趙家小學(xué)舞蹈《飄揚的紅領(lǐng)巾》、健美操《大家一起喜洋洋》 漢豐五校合唱《留住陽光》、健美操《舞動陽光》、舞蹈《寵物貓、流浪貓》

漢豐三校合唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》、舞蹈《花香童趣》、-1-

健美操《律動天使》

鎮(zhèn)東初中合唱《在燦爛陽光下》

鎮(zhèn)東小學(xué)健美操《動感加油站》、合唱《祖國在心窩里》 漢豐四校舞蹈《我家門前過大兵》、健美操《動感寶貝》、西街初中

漢豐一校

竹溪小學(xué)

漢豐二校

鐵橋小學(xué)

水田完小

義學(xué)堂小學(xué)

金峰初中

大生小學(xué)

郭家小學(xué)

二等獎

河堰初中

梓潼小學(xué)

大進(jìn)小學(xué)

頂星村校

南門小學(xué)

溫湯井初中

花林小學(xué)

南雅初中

-合唱《井岡山上種南瓜》、《嘀哩嘀哩》合唱《我在春風(fēng)里奔跑》舞蹈《蠶》、健美操、合唱《祖國在我心窩里》舞蹈《紅領(lǐng)巾的驕傲》舞蹈《筷子舞》、合唱《小紙船的夢》舞蹈《飛蹄聲聲》健美操健美操健美操舞蹈《啊西拉依》啦啦操、舞蹈《你是我的眼睛》健美操舞蹈《我的手絹花》健身操團(tuán)體健美操韻律操健美操舞蹈《給書包減肥》健美操

齊力小學(xué)健美操

龍安小學(xué)舞蹈《舞動青春》

大橋村校舞蹈《春曉》、合唱《少年、少年，祖國的春天》 白鶴小學(xué)舞蹈《童心是小鳥》、合唱《綠色的祖國》 大堰小學(xué)合唱《盧溝謠》

東華初中

豐樂小學(xué)

九龍山初中

大堰初中

南門初中

九龍山小學(xué)

巖水小學(xué)

跳蹬小學(xué)

健美操《舞動青春》 啦啦操、舞蹈《茉莉花》 健美操 健美操 健美操 舞蹈《明日歌》 體操 舞蹈2013年10月7日

第二篇：藝術(shù)教育成果展示活動實施方案

四季的問候、瑤家娃娃、藍(lán)藍(lán)的夜藍(lán)藍(lán)的夢（百合合唱團(tuán)）美麗的夏牧場（百合）、水母雞、閑聊波爾卡、春曉（三聲部）、你跑吧、山林小學(xué)、沂蒙山小調(diào)（三聲部青島）、叫賣小調(diào)、小龍舟、走在鄉(xiāng)間的小路上（小天使合唱團(tuán)）、流水戀歌、心中有朵馬蘭花、螢火蟲、小龍舟、我們就是中國、老師的生日、鳥歸林、童心向黨、趕擺路上、山童、蝸牛與黃鸝鳥（小天使合唱團(tuán)）、采茶舞曲、童心向往的世界、我仰望五星紅旗、葫蘆笙吹響了、祖國在我心窩里、釣一個月亮當(dāng)皮球、草原贊歌、可可西里、給我一個小鈴鐺、讓我們蕩起雙槳、七子之歌、檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床、讀書郎、朝霞（陸在易）、愛的訴說、踏雪尋梅、我們的心兒向太陽、會唱歌的中華鱘、白帆、放風(fēng)箏、大海啊故鄉(xiāng)、啊老師媽媽、今天是你的生日（小熒星）、快樂的啰嗦、拉德斯基進(jìn)行曲、盧溝謠、茉莉花、你愿我愿、太陽出來喜洋洋、聽媽媽講那過去的事情（孟衛(wèi)東三聲部）、同一首歌（小熒星）、云嶺是我家、蟲蟲飛（蟲兒飛南寧小百靈合唱團(tuán)）、春天就是我、春曉（三聲部）、紅飄帶之歌、相信愛、好一朵美麗的茉莉花（徐堅強(qiáng)）、祖國（劉秉義）、當(dāng)孩子出生時、我多么羨慕你、大地早上好、校園的早晨、歌聲與微笑、跳躍的舞步、讀唐詩、飛來的花瓣、孩子你別怕、撒尼少年跳月來、水鄉(xiāng)外婆橋、迎著太陽唱太陽、螢火蟲(伊能靜版)、好一朵美麗的茉莉花（小熒星）、上海叫賣小調(diào)、螢火蟲（雷蕾曲）、讓快樂飛翔、我們的心兒向太陽、太陽出來喜洋洋（改編）、乘著知識的翅膀、踏雪尋梅、朝霞（陸在易）、赤足走在田埂上（小熒星）、嘀哩嘀哩 春天在哪里（海淀小學(xué)建校45周年）春天就是我、聽媽媽講那過去的事情(孟衛(wèi)東)在燦爛陽光下+我們的心兒向太陽、趕擺路上、跳月歌、童心向往的世界（小熒星合唱團(tuán)）、快樂的啰嗦、藝術(shù)教育成果展示活動實施方案

