第一篇：企業黨員教育培訓：時效性不容忽視

企業黨員教育培訓：時效性不容忽視

導讀：貫徹《2009～2013年全國黨員教育培訓工作規劃》，把黨員教育培訓落到實處，應當堅持貼近黨員實際，科學設置黨員教育培訓內容；加強組織領導，優化整合資源，積極創新有效途徑；強化企業黨員教育培訓為生產經營服務的理念。

中共中央辦公廳印發的《2009～2013年全國黨員教育培訓工作規劃》指出黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程，并強調黨員教育培訓要堅持以人為本，增強教育培訓的針對性和實效性。通過教育培訓，使廣大黨員的理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、優良作風進一步養成、工作能力進一步提高、先鋒模范作用進一步發揮，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力。

企業黨員是企業員工中的先進分子，是企業管理人才和技術人才的主要來源，加強對企業黨員的教育培訓是企業黨建工作的重要組成部分。通過對黨員教育培訓不斷提高黨員素質，是我們黨的優良傳統。黨的歷史表明，只有抓好黨員教育培訓，才能使全黨統一思想、統一步調，保證黨的各項方針、政策得以順利貫徹執行，才能使廣大黨員自覺發揮先鋒模范作用。

科學設置教育培訓內容

黨員教育培訓必須與時代發展相同步、與形勢任務相適應、與黨員實際相融合，要區分對象設置內容。參加教育培訓的黨員單位類型不同、崗位任務有別、思想基礎各異、解決問題不一,如果不分層次搞“一刀切”,勢必會影響黨員教育培訓的效果。可將企業黨員隊伍區分為領導干部黨員、中層干部黨員、普通員工黨員、離退休黨員四個層次,并以此設置不同內容。根據不同層次黨員的特點，將黨員教育培訓設置為基礎性內容、現實性內容和針對性內容三個部分，堅持不懈地進行黨的基本理論和基本路線的教育，改進黨員的思想作風和工作作風。

基礎性內容適用于全體黨員，體現黨對黨員最基本的要求，每個黨員都應學習了解并自覺遵循的教育內容，主要包括黨的基本理論、基本路線和基本政策，黨的綱領、宗旨、指導思想、奮斗目標、黨員標準、黨員的權利和義務等黨的基本知識，《黨章》等黨內法規，黨的優良傳統和黨的重要歷史等。

現實性內容是指當前一段時期黨員必須學習了解和自覺遵循的教育內容，主要包括黨根據形勢發展和全局需要提出的新的理論觀點，制定的重要方針政策以及向全黨提出的新任務，新要求等。

針對性內容是指根據不同時期、不同層次、不同崗位黨員的實際情況和需求，而確定的符合各自特點的黨員教育內容。同時，不斷滿足黨員對科學文化和業務知識的需求，按照“缺什么補什么”的原則，加大科技知識、市場經濟知識、經營管理知識、法律知識和實用技術知識的培訓力度，充分發揮黨員在各條戰線、各個行業的先鋒模范作用，著力體現和保持黨員的先進性，使黨員教育管理充滿生機和時代氣息。

加強組織力度，拓寬培訓途徑

國有企業黨建工作是黨的基層組織建設的重要組成部分，加強黨員教育培訓是提升黨員隊伍整體素質、加強國有企業黨組織建設和提升企業核心競爭力的需要。

抓好黨員教育培訓是各級黨組織和黨務工作者的共同職責，必須形成齊抓共管的整體合力。黨委要高度重視黨員教育培訓工作，將其作為加強黨組織能力建設和先進性建設的重要內容，科學籌劃、精心組織、加強領導。各級黨組織要結合單位和部門實際情況，制定黨員教育培訓實施計劃，搞好具體指導，加強督促檢查，總結推廣先進典型，認真研究解決黨員

教育培訓中遇到的困難和問題。黨員領導干部要運用自身學習成果，圍繞黨員普遍關注的熱點、難點和疑點問題，搞好輔導、作出解答，尤其是黨委書記要切實肩負起第一責任，凡重要的教育培訓活動，都要親抓親為。基層黨組織要從實際出發，針對黨員隊伍中存在的問題，將黨員教育培訓落到實處。

搞好陣地建設，是實現黨員教育培訓質量新跨越的必要條件。要建立業余黨校或網上黨校，加強基礎設施建設，做到黨員教育培訓有場所、有設備、有制度、有師資。要加大投入力度，建立集閱覽、影視、音像、展評為一體的“黨員活動室”，為黨員教育培訓創造良好條件。充分利用愛國主義教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等，對黨員進行黨的歷史、黨的優良傳統和作風、黨的紀律等方面的教育培訓。

