第一篇：堅定政治信念入黨試題

一、堅定政治信念,明確努力方向,在思想上真正入黨

1)不斷學習,不斷提高,進一步端正入黨動機

正確的入黨動機既不是人們頭腦中固有的，也不是在短期內形成的，而是在長期學習和工作實踐中隨著對黨的認識不斷提高、不斷深化和對實現共產主義的信念不斷堅定，而逐步確立和鞏固的。

應如何不斷提高覺悟，端正入黨動機呢？

深刻學習和領會馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論的精神實質，深刻學習和領會江澤民總書記提出的“三個代表”的要求和“與時俱進”思想，全面理解黨的政治綱領、基本路線和最終奮斗目標。按照“三個代表”的要求，不斷在黨組織的培養教育下，在學習和工作的實踐中塑造和完善自己的政治品格，樹立遠大的共產主義理想。

2)要在思想上真正入黨，時時刻刻都要想到自己是一名共產黨員

入黨就意味著奉獻

入黨就意味著對自己有著更高的要求和約束

入黨就意味著對自己和社會擔負起更多和更大的責任

3)明白如何做人

共產黨員都是普通公民，但黨員應該是好公民。

做人要保持低調，重心要低，腳跟才能站得穩。我們都是普通人，要在平凡的崗位上腳踏實地、實實在在地為大家做點事，要任勞任怨，甘當人梯。

黨員要以自己的奉獻精神和模范行為，去感染群眾、去帶動群眾、去造福社會。

作為共產黨員，要自覺貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，做“四有”人才：

有理想（有信念，有奮斗目標）

有道德（有修養，有覺悟）

有文化（有知識，愛學習）

有紀律（有自覺性）

二、在公眾面前樹立良好的個人形象（黨員的模范作用）

1)全心全意為人民（群眾）服務

2)吃苦耐勞，克己奉公

3)榮譽面前勇于讓，利益面前勇于放

4)有強烈的事業心（肯鉆研，業務能力較強）

5)有強烈的責任心（工作認真負責，踏實肯干）

6)有強烈的集體榮譽感（熱心公益活動，積極參加集體活動）

7)有較好的團結協作的精神（工作不分份內份外）

8)守紀律（有嚴明的組織紀律性和紀律觀念）

9)講信用（言而有信，行而必果）

10)講文明（有禮貌，有涵養，有公德）

三、建立健康良好的人際關系，有廣泛的群眾基礎

要做好這一點，就要首先加強自身修養，為人正直，待人寬厚，要樂于為廣大群眾做奉獻，熱心為大家服務，吃苦在前、享受在后，學會關心他人，善于助人為樂。要做一個為群眾愛戴和信賴的人。

1)為人正直，待人寬厚，作風正派

2)先人后己，助人為樂，方便讓給他人，困難留給自己

3)善于多看他人的長處，看到自己的短處

4)能容人，有涵養

5)說話有分寸、負責任

6)不亂傳話，不亂議論他人的長短，更不在背后搬弄是非

四、堅持原則，敢于抵制不正之風

1)遇事善于分析，有主見，不盲從，不隨聲附和，不隨大溜

2)敢于制止不正之風，自覺維護黨和國家以及集體的利益

3)遇到突發事件時，能做到挺身而出，見義勇為

五、發揚黨內民主，用于開展批評和自我批評

勇于開展自我批評,敢于實事求是地解剖自己,能夠客觀地看待自己和別人,要多看到別人的長處,多檢查自己短處,認真找出差別和不足。不能自持清高，而看不起別人，聽不進別人的意見。

缺點和不足要自己說，優點和成績由別人來講。

勇于發揚黨內民主，開展正當的黨內批評，從團結的愿望出發，對他人的缺點和錯誤，善意地當面提出批評意見，但說話應特別注意方式方法，注意把握好尺度，要以理服人。

六、積極與組織保持緊密聯系，取得組織的幫助和指導

每一個黨員都是黨的一分子，都不能脫離開黨組織而單獨存在，必須與組織保持密切的聯系，積極參加組織生活，按時繳納黨費。

七、積極做好對黨外積極分子的培養工作

發展新黨員是黨的組織建設的重要工作，作為一個黨員，有責任和義務為黨組織培養和聯系黨外積極分子，在組織的指導下積極主動地開展培養聯系工作，這也是黨聯系群眾的一個重要的工作環節。

