第一篇：二○一一學(xué)年第二學(xué)期貝貝班保育計(jì)劃

二○一一學(xué)年第二學(xué)貝貝班保育計(jì)劃

本班情況：

貝貝班，現(xiàn)有幼兒28名，其中男生16人，女生12人。我們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子一定的自理能力，一般的進(jìn)餐、入廁、飲水等生活習(xí)慣等基本自理，對(duì)于新生，在自理能力上有所欠缺，所以我們今年把重點(diǎn)放在保育工作這一塊，今年的保育工作是艱難的，繁重的。為此，我將今年的保育工作做一下安排：

一、保育護(hù)理工作

1.對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。

四、安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長(zhǎng)工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展。

2.堅(jiān)持做好家訪工作。

第二篇：二○一一學(xué)年第二學(xué)期貝貝班班級(jí)工作計(jì)劃專題

二○一一學(xué)年第二學(xué)期貝貝班班級(jí)工作計(jì)劃

一、本班情況

本班為托班,班級(jí)年齡三歲到四歲。共有28個(gè)孩子。教師兩名。

本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒(méi)有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣，故班級(jí)幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象：

1、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)(如：小椅子、圖書、玩具、環(huán)境布置等)；

2、小朋友較沒(méi)愛心，遇到問(wèn)題都會(huì)較自私的為自已想(如：看見小椅子倒了沒(méi)人扶，書本掉地上沒(méi)人撿等)。針對(duì)以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

二、保教工作

本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶，不打架。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材

針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

三、家長(zhǎng)工作

本班對(duì)于家長(zhǎng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a 本周計(jì)劃：本周課程安排 b 聰明果：知識(shí)小問(wèn)答

c 開心刻：小笑話 d家教文章：讓家長(zhǎng)了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過(guò)生日的小朋友

2、家園聯(lián)系：每半月與家長(zhǎng)交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。

3、家訪、電訪

對(duì)于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。

對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因。或根據(jù)本班情況(如:幼兒的一些個(gè)別情況)，隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。

四、月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境，迎接新生入園

2、制定班級(jí)計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度

3、開展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級(jí)生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車

5、愛心教育：我們都是好朋友

6、家長(zhǎng)會(huì)

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。四月份

1、親子活動(dòng)---春游

2、家長(zhǎng)開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待

4、愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶祝“五.一”、“五.四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育：小小書本我最愛

六月份

1、慶祝“六.一”

2、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令

4、愛心教育：助人為樂(lè)

七月份

1、期末工作總結(jié)

2、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、自己進(jìn)餐

3、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

第三篇：貝貝班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

貝貝班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，有3名新生。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活，班上幼兒各方面的能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)。大部分幼兒都愿意上幼兒園，喜歡幼兒園的老師和小朋友，能適應(yīng)集體生活。其中部分幼兒能在老師的提醒下遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)；部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；能和小朋友友好相處，愿意和老師、同伴交流，并能天天上幼兒園。當(dāng)然，由于幼兒年齡尚小，也存在著許多問(wèn)題：如動(dòng)手能力普遍較差，依賴性強(qiáng)，在平時(shí)的穿脫衣服、整理等方面比較明顯；很多幼兒自私心理較嚴(yán)重，玩或吃東西總是只顧自己，特別在游戲中玩具的爭(zhēng)搶現(xiàn)象偏多；個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不理想，行為習(xí)慣怪異，具體表現(xiàn)在不和群，不喜歡集體活動(dòng)，長(zhǎng)期獨(dú)處。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，全面做好保教工作，爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施

（一）、以幼兒的自理能力著手，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。托班幼兒年齡小，在家都是“小皇帝”，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。雖然，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒已有了初步的自理意識(shí)。但過(guò)了一個(gè)寒假后，大部分的幼兒什么都不會(huì)了。尤其是午睡時(shí)穿衣、脫衣是托班幼兒比較薄弱的環(huán)節(jié)。因此，本學(xué)期培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣仍是我們的工作重點(diǎn)。

具體措施：

1、利用生活活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常性地開展疊衣服、穿衣服練習(xí)活動(dòng)。