茍?zhí)面?zhèn)中心小學(xué) 2015/2/7

茍?zhí)眯W(xué)藝術(shù)教育成果展示活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。

二、活動主題

2015年中小學(xué)藝術(shù)教育成果展示活動主題是“陽光下成長”。

三、活動原則

（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機(jī)融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。

（二）面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術(shù)實踐，能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，成為藝術(shù)教育的受益者。

（三）完善工作機(jī)制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機(jī)制的內(nèi)涵，推進(jìn)美育教學(xué)改革。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：馮德森 副組長：趙麗娟

組員：王莉麗 喬麗娟及各班班主任

五、參加對象

藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參加對象為全校在籍學(xué)生。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案，落實展演活動經(jīng)費，為活動提供有力保障。

（二）認(rèn)真組織，注重實效。認(rèn)真做好組織工作，形成良好工作機(jī)制。堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，力戒形式主義，杜絕功利化、時尚化、成人化的現(xiàn)象。

（三）重視宣傳，擴(kuò)大影響。利用校廣播、宣傳展演活動的特點和亮點，提高學(xué)校藝術(shù)教育的影響力。

（四）注重總結(jié)，促進(jìn)發(fā)展。建立和完善長效管理機(jī)制，對展演活動的組織、實施、成效、特點、經(jīng)驗等進(jìn)行總結(jié)，促進(jìn)展演活動和學(xué)校藝術(shù)教育工作同步健康發(fā)展。

七、項目分類和要求

本次活動項目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、“陽光下成長”征文、中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文評審活動。同時分必報項目和選報項目兩種形式。帶*號的為必報項目，共計七項。

藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術(shù)作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影。

（一）藝術(shù)表演類

1.聲樂節(jié)目

合唱*：合唱隊人數(shù)不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人，每

支合唱隊可演唱兩首歌曲（其中一首應(yīng)為中國作品），演出時間不超過8分鐘；

小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏），不設(shè)指揮，演出時間不超過5分鐘；

重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘；

獨唱：（限時5分鐘以內(nèi)）2.器樂節(jié)目

合奏：樂隊人數(shù)不超過65人，指揮一人（原則上應(yīng)為本校教師），演出時間不超過9分鐘；

小合奏或重奏：人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘；

獨奏：可有伴奏1人，演出時間不超過5分鐘。3.舞蹈節(jié)目

群舞*：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘 雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘 獨舞：（限時5分鐘以內(nèi)）4.戲劇節(jié)目* 含校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。5.朗誦* 作品文體不限，須使用普通話，人數(shù)不少于2人，不超過8人（含伴奏），不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。需提交朗誦文稿的電子

版。

（二）藝術(shù)作品類

1.繪畫作品

國畫（現(xiàn)場命題）*：不超過四尺宣紙對開 水彩、水粉畫（現(xiàn)場命題）*、版畫：不超過4開 其他畫種：均不超過四開 2.書法*、篆刻作品

書法作品字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙；篆刻章料尺寸不超過3×3cm。

3.攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號），尺寸均為14英寸（30.48cm×35.56cm），除影調(diào)處理外，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)擅改影響原貌。