1)正確引導積極分子端正入黨動機

注意了解積極分子的思想狀況,經常與其聯系,正確引導其認真學習黨的基本知識,提高對黨的認識,端正入黨動機,指出努力方向。特別是要在端正入黨動機方面做好引導工作，使其思想境界達到一定的高度，要求積極分子在組織上入黨之前，首先在思想上入黨。

2)主動關心積極分子

主動了解和關心積極分子的學習、工作、生活,開展耐心細致的思想工作。

每個人都有缺點和不足，對其存在的不足之處要給予及時指正，以利于積極分子更快進步，并在日常工作中培養和提高其思想覺悟。

3)認真做好培養和考察工作

積極配合黨支部認真做好培養和考察工作,定期填寫考察意見,對積極分子的優缺點做到心中有數,并及時向組織上如實反映,便于組織上掌握情況。

4)為組織把好質量關

要有強烈的責任感.本著對黨組織和被聯系人高度負責的原則,平時注意對所聯系的積極分子培養材料的填寫,審核,保證材料準確、詳實、齊全，為組織發展把好第一道質量關。

八、認真完成組織交辦的各項任務，并積極主動開展工作

每一位黨員都有義務認真負責并及時地完成組織上較給的各項工作任務。

對于一個黨員來說，如果不主動地開展工作，就會在群眾中喪失威信，也不可能發揮先鋒模范作用。黨組織的戰斗力完全取決于黨員先鋒模范作用的發揮，黨組織的威信也是靠每一位黨員的先進性樹立的。因此，對每一位共產黨員來說，能不能體現以上這些方面的先進性，是衡量他是否是一個合格的共產黨員的檢驗標準。

我們每一位黨員都要樹立起堅定的信念，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，努力學習，積極工作，在各方面起好模范帶頭作用。

以自己的模范行動去贏得群眾的信任，以自己的模范行動去維護黨的威信，以自己的模范行動去為黨旗添光彩.2、以下哪部黨章是我們黨歷史上唯一一次不是由黨的代表大會通過的黨章。(D)

A．《中國共產黨綱領》B．《中國共產黨第一次修正章程》

C．《中國共產黨第二次修正章程決案》 D．《中國共產黨第三次修正章程決案》

8．黨章規定什么樣的人面向黨旗宣誓：(B)

A．申請入黨的人 B．預備黨員 C．正式黨員D．優秀黨員

9．黨的紀律處分有：(C)

A．警告、嚴重警告、撤銷黨內外一切職務、留黨察看、開除黨籍

B．警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除公職

C．警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍

D．警告、嚴重警告、撤銷黨外職務、留黨察看、開除黨籍并開除公職

10．黨的最高領導機關是：(B)

A．黨的中央委員會B．黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會

C．黨的各級委員會D．黨的各級代表大會

五、簡答題

1、中國共產黨紀律處分條例有哪些內容?黨員在被處分期間的權利有哪些？

答：黨章規定，黨的紀律處分有五種，即警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。其中，警告、嚴重警告、撤捎黨內職務這三種處分不影響犯錯誤黨員繼續行使黨員權利。黨員留黨察看的時間最長不超過二年。留黨察看期間，犯錯誤黨員在黨內沒有選舉權、被選舉權和表決權。黨員經過留黨察看，確已改正錯誤的，應當恢復其黨員權利；堅持錯誤不改的，應當開除黨籍。

2、中國共產黨黨員的權利與義務是什么?

論述題、結合自身工作實際，談談如何做一名合格的共產黨員？

第二篇：堅定政治信念,加強黨性修養x修改版

堅定政治信念，加強黨性修養

——“增強政治堅定性，保持黨的純潔性”學習心得體會

為了積極響應縣委、縣政府的號召，六鎮鎮于2月10日開展了為期兩天的“增強政治堅定性，保持黨的純潔性”主題教育。我作為一名大學生村官有幸參加這次學習活動，通過學習和討論，使自己受到了很大的震動和深刻的教育。

“增強政治堅定性，保持黨的純潔性”就是要堅定立場，永葆黨性，政治信念絕對不能動搖；就是要精誠團結，甘于奉獻，大局觀念不能缺失；就是要立黨為公，執政為民，服務意識不能淡薄；“增強政治堅定性”就是要政治上明白；政治觀點鮮明；政治紀律嚴格，“保持黨的純潔性”就是要品質優秀；能力高強；行為模范。