2、在每天15分鐘的生活課程中，教給幼兒簡(jiǎn)單的穿衣服方法。

3、利用午餐、午睡的時(shí)間，讓幼兒鞏固已學(xué)的技能。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)積極配合老師，讓幼兒自己的事情自己做。

（二）、團(tuán)結(jié)合作搞好主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

為了促進(jìn)幼兒知識(shí)、能力、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展，我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，團(tuán)結(jié)合作，以幼兒的興趣出發(fā)，以多元智能理論為指導(dǎo)，認(rèn)真處理好教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系，讓幼兒在主動(dòng)的探索中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

具體措施：

1、經(jīng)常觀察孩子們的興趣愛好，及時(shí)商量設(shè)計(jì)預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容。

2、及時(shí)反思自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為。

3、不斷學(xué)習(xí)新綱要、新知識(shí)，了解幼教改革的新動(dòng)向、新信息，并能運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。

4、充分利用家長(zhǎng)資源，使班級(jí)的主題活動(dòng)開展得更豐富、更實(shí)在。

（三）、以“家園共育”為突破口，取得家長(zhǎng)配合 幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持，在我們的家長(zhǎng)中，有不少可以利用的資源。讓家長(zhǎng)、孩子經(jīng)常在一起，關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)。互相切磋、交流、溝通育兒的信息。讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以家長(zhǎng)的眼光審視我們的工作，用家長(zhǎng)的觀點(diǎn)來(lái)討論幼兒園教育和家庭教育中有爭(zhēng)議的問(wèn)題。無(wú)疑是更具有客觀性和社會(huì)性的，也更具有說(shuō)服力的，也符合教育必須遵循社會(huì)發(fā)展這一原則。本學(xué)期，我們將從這方面入手，充分利用家長(zhǎng)資源，組織各種生動(dòng)活潑、家長(zhǎng)參與意義強(qiáng)的活動(dòng)，從真正意義上達(dá)到“家園共育”的目的，更好地促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展。

具體措施：

1、向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)“家園共育”的重要性，并征求幼兒家長(zhǎng)的意見。

2、經(jīng)常性召開家長(zhǎng)代表會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱囊庖姾徒ㄗh。

3、利用來(lái)、離園時(shí)家長(zhǎng)接送時(shí)間和實(shí)地家訪等機(jī)會(huì)，更多更有效地和家長(zhǎng)溝通。

三、幼兒素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)及措施

（一）、語(yǔ)言目標(biāo)：

1、能在成人的幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。

2、喜歡聽成人講故事、念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。

3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后歸還原位。具體措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求。

2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。

3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。

4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)

（二）、健康目標(biāo)

1、能積極地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2、喜歡參加走、跑、爬、跳、跨等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

3、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素。具體措施：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)小動(dòng)物模仿操，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

2、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。

3、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）、藝術(shù)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器（小鈴、鈴鼓）并學(xué)會(huì)使用。

2、能跟著音樂(lè)節(jié)拍做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

3、對(duì)生活中的各種聲音感興趣。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭等操作活動(dòng)。具體措施：

1、利用各環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。

2、引導(dǎo)幼兒玩音樂(lè)區(qū)，并經(jīng)常豐富音樂(lè)區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表演。

3、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

4、為幼兒提供各種機(jī)會(huì)，讓幼兒欣賞美、感受美。

（四）、科學(xué)目標(biāo)

1、能說(shuō)出3—4種顏色，區(qū)別正方形、長(zhǎng)方形三角形。

2、能點(diǎn)數(shù)2—3件物品。

3、能區(qū)別冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。

4、愛護(hù)周圍環(huán)境中的動(dòng)植物并認(rèn)識(shí)。

5、在操作活動(dòng)中，了解感官的作用。具體措施：

1、多角度滲透數(shù)的概念。

2、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒對(duì)數(shù)產(chǎn)生興趣

3、通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

4、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。

（六）、社會(huì)目標(biāo)

1、樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。

2、尊重父母、老師，會(huì)主動(dòng)與熟悉的人交往。

3、會(huì)主動(dòng)的或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。具體措施：

1、在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。

四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

2—3月份：

1、新學(xué)期幼兒入園工作

2、布置家長(zhǎng)園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境

3、“三八”婦女節(jié)活動(dòng)評(píng)比“最美的媽媽”

