第一篇：“六個一”主題實踐活動制度

結合“創先爭優”活動

開展 “六個一”主題實踐活動制度

1、抓好組織落實的切入點。要及時組織黨代表，召開代表團會議，安排部署各黨代表小組開展“六個一”主題實踐活動的相關事項，并要求各黨代表小組及時上報信息、總結和黨代表履職登記表等材料，以便及時掌握活動開展情況，有針對性地加強督促落實，確保活動的正常、有序開展。

2、強化廣泛參與的關鍵點。要把代表團劃分的三個黨代表小組作為工作重點，各黨代表小組結合本組黨代表的實際，合理安排時間，做好組織協調工作，讓黨代表能深入基層、深入黨員群眾中開展好活動。

3、注重活動載體的多樣點。在代表團劃分的各黨代表小組中開展“六個一”主題實踐活動，此次活動要緊密結合“創先爭優”活動，以爭創“優秀黨代表小組”和爭做“優秀黨代表”為出發點，把“六個一”主題實踐活動作為評優創優的實踐載體。最終實現黨建活動雙贏的局面。各黨代表小組組長負責組織黨代表對基層黨建、經濟和社會事業建設等方面進行視察，每個黨代表在充分調研的基礎上要為市委工作提出一條合理化意見或建議；每個黨代表聯系本選區或本單位的黨支部為黨支部的建設想一個好方法；每個黨代表為額爾古納市的經濟發展獻一條好計策；每個黨代表為所在選區的黨員上一堂好黨課；每個黨代表采取“扶貧、扶志、扶技、扶業”的四扶措施至少聯系幫助一名困難黨員，突出活動效果的輻射點；每個黨代表要結合“三聯系”活動，為人民群眾辦一件好事。

4、要通過“六個一”主題實踐活動，評出“優秀黨代表小組”一個，“優秀黨代表”若干人，要建立對活動的督促檢查、信息反饋工作機制，讓黨代表能夠真正深入到基層黨組織和廣大黨員群眾中了解情況、調研課題、開展服務和做好幫扶，切實維護基層黨員群眾的利益，幫助基層黨組織解決實際問題。

第二篇：六個一主題實踐活動總結

六個一主題實踐活動總結

為了增強新生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，進一步加強大學生的思想教育工作，響應中央和學校關于加強大學生思想教育的宗旨，電子信息工程學院10屆本科生黨支部圓滿地開展了“六個一”教育活動。

在這社會發展的新時期，不斷加強黨員的先進性，發揮黨員的模范帶頭作用，我們這一系列的主題實踐活動立足生活實際，以整個黨支部為載體，積極聯系廣大普通同學，圍繞共產黨員的時代特征、素質能力、作用發揮等專題，引導黨員做到“六個一”。現將“六個一”活動總結公布如下：

一、看一場愛國主義題材的電影；

九月中旬，我們黨支部組織到電影院，集體觀看了電影《第一書記》，電影簡述了小崗村第一書記沈浩同志在小崗村工作、建設、奮斗的點點滴滴，表現了一名共產黨員在社會主義基層建設上盡心盡力、全心全意為人民服務的光輝形象，看完電影，我們都深受感動，并且收獲匪淺，我們都明白了，要在日常生活中，以一個優秀共產黨員的標準要求自己，為身邊的人做出自己的貢獻。

二、看一本理論讀物；

為了加強黨員同志的理論水平和黨性素質，以及對時事政治的了解和理解、思考，我們討論決定選取《六個為什么》、《七個怎么看》等近年來比較火熱的理論資料作為我們閱讀的材料，以小組和個人結合的方式開展閱讀活動。經過大家認真的學習、思考，和共同的討論交流，我們都不同程度上對理論結合國情有了自己的認識和理解收獲。我們計劃把這種形式的學習繼續開展下去，借此不斷提高大家的理論素養和思維能力。

三、進行一場專題討論；

在我們的一次黨支部生活會上我們就如何調整心態，調整學習方法，更好的適應大學生活進行了熱烈的討論，大家立足于大學新生活的個人體驗，談談自己的各種體會和感受，在生活上、學習上、工作上都提出了很多很有價值的建議，通過這次的討論交流，我們都有所收益，對自己的大學生活有了更深刻的思考和規劃，也深刻印證了集體的智慧是無限的，交流和合作是我們共同提高的重要方法。