雖然我還沒有成為一名正式的共產黨員，但我時刻準備著，在平時的工作和生活中，我都嚴格按照共產黨員的標準要求自己。“保持黨的純潔性”要求每一位黨員都要加強黨性修養。良好的黨性修養，既是一種品質；又是一種能力；還是一種行為，是三者的統一。我將努力提升自我，爭取早日加入這個光榮而偉大的組織。

作為一名剛來到基層的大學生村官，我要學習的知識很多。深知要增強政治堅定性，就必須通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我將會成為一名合格的共產黨員。

作為一名村官，一名農村工作者，一名志愿加入共產黨的大學生，品質必須優秀，思想必須先進。這就要求我在工作和學習中，努力做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”通過學習，督促自己不斷進步。因為素質決定生存！只有不斷學習，才能與時俱進，體現價值，才能始終保持共產黨員的先進性。

基層工作千頭萬緒，同時也是艱苦的。農村既是施長才華的舞臺，又是歷練人生的學校。我將在村官這個崗位上認真履行自己的職責，協助村干部做好村內各項工作，謹記“為人民服務”這一宗旨。做到學以致用，體現自身價值。在鍛煉中成長、在成長中成熟，用自己的實際行動來回報上級組織對我的精心培養。

（來源：全椒縣六鎮鎮 馬蓉）

第三篇：堅定政治信念 牢記安全使命

堅定政治信念 牢記安全使命

10月18日上午，中國共產黨第十九次全國代表大會于北京隆重召開，總書記向大會作報告。報告指出：樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力。這是總書記對新時代安監人的重要指示，也是新時期安監人的政治使命。作為一名安監干部，如何把黨的十九大精神落細落小落實，做到內化于心，外化于行，我認為需做到“三個注重”。

一是注重學習，學思踐悟不忘初心

要注重把學習黨的十九大精神和學習總書記、李克強總理關于安全生產工作系列重要指示批示、《中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發展的意見》、新《安全生產法》相結合，認真研讀黨的十九大文件,原原本本、逐章逐節、逐段逐句地學習十九大報告、《中國共產黨章程（修正案）》，全面準確理解和把握十九大關于安全生產的理論觀點、戰略思想和工作部署，把學習十九大精神作為當前甚至今后一段時期的一項重要政治任務，并不斷延至基層、引向深入，興起全民學習熱潮。由各企業負責人以身作則、以上率下，深入群眾，帶頭學習、帶頭授課，作好示范、當好楷模，重點要圍繞黨的十九大關于安全生產工作的報告談體會、作輔導、教方法，使學習宣講不偏、不空、不虛，做到真懂、真信、真用，達到學習“全覆蓋”。

二是注重宣傳，多措并舉砥礪前行 以“安全之道”APP為平臺，以局網站為依托，采用qq群、微信群、新聞媒體、報社電臺等多渠道多形式開展總書記關于安全生產重要講話和批示指示精神，特別是總書記在十九大報告中強調的“樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力”的學習宣傳，采取喜聞樂見、通俗易懂、深入淺出的方式方法，比如，知識比賽、統一培訓、輔導講座、專題研討、組織座談、簡報、專欄、網站等多種形式和載體，廣泛深入地開展宣傳宣講，促進全面學習領會十九大關于安全生產工作的指示精神，使十九大精神在廣大干部職工中真正入腦、入心。大力培育和弘揚團結奮進、拼搏創新、苦干實干、后發趕超的精神，做到宣傳宣講 “全覆蓋”。

三是注重落實，腳踏實地牢記使命

要深入貫徹落實黨的十九大精神，切實把思想和行動統一到十九大精神上來。用十九大精神來指導具體工作，做到與當前安全生產各項工作的落實緊密結合。加快推進安全生產領域改革發展各項措施落地，大力推進安全生產綜合治理三年行動。持續抓好安全生產大檢查綜合督查工作，嚴格落實隱患問題整改，嚴防事故反彈回潮，為第四屆世界互聯網大會勝利召開營造穩定的安全生產環境。以永遠在路上的韌勁和執著，進一步加大執法處罰力度，排除干擾阻力，治理重大事故隱患，加大宣傳曝光力度，集中力量查辦違法違規行為。嚴格落實安全生產責任制，嚴格安全生產目標責任制考核，層層壓實責任，切實把“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求落到實處。全面抓好社會化服務、安全生產責任險、智慧用電等各項重點工作的落實，做到項項有落實、事事有成效。不忘初心、牢記使命、振奮精神、團結一致、攻堅克難，牢固樹立“四個意識”，提高政治站位，扛起政治責任，進一步轉變工作作風，以更強烈的使命感和緊迫感，苦干實干，扎扎實實做好安全生產本職工作，為實現十九大確定的各項目標任務而努力奮斗。

舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。未來屬于腳踏實地的實干者，屬于毫不懈怠的創新者。天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真。我們要堅持貫徹十九大精神，堅持實干、苦干、巧干、加油干，以更加具體務實有效的舉措，確保中央、省、市、區各項重大決策部署落到實處、取得實效，用辛勤的汗水和付出澆筑更加美好的明天。堅定政治信念，牢記安全使命，不忘初心、砥礪前行，緊緊圍繞擔當型、創新型、服務型、廉潔型“四型”好干部的導向，努力鍛造一支忠誠擔當、干凈干事、勇立潮頭的安監鐵軍。

第四篇：堅定政治信念培養骨干力量(修訂稿)（xiexiebang推薦）

堅定政治信念培養骨干力量

——寄宿制高中黨員骨干教師“新三培養”模式”的研究

上海市晉元高級中學王華

黨的十八大關于提高黨的建設科學化水平提出了新要求：即牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，堅持解放思想、改革創新，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，努力建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的領導核心。

為落實黨中央關于人才培養的精神，明確黨組織注重人才隊伍建設在學校發展中的重要作用，堅定黨的領導，我們必須加強學校黨員隊伍的培養。明確學校黨管干部不僅僅是選拔、任用、引導，更要為他們的發展提供合適的、適宜的平臺，最終塑造一批可以承擔重任的黨員教師。

一、我國寄宿制辦學的現狀分析

寄宿制辦學是指對學生實行全日制、封閉式管理的學校。一般對寄宿生實行“分段管理”，一天24小時分成兩段，每段時間分別由不同的教師分管。以班主任為核心，任課老師、班主任、生活老師互相支持、互相配合。由寄宿制學校學生在校的全方位、全時段（即學生一周五天呆在學校，不僅學習，而且有各類活動，有寢室生活），決定了學校教育的全員性、全天候（即教師、員工（食堂、宿管）組成共同教育體，不僅白天，而且晚上都有接觸、有交流、有互動，教師員工的身份不僅是教育者，而且是“父母”，是朋友）。寄宿制“扁平化”管理方式要求教師不僅要有責任心、管理能力，而且更需要懂得在文化學習過程中，進行情感交流，全面育人。

二、黨員骨干教師的培養是學校黨建工作的重要內容

黨管人才在中小學如何體現？新形勢下學校黨建工作如何關注

黨員骨干隊伍建設？

教育轉型最關鍵的是人的根本變化。教育部已經實施的學校崗位設置和績效工資就是促進教師隊伍建設的明確信號。到2015年，中小學人事制度改革以健全聘用制度和崗位管理制度為重點,以轉換用人機制和搞活用人制度為核心，形成權責清晰、分類科學、機制靈活、監管有力，符合事業單位特點和人才成長規律的人事管理制度。

重點中學是一個業務性較強的單位，骨干教師、學校領導的話語權往往要以高水平的政治素養與較高的專業水準來衡量，所以，黨員骨干隊伍的培養事關學校黨組織核心地位保證與領導權、先進性的建設。晉元高級中學作為一所寄宿制高中，承擔著重點高中教育的任務，骨干教師隊伍的培養必然是重中之重。目前，學校缺乏在市里有影響的教師，這與市重點中學的身份極不相稱，主要學科在區里都難以算作強勢學科。黨員骨干教師中，中層干部黨員比例高（90%），高端人才黨員比例較高（特級教師黨員占80%、五級教師黨員占60%、高級教師黨員占50%）。中級職稱61人中，黨員只有20人，占33%，首席教師16人中，黨員只有6人，占37%。黨員中，中青年黨建情況并不樂觀，在高端和初職之間形成一個明顯的“斷層”！