4、栽種小植物活動(dòng)（3月12日）

5、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)

4月份：

1、抓好幼兒游戲常規(guī)

3、清明節(jié)烈士事跡

5月份：

1、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)

2、深入開展主題活動(dòng)。

3、“六一”兒童節(jié)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

6月份：

1、節(jié)目表演《花孔雀》、《五指歌》。

2、整理、收集各類學(xué)習(xí)資料。

3、做好幼兒評(píng)估反饋、好寶寶評(píng)比、成績(jī)單填寫。

4、寫好班務(wù)工作總結(jié)、專題總結(jié)。

貝貝班

王紅焰、賀芳

2010.3.1

第四篇：貝貝班學(xué)期計(jì)劃

2012～2013學(xué)第一學(xué)期創(chuàng)才一幼班組學(xué)期工作計(jì)劃

貝貝班

在這個(gè)學(xué)期中，我回歸的比較晚十月中旬左右才來(lái)到的大集體中，主要從事保育老師的工作，輾轉(zhuǎn)了三個(gè)班級(jí)，接觸到了新的孩子，和新的老師，從她們每個(gè)人不同的帶班風(fēng)格中學(xué)到許多東西，豐富了自己一些方面的不足，也正是因此能夠做到團(tuán)結(jié)協(xié)作——我園這一優(yōu)良傳統(tǒng)。此外我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》《3-6歲幼兒指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到了工作實(shí)踐中。也正因?yàn)橛辛诉@半個(gè)多學(xué)期的保育教師經(jīng)驗(yàn)讓我充分了解到幼兒安全及保健工作對(duì)于幼兒的重要，如何將保健工作及教育活動(dòng)有效合理的結(jié)合起來(lái)是我在新學(xué)期工作的重點(diǎn)方面。如何合理的將保健工作融入幼兒的一日生活中，如何讓幼兒自覺地主動(dòng)的進(jìn)行自我保健，并養(yǎng)成良好的健康行為意識(shí)是我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦匦摹Ｔ谝蝗丈罨顒?dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，激發(fā)他們調(diào)動(dòng)聽覺、視覺、觸覺來(lái)表達(dá)自己對(duì)于某一件事物的特定想法和做法。

我們將根據(jù)園內(nèi)個(gè)月份的主要活動(dòng)來(lái)進(jìn)行對(duì)幼兒一日生活培養(yǎng)的重點(diǎn)，具體計(jì)劃如下：

一、重要活動(dòng)的目標(biāo)定位。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)

根據(jù)《綱要》及《指南》內(nèi)容，將我們班幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)定位為：

①能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

②能雙腳靈活交替上下樓梯。

③能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

④四散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。

⑤能雙手向上拋球。

⑥能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。

⑦能單手將沙包向前投擲2米左右。

⑧能單腳連續(xù)向前跳2米左右。

⑨能快跑15米左右。

⑩能行走1公里左右（途中可適當(dāng)歇歇、停停）。

2、慶六一捐助跳騷市場(chǎng)。

由于我們班的寶寶比較小，而且該活動(dòng)屬于親子類的活動(dòng)，所以我設(shè)想的跳騷市場(chǎng)應(yīng)該是鍛煉寶寶們語(yǔ)言領(lǐng)域的方面，所以此活動(dòng)我們班的語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)定位為：

①別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。

②能聽懂日常會(huì)話。

③愿意在熟悉的人面前說(shuō)話，能大方地與人打招呼。

④愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。

⑤能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

⑥與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。

⑦說(shuō)話自然，聲音大小適中。

⑧能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。

3、大班畢業(yè)會(huì)。

六月份的大班畢業(yè)會(huì)是我們一個(gè)學(xué)期教育教學(xué)成果展示的一個(gè)縮影，其中包含了我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)，從五大領(lǐng)域著手對(duì)于幼兒的指導(dǎo)。我們從每一節(jié)課程中都穿插著學(xué)習(xí)節(jié)目要表現(xiàn)的動(dòng)作及歌曲，精細(xì)化每一個(gè)動(dòng)作。