四、寫一篇讀書筆記；

我們就這三個月來的大家所進行的讀書交流活動進行了總結，個人就自己情況，結合這些活動中自己的體會和收獲，認真寫下了屬于自己的讀書筆記，把自己的認識轉化為文本，把自己的思想凝集、提煉。我們也在集體中一起交流、分享了彼此的讀書筆記，在這過程中，又是一個學習的過程，我們希望，以后的更多的這類活動可以讓大家得到不斷地提高。

五、進行一系列包干區清潔服務活動；

為了實踐黨員為人民服務的宗旨，我們經過討論，決定開展一系列的為校內同學謀方便，其中我們現在賑災進行的有:定期在東教一樓開展教室清潔工作，維持教室的清潔衛生，為同學們營造一個良好的學習環境；食堂執勤，我們和其他學院的黨支部聯合，在統一的協調安排下，定期到東區食堂進行執勤，維持食堂秩序，為大家的提供一個有序的就餐環境。我們希望把這些工作切實落到實處，有自己的力量為大家服務，實踐我們黨員的諾言！

六、參加一系列主題講座；

入學以來，為提升我們黨支部的綜合素質，我們積極組織大家參加一系列的講座，其中包括了：關于東京審判的探究和介紹、大學生心理探究與思考等一系列，各類講座，在這些活動中，我們不但收獲了各種知識，對一些綜合性的問題有了自己的認識和理解。

六個一主題實踐活動，是一個黨員提升自我的機會，是一個個人提高和進步的階梯，我想它給我們帶來的，是一種不斷學習、不斷思考、不斷創新的提醒，在接下來的活動開展中，我們一定會以自己的實際行動，加強黨支部建設，爭取在學校的創新爭優活動中取得好成績。

陳宇鴻

第三篇：六個一實踐活動體會

六個一實踐活動體會

確定一個近期目標，爭取一點進步，改正一個缺點，為家長做一件事，為老師同學做一件事，參加一項中隊活動—這是團校給大家布置的六個一實踐活動。

爭取一點進步，對于我來說，最大的進步就是增加對學習的興趣，多讀一點有用的課外書，增加自己的知識量，使自己成為一個知識豐富的人。改正一個缺點，我最大的缺點是粗心。在以往，我經常把數抄錯，把字寫錯??在這次的期末考試中，我認真審題、仔細檢查，使這次數學考試沒有犯粗心的毛病，取得比較好的成績。為老師同學做一件事，在期末的時候，學習部和班主任老師讓大家展開“一幫一”活動，我根據自己的強項—語文，收了兩個徒弟。在中午休息的時候、放學之后，經常幫助他們解決數學上的問題，使他們成績有了一些提高，使我也進行了鍛煉和復習，也印證了這句話—“予人玫瑰，手留余香”。

為家長做一件事，在以往，我不會幫助家長做一些力所能及的家務，但是在這次假期中，我也為家里做了一些家務：掃地、擦桌子、做飯??，從中，我也體會到了做父母的辛勞，因此今后我在空閑的時間，應盡可能地幫助家里做家務，盡一份孝心。每當我聽到<<感恩的心>>這首歌時,心中總會涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個多么美好的字眼。可是，又有幾個人知道感恩的真正“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”每當我的耳畔響起這首《感恩的心》，含義呢？ 烏鴉，在人們眼里是一種很不吉祥的動物。但是你知道嗎？烏鴉其實是一種很有良心的動物。小烏鴉從小吃大烏鴉喂的食長大，當小烏鴉長大的時候，大烏鴉也就老了，無法自己捕食了。每當這個時候，小烏鴉就會天天捕食，送到老烏鴉口中。像烏鴉這樣的動物還有很多，它們都沒有忘記父母的養育之恩，在父母年老時，會不斷地為它們捕食。這是對幫助過你的人感恩。海倫·凱勒，一個眾所周知的名字，她，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界；一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的偉大的女性；一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無聲、無光、無語的孤獨歲月的弱女子。命運的無情給她帶來了致命的創傷，可是她又重新站了起來，在哈佛德克利學院就讀，并用生命的全部力量四處奔波，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓并且感恩的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她感恩，感恩她的老師莎莉文小姐的付出，感恩命運給予了她創傷、挫折，煉就了她一顆不屈不撓的心。這是對挫折的感恩。灰塵，這是一個討人嫌的辭藻。它污染了環境，還有害人體健康。但有誰知道，灰塵其實也是一種好的物質。沒有了灰塵，陽光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮，就是太暗。天中沒有云朵，地面干旱貧瘠，天氣也會發生很大的改變，不是太冷，就是太熱。與此同時，還會造成宇宙中許多有害射線地肆意進入，給人類生存造成巨大威脅。所以，我要感恩灰塵，是它給予了我們生存在地球上的條件。這是一種對不起眼事物的感恩。感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（她）給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質，當你學會感恩時，你會發現生活的美好，世界的祥和；當你學會感恩，你會發現別人對你的譏諷也變得友善；當你學會感恩，你會發現遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學會感恩，才會發現人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。