整合黨員教育培訓師資。要著力加強對黨務干部的系統培訓，努力提高其理論素質和業務工作能力，使之成為政治上成熟、業務上精通、具有經營管理知識、適應改革和市場經濟發展需要的復合型人才。同時要注重把優秀的大學畢業生選拔到黨務干部崗位上來，提高黨務干部的文化層次，努力培養一支高素質的黨務干部隊伍，使黨員教育工作具備扎實有效的工作基礎。同時，可以聘請領導干部、先進模范人物、專家學者等擔任專兼職教師，鼓勵建立黨員教育培訓志愿者講師隊伍，完善遴選制度，探索實行師資聯聘、動態管理機制，逐步實現優質師資資源共享。

現代信息傳媒手段對黨員教育培訓工作具有很強的滲透力和影響力。要積極發揮廣播、電視、互聯網等大眾傳媒的教育功能，組織黨員收聽、收看反映新時期黨的執政能力建設和先進性建設要求的先進典型事跡和奮發向上的文藝節目。要充分利用網絡技術信息量大、傳播快捷、覆蓋面廣、互動性強的特點，依托局域網開設黨員教育培訓專欄、設置先鋒論壇、開辟黨員博客，廣泛開展網上教學、網上辯論、網上演講、網上競賽、網上獻技等活動，努力增強黨員教育培訓的活力和實效。

企業黨員教育培訓為生產經營服務

不斷提高企業經濟效益，增強企業競爭能力，這是企業的中心工作，也是企業黨組織的中心任務。企業每一個黨員都要在黨組織領導下，把思想統一到這一中心工作上來，圍繞企業生產經營活動動腦筋、想辦法、做工作。企業黨組織要大力宣傳黨員教育培訓與企業生產經營的關系，引導和幫助廣大黨員特別是基層支部的領導和從事黨務工作的人員，明確黨員教育培訓應如何為生產經營服務。在抓企業黨員教育培訓的各項具體工作時，往往不注意結合企業生產經營實際，忽略了企業的中心任務，把企業黨員教育培訓工作與企業生產經營分開，就事論事抓教育培訓。在檢查、評比、考核企業教育培訓工作時，往往是把眼睛盯在企業黨員教育培訓的過程上，缺乏為企業生產經營服務創出良好的工作業績來考評黨員的方式。有個別少數人甚至把企業黨員教育培訓工作與企業生產經營對立起來，與生產經營爭人員、爭地位，這顯然是錯誤的。要增強黨員教育培訓工作為企業生產經營服務的意識，最重要的是思想認識到位，要從思想上把生產經營同經濟建設緊密結合在一起。

企業黨員教育培訓工作應把組織黨員學管理，學科學文化知識，學習新技術、新工藝，學習先進的操作方法放在重要的位置上。要根據企業生產經營工作實際，結合市場特點，有針對性的對黨員進行不同層次、不同類型的技術、技能培訓教育，使黨員自身素質和業務能力不斷提高，真正成為思想過硬、業務能力強、能打硬仗的骨干力量。有了這樣一支思想素質好、業務能力強的黨員骨干隊伍，企業在生產經營中遇到的問題才能得到及時有效地解決。以企業生產經營工作中出現的突出問題、主要矛盾為重點，認真開展企業黨員教育培訓工作，使黨員在提高質量、擴大生產、拓展市場方面；在推進企業改革、強化內部管理、嚴格制度、消除企業自身弊端方面；在企業實行減負增效，積極引導職工開發第三產業，保證企業穩定發展，發揮好骨干帶頭作用。如：通過開展“支部達標創先”、“再就業先鋒崗”等活

動，提出具體的目標和要求，最大限度地調動黨員的積極性，充分發揮其先鋒模范帶頭作用，使企業黨員在完成生產經營任務、拓展市場、維護企業利益的過程中有勁使得上，帶領職工群眾完成好企業各項生產經營的任務目標。