二、具體實(shí)施措施

1、健康領(lǐng)域：

①保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。如：每天為幼兒安排不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

②經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡器官機(jī)能的發(fā)展。

③鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。如：注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

④利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒的身體平衡能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動(dòng)。

⑤鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)，以及跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：

①多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)。如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題，給他讀圖書、講故事等。

②引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。如：要認(rèn)真聽別人（包括幼兒）講話，為幼兒做出表率。要用幼兒聽得懂的語(yǔ)言與他們交談。對(duì)幼兒提要求和布置任務(wù)時(shí)要求他們注意聽，鼓勵(lì)他主動(dòng)提問(wèn)。

③對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情景使用豐富的語(yǔ)言，以便于幼兒理解。如：說(shuō)話時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，讓幼兒感受語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的作用。如對(duì)幼兒的不合理要求以比較堅(jiān)定的語(yǔ)氣表示不同意；講故事時(shí)，盡量把故事人物高興、悲傷的心情用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)幼兒的理解水平有意識(shí)地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。

④為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，如：每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問(wèn)和聽取他們對(duì)自己事情的意見等。尊重和接納幼兒的說(shuō)話方式，無(wú)論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真地傾聽并給予積極的回應(yīng)。鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過(guò)的圖書、動(dòng)畫片等。

⑤引導(dǎo)幼兒清楚地表達(dá)。如：和幼兒講話時(shí)，成人自身的語(yǔ)言要清楚、簡(jiǎn)潔。當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說(shuō)不清楚的時(shí)候，提醒他不要著急，慢慢說(shuō)。同時(shí)要耐心傾聽，給予必要的補(bǔ)充，幫助他們理清思路并清晰地說(shuō)出來(lái)。

⑥注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語(yǔ)。在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不說(shuō)臟話、粗話。幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人可蹲下來(lái)，眼睛平視幼兒，耐心聽他們把話說(shuō)完。

⑦幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。如：結(jié)合情景提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話要有禮貌，客人來(lái)訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說(shuō)謝謝等。提醒幼兒遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則，如要輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語(yǔ)言文明，如不大聲喧嘩。

3、綜合成果。

三、完成目標(biāo)結(jié)點(diǎn)。

1、從2013年3月1日至2013年4月19日

2、從2013年3月1日至2013年5月31日

3、從2013年3月1日至2013年6月28日

李亞男2013年1月

第五篇：2008學(xué)年第二學(xué)期保育計(jì)劃

2008學(xué)年第二學(xué)期小小B班保育工作計(jì)劃

張碧慶

在新幼兒入托情況來(lái)，很多幼兒都需要關(guān)心與愛護(hù)，根據(jù)班上幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期保育計(jì)劃：

一、保教工作計(jì)劃

1.管理好幼兒生活，就餐，配合班任的組織教育活動(dòng)。

2.做好幼兒一天生活的主要環(huán)節(jié)。

3.做好本班幼兒的進(jìn)餐準(zhǔn)備。

（1）飯前要求幼兒洗手。

（2）做好進(jìn)餐準(zhǔn)備工作。

（3）正確引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的坐姿，不浪費(fèi)糧食等。

（4）餐后要求幼兒把臉擦干凈，做好整理工作。

4.主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通了解幼兒情況。

5.做好午睡前準(zhǔn)備工作，午間巡視。

二、衛(wèi)生消毒工作

1.做好班上的環(huán)境衛(wèi)生，包干區(qū)衛(wèi)生等。

2.堅(jiān)持每周消毒玩具，枕頭枕套一周一次發(fā)回家長(zhǎng)清洗。

3.培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手，戶外活動(dòng)要墊毛巾，衣服濕了及時(shí)更換。

4.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全衛(wèi)生保健制度。

三、物品保管工作

1.保管好幼兒的衣物，用品等。

2.保管好班上的財(cái)產(chǎn)，若有損壞或遺失及時(shí)匯報(bào)或修補(bǔ)。

3.教育幼兒要愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn)，不要亂丟或毀壞。保育工作非常重要，希望以上幾點(diǎn)能給幼兒帶來(lái)美好的環(huán)境與快樂(lè)的環(huán)境，使幼兒快樂(lè)的生活。