（三）“陽光下成長”征文

征文內(nèi)容為反映廣大中小學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，文體不限。請各單位報送時將紙質(zhì)和電子文本同時報送，文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號粗體字，作者姓名、學(xué)校、年級和正文用仿宋小3號字。

八、時間安排及要求

（一）第一階段（組織發(fā)動）：2015年1月至2月

制定實施方案，確定參賽項目，籌備參賽工作。思路清晰、內(nèi)容明確，環(huán)節(jié)清楚、計劃周密、措施得力，方案可行。

（二）第二階段（基層開展活動）：2015年3月至4月 1.各班做好宣傳動員，落實各小組的基本人數(shù)。

（三）第三階段（展演比賽）：2015年4月至5月

1.做好充分準(zhǔn)備，與其他學(xué)校的學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí)。2.評選出優(yōu)秀的學(xué)員

第三篇：(簡訊)東莞市中小學(xué)心理健康教育成果展示活動

市中小學(xué)心理健康教育成果展示活動在厚街湖景

中學(xué)舉行

3月30日上午，東莞市中小學(xué)心理健康教育成果展示活動在厚街湖景中學(xué)舉行。活動首先由湖景中學(xué)介紹了該校心理健康教育工作的經(jīng)驗做法，接著展示了獲得首屆廣東省中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽一等獎四位選手的片段教學(xué)和獲獎心得體會，分享了各自專業(yè)成長的心路歷程；活動最后頒發(fā)了市心理健康教育特色學(xué)校牌匾和市第一屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)微課評選活動獲獎選手的證書。

廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心副主任、華南師范大學(xué)心理學(xué)院黨委書記劉科榮、華南師大學(xué)陳俊教授、市教育局調(diào)研員陳啟明同志、市教育局思政科副科長林灼西同志和市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心主任謝洪濤同志等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。各鎮(zhèn)（街）宣教辦（局）、市直屬學(xué)校心理健康教育工作 負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校心理健康教育專職教師、市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會委員、市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心成員、市中小學(xué)心理健康教育研究會理事，共約600人參加會議。

陳啟明調(diào)研員在會上做了重要講話，要求各中小學(xué)必須重視學(xué)生心理健康教育，切實開展生命教育工作，建構(gòu)健全的心理健康教育工作機(jī)制，為每一位學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。

第四篇：開展中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示活動

開展中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示活動近年來，各縣市區(qū)、各中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定，積極探索實施素質(zhì)教育的途徑方法，開展了豐富多彩的實踐教育活動，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展方面取得了顯著成績。為總結(jié)素質(zhì)教育先進(jìn)經(jīng)驗，大力宣傳推廣先進(jìn)典型，市教育局決定在全市組織開展素質(zhì)教育成果展示活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、展示內(nèi)容

在實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面的成功案例。具體包括：

1.學(xué)校在德育工作方面形成的特色和成果。如：愛國主義教育、誠信教育、孝德教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、文明禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)文明道德教育、校園文化系列活動等。

2.學(xué)校在專題教育方面形成的特色和成果。如：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、科技教育、環(huán)境教育、人防教育、生命教育、健康教育、毒品預(yù)防教育、廉潔文化教育、安全教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)等。

3.學(xué)校在開展陽光體育運動方面形成的特色和成果。如：校園集體舞、健身操、武術(shù)操、跳繩、游泳、球類等。

4.學(xué)校在藝術(shù)教育方面形成的特色和成果。如：合唱、新童謠、課本劇、器樂、書法、繪畫、手工制作等。

5.學(xué)校在開展學(xué)生綜合社會實踐活動方面形成的特色和成果。如：道德實踐活動、志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、科技發(fā)明、研究性學(xué)習(xí)等。

6.學(xué)校在創(chuàng)新教育教學(xué)模式、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和構(gòu)建學(xué)

生綜合素質(zhì)評價體系方面形成的特色和成果。

二、展示形式

各縣市區(qū)要對各中小學(xué)素質(zhì)教育成果申報案例進(jìn)行評選，評選出的獲獎案例在縣域范圍內(nèi)通過各種形式集中進(jìn)行展示，并推薦優(yōu)秀獲獎案例上報市教育局。市教育局將抽調(diào)專家組成評審委員會對推薦案例進(jìn)行評選，將評選出100項優(yōu)秀案例進(jìn)行表彰，并選取部分優(yōu)秀獲獎案例在市內(nèi)新聞媒體上集中展示，同時匯編成冊，在全市宣傳推廣。