三、黨建“新三培養”模式的實踐與思考

2009年3月，學校黨總支組織進行黨建“三培養”研究，即黨員培養成業務骨干，骨干教師培養成黨員，青年黨員教師培養成教壇新秀，取得了一定的成效。

在此基礎上，校黨總支于2011年提出了學校黨建“新三培養”模式的課題研究，當時確定了“三、四、五”工作的目標，即：建立研修的“三種平臺：教學展示平臺、行政管理平臺、課題研究平臺；明確骨干教師培養的四階段：職初、經驗、成熟、專家”，管理培養的“四個過程：班主任、學生輔導員、年級管理、校級管理”；平時工作中的“五個結合：個人規劃和學校發展相結合，專業理論與教學實踐相結合，教學業務與教育管理相結合，校本研修與專家引領相結合，業務提升與學歷提高相結合”。

黨員教師的培養工作落實、有效：三個層面的人員培養都有所體現：鄭百儀老師作為民盟入黨同志重點培養，充分發揮作用，曾獲得

市、全國物理大獎賽一等獎，2011年被評為上海市特級教師；高毅芳作為中年重點培養，為其配備帶教教師，擔任中層干部，推薦后備干部，目前已經評為中學高級教師；化學張林玲，歷年帶教高三與化學競賽獲得優異成績，已成為區學科帶頭人。新入職的3位大學生黨員，從業務上加強指導，從管理上積極使用，有了明顯進步。

1.結合學校實際，認識研究價值

寄宿制高中學校管理人才的培養，需要政治立場堅定、師德優秀、業務精湛，這和中學教師專業標準一致，和黨員的標準也是一致的，所以學校骨干隊伍的培養首先考慮黨員骨干教師。

隨著教育改革的深入，隨著崗位設置與教師個人權益對應掛鉤，必然會把政治素養、崗位職級用教師的職業崗位、職業技能進行細分，會把教學管理技能、教學技能作為教師專業成長的階段標準，這是我國基礎教育教師走向職業化、專業化、標準化的必由之路。所以，政治培養、業務培養、責任培養成為新時期適應學校發展提出的新“三培養”。

2.梳理培養機制，探索工作模式

2012年11月，根據十八大會議精神，我們重新界定研究主題，確立“寄宿制高中黨員骨干教師“新三培養”模式”的研究”。政治上培養一批思想覺悟高、堅定跟黨走的黨員同志；業務上注重將黨員骨干培養成為市、區級學科骨干，方法上培養教師的崇高責任，做好分層、分類培養。

寄宿制高中黨員骨干教師培養流程（機制）

上述基本要求指：正常完成教學任務，承擔學生管理工作，參與科研，理解一定的教育知識。

模式：模式（Pattern）其實就是解決某一類問題的方法論。把解決某類問題的方法總結歸納到理論高度，那就是模式。模式是一種指導，在一個良好的指導下，有助于你完成任務，有助于你作出一個優良的設計方案，達到事半功倍的效果。而且會得到解決問題的最佳辦法。

我們以為寄宿制高中黨員骨干教師培養的模式是：

一套范式：教師發展性評價理論：功能——激勵、引導、鑒別；原則——主體（教師）參與，注重過程，多元觀測，全員、全時段、全方位；內容——職業道德，教育境界，教育管理，專業知識與技能。兩條線路：管理要求與專業提升兩條路徑，學校黨總支與各黨支部分工，總支管第一梯隊，支部管二、三梯隊，兩條線路齊抓共管；兩種思路既分又合。

新“三培養”：即政治培養、業務培養、責任培養。

四項制度：中層干部自培制度，干部任用競聘制度，新老黨員結對制度，黨員教師先鋒崗制度。

3.實踐培養模式，確定培養人員

在對相關模式研究的同時，重點為一批黨員教師發展為骨干教師設計良好的專業發展規劃，特別是在課堂教學中，提出階段式發展的要求，爭取快速成長。學校分別確定三個梯隊黨員教師名單，組建研

究小組，開展各項工作。

提高黨組織在學校的凝聚力和政治核心作用，用先鋒模范作用帶動人，用扎實有效工作引領人，用真誠民主的作風感動人。

4.明確專業內涵，分級階段實施

利用主因素分析法，提取骨干教師分級崗位專業要素。即專業基

第一梯隊作為成熟教師，重點以職業境界、職業價值、學科素養、帶教指導等方面提出要求，以管理型與業務型綜合人才培養，業務上努力成為市級骨干，管理中，積極提供上升通道；第二梯隊作為骨干教師向成熟教師過度的人選，關鍵要突破專業發展的“高原期”，破除職稱到頂、上升無求的專業懈怠思想，邊研究、邊進步，努力成為區級骨干；第三梯隊作為校級骨干教師進行培養。