第二篇：換屆后干部教育培訓工作不容忽視

換屆后干部教育培訓工作不容忽視

抓好干部教育培訓工作，全面提高干部隊伍素質，是我們黨的優良傳統和寶貴經驗。重視干部教育和培訓是我們黨的事業不斷取得成功的一條寶貴歷史經驗。黨80年來不斷發展、壯大的歷史，也是一部教育干部、培養干部、訓練干部、使用干部的歷史。尤其是每當形勢、任務發生重大變化時，我們黨總是把干部教育作為先導性措施，大力培訓適應新形勢、新任務要求的干部隊伍，這對推進黨的事業起到了極為重要的作用。干部隊伍的素質如何，是決定革命和建設工作能否順利完成的重要條件之一。因此，干部教育工作同黨的事業的發展是密切相關的。

而換屆后，一大批黨的年輕干部，將走上更重要的領導崗位。做好干部新老交替工作，數量充裕是前提，選準人才是關鍵，具備素質是保證。選拔培養優秀中青年干部，培養是前提、是基礎。這就要求我們必須把對干部特別是中青年干部的教育培訓，作為當務之急的緊迫任務，放到重中之重的位置來抓，以確保黨的事業薪火有繼，代代相傳。針對有的干部是“老手”，很快能進入角色，“輕車熟路”地出色完成各項工作，而新上任的干部對于自己即將從事崗位的工作了解甚少或業務還不精通的情況，干部教育培訓工作更加不容忽視，尤為重要。

總而言之，在換屆完成之后，我們必須加強干部培訓工作，從思想上高度重視，行動上注重落實，確保培訓出實效，為黨的各項事業的發展提供了有力保障。

第三篇：教育命脈不容忽視

教育命脈不容忽視

——讀《儒林外史》有感

“功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。”這是《儒林外史》開頭的幾句。可以說，這也是整本書的靈魂所在。這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個呢？富貴功名是身外之物，但世人一見了功名，便舍著性命去追求。

“學而優則仕”，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍??”為了金錢，為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發垂髫到白發蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝、花白胡子還是“小友”的周進??儒林中為了功名利綠，消得人憔悴，衣帶漸寬而不悔的又何止這幾個。讀書，其實強調的是一個漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書分為三個境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”這是立志；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是奮斗；“眾里尋他千百讀，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這才是最后的成功。而儒林中的那些一心只為功名者，第一步——立志，就走錯了。我覺得，讀書是人在不斷吸取精神食糧的過程。其中最關鍵的在于吸收，然后再轉化為自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養，再促進自身生長。只可惜，儒林中的某些學子們只注重“食”，既然十年如一日地讀書，卻忽視了吸收。讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦達到目的，這個工具也就毫無價值了。這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點知識吸收轉化成自身力量。這些書，除了造成他們的“營養不良”，別無他用。

當然，“世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個。他從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛。在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學成了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官？能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些在儒林中鳳毛麟角的人物了。

幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細細品讀，時而為當時士人名流的庸俗可笑而嘆息，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒，但更多的則是對當下教育的反思：

我們要把學生教育成什么樣的人才算成功？教育應該給與人什么？教育的目的是什么如果說，教育的責任是培養人。隨之而來的問題是，我們教育所追求的是培養什么樣的人？現在有多少人，經過了小學、中學、大學甚至取得了碩士學位之后，依然迷途在自己的人生征程上，他們在社會中闖蕩之時，總會為一些終極問題所困擾，在這茫茫宇宙間，人是怎樣的一種存在？究竟該何去何從？這是對自我的終極追問，而教育的目的就是啟發人不斷地去“認識自己”，也只有在這樣的基礎上，教育才可以稱之為成功的教育。因此，我們作為教育者在傳授知識，教會人適應社會的同時，更要引導學生清晰認清自我，為自己的存在設定真正的實在目標，由此確定自己的生活道路，擔負起對自身與社會的責任。

教育是社會的大事，不可忽略，而如何把握教育的方向，則是核心之事。每個教育者在實施教育的同時，都應該認真思考和踐行。

城南中學倪貞

第四篇：2014黨員教育培訓

201４黨員干部學習培訓計劃

為深入貫徹黨的十八精神，全面落實科學發展觀，建立一支適應新形勢、新任務要求的高素質黨員隊伍，推動全鎮經濟社會又好又快發展，根據中央、省、市、縣有關文件精神，結合我鎮實際，制定201４黨員干部學習培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，全面落實黨的十八大精神，以提高全鎮黨員干部思想政治素質、科學文化素質和開拓創新能力為重點，以增強黨員干部服務群眾、服務發展的能力和提高基層黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，本著“實際、實用、實效”的原則，努力造就一支守信念、講奉獻、有本領、重品行、符合科學發展需要的黨員隊伍。