三、有關(guān)要求

1.素質(zhì)教育成果展示活動是宣傳推廣素質(zhì)教育先進(jìn)典型，鞏固發(fā)展我市素質(zhì)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實施的一項舉措。各縣市區(qū)、各中小學(xué)校要充分認(rèn)識此項工作的重要意義，認(rèn)真梳理總結(jié)本地區(qū)素質(zhì)教育的先進(jìn)成果，集中展示一批教育理念先進(jìn)、學(xué)生參與面廣、活動形式新穎、教育效果好的活動項目。市教育局將根據(jù)各地各校推薦申報工作情況，評選素質(zhì)教育成果展示活動優(yōu)秀組織單位，并給予表彰和獎勵。

2.素質(zhì)教育成果展示申報材料必須符合以下要求：內(nèi)容包括開展活動的背景和政策依據(jù)、蘊含的教育理念或思考、具體工作舉措、取得的初步成效等,文字精煉，以2000字以內(nèi)為宜;形式上圖文并茂,報送圖片和錄像資料需附帶文字說明。

3.各縣市區(qū)教育局要組成評審小組，對申報案例進(jìn)行評選，將公布評選結(jié)果的文件及推薦的優(yōu)秀獲獎案例一并報送市教育局基礎(chǔ)教育科，每縣限報20個；市直各中小學(xué)校申報材料直接報送，申報截至?xí)r間為6月25日。

4.加大素質(zhì)教育工作宣傳力度，市教育局將在濟(jì)寧市教育網(wǎng)設(shè)立素質(zhì)教育專欄，各縣市區(qū)各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)素質(zhì)教育工作經(jīng)驗，積極上報素質(zhì)教育的典型經(jīng)驗和做法，并在縣域內(nèi)及時加以

宣傳推廣。

附件：1.中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示推薦表2.中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示推薦案例

匯總表

附件1

中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示推薦表

推薦單位（蓋章）：

此表由申報學(xué)校填寫，各縣市區(qū)教育局匯總后于6月25日前報送市教育局基礎(chǔ)教育科。

附件2

中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示推薦案例匯總表

第五篇：中小學(xué)藝術(shù)教育論文

談中小學(xué)藝術(shù)教育論文

摘 要：

藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的重要手段之一。很久以來，社會各界人士積極關(guān)注對小學(xué)生的藝術(shù)教育，特別是中小學(xué)的藝術(shù)教育問題，與此同時《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以文獻(xiàn)的形式，把藝術(shù)教育列入學(xué)校教育內(nèi)容，各大中小學(xué)學(xué)校也充分認(rèn)識到藝術(shù)教育對學(xué)生發(fā)展的推進(jìn)作用，都積極努力的做好藝術(shù)教育工作。文章針對目前中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)中存在的問題，就如何更好地完成藝術(shù)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育提出了建議。

關(guān)鍵詞：

中小學(xué) 藝術(shù)教育 現(xiàn)狀 對策

藝術(shù)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)。是新課改的一個重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它即能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，又能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。但中小學(xué)受各因素的制約，藝術(shù)教育工作的推進(jìn)滯后導(dǎo)致藝術(shù)教育不能全面開展與實施，這樣一來全面推進(jìn)素質(zhì)教育就成為一個不可實現(xiàn)的美好的夢。下面就對中小學(xué)藝術(shù)教育狀況進(jìn)行分析。

一.中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的現(xiàn)狀 1．對藝術(shù)教育的重視不夠 學(xué)校不能正確的認(rèn)識到藝術(shù)教育對學(xué)生的積極影響，片面的認(rèn)為藝術(shù)課就是玩耍的課，上不上無所謂，有時間還不如學(xué)點實用的知識。所以即使有的學(xué)校開設(shè)了藝術(shù)課，對其重視性過弱，課堂形同虛設(shè)，經(jīng)常被主課占用。這樣一來就使孩子們不能擁有正常的藝術(shù)教育知識，造成藝術(shù)素養(yǎng)低下的現(xiàn)象。2．專業(yè)師資隊伍緊缺