通過這六一個實踐活動，我受益匪淺，也受到了很多教育。幫助我了解了要成為一名合格的共青團團員是件多么不容易的事情。以后我會繼續堅持“六個一”，使這個活動得到延伸，使它成為一種習慣，永遠存在于我的生活之中。

第四篇：六個一活動

平原黨校開展“六個一活動” 促教職工隊伍素質提升

在全省開展的創先爭優活動中立足“黨校姓黨，從嚴治校”的發展理念，以“更加解放思想，加強理論研究，實現黨校新跨越”為主題，努力在宣傳黨的路線方針政策上爭當主力軍，在干部教育培訓上成主陣地；在給縣委、政府獻計獻策上爭當好參謀，在理論研究上成排頭兵。按照“建設馬克思主義學習型政黨”的要求，平原縣委黨校以“勤學習、善思考、增才干”為主題，以提高教職工隊伍的綜合素質為核心，實施“六個一”，開展創建學習型黨校活動。

為使學習實踐活動開局見效，我校要求全體教職工在學習調研階段積極參與“讀一本好書，記好一本筆記，寫一篇好文章，講一堂精品課，出一個好主意，樹一個好典型”的“六個一”活動。促進學習活動的不斷深入，以提高黨校教職工的業務水平為目標，加強理論研究，力爭在思想觀念、工作思路、工作作風上有明顯改觀，課堂教學、理論研究、課程改革的能力得到不斷提高。

一是讀一本好書。要求教職工以書為伴，養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習慣。每月至少讀一本好書，以陶冶情操、增長知識，讀書的重點為：政治理論書、黨的建設書、經濟知識書、法律法規書、科學文化書等方面的書籍。既要研讀，還要精讀，不斷豐富積累知識，開闊眼界，提高素養。

二是記好一本筆記。每讀一本好書，要記錄不少于3000字的學習筆記，并寫出讀書心得。利用網絡，建立學習、交流、展示的陣地，方便黨員干部學習小結、學習筆記、學習體會文章隨時在論壇上展示，一些熱點問題也可以及時交流討論，對學習筆記和心得體會進行展覽、評比，優秀者在全體校會上表彰。

三是寫一篇好文章。每季度每個教職工要結合干部培訓工作，針對經濟社會發展和干部群眾關心的重點、熱點、難點問題，經常深入基層，廣泛開展調查研究，在調研的基礎上，撰寫一篇高質量的理論 文章或調研報告。注重學習效果，抓好學習成果的轉化，要實行點題約稿，結合理論談工作，有效推進了理論成果向實踐成果的轉化。

四是講一堂精品課。積極圍繞“中國特色社會主義理論體系”、“社會主義核心價值體系”等主題，結合我縣經濟發展實際，分析當前理論熱點問題，選取講課內容。我校堅持每年每位教師至少一次下基層授課制度，宣傳黨的方針政策、時事政策等，送課到基層，能進一步擴大教育培訓的覆蓋面，為基層黨員干部的學習提供方便。如今年到丘莊社區、展莊社區、毛莊社區等13個社區講授社區建設、國際國內形式、黨的十七屆五中全會精神等專題課，受到基層單位的好評。

五是出一條好主意。堅持邊學習邊思考，不斷解放思想，開拓創新，采取召開黨員、教職工、學員代表座談會、領導個別談話、發放意見征求表等各種層次和類型的民主懇談會，廣泛征求黨員、教職工、學員對黨校發展存在的突出問題，對如何推動黨校科學發展、如何構建和諧黨校、如何解決存在的突出問題的意見建議，從有利于工作、有利于黨校發展的角度提出每個人的新觀點、新思路、新舉措，為黨校的長足發展貢獻自己的一份力。

六是樹立一個好典型。結合黨校自身特點，繼續保持“學習型先進組織”的優良傳統，掀起新一輪的“一幫一、一帶一”和“黨員示范崗”活動，尤其是結合我校實際，在全縣開展的“駐村工作”、“星級化管理”、“創先爭優”評選活動，力爭培養和樹立一個先進典型，并在典型中深入挖掘黨的基層組織和優秀教師的先進典型，使全體教職工學有榜樣、行有標兵，力爭通過典型引路和示范作用，進而推動整個黨校創先爭優活動向縱深發展。