二、培訓對象

全鎮機關干部、村組干部、黨員、入黨積極分子。

三、培訓內容

要按照新時期黨員干部教育培訓的要求，針對不同層次的培訓對象、科學設置內容，做到切合實際，注重實用、講究實效。重點突出以下培訓內容：

1、黨的理論和基本知識、；

2、黨的政策法規，重點是《黨章》、《黨內監督條例》、《黨的紀律處分條例》、《公務員法》、《勞動合同法》、《中華人民共和國農村土地承包法》等法規條例；

3、中央經濟工作會議精神、中央農村工作會議精神、十七屆六中全會精神，縣情等；

4、農村實用技術。

四、任務及要求

1、鎮中心組學習：每季度一次，每年四次。

2、機關干部學習：每半年一次，每年兩次。

3、農村黨員干部培訓：各支部書記每年對本支部黨員干部組織學習培訓兩次。

4、入黨積極分子培訓：由鎮黨支部組織，半年一次，一年兩次。

五、培訓方式

培訓方式要靈活多樣，講求實效。

1、遠程教育培訓：利用農村黨員干部現代遠程教育終端站點，運用現代教育手段組織黨員開展學習教育活動

2、實用技能培訓：邀請致富能手進行現場授課，有條件的村可以邀請上級相關部門進村入戶實地培訓。

3、座談討論：組織黨員干部召開座談會議，共同探討增加農民收入、推進鎮村經濟發展的方法、途徑。

4、外出參觀學習：根據條件，結合上級部門要求，組織黨員干部到外地參觀學習先進經驗和創新模式。

六、工作措施

1、高度重視，強化領導。各黨支部要將黨員干部教育培訓作為抓好黨組織建設的重要任務來抓，確定專人負責，有組織、有計劃、有步驟地開展好此項工作。把教育培訓工作與創先爭優活動有機結合起來，切實提高培訓的質量和效果。

2、優化內容，改進方法。在培訓過程中，要深入開展調查研究，掌握各類知識和技術要求，有的放矢地確定培訓內容，并以靈活多樣的培訓方式保證和提高培訓的質量和效果。

3、加強管理，強化督察。各類培訓都要嚴格培訓紀律，強化教學管理。年底，我鎮將組織人員對各支部學習情況進行督察，以確保我鎮黨員干部學習培訓工作落實到位。

第五篇：淺談如何提高企業安全檢查的時效性

淺談如何提高企業安全檢查的時效性

在一些企業，安全檢查工作總是收效不大，事故屢屢發生。那么企業應如何落實好安全檢查工作，發揮好安全檢查工作應有的效果呢？

1要認識到安全檢查的重要意義

安全生產檢查，是企業根據生產的特點，對生產過程中的安全狀況進行經常性的、突擊性的或者專業性的檢查活動。在生產過程中，機器設備、工藝流程、生產環境、勞動條件、作業中的工器具、防護設施、人員的安全意識，以及操作行為等等，都會受到各種因素的影響而出現各種不安全的危險因素。這樣的危險因素，如不及時予以消除，就可能發生重大的傷亡事故。所以安全工作人員必須經常開展安全生產檢查活動，對生產過程中安全狀況的各種變化和可能引起事故的各種隱患，及時采取整改措施，以避免重大傷亡事故的發生。

2安全檢查要有科學、正確的形式

安全檢查無論是經常性的、還是突擊性的，或是專業性的，都需要事先組織、籌劃，依據檢查的規模、內容和要求，組成相應的安全檢查組，若是全廠性的安全檢查，應由企業主要領導帶隊、安監部門牽頭，組織相關安全技術人員、有現場工作經驗的職能部門人員、基層部門的車間領導和經驗豐富的一線員工組成安全檢查組，深入現場、基層進行檢查。如果不是大規模的，可由安監部門組織本部門和分場的專業人員，進行檢查。若是專項安全檢查，由專業技術人員組成專項檢查組，根據專業要求，進行有針對性的安全檢查。還可以由員工組成自查小組開展活動，這種形式不僅是進行安全檢查，而且也是員工結合生產實際進行安全培訓的好形式。參加檢查的人員必須具有較高的專業技術知識，又懂安全技術，并有豐富實踐經驗的操作人員。人員要少而精，杜絕走過場，要扎實工作。