5.道德先行、業務精湛、育人為本

學校黨員在新形勢下所發揮的先鋒模范作用，已經不能再滿足于做一些好事、多承擔一些志愿者、積極與方針政策保持一致了，道德先行、業務精湛、育人為本將作為新時期黨員先鋒作用的新界定，我們爭取要做到：

政治思想上保持高尚的德行；專業技術上追求卓越的能力；教書育人上踐行示范的作用。

6.初步成效

黨員教師隊伍形成三個梯隊：第一梯隊6人（中層干部，區學科帶頭人或高級指導教師）作為學校后備干部、區級學科骨干人選；第二梯隊12人（黨組織干部，中學高級教師），作為學校中層后備干部、校級骨干教師（首席教師）人選；第三梯隊14人（30歲左右黨員教師），作為教壇新秀人選。

中層干部在注重管理要求的基礎上，進一步強化教學業務的標準，強化自培意識。要求年級主任、業務部門近年必須解決中高職稱。2011年、2012年學校推薦的高級教師參評對象，4人中，有2位中層干部。黨總支對李瑩、袁薇2人提出職稱要求，對高毅芳提出進一步提升要求。

建立新的制度。除了原有的干部競聘制度、自培制度、黨員先鋒崗制度外，新建重點培養對象結對學習制。

2014.2.12

第五篇：如何回答入黨動機、態度及政治信念

政治信念：

始終站在無產階級及中國共產黨一邊，為廣大人民群眾服務，為建設社會主義和諧社會做出貢獻（雖然現在社會上某些人對黨還存在懷疑，但中國共產黨的先進性、科學性、民主性是毋庸置疑的，腐敗是每個政黨的問題，我們的黨正在對這些嚴重違紀的黨員進行打擊，黨的純潔性是不容許這些人破壞的，我永遠會站在黨的一邊，相信黨領導中國人民的能力）

入黨動機：

爺爺是一個鄉村教師（現已退休），他見證了黨領導的新中國成立，黨在他的心中是神圣的，因此我們很小便開始接受熏陶；父母也是典型的勤勞群眾，很希望我們可以國家站在一條線上。

高中是回祖籍**上的，那時候為了辦證件等問題，解除了很多鄉政府的辦事人員，里面不乏共產黨員，但他們的官僚風氣很是嚴重，所以很是失望。但對于為國為民的高層領導人，我是衷心的敬仰，無論是冷靜果斷的***，還是和藹可親的溫家寶前總理，還是霸氣側漏的李克強總理，都令我們放心。

二舅和大舅都是我人生之中的導師，大舅畢業于清華，現是***國家海軍部隊的高級工程師，他們非常建議和支持我加入黨的隊伍并服務于國家；從加入共青團后，就一直擔任團支書一職，離黨更近了一步；大學后，遇到了很多優秀的黨員，比如輔導員，比如團委的孟老師，他們信念堅定，為大學生思想教育等盡心盡力，他們讓我對黨更加充滿想象。

尤其***上臺后的反腐力度，讓我看到了黨對純潔的追求，而且現在入黨條件越來越嚴苛，證明黨越來越科學及組織性強，所以我希望加入這個優秀的組織鍛煉自己。尤其是我們國際政治這個專業，時刻要國家政策及政黨動向，以后也是國家非常需要的外交類人才，所以我們更要選擇站在黨這一邊。

入黨態度：

我志愿加入中國共產黨的迫切要求，從向黨組織遞交申請書的那一刻就非常明確了，從未想過退縮與放棄。這學期已競選上了第二團委副書記一職，以后也會在團和黨這條紅色道路上走下去，時刻以黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務、不為自己謀取私利、時時處處起模范帶頭作用。之后，我一定繼續加強政治學習，不斷從思想上汲取黨的思想及理論精華。

我心中的共產黨：

正確（人民、歷史的選擇）關榮（為人民服務便是光榮）

偉大（能挽救中國人民于歷史危難中便是偉大）

勵精圖治（不斷調整政策方針，為人民幸福生活而努力）艱難前進（還是有不少“老虎”“蒼蠅”需要打）