通過開展“六個一活動”使全校上下團結奮進，學習氛圍濃厚，教職工素質得到提升，同時促進了教學質量的綜合提高。學校全體教師都以這次學習活動的開展活動為契機，并能貫穿于學校教育教學的全過程，落實到教學工作的各個環節，在認真落實教學常規中，充分 發揮以老帶新在教學常規管理過程中的作用，認真落實教學質量提升，做好教學質量全程監控。我們將在今后的工作中，努力改進，迎接新的挑戰，以創先爭優活動引領學校發展，緊抓教職工素質提升，促進教學質量全面發展，為我縣黨員干部教育培訓做出應有的貢獻。

第五篇：“六個一”活動

“六個一”活動，抓實 網格支部黨員學習教育

為踐行黨的群眾路線教育實踐活動，大橋社區以“強素質、促黨建”為抓手，著力深化“八個一”活動，扎實推進網格支部引領下的黨員學習教育，進一步增強了基層黨組織活力。

一是網格支部書記抓實一堂黨課，堅持“網格支部書記上黨課”制度，以“社區講堂”加油點為依托，深入學習黨的群眾路線教育實踐活動的新理論、新觀點、新部署，增強黨員思想意識。

二是網格黨支部開展一次筆記本評選活動，要求網格支部成員每人記錄一本學習筆記。記錄內容要以習近平系列講話、中央八項規定及自治區、市、區關于黨的群眾路線實施方案，結合平時學習內容，筆記本要書寫規范。并在全體黨員干部中開展評比活動。

三是網格黨支部成員每人撰寫一篇心得體會，根據工作崗位及實際，針對各自在黨性、品行、作風等方面的情況，認真進行自查、找準自己在黨性觀念、道德品行及表率作用等方面存在的問題，撰寫一篇心得體會

四是網格黨支部組織開展一次專題討論會，網格支部要在黨員、居民中開展“群眾需要我做什么、我能為群眾做什么”大家談主題活動。進一步深化認識、查找差距，解決服務群眾“最后一公里”問題。

五是網格黨支部組織黨員集體觀看一部警示教育影片，網格支部組織居民、黨員觀看《警察日記》、《周恩來的四個晝夜》等教育影片，做到及時看、認真學、全覆蓋，看后要暢談感受，進一步深化教育成果。

六是網格黨支部書記開展一次巡回宣講活動，社區聘請網格支部書記為群眾路線教育巡回講師，組成宣講團，開展“身邊人說身邊事、身邊事教育身邊人”先進典型巡回宣講活動。

七項舉措，譜寫網格支部

為民服務新篇章

為全面提升為民服務水平，大橋社區堅持以黨建為龍頭，增強黨員服務意識，改進工作作風，提高管理水平，實現精細服務于民。

一是網格支部書記樹立一面旗幟。要求網格支部黨員自覺用優秀黨員標準嚴格要求自己，從我做起，從自身做起，從生活中點滴小事做起，在家庭、鄰里中帶頭做模范、做表率，影響帶動身邊的人自覺遵紀守法、文明言行、熱心公益、鄰里相親。

二是網格支部每人幫扶一名困難群眾。根據黨員的專業特長和各自的具體情況，確定聯系對象，每名黨員結對幫扶1名以上困難群眾。形成長效機制，變“一次幫”為“經常幫”、“單一幫”為“組團幫”，實現365天，天天有關懷、日日有行動。

三、是網格支部進行一次走訪慰問。把走訪慰問與黨員教育結合起來，每月走訪10戶居民、10戶個體工商戶。與他們談心交心，了解他們的生產生活狀況，給他們送去溫暖，讓他們感受到黨的無微不至的關懷。

四是網格支部每季度召開一次居民代表大會。以召開居民代表大會的形式，廣泛征集民意、收集民情，履行網格支部承諾踐諾制度。向居民陳述為民辦實事情況及今后發展方向。

五網格支部開展一次志愿服務活動。網格支部成員參與社區衛生整治、文明宣傳、扶貧幫困、維護穩定等，進一步樹立黨員、干部為民服務形象。

六是網格支部書記開展一次“群眾貼心人”評選活動。充分體現“為民務實清廉”的要求，突出群眾公認，可親、可近、可學。人物事跡不要求面面俱到，可以是在某一方面有閃光言行、有感人之處、有示范作用，得到群眾廣泛贊譽的先進典型。

七是網格支部解決一批關系群眾切身利益的問題。堅持盡力而為、量力而行的原則，解決一批群眾反映強烈的突出問題。充分發揮社區黨支部引領下的“網格支部、業主委員會、居民代表”四位一體的網格化管理。