3要深入現場，進行全面細致的檢查

安全檢查的形式多種多樣，可以根據工作需要和安全形勢選擇進行，但無論采取哪種形式，一定要以高度負責的態度，深入現場，真抓實做地進行全面細致的檢查。

3.1查基層干部對安全的重視程度

通過對現場環境及各種會議記錄的檢查，看領導干部是否做到“五同時”，是否將“安全第一”的方針落到實處。不能只聽基層領導的匯報，而不到現場實地查看。

3.2查員工的安全意識是否到位

通過現場察看員工勞保用品穿戴是否規范、操作行為是否正確，也可以用提問的方式來檢查員工安全意識是否到位。要重點檢查一些老員工作業行為方面是否存在經驗主義的意識、檢查新員工是否存在“初生牛犢不怕虎”的蠻干現象。

3.3查安全防護設施是否規范、到位

安全防護設施(如爬梯、走臺、欄桿等)是否到位，應是保證安全生產的關鍵設施之一。這不僅要求檢查人員要具有專業的技術水平，還要求檢查人員必須到生產現場，深入到每個崗位、廠房，仔細地進行檢查。防護設施的工藝設計是否符合安全生產要求，防護裝置是否健全可靠，生產場所是否符合國家工業衛生標準，各種表計是否完好無缺、指示準確，物料輸送管道的法蘭罩是否規范、標準等等，事無巨細都需要檢查人放下架子，到各崗位上走一走，到設備旁看一看，才能檢查出這些有可能導致事故的隱患。

3.4查易被人忽視的死角

現場的工作環境、安全通道、安全標識及曾發生過事故的部位，往往是每次安全檢查工作中的重點，也是該部門管理人員或工作人員最注意的地方。但對現場環境中的一些死角或未發生過事故的地方，往往容易被人忽略，是現場安全檢查較為薄弱的環節，也成為大家意想不到的事故突發部位。因此，要全面保證企業的生產安全，就應當不留死角地開展安全檢查，要重點對那些不引人注意或未傷過人的部位進行檢查。

3.5查管理的漏洞，查制度的落實

管理出現漏洞，制度落實不到位，是釀成事故的主要因素。要檢查各基層單位安全生產責任制的落實情況，檢查安全培訓教育制度、各級崗位責任制、各工種安全操作規程是否健全完善，規章制度是否嚴格執行，安全技術措施經費是否做到專款專用，領導干部是否有違章指揮現象，操作人員是否存在隨意違章的現象，勞保用品是否能保質、保量及時發放到員工手中等。

4要做好檢查后的整改落實

檢查后的整改落實是安全檢查工作中很重要的一環，對于查出的問題，要根據責任區域，責令責任人限期進行整改。對于一些治理有難度、投入成本高的隱患，檢查部門要及時和相關部門作好協調聯系，及時采取相關的措施，保證安措項目的及時投入和到位。對于一些共性的問題，可由檢查部門或相關責任部門集中統一進行整治，確保問題的集中根治。對于一些重復出現的問題，要找出原因所在，制定改進措施或攻關計劃，避免再次發生。

5安全檢查工作應著重注意的幾個問題

5.1不能流于形式

安全檢查，不能為檢查而檢查，不負責任地應付了事。有些部門領導下去檢查，聽聽匯報聊聊天，寒暄一番就走人，沒有查出任何問題，總以為安全工作做得到位，做得好，直到出了事，才想措施。

5.2不能沒有重點

每次檢查要有目的，要明確幾個重點部門或單位，或者重點對某一類設施或某一段工藝進行檢查。不能盲目地到處看看，隨意走走，東問問、西問問，檢查匯總時不著邊際，查了以后總結不出關鍵內容，拿不出具體的意見。

5.3不能沒有記錄

檢查工作也做了，問題也查出了一大堆，可只是嘴上說說，走過一處，忘了一處。或者隨手記錄，丟三拉西，考核責任單位沒有根據，復查整改情況沒有依據，工作不了了之。5.4不能沒有落實

檢查了，記錄了，可檢查一結束就石沉大海，杳無音訊。直到下一次檢查，還是老問題，一個未改，又重新記錄匯總了一大堆，日積月累，問題越來越多，直到發生事故。因此，改進落實是安全檢查中最關鍵的環節。

安全檢查是企業做好安全管理工作一種既簡便又行之有效的手段。正確運用好這一手段，可以提高安全生產檢查的實效性，及時發現問題，從而降低或消除事故隱患，避免事故的發生。