從一定意義上講，教師的質(zhì)量決定著學(xué)生的質(zhì)量，教師的水平?jīng)Q定著學(xué)生的水平。藝術(shù)課程師資力量薄弱是造成現(xiàn)狀的重要原因之一。中小學(xué)，師資力量匱乏，對藝術(shù)教育知識進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)和系統(tǒng)化培訓(xùn)的教師極少，很多藝術(shù)課教師自己都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，對音樂、美術(shù)等專業(yè)知識了解甚少，是不可能教好學(xué)生的。由于教師水平有限，嚴(yán)重制約了小學(xué)藝術(shù)課程的發(fā)展，使得藝術(shù)教育發(fā)展不平衡。

3．條件制約，教學(xué)設(shè)備短缺

中小學(xué)校對藝術(shù)教育的經(jīng)費投入甚少，重視力度弱，藝術(shù)教學(xué)設(shè)備簡陋、配置不足，有的學(xué)校能有電子琴、畫夾、顏料等教學(xué)用具就很好了，更不用說能配備音樂、美術(shù)專用教室；有的學(xué)校管理不善、使用不當(dāng)，不能保證教學(xué)的正常開展，嚴(yán)重阻礙農(nóng)村藝術(shù)教育的開展，更談不上開展藝術(shù)實踐活動。

二 中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的對策

針對上述中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，我認(rèn)為從以下六個方面入手效果較好。1．轉(zhuǎn)變觀念，提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識

校領(lǐng)導(dǎo)和教師正確認(rèn)識藝術(shù)教育課程對學(xué)生全面發(fā)展的積極作用，深刻理解藝術(shù)教育在實施素質(zhì)教育中的重要作用，尊重藝術(shù)，尊重藝術(shù)教育，愛護(hù)藝術(shù)人才，形成良好氛圍。2．保證經(jīng)費投入，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施等硬件建設(shè)

加大教學(xué)設(shè)備的配備力度，改善教學(xué)條件，為藝術(shù)教育工作的開展提供硬性條件。

3．健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

加強(qiáng)師資力量建設(shè)：一方面是針對現(xiàn)有藝術(shù)教師，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教師的教學(xué)技能和水平，使教師盡快適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的長遠(yuǎn)需要；另一方面錄用教師時以專業(yè)技能為標(biāo)準(zhǔn)，同時兼顧錄用人的綜合素質(zhì)。

4．深化改革，狠抓藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國家規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，并保證藝術(shù)教學(xué)落到實處。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確藝術(shù)學(xué)科的積極影響，深化藝術(shù)教育改革，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)研究，積極開展藝術(shù)教研活動，相互交流經(jīng)驗，運用多種形式的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，構(gòu)建生動活潑的藝術(shù)課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。5．活躍校園文化活動，為藝術(shù)教育營造良好的氛圍

開展校園文化活動是提高學(xué)生的音樂素質(zhì)的有效途徑。學(xué)?？沙闪⒏鞣N興趣小組，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特長和愛好積極參加，開展豐富多彩的藝術(shù)活動；定期舉行校園藝術(shù)節(jié)，開展歌唱、舞蹈、繪畫、工藝制作等多種形式的藝術(shù)活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的廣闊天地。同時要把課堂教學(xué)與課外藝術(shù)實踐緊密結(jié)合起來。通過開展藝術(shù)活動，使學(xué)生在實踐中不斷發(fā)展特長，成就很好的音樂素質(zhì)。

6．利用資源，因地制宜地開展農(nóng)村藝術(shù)教育

學(xué)校應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，認(rèn)識到環(huán)境所蘊含的藝術(shù)功能，在日常課堂中以他們熟悉的藝術(shù)形式為基礎(chǔ)有效開展藝術(shù)教育活動。如：結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景等進(jìn)行素描活動。平時可向社會和家長展示藝術(shù)教育成果，宣傳藝術(shù)教育在社會生活中的重要地位。通過這些資源，提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。參考文獻(xiàn)

［1］楊立梅.綜合藝術(shù)課程與教學(xué)探索 ［2］張波、胡冬芳.農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育探索 ［3］陳俏雨.淺析小學(xué)藝術(shù)課程改革的